愛的教育讀書筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的愛的教育讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀書筆記1
不久前，我讀了一本書，這本書的名字叫《愛的教育》，今天我要向大家推廣這本好看的書。
這本書的作者是意大利的著名作家亞米契斯寫的，講述的是一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生在四年級(jí)十個(gè)月所寫下的日記，原名是《心》。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其中，我最喜歡的一篇文章就是《卡羅納》。卡羅納的母親因病去世了，可憐的'卡羅納再也沒有媽媽對(duì)他的疼愛了，卡羅納的遭遇使大家都特別關(guān)心他，老師，同學(xué)，還有“我”，“我的媽媽”都對(duì)他給予了關(guān)愛。這種愛令我十分感動(dòng)，所以我最喜歡這篇文章。
《愛的教育》讓我懂得了做人的道理，我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。
愛的教育讀書筆記2
《愛的教育》一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
在他的100篇日記中〈馬可爾萬里尋母〉的故事觸動(dòng)了我。為了還債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。但自從馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，便和家里失去了聯(lián)絡(luò)。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。但是13歲的馬可爾同時(shí)也有了行動(dòng)，他自告奮勇決定去找媽媽。不管是家人的勸阻，還是路途的危險(xiǎn)，一切都阻止不了年幼卻充滿孝心的馬可爾去尋找母親。馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的.價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
馬可爾對(duì)媽媽深深的愛引起了我對(duì)自己行為的反省。我的年齡比他大;我的家庭比他幸福;我的媽媽比他的媽媽更關(guān)心孩子。可我為什么卻不如他愛自己的媽媽，為自己媽媽付出的多呢?有時(shí)心情不好就把火氣全撒在媽媽身上;有時(shí)見別人有更好的東西就認(rèn)為媽媽對(duì)我不好;有時(shí)媽媽忙于工作就一口咬定說媽媽不疼我。比起來不如的太多太多……
愛是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己。
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
在國外有一個(gè)感恩節(jié)，是為了教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩。在中國這個(gè)古老的國界，有著傳統(tǒng)美德的炎黃子孫也應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)愛感恩。
當(dāng)你付出了愛，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了愛別人，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了對(duì)愛感恩，那你的天空就將永遠(yuǎn)光明。
愛的教育讀書筆記3
其中一篇講了安利柯的朋友不小心把老人砸傷了，老師和同學(xué)沒有罵他，而是鼓勵(lì)他去向老人道歉，把郵票送給老人，老人病好后不僅把郵票還給他，還送給他兩張很久很久的郵票，說是獎(jiǎng)勵(lì)給他的.。
看了這本書讓我明白了愛是多么的偉大，只要用心去感受！
愛的教育讀書筆記4
寒假里，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動(dòng)有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比方“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬語”等等。
《愛的教育》主要寫了主人利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂，還有觸動(dòng)人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地、活潑可愛的“小石匠”、堅(jiān)持不懈的耐利、驕傲自大的諾琵斯、心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷。
比方有人欺負(fù)殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護(hù)著克洛西，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺(tái)的頂端；卡洛斐在打雪球時(shí)不小心打到了一位老人的眼睛，他成認(rèn)了失誤，并且為了彌補(bǔ)過失，他把最心愛的郵冊(cè)送給受傷的老人……
讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的'故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛，孩子對(duì)父母的愛，學(xué)生對(duì)老師的愛，一個(gè)人對(duì)祖國、對(duì)陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深了。夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國人，都能延續(xù)這偉大的愛吧！
愛的教育讀書筆記5
這個(gè)暑假，我讀了幾本書，其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書，它讓我受益匪淺，感動(dòng)至深。
