愛的教育讀后感

時(shí)間：2025-01-18 09:59:37 讀后感我要投稿

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愛的教育讀后感

　　讀完一本書以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的愛的教育讀后感，希望能夠幫助到大家。

愛的教育讀后感

愛的教育讀后感1

　　我把這本書捧在手上，在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái)。剛剛開始讀它的時(shí)候，沒(méi)有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因?yàn)樗敲也趴侠^續(xù)讀下去。誰(shuí)知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，也許這就是愛的魔力吧，這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的愛，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的'一本的書，真是讓我刻骨銘心。

愛的教育讀后感2

　　在同學(xué)們都喜愛的星期天里，我這個(gè)活潑開朗的'小女孩卻沒(méi)有去玩耍，而自己孤零零的在家里看書�！稅鄣慕逃愤@本書很好，非常適合中小學(xué)生讀。

　　讀完后我知道了：人一定要做友善的，樂(lè)于幫助別人的，不斤斤計(jì)較的人。我以后一定要做樂(lè)于幫助別人的人。

愛的教育讀后感3

　　當(dāng)時(shí)在圖書館借來(lái)看的，沒(méi)想到那么精彩，沒(méi)看完，期限到了，我就買了一本青少版的，不過(guò)這本書的確好看。

　　這本書的作者是意大利的亞米契斯，主人公是一個(gè)叫安利柯的小男孩，里面還有富有正義感的卡隆，愛收集郵票的卡洛佩……

　　當(dāng)時(shí)我從第一頁(yè)開始看，其實(shí)沒(méi)什么精彩的，不過(guò)最令我有感的'是每個(gè)故事都告訴了我一個(gè)道理，比如，萬(wàn)里尋母記講述了一個(gè)小男孩不遠(yuǎn)萬(wàn)里只為見母親，最后還把母親給治好了，從此，一家人很快樂(lè)，這個(gè)故事告訴我們，人要有孝心。

　　同時(shí)我也感到了父母兄弟姐妹的偉大，打從那后，我明白了很多道理呢。

　　如果你想從書中找到黃金屋，那你就要如饑似渴的讀哦！

愛的教育讀后感4

　　這幾天，我讀了意大利作家亞米契斯的愛的教育。讀完這本書后，我不禁從心底想說(shuō)：“讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光吧！”

　　在這些故事中，我最受感動(dòng)的.要數(shù)夜校了。在這些上夜校的人中，一些人因?yàn)榘滋煲獎(jiǎng)趧?dòng)，所以晚上來(lái)夜校上課，還有一些人錯(cuò)過(guò)了年少時(shí)專門讀書的好時(shí)光。一些人為了趕著上課，晚上從不能按時(shí)吃飯。而我呢？而我卻在其樂(lè)融融的看電視、玩電腦。我真感到慚愧。

　　我以后也要刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。

愛的教育讀后感5

　　我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。

　　這本書一共有47個(gè)故事，我記得最深刻的其中一個(gè)故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的.是羅伯弟不顧自己的安危，把一個(gè)一年級(jí)的小孩從馬車下面救了出來(lái)，自己卻被馬車軋傷了！

　　故事雖然很簡(jiǎn)單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)，其實(shí)我也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，還是一名少先隊(duì)員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神，不怕危險(xiǎn)與困難，一直勇往直前！

　　所以，我喜歡這本書。

愛的教育讀后感6

　　中午放學(xué)的時(shí)候，孩子們?cè)诮稚贤嫜┣�，有的孩子為了打勝�?duì)方，把雪球捏的'很結(jié)實(shí)。突然，一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的，但他怕別人打他，就沒(méi)有站出來(lái)承認(rèn)。卡隆拉著他出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，卡洛斐嚇得哇的一聲哭了，說(shuō)：“我不是故意的！”他還把自己的心愛之物——郵票集送給了這位老人。最后，老人原諒了他。

　　我們要學(xué)習(xí)卡隆幫助同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)這種高尚行為。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)卡洛斐勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改。

愛的教育讀后感7

　　《愛的教育》這本書里寫了許多朋友之間的友誼，母親的'愛，許多感情。它們都是從一些小事里發(fā)生的。就像里面有一篇是寫了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來(lái)，最后他們各自向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，也都原諒了對(duì)方，這就是友誼。

　　現(xiàn)在我才知道，我們要珍惜身邊的愛，那些愛都是最寶貴的。

愛的教育讀后感8

　　今天我看了《愛的教育》里的一篇文章。文章的名字叫做“高尚行為”。

　　里面講：克洛西是個(gè)殘疾人，母親是個(gè)賣野菜的，因此，幾個(gè)同學(xué)總是欺負(fù)他，取笑他，侮辱他，越欺負(fù)越來(lái)勁了�？寺逦魃鷼饬耍媚咳铀麄儯恍⌒娜幼×死蠋�，老師知道了事情的前因后果，饒恕了他們。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我知道了不能取笑殘疾人，他們不是怪物，也不能取笑他的'母親賣野菜，應(yīng)該關(guān)心他們，愛護(hù)他們，不能欺負(fù)他們。

