學生調(diào)查報告集錦15篇
在生活中,我們都不可避免地要接觸到報告,其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編幫大家整理的學生調(diào)查報告,希望對大家有所幫助。
學生調(diào)查報告1
小學生環(huán)保調(diào)查報告1星期天,姑姑帶我和弟弟一起到江邊調(diào)查環(huán)保衛(wèi)生 。我們來到長江邊時看見地上好多垃圾呀!有廢衛(wèi)生紙、廢報紙、廢煙盒等……
我們又繼續(xù)沿著長江走,看見江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等……,如果人們都像這樣,長江被污染了,那我們喝什么呀?
于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人,用照相機把他們亂扔垃圾的場面照下來 。我四處找呀找,終于看到一個人正在扔吃了的香蕉皮,我趕緊用照相機把他照了下來,并走上前去對他說:“叔叔,請不要亂扔垃圾,保護好環(huán)境是我們每個人應盡的職責” 。
我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人,沒走多久,我們就看見在煙雨公園門前,有一家人在那聚會,他們圍著一個圈,中間擺放著各式各樣的水果、糖、礦泉水等,為了保護環(huán)境,防止環(huán)境被污染,我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個醒:請把垃圾扔在果皮屑里,不要亂扔在地上 。
看著被一些人污染、破壞的環(huán)境,我好想對他們說:“請盡我們每人一份力,保護好我們賴以生存的環(huán)境” 。
小學生環(huán)保小調(diào)查報告四
昨天,沈老師和我們做了個小調(diào)查,是調(diào)查校園破壞和環(huán)境保護 。
我們對面的鵝卵石小路,被小草繡上了美麗的花邊,但是它已被破壞了,有幾顆鵝卵石被人挖走了,鵝卵石也裂了,有些鵝卵石也一搖一晃的 。同學們?yōu)槭裁匆@樣?再走過去,我發(fā)現(xiàn)了幾朵難看的“怪花”,這些花有紅、白、黃顏色的,它們在草地上綻開了丑陋的臉蛋,似乎在微風中說:“你們看我美不美?”原本,樹木、小草與周圍的環(huán)境那么和諧,那么快樂,可是,只要來了它們這些“怪花”,小草受不了,大樹再也看不下去了,但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴 。
“哎呦呦,哎呦呦,好痛呀!”咦,這是誰的聲音?一步一步走過去,原來,是一塊有大傷疤的草地 。因為連續(xù)下了好幾天的大雨,所以那塊光禿禿的草地上面,變成了“小水池”,所有的草地都那么平坦,但在那里,有了一個小坑,這會是誰干的呢?或許是一二年級的小弟弟和小妹妹挖的吧.
我真想對同學們說:“讓我們大家保護我們的校園吧!”
小學生環(huán)保調(diào)查報告2一、調(diào)查人員:
二、調(diào)查的時間和對象
20_年8月11日上午,陽光明媚,天氣不錯 。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調(diào)查 。在調(diào)查的過程中,我增長了不少見識,同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題 。
三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn):
在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:
。ㄒ唬、草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長,原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息 。同時,垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧,人們不再在它周圍乘涼,而是避而遠之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了 。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境 。更糟糕的是,在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來越嚴重,我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際學行習動網(wǎng)呢?
(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔 。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見 。在草坪上,你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來越大 。人們在清潔了自身的同時,卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣 。
四、調(diào)查后的建議:
通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的.問題,我想提出以下的幾個建議:
有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點,盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染 。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生 。多學習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為 。只有這樣,我們才能重新回到原來的美麗 。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見我們的笑臉 。
相信通過我們大家的共同努力,我們的家園會變得越來越美好 。讓我們以_市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點,為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!
通過這次自我組織活動,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力 。
我相信,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗 。
小學生環(huán)保調(diào)查報告3調(diào)查時間:
20_年4月26日下午
調(diào)查地點:
奇臺縣古城商業(yè)街
調(diào)查對象:
商業(yè)界內(nèi)的街道、酒店、餐廳
調(diào)查方法:
觀察記錄,抽樣調(diào)查
調(diào)查人員:
六年級一班環(huán)保小分隊成員
調(diào)查分工:
董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象 。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等 。
隨著科學技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,特別是在發(fā)展中國家 。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一 。
針對這個問題,我們對酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,進行了一系列的調(diào)查 。
調(diào)查的發(fā)現(xiàn):
(1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見;
(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫,影響市容;
(3)隨著社會的進步交通也發(fā)展起來,與此同時,汽車也排放出大量的二氧化碳,制造出很大分貝的噪音,嚴重影響了人們的生活 。
(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,這樣雖然方便,但卻消耗了大量的木材;
(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品,這對自然資源是一種浪費的現(xiàn)象 。
問題的原因
(1)人們的環(huán)保意識不強,只知發(fā)展不知環(huán)保,提倡先污染后治理的方針 。
(2)環(huán)保部門的工作沒有做完善 。
(3)司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性 。
(4)一次性用品價格低廉,使用方便快捷,但人們沒有意識到,它對環(huán)境有著很大的危害 。
記得每年的4月22日是“世界地球日”,這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會活動,但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心 。地球是我們共有的家園,她孕育了生命,也孕育了人類 。現(xiàn)在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地,并且督促聯(lián)合國到各國政府對環(huán)境保護的重視,使全球的環(huán)保工作全面啟動 。只要地球的沉疴仍然存在,“地球日”就不會壽終,我們每個“覺悟人”就有著責無旁貸的責任 。
小學生環(huán)保調(diào)查報告4摘要:20_年末,哥本哈根氣候變化大會的旋風讓“低碳”一詞席卷全國 。一時間,低碳經(jīng)濟、低碳生活、 低碳住宅等名詞不絕于耳,低碳成為時尚生活方式的新標簽 。低碳生活 (low carbon living)」,正是指生活 作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放 。小學生是國家的未來,他們的環(huán)保意識 怎樣?學校和家庭又是如何對他們進行環(huán)保教育的呢?對此,我們對昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生 及他們的家長以及昌樂小學的老師們進行了此次調(diào)研 。
關(guān)鍵詞:環(huán)保意識 環(huán)保家庭教育 環(huán)保學校教育1 調(diào)研基本情況
1.1 調(diào)查對象:昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生及其家長,昌樂小學老師 。
1.2 調(diào)查方式:對學生及家長采取發(fā)放問卷的方式,對老師進行訪談 。
1.3 調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況 。派發(fā)問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率 學生 100 94 81 94% 86% 家長 100 91 85 91% 93%
2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析
2.1學生們具備一定的環(huán)保知識,但仍需加強 。
據(jù)統(tǒng)計,100%的學生認為當前的環(huán)境問題一非常嚴峻,到了迫在眉睫的地步 。但是,學生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預料之外 。在被調(diào)查的學生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,這說明小學生們對當今的環(huán)境問題關(guān)注不夠 。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上,超過80%的學生能正確區(qū)分,但仍有部分同學對此并不十分了解,甚至有同學把香蕉皮歸到了可回收物品中去 。大氣中溫室氣體的增加所導致的“溫室效應”是當今困擾世人的重大環(huán)境問題之一 。對于溫室氣體增加帶來的危害,有約84%的同學選擇了正確答案——全球氣候變暖,只有少數(shù)的同學選擇海平面下降,植物生長緩慢,無線電通訊中斷 。由此可見同學們對“溫室效應”了解比較充分 。圖一 但對于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個問題,同學們的回答就不那么盡如人意了,除了有約67%的同學選擇了正確答案“廢水,廢氣,廢渣”之外,其余的則選擇了廢銅,廢鐵,廢鋼,甚至是廢電池,廢家電,廢家具 。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學并不是很了解環(huán)保的具體做法 。例如多選題第六題,下面那些做法可以減少污染,節(jié)約能源?雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯,木筷”,但這個比例遠低于我們的預期,因為這些做法是我們一直在倡導的,理應已經(jīng)深入民心,但卻還有約20%的學生不了解,甚至有3位同學選擇了多使用空調(diào),讓人大跌眼鏡 。了解相關(guān)的環(huán)保知識,既是我們作為每一個公民義不容辭的責任,也是我們能夠真正地把環(huán)境保護訴諸行動的重要保證,因為如果學生們連怎么做能減少污染,節(jié)約能源都不知道的話,又怎么能在生活中充當環(huán)保小衛(wèi)士呢?那么,學生們有時怎么樣將環(huán)保只是應用到生活當中的呢?
2.2大多數(shù)學生在生活中注重環(huán)保 。
眾所周知,廢舊電池含有重金屬,如果隨便扔回污染土壤,水源,最終危害人體健康,因此需要回收起來特殊處理 。在接受調(diào)查的學生當中,有92%的學生會把廢舊電池放進專門回收箱,但也有7%的同學會把電池扔到垃圾桶,這些同學的行為令人堪憂 。一次性飯盒,一次性筷子因為方便而被廣泛應用與快餐店中,但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題 。據(jù)調(diào)查,有78%的同學只是偶爾使用這些一次性物品,更有20%的學生表示從未用過 。
塑料袋曾經(jīng)因為其輕便,耐用的特點而大受歡迎,但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環(huán)境問題,成為20世紀最糟糕的發(fā)明,這正是08年限塑令頒布的背景 。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學生經(jīng)常使用塑料袋,其他的同學只是偶爾用或者很少用 。
除此之外,大部分的學生能對水、紙張等進行循環(huán)利用,在校做到人走關(guān)燈,吃完口香糖后會先吐到紙上包好,再扔進垃圾桶里,避免污染環(huán)境 。總體上,學生們在生活中做到了環(huán)保 。
小學生是國家的未來,小學生環(huán)保意識的高低直接關(guān)系到未來國家環(huán)保的實施 。因此,對小學生進行適當?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切 。家庭和學校作為學生日常生活的主要組成部分,理應承擔主要的教育任務 。為了了解環(huán)保教育在家庭和學校中的開展狀況,我們針對家長設計了一份調(diào)查問卷,同時對昌樂小學的幾位老師隨機進行了訪談 。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 。
2.3環(huán)保中的家庭教育
我們共調(diào)查了85位學生家長,其中男性19人,女性66人 。這些人當中有34%的人接受過高中以下的教育,36%的人接受過大專教育,20%的人擁有本科學歷,還有10%的人擁有本科以上學歷 。
家長作為孩子的第一人教師,其對孩子的影響是不言而喻的 。有71%的家長認為自身的環(huán)保行為會對孩子造成影響,有4%的家長認為不會造成影響,也有25%的家長認為雖有影響但影響不大 。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識,并且具有較強的環(huán)保意識 。在選擇那些選項有利于保護環(huán)境時,有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉,88%的價值選擇了少開空調(diào),但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油,8%的家長選擇使用高檔紅木家具 。在節(jié)約水電方面,有54的家長有注意節(jié)約水電,但不嚴格,46%的家長平時嚴格節(jié)約水電,令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電 。出行的時候,有17%的家長選擇開私家車或打的,71%的家長選擇乘坐工共汽車,另外12%的家長則選擇步行或自行車 。在商場購物時,有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋,64%的家長會自己隨身攜帶購物袋 。
接受調(diào)查的家長都認為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識至關(guān)重要,很重視對孩子的環(huán)保教育 。如果孩子亂丟垃圾,浪費水電,92%的家長會對其進行有關(guān)環(huán)保方面的教育,其余的家長則會嚴厲批評,懲罰孩子 。在生活中,家長們也會給孩子們灌輸環(huán)保知識 。教育可以是多方面的,教育方式也可以不拘一格,有88%的家長會采取自己注重環(huán)保行為,成為孩子的榜樣這樣的方式進行環(huán)保教育,40%的家長會在生活中對孩子嚴格要求,54%的家長會借助電視,書刊等媒體,另外有44%的家長會帶孩子走出家門親自了解環(huán)境現(xiàn)狀,以激發(fā)他們的環(huán)保意識 。
總的來說,家長們很重視對孩子的環(huán)保教育,并且能在生活中通過多種途徑,借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識 。
小學生環(huán)保調(diào)查報告5一調(diào)查目的:
20_,20_年世界環(huán)境日的主題分別是:你的地球需要你、多樣的物種?唯一的星球?共同的未來 。我們中國的主題分別是:減少污染行動起來、低碳減排?綠色生活 。在倡導環(huán)境友好型,資源節(jié)約型的今天,我們想了解一下同學們知不知道什么是環(huán)保,平時有沒有做到環(huán)保,如何才能做到環(huán)保 。于是,我們少年科學院的學員在全校開展了一次同學們環(huán)保意識的調(diào)查活動 。
二、調(diào)查內(nèi)容:
1、關(guān)于環(huán)境保護方面的常識性問題 。
2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法 。
3、同學們的環(huán)保習慣 。
三、調(diào)查對象:在洪藍中心小學三六隨機抽取106名學生
四、調(diào)查方法:問卷式
我們設計了一張問卷調(diào)查表,從環(huán)境保護的知識性問題、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法、同學們的環(huán)保習慣等方面來設計 。如下:
調(diào)查小問卷
你環(huán)保了嗎?