《愛的教育》是意大利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的在一學(xué)年的生活，書中記敘了他在校內(nèi)外的見聞和他的思想，記敘了親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會(huì)之同情，雖然只是一篇篇很短的日記，一個(gè)個(gè)很小的故事，但讓我讀了之后很有感觸。
這本書中有一篇文章是《義俠的行為》，它主要描寫了卡隆的俠義行動(dòng)。有一天，有三四個(gè)孩子在一起戲弄一個(gè)赤發(fā)的，手有殘疾的，賣野菜人家的孩子科羅西，有人的打他，有的.人說他是“殘廢者”、“鬼怪”，最可惡的是佛蘭蒂，學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子，許多同學(xué)都知道科羅西的母親，看了佛蘭蒂的樣子，同學(xué)們都笑了起來�？屏_西大怒，用墨水瓶向佛蘭蒂擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生。先生很生氣，問是誰打的，卡倫馬上站起來說是他打的，先生看了看卡倫，不相信。這時(shí)，科羅西站起來，告訴先生，是有人欺負(fù)他，他才打的。先生讓欺負(fù)科羅西的人起立，那四個(gè)學(xué)生都低著頭站了起來。先生對(duì)那四個(gè)學(xué)生說：“你們做了最無謂、最可恥的事!”然后，先生走到卡倫旁邊，說：“你的精神是高尚的!”卡倫附在先生的耳邊不知說了什么，先生突然向著四個(gè)學(xué)生說：“我饒恕你們�！�
作者不知卡倫說了什么，我也不知道。不過我想，他一定是在為那四個(gè)同學(xué)說情。
讀過這篇文章，我覺得卡倫的精神確實(shí)很高尚，他不僅同情弱者，還對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)有寬容之心，我要向他學(xué)習(xí)。
愛的教育讀書筆記6
在我們的身邊都充滿著濃濃的愛。愛，像空氣，每天都在我身邊;愛，是開啟心靈的鑰匙;愛，是一部生動(dòng)的人生科教書……看了《愛的教育》我的'心被震撼了，仿佛經(jīng)受了愛的洗禮。
文中作者通過一件件平凡，細(xì)微的事情，娓娓地記敘了師生之情，父子之愛，朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。是啊，在我的身上也由此類的姐妹之情時(shí)不時(shí)地發(fā)生。
那天夜晚，我因?yàn)樽鲥e(cuò)事被媽媽罰站在樓下，其他家人都上樓去睡了。夜晚好黑，我既后悔又害怕，想等媽媽原諒我而把我叫上去。過了一會(huì)兒，我聽見樓上有輕微的呼喚聲——是妹妹!她怎么來了，她不是做怕黑嗎?原來，她們上去后，她就請(qǐng)求媽媽叫我上來，當(dāng)時(shí)媽媽正在氣頭上，不肯，她就只好自己下來找我了，而且是摸著黑下來的，可憐的她小的連電燈開關(guān)都找不這著，我被這姐妹之情所深深地感動(dòng)了……
愛是人類共同的財(cái)富，有了愛的教育，干枯的心田會(huì)被滋潤，心中的煩惱才會(huì)被吹散，生命的活力才會(huì)得到燃燒，愛的教育讓世間充滿愛!
愛的教育讀書筆記7
時(shí)間過得飛快，很快一個(gè)學(xué)期的課程就完畢了，暑假來臨了。在暑假里，我讀了老師給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益匪淺，其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。 這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的'風(fēng)暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。
一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把時(shí)機(jī)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將漂浮，但馬里奧面對(duì)死亡反而沉著鎮(zhèn)定，十分開心。
我讀了這篇文章后，我十分感動(dòng)，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
愛的教育讀書筆記8
當(dāng)我一口氣讀完了《愛的教育》這本書時(shí)，書中那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的盡乎完美的愛，令我感動(dòng)得涕然淚下。
這部書處處洋溢著的'愛國、愛親、愛師之情，所蘊(yùn)涵散發(fā)的那種深厚濃郁的情感力量一直向你訴說著崇高純真的人性之愛，這是一種最真誠的教育，使愛在我們的身邊永遠(yuǎn)存在。
它讓我深深地感動(dòng)時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛”的思考，愛，究竟是什么?讀后，使我明白了，愛如空氣，每時(shí)每刻都在我們的身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們忽略�？墒�，我們的生活卻不能沒有它。
當(dāng)我看到小抄寫員時(shí)，令我十分震驚，事情是這樣的：裘里亞是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，12歲了。他是個(gè)黑頭發(fā)、白皮膚、舉止文雅的佛羅倫薩少年。他的家境很困難。因?yàn)樗窃阼F路上工作的父親工資很低，又要養(yǎng)活家人。父親對(duì)他要求很嚴(yán)，因?yàn)樗羌依镒畲蟮暮⒆�，總希望他能成為弟弟、妹妹的榜樣。父親知道他學(xué)習(xí)很用功，可還是一再督促他要加倍努力，父親多么希望他能早些畢業(yè)找份工作，減少生活中的壓力。父親終于找到了一份抄寫的工作，他一日一日地抄著，裘里亞看見父親這么辛苦，便對(duì)父親說：“父親，您太累了，讓我來幫你抄吧!可父親卻嚴(yán)厲地拒絕了，裘里亞只好走開了書房，忽然，他想到父親每天夜晚都要去睡覺，何不如在晚上抄呢!晚上，父親回到了睡室睡覺去了，裘里亞便悄悄地來到了書房，點(diǎn)燃了燈，抄了起來，就這樣幾天以后，裘里亞出了睡室時(shí)，都有黑眼圈，成績也下降了，爸爸每天打他，可裘里亞覺得這樣溫暖。終于，父親明白了，原來裘里亞在夜間幫自己抄寫，父親抱起他說：“兒子，你真好，爸爸以后不打你了。”裘里亞像吃了糖一樣甜。多么感人的親子之愛啊!
