小學(xué)生讀書心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生讀書心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀書心得1
從生活的角度,人們的感情貫穿全部,在羊群下都可以體驗(yàn)美好感情;從自然的角度,生態(tài)圈的平衡,無論外力如何改變,總會(huì)經(jīng)過變革恢復(fù)平衡;從動(dòng)物的角度,動(dòng)物的本能和品質(zhì)有時(shí)候比人還要優(yōu)秀和卓越,狼在告訴人類發(fā)展的本質(zhì)。
我們要熱愛生活,珍惜當(dāng)下;保持平衡,善作公益;像狼學(xué)習(xí),本能驅(qū)動(dòng)。我們就像那匹小狼,被關(guān)在溫室里,而不同的是我們差點(diǎn)忘記我們的使命和本能,變成了沒有戰(zhàn)斗力的、聽不懂狼群語言的`、不想掙脫鎖鏈的“小狼”! 或許我們更本不需要學(xué)到什么,而是做到了什么!人性與狼性的合并,就像小狼義無反顧、毫無眷戀、目標(biāo)堅(jiān)定的走進(jìn)大自然,冷靜思考、朝天嚎叫、群狼共舞、為食而戰(zhàn)一樣!
與狼共舞,才是大道!
小學(xué)生讀書心得2
“啊!這里面的小布頭真是有趣!”讀完了,《小布頭奇遇記》我情不自禁地說。我被里面調(diào)皮的小布頭給米住了。
《小布頭奇遇記》里記述的故事有趣極了。小布頭一開始以為勇敢就是膽子大,也就是什么東西都不怕。他為了練膽子闖了禍,還糟蹋了糧食。他的朋友蘋蘋批評(píng)他說不愛惜糧食,小布頭很生氣就“勇敢‘’的跑掉了,之后小布頭到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的農(nóng)村,又認(rèn)識(shí)了好多新朋友,可是小布頭還是忘了蘋蘋,直到一天,蘋蘋的一家人一起來到了農(nóng)村,小布頭才和他團(tuán)聚,小布頭直到了什么事真正的勇敢,還明白了糧食對(duì)人的重要。
讀完了《小布頭奇遇記》我也徹底的`明白:唯有勤勤懇懇地為大伙勞動(dòng),才是真正的勇敢,給壞人作斗爭(zhēng)才是真正的勇敢。糧食是非常珍貴的,是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的,我們應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)也不能浪費(fèi),要愛惜糧食。
同時(shí),我希望大家也要浪費(fèi)糧食。
小學(xué)生讀書心得3
我看了一本叫《騎鵝旅行記》的書,里面有一個(gè)角色,尼爾斯豪格爾森。
尼爾斯 豪格爾森,是個(gè)佃農(nóng)的.兒子,直到有一天,他變成了小精靈,動(dòng)物們的話,他都知道,他騎著鵝,踏上了冒險(xiǎn)之旅,鵝飛到了大雁群里 ,領(lǐng)頭雁允許鵝到它們這來,鵝和尼爾斯豪格爾森便跟大雁群一起飛走了。
它們飛到一座城市,一位小姑娘收留了它們,過了幾天,它們便告別了小姑娘,去別的地方旅行,它們又飛往威曼豪格,碰巧有幾只很大的大雁,便熱鬧起來,它們又回到出發(fā)地,男孩便變回了原樣,就告別了它們。
這個(gè)故事告訴我們要熱愛動(dòng)物,熱愛自然,用愛心對(duì)待周圍的一人一事,一草一木。
小學(xué)生讀書心得4
暑假期間,我被一本叫《海底2萬里》的書深深吸引。這本書是法國(guó)小說家、先知凡爾納的杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特,被稱為“科幻小說之父”。他的代表作有《海底2萬里》、《環(huán)游地球80天》、《地下之旅》等。
這是一部神奇的科幻小說:海難震驚了世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾,魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng),結(jié)果不小心爬到了“海怪”身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛艇。他們別無選擇,只能和鸚鵡螺號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起游覽海洋,開始驚心動(dòng)魄的海底之旅:遇到土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授,來到“鸚鵡螺”號(hào)后,把所有奇特而罕見的動(dòng)植物都記錄在筆記本上;氐疥懙睾,他在世界上公開了。真令人欽佩!康賽爾,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,欣賞了許多壯麗的.風(fēng)景。他們一起受苦,一起努力,成為真正的朋友。尼德,魚叉王﹒蘭是一位勇敢而優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是海洋的“隱士”,勇敢而聰明,帶領(lǐng)水手成功脫離南極,勇敢地與鯊魚和章魚作戰(zhàn)。沒有人能比得上,但他一直隱居在海里,很少出現(xiàn)。
《海底2萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人,也讓我參觀了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞了一個(gè)奇妙的海底世界。《海底2萬里》富含地理、生物學(xué)等知識(shí),不僅是一部迷人的科幻小說,也是一本充滿海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們,來看看吧!