親愛的同學們,在日常生活中,你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保應是人人皆知、人人必做的事,如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,為環(huán)保出一份力,那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧 。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,一定要真實真實再真實 。
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )
A、會B、不會 C、有時會有時不會D、其他
2、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會( )
A、勸他不要這樣做B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱C、無動于衷
3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )
A、是 B、不是 C、偶爾
4、你平常用塑料袋,還是竹籃去購物?( )
A、塑料袋 B、竹籃 C、布袋 D、其他
5、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )
A、是 B、不是 C、偶爾
6、世界環(huán)境日在幾月份?( )
A、四月B、五月C、六月
7、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎? ( )
A、是 B、不是 C、偶爾 D、從來不讀
8、當?shù)厍蜃兣瘯r,你會想到什么?( )
A、環(huán)境污染非常嚴重,需要保護環(huán)境B、與我無關(guān)C、其他
9、你知道溫室效應是怎么回事嗎?( )
A、知道 B、不知道
10、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )
A、知道B、不知道C、知道一些
11、當爸爸媽媽浪費水資源時,你會怎么做?( )
A、上前阻止他們,告訴他們需要節(jié)約用水B、隨他們?nèi)、學他們的樣
12、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習慣?( )
A、是B、不是C、其他
13、你會使用一次性筷子嗎?( )
A、會B、不會 C、有時會
14、你踩踏草坪嗎?( )
A、從來沒有B、經(jīng)常有C、很少有
15、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎? ( )
A、從來沒有B、經(jīng)常有C、很少有
16、你是不是經(jīng)常吃口香糖? ( )
A、從來不吃 B、經(jīng)常吃 C、很少吃
五、調(diào)查情況統(tǒng)計:
我們發(fā)放了106張調(diào)查表,回收106張 。也對調(diào)查表進行了統(tǒng)計,情況如下:
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、會 43 40.6%
B、不會 6 5.6%
C、有時會有時不會 53 50%
D、其他 4 3.8%
2、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、勸他不要這樣做 32 30.2%
B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱 61 57.5%
C、無動于衷 13 12.3%
3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎如塑料袋、電池?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、是 29 27.4%
B、不是 20 18.9%
C、偶爾 57 53.8%
4、你平常用塑料袋,還是竹籃去購物?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、塑料袋 36 34%
B、竹籃 25 23.6%
C、布袋 39 36.8%
D、其他 6 5.7%
5、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、是 6 5.7%
B、不是 65 61.3%
C、偶爾 35 33%
6、世界環(huán)境日在幾月份?(
選項 投票數(shù) 百分率
A、四月 19 17.9%
B、五月 54 50.9%
C、六月 33 31.1%
7、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎? ( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、是 26 24.5%
B、不是 14 13.2%
C、偶爾 59 55.7%
D、從來不讀 7 6.6%
8、當?shù)厍蜃兣瘯r,你會想到什么?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、環(huán)境污染非常嚴重,需要保護環(huán)境 82 77.4%
B、與我無關(guān) 21 19.8%
C、其他 3 2.8%
9、你知道溫室效應是怎么回事嗎?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、知道 33 31.1%
B、不知道 73 68.9%
10、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、知道 28 26.4%
B、不知道 15 14.2%
C、知道一些 63 59.4%
11、當爸爸媽媽浪費水資源時,你會怎么做?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、上前阻止他們,告訴他們需要節(jié)約用水 87 82.1%
B、隨他們?nèi)?17 16%
C、學他們的樣 2 1.9%
12、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習慣?( )
選項 投票數(shù) 百分率
A、是 83 78.3%
B、不是 17 16%
C、其他 6 5.7%
13、你會使用一次性筷子嗎?( )
學生調(diào)查報告2
關(guān)于小學低年級學生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告
一、調(diào)查的目的和意義:
由于“應試教育”的長期影響,特別是片面追求升學率的嚴重影響,“重課內(nèi),輕課外;重講授,輕閱讀;重死記,輕能力;重分數(shù),輕素質(zhì)”的現(xiàn)象一直比較嚴重地存在著。學生大多只重視學習那薄薄的一本教科書,知識面窄,閱讀能力差,寫作水平低下。因而,有專家稱:閱讀是語文學科的生命,對一個孩子來說,他不可能有很多直接經(jīng)驗,大量的是間接經(jīng)驗,而閱讀就是積累,是儲藏,是汲取前人認識生活、認識社會、認識自然、改造自然的精華,然后化為自己的營養(yǎng)。有調(diào)查表明,小學生的課外閱讀興趣同他們的語文學習成績具有極顯著的正相關(guān)性。我通過這項調(diào)查,全面了解我們學校學生的課外閱讀情況,從而采取相應的策略,進一步提高學生的課外閱讀能力。
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查找有關(guān)部門對學生最喜歡的課外讀物的調(diào)查結(jié)果。
2、通過在同學當中發(fā)放調(diào)查問卷,了解同學們最喜歡的課外讀物。
3、觀看電視里的少兒節(jié)目,指導專家對學生讀課外讀物的分析和推薦。
三、調(diào)查情況和資料整理
四、基本情況與分析
1、大部分同學喜歡讀課外書,但對于喜歡的原因還不明確。
從我調(diào)查的情況來看,有46人,占95.8%的同學選擇了喜歡和很喜歡讀課外書,只有2人,占4.2%的同學選擇了不喜歡,而對于選擇不喜歡的同學都是屬于語文學習成績極差的幾位。但是,對于為什么喜歡讀課外書,以及讀課外書對我們有什么好處時,大部分同學的回答比較含糊,答案大部分是“多讀課外書有利于學習,有利于提高寫作水平”等。我認為有以下幾個原因:一是他們并沒有認識到讀課外書同樣是學習,可以豐富自己的學習生活,拓展自己的知識面,汲取廣博的知識精華,以豐富自己,充實自己。二是“讀書就是讀課本,與語文數(shù)學無關(guān)的書都是野書”的觀念仍是大部分家長的主導意識。三是學生認為,看電視比讀課外書有勁;沒有課外書可讀;老師沒有要求;家長不給錢買課外書。
2、老師、家長對學生課外書的指導,以及學生對課外書的自主選擇。
調(diào)查結(jié)果表明:同學們所讀課外書籍涉及面較廣,有小說、散文、詩歌、科普、科普讀物、報刊等。但結(jié)構(gòu)不合理,小說類31人,占64.5%,詩歌1人,占2.1%,科普讀物4人,占8.3%,報刊雜志5人,占10.4%等。造成這種狀況的原因是家長、老師缺乏必要的指導。與此同時我們也應看到,同學們的讀書隨意性強,喜歡讀什么就讀什么,碰上什么就讀什么。特別是學生社會閱歷不深,自控能力差,易受不健康讀物的影響,這就更需要教師和家長的正確指導和引導,尤其是教師的指導。而作為學校、社會和家長,就要加強這方面的教育和引導,讓學生正確選擇閱讀的書籍,閱讀的途徑和方式,教師要推薦適合當今中小學生閱讀的課外讀物,并指導學生制訂切實可行的課外讀書計劃,要正確引導學生上正規(guī)網(wǎng)站,搜取學習資料,以豐富自己的知識寶庫;要求學生遠離營業(yè)性網(wǎng)吧,要多閱讀有益于身心健康的書籍,來豐富自己,充實自己。讓學生會讀書、讀好書,養(yǎng)成良好的讀書習慣,是比較重要的。
五、存在問題及對策
。ㄒ唬┐嬖趩栴}
1、學生課外閱讀書籍中,教輔書比例較大,閱讀面較窄,需要老師有效引導。
2、學生課余時間(雙休日、假期)閱讀隨意性較大,部分家庭缺乏讀書氛圍,家庭藏書不夠或根本沒有,學生借閱圖書渠道不暢。
3、學校圖書館圖書資源還沒有充分利用。(學校硬件所制約)
4、學校開展的讀書實踐活動仍需進一步落實、完善,建議設立獎勵機制,扎實檢查,使每一項活動落實到每一個班級、每個學生。
5、班級與班級之間開展的'閱讀活動存在差距,需要了解情況,增進互動,取長補短。
6、學生閱讀習慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進一步提高。讀書筆記有待指導、完善。
。ǘ⿲Σ呒案倪M措施
1、營造讀書氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。通過開展讀書實踐活動,如“親子閱讀”、認讀成語、講故事比賽等成果展示活動,來營造讀書氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。同時利用家長會宣講課外閱讀的必要性、重要性。這樣,校內(nèi)引導、校外延伸,讓濃濃書香縈繞校園、勃勃興趣油然而生。
2、扎實開展各種類型的讀書活動。針對問卷調(diào)查反映出來的學生閱讀隨意性大、班級及個體存在差異的問題,我們可以開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動:讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書活動。一些:關(guān)于小學生閱讀的調(diào)查報告)高年級的讀書活動競賽,也可以邀請低年級學生參加旁聽,高年級學生起到了“榜樣”作用。讓年級間、班級間、個體間互動起來,也可建立“課外閱讀聯(lián)誼會”,這樣一定會激發(fā)學生的閱讀興趣,縮小差距。
3、完善“落實”機制。從很多學校開展課外閱讀活動經(jīng)驗表明,建立、完善“落實”機制是多么重要。本校也將推行以下落實機制。一是時間落實。學校安排的閱讀課要落實,保證每周的課外閱讀指導課專時專用,不能挪為他用;對學生自由閱讀的時間要落實,減少機械性抄寫作業(yè)量,增加閱讀時間。二是指導落實。教師的指導,主要是引起學生的興趣。閱讀方法的指導也要多樣化,從勾出好詞佳句、摘抄、朗誦等多種角度進行指導。三是活動落實;顒拥男问揭S富多樣:故事會、表演會、讀書成果展評等。讓每一項活動都落到實處。四是檢查落實。對學生課外閱讀的進展要經(jīng)常檢查、督促、評價,對學生閱讀的篇目、字數(shù)要經(jīng)常統(tǒng)計,使學生養(yǎng)成習慣。并且及時表揚先進,擴大影響。
學生調(diào)查報告3
一、立題起因:
現(xiàn)在全國得“紫癜”的小朋友越來越多,這到底是為什么呢?這件事引起了我們的興趣,我們真想知道為什么得“紫癜”的小朋友會越來越多?通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)原來問題出在零食上。
二、觀察調(diào)查:
我們班共有50人,吃零食的情況如下:
從上面可以看出吃零食的小朋友很多,有的小朋友不停地吃零食,那么,吃零食對小朋友的危害有哪些呢?我們就這個問題做了一些調(diào)查和訪問。
三、調(diào)查訪問:
1、對科學老師的調(diào)查:
我們對科學老師進行了調(diào)查。老師說:“小朋友如果吃零食太多,會影響正常吃飯,這樣,小朋友就不能健康成長。”
2、對醫(yī)生的調(diào)查:
我們問醫(yī)生吃零食不當會得什么病。醫(yī)生說:“小朋友如果吃了過期、變質(zhì)、不衛(wèi)生的零食,就會引起腸胃疾病。而且,小朋友如果吃零食不當,還會得一種叫‘紫癜’的病。得這種病的小朋友如果得不到及時治療,很有可能會失去生命。就算治好了,也不能像正常的.小朋友那樣,可以在操場上歡蹦亂跳。因為得這種病的小朋友是絕對不能出汗的,如果一出汗,治好的病就很有可能復發(fā)。這樣,又耽誤學習,又讓親人擔心。”
四、實地調(diào)查:
1、小賣鋪,調(diào)查零食衛(wèi)生狀況和生產(chǎn)日期。
有一次,我們看見一個小朋友在一個小賣鋪買袋裝零食,小朋友說:“生產(chǎn)日期在哪里?”賣者說:“邊上一個一個數(shù)字就是生產(chǎn)日期。”只見上面是這樣標注的:1、10、20、30、40、50依次排列。小朋友說:“可我不知道這代表什么呀,你告訴我好嗎?”賣者想了想說:“哦,對了,這是今天剛剛進回來的!毙∨笥驯阗I上走了。第二天,小朋友的家長過來痛罵了一頓那個老板。原來昨天那個小朋友吃了從這里買的零食后,一晚上又吐又瀉,肚子痛了整整一個晚上。經(jīng)過一番調(diào)查,原來零食是老板自己做的。零食放在一個房里,周圍蒼蠅飛來飛去,屋里又臟又臭。難怪小朋友吃了以后會鬧肚子。
2、調(diào)查小型食品加工廠。
我們對西河村的一個零食加工場進行了調(diào)查。只見工廠院里垃圾成堆,廠房里地面臟臟的。有一包零食掉在了地上,可是工人撿起來擦也不擦,就包裝了。在零食袋上,寫著:生產(chǎn)日期:
標于包裝袋上?墒俏覀冏笳矣艺疫是沒有找到。我們希望以后在零食袋上一定要標上生產(chǎn)日期。
五、對策建議:
為了我們的身體健康,我們倡議要少吃零食。如果太想吃時,一定要到正規(guī)的商店、超市去買,小朋友們,你們記住了嗎?