我們要有一顆最真誠的愛心，去愛世界每一人、每一物真心付出，真情無價(jià)，讓我們記住這樣一段話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!”
愛的教育讀書筆記9
《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯編寫的，它以日記體的形式講訴了主人公恩利柯在家庭、學(xué)校當(dāng)中發(fā)生的一系列感人的故事。
故事當(dāng)中不僅僅有善良、可愛的恩利柯，還有他的小伙伴們：有品學(xué)兼優(yōu)的德安西，樂于助人的卡羅納，還有愛搞惡作劇的弗郎蒂等。這些人物中，我最喜歡卡羅納，因?yàn)樗麡酚谥�，幫忙同學(xué)，維護(hù)班級(jí)秩序，懲惡揚(yáng)善，他的這些行為令我十分敬佩。而讓我最厭惡弗郎蒂，他不但喜歡作弄同學(xué)，還嚴(yán)重地?fù)p壞學(xué)校的設(shè)施，為此，被學(xué)校開除，但他一點(diǎn)悔過之心都沒有，因?yàn)樗麐寢屢话驯翘橐话褱I的為他討回了學(xué)籍，他居然不感激還在笑……
文中的每一個(gè)故事都告訴我們不一樣的道理，可是都離不開一個(gè)字——愛�！皭邸狈趾芏喾N，有對(duì)祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)弱者的`憐愛，對(duì)物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識(shí)的教師，感恩幫忙過我的同學(xué)……
《愛的教育》就好像一只動(dòng)聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的家園�！�
愛的教育讀書筆記10
在這一個(gè)暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許多小故事，比如：《愛國少年》、《高尚行為》、《開學(xué)的第一天》等等小故事。
但是，令我最感動(dòng)的兩篇小故事分別是《少年英雄》和《勇敢的羅伯特》。
首先我就先講《少年英雄》這篇故事。這篇故事講的是一個(gè)想看打仗的小男孩，為了幫軍官，爬上樹去看有沒有敵人。但是，那個(gè)小男孩就在說完第九句話時(shí)，他就被敵人的子彈打中了左肺。最后，那個(gè)小男孩，為了保衛(wèi)國家而犧牲了。讀了這篇故事后，我明白了：這位少年英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國，我們也要有大無畏的犧牲精神。
接下來我再講《勇敢的羅伯特》這篇故事。這篇故事講的是一個(gè)小學(xué)生在馬路上摔倒了，剛好有一輛車向那孩子駛來，眼看就要撞著了。羅伯特看見了，就毫不猶豫地跑了過去。那孩子得救了，可自己卻被飛馳的馬車撞到了，腿都骨折了。讀了這篇故事后，我明白了：我們要學(xué)習(xí)勇敢的羅伯特，多多幫助其他同學(xué)。
書中講的父母之愛、師生之情、朋友之誼，使人讀了不禁感受到生活的美好。讀《愛的教育》就是在愛的`海洋暢游;讀《愛的教育》就是在教我們?cè)趺醋鲆粋�(gè)高尚的人、有愛心的人。
愛的教育讀書筆記11
沒有什么豪言壯語，只是用樸素平淡的話語書寫著一個(gè)小學(xué)生的平淡生活，但卻讀得我心起漣漪；沒有什么催人淚下的華麗辭藻，只是講述了血多在平凡不過的小故事，但每讀一遍心中便不由自主地為之一震，也許綺麗出自于平凡，奇跡就源于身邊吧！這本書的核心就是闡述了一個(gè)“愛”字以及”感恩“的真諦，將身邊最平凡的小事得以升華。
整部小說塑造出一個(gè)貌似渺小，但卻實(shí)際上卻不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。納利是個(gè)駝背的孩子，經(jīng)常被人欺負(fù)，品質(zhì)高尚的卡羅納自愿做他的保護(hù)人，與納利結(jié)下了深厚的友誼，后來卡羅納的母親去世，他痛苦不已，正是因?yàn)榧{利的陪伴，卡羅納才得以度過了那段艱難的日子，這是書中一個(gè)很據(jù)代表性的片段，但卻折射出人性的偉大，兩個(gè)十來歲大的孩子再教育我們只有學(xué)會(huì)幫助他人，學(xué)會(huì)感恩，生命才得以完整！佛羅倫薩的一個(gè)少年為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，趁父親睡下后偷偷爬起來抄寫父親沒有抄完的訂單，結(jié)果成績下降，受到父親的多次斥責(zé)卻仍然默默堅(jiān)持，終于被父親發(fā)現(xiàn)，在父親感動(dòng)的熱淚中得到了寬恕，讀到這時(shí)，我不禁心潮澎湃，也許在今天，這種現(xiàn)象已經(jīng)逐漸消失，但是這種感恩的精神卻是值得永久的學(xué)習(xí)的'。書中主人公和姐姐聽說家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了問題，主動(dòng)做出犧牲，放棄自己想要的圣誕節(jié)禮物顏料盒子和扇子。但這是一個(gè)誤會(huì)，憑借對(duì)家庭責(zé)任感做出的犧牲，姐弟倆都得到了自己想要的禮物，有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》中的這一片段就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