小學(xué)生讀書心得5
今日早上第一節(jié)語文課,教師給我們講了一篇叫《夸父追日》的神話故事。
我讀完這篇《夸父追日》的課文,覺得夸父是我們中國(guó)古代的英雄,夸父是為了給人類帶來光明去追趕太陽,他遇到了這么多的'困難也沒有害怕。要是讓我去追太陽,打死我也不去。夸父也很厲害!一眨眼就跑了兩千里,要是我跑十天十夜,也跑不到,并且早就放棄了。我要學(xué)習(xí)夸父的奉獻(xiàn)精神和不言放棄的精神。
除了夸父,在我們的生活中也有許多無私奉獻(xiàn)的人:張莉莉教師為了就學(xué)生失去了雙腿,司機(jī)吳斌被鋼板擊中后,還忍著巨痛把車停在了路邊,不讓車撞到行人。還吃力的起來疏散乘客,不讓乘客有危險(xiǎn)......
我要向這些人學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀書心得6
“狼群已成為歷史,草原已成為回憶,游牧文明徹底終結(jié)”,看到這我便覺一陣心寒。
《狼圖騰》為我們展現(xiàn)了我們平時(shí)所不知道的狼群,他們智慧,威猛、勇敢,令人嘆之,將它作為人類的守護(hù)神都一點(diǎn)不會(huì)違和。跟著書頁的翻動(dòng),狼的故事,我對(duì)自己之前對(duì)狼的認(rèn)識(shí)條上了大叉。平時(shí)的我們僅是知曉狼是兇惡的,卻沒有想過本質(zhì),大自然是需要食物網(wǎng)的,狼吃羊給我們狼的兇猛,卻忘了這就如同人吃豬肉一般。他們是高智慧的存在。一只連母親都未見過一面的小狼,可以為自己挖洞安家。它們是威猛的,在發(fā)起群狼攻擊時(shí),一歲的小狼也同樣可以“參軍”,它們用勇氣更有氣勢(shì)。它們的存在,甚至令人都為自己的弱小而慚愧。
這本書的最后,“20xx年春,巴圖和嘎斯邁從額侖草原給陳陣打電話”,一個(gè)惡報(bào)的.傳來,我心中一震!皫滋旌螅巴馔蝗或v起沖天的沙塵黃龍,遮天蔽日”。這個(gè)厄運(yùn)的來至,清晰地告訴我,那些令人贊嘆,崇敬的狼群已徑永遠(yuǎn)地消失了,那片綠色無邊無際的大草原也徹底消失了,它們將只是曾經(jīng)的歷史了!我心沉了下去。人類,你們破壞自然生態(tài)還不多么?滅絕動(dòng)物的教育還不夠么?再常見的狼群,總有一天也會(huì)被人類親手全部殲滅,武器上將沾上自然生靈的鮮血,只為了自己的領(lǐng)域可以擴(kuò)大!那片草原將被蓋上與自然不配的房屋,原本的主人——狼群所守護(hù)的這片草原被毀滅,這就是你們所想要的結(jié)果嗎?