學生調(diào)查報告4
一、1、本次薪資調(diào)查的目的與內(nèi)容
2、薪資調(diào)查的對象:調(diào)查對象的基本情況介紹(性質(zhì)、規(guī)模、目標等);
3、薪資調(diào)查的范圍與方法
4、本次調(diào)查計劃與成員分工、完成時間
二、1、調(diào)查對象的薪資結(jié)構(gòu)與薪資制度(包括貨幣薪資與非貨幣薪資各項);
2、職位描述與任職資格條件;
3、被調(diào)查員工(樣本)情況分析:包括年齡、性別、工齡、年齡、職位,學歷等;
4、將薪資調(diào)查結(jié)果圖表化
三、分析調(diào)查結(jié)果,并結(jié)合調(diào)查對象實際提出可行性建議;
注意:
1、人員分工明確并可記錄;
2、報告簡潔,圖文并茂,形象直觀;
附件:
明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務部薪資調(diào)查報告
一、報告簡要
在薪資行情越來越市場化、透明化的今天,不同類型的企業(yè)如何設計不同的薪資體系?如何使良好的薪資福利政策成為企業(yè)發(fā)展源源不斷的驅(qū)動力?每一個有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家和人力資源管理者中的有識之士都在思索上述問題。在全球化背景下,以更寬更高的視野來探討企業(yè)的薪資體系的重構(gòu),是擺在我們面前的重要課題。
作為人力資源管理專業(yè)的學生,為了使自己所學的理論知識與實踐能夠更好的結(jié)合,本人利用20xx年“十一”長假的時間對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司的營銷財務部薪資結(jié)構(gòu)進行調(diào)查,并對其薪資體系作出了分析總結(jié)。
本次調(diào)查的目的是對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務部的普通員工的薪資狀況進行調(diào)查研究,進而對該部門的薪資體系進行分析,發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與缺點,將優(yōu)秀的薪資方案推廣到其他部門或者分公司,對不足的薪資方案進行改善,并根據(jù)實際情況提出合適的.薪資方案,完善薪資體系,使之適應部門發(fā)展的需要,且能夠最大的激勵員工,吸引優(yōu)秀人才,最終促進企業(yè)的良好發(fā)展。本次調(diào)查是采用與員工面談的方法收集數(shù)據(jù)與信息。
二、調(diào)查報告內(nèi)容
(一)、調(diào)查對象
本次薪資調(diào)查的對象是明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務部的普通員工,因此在接下來的內(nèi)容都是針對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務部的普通員工進行論述分析的。
(二)、薪資構(gòu)成
通過調(diào)查,我對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務部的薪資結(jié)構(gòu)有了較全面的了解。該部
營銷財務部的薪資的總體結(jié)構(gòu)沿襲著整個公司的薪資結(jié)構(gòu),只有(20xx信訪工作調(diào)研報告)在變動現(xiàn)金收入這一項中師根據(jù)本部門的特征和需要制定適合本部門的薪資方案,以便更好的激勵本部門員工。該部門的薪資結(jié)構(gòu)主
要由貨幣薪資和非貨幣薪資兩部分構(gòu)成,接下來對此進行詳細介紹。
非貨幣薪資:
在與員工面談的過程中,我了解到該部門的非貨幣薪資主要是每月一次的整個公司的優(yōu)秀員工評選。參加優(yōu)秀員工評選的條件是當月績效達85分以上的,且當月創(chuàng)新提案被采納的有4條以上。如果被評上優(yōu)秀員工,公司將把該員工的照片貼在公司的公告欄上,并進行表揚,但沒有物質(zhì)上的獎勵。
貨幣薪資:
1、直接薪資:直接薪資是整個薪資體系中最重要的一部分,是員工最為重視的,也是各部門最為重視的一部分。
參加異動考試必須是要成為公司正式員工滿半年,且在這期間表現(xiàn)良好,得到所屬主管的認可,由主管提名后,個人寫申請報告、面談表遞交給部門總監(jiān),經(jīng)總監(jiān)批準后才能參加異動考試。考試的主要內(nèi)容是公司的規(guī)章制度以及本崗位的一些基本知識。
(2)變動現(xiàn)金收入。變動現(xiàn)金收入指公司根據(jù)員工的短期業(yè)績效果向員工提供的現(xiàn)金獎勵。主要由績效工資和其他貨幣性獎勵組成。
績效工資只有成為公司的正式員工后才有,且每個月只支付一半,另一半當做年終獎勵發(fā)放給員工?冃ЧべY算法:將員工的基本工資除以70%,然后乘以30%,再除以100,得到單位績效分的績效工資,最后將單位績效工資乘以員工當月所得績效分。公式如下:
績效工資={[(基本工資÷70%)×30%]÷100}×當月績效分
其他貨幣性獎勵包括很多個方面,主要有:
、跒榻档凸緭p失,公司鼓勵員工舉報虛報行為。如果員工在審核的時候發(fā)現(xiàn)有人虛報費用等損害公司利益的行為可以寫問題反饋單遞交給監(jiān)察部。由監(jiān)察部進行調(diào)查審核,如果經(jīng)查情況屬實,則會給員工100元的獎勵。
、酃膭顔T工為公司提出創(chuàng)新性建議,即創(chuàng)新提案。員工對公司制度、銷售方案等有獨創(chuàng)性見解的可以給公司提交創(chuàng)新提案,如果所提提的創(chuàng)新提案被評定為有利于公司發(fā)展,就會給予相應的獎勵,具體獎勵金額看提案的優(yōu)秀程度;
④鼓勵員工為公司空缺崗位推薦優(yōu)秀人才。公司在每個月都會公布一份空缺崗位表及其相關(guān)的要求。員工根據(jù)要求,可以為公司推薦認為合適的人才。經(jīng)公司面試通過進入試用期的,推薦的員工可以拿到相當于被推薦員工一個月基本工資一半的獎勵。如果被推薦員工能夠成為公司的正式員工,那么推薦人則會拿到相當于被推薦員工一個月的基本工資的獎勵,
、菰摬块T每個月都會進行部門排名,員工績效在整個部門排名第一的給予200元獎勵,在同崗位排名第一的給予100元獎勵。員工績效連續(xù)3個月排名前五的可以當崗助,第一次當上崗助的將得到100元的獎勵。
當然,有獎必有罰。營銷財務部的懲罰措施有:員工在審計時出錯要扣分,每扣一分要扣10塊;違反公司規(guī)章制度要被扣績效分,一般違紀一次扣一分;遲到一次扣10元;請假扣當天工資,且不能獲得本周期的滿勤獎;員工在工作期間沒穿工作服扣10元;沒打掃衛(wèi)生扣績效分;窗戶沒關(guān),電腦沒關(guān),人離開座位椅子沒擺好,下班桌面沒收拾好等等都要被扣分。
2、間接薪資:間接薪資主要包括了福利保障以及其他的一些福利政策。員工在公司中都享有醫(yī)保和社保福利。醫(yī)保和社保是根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,按照一定的比例由員工和公司分擔。其他的一些福利政策主要有:①、福利奶粉。即公司的員工生育時,在孩子兩周歲之前,公司每個月向該員工提供一罐本公司生產(chǎn)的奶粉。②、本公司員工在購買本公司生產(chǎn)的產(chǎn)品時可以享受優(yōu)惠價格(一般以出產(chǎn)價出售)。③、每年部門都會組織整個部門進行一次旅游。等等。
綜上所述,得明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務部普通員工的薪資計算公式為:
直接薪資=基本工資+績效工資+獎勵性工資-罰款
間接薪資=福利保障+其他優(yōu)惠項目
貨幣薪資=直接薪資+間接薪資
總薪資=貨幣薪資+非貨幣薪資
(三)、員工人數(shù)及對應的基本工資
在調(diào)查過程中,我對該部門的員工的任職時間進行了簡單的統(tǒng)計統(tǒng)計結(jié)果如下圖:
三、綜合分析
從調(diào)查結(jié)果看,明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務部的薪資結(jié)構(gòu)(見圖1)相對合理,但也存在著一些不足之處。
2、非貨幣性薪資項目過少。也就是說公司對普通員工支付的薪資過于集中在物質(zhì)方面,忽視了員工的尊重需要。
3、從表1中可以看出,老員工的基本工資與主管的基本工資差距不是很大,使得員工覺得自己的發(fā)展前景不是很樂觀,難以留住優(yōu)秀員工。
(二)優(yōu)點:1、在變動現(xiàn)金收入方面做的較好。能夠根據(jù)公司發(fā)展需要提出合適的薪資方案,如:創(chuàng)新提案獎勵制度。部門也能根據(jù)本部門的職責特征制定相應的薪資方案,如:鼓勵員工舉報虛報行為的獎勵制度。且整個變動現(xiàn)金收入方案較多,能為優(yōu)秀員工提供更多的增加收入的機會。
2、針對普通員工對物質(zhì)方面的需要較大的情況,在薪資體系設計中側(cè)重直接直接薪資,符合普通員工的需要。當然,由于過分側(cè)重直接薪資,導致非貨幣性薪資比重太小,也是不利的。
(三)我的薪資建議:
1、根據(jù)行業(yè)薪資水平適當提高普通員工的基本工資水平,實現(xiàn)外部的公平,提升本公司薪資的外部競爭性,吸引優(yōu)秀人才。
2、完善薪資結(jié)構(gòu),增加非貨幣性薪資才比重,滿足員工的尊重需要,使整個薪資體系更加平衡。如,在部門會議上對每個月進步最大的員工進行表揚等。
3、加大高低級崗位間的薪資水平,使得員工有更大的動力去追求高級崗位,留住優(yōu)秀的員工。
4、增加提升基本工資的渠道,加大獎勵的力度,激發(fā)員工的工作積極性,努力高質(zhì)高效地完成工作任務。
5、增加員工福利支出。如,為加班的員工提供夜宵等措施。
四、總結(jié)
科學合理的薪資體系是企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力,設計一套科學合理的薪資體系的意義不只是能降低企業(yè)的成本,最為重要的是能夠激勵企業(yè)的員工,吸引外部優(yōu)秀人才,為企業(yè)創(chuàng)造了無數(shù)無形和有形的財富。這次對明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營銷財務部的普通員工的薪資狀況進行調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)這套薪資體系中的優(yōu)點與缺點,并提出了自己的建議。希望公司能夠?qū)θ秉c進行改進,對優(yōu)點繼續(xù)保留和推廣。在實踐中適時調(diào)整薪資體系,使之適應企業(yè)發(fā)展的需要。
學生調(diào)查報告5
一、實踐目的
利用假期時間,體驗社會,鍛煉自己。
二、實踐時間
20xx.01.16——20xx.02.26
三、實踐內(nèi)容
本人利用寒假假期在我家附近的匯源超市進行社會實踐,做一名收銀員。初次脫去學生的外衣,第一次接觸工作,我還是有些膽怯。我一點社會經(jīng)驗都沒有,對自己沒有信心,也懷疑自己是否可以勝任這項工作,但一心想利用假期鍛煉自己的我還是堅持留下來試一試。
