海底兩萬里讀書筆記集合15篇
當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的海底兩萬里讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底兩萬里讀書筆記1
放暑假我們小組的共讀書的其中一本是《海底兩萬里》，媽媽從網(wǎng)上給我買了書以后，我一回到家里，我就開始看了起來，這本書很有趣，我越看越入迷。
故事說在1866年，阿龍納斯教授也被邀請去抓捕這只怪物，但是在抓捕的時候不小心掉到了它的背上，意外的發(fā)現(xiàn)這只“怪獸”其實是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。這是一位叫尼摩的人造的，他盛情邀請阿龍納斯與潛艇上的同伴一起海底旅行，最后回到岸上后，把在海底知道的一切秘密都公開于世。
海底里面有很多的奧秘，比如豐富的植物，美麗的動植物。凡爾納寫的這些場景和目前的海洋完全不一樣。他想通過這篇文章提醒我們要保護海洋，保護環(huán)境。對于“鸚鵡螺”的'船員來說，大海就是他們的家，他們在其中經(jīng)歷的刺激的，有趣的事情是久久不能遺忘的。他們堅定的眼神和話語表明了探索大海就是他們的夢想，哪怕會獻出生命也不會逃避的。
通過讀這本書，我覺得這類的書籍比看到的漫畫書有意思多了，以后我一定要多看，在書籍的海洋里揚帆起航，做一個愛讀書，會讀書的小朋友。
海底兩萬里讀書筆記2
這學期我讀了《海底兩萬里》這本書。它是法國著名作家凡爾納寫的。
大海在我們眼里是平靜的，是廣闊無垠的，但是在凡爾納的眼里卻是一個神秘的'世界，在那里發(fā)生著許許多多生動有趣的故事。
書中主要敘述了尼摩艇長帶著阿羅納克斯教授和他的伙伴們一起看這美麗的海底世界。他們一起去了印度洋、紅海、南極、大西洋等地方。其中，最令我有感觸的是去南極的途中，他們遭到冰山包圍，但是他們用團結(jié)和智慧克服了一切困難。
回想起去年我學溜冰的時候，沒溜一會兒就摔了幾個跟頭，這時我就放棄了�，F(xiàn)在想來，覺得真是羞愧啊，書中主人公遇到這么大的艱難險阻都克服了。而我呢？這么一點困難就氣餒了。我要向他們學習這種堅持不懈的精神。
同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，看看這美麗的海底世界吧！
海底兩萬里讀書筆記3
我在休息的時間里看完了一本名叫《海底兩萬里》的書。
陽光明媚的早晨，幾只活潑的小鳥站在樹枝上嘰嘰地啼叫著，幾多珍珠似的白云掛在太陽邊，看著如此晴朗的一天，我第一次翻開了《海底兩萬里》這本書，我還以為作者下到海底兩萬里講講感受和經(jīng)歷就闊以了，沒想到這本書開始是這樣的.....
這本書開始講述了，整個美國本來都安然無恙，結(jié)果都因一只“巨型海怪”而轟動，這只“海怪”還撞傷了許多只游輪，可見這只“海怪”力大如牛，這引起了美國所有人民的警惕，而且還想不惜一切也要鏟出這只海怪，人們也邀請作者去參加，之后會發(fā)生些什么呢?看完這一段落，我反扣書本，呆呆地望著外面，發(fā)現(xiàn)幾只黃澄澄的小鳥望著我，站在翠綠的大樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“你繼續(xù)看，答案會在后面等著你的!”我心想：看來開始雖然并沒有到海底兩萬里，但是我相信這只還怪可能會把作者撞到海底兩萬里!還有這只海怪雖然很厲害，但我想美國肯定可以捉到它并干掉它!
