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五年級水滸傳讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的五年級水滸傳讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級水滸傳讀后感1
《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實(shí)可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現(xiàn)，久久不能忘卻。
我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時讓人熱血沸騰，而且作者用詞準(zhǔn)確，我也要向作者學(xué)習(xí)。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的美好品德。
比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應(yīng)該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。
可是，不互相信任的.例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個工人貪錢，哪個工人偷懶，搞得工人們不團(tuán)結(jié)。
我們一定要學(xué)習(xí)梁上好漢的互相信任的好品德!
五年級水滸傳讀后感2
我小時侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買回來《水滸傳》原著，我開心極了。
拿到書，我迫不及待的'讀了起來。當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的時候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當(dāng)我看到108位好漢中死了一位時，我為他們惋惜�？粗粗�，我就沉浸在書中不可自拔。我覺得自己就是魯智深，和書中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。
在這本書里，我最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢力；其次就是宋江，他號稱“及時雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難時，也能及時幫助，伸出援助之手。
讀了這本書，我明白了不要懼怕惡勢力，要勇于與他們做斗爭，同時也要樂于幫助他人。
一本好書可以給你帶來無限的樂趣，我愛讀書。
五年級水滸傳讀后感3
我讀過很多書，其中，最讓我感興趣的，就是四大名著之一的——《水滸傳》這一本書，書中的人物活靈活現(xiàn)栩栩如生讓我置身在了其中。
《水滸傳》這本書講了梁山一百零八個好漢的故事。塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。其中有李逵、吳用、宋江、盧俊義、武松等人。他們在這本書中大義凜然，有著英雄氣概，他們有時非常有趣，有時又非常團(tuán)結(jié)，他們，很喜歡喝酒，喜歡結(jié)交江湖上的英雄好漢。 在這本書里，有仗義疏財(cái)?shù)乃谓�，有神機(jī)妙算的吳用，有一身是膽的李逵，還有愛吃狗肉的魯智深······其中，我最欣賞的是武松那豪爽的性格和那一身是膽的英雄氣概。記得有一次，武松在一家“三碗不過岡”的酒店里一連喝下了十八碗酒，卻不聽店主的話，他還是毅然往山里走去，不相信山里有老虎，然而老虎真的'出現(xiàn)了，面對龐然大物，武松沒有退縮，最后竟然赤手空拳地把老虎打死了。為當(dāng)?shù)氐睦习傩粘说満Α?讀了《水滸傳》，我認(rèn)識了一百零八位好漢，他們告訴了我要做心地善良的人，不能做橫行霸道的人;要做仗義疏財(cái)?shù)娜�，不能做自私自利的人�?/p>
五年級水滸傳讀后感4
寒假里，我看了古典名著之一《水滸傳》。
這里面主要講了，108位英雄將領(lǐng)的故事。
在這108位好漢里，我最喜歡花和尚魯智深和及時雨宋江。
花和尚魯智深是一位特別仗義的人，我從《花和尚大鬧野豬林》這個故事看出，他不被其它金銀珠寶......所動心,自己兄弟被害，卻趕緊跟著兄弟林沖，怕兄弟林沖在路上被暗算，就一直跟著，他果然想的`沒錯，果然有人暗算，魯智深以迅雷不及掩耳之勢把他們給制服了，還把林沖送到家門口，才依依不舍的離開了林沖。果真是一位忠義之士。
及時雨宋江也特別仗義和大氣。我從《黑旋風(fēng)浪展浪里白條》的一句話中。“我問路人要了幾兩銀子急用，可那人不幫，還罵了我一頓”宋江聽了忙從身上拿了十兩銀子給了李逵，我從這看出宋江很大氣和仗義，真是一條好漢。
《水滸傳》是我國經(jīng)典古典小說，人物性格鮮明，情節(jié)生動具體，場面波瀾壯闊，是本很好的書，要是沒看過，那就來看吧！
五年級水滸傳讀后感5
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的.心……。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識，更感謝我的祖國這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書，我體會到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
我非常喜歡《水滸傳》這本書！
五年級水滸傳讀后感6
我愛《水滸傳》，愛那個性鮮明的一百零八好漢，更愛那義薄云天的豪氣干云。
反復(fù)的翻閱了數(shù)遍《水滸傳》，我知道這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有一個字：義。
義，可以是為朋友兩肋插刀的義氣，也可以解釋為正義。一個具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的'激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
當(dāng)前，我們作為祖國的教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。
五年級水滸傳讀后感7
今天，我看了一本書叫《水滸傳》，里面的故事豐富多彩，其中我最喜歡的故事是《吳用智取生辰綱》。
這個故事主要講：“青面獸”楊志將生辰綱押運(yùn)東京，由于是五月中旬，天氣酷熱難當(dāng)，在押送的`途中休息了一會兒。吳用趁機(jī)使用了一個智謀，扮演成賣酒的人。楊志生怕酒里被下藥，吳用喝了一口證明沒有問題，但也趁這機(jī)會劫走了生辰綱。
讀完這個故事，我為吳用而感到一陣開心。如果吳用不使用這個計(jì)謀，恐怕連生辰綱都拿不到，還會反被追殺，甚至有可能全軍覆沒。而且如果吳用犧牲了，也會少了一名足智多謀的軍師。
在生活中，我們也應(yīng)該像吳用一樣多用智慧來解決問題。當(dāng)我做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候，看到不會的題目，第一反應(yīng)不是放棄，而是用之前學(xué)過的知識慢慢解題。每次做完題目都會認(rèn)真反思，總結(jié)解題思路。
看完這本書，我懂得了一個道理：遇到事情首先要認(rèn)真思考，用智慧去解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，然后使自己不斷進(jìn)步。
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