剛開始一周是我的學習的階段,跟著不同的師傅學習。當我小心翼翼接過來商品,對著機器掃過條碼的時候。一聲“嘟”的長音,商品的價格、名稱、編號等都顯示在顯示器上了。我當時挺激動的。在接下來的幾天中,我又跟不同的師傅學習了基本禮貌用語,怎樣識別真假鈔,怎樣操作收銀的電腦和不同的收款方式,增長了好多應變的經(jīng)驗。比如有的時候條形碼掃不上,可以用鍵盤敲編碼,或者沒有條形碼時要根據(jù)分類給向同事詢問。一星期后,我就真正的上機了。我開始自己找錢,自己裝兜,自己負責所要面對的一切一切。最開始自己還是不適應,感覺很累,但是后來就慢慢適應了。
經(jīng)過這一段時間的鍛煉,使我感受頗深。同時我對收銀員也有了更深的認識
1、為顧客提供結(jié)賬服務。我先前以為,收銀員的工作很簡單,就是把顧客所選物品的價款結(jié)清。實際上為顧客提供結(jié)賬服務是收銀員的基本工作,但不是收銀工作的全部,因此不能簡單地把收銀工作等同于結(jié)賬工作。結(jié)賬時必須要高度的準確,杜絕任何錯誤的發(fā)生,以防止任何損害顧客或者企業(yè)利益的事情發(fā)生。
2、為顧客提供咨詢服務。收銀員不僅要熟練掌握收銀工作技能,還要全面了解整個商場商品的布局。在顧客詢問時,要能夠準確回答顧客的問題,熱情禮貌待客,做好導向服務。收銀員的一舉一動、言談舉止都代表了超市的形象。
3、現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。超市作為一個經(jīng)營實體,其經(jīng)營特點決定了超市收銀工作必須配合整個超市的經(jīng)營工作,以達到超市利潤最大化。所以,超市收銀員的工作職責還包括現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。
現(xiàn)針對自己在工作中遇到的問題談談自己的心得和體會,也算是對自己工作的一個總結(jié)吧。
1、上班時應注意的問題
身上不可帶有現(xiàn)金,以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的公款私挪的現(xiàn)象。
不可擅離,以免造成錢幣損失,或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。
不可為自己的親朋好友結(jié)算,以免引起不必要的誤會和可能產(chǎn)生的利用職務之便,以低于原價的,以企業(yè)利益來圖謀利于他人私利,或可能產(chǎn)生的`內(nèi)外勾結(jié)的“偷盜現(xiàn)象。
不可放置任何私人物品。因為隨時都可能有顧客退貨的商品,或臨時決定不購買的商品,如果有私人物品也放在銀臺上,容易與這些商品混淆,引起誤會。
不可任意打開銀機抽屜查看數(shù)字和清點現(xiàn)金。隨意打開抽屜既會引人注目并引發(fā)不安全因素,也會使人產(chǎn)生對銀員營私舞弊的懷疑。
不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住,否則會使個別顧客趁機不結(jié)賬就將商品帶出超市。
不可看報與談笑。要隨時注意收銀臺前和視線所見的賣場內(nèi)的情況,以防止和避免不利于企業(yè)的異,F(xiàn)象發(fā)生。
要熟悉賣場上的商品,尤其是特價商品,以及有關(guān)的經(jīng)營狀況,以便顧客提問時隨時作出正確的解答。
認真做好商品裝袋工作。將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是工作的一個環(huán)節(jié),不要以為該頂工作是最容易不過的,往往由于該項工作做得不好,而使顧客掃興而歸。
注意離開收銀臺時的工作程序。離開收銀臺時,要將“暫停收款”牌放在收銀臺上;用鏈條將銀通道攔住;將現(xiàn)金全部鎖入收銀機的抽屜里,鑰匙必須隨身帶走或交值班長保管;將離開收銀臺的原因和回來的時間告知其他收銀員;離開收銀機前,如還有顧客等侯結(jié)算,不可立即離開,應以禮貌的態(tài)度請后來的顧客到其他的收銀臺結(jié)賬;并為等侯的顧客結(jié)賬后方可離開。
2、與他人的相處
工作中我們交往的對象就是顧客,同事還有老板,事情結(jié)果的好壞,和人有直接的關(guān)系,處理好和人的關(guān)系,會讓你減少不少麻煩,會讓你更高效的做事。
顧客是上帝。當他們走到我那的時候,我提醒他們出示會員卡,結(jié)賬之后提醒他們看下自己的找零是否正確,然后幫他們把東西裝好,如果比較忙的話,我會給他們一個袋子,讓他們自己裝,這其中要用自己的微笑和熱情和他們交流,當他們有什么要求的時候,要幫助他們,當發(fā)現(xiàn)他們有什么需要幫助的時候,主動去幫助他們,如果他們有什么問題,要和解,而不是用討論和爭吵來解決。你樂意去幫助他們,讓他們滿意,他們以后會更加支持你們的工作,他們高興在你這消費,你們的營業(yè)額會增加,效益會提高。
還有就是處理好和同事的關(guān)系。和同事搞好關(guān)系,你會把工作做的更加的好。試想一下這種情況,今天一種商品的價格要改了,你的一個同事剛好知道,如果你和他還比較不錯,他會及時的提醒你,你這邊的工作會比較容易做,省去了一些不必要的麻煩。和他們的關(guān)系搞好了,你平時工作中有什么難題他們都很很樂意幫助你。怎么和同事處理好關(guān)系呢?你平時樂意幫助他們,和他們分享自己的快樂,把他們當朋友,他們也會對你好的,至少不會對你壞的!你做的好,老板對你滿意,你的工作會比較順利,得到的回報會更多的。
由此可見,做好一個收銀員也不是簡單的事。工作也像生活一樣,是個五味瓶,有苦也有樂。不管有多難,如果你有信心去做好它,也就不覺得苦了,因為你看到了希望,希望在向你不停的招手,太陽在向你微笑,你會發(fā)現(xiàn),生活真好。
通過這次假期實踐,我明白了不管做什么都要清楚這件事的目的是什么,怎么做才能做到最好,把事情要考慮的很周到。在成長中承認自己的不足和缺陷,并通過實踐悟出真知,一步步地成熟起來。
學生調(diào)查報告6
隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平也在不斷的提升,公民的經(jīng)濟收入提高了其消費觀念也就會有所改變。
在當今的消費人群中大學生是個比較特殊的消費人群,不管是在何處大學生桌位一個特殊的消費人群都正在受到越來越大的關(guān)注。大學生不同于一般的消費者,他們有著與一般消費者不同的消費心理和行為。一方面他們即將面對社會,即將面臨著自己過日子后的經(jīng)濟問題,但是在大學時期他們還沒穩(wěn)定的經(jīng)濟收入,可能有些大學生會在業(yè)余時間打打臨工,但是大多數(shù)大學生還都是二十來歲,年紀較輕,有著體驗消費的浮躁心理,他們中的有些人的消費欲望會比一些已經(jīng)真正踏入社會的人要強烈,另一方面,雖然有些大學生會在自己的業(yè)余時間做一些兼職來增加自己的生活費,但是大學生畢竟還沒有獲得完全的經(jīng)濟獨立,消費受到了很大限制。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都為大學生這個特殊的消費人群帶來他們特有的消費特點,當然這其中也不免會出現(xiàn)一些非理智的消費行為甚至是一些消費問題。為了弄清楚大學生的消費情況,我決定對身邊的一些同學做一次調(diào)查,以便更清楚的了解大學生消費這一現(xiàn)象。
從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),在中小城市的大學生中月消費在1000元以上的學生只有不到7%,月消費在700—1000元的人在33%左右,月消費在500—700元之間的人在50%左右,月消費在500以下人僅10%以下。在這些學生中沒人平均一部手機,約70%的人擁有電腦,通訊費用在這其中占了大多數(shù)的份額,網(wǎng)絡費用占比重并不是很大因為大家基本上都是用的是學校的有線網(wǎng)絡,而在大城市的大學生中大多數(shù)人的月消費都超過的700元。當代大學生主要有以下幾項消費:伙食費、賣服飾、通訊費等。
伙食消費:在我所調(diào)查的大學生中大部分人的月伙食費都在200—4500元之間,一般來伙食費是連同通訊費在內(nèi)當今大學生開支重要的一部分,當然不能否認的是對于大部分的`大成學生來說不論是哪一項開支其中都有可能參雜著戀愛的花費。當然一般情況下大多數(shù)人都會選擇在學校食堂就餐,但是隨著這兩年物價的上漲就算每噸在食堂吃一天下來也會消費在12塊錢左右,如果有戀愛的話那么就會經(jīng)常性的出去消費那平均每天就會在20塊錢左右。服飾消費:服飾這部分消費最突出的是對女生而言,一般情況下如果男生沒有女朋友的話,每月消費在服飾上的錢會很少。而對于女生而言,由于女生的愛美之心和攀比的虛榮心,這部分的消費會比男生高出好多,尤其是對大一的女生而言,她們正處于一個過渡期,平均每月會有100塊錢左右的消費花在買服飾上,隨著技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)購成為當代大學生越來越青睞的消費方式。
通訊費:對于這部分的消費一般來說很極端,一般有男女朋友的學生通訊費用會很高,平均每月的電話費會在90塊左右,而無戀愛的同學則會在20—40元之間。
總結(jié):從以上的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)隨著社會的發(fā)展,一心只讀圣賢書的時代已不復存在。大學生這個特殊的消費群體,正在逐步成為消費人群中的又一股主力軍。
學生調(diào)查報告7
調(diào)查人:
xxx
調(diào)查時間:
星期六下午
調(diào)查地點:
市場等
調(diào)查目的:
找出錯別字,分析結(jié)論。正確使用祖國語言文字。
我國的語言文字有很多種,但是,經(jīng)常有些商家不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了加強對正確使用語言文字的重要性的認識,提高正確使用祖國語言文字的自覺性。我展開了深入的調(diào)查。
問題的'調(diào)查
為了更好地深入調(diào)查,我于星期六下午展開了調(diào)查。大約調(diào)查了一個小時。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象:把依依不舍寫成了衣衣不舍,依戀寫成了衣戀,時尚寫成了時裳一問才知道,原來都是店主故意寫錯,自作聰明地把偏旁去掉或用錯。還完全為了追趕時尚潮流,吸引更多的顧客來購物,所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀,用錯字沒有。還有一些小學生作業(yè)上的錯別字更是見怪不驚
研究與分析
經(jīng)過我的仔細分析與研究,大概主要有以下幾點:
1、一些商家為了追趕潮流,吸引顧客,故意使用錯別字。
2、書本報紙上的錯誤大概都是由于印刷錯誤,印刷員太疏忽。
3、由于小學生的粗心,而造成寫錯別字。
4、一些小學生不會寫個別字,而錯寫偏旁,多一筆,少一畫。
希望一些店主不要在故意使用錯別字,濫用語言文字。一定要規(guī)范使用祖國語言文字?梢詫iT成立一個小組,糾正那些錯別字用者。
作為后代,我們有責任傳承漢字文化。將我們的漢字學好,寫好。我提議,從我們自己做起,身邊和人做起,正確使用祖國語言文字,讓我們的祖國更美好!