人類啊,你們什么時(shí)候可以放下手中的武器,體驗(yàn)一番草原風(fēng)情!我隨著主人公的腳步,走遍大自然,喜歡上了被誤解為兇惡的狼群,它們卻被你們趕出了自然,甚至是這個(gè)世界!自然的生靈就是如此值得推毀的嗎?最后一頁,我們佛“回”到了我曾“待”過的草原,黃沙覆蓋,綠意只有星星點(diǎn)點(diǎn),人們蓋起了居住區(qū),羊牛安逸地吃著草——多么令人心痛的結(jié)局。不僅為此感到可悲,可憐的人類,當(dāng)你們放不下那把武器時(shí),將會(huì)被大自然制裁的。
小學(xué)生讀書心得7
今天,我認(rèn)真地閱讀了抗熱英雄王二小的故事。王二小是一個(gè)普普通通放牛娃,在一次日本鬼子掃蕩時(shí),為了保護(hù)鄉(xiāng)親們,他不顧個(gè)人安危,把日本鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈,最后八路軍把所有的鬼子消滅了,而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了讀完后,我被王二小的英雄事跡深深感動(dòng)了,心里久久不能平靜。王二小機(jī)智勇敢,在貌似強(qiáng)大、兇狠的敵人面前臨危不懼,沉著應(yīng)對(duì);他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全,不顧個(gè)人安危,設(shè)計(jì)引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈,最后光榮地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我要學(xué)習(xí)英雄王二小不畏艱險(xiǎn),迎難而上的精神,在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),堅(jiān)決不當(dāng)逃兵,努力去面對(duì)困難,解決困難;我還要學(xué)習(xí)英雄王二小犧牲自我、保護(hù)他人的`無私精神,熱愛我們的班集體,維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù),積極幫助有困難的同學(xué),協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
小學(xué)生讀書心得8
利用寒假的時(shí)間,我讀了四本書,其中一本《老人與海》,讓我有了很多的感受,也給了我許多啟發(fā)。
本書的作者是海明威。本書介紹了一個(gè)與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布,仿佛是一面失敗的.旗幟,就像宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是,他沒有放棄,不屈不撓,仍然出海捕魚。在捕魚的過程中,老人說了一句話:“我必須堅(jiān)持,必須再試一次!”
是啊,他是那么的頑強(qiáng),他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔,有恒心,有毅力,還有著一種不言敗的精神,我們難道不該向他、這位年邁的老人學(xué)習(xí)嗎?
如果沒有不屈不撓的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志,李時(shí)珍怎么可能寫成了《本草綱目》,愛迪生怎么可能會(huì)發(fā)明了那么多東西,齊白石又怎么能畫出那么多栩栩如生的畫呢?夏洛蒂三姐妹、霍金、桑蘭、海倫凱勒……不都是靠著這種精神與毅力而成功的嗎?是的,只有堅(jiān)持不懈才能成功,即使失敗了,可是要知道自己也曾經(jīng)付出過了呀!而我卻……
記得在圣誕節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽送給了我一個(gè)游龍板,我喜出望外,嚷嚷著要學(xué)。我迫不及待的踏上了滑板,可還沒等我開始滑,就已經(jīng)失去平衡摔了一跤,爸爸媽媽趕緊跑過來扶起我,并鼓勵(lì)道:“沒有失敗,那會(huì)有成功?畢竟失敗乃成功之母,我相信,只要你不懈的努力,就一定會(huì)成功的!”我又再一次踏上了滑板,這一次站穩(wěn)了,我便嘗試著向前“扭”去,可沒滑多遠(yuǎn),又摔了個(gè)“狗啃泥”,這回我可再也沒心情、沒信心滑了!因?yàn)槭チ藞?jiān)強(qiáng)意志,而半途而廢了。
所以,只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功。擁有這種意志和毅力的人,就終將會(huì)克服一切困難,開啟成功的大門!
小學(xué)生讀書心得9
今天看了《小婦人》,最深的感受就是幸福就這么簡(jiǎn)單!
幸福是親情、友情、健康、勞動(dòng)、心靈的寧?kù)o。當(dāng)它存在的時(shí)候,人們只覺得正常,但如果失去了,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)它是世界上任何東西都無法替代的。平凡,偉大!
