誰動了我的奶酪讀后感

誰動了我的奶酪讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的誰動了我的奶酪讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誰動了我的奶酪讀后感1

　　在找到自己的“奶酪”后，當(dāng)然會滿心歡喜地享受著自己的“奶酪”。然而，當(dāng)你找到自己的“奶酪”后，是否曾想過有一天這“奶酪”會變質(zhì)甚至消失呢？人的思維是復(fù)雜的，在失去這“奶酪”后，或許會像《誰動了我的奶酪》中的“哼哼”和“唧唧”這兩個小矮人那樣不肯承認(rèn)奶酪不見了的事實，也就是否認(rèn)變化，只是一味地等待著奶酪的回來。我們雖然可能會如此等待，但若能像當(dāng)中的“唧唧”那樣，最后能發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活并學(xué)會及時地調(diào)整，這樣也為時未晚。然而從此書中我們可以看到，在面對同樣的變化的時候，另外兩個主人公——兩只小老鼠卻與兩個小矮人相反。這兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”雖然頭腦十分簡單，但在面對變化的時候，它們的表現(xiàn)卻比兩個小矮人更加出色。兩只小老鼠能每天都看出變化的發(fā)生，并在”奶酪C站”中的奶酪被吃完后及時再次進(jìn)入迷宮，而且只憑著它們靈敏的嗅覺，一條道路，一條道路地探索，最終尋找到新的奶酪站點——“奶酪N站”。它們能找到新的奶酪，只因為它們能隨著變化而變化，雖然每一次進(jìn)入漆黑的迷宮前就已知道前路有眾多危險，但它們卻敢于面對即將到來的未知的挑戰(zhàn)，那挑戰(zhàn)或許會讓它們受傷，而如果就因害怕受傷，那么永遠(yuǎn)都無法找到新的奶酪。

　　眾所周知，人類的智商是比老鼠的要高的，但人類往往卻因為復(fù)雜的大腦和情感使事情變得越來越復(fù)雜。因而人類那些過于復(fù)雜的思想和情感便成為了阻礙他們前行的絆腳石了。如果人類就這樣不去隨變化而變化，那么“奶酪”就只會是他們的憧憬罷了！

　　我們應(yīng)該知道，變化總是會發(fā)生的'。試從求學(xué)之路來看，從小學(xué)到中學(xué)，要學(xué)習(xí)的科目從三科變成了九科，而且連三科主科也有了不少變化：語文學(xué)習(xí)從簡單的識字、組詞、造句和看圖寫作變成要學(xué)會寫一篇篇六百甚至八百字的記敘文或議論文；英語學(xué)習(xí)從簡單地跟著老師或錄音帶讀單詞課文變成自己要學(xué)會拼讀單詞、理解文章內(nèi)容以及文章中某些句子所包含的語法知識；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也從學(xué)習(xí)簡單的算術(shù)和平面圖形到函數(shù)、向量和立體幾何......

　　從以上來看，只對于從小學(xué)到中學(xué)的變化就有如此之多，那么在現(xiàn)今這發(fā)展如此迅猛的時代里，其變化就更加數(shù)不清了。那我們是不是更加要注意到變化和適應(yīng)變化呢？要想應(yīng)對好變化，那就要注意“奶酪墻上的話”，就是以下幾點：一、知道變化總是會發(fā)生，“奶酪”的“保質(zhì)期”不會很長久；二、要預(yù)測變化，時刻做好失去“奶酪”的準(zhǔn)備；三、密切關(guān)注變化，經(jīng)�！靶嵋恍帷薄澳汤摇�，這樣你才知道它是否依舊“新鮮”；四、迅速適應(yīng)變化，要學(xué)會放棄，放棄舊的“奶酪”，那你就可以更早享受新的“奶酪”；五、變化，隨著“奶酪”的變化而變化；六、享受變化，盡情享受探險的過程和新的“奶酪”的“美味”；七、做好迅速改變的準(zhǔn)備，享受其中的樂趣。有了這幾點作為我們每個人在人生道路中應(yīng)對變化的良策，那么我們就更應(yīng)該嘗試去面對各種變化，并且適應(yīng)變化——隨變化而變化。

　　請記住一句話：唯一不變的是變化！

誰動了我的奶酪讀后感2

　　《誰動了我的奶酪》中四個主人公不同的人生態(tài)度以及面對問題的不同感想深深的影響了我，故事中有簡單的一面也有復(fù)雜的一面，然而我們?yōu)閭�人都具有這些方面，無論是種族、國籍、年齡以及性別如何。書中所強調(diào)的是兩種在追求幸福過程中的價值觀，一種是簡單的人生；第二種是應(yīng)對變化。書中的四個小主人公的設(shè)置也正是要體現(xiàn)出這兩種價值觀。書中，嗅嗅和匆匆并沒有多大的區(qū)別，它們的作用就是區(qū)別于兩個小矮人的“簡單”，從而體現(xiàn)了“簡單”的價值觀。這種簡單，使得它們在面對奶酪突然消失時可以比頭腦更為發(fā)達(dá)的伙伴更積極的面對這突如其來的境況。與兩只老鼠的作用不同，哼哼和唧唧二人則重點體現(xiàn)了面對變化的應(yīng)對。而故事的絕大部分也都是描寫這個環(huán)節(jié)，因為對于讀者，我們都是復(fù)雜的人類，因此如何應(yīng)用好我們復(fù)雜的思維去面對和解決問題則更為重要。書中有許多值得深思的哲理句子，下面我僅僅列舉其中的部分并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　1。奶酪對你越重要，你就越想抓住它。