結(jié)果為了抓住這只海怪，人們決定連夜開“林肯號”美國軍艦去搜索海怪，這艘軍艦的奇特之處是它的前甲板上有一個厲害的魚叉手，眼睛像一副高倍望遠鏡，非常銳利，一般的魚是很難躲過他的魚叉。在軍艦的前甲板上還裝有一門后膛炮，炮彈重達4千克，射程長達16海里，大概這炮彈一旦打在身上就不得了，但這樣可以保證安全，免得會被“海怪”撞傷。離開近海后，進入太平洋，所有人都認真地搜索船身附近的海域，都搶著上甲板巡邏附近海域有無異常，一個個都像打了雞血一樣仔細地搜索著，每天甲板上都鬧哄哄的，就像菜市場一樣。有一天這位敏捷的魚叉手發(fā)現(xiàn)了“海怪”，那是一個夜深人靜的夜晚，周圍寂靜無聲，就連貓頭鷹也不叫了，這黑夜靜的可怕，一些膽小的`船員幾乎鉆進吊床，可是絕大多數(shù)都精神可佳，隨時都可以行動一樣地偵察著水面。結(jié)果這位魚叉手發(fā)現(xiàn)它停在海面上不動，法古拉船長決定用他的炮彈來轟這只海怪，可是發(fā)出的炮彈卻順著它光滑又堅固的上半部滑下海底，大家嚇得語無倫次，呆在船上不知所措地盯著“怪物”。最終魚叉手投出了他可怕的利叉，接著，一聲尖銳的“咔嚓”聲在“海怪”身上響起，它很憤怒，一口氣將軍艦撞毀了，接著船上的所有船員連同作者都被拋到海里了�？赐赀@段，我發(fā)現(xiàn)那幾只鳥依然原封不動地站在那兒搖頭晃腦地看著我，便心想：嘿嘿，我猜的果然沒錯，肯定這海怪用力過大，把作者和海員拋進海底兩萬里偵察去了。
結(jié)果作者醒來后，發(fā)現(xiàn)魚叉手和仆人都在身邊，起來后發(fā)現(xiàn)是在這只海怪上半部，剛好可以觀察一下，有放大鏡仔細觀察，原來，這個東西是用鋼板做的!難怪如此刀槍不入。觀察了沒多久，這“怪物”開始下沉了，突然，上來七個蒙面大漢，作者連同他的仆人和魚叉手一起被粗暴地駕進了這只潛水艇，開始度過他們艱苦又有趣的海底兩萬里的旅程......
看完這本書，我不禁回想著什么，心里想：我也好想進這只潛水艇，探索海底世界，要是能隨便的出出進進就好了，頗像“海底樂園”，就像老曾一樣，教我們各式各樣的寫作方法，打開知識的天空，讓我們一個個都自由翱翔。可是這樣的禁閉，我也難以忍受，就像“海底地獄”一樣，非常不自在。
海底兩萬里讀書筆記4
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受到另類人生。 我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。 讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的'機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。 《海底兩萬里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。能看到這本著作，我真榮幸。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變、積極自救;當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。我非常佩服的是他們都不自私自利，值得我們學習。
海底兩萬里讀書筆記5
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的.，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步�！逗５變扇f里》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質(zhì)學。
阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。
但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明
海底兩萬里讀書筆記6
《海底兩萬里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號”與船長尼摩在大洋中探索冒險的故事，體現(xiàn)了他們的智慧與團結(jié)。在這些人中尼摩船長給我留下了最深刻的印象，他的`神秘，他的智慧，他的勇敢，他的樂于助人，無一不讓我敬佩。