每天晚上睡覺前,我都想讀一讀,躺在床上,拿在手里直到睡著……醒來的時(shí)候,書還在身邊。這就是我想要的。這是我第一部這么喜歡看的書。之所以喜歡,是因?yàn)槟苷业阶约旱挠白樱业阶约旱某砷L(zhǎng)過程。在書中,我可以忘記煩惱,像個(gè)孩子一樣把一切都拋在腦后。
這本書的作者是美國(guó)的路易莎梅奧爾科特。這本書可以看做是一個(gè)家庭的傳記,但不是關(guān)于成年人的掙扎,而是關(guān)于孩子的成長(zhǎng),以及他們?nèi)绾螐奶煺孀呦虺墒,從脆弱走向?jiān)韌,從渴望走向耐心,從自我走向他人。這本書充滿了活潑潑濺,天真無邪,純潔,勇氣和對(duì)年輕人未來的理想。他們真的很感人。
他們的四種性格截然不同。梅格16歲,喬15歲,貝絲14歲,艾米12歲。梅格,發(fā)育良好,美麗,迷人,羨慕華麗的服裝,并擔(dān)任教師。喬,長(zhǎng)著一頭漂亮的頭發(fā),總是匆匆忙忙的,大大咧咧的,很真誠(chéng),但是個(gè)性很強(qiáng),脾氣也不好,經(jīng)常把事情搞得更糟,像個(gè)小男孩,愛寫作,愛做護(hù)理。貝絲,很可愛,很害羞,最討喜。安靜安靜,永遠(yuǎn)不要生氣。難怪有人叫她“小乖乖”。她喜歡蜷縮在自己的快樂世界里。只有遇到喜歡信任的人,她才會(huì)勇敢的走出來。她同情那些娃娃,像帶嬰兒一樣,給他們買衣服。同時(shí),她熱愛音樂和彈鋼琴。她很容易滿足。最小的艾米看起來總是像一位矜持的女士。她喜歡綠松石戒指。她想成為一名藝術(shù)家,在羅馬畫畫,成為世界上最好的大師。勞倫斯,一個(gè)16歲的男孩,很小的時(shí)候就失去了父母。他的祖父撫養(yǎng)他長(zhǎng)大。在他再次遇到三月女孩之前,他很難過,很不開心,他和爺爺?shù)年P(guān)系也不好,因?yàn)闋敔敒榱送炝羲,很多想做的`事都不讓他做。他很富有,但他不炫耀。他也很熱情。后來,他成了一個(gè)陽光男孩。馬奇夫人是一位非常睿智的母親,讓孩子一個(gè)個(gè)體會(huì)人生的喜怒哀樂,希望所有的孩子都能真實(shí)的體驗(yàn)自己的人生,而不是照搬上一代的歷史。她希望自己的女兒美麗、能干、善良、受人愛戴、受人尊敬,青春快樂,過上有用的幸福生活,無憂無慮,無憂無慮。她經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,這是任何錢都換不來的。同時(shí),她熱愛自己的祖國(guó)。為了祖國(guó),在諸多壓力下,她鼓勵(lì)丈夫參戰(zhàn),從不后悔。她一直在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何為孩子樹立榜樣。
起初,每個(gè)小女孩都有自己的虛榮心,但經(jīng)過許多事件后,她們逐漸長(zhǎng)大。他們知道什么是真正的幸福。他們每個(gè)人都有自己的空中樓閣和自己的小心愿。在他們看來,家是他們成長(zhǎng)的地方,是神圣的避難所。他們會(huì)認(rèn)真聆聽母親的教誨,用靈巧的雙手和聰明的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)游戲,既有創(chuàng)意,又能美化心靈。
有人說四姐妹的成長(zhǎng)似乎是首富的一首有趣的教育詩(shī)。作者用既不華麗也不乏味的語言向我們展示了偉大的人類情感、友誼和愛情。似乎在四姐妹眼里,和親人以及永遠(yuǎn)愛他們的人生活在一起才是世界上最幸福的事。的確,在我看來,這也是我最大的幸福。
他們很努力,想盡辦法通過做各種事情來幫助家人補(bǔ)貼家用。他們很忙,但生活中不乏光彩。他們每個(gè)人都有過迷茫和遺憾,但無論如何都長(zhǎng)大了。他們天真,一點(diǎn)都不做作,也沒有心機(jī)。在經(jīng)歷了一系列的磨難和你將何去何從之后,他們?cè)谀赣H的帶領(lǐng)下,逐漸告別了稚氣和成熟。他們互相幫助,互相關(guān)心,成為了一群可以肩負(fù)生活重?fù)?dān)的“小女人”。
梅格、喬、貝思、艾米在我心目中堅(jiān)強(qiáng)而微笑,提醒我要堅(jiān)強(qiáng),要有一顆純潔善良的心,告訴我們?nèi)绾翁幚砗眉彝リP(guān)系。從他們身上,我覺得我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)懂得知足,珍惜我所擁有的,不要等到失去了才知道他們有多可貴。把每一次離別都當(dāng)成一次告別,真心對(duì)待別人。就像這句話:“不要因?yàn)榱餍莿澾^而哭泣,否則你會(huì)再次錯(cuò)過”。我們應(yīng)該仔細(xì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),而不是戴著有色眼鏡,只看到別人的缺點(diǎn)。永遠(yuǎn)對(duì)未來充滿希望,努力追求自己的夢(mèng)想。讓自己成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)的人。成為真正的“小女人”。
小學(xué)生讀書心得10
童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的.悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
這本書告訴我們,要把握未來!