　　2。如果你不改變，你就會被淘汰。

　　3。如果你無所畏懼，你會怎樣做呢？

　　4。朝新的方向前進(jìn)，你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。

　　5。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想像我正在享受奶酪，這會幫我找到新的奶酪。

　　6。越早放棄舊的奶酪，你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。

　　7。陳舊的信念，不會幫助你找到新的奶酪。

　　生活中我們會遇到很多自己想要的東西，那樣?xùn)|西對你越重要，你就會越努力的去得到它。面對當(dāng)今競爭日益激烈的社會，形勢復(fù)雜多變，如果想在競爭中生存，你就要學(xué)會適應(yīng)，做出改變以應(yīng)對變化的.世界，否則你就會被淘汰。我們要有創(chuàng)新意識，在前進(jìn)中探索和發(fā)現(xiàn)新的東西，不斷推陳出新、革故鼎新，總之不要一成不變。因此我個人很喜歡“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力這句話。沒有創(chuàng)新，就不會有國家和社會的發(fā)展，當(dāng)然個人也不會得到什么發(fā)展。當(dāng)我們沒有發(fā)現(xiàn)新的奶酪之前，我們可以想像自己正在享受奶酪，因為這樣會幫我們找到新的奶酪。的確如此，當(dāng)我們沒有成功的時候，我們可以想像自己成功時的心情，那樣會幫我們更早成功，如果我們在成功之前總是在想自己在追求中會遇到什么困難，那么成功會離你越來越遠(yuǎn)。也許歸跟到底也就是要有自信吧，因為自信是成功的第一步。前途是光明的，道路是曲折的。當(dāng)我們在人生的十字路口徘徊時，我們一定要自信，一定要有找到屬于自己的方向，也一定要適應(yīng)當(dāng)今這個變化的環(huán)境。當(dāng)你正處在黑暗中，并認(rèn)為自己不能走出黑暗，其實那有可能是黎明前的黑暗，只要堅持再堅持，成功就會到來。無論怎樣，我都真誠地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個故事的時候，都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西，并能幫助自己妥善應(yīng)對各種變化，那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧！�。∽詈�，留下書中“奶酪墻”上的話，仁者見仁，智者見智吧。

　　奶酪墻上的話變化總是在發(fā)生他們總是不斷地拿走你地奶酪。預(yù)見變化隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備追蹤變化經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們呢什么時候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化！嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷地去享受變化記�。核麄�?nèi)詴�不斷地拿走你的奶酪。結(jié)局……或者是新的開始？

誰動了我的奶酪讀后感3

　　前一段時間，朋友華給我推薦了一本書《誰動了我的奶酪》。其實這本書在剛出版的時候我就聽說了，據(jù)說是一本很暢銷的書。但由于其它原因，我一直沒有去看。直到華再次給我推薦，我覺得應(yīng)該讀一讀了。平時工作忙，去書店時又忘記了。有一次我讓朋友書幫我去買，但他一時也沒買到，說這本書很暢銷的。于是我覺得更應(yīng)該一讀了。

　　直到2號我生日那天，朋友書說送給我一個禮物。我懷著好奇的心情打開包裝一看，是一本書，正是我想看的《誰動了我的奶酪》。當(dāng)時我非常高興，連聲說謝謝。這是一本薄薄的小冊子�？偣膊潘娜f字。沒用多長時間就看完了。沒看時還不覺得，等看完了才覺得它的價值。雖然只是一個小小的故事，但卻給人很多啟發(fā)。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，我們有些時候就像是哼哼，總是害怕改變，不敢去改變。結(jié)果總是把事情弄得更糟。因為這個世界每時每刻都在發(fā)生變化，如果你不去改變自己去適應(yīng)變化，那么你只有一個結(jié)果：被淘汰。有的人總說：萬變不離其宗，所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的，我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化，當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化，當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時，你必須得改變，改變你的心態(tài)和做事方法，也只有調(diào)整自己了，才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時，一切都會隨之改變。那些因循守舊的人，那些總是一成不變的人，是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因為他們只想到一旦改變之后會出現(xiàn)不好的一面，而看不到改變之后會變得更好的一片。因此他們害怕改變。

　　一本好的書對人有很大的幫助。有的人也就是從一本書當(dāng)中受到啟迪從而走向成功的。我讀完此書之后，有一種豁然開朗的感覺。盡管我并不是書中的“哼哼”，但我覺得自己有時候也會像“哼哼”一樣害怕改變，害怕改變之后情況會變得更糟。這是不對的，如果你拒絕改變，那奶酪照樣會被別人拿走。只有隨時留意奶酪的`變化，并隨時做出相應(yīng)的變化，才能不會被意想不到改變而感到不知所措。

　　當(dāng)你的奶酪即將消失之時，你就應(yīng)該去找新的奶酪了，而不是等到奶酪完全耗盡的時候才去尋找新的奶酪。而且不能因為在找新奶酪的時候會遇到這樣或那樣的挫折就停止不前，或者甘脆放棄。你必須得找下去，直到找到新的奶酪。

　　讀到這本書，也有一種相見恨晚的感覺。不過，讀了這本書，我相信自己會隨著奶酪的改變而改變的。我將不再害怕改變，為了新的更好更大的奶酪我要積極地去嘗試著改變。改變，永遠(yuǎn)都要改變，只有不斷的改變自己，才能更好地適應(yīng)不斷變化的社會和時代。

　　當(dāng)今的中國，正處在改革開放的時代，每一個人，每一個企業(yè)，都要改變，小到經(jīng)營策略，大到治國方針，都要隨著新的情況而改變。社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，這都是不斷改變、不斷創(chuàng)新、不斷改革的結(jié)果。沒有改革，沒有改變，人類就不會有今天的文明。今天的變化比以往任何時候都更快，更劇烈，可用一日千里來形容，我相信這個世界在不斷的改變之后，會變得更加美好。