學生調(diào)查報告8
調(diào)查人:xxx
調(diào)查時間:20xx年xx月xx日
調(diào)查地點:xx市商品街附近
調(diào)查目的:調(diào)查社會上的錯別字,并向有關(guān)單位報告,提出改進建議。
調(diào)查結(jié)果:經(jīng)過對商品街的調(diào)查統(tǒng)計,我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的'錯字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字,例如家具店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。
調(diào)查結(jié)論:因此,我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫,或不知道是不是這樣寫,應該拿字典查一查,也不能因為麻煩,就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查,認真對待每一個漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會有錯別字了。
學生調(diào)查報告9
1經(jīng)濟類
(1)科學發(fā)展觀對當?shù)亟?jīng)濟建設的指導作用的調(diào)查研究
。ǎ玻l(fā)展是硬道理"的時間表現(xiàn)
。ǎ常┛沙掷m(xù)發(fā)展調(diào)查分析
(4)我過改革偉大時間的典型調(diào)查
。ǎ担┘尤耄鳎簦锱c中國的經(jīng)濟發(fā)展
。ǎ叮┪鞑康貐^(qū)大開發(fā)戰(zhàn)略實施的調(diào)查研究
。ǎ罚╅_拓農(nóng)村市場調(diào)研
。ǎ福┯嘘P(guān)收入分配及家庭收支狀況(不同階層,地位,職業(yè))的調(diào)研
(9)城鄉(xiāng)就業(yè)形勢可擴大就業(yè)門路問題調(diào)查研究
。ǎ保埃┐髮W畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)薪酬情況的調(diào)查研究
2.社會學類
。ǎ保⿲W習黨的八榮八恥榮辱觀
。ǎ玻┣嗄曛驹刚咝袆拥囊饬x和影響
。ǎ常┏青l(xiāng)居民的閑暇生活
(4)城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義
。ǎ担﹪衅髽I(yè)職工在改革中的變化及其心態(tài)
(6)城市的資源及環(huán)境保護調(diào)查
。ǎ罚┊?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析
。ǎ福┳璧K貧困地區(qū)脫貧至富的非經(jīng)濟因素分析
。ǎ梗┫聧徛毠ぜ彝ド顮顩r與生存策略調(diào)查
。ǎ保埃┦袌霰尘跋碌霓r(nóng)民增收問題調(diào)查
。ǎ保保┥罘绞降母淖兣c生活滿意度的調(diào)查分析
。ǎ保玻┥鐣踩鞋F(xiàn)狀和原因調(diào)查分析
(13)電子網(wǎng)絡發(fā)展及其社會影響
。ǎ保矗┪闯赡耆怂枷氲赖聽顩r調(diào)研
。ǎ保担⿲Υ髮W生現(xiàn)狀的調(diào)查
(16)當?shù)鼐蜆I(yè)對人才需求狀況的.調(diào)查研究
。ǎ保罚┯萌藛挝粚Υ髮W畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究
。ǎ保福┚蜆I(yè)方式,就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
。常逃
(1)教育理論的偉大實踐
。ǎ玻┥鐣髁x時常經(jīng)濟對高等教育的影響與對策
(3)當代大學生價值取向的調(diào)查與分析
(4)理工科大學生文化素質(zhì)培養(yǎng)途徑和方法
。ǎ担┊敶髮W生心理素質(zhì)的調(diào)查研究
。ǎ叮┐髮W生的就業(yè)實踐與高等教育改革
。ǎ罚└叩葘W校校園文化現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
(8)中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育
學生調(diào)查報告10
調(diào)查目的:
1.對在讀大學生消費情況調(diào)查統(tǒng)計,觀察大學生的消費愛好。
2.通過調(diào)查和對比,讓我們進一步認識自己消費是否合理,為同學們尋找一種比較理性的消費方案。
3.通過一些數(shù)據(jù),讓大家對自己的用錢方式進行反思。爭取讓同學們有理財意識。
調(diào)查地點:圖書館,學生寢室,
調(diào)查對象:山西財專,山西理工大學
調(diào)查方法:問卷調(diào)查、訪問。
調(diào)查時間:20xx年2月26日
一、調(diào)查對象基本情況
本次調(diào)查的對象包括山西財政稅務?茖W校,山西理工大學學生,我們的調(diào)查主要以問卷和采訪形式進行。
填寫調(diào)查問卷的學生年級分布均勻,大一、大二、大三。家鄉(xiāng)地域分布廣泛,幾乎遍布全國的各個地區(qū),其中大多數(shù)來自山西,而且來自大城市、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的都有。
具體調(diào)查過程如下:
本次調(diào)查共在山西財政稅務?茍D書館自習室、教一樓自習室以及學生寢室等地方發(fā)放100份調(diào)查問卷,理工大學門口100份。
調(diào)查問卷如下:
在校大學生消費水平調(diào)查問卷
性別: 年級:
1,你在學校每月的平均生活費:
a 500以下 b 500-700 c 700-1000 d 1000以上
2, 平均每月在伙食方面的消費(僅指吃飯):
a 300以下 b 300-500 c 500-800 d 800以上
3,平均每月花在娛樂方面的金額(包括聚餐,ktv,煙酒):
a 幾乎沒有 b 100-300 c 300-500 d 500以上
4,平均每月花在形象建設方面的金額(服飾,化妝品):
a 100以內(nèi) b 100-300 c 300-500 d 500以上
5,平均每月為異性朋友的消費:
a 幾乎沒有 b 100-200 c 200-500 d 500以上
6,平均每月的'話費和網(wǎng)費總額:
a 50以下 b 50-100 c 100-200 d 200-300 e 300以上
7,平均每月花在學習方面的金額(包括文具,書籍,雜志):
a 幾乎沒有 b 50左右 c 100左右 d 200左右
8, 假期旅游花費:
a 幾乎沒有 b 1000以內(nèi) c 1000-XX d XX-以上
9,你對名牌服飾的觀點:
a 完全不喜歡,也不買 b 無所謂,實用就行
c 在經(jīng)濟允許的條件下,盡可能買名牌 d 只用名牌
10,你擁有數(shù)碼產(chǎn)品的狀況(多選):
a 高檔手機 b mp3或者mp4或者mp5 c電腦
d 數(shù)碼相機 e 掌上游戲機 f暫無
11,你每個月生活費的來源有哪些(多選):
a 父母 b 獎學金或者助學金
c 兼職或者勤工助學 d 其他
12,當你發(fā)現(xiàn)一個月生活費不夠時怎么辦?
a 向家里要 b 向朋友或同學借
c 找業(yè)余工作賺取 d 省吃儉用熬過去
13,你覺得自己有一個合理的理財計劃嗎?
a 沒有,我月光族 b 還行,基本夠花
c 有,實施效果不好 d 有,并且執(zhí)行得很好
14,你對你現(xiàn)在的消費狀況的看法:
a 沒想過 b 滿意
c 不滿意,父母給的錢不夠 d其它
15,你來自哪個地方?
a 農(nóng)村 b 鄉(xiāng)鎮(zhèn) c 縣城 d 大城市
16,你覺得你的家庭能否承受你的消費?