每個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
段落選抄:此時(shí)此刻,我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細(xì)膩的,像蛛網(wǎng)一樣透明,很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā),馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
小學(xué)生讀書心得11
寒假快樂,我讀了幾本書,埃米爾擒賊記是我最喜歡的。
埃米爾擒賊記的作者是德國(guó)的埃里希·凱斯特納是一位著名的兒童文學(xué)讀物作家。主角是埃米爾,他和他的朋友們。故事發(fā)生在埃米爾去柏林的火車上。一個(gè)小偷偷偷了他的錢。這是他母親為祖母掙來的為了把錢拿回來,埃米爾跟小偷,他遇到了一大群男孩,并和他們一起抓住了小偷。
故事中的埃米爾做得很好。他勇敢細(xì)心,會(huì)動(dòng)腦筋。他知道媽媽掙錢不容易,從不亂花一分錢。為了不讓媽媽難過,他不愿意追小偷。
在這本書中,我學(xué)到了很多東西,比如不能隨便拿陌生人的東西,明白愛是相互的,知道如何體貼他們的父母。我也想像埃米爾一樣愛我的父母。除了在家里做自己的.事情,我還試著幫助我的母親做我能做的家務(wù),以減輕我母親的負(fù)擔(dān),并意識(shí)到做家務(wù)也是一件非?鞓返氖虑。
小學(xué)生讀書心得12
《草房子》是一本讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書,在經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日日夜夜的思念后,這個(gè)暑假我終于“圓夢(mèng)成功”——得到了那照亮我心房的《草房子》!
一捧起書,便如同一個(gè)餓了三四天的人拿著一只雞腿,不等嘗出味道,便直接塞進(jìn)了肚里。我翻開書,一頁,兩頁,三頁……我如饑似渴、狼吞虎咽地將書快速的瀏覽了一遍,這種只求快,不求精的掃視讀法,當(dāng)然只讓我略懂了些皮毛。一時(shí)只被曹文軒老師筆尖下所流露出的鄉(xiāng)野童趣所吸引。瞧,封面上那坐在金色草垛上的一排孩子,那一閃一閃的小光頭肯定就是禿鶴(陸鶴);那個(gè)手中揮舞著草帽的調(diào)皮男孩,沒錯(cuò)!肯定是桑!馉N燦的草垛,明晃晃的紅門,隨風(fēng)飄蕩的艾葉,妙趣橫生的油麻地小學(xué)……組成了那淳樸的油麻地。
一次性、一口氣的閱讀似乎并不滿足我那貪婪的讀書野心,沒過幾天,我立刻又捧起了那熟悉的身影——《草房子》!這次我可不像上次一樣盲目的去掃視,而是用心去精讀,感受隱藏得更深一層的`“營(yíng)養(yǎng)”。曹文軒老師淋漓盡致的刻畫出了一個(gè)和我們小學(xué)生很相似的人物——桑桑。異想天開就是我們兒童最具有代表性的“標(biāo)致”。小桑桑經(jīng)常做一些充滿童真,而又只圖一時(shí)歡樂的事。就如將蚊帳做成捕魚網(wǎng)一事,雖然嘗到了自己親手捉的魚蝦,但卻挨受著整整一個(gè)夏天被蚊子叮咬的苦頭……我們讀低年級(jí)時(shí)不也做出過這種“只圖一時(shí)歡樂,而不顧一切后果”的事嗎?就拿那次風(fēng)靡一時(shí)的“吃草事件”來說吧!