　　在此，我衷心地感謝我的兩個好朋友華和書。如果不是他們，我或許到現(xiàn)在還不會讀這本書，同時我也希望有更多的朋友去讀這本書。

誰動了我的奶酪讀后感4

　　我第一次讀這本書是前年夏天，當(dāng)時我和我女兒參加了一個去上海的旅游團，隨團的一個游客帶了這本書。他看后就給我們講起這個故事，我聽后覺得很有趣于是便向他借來讀了，感受很深，看得我汗流浹背！因為我隱約感到書中會有自己的縮影��！我想我就是哼哼這種類型的人吧，我太滿足于現(xiàn)在的生活了，覺得這樣挺好的。每天上班、下班、吃飯、睡覺、生活就是這么輕松啊。可是隨著鐵路的改革，鐵路教師這塊又大又香的奶酪被人動了！！鐵路學(xué)校正在被移交地方了！�。∥蚁蟆昂吆摺焙汀斑筮笠粯痈械讲豢伤甲h、不安、彷徨和恐懼！

　　轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今天我再次讀了《誰動了我的奶酪》一書，感慨萬千，回想起這兩年來的風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，書中的各種角色簡直就是生活中無處不在的影子！是的，當(dāng)我們在某一崗位穩(wěn)定下來后，當(dāng)我們已習(xí)慣用某種方法思考問題時，當(dāng)我們已習(xí)慣我們的.人際圈子，當(dāng)我們已習(xí)慣用某種態(tài)度對待我們的學(xué)生時……我們就習(xí)慣把跑鞋扔到一邊，穿上拖鞋日復(fù)一日的沿著舊有的習(xí)慣生活下去，我們害怕改變，或面臨改變卻害怕承認(rèn)它，面對它，解決它。我們曾經(jīng)穿上跑鞋東奔西走，我們曾經(jīng)努力奮斗，可是一旦發(fā)現(xiàn)我們能耐以生存的奶酪時，我們就把跑鞋扔到一邊，再也不想穿它。因此當(dāng)變故來臨時，我們連逃避的力氣都沒有，更不用說去改變追尋新的奶酪。隨著奶酪的變化而變化，實際上是告訴了我們一個至平至常的道理---要自己愿意變化，敢于面對現(xiàn)實，勇于修正自己錯誤的思想，事情才會有轉(zhuǎn)機，才會向好的方面邁進(jìn)，否則只能是不明方向，郁郁寡歡，如同盲人騎瞎馬，夜半臨深池，直到失去希望，還執(zhí)迷不悟。社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，雖然一直我們都在這樣的說，可是當(dāng)面臨的時候我們做了什么，都說適者生存，可是又有幾個人在不斷的改變，又有幾個人能認(rèn)識到，就是認(rèn)識到了的話也有一部分人是文中所說的：認(rèn)為這些變化不會波及到我們的。到最后真的狼來的時候我們只能夠痛哭流涕，后悔自己沒有能夠及時的適應(yīng)變化的腳步。任何事物或人都有“聰明”和“笨拙”的一面，“嗅嗅”和“匆匆”因為它們思想簡單而使事物發(fā)展更加直接和有效；然而“哼哼”和“唧唧”因為他們思想復(fù)雜而使事物發(fā)展“極端”、缺乏實效性和創(chuàng)造性。最初的“擁有奶酪，就擁有幸�！保�是一種成功的喜悅，然而過久沉浸在喜悅當(dāng)中的他們似乎忘了“坐吃山空”這句俗語，進(jìn)而“固步自封”感受著“知足常樂”。當(dāng)最初的奶酪已耗盡的時候，他們還沒有覺悟，因為“奶酪對你越重要，你就越想抓住它”，所以開始幻想著奶酪會再次在C站出現(xiàn)，不思進(jìn)取的等待著。這讓我們應(yīng)該想到的是“創(chuàng)業(yè)難、守業(yè)更難、再創(chuàng)業(yè)更難，但如果不因小利而沾沾自喜，懂得以此或從新尋求更新的空間和更大的發(fā)展，這才是最重要的”。

　　當(dāng)“唧唧”覺悟的時候在墻上寫到“如果你不改變，你就會被淘汰”，我想到了我們自己：“如果我們不改變，我們就會被淘汰”！我明白校長對這次贈書活動的良苦用心，我也深深地理解校長在重新尋找新奶酪的同時不忘拉著我們一起去尋找新奶酪的真誠！是的，“覺悟永遠(yuǎn)不怕晚，遲做總比不做好”。當(dāng)然，我要把那雙“運動鞋”放在離我最近的地方，覺悟還是早點兒好。

　　想到了幾個詞，用它打總結(jié)：奶酪變化調(diào)整與時俱進(jìn)

誰動了我的奶酪讀后感5

　　人生是豐富多彩的，充滿著機遇與挑戰(zhàn)。只要我們心存理想，勇于接受困難的磨練，就會獲得最有價值的奶酪，而我們要做的就是不斷去尋找新的奶酪……——題記

　　今天，我坐在窗前看完《誰動了我的奶酪》一書后，掩卷深思，真是回味無窮……

　　書中有四個主人翁，分別是兩只老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的賴以生存的東西，他們用自己的方法找到了一個儲量豐富的奶酪倉庫，于是他們就在奶酪倉庫周圍筑起了屬于自己家，過起了幸福的生活。奶酪隨著他們每日的消耗變得越來越少，可他們絲亳沒有察覺到，很久以后的某天，奶酪突然不見了！此時，兩個小矮人只知道在原地大喊大叫，不知所措；而兩只小老鼠嗅嗅和匆匆立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始尋找新的奶酪。最后的結(jié)局是老鼠們找到了另一個儲量豐富的奶酪?guī)�，而兩個小矮人仍然不知所措，不相信現(xiàn)實。后來唧唧領(lǐng)悟到，再不行動起來就會被活活餓死，于是他沖破了思想的禁錮，也加入到尋奶酪的隊伍中，只有哼哼不知變通，拒絕改變。