尼摩船長在別人遇到困難時，會第一時間站出。一次，阿龍納斯教授受尼摩船長邀請與他一起去海底森林參觀。他們穿好了潛水衣拿著槍進入海底，走在海底的細沙上，周圍奇形怪狀的珊瑚很快吸引了阿龍納斯教授和康塞爾的興趣。他們不停地欣賞著，卻忘了這是一個極其危險的地方。
在這時尼摩船長一把把阿龍納斯按在地上，阿龍納斯剛想反抗，卻見到兩個體型龐大的火鮫在他們上游過，那可是海里鯊魚中最兇猛的，幸好尼摩船長將他按倒在地。
但是尼摩船長什么也沒說，雖然他們才認識不久，但卻幫了阿龍納斯教授，這種樂于助人的精神是當今社會最需要的，也是我們初中生應具有的，我們應該像尼摩船長學習。
海底兩萬里讀書筆記7
《海底兩萬里》寫于1870年。這部著名的作品講述的是法國生物學家阿隆索在海上旅行時的所見所聞。
這發(fā)生在1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了所謂的獨角鯨怪物。他(阿羅納斯)接受了邀請，參加了捕獲行動，但不幸的是，掉進了水與他的仆人(康塞爾)，但沒想到游到怪物的背部。后來才知道，那只獨角鯨原來是一艘很好的潛水船，只是受了一會兒驚嚇。這艘潛水艇是尼摩船長在大洋中的一個荒島上秘密建造的。它很強大，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請亞倫·納斯到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到了許多稀有的海洋植物和水中的奇異景象。最后，當潛水器到達挪威海岸時，阿羅納斯不辭而別，透露了他所知道的關(guān)于海底的所有秘密。
船長奧尼莫是一個浪漫而神秘的人。他利用自己的知識，仔細地研究、設計和建造了巨大的獨角鯨潛水船(鸚鵡螺號)。他利用海底的潛水船進行了大規(guī)模的科學研究，但似乎這并不是他孤獨生活的唯一目的。他躲避敵人和迫害者，在海底尋找自由，為他孤獨的生活而悲傷。在這孤獨的一生中，他遇到了亞倫·納斯，和他一起經(jīng)歷了一系列驚心動魄的事件。
第20章托列斯海峽:當諾第留斯號遇到麻煩，碰到海峽的暗礁時，它第一次被迫停下來。但對亞倫·納什、他的仆人康塞爾和魚叉手內(nèi)德·蘭來說，這是件好事。因為他們可以在附近的島上呆兩天，這對于一個住在陸地上，但由于某種原因要在海上呆兩三個月的人來說是一筆很大的數(shù)目。然而，當他只是想享受戰(zhàn)利品時，他被當?shù)厝税鼑�。最后，尼摩船長從容地應付了土人的圍攻。
在第三章中，一顆價值數(shù)千萬法郎的珍珠:在這一章中，尼摩船長、羅納斯、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭發(fā)現(xiàn)，一名印度采珠人在采珍珠時被一條黑鯊魚襲擊。幸運的是，尼摩船長以無比的勇氣，用魚叉刺穿鯊魚的心，尼德·蘭終于熟悉了鯊魚的身體結(jié)構(gòu)，結(jié)束了他的生命。從細節(jié)中可以看出，尼摩船長作為人類逃到海底的代表之一，對人類表現(xiàn)出了無私的奉獻精神。不管他嘴里說什么，這個陌生人的善良并沒有完全消失。
這本書還涉及冰山堵塞、章魚攻擊等危險。情節(jié)曲折，人物命運復雜多變，科學知識豐富詳實，幻想生動。
作者在布局上也很巧妙。在漫長的旅途中，他時而把我推入險象環(huán)生的險境，時而把我?guī)朐娗楫嬕獾拿篮镁辰?華麗的場景描寫與細致的描寫交替出現(xiàn)。讀起來很有趣。這真是一本值得一讀的好書。
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，也是“凡爾納三部曲”的第二部。這本書講述了阿洛納斯在一次意外中遇到了神秘人物印度王子達卡的狐妖，然后跟隨他的.游艇穿越海底，看到海底各種新奇的事物和美麗的風景。同時，它也遇到了許多危險的情況，如海上擱淺，被當?shù)厝藝ィc鯊魚搏斗，冰山堵塞道路，章魚攻擊等。
朱爾斯，《海底兩萬里》的作者。凡爾納是19世紀法國科幻小說家，他有著驚人的想象力。他的作品不僅是夸張的、感人的、科學的小說，而且是書中的故事。雖然在21世紀的今天并不奇怪，但在凡爾納時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下游泳的潛水艇，甚至電燈也還沒有出現(xiàn)。在這樣的背景下，凡爾納在小說《海底兩萬里》中成功地塑造了鸚鵡螺型潛水艇。小說出版25年后，人們所創(chuàng)造的真正潛艇與小說中所描述的潛艇相似。什么樣的遠見和豐富的知識!