讀著《愛的教育》，我的腦海中思緒萬千：合上《愛的教育》，我心起澎湃，書中那些生動(dòng)形象的人物形象仿佛正站在我的面前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜。有時(shí)，我自己仿佛也成了其中的一員，看看他們，想象自己，我感到自愧不如。記得有一次，我看到一個(gè)向我伸手乞討的孩子，我竟然冷漠地從他面前走過，和卡羅納一比，我感到自己是多么的殘忍，多么的渺小啊！一點(diǎn)都沒有一顆博愛之心，和感恩的概念。即使我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧！它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)了我對(duì)“愛”以及“感恩”的一些思索。感恩，是什么？感恩，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生活，就如父母的愛，我們總認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，其實(shí)不然，我們應(yīng)該帶著感恩的心去看待它，而現(xiàn)在很多同學(xué)卻還經(jīng)常因?yàn)楦改傅年P(guān)心和叮囑而與他們爭吵。最簡單的東西卻最容易忽略，正如著博大的愛中的親情之愛，很多人都無法感受到，而覺得理所應(yīng)當(dāng)，卻不加以回報(bào)。
是感恩，使我們能快樂健康的成長；是感恩，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的感恩是偉大的，感恩是快樂，感恩是奉獻(xiàn)，感恩是博愛，感恩是教育的源泉。多學(xué)會(huì)感恩，就多一份溫暖，多學(xué)會(huì)感恩，就多一份快樂！
感恩————因?yàn)樵谛闹校屛覀儽舜俗兊貌黄接梗?/p>
愛的教育讀書筆記12
這個(gè)暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時(shí)，我感受到了無邊的愛的沐浴。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級(jí)寫的共一個(gè)學(xué)期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的.精神。例如，《一個(gè)不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個(gè)快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準(zhǔn)時(shí)晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查狀況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛”。愛的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ�，去發(fā)現(xiàn)。
我記得還在上幼兒園時(shí)，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當(dāng)時(shí)我不懂什么，也學(xué)著他的樣貌走，覺得好玩，結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙。此刻，我感到很慚愧，因?yàn)槲覜]有尊重他，如果他明白，必須會(huì)讓他心里永遠(yuǎn)留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也就應(yīng)學(xué)會(huì)并做到關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生，還會(huì)得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強(qiáng)大力量。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛，離我們并不遠(yuǎn)，只要我們做到。
愛的教育讀書筆記13
愛的教育原名是心，里面寫著關(guān)于四年級(jí)一百個(gè)動(dòng)人的故事，教育著我們?cè)S多道理。
愛的`教育是一本深?yuàn)W的書里面蘊(yùn)藏著教師、同學(xué)、父母對(duì)我們的關(guān)愛和教育。
愛的教育中寫了許多感人的故事：父母深刻教導(dǎo)，孩子知錯(cuò)就改，同學(xué)有難，立即幫忙……這一樁樁，一件件，足夠讓我們掉下幾滴眼淚。
這本書深深地感動(dòng)了我，也深深地告訴了我許多“小秘密”。
我相信，只要看過愛的教育這本書的人，必須會(huì)悔改以前的過錯(cuò)，珍惜身邊所有的人。
愛的教育讀書筆記14
《愛的教育》看完后，認(rèn)為愛就像溫暖的'火焰，可以融化一切，把冰冷的目光融化為溫暖的目光，把冰冷的語言融化成溫暖的祝�！澜缟蠜]有愛那就不叫世界，有愛的世界上就會(huì)變得完美！
愛的教育讀書筆記15
《愛的教育》是一本值得父母和孩子一起細(xì)細(xì)品嘗的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書，看了這些故事深深感到其中的愛!書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)和成長。
它以日記的形式，通過看似平凡的人和事。作為一名家長，當(dāng)我看到父親教育兒子的細(xì)節(jié)，我經(jīng)常想，生活中的.我好象少了些急躁，多了些浮躁;少了些寬容，多了些挑剔;少了些鼓舞，多了些批判……自己盼望孩子在怎樣的環(huán)境下成長?又盼望孩子成為怎樣的人?孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的，愛的教育家長（讀后感）。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。慢慢長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊處處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力氣。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間!”猶如這首《明天會(huì)更好》的歌一樣，只要有愛人間會(huì)變得更加美妙更加暖和。
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