　　這個故事就像生活中的我們，我們一開始就拒絕改變的話，掌聲永遠(yuǎn)只屬于最先做出改變的人，他們?yōu)榱藰s譽和掌聲不斷前進(jìn)改變自己，就像故事中的嗅嗅和匆匆，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。作者通過小寓言給我們講述的不就是“變則通，通則久”這個道理嗎？

　　其實“奶酪”只是一個代名詞，它是我們現(xiàn)實生活中所想要的東西和追求的目標(biāo)，例如：金錢、工作、幸福、友情等等。一旦這些東西發(fā)生了變化，我們是會像嗅嗅和匆匆那樣義無反顧地站起來繼續(xù)尋找還是像哼哼一般等著它們回來？細(xì)細(xì)品味這“奶酪”我明白了：在這瞬息萬變的社會，我們無時無刻不在被影響和改變著，在這變化的事實面前，既要坦然接受不能改變的變化，又要勇于改變自己，改變現(xiàn)狀，改變不能接受的改變。這和涂道坤所說的“水隨形而方圓，人隨勢而變通”有著異曲同工之妙。

　　記得在一次競選科學(xué)課代表的班隊課上，我勇敢地走上了講臺，表達(dá)了自己競選的`意愿，滿心的自信讓我覺得非我莫屬。然而，在第二天我背著書包，踏入教室的那一刻，我知道，“噩夢”降臨了：班長指揮著同學(xué)們正在朗讀課文，勞動委員忙著打掃衛(wèi)生，組長們收著作業(yè)。科學(xué)課代表應(yīng)該，不，肯定是我，等一會老師就會來給我分配任務(wù)了。我心中想著。此時，老師如約而至，我用無比期待的眼神看向了老師，可她卻朝著祝梓祎走去，在分配完任務(wù)后她任命了祝梓祎為課代表，此時的我猶如遭受了晴天霹靂，我徹底失望了，我只是一個小小的組長。

　　但，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)組長也挺好的，不僅可以收作業(yè)、改作業(yè)，還能當(dāng)有些同學(xué)的小老師，指導(dǎo)他們做一些他們不會的題目呢。如此，我也算是實現(xiàn)了自我價值，我樂在其中……老師見我干得不錯，不久還讓我當(dāng)上了科學(xué)副課代表。

　　這些不斷發(fā)生著的改變，讓我認(rèn)識到了屬于我們的奶酪總是會不斷地被拿走，而我們也在不斷地享用不同滋味的奶酪。

　　當(dāng)我合上這本書，我知道了做人要學(xué)會改變，要想享用美味的奶酪就要勇于隨著變化而變化，只有改變了，才會有新的收獲。

　　水隨形而方圓，人隨勢而變通。路很長，所以我們要學(xué)會適應(yīng)變化，偶爾換個思路，雖然有擔(dān)憂，有困惑，但是堅持探索，總會“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的。

誰動了我的奶酪讀后感6

　　今天我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！

　　“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……

　　在現(xiàn)實生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的.學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

　　“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標(biāo)。

　　我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！

　　《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書為良師�！笔前。�博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味了。因此，書是人類的必需品。

　　最近，我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞·約翰寫的一本書——《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā)，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里，他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個人生領(lǐng)域……

　　《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見，還在等著奶酪自己回來……

　　其實，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，穩(wěn)定的工作，身心的健康，優(yōu)異的成績；迷宮則像我們的人生，它充滿了神秘和未知；在生活中，我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事。

　　每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個有個的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會永遠(yuǎn)存在，因為他總有一天被吃光，會變質(zhì)，會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個新的目標(biāo)出發(fā)，尋找新的奶酪。

　　唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個偌大的社會中站有一席之地。

誰動了我的奶酪讀后感7

　　當(dāng)有一天，你的老板告訴你，你被解雇了，你會無所適從嘛？當(dāng)有一天你覺得你的婚姻出現(xiàn)了問題，你會選擇離婚嗎？當(dāng)你的身體出現(xiàn)重大問題，你會自暴自棄嗎？每個人可能都有不同的回答，但讀了《誰動了我的奶酪》這本書之后，你可能會有更合理的解決辦法。

　　這本書主要是通過一個童話故事來講述了人們對生活中的突發(fā)變故的反應(yīng)。這個故事中有兩只老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個和老鼠差不多大的小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個藏著奶酪的迷宮里，兩只老鼠，想法簡單，目標(biāo)明確，就是吃到美味充足的奶酪，兩個小矮人，聰明伶俐，希望用最簡單的方式吃到美味的奶酪。當(dāng)老鼠和小矮人都發(fā)現(xiàn)了一個大的奶酪?guī)鞎r，老鼠依然每天早起，按照規(guī)律來這里吃奶酪，而且一直關(guān)注著奶酪的變化，而小矮人卻開始過起了安逸的日子，把家搬到奶酪?guī)爝吷�，認(rèn)為這里的奶酪可以吃一輩子了。突然一天這個奶酪?guī)斓哪汤覜]了，小老鼠早已發(fā)現(xiàn)這個趨勢，所以他們沒有慌張，而是收拾行裝，馬上在進(jìn)入迷宮去尋找新的奶酪；而哼哼和唧唧卻無法相信這個事實，認(rèn)為是有人偷了他們的奶酪或是把他們的奶酪藏了起來，他們在奶酪?guī)旄浇�找啊找，一直沒有找到奶酪，他們開始抱怨上天的不公平，憑什么平白無故的拿走他們的奶酪。唧唧認(rèn)為可以再進(jìn)入迷宮去找找，也許迷宮里還有，但哼哼卻認(rèn)為年紀(jì)大了，到外面會有很多危險，而且不一定會有奶酪，唧唧動搖了，但最后還是走出去了。唧唧再次進(jìn)入迷宮確實過得很艱難，偶爾有少量的奶酪果腹，有時幾天找不到吃的，但他給自己繪制了一個美好的藍(lán)圖，在這個藍(lán)圖的驅(qū)使下，他不斷努力，最終又找到了一個大的奶酪?guī)欤�而在這里他又看見熟悉的嗅嗅和匆匆，他們已經(jīng)來了很久了。