愛的教育讀后感9

　　暑假里媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡的是《愛的教育》，這本書講的`是開學(xué)的第一天，安利柯又回到了丘林小學(xué)。他認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)：有助人為樂(lè)的卡隆，勤勞的可萊諦，快樂(lè)活潑的小石匠，勤奮好學(xué)的潑萊可西，品學(xué)兼優(yōu)的代落西，精明狡猾的卡洛斐……

　　我讀了這本書，讓我知道了同學(xué)之間要相互包容，相互幫助，相互關(guān)心……

　　這本書每一個(gè)故事描寫人物都很仔細(xì)，是我寫作文的好老師，也是我生活中做人的好老師！

愛的教育讀后感10

　　愛，是一個(gè)充滿感情色彩的字，也是一個(gè)讓人感到溫暖的行為，更是人世間不可缺少的`情。因?yàn)橛辛藧鄣淖虧?rùn)，我們才明白了人生的意義。讀完《愛的教育》一書，讓我對(duì)愛有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。書里的這些事情看起來(lái)微不足道，但要有愛心才能去做。請(qǐng)伸出你我的溫暖之手，去共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的世界。

愛的教育讀后感11

　　假期里，我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)盡的思考，讓我真真切切體會(huì)到愛的意義。

　　比如在《弟弟的女先生》這個(gè)故事中，我深深感受到教師的辛苦和無(wú)奈。有一段話是這樣的：

　　教導(dǎo)一年級(jí)的小孩，多費(fèi)力！有的像個(gè)老人，發(fā)音不好；有的咳嗽；有的淌鼻血；有的因?yàn)殂U筆尖頭觸痛了手叫了起來(lái)……夏天，把草拿進(jìn)來(lái)，捉甲蟲往里放；帽子落了，替他們拾起……

　　據(jù)說(shuō)，先生受不住孩子的氣鬧，就把手舉起來(lái)，但還是把手放了下去。

　　看著看著，我的`眼睛模糊了。我想到了我的老師，她每天除了備課、上課、批改作業(yè)，還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇，提醒我們注意安全等等。

愛的教育讀后感12

　　亞米契斯是著名的意大利作家，他所寫的《愛的教育》一書，讀后給了我深刻的印象。

　　《愛的教育》主要講述的是：恩里科從三年級(jí)到四年級(jí)之間發(fā)生的'故事，形容了一個(gè)充滿了愛心，充滿熱情同情心的世界，恩里科觀察著身邊的每一件小事，包括他周圍的每一個(gè)人，也都充滿了愛心。

　　想想我自己，在車上，不愿給老人讓座，把小動(dòng)物當(dāng)玩具玩耍，有時(shí)候還會(huì)欺負(fù)弟弟妹妹，和恩里科一對(duì)照，我真是慚愧極了，我一定向恩里科學(xué)習(xí)做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心、心靈純潔的人。

愛的教育讀后感13

　　在這本書中，講述了許多與愛有關(guān)的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見義勇為的同學(xué)》一文，就讓我明白了在別人遇到困難時(shí)，要力所能及地幫助他。再比如《和解》一文，就讓我明白了在和別人發(fā)生矛盾時(shí)，要主動(dòng)一點(diǎn)，去給對(duì)方道歉，友誼是無(wú)價(jià)的。

　　我要謝謝這本書，因?yàn)樗屛叶昧颂啵啾冉疱X更珍貴的'東西——愛。

愛的教育讀后感14

　　《愛的教育》是一本教我們?cè)鯓幼鍪拢鋈说囊槐竞脮�，下面讓我�?lái)給大家介紹一下吧！

　　我是把這本書捧在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光的照耀下，一頁(yè)一頁(yè)慢慢地讀下去，去感受這本書的愛。

　　這本書全書100篇，以日記的形式，講述的是安利柯的成長(zhǎng)故事，詳細(xì)的記錄了他一年內(nèi)的所見所聞。

　　其中一篇講了安利柯的朋友不小心把老人砸傷了，老師和同學(xué)沒(méi)有罵他，而是鼓勵(lì)他去向老人道歉，把郵票送給老人，老人病好后不僅把郵票還給他，還送給他兩張很久很久的郵票，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)給他的.。

　　看了這本書讓我明白了愛是多么的偉大，只要用心去感受！

愛的教育讀后感15

　　在我們的小學(xué)教育中,“愛的教育”這四個(gè)字,說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)又何其難!在教育的整體認(rèn)識(shí)上,作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育,它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的,它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展,是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上,教育不僅僅是自由的.,也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。