a 無法承受 b還可以 c 比較困難 d對家庭來說很輕松
王麗梅
問卷結(jié)果
學生調(diào)查報告11
隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,大學生作為社會中一個特殊的消費群體正在受到越來越多的關(guān)注。由于大學生年紀較輕,群體較特別,有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們的消費需求旺盛;另一方面,他們在經(jīng)濟上尚未獨立,消費受到較大地制約。超前的消費觀念和滯后的消費實力極大的影響了大學生的消費。因此,關(guān)注大學生的消費狀況,研究大學生的消費行為和消費心理,培養(yǎng)他們正確的消費觀并引導其最終走向健康消費成為了各大高校一個重要的課題。本次調(diào)查以XX大學為例,通過校園網(wǎng)及校園隨機發(fā)放問卷的形式對在校大學生月消費狀況進行調(diào)查。
一、調(diào)查對象及方法
1、 調(diào)查對象:本次調(diào)查對象為管理學院共90名學生,其中07級28人,08級30人,09級32人。男女比例基本上做到1:2
2、 調(diào)查方法:本次調(diào)查采用以問卷調(diào)查為主,個人訪談為輔的形式。問卷調(diào)查采用分層抽樣的方式,按照人數(shù)隨機發(fā)放調(diào)查問卷100份,共收回問卷93份,其中有效問卷90份。回收率93%,有效率90%。對6名在校大學生進行了訪談。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、月消費支出數(shù)額基本合理,但月消費總額差距較大
本次調(diào)查結(jié)果顯示,月消費支出總額在700元~1000元的學生占64.33%,700元以下的占9.45%,1000元以上的占26.22%。由此可見,大部分學生月消費支出總額為700元~1000元之間,處于較合理的范圍內(nèi)。
但是,消費支出水平存在較大的差距。據(jù)調(diào)查,最高月消費總額約為最低月消費總額的4倍。由此可見差距之大。同時地區(qū)之間的差異對月消費支出有一定的影響。來自北京、上海等一線城市的學生的月消費支出要比來自河南、內(nèi)蒙古等二線城市的學生的月消費支出高。
2、消費結(jié)構(gòu)基本合理,但存在不合理因素
在月消費支出中,飲食支出占64.7%,服飾支出占11.6%,娛樂支出占6.4%,通訊支出占4.2%,外出就餐和請同學吃飯支出占5.3%,網(wǎng)絡支出占4%,讀書支出占2%,其他支出占1.8%。由此看來,飲食支出占主要部分,而其他支出如服飾、聚會、娛樂、通訊、外出就餐等支出占次要部分,這種消費結(jié)構(gòu)基本上處于合理水平。
但是,其中存在者不合理因素。除了飲食支出,娛樂支出和外出就餐支出較大,網(wǎng)絡支出和通訊支出次之,而讀書支出較少。這表明我們大學生的娛樂網(wǎng)絡等活動較多,而對于讀書的支出則大部分集中在課外輔導班上,自己主動去買書、讀書的支出少之又少。這一方面說明我們大學生已經(jīng)逐漸有了社交方面的需要,更加注重社交活動;另一方面也說明我們大學生越來越不重視學習和讀書,而把過多的時間放在上網(wǎng)和娛樂上。同時過多通過課外補習班來促使自己學習知識,使得大學生自學能力逐漸下降。
3、游玩、戀愛支出呈增長趨勢
近年來,隨著我國奧運會的成功舉辦和世博會的召開,以及大連經(jīng)濟的快速發(fā)展和旅游景點的增多,使得大學生在旅游這方面的消費有了需求。據(jù)調(diào)查,大學生一般每半年會出游一次,大部分為集體出游或者與兩三個好朋友通行。大學生對新事物有強烈的好奇心,喜歡追求新潮和刺激。另外,在被調(diào)查的大學生中,48%正在談戀愛,他們每月用于談戀愛的費用為300元~500元,占他們月消費總額的一半多。對于學生來說,這是一種非常不合理的消費。
4、性別間呈現(xiàn)消費差距
調(diào)查結(jié)果顯示,女生支出普遍多于男生支出。在建立和發(fā)展自己的人際關(guān)系,進行娛樂和網(wǎng)絡活動上,男生的開支要比女生多;而在外表裝飾和形象包裝上,女生要略勝一籌。而且女生的盲目消費要多于男生。對于處于戀愛中的情侶來說,男生用于戀愛消費的支出要大于女生。
5、經(jīng)濟來源以家庭供給為主
據(jù)調(diào)查,大部分大學生的主要經(jīng)濟來源為家庭提供。只有3%的學生通過助學貸款來獲得資金,且這些大學生都為貧困生。而貧困生對于兼職的渴望程度要高于一般的學生,也會付出更多的努力。由此可見,貧困生比普通學生更有從社會中鍛煉自己并早日融入社會的意識。這也說明大部分大學生對于鍛煉自己的工作能力意識還很薄弱。
6、超前的消費形式悄然成風
調(diào)查顯示,將近35%的大學生喜歡用信用卡進行消費。由此可見,一些超前的消費形式已經(jīng)進入了大學生的生活,正逐漸成為大學生消費的主要形式,而一些校園卡、銀行卡和信用卡等將會成為大學生錢包里的必需品。使用信用卡的超前消費形式正逐漸悄然成風。
7、其它
旅游在大學生消費娛樂項目占有一定比例,但因費用較高,平均每人一年一次左右,其實如果有充足的時間以及合適的價位同學們還是很愿意去旅游的。同時去快餐店的次數(shù)也是平均每人一月1~2次。
三、結(jié)論與存在的問題
1、 大學生的消費構(gòu)成符合社會的發(fā)展潮流
大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊、網(wǎng)絡等方面的消費支出較多,顯然大學生圈子已經(jīng)成了一個社會中“小社會”,更多的大學生更加注重社交和建立人際關(guān)系。信用卡等消費方式也較早地進入了大學生的生活,也深受大學生的喜歡?梢姡髮W生在經(jīng)濟上大部分雖然沒有跟上社會,但是其消費意識已經(jīng)和社會發(fā)展同步。
2、大學生消費種類及方式呈現(xiàn)多樣化
大學生除了飲食支出外,還有諸如服飾、通訊、娛樂、網(wǎng)絡等支出,而且一些大學生通過淘寶網(wǎng)等方式來買各種東西,如MP3、數(shù)碼相機等,可見,大學生的消費種類以及消費方式正在向多樣化方向發(fā)展。
3、 大學生消費以及消費結(jié)構(gòu)具有一定的非理性
雖然大學生月消費總額和消費結(jié)構(gòu)基本合理,但是差距還很大,結(jié)構(gòu)仍存在不合理因素。由于大學生沒有形成正確的消費觀,而且其自主消費經(jīng)驗較少,自控能力不強,容易造成不理性消費。
4、 戀愛費、游玩費支出過高
這是大學生消費中很不合理的一部分。許多大學生為了穩(wěn)固愛情而付出大量的“戀愛費”,并導致每月的生活費入不敷出的情況時常存在。另外,許多大學生喜歡旅游,并花費大量“游玩費”,認為這是在不斷增長知識,大量投入是值得的。這些不合理的消費會導致一種不正確的價值觀,容易讓大學生認為愛情和知識是用錢堆起來的,并且導致大學生不重視學習自己的專業(yè)知識,本末倒置。因此過高的“戀愛費”和“游玩費”應該受到制止。
5、讀書支出較少
這反映了當今大學生不愛讀書的狀況。大學是大學生融入社會的最后一站,因此更多的大學生把社交和人際關(guān)系放在最重要的位置上,而忽視了學習的重要性。調(diào)查中,一些大學生經(jīng)常因為社團、娛樂、網(wǎng)絡等活動而逃課、不學習,從而導致大量掛科。經(jīng)常忙于活動而忘記作業(yè)和上課,導致大學生思維上沒有得到鍛煉,不會思考。這種情形令人擔憂。
6、健康合理的消費觀念仍十分薄弱,計劃、理財和儲蓄意識應增強 調(diào)查中,大部分大學生認為自己現(xiàn)在的消費構(gòu)成很不合理,但是極少的大學生有計劃自己消費的意識,他們大多會盲目地追隨校園的消費潮流,而缺乏自主判斷意識,經(jīng)常不知不覺超出了預算。大部分大學生沒有理財意識和儲蓄習慣
7、大學生的消費心理總體上處于成長健全期。
(1)價格與質(zhì)量:注入現(xiàn)代內(nèi)涵
在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面,質(zhì)量的影響作用是明顯的.。大學生對所購商品的質(zhì)量與價格的重視,使他們的消費方式注入了現(xiàn)代消費的內(nèi)涵,即注重理性與科學。
(2)品牌與廣告:突破現(xiàn)代框架
品牌與廣告體現(xiàn)的主要不再是客體的物質(zhì)性,而是通過一個商品符號來體現(xiàn)象征性和理想性。此外,商品的包裝也是不容忽視的重要因素,多數(shù)同學肯定了其重要性。但大學生消費經(jīng)驗不足、消費心理不成熟,盲從輕信極易上當受騙。
(3)流行與時尚:令人彷徨的十字路口
據(jù)調(diào)研表明:同學們主要的經(jīng)濟來源是父母,而在國外,孩子16歲后父母就不再是他們經(jīng)濟的主要來源,這種做法對孩子日后獨立成長必將產(chǎn)生積極作用。沒有嘗過賺錢的辛苦,卻享受著金錢帶來的滿足感。尤其是那些家庭富裕的,花起錢來更是大手大腳,他們的行為會對貧困學生產(chǎn)生一定壓力。因為那些家庭條件不寬裕的學生要和他們交往勢必也要多花錢,因此也就不愿和他們交往這樣,在一定程度上產(chǎn)生了隔閡。久而久之,會對一些學生的心理及個性帶來一定的負面影響。更一些學生的家境并不怎么寬裕,也打腫臉充胖子,拿“錢”包裝自己。在節(jié)約成為難以啟齒的話題時,我們在此要發(fā)出自己的聲音,不僅僅因為我們愛我們的父母且珍惜他們的勞動,更是為了將來獨立生活做好積極準備。花錢前的考慮及統(tǒng)籌安排應得到我們充分的重視。一位男生說:“本來月初時計算的好好的,但只要同學一起出去玩了就很難控制消費金額了,自己也是處于無奈才透支下個月的生活費的!绷硪晃煌瑢W這樣反映道:“書太貴了,有時看到好書就買了,然后超支在所難免。”更有人說:“她的生日就是我的末日!笨磥,客觀因素也的確,影響收支平衡的重要原因。
流行在一定程度上指引了大學生的消費。流行以金錢作為基礎,面子更使一些大學生喪失了管理金錢的能力,幾乎沒有人能逃脫此等命運,為什么錢字頭上沒有以把刀,讓我們看清其中的厲害關(guān)系呢?
于是乎,當老教授陶醉于遠古詩歌中時,此起彼伏的鈴聲將悠遠的意境打得七零八落。于是乎,一天發(fā)四百條短信息,快餐時代的愛情變得更為赤裸而張狂。于是乎,如何從網(wǎng)上下載流行音樂成了機友們最熱衷的談資。于是乎,白花花的銀子在一聲聲“哈羅”與“拜拜”之間“恰似一江春水相東流”。一月300多元的通話費是小case,有的甚至達到四位數(shù)。
可是手機在他們的生活中真的如此不可或缺嗎?手提電話的作用說到底就是讓想找到你的人隨時隨地地找到你。而提起電話最常聞的一句卻是“喂,你在干什么?”這種情況下,手機發(fā)揮的是隨時隨地聯(lián)絡感情的作用。手機的安置也有講究:藏著不如別著,別著不如掛著。有心直口快者說得明白:“買了就為給別人看的,要不花那冤枉錢干嗎!痹谶@種情況下,手機又充當了時尚的裝飾品。
據(jù)心理專家分析,手機以及戀愛消費受示范效應和攀比心理影響較大,但主要還由大學生在社會整體消費結(jié)構(gòu)中的特殊定位決定。要解決大學生依附于家庭的特殊消費過高的問題,不僅需要對大學生加強教育,更需要全社會的共同努力。
學生調(diào)查報告12
1.問題的提出
我們班有好幾個同學都戴上了小眼鏡,看著他們的樣子,我真替他們難過,現(xiàn)在都近視了,往后學習,生活,工作肯定會
不方便的?伤麄兇_無奈地常開玩笑說:我們是眼鏡蛇,很值得研究。于是我決定給還沒有近視的同學一些幫助,預
防近視。
2.調(diào)查方法
1.看有關(guān)的書籍和報刊。
2.上網(wǎng)瀏覽。
3.防問,了解學校同學的近視狀況,以及近三年同學視力不良的發(fā)展造勢
3調(diào)查情況和資料整理
1.近視的原因:在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。
2.正確做法:1.胸離桌子一拳,筆尖離手一寸,眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時,心要靜,人要坐正,腳
放平。2.多到外面去看看,不要用臟手擦眼睛,眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西,注意讓眼睛休息。
4.結(jié)論
如果大家不想近視的話,就按照我的方式去做,這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學生調(diào)查報告三
一問題的提出。
ZUI近,同學們有個別的缺作業(yè),,且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學準備對本班學生完成作業(yè)和進行課外學習情況分析展開調(diào)查。
二調(diào)查方法。
1走訪同學本人。
2走訪周圍的.同學。
三調(diào)查情況整理。
姓名情況原因作業(yè)完成情況
李Xx優(yōu)秀上課注意聽認真完成
勤學好問
李xx優(yōu)秀上課注意聽認真完成
多看課外書
李xx差上課不注意聽講不按時完成
信息渠道走訪同學
四結(jié)論。
1因為同學們的自制力很差,如果不及時管教,會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長的要及時管教。