　　看了這個故事以及故事之后的討論，我有很多感慨。這個道理可能每個人都懂。但當(dāng)生活工作發(fā)生巨變時，有多少人能坦然面對并不懼怕呢？當(dāng)我被解雇了，我還能做什么？我又是因為什么才被解雇的呢？所以在生活中要像嗅嗅一樣敏感，每一個巨變都是有征兆的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有變化的征兆時，我們就要做好準(zhǔn)備，防止巨變發(fā)生，或在巨變來臨之時，游刃有余的面對，像匆匆一樣及時做出改變，而不是驚慌失措。即使我們不能像嗅嗅和匆匆那樣，我們也要像唧唧那樣敢于邁出曾經(jīng)的安逸窩，去外面的世界尋找新的機會，而不是在安逸窩等待公平。

　　我從事的行業(yè)是化工行業(yè)，可以說是夕陽產(chǎn)業(yè)，隨時可能會有巨變，我改變不了這個大局勢，但我可以改變我自己。努力工作，不斷學(xué)習(xí)，讓我成為不可或缺的人；同時學(xué)習(xí)寫作，學(xué)習(xí)理財，當(dāng)你被迫離開了化工行業(yè)，還能通過這兩個手段謀生。

　　其實，大多數(shù)巨變都是可以避免的`，只要你注意觀察，你就可以將巨變的端倪扼殺在搖籃里。一個人為什么會被裁掉，一定是因為他可有可無或犯了錯誤，而這些都是這個人自身決定的，必須改變自己，才能改變命運，不然他到任何一個地方還是會遇到這種境遇。當(dāng)你的婚姻出現(xiàn)了緊張局面，你應(yīng)該考慮的是為什么會出現(xiàn)這種局面，而不是僅僅用離婚去解決問題。是不是雙方不夠坦誠，矛盾積攢過多，還是因為自己處理事情的方法不對，總之要從自身去找問題。當(dāng)一個人得了癌癥，他可能會得過且過，混日子，他也可能積極面對，快樂的過一天就賺一天。其實當(dāng)你身體出現(xiàn)某些不適的時候就應(yīng)該引起重視了，這個時候可能僅僅是炎癥或初期，可以簡單的治愈。

　　總之，生活中，要積極的面對變化，為變化做好準(zhǔn)備，當(dāng)變化來臨之時，從容面對，對生活充滿激情和希望。

誰動了我的奶酪讀后感8

　　多年前就拜讀過斯賓塞約翰遜博士寫的那本暢銷書《誰動了我的奶酪》，觸動很深，至今仍經(jīng)常翻閱。這本勵志書講的是一個關(guān)于“變化”的絕妙故事。故事是圍繞四個可愛的小生靈——兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“唧唧”和“哼哼”在奶酪獲得、擁有、失去時產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動策略而展開的。如今我們生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，我們是像“嗅嗅”那樣能夠及早地嗅出變化的氣息？或者像“匆匆”那樣能夠迅速開始行動？或者是像“唧唧”那樣看到變化會使事情變得更好，能夠及時調(diào)整自己適應(yīng)變化？還是像“哼哼”那樣因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，是事情變得更糟呢？四個主角分別代表我們不同方面，即簡單的一面和復(fù)雜的一面。

　　生活中，其實"奶酪"只是個比喻，對于不同的人，根據(jù)不同的偏愛，有著不同的含義。對有些人來說，奶酪代表的是一種物質(zhì)上的享受；而對于另一些人來說，奶酪則意味著健康的生活，或者是一種安寧富足的精神世界。它還有可能代表我們生命中的任何我們最想得到的東西，或是一份工作，抑或是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方。每個人從出生、上學(xué)、工作乃至成立家庭，會時常面臨與過去完全不同的境遇。人們時常會感到自己的“奶酪”在變化，更加的感覺守護(hù)自己“奶酪”的艱辛。如果你不隨著改變而變化，你將成為社會適應(yīng)不良者，被新形勢淘汰。想在當(dāng)今的社會立足，就需要不斷的調(diào)整自己，無論是生活方式和處世方法都要融合到周圍環(huán)境當(dāng)中去。不斷的適應(yīng)新的環(huán)境、新的知識、新的方向。

　　隨著我國加入WTO，我國檢驗檢疫面臨的問題越來越多，形勢越來越復(fù)雜，試問，在這種情況下，我們檢驗檢疫人的觀念能不轉(zhuǎn)變嗎？我們的文化水平、業(yè)務(wù)水平能不提高嗎？當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異、一日千里，每個人都面臨著十分激烈的競爭，如果我們還是停留在原來，平時不學(xué)習(xí)，不靠學(xué)習(xí)不斷地提高自己、發(fā)展自己，那么，我們就會落伍，就會跟不上形勢，被淘汰也將是隨時可能的.事情。兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”是我們學(xué)習(xí)的榜樣，居安思危，對身邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己去適應(yīng)變化，去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如地面對發(fā)生的變化。

　　想在當(dāng)今的社會立足，就需要不斷的調(diào)整自己，無論生活方式和處世方法都要融合到周圍環(huán)境當(dāng)中去，不斷的適應(yīng)新的環(huán)境、新的知識、新的方向。記得小矮人“唧唧”曾對“哼哼”說：“有時候，事情發(fā)生了變化，就再也變不回原來的樣子了。我們現(xiàn)在遇到的情況就是這樣，這就是生活！生活在變化，日子在往前走，我們也應(yīng)隨之改變。而不是在原地不前�！比艘恢币獞�(zhàn)勝的最大敵人都是自己，只有戰(zhàn)勝了自己的心態(tài)和態(tài)度，才是戰(zhàn)勝別人的前提。這也就是《誰動了我的奶酪》這本書的真諦所在。