一年級(jí)的我們對(duì)任何不懂的事物都會(huì)流露出好奇,在那個(gè)看似平常的日子里,我們被三葉草所吸引,還忍不住嘗了嘗,這一嘗可不得了了,我們品味到了人間的“奇味”,立刻呼朋喚友地找來了一群小伙伴一起品嘗,這事一傳開,大部分一年級(jí)的同學(xué)們都來了,把花園糟蹋得“橫七豎八”,也給老師們?cè)斐闪艘粫r(shí)的麻煩,還讓家長(zhǎng)們很是擔(dān)心,F(xiàn)在回想起來,不禁捧腹大笑,笑我們那時(shí)的天真幼稚,笑我們那時(shí)的不懂事,從而我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失,三思而后行。曹文軒老師講述中的每一個(gè)人物的特點(diǎn)都放出最大光彩,描寫的十分自然,就如同生活一樣。這筆尖下的童年,不僅讓我也有些羨慕。唱著無字的旋律;刨著細(xì)白的柳樹須子;放著擁擁擠擠的鴨……組成了這多姿多彩的鄉(xiāng)村童年。
《草房子》是一本令我百讀不厭的書,第一遍,第二遍似乎都不滿足我那顆求知的心。所以沒過幾天,我又拿起了它。這次我既不像第一次讀得那么快,又想比第二次讀的更“精”,讀出這本書的“精華”。我讀出了陸鶴認(rèn)為大家對(duì)他十分輕謾,從而報(bào)復(fù)他人,這使他失去了曾經(jīng)的快活,直到他認(rèn)為自己錯(cuò)了,才與大家融洽的合為一起,在春節(jié)文藝匯演時(shí),利用他那引人注目的禿頭為學(xué)校、集體爭(zhēng)得了榮譽(yù);我還讀出了秦大奶奶一開始與油麻地小學(xué)格格不入,后來被周圍的人們感化,在自己生命的最后一段路散發(fā)出了最大光彩……感動(dòng)的淚、祥和的笑、飛舞的信封、悠揚(yáng)的笛聲……組成了我們這顆慢慢長(zhǎng)大的心。 我們已經(jīng)從一年級(jí)時(shí)年幼無知的“小芽?jī)骸保L(zhǎng)成了一株可以獨(dú)當(dāng)一面的“小樹苗”。“童年”這一本書也已經(jīng)廖剩無幾了!恫莘孔印纷屛一匚镀鹆送甑臉啡,也讓我讀出了不同滋味的童年、不同滋味的感悟,也讓我真正體會(huì)到了生活真的是沒有橡皮擦,有的只是一場(chǎng)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播。
小學(xué)生讀書心得13
白瘦的小臉有點(diǎn)平靜,簡(jiǎn)單而聰明的大眼睛好奇地看著對(duì)面的男孩和牛,柔軟而稀有的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。我莫名其妙地對(duì)這個(gè)叫向日葵的女孩感到好奇和好感。
向日葵的父親一生都喜歡最精神和奇怪的植物向日葵。他喜歡這種充滿活力、堅(jiān)定、生命和意志的神奇向日葵。
他的愛已經(jīng)到了給女兒取名“葵花”的地步。然而,他卻不知道,為了撿起漂浮在水中的向日葵畫紙,他結(jié)束了自己的生命……
作者為他的死奠定了基礎(chǔ)——他沒有理由急切地看到他的女兒。他想看看他一生都在保護(hù)的女兒,女兒獨(dú)特的牛奶香味,光滑的皮膚,聰明的眼睛,讓他深感自豪。但當(dāng)我讀到他的死時(shí),我不禁感到憤怒。他走得這么自私嗎?!他有沒有想過他年幼的女兒?他年幼的`女兒多么需要他,他沒有做父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛!
當(dāng)我讀到向日葵的悲傷,她的無助,她的孤獨(dú),她的不情愿和依戀,就像一根針扎進(jìn)我的心里。我已經(jīng)忘記了我的位置,好像我是一個(gè)大麥村民,目睹了向日葵的悲傷和痛苦。
幸運(yùn)的是,上帝關(guān)心她,讓她遇到了青銅。五歲時(shí),他因腦膜炎而成為一個(gè)啞巴善良的男孩。
“青銅,青銅-銅-哈!蔽曳磸(fù)讀,忍不住笑了。這個(gè)少年怎么會(huì)有這么奇怪的名字?