海底兩萬里讀書筆記8
看到《海底兩萬里》這本書的書名，就有一種認為這本書不是很有意思的感覺，海底有什么值得我們?nèi)ヌ剿鞯哪�？讀過之后，才明白到自己的孤陋寡聞，并不是只有一望無際的沙漠，高聳入云的山峰，物種繁多的熱帶雨林才值得我們?nèi)ヌ綄さ�。那廣袤無垠的海洋更是一個物種多得數(shù)不勝數(shù)的大寶庫。
這本書主要講述了：1866年，人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨角鯨”的`大怪物，使歐洲人心惶惶、法國生物學家阿龍納斯收到邀請參加了捕捉“獨角鯨”的行動。但在與“獨角鯨”的戰(zhàn)斗過程中，“林肯號”受到了“獨角鯨”的攻擊。阿龍納斯、尼德蘭和康塞爾不慎落入了海中，但幸運的是被驚動一時的“獨角鯨”所救。原來，那只刀槍不入的“獨角鯨”是一艘造型奇特的潛水艇——“鸚鵡螺號”。然后，他們與潛水艇的船長尼摩開始了奇妙的海底之旅，但是三人并沒有真的留下來，而是時刻想著逃出去，回到法國。終于在一次大漩渦之中，三人逃了出來，回到了法國，講事實的真相公布于眾。而那艘潛艇則不知所終了。
書中的故事情節(jié)曲折，引人入勝，畫面多姿多彩、氣象萬千。他們?nèi)烁崮ΥL從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，還穿過了南極點，看見了許許多多我們平常所不曾見到的海生動植物和水中那奇異的景象，還經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻，同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、救援抹香鯨等許多險情，這些畫面都栩栩如生，猶如現(xiàn)代的高科技——3D電影一般，讓我不禁想到3D電影《阿凡達》中駕鳥乘風飛翔的場景一樣驚險、刺激，讓人有一種身臨其境之感。大章魚的觸手扭曲著向你伸來；鯊魚張著血盆大口向你撲來……
其中我印象最深的一章是——“一顆價值千萬法郎的珍珠”：尼摩船長帶著阿龍納斯等人去收集珍珠時發(fā)現(xiàn)了一位印度采珠者受到了黑鯊的攻擊，幸虧尼摩船長的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的了解，用魚叉刺中鯊魚的心臟，完結(jié)了它的生命。從尼摩船長挺身而出，不顧及自己的安�？梢钥闯�，尼摩船長雖然平時對人十分冷淡，但是這個奇怪的人的善良之心并沒有完全泯滅，在挺身而出和視而不見中，選擇了挺身而出救那個印度采珠者。
看完這一本書，我對作者的寫作能力十分佩服。他的寫作水平已經(jīng)達到了爐火純青的地步，而且儒勒·凡爾納擁有超凡的想象力，他在他那個連電燈都還沒有的年代，想到了現(xiàn)代才有的高科技設備——潛艇，不得不讓我對他產(chǎn)生一種敬佩之情。當然，我認為他的能力并不是與生俱來的，可能是讀了大量書籍得到的。我也要多閱讀，多練筆，使自己的作文水平在提升一個境界！
海底兩萬里讀書筆記9
《海底兩萬里》的作者儒勒?凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張、動人而富有科學好處的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事盡管在二十一世紀的這天已不足為奇，但是在凡爾納的.時代，人們還沒有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描述的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學幻想在這天都得以實現(xiàn)，更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、秀麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去應對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!同學們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI略。
海底兩萬里讀書筆記10
這幾天，我讀了一本書，名字叫《海底兩萬里》。這是一本科幻小說，作者是儒勒凡爾納。
這本書講的是阿龍納斯教授和其他教授到澳大利亞尋找傳說中的“海怪”的故事。當他們見到“海怪”時，兇猛“海怪”向他們發(fā)出攻擊，導致船沉沒了。除了阿龍納斯和隨從外，其他人都死了。他們最終發(fā)現(xiàn)“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長的帶領下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”的一次報復行動中，他們回到了陸地，但船長和“鸚鵡螺”上的其他人卻不知去向。
閱讀這本書時，仿佛暢游在一個充滿想象的奇妙王國里，作者用細膩的`筆觸，渲染出一個個栩栩如生的場面。每一次人與船艦之間智慧的搏斗，都是那么精彩。而主人公令人驚嘆的勇氣和智慧，還有他們無法磨滅的冒險精神，都值得我們?nèi)W習。
這是一場精彩絕妙的科學知識與想象力的結(jié)合，令我受益匪淺，回味無窮。
海底兩萬里讀書筆記11