誰動了我的奶酪讀后感9

　　《誰動了我的奶酪》是一本很短小精悍的書，也是一本特別適合成年人讀的書，成年人的心理總是會把事情看得很復(fù)雜，想的復(fù)雜，處理方式也很復(fù)雜，但是很多問題也許就是越簡單越好。我把我對這本書核心思想總結(jié)成下面8步：

　　學(xué)會適應(yīng)變化——不對困境做過多的分析——覆水難收從不回頭——更好的機會一定存在——重新前進(jìn)——克服安逸和恐懼心理——每天都要奮斗、不要松懈——簡單比復(fù)雜好

　　1、學(xué)會適應(yīng)變化：總是生活在變化的風(fēng)口浪尖上時時會讓人感到壓力，除非我們改變對待變化的態(tài)度。但是在這樣一個不斷變化的世界中，學(xué)會如何適應(yīng)，從而欣賞更好的事物總歸是有好處的。

　　2、不對困境做過多的分析：小老鼠是從來不會進(jìn)行過多分析的.。事實上，也沒有足夠復(fù)雜的腦細(xì)胞可以支持他們進(jìn)行復(fù)雜的思維活動。對于他們來說，問題和答案都同樣簡單。奶酪C站的情況已經(jīng)發(fā)生了變化，因此嗅嗅和匆匆也決定改變。他們兩個探出頭來向迷宮望去。嗅嗅揚起鼻子，用力嗅了嗅，向匆匆點點頭，然后匆匆就開始在迷宮中奔跑起來，嗅嗅澤緊跟在他后面。他們很快就出發(fā)尋找新的奶酪了，甚至連頭都沒有回一下。

　　3、覆水難收，果斷放棄，不要回頭：有些事情變化了就再也回不到原來的摸樣了�，F(xiàn)在就是如此。但是，這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應(yīng)該如此。越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。

　　4、堅信更好的機會一定存在：“外面”是存在“新奶酪”的，只要努力就能找到它們。他們說，在腦海中描繪“新奶酪”——想象自己在新工作中表現(xiàn)出色，可以幫助自己找回自信，并且在求職面試中更好地發(fā)揮。有幾位員工找到的工作甚至比原來的還要理想。

　　5、重新前進(jìn)：即便現(xiàn)在很辛苦，但是總比留在哪個沒有奶酪的奶酪C站要好得多。最起碼，自己現(xiàn)在掌握了主動權(quán)，而不是僅僅消極地等待。他還會提醒自己，既然嗅嗅和匆匆能夠毫無顧忌地前進(jìn)，自己也可以！不再考慮自己會失去什么，而是考慮自己會有什么新的收獲。

　　6、克服安逸和恐懼：哼哼必須獨自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進(jìn)的道路，這個過程是沒有人能代替他，或者說服他的。他必須通過自身的體驗來明白變化的好處才行。

　　7、每天都要堅持奮斗，不要松懈：如果自己重新陷入安逸的生活，那就很容易回到過去的狀態(tài)。因此，每天都會檢查奶酪N站里奶酪的情況，而且他還會盡力最好準(zhǔn)備，面得被突如其來的變化弄得不知所措。盡管奶酪N站的奶酪還很豐盛，但是唧唧仍然會經(jīng)常跑到迷宮里去探索新的區(qū)域，了解周圍的情況。他知道，給自己找到更多的機會比在安樂窩里不問世事要安全得多。

　　8、總而言之，簡單比復(fù)雜好：小老鼠和小矮人代表人性的不同方面——簡單的一面和復(fù)雜的一面，你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益。把生活看得簡單，從來不會像哼哼那樣沒玩沒了的進(jìn)行分析。在形式變化、奶酪不見了之后，他們也會跟著《奶酪》一起改變。唧唧提醒自己，應(yīng)該好好記住這個教訓(xùn)。

誰動了我的奶酪讀后感10

　　在一座迷宮中，生活著四個小家伙，其中兩個是小老鼠，一只叫匆匆，一只叫嗅嗅，另外兩個是小矮人，一個叫哼哼，一個叫唧唧。每天早晨，小老鼠和小矮人都會穿上運動服和跑鞋，在迷宮中奔跑，尋找美味的奶酪。迷宮錯綜復(fù)雜，找到奶酪很不容易。小老鼠們尋找奶酪的方法很簡單，利用敏銳的嗅覺搜尋奶酪的味道，他們會迷路，不過很快會迷途知返，重新搜索。而小矮人要聰明得多，他們用智慧的大腦整理了一套方法來尋找奶酪，但有時候，復(fù)雜的大腦也使他們看問題的目光不那么敏銳了。迷宮顯得更有挑戰(zhàn)性了。

　　一天，在尋找奶酪的途中，四個小家伙發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，里面的奶酪數(shù)不勝數(shù)。小家伙們高興極了。這以后，每天他們都會到奶酪C站享用奶酪。不過一段時間后，哼哼和唧唧的習(xí)慣發(fā)生了變化，他們起的越來越晚，不再奔跑，而是慢吞吞地度到奶酪C站，一到奶酪C站，就如同在家一樣，收起了運動服與跑鞋。他們認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)都會在C站里等著他們享用。但匆匆和嗅嗅依然保持著習(xí)慣每天早早地起，到達(dá)奶酪C站后脫下跑鞋用鞋帶掛在脖子上方便再穿。日子這樣過了很久。