當(dāng)然,青銅沒有辜負(fù)這個(gè)奇怪的名字,他的性格,也讓一個(gè)人感到困惑。青銅,一個(gè)固執(zhí)而堅(jiān)強(qiáng)的青少年,他想做什么,沒有人能阻止他。但當(dāng)我知道他曾經(jīng)是一個(gè)快樂而活潑的小男孩時(shí),腦膜炎贏得了他的快樂,我忍不住感到有點(diǎn)痛苦。在奇怪的行為和性格中,事實(shí)上,這是一種深深的自卑和不情愿。
只有奶奶、老黃牛和葵花才能讀懂青銅心理的想法。說起奶奶,一頭滿是銀發(fā)的老人,她的頭發(fā),是最美的蘆花。她知道青銅一舉一動(dòng)所代表的含義,她知道青銅爬樹拒絕下來的原因,她也知道青銅不上學(xué)是為了向日葵。為了青銅,為了葵花,為了他們的家,在生命的最后時(shí)期,她還是去棉花廠工作,彈棉花!為了給家里賺錢,給青銅葵花一件衣服。多好的老人!看到老人快要死了,我不禁想,能不能讓我拿出十年的時(shí)間,讓這個(gè)善良的老人重新?lián)碛幸粋(gè)幸福的家!
讀到最后,當(dāng)青銅能突破喉嚨里強(qiáng)烈欲望的情感時(shí),我的眼睛很快就變紅了。青銅和葵花的命運(yùn)可能已經(jīng)注定了。暖葵花和冷青銅結(jié)合在一起,魅力無窮。充滿活力,但卻莊嚴(yán)肅穆。
在這部純粹的小說中,我終于明白了風(fēng)箏,只有逆風(fēng)才能找到自己的方向。
小學(xué)生讀書心得14
暑假媽媽給我買了一本書《論語》,里面講了很多人生道理。每個(gè)道理都有一個(gè)故事和一幅插圖,圖文并茂,讓人更容易理解。帶著好奇,我津津有味地看著它!墩撜Z》中有一句話是:子說:君子博學(xué)于文,約之以禮,也可以佛畔之夫!意思是:孔子說:君子要廣泛學(xué)習(xí)一切知識(shí),用禮物約束自己,以免偏離君子之道。為了幫助理解,下面還有一個(gè)小故事,講述了一個(gè)孩子放縱自己,想做什么就做什么。每個(gè)人都認(rèn)為他沒有前途。有一天,他聽到有人對(duì)他的孩子說:你不要和他玩,他依靠自己的錢不讀書,不要向他學(xué)習(xí)。聽了之后,他收到了深深的警惕,覺得很有道理,從此努力學(xué)習(xí),做了一個(gè)有用的人。是的,我們要從小嚴(yán)格約束自己,廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不能放縱自己。我不禁想起了自己。這個(gè)暑假,我管理不好自己的`學(xué)習(xí),每次都在媽媽的反復(fù)提醒下做作業(yè),看書。
書中還說工欲善其事,必先利其器;士欲宣其義,必讀其書。也就是說,學(xué)習(xí)要勤奮,要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以愛因斯坦命名的公式:努力工作 方法 講究=。勤奮是學(xué)習(xí)的主要因素,勤奮是精神,也是方法,勤奮學(xué)習(xí),勤奮記憶,勤奮思考。兒子說:學(xué)而不思則危,思而不學(xué)則無所謂。人要增長(zhǎng)知識(shí)和才能,就要努力學(xué)習(xí)。多好啊,我也想用這句話作為我的座右銘,陪伴我以后的學(xué)習(xí)之路。
故事中的孩子們通過自己的努力成為著名的學(xué)者。我也想通過自己的勤奮和自覺,像故事中的孩子一樣取得好成績(jī)。
小學(xué)生讀書心得15
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛
據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
可憐的高爾基3歲就喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了 外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的`生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十 分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友伊凡小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友 誼?墒牵镁安怀S校蓱z的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就 這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分 家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”起先不怎么樣,可后來又成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外 婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),從書中我明白了:我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
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