2作為一個學生,只有老師家長的管教是不夠的,還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當天學的新知識。小學生學得快,忘得快,如不及時鞏固,就會忘掉。做了作業(yè),才會使你對剛學過的知識加深印象,所以,做作業(yè)并非無用。
3此外,學生應養(yǎng)成良好的時間觀念,應先把作業(yè)寫完,再玩一些其他的東西放松一下,但不能耽誤學習。
學生調(diào)查報告13
一、調(diào)查目的、方法和對象
1.調(diào)查目的
通過此次調(diào)查深入了解大學生網(wǎng)絡購物的消費特征,為面向大學生經(jīng)營的企業(yè)開發(fā)大學生消費市場,制定相應的營銷策略提供依據(jù)。
2.調(diào)查方法
本研究中對大學生消費特征變量的設計參考了中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《網(wǎng)絡熱點調(diào)查報告》之“網(wǎng)絡購物”部分。調(diào)查問卷對研究中所涉及的各個變量的測盤采用的是自填問卷的方式,問卷內(nèi)容包括對大學生網(wǎng)絡購物群體特征的測量;對大學生是否選擇網(wǎng)購的原因測量;對大學生購物網(wǎng)站的選擇特征的測量;對大學生網(wǎng)絡購物行為特征的測量;對大學生對網(wǎng)絡購物的評價的測量五個方面。
3.調(diào)查對象
本調(diào)查在湖南農(nóng)業(yè)大學的學生中隨機發(fā)放了300份調(diào)查問卷,回收294份,得到有效問卷279份,回收率為98%,有效回收率為93、3%,具有統(tǒng)計意義。有效問卷中男生占50、7%(142份),女生占49、3%(137份)。
二、調(diào)查結(jié)果
1.大學生網(wǎng)絡購物的現(xiàn)狀分析
1.1網(wǎng)絡購物的概述及現(xiàn)狀
網(wǎng)絡購物是電子商務的一個必不可少的組成部分,它所指的是消費者利用因特網(wǎng)在電子商務購物平臺或電子商務企業(yè)購物站點上進行購物行為。網(wǎng)絡購物的概念伴隨著電子商務的產(chǎn)生而產(chǎn)生,按照購物活動中參與實體的不同可以將網(wǎng)絡購物
分為以下幾種類型: B2C(企業(yè)與消費者)間的網(wǎng)絡購物、B2B(企業(yè)與企業(yè))間的網(wǎng)絡購物、C2C(消費者與消費者)間的網(wǎng)絡購物、B2G(企業(yè)與政府)間的網(wǎng)絡購物,目前電子商務活動中最活躍的是B2C和C2C的網(wǎng)絡購物。無論哪種網(wǎng)絡購物都具備著產(chǎn)品多樣性、價格低廉性、購物便捷性等主要特點。
1.2我國網(wǎng)絡購物的現(xiàn)狀
20xx年1月, CNNIC發(fā)布的《第十九次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》表明我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展再次提速,在多個方面呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭,進入了又一個快速發(fā)展期。截止到20xx年10月1日,我國網(wǎng)民人數(shù)達到了33700萬人。報告指出,從網(wǎng)民的文化程度來分析,大學生在上網(wǎng)的比例已經(jīng)達到了49、3%,其次是高中(中專)占31、1%,碩士和博士占2、7%。因此,大學生是網(wǎng)絡購物的主力軍。 從學位層次上來看,不難看出學位越高的,網(wǎng)絡購物的所站比例也越少。本科生最多,研究生次之,博士生較少。主要原因在于金字塔結(jié)構(gòu),本科生的絕對數(shù)最多,博士生的絕對數(shù)最少,同時,本科生的購物時間最充裕。從性別上來看,男生的比例略大于女生的比例,主要原因在于當前大學生中計算機基礎優(yōu)異的、網(wǎng)絡生活意識較強的往往是男同學,女同學的計算機基礎薄弱,缺乏網(wǎng)絡生活意識。從年齡段來看,主要集中在18歲至27歲之間。 在網(wǎng)上購買的產(chǎn)品方面,書刊和信息類產(chǎn)品以及學習服務類產(chǎn)品是大學生網(wǎng)絡購物的主要內(nèi)容。 在大學生網(wǎng)絡購物的支付環(huán)節(jié)方面,貨到付款的方式最受青睞,在眾多的付款方式中,這種方式對于消費者來說風險是最小的。其次接下來的付款方式就是網(wǎng)上銀行,占了22%。
2.大學生網(wǎng)絡購物群體特征
2.1性別年齡特征。調(diào)查結(jié)果顯示,37、8%的被調(diào)查學生有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷,而男生網(wǎng)絡購物群略高于女生;ヂ(lián)網(wǎng)在男性中的普及程度要高于女性,男生比女生更敢于冒險和追求新的事物,而且男生的網(wǎng)絡基礎知識比女生普遍,這可能是造成大學男生網(wǎng)絡購物比率要高于女生的原因。
2.2年齡特征。大學生年齡在18歲到24歲,其中18歲~22歲的學生人數(shù)最多,所占比重為89、7%。并且調(diào)查還發(fā)現(xiàn),大三大四的學生網(wǎng)上購物的比例明顯高于大一大二的學生,由此可見,網(wǎng)齡對網(wǎng)絡購買影響較大,網(wǎng)齡越高,越容易進行網(wǎng)上購物。
2.3支付力特征。從調(diào)查結(jié)果來看,收入在400元~800元之間的大學生參與網(wǎng)絡購物的最多。大學生主要的生活來源是來自于家庭的供給,81、1%的學生月消費居于400元~800元之間,每月生活費過高和過低的人所占比例都較小。
3.網(wǎng)絡購物原因分析
3.1不嘗試網(wǎng)絡購物的原因。調(diào)查顯示,在沒有購買經(jīng)歷的大學生中,沒有嘗試網(wǎng)絡購物的原因主要有對網(wǎng)站不信任,怕受騙,質(zhì)疑其安全性,擔心網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等。沒有網(wǎng)絡購物經(jīng)驗的消費者對網(wǎng)絡零售商的了解很少,而質(zhì)量、信息搜索以及訂購都是在消費者真正進行消費的時候才能夠切身感受的。因此,這些因素不會在很大程度上影響消費者是否參與網(wǎng)絡購物。
3.2選擇網(wǎng)絡購物的原因。調(diào)查顯示,有過網(wǎng)絡購物經(jīng)歷的被訪者們選擇網(wǎng)絡購物的原因主要有時效性便利性、價格低以及商品多樣性。由此可以看出,大學生選擇網(wǎng)上購物的原因主要在于網(wǎng)上購物更方便,更能夠節(jié)約成本,同時也可以獲得更豐富的商品信息。
4.大學生對購物網(wǎng)站的選擇特征
4.1獲知集道。從調(diào)查結(jié)果來看,大學生網(wǎng)絡購物者獲知購物網(wǎng)站的主要途徑是朋友介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡鏈接、電視報紙雜志廣告等。大學人口比較密集,消費的趨同心理,使得大學生們消費時在室友、同學、朋友、老鄉(xiāng)的影響下很容易發(fā)生從眾行為。
4.2選擇原因。從調(diào)查結(jié)果來看,大部分學生(72%)會通過在多個網(wǎng)站間進行商品比較來選擇購物網(wǎng)站,選擇某一購物網(wǎng)站看中的主要原因是知名度高、信用(信譽)良好。大學生有著較清晰的品牌愈識,對知名度高、信用良好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。選擇購物網(wǎng)站大多集中在幾個大型網(wǎng)站,淘寶網(wǎng)64%,易趣網(wǎng)24%。
5.大學生網(wǎng)絡購物行為特征
5.1購買的商品或服務類型。從調(diào)查結(jié)果來看,大學生在網(wǎng)上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、數(shù)碼音像制品、在線充值、票務/教育服務等,這與中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)對全民調(diào)查得出的用戶在網(wǎng)上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數(shù)碼音像制品、化妝品及個人護理用品等些微的差異,但這些商品和服務更體現(xiàn)了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的
消費。書刊質(zhì)量風險不大,運輸較為方便,因此,大學生網(wǎng)上購買服裝的比例增多,說明大學生對網(wǎng)絡購物的信任度高于普通市民。
5.2購物頻率和購買金額。從調(diào)查結(jié)果來看,購物頻率每月不少于一次的僅為22%, 30%的`學生為三個月一次, 56%的學生的平均購物金額為100元~300元,這與上述的大學生主要購買的商品和服務類型是相吻合的。
5.3價格期望。從調(diào)查結(jié)果來看,絕大多數(shù)進行網(wǎng)絡購物的大學生選擇均是比商城價格低30%以下。說明對有些大學生來說價格并不是影響其是否進行網(wǎng)絡購物的關(guān)鍵因素。大學生消費偏于理性,不僅關(guān)注產(chǎn)品的價格和質(zhì)量,而且有著較清晰的品牌愈識,對知名度高、信用良好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。
5.4付款方式。從調(diào)查結(jié)果來看,84%的網(wǎng)絡購物學生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。我國的電子支付狀況已得到較大改善,大部分學生對網(wǎng)上支付的安全性比較放心。
6.大學生對網(wǎng)絡購物的評價特征
6.1網(wǎng)上購物的擔心因素。從調(diào)查結(jié)果來看,有網(wǎng)絡購物經(jīng)驗者對商品的質(zhì)量擔心程度最高(37、9%),對售后服務和物流快遞的評價較低,對商品種類、查詢方便性的評價較高。沒有網(wǎng)絡購物經(jīng)驗者更多的是對網(wǎng)上消費的安全與隱私表現(xiàn)出了較大的不信任傾向,而有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學生,已經(jīng)對其建立起了基本的信任,說明大學生的初次網(wǎng)絡購物體驗非常重要。
6.2需要改善的方面。從調(diào)查結(jié)果來看,商品質(zhì)量、售后服務、安全性、配送及時性是被最多提到的幾個方面。
6.3未來購買意愿。從調(diào)查結(jié)果來看,大部分大學生網(wǎng)絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進行網(wǎng)絡購物(83、7%),明確表示不會的很少(6%)。即使至今沒有嘗試過網(wǎng)絡購物的大學生,在被問及“以后是否會嘗試網(wǎng)絡購物”時,表示今后會進行網(wǎng)絡購物的占到69%,說明他們對網(wǎng)絡購物的發(fā)展非常期待,在網(wǎng)購條件讓他們感到滿意時愿意去嘗試。網(wǎng)絡購物與傳統(tǒng)購物相比在方便及時性、信息的豐富性等方面具有很多優(yōu)勢,會吸引越來越多的大學生參與網(wǎng)絡購物。
6.4網(wǎng)絡購物前景。絕大多數(shù)的大學生認為網(wǎng)絡購物的前景廣闊,發(fā)展空間大,會被人接受。這也符合中國社會科學院互聯(lián)網(wǎng)研究發(fā)展中心的20xx年“中國將迎來電子商務貿(mào)易的高潮”的論斷。
7. 影響大學生網(wǎng)絡購物的障礙因素分析
7、1對售后服務不滿意
網(wǎng)絡商城的售后服務根據(jù)網(wǎng)絡產(chǎn)品的不同而不同,我們將其分成線上售后和線下售后。線下售后和傳統(tǒng)購物中的售后大同小異,但因為消費者和商家的異地關(guān)系而造成線下服務難以完成的可能性很大。作為線上服務,很多企業(yè)特別是中小型企業(yè)對此沒有重視,在線客服對于在他們眼里變成了額外的成本,線上服務意識的單薄成為大學生網(wǎng)絡購物的主要障礙之一。
7、2商品知情權(quán)難以得到保障
我們知道知情權(quán)是消費者享有的一項基本權(quán)利也是一項重要權(quán)利。在《消費者權(quán)益保護法》第八條明確規(guī)定:“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權(quán)利。消費者有權(quán)根據(jù)商品或者服務的不同情況,要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務,或者服務的內(nèi)容、規(guī)格、費用等有關(guān)情況。”然而上網(wǎng)購物時,消費者獲取信息的范圍是有限的,它并不像傳統(tǒng)購物時能看到、摸到真實立體的商品,并向售貨員詳細打聽有關(guān)商品的基本情況。此時的消費者只能從網(wǎng)上提供的內(nèi)容中獲取有關(guān)商品的部分信息,看到的充其量也就是一張或幾張關(guān)于商品的平面照片。因此,網(wǎng)絡購物的消費者一般對商品信息的了解都是缺失的。