　　終于有一天，當(dāng)小家伙們又來到奶酪C站時，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶酪C站里一點奶酪也沒有了。嗅嗅和匆匆對視了一眼，取下脖子上的跑鞋，又奔向了迷宮，他們早就發(fā)現(xiàn)奶酪在一天天減少，早就想到了奶酪會有一天被吃完。而哼哼則大喊起來：“奶酪去哪兒了？誰動了我的奶酪？！”唧唧也被嚇呆了，茫然地站著。

　　兩個小矮人還是想不開奶酪為什么會不見。日子在抱怨中度過了很久。終于有一天，唧唧下了決心出去尋找新的'奶酪。他勸哼哼和他一起走，哼哼明白了奶酪不是自己消失的，哼哼卻堅決不走。于是哼哼踏出了第一步，向著黑暗的迷宮。在迷宮當(dāng)中，唧唧有了恐懼感，不過他開始在腦海中想象自己找到奶酪，大快朵頤的樣子。唧唧又重新充滿了力量。探尋了一段時間后，唧唧發(fā)現(xiàn)了奶酪N站，一樣堆滿了奶酪。兩只小老鼠正在里面，他們已經(jīng)待了一段時間了�！白兓�萬歲！”唧唧歡呼著撲向奶酪。

　　盡早注意細(xì)微小變化，這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。這是唧唧的總結(jié)，他希望自己的朋友哼哼也能盡早變化，找到奶酪。

　　而我們呢？我們是嗅嗅、匆匆、哼哼、或者唧唧？也許我們更像是哼哼，在變化來臨時，只會在原地大喊大叫。

　　人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的奶酪，穩(wěn)定的.工作，身心的健康，和諧的人際關(guān)系，令人遐想的財富······而正如羅伯特·彭斯所說的——“再完美的計劃也時常遭遇不測�！蔽覀円獣r刻做好遭遇變化的準(zhǔn)備，要嘗試適應(yīng)變化，接受變化，隨著“奶酪”的變化而變化，并且享受變化。只有盡早放棄變質(zhì)的舊“奶酪”，才能更快迎來新鮮的新“奶酪”。在低沉失落的時候，想象一下自己成功的樣子吧。那會有助于你走出深淵。

　　而當(dāng)你春風(fēng)得意時，仍要謹(jǐn)記“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮�！笔澜缡亲兓�莫測的，無論什么東西都不會一成不變。要隨著周圍事物的變化盡快改變自己。記�。骸八麄儭笨倳�不斷地拿走你的“奶酪”，時刻做好失去奶酪的準(zhǔn)備。

　　變化總在時時發(fā)生，我們每個人都要認(rèn)真思考，究竟是誰動了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”？

誰動了我的奶酪讀后感11

　　很早就聽過《誰動了我的奶酪》這本書，但是從來就沒想要去看，因為聽到這個書名就覺得有滑稽，以為作者要描寫的就是一個類似童話般的故事。偶然的機會，通過網(wǎng)上一篇文章的介紹初步的了解到了這本書，這本不到一百頁的小冊子，卻改變了全球不少人的生活態(tài)度，當(dāng)時我就知道這是本不容錯過的書，很值得一看。

　　《誰動了我的奶酪》主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時間出發(fā)尋找新的.奶酪，而哼哼和唧唧呢只會仰天抱怨誰動了我的奶酪，最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的墻上寫下，“享受變化嘗試去冒險，并且享受新奶酪的美味”。

　　這個故事告訴我們，在這個充滿了變化的世界上，我們必須作好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留在那兒，什么事也不做。誰都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，但是又有多少人能做得到呢?當(dāng)變化出現(xiàn)時，要及時做出相應(yīng)的對策，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益。不能一味的懼怕改變，如果不改變，你就會被淘汰，你要想想當(dāng)你擔(dān)心自己的無所作為會導(dǎo)致事態(tài)更嚴(yán)重時，恐懼會促使你立即采取行動，但是如果恐懼已經(jīng)束縛你的手腳，到了讓你什么也做不成的時候，心中所留戀的舊奶酪其實已經(jīng)不可能再回來了

　　書名所說的“奶酪”指的就是我們在生活中想要得到的任何東西，如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會沉迷其中，喪失勇氣和斗志;如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。而書中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場所，只有自己能在發(fā)現(xiàn)變化時勇敢地去改變，給自己找到更多的機會，會比在安樂窩里不問世事要安全得多。

　　在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。

　　仔細(xì)想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不足，缺少主動思考、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力�！墩l動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務(wù)知識熟練掌握，同時，更要對工作內(nèi)容、工作對象的細(xì)微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預(yù)判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。

誰動了我的奶酪讀后感12

　　這本書第一部分“芝加哥的同學(xué)聚會”，講述的是老同學(xué)在聚會，時對自己努力應(yīng)對生活中的變化的討論;第二部分是本書的核心，即“誰動了我的奶酪”這個適合成年人看的寓言故事;第三部分“下午茶時間的討論”，老朋友們討論了“奶酪”對自己的啟發(fā)以及他們的感悟。

　　故事里有四位主人公，兩只老鼠(名字叫嗅嗅、匆匆)和兩個小矮人(名字叫哼哼、唧唧)，他們在迷宮里尋找他們喜歡的奶酪。

　　通過不斷地尋找，他們到了奶酪C站，那里有很多的奶酪。但是由于未知的原因，C站的奶酪在一天天地減少，并且也越來越不新鮮。兩只老鼠早已察覺到這個改變，而兩個小矮人卻一直沉浸在擁有無數(shù)奶酪的幸福中。

　　有一天，奶酪突然沒有了，兩只老鼠早做好準(zhǔn)備，出發(fā)離開C站去尋找新的奶酪。然而兩個小矮人卻有自己看似高明的想法而不肯離開。

　　過了好久，C站沒有奶酪再出現(xiàn)，唧唧也意識到自己如果不改變就會餓死在這里。在勸哼哼無效的情況下，唧唧自己離開了C站。

　　沿途，唧唧在迷宮墻上寫下了好多令人深思的`話，最后，唧唧到達(dá)奶酪N站，看到了比C站更多的奶酪，并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早已到達(dá)。