7、3交易對象認定的模糊性
明確交易對象對于現(xiàn)在的大學生以至與消費者來說是非常重要的事情,這關(guān)系到法律責任的承擔問題。為此在《消費者權(quán)益保護法》第二十條規(guī)定:“經(jīng)營者應當標明其真實名稱和標記,租賃他人柜臺或者場地的經(jīng)營者,應當標明其真實名稱和標記!痹趥鹘y(tǒng)購物環(huán)境下交易對象非常明確,商店里掛的營業(yè)執(zhí)照就表明了經(jīng)營者的身份,一旦出了問題可以直接到原購物地點追討責任,但是在網(wǎng)絡環(huán)境下,消費者只有通過經(jīng)營者網(wǎng)站中提供的信息了解對方,但是至于信息是否真實、對方到底是誰根本不清楚。在進行大學生網(wǎng)絡購物調(diào)查的時候,有很少的同學提到了這方面的問題。
7、4網(wǎng)絡交易消費者信息的隱私權(quán)得不到保障
與交易安全緊密相聯(lián)系的,是消費者在網(wǎng)絡活動中個人信息的隱私問題,目前,
中國網(wǎng)絡購物者對隱私問題表現(xiàn)出極度的關(guān)注和擔憂。IBM對網(wǎng)絡消費者隱私權(quán)問題的調(diào)查結(jié)果顯示,72%的網(wǎng)絡用戶非常擔憂網(wǎng)上的個人信息是否會被竊取或盜用,其他的研究表明,92%的用戶明確表示,不信任網(wǎng)絡企業(yè)會為他們的個人信息保密。因此,網(wǎng)絡零售商必須通過建立有效的網(wǎng)絡安全和隱私保障體系,降低網(wǎng)絡欺騙、信息盜竊的可能性,盡可能提供多種付款方式等等,來提高消費者對網(wǎng)絡安全的感知程度。
三、結(jié)論
1.大學生網(wǎng)上購物潛力巨大
大學生雖然受經(jīng)濟條件的約束,在校期間無法開展更多的網(wǎng)上購物活動,但其參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以,大學生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量,而在其終身價值,一旦有了固定的收入,他們參與電子商務活動的潛力是巨大的。此次問卷調(diào)查也支持這一結(jié)果,37、8%的被調(diào)查學生有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷;83、7%的大學生網(wǎng)絡購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進行網(wǎng)絡購物;69%沒有嘗試過網(wǎng)絡購物的大學生也表示今后會進行網(wǎng)絡購物。
2.大學生網(wǎng)上購物市場已經(jīng)形成
由調(diào)研我們可以看出,大學生上網(wǎng)已經(jīng)普及,大學生每天上網(wǎng)的平均時間普遍為1小時~5小時,這些人群對網(wǎng)絡可謂相當依賴,同時,在曾經(jīng)有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的人群里86%的購物者對其進行的網(wǎng)上購物是基本滿意的,說明至少有86%的人對網(wǎng)上購物是能夠接受。以上數(shù)字告訴我們,面對大學生的網(wǎng)上市場已經(jīng)形成,正等待商家去開發(fā)。
3.拍賣網(wǎng)站人氣最旺
此次調(diào)查顯示,拍賣網(wǎng)站在大學生中具有非同尋常的吸引力,79、2%的學生選擇光顧拍賣網(wǎng)站。相比之下,只有13、8%的學生將B2C網(wǎng)站作為自己的購物首選,7%的學生在門戶網(wǎng)站購物。
4.購物首選網(wǎng)站高度集中
調(diào)查結(jié)果顯示,大學生購物首選網(wǎng)站集中在幾個網(wǎng)站。在每一類網(wǎng)站中,大學生的選擇都集中在某幾個知名度非常高的網(wǎng)站。這種現(xiàn)象在拍賣網(wǎng)站中表現(xiàn)得更為明顯,84位選擇拍賣網(wǎng)站的學生中有74位選擇了淘寶,只有10位學生選
擇了其他網(wǎng)站。另外,目前中國B2C購物網(wǎng)站數(shù)量己超過12000個,但調(diào)查結(jié)果卻顯示大學生們網(wǎng)上購物的首選網(wǎng)站主要集中在卓越、當當?shù)葞讉網(wǎng)站中。門戶類網(wǎng)站的得票也基本上被網(wǎng)易、新浪二大門戶網(wǎng)站瓜分。網(wǎng)絡降低了企業(yè)的進入門檻,無數(shù)企業(yè)可以在同一起跑線上競爭,但是調(diào)查中反映出的大學生消費者高聚集度卻表明只有那些能在行業(yè)中排名前幾位,在消費者心目中具有知名度和美譽度的網(wǎng)站才能吸引絕大部分人流量,繼而取得企業(yè)發(fā)展所需的顧客規(guī)模,贏得最后成功。
學生調(diào)查報告14
水是生命的源泉,沒有水,我們的生活將無法繼續(xù)下去,人類就不能生存。雖然我市不是一個用水緊張的城市,但水污染卻存在,我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了,河水清澈見底,游魚水藻都可以看得一清二楚,三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依,倒映在風平浪靜的水面上,為小河增添了許多生趣,幽靜極了!那時侯的小河是居民的驕傲。因此,連續(xù)6年榮獲“省級文明農(nóng)村”榮譽稱號?涩F(xiàn)在呢?它被污染的不成樣子了,河邊垃圾成堆,而且臭氣熏天,變成了一條黑乎乎,臭烘烘,人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌,被人們強迫地換上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞,我們必須共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因為我們“只有一個地球”。因此,我利用雙休日的時間約上老爸去坦頭老家做一次實地調(diào)查。
二、調(diào)查過程
訪問爺爺有關(guān)河流的情況,把照片拍攝下來,對家門前的小河的`水污染進行實地調(diào)查、討論。
三、水污染的原因
1、據(jù)我調(diào)查所知,工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理,直接排入河里,就會造成嚴重的水污染。大量的使用化肥和農(nóng)藥,也會污染水資源……2、人們往往為了圖省事,把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里,使水變臟、變臭,成為了臭氣熏天的臭水溝。3、有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯,還有白色的塑料袋,往小河隨手一扔,就一走了之了。里面的污染物會滲透到深水里。水就會污染,也會造成白色污染。4、有些賣蔬菜的小攤,剩下了一些壞的蔬菜,往往扔在一邊,就不再管了,有些住在河邊的家庭,經(jīng)常也把一些壞了的菜扔到了水里,在以后漫長的日子里,臭菜腐爛了,甚至有些糞化池的臟水也直接排到河里,就嚴重的污染了水資源。
四、調(diào)查分析
經(jīng)過實地調(diào)查,我認為水污染給居民帶來的危害。
地下水污染,用水困難,河水污染嚴重滋生大量蚊蟲,河水散發(fā)刺激性氣味,對人們的健康產(chǎn)生不利影響。
五、解決方法
1、為了改善河道環(huán)境,應盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先,對污染源進行處理,杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中,應集中處理,避免其對環(huán)境的不利影響。然后,對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進行清除,并對水道進行整改,進一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹,植草皮,建立綠化帶,避免沙土流失。
2、對沿岸居民及全體市民進行環(huán)保教育,增強環(huán)保意識,河流的環(huán)境,主要還是在于大家的思想意識,故人們應自覺保護河道,保護環(huán)境。這樣,一條全新河流才會永遠呈現(xiàn)在人們面前。
六、結(jié)論
總之,要明確,環(huán)境受破壞,受影響的還是人們自己,我們應當充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系,充分認識到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠遠不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟,但希望能把環(huán)境問題,水污染問題在人們的腦海中的地位提高,這樣才會使出現(xiàn)的問題一天天好轉(zhuǎn)。我們要盡快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧!
學生調(diào)查報告15
親愛的同學:
您好!
為了解大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,我們開展了此項調(diào)研,調(diào)研的結(jié)果將提供給相關(guān)部門和高校作為政策制定的參考。您的回答對我們非常重要,因此煩請您認真如實填寫。衷心地感謝您對我們工作的大力支持!
1您的性別: A男 B女
2.您的年級: A大一 B大二 C大三 D大四
3您對創(chuàng)業(yè)的概念是 :
A開辦一個企業(yè)(公司) B 開發(fā)一項科研技術(shù) C隨意開創(chuàng)一份事業(yè)就叫創(chuàng)業(yè)
4.您是不是有創(chuàng)業(yè)的想法: A有 B沒有 C迷茫中
5.您認為創(chuàng)業(yè)的最佳時機是什么時候?: A大學期間 B應屆畢業(yè)之后 C工作幾年之后,有一定的經(jīng)驗 D其它
6.什么情況下,您會選擇創(chuàng)業(yè)? : A擁有自己的科研成果 B就業(yè)不理想
C有一定的`資金,沒有家庭負擔 D個人的理想
7.您認為創(chuàng)業(yè)最大的障礙的是什么: A經(jīng)驗不足,缺乏人際關(guān)系 B資金問題 C一個好的想法 D社會關(guān)注度、環(huán)境等問題
8.您認為大學生自主創(chuàng)業(yè)對自己或者他人有哪些好處?: A解決自己就業(yè)問題 B為社會提供就業(yè)崗位 C獲得經(jīng)驗,廣交人脈 D獲得物質(zhì)財富,個人地位
9.您有參加過關(guān)于創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的培訓嗎?: A有過 B沒有
10.您認為在哪些地方創(chuàng)業(yè)及就業(yè)比較容易:
A家鄉(xiāng) B京津唐地區(qū) C上海等長江流域地區(qū) D珠三角地區(qū) E西部
11.您打算將來在哪里創(chuàng)業(yè):
A北京上海等一線城市 B二線城市 C三線城市
12.如果您要創(chuàng)業(yè),您認為所需要的啟動資金大概要多少: A1萬以下 B1-2萬 C2-5萬 D5萬以上
13.如果您要創(chuàng)業(yè),您的資金來源會是: A父母 B自己的儲蓄 C貸款 D合伙拉贊助
14.如果創(chuàng)業(yè),您會選擇哪種形式: A合伙創(chuàng)業(yè) B家庭創(chuàng)業(yè) C自己創(chuàng)業(yè) D其它
15.在創(chuàng)業(yè)道路上找準自己的位置,您會根據(jù) : A個人興趣 B自己的專業(yè) C市場需要 D自己熟悉的行業(yè)
16.如果選擇創(chuàng)業(yè),您會選擇哪些領(lǐng)域: A與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域 B自己感興趣的領(lǐng)域 C當今熱門的方向發(fā)展 D啟動資金少、容易開業(yè)且風險較小的領(lǐng)域
17.您對國家出臺的扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)政策和法規(guī): A經(jīng)常關(guān)注,很清楚 B偶爾關(guān)注,比較清楚 C不主動關(guān)注,知道一點 D一點也不知道
18.您認為政府在對大學生創(chuàng)業(yè)應該注重: A社會化專業(yè)化的管理機構(gòu) B政策支持 C宣傳鼓勵
19.您對創(chuàng)業(yè)者有什么要說的:
感 謝 您 的 參 與!
【學生調(diào)查報告】相關(guān)文章:
學生調(diào)查報告(精選)07-14
學生調(diào)查報告06-13
學生的調(diào)查報告06-06
【熱門】學生調(diào)查報告01-22
【精】學生調(diào)查報告01-10
學生調(diào)查報告【薦】12-13
學生近視調(diào)查報告06-16
關(guān)于學生調(diào)查報告04-22
學生調(diào)查報告模板05-04