　　作者試圖告訴我們，人的生活環(huán)境、工作環(huán)境不斷發(fā)生變化是絕對的，而應(yīng)對環(huán)境的變化可能有多種選擇。故事中的四個角色，給我們提供了面臨環(huán)境變化的不同選擇。

　　很顯然，嗅嗅和匆匆是積極進(jìn)取型的，一個嗅覺敏銳，一個行動快捷，面對環(huán)境改變和生存危機，他們選擇了開拓進(jìn)取的態(tài)度，而且合作得很好，帶來的結(jié)果也很好。

　　哼哼和唧唧，則屬于固步自封、安于現(xiàn)狀型的，對于環(huán)境的變化都不太敏感。不同的是，唧唧在被動發(fā)現(xiàn)自己生存環(huán)境惡化以后，尚能產(chǎn)生危機感，采取尋找新奶酪的行動，類似亡羊補牢、猶未遲也。

　　最不可取的是哼哼，不思進(jìn)取、牢騷滿腹，一心夢想回到過去安逸的日子，不是生死所逼、面臨絕境絶不挪動半步。

　　如果把書名換成《變化與應(yīng)對》，把“奶酪”換成飯碗、職業(yè)、工作，或家庭關(guān)系，把“C”換成公司，把“N”換成新的環(huán)境，也許就很容易解讀這篇文章的含義了。

　　常言道：計劃不如變化快。

　　從宏觀上看，任何事物都是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一，也就是說萬物都是時時刻刻在發(fā)生變化的。我們的學(xué)習(xí)、工作和生活必定是會發(fā)生變化的。

　　面對變化，如何保持一種積極向上的心態(tài)去適應(yīng)變化而不是去怨天尤人才是最重要的。雖然并不是所有的變化都有利于發(fā)展，也并非都是必要的。但是，在這樣一個不斷變化的世界，學(xué)會適應(yīng)變化，試著從思想上認(rèn)為這種變化對自己或許是有利的，從而積極做出改變，進(jìn)而接觸到更好的事物，其實對我們終歸是有好處的，有時是必須去做的。

　　聯(lián)想到剛剛看過的熱門電影《流浪地球》，也有相似之處，從宏觀科幻角度詮釋同一個道理，告訴我們，積極應(yīng)變是唯一出路。

　　這本書給我感覺很特別。

　　雖然表面一看，不過是一本勵志書，但又不像一般的勵志書那樣據(jù)實和乏味，而是通過一個虛擬的故事，使人們提高閱讀興趣進(jìn)而明白一些深刻道理。

　　這比那些總是單純灌心靈雞湯的書要好很多!

　　讀了這本書，我對當(dāng)下一些事情有了不同的看法，也看開了以前好多想不通的事。

　　掩卷而立，我突然感悟到這本好書的良苦用心。它鼓勵我一定要堅持一種積極應(yīng)變的人生態(tài)度，主動迎接未來學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。

　　有感而發(fā)，留感為念!

誰動了我的奶酪讀后感13

　　漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。

　　從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象�？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

　　書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的.問題所在。

　　作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。

　　當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個人都肯定存在的心理障礙。

　　世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

誰動了我的奶酪讀后感14

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書可以增長見識，開闊視野。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑吘箷�山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟嘛。

　　暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時間就是閱讀書籍，這樣能增長我的見識，開闊我的視野，提高我的寫作的能力。在我閱讀的書籍中，有一本書使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書就是全球暢銷的《誰動了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書時，覺得自己好像也置身于這個迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺。

　　這個故事中有四個“人物”：兩只小老鼠和兩個小矮人。故事講敘了他們在一個迷宮里尋找奶酪站，當(dāng)他們尋找到了第一個奶酪C站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化，直到有一天，奶酪C站已經(jīng)沒有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個更大的奶酪N站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪C站，開始尋找新的奶酪站，并最終來到了奶酪N站，哼哼卻不聽勸告，不肯接受現(xiàn)實，而不愿意離開C站。

　　讀完了這本書，書中所描繪的四個活靈活現(xiàn)的角色時常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開始行動；哼哼則是因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，它讓我記住了一句話：做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。這樣你會不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會一無所有，因為有一天“奶酪”是會被你享受完的，到那時，你就會產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會消失了呢？誰動了我的“奶酪”？

　　生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會一層一層地不斷地向你涌來。倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認(rèn)為可以享受一輩子，而不向新的目標(biāo)前進(jìn)，那么你就會有葬身大海的危險，因為他們總是會悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無意義的舉動。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過程，這樣你才會越早享用到新的`“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會分手；無論太陽多么明媚，總有日落西山的時候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個道理，變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是：感知變化，預(yù)見變化，追蹤變化，適應(yīng)變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，并不斷地享受變化。

　　我認(rèn)為自己就特別像哼哼那樣否認(rèn)和拒絕變化，永遠(yuǎn)都在原地踏步，這樣是很難改變現(xiàn)狀的。此時此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時變質(zhì)。因為我已經(jīng)長大了，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我必須踏出這個圈，去飽覽群書，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。名著誰動了我的奶酪讀后感1500字

　　生活在不斷地尋覓中開始，卻始終沒有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”，而是尋求的快樂，在尋求中體現(xiàn)生命的價值。；讓我們記住奶酪墻上的那句話吧：變化總是在發(fā)生，盡快適應(yīng)變化吧！

誰動了我的奶酪讀后感15

　　漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。

　　從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象�？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

　　書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

　　作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的.高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。

　　當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個人都肯定存在的心理障礙。

　　世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

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