寒夜的天幕，半個月亮斜掛星星在閃爍著。我快速的完成了家庭作業(yè)，正閑著無事可做，便順手拿了一本書來看。我熟悉的看了一遍書名。驚奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒動過的《海底兩萬里》這本書。懷著這時一個大大的問號出現(xiàn)到了我的腦海中書名叫做《海底兩萬里》是在海洋下行駛了兩萬里呢？還是潛入海洋中潛到了兩萬里深的地方？懷著大大的問號，我立刻進入了書中，隨著主人公一起開始了航海的行程功夫不負有心人終于在一句極為細小的地方找到了答案，我們從太平洋海域出發(fā)至今已經(jīng)行駛了大約有一萬三千里，接著結(jié)合后面沒讀完的頁數(shù)在理論上來說按道理已經(jīng)足夠行駛兩萬里了，想到這里我恍然大悟一切問題全部都煙消云散了。
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間整本書就已經(jīng)被我給讀完了，可我的心卻依然平靜不了。我按照全文結(jié)尾又想象了一個故事，回頭再想想全文，想想主人公，平靜下來的心又一次激動了起來。在這本書中，我學到許多沒有學過的知識和儀器，如，六分儀的等。同時，我也學到了一個道理，什么事情其實都不難，主要是你將它想象得很難它自然便會難得到達終點，好比《吃不到葡萄說葡萄酸》這個故事中的狐貍一樣，抓不到葡萄不但不責怪自己笨還說葡萄酸，所以只要你肯用心的讀完這本書它自然就不會難了。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的`尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
海底兩萬里讀書筆記12
你見過一望無際的碧藍海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒想到這是一艘先進的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著船長摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場與鯊魚搏斗、“進軍”南極、肉搏章魚。但他們并沒有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴望，在一次北冰洋風暴中他們順利逃出，而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個夜晚里，當船的`電光映照著波光粼粼的水，想象著會有成百上千的魚群在你面前若無其事的游過，偶爾還會有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn)，周圍的海藻在推動器的動力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說不定還有某種奇怪的生物。我也真想去那個奇妙的海底世界遨游啊！
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時善良有時殘暴的船長摩爾，他痛恨人類社會卻時常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學的依據(jù)，例如強大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預想”！
在《海底兩萬里》的游歷里，我們不僅領略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會的，還有他們值得學習的探索精神和堅定不移的決心。
海底兩萬里讀書筆記13
我最敬畏的人物是尼摩船長。他——是一個自信的人。他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚著，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著地注視著別人。他——是個果敢的人。他的深呼吸都顯示出了十分強盛的生命力。同時他設計出這艘獨角鯨大怪物——諾第留斯號。雖然他冷漠，殘酷，不近人情，卻向往自由。我佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的'去營救的精神。
這本書具有豐富的想象力。曾經(jīng)有一位偉人說過：人的想象力比知識更重要。因為，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個沒有想象力的人只能是死氣沉沉，他雖然擁有一個身體，但那只是一個軀殼，并沒有真實的靈魂。凡爾納的幻想最終變成了事實，在這個科技高速發(fā)展的時代，潛水艇已經(jīng)司空見慣了，作為新時代的一分子，它也使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。當然生活中，學習中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態(tài)度，困難也就迎刃而解了。
海底兩萬里讀書筆記14
船蛸俗稱“鸚鵡螺”，可以隨意離開其介殼，但就是不愿離開。
《海底兩萬里》描述了一位名叫阿羅納克斯的法國博物學家與仆人孔塞伊以及捕鯨手內(nèi)德，蘭德為清除一只海怪而上了”林肯”號。卻意外登上了尼摩艇長駕駛的"鸚鵡螺”號在海上游覽了兩萬里的故事。文中所描繪的尼摩艇長令我思考無數(shù)。這樣的一個人如同船蛸一樣，本可以離開他自己的介殼一”鸚鵡螺”號回到陸地上，但他使終不肯離開他的船，決不踏上一寸土地。他之所以這樣，我想，或許是他對陸地上的那些自以為是的人已經(jīng)極其失望，悲憤了吧，他雖然口口聲聲說著與陸地上的一切沒有了任何關(guān)系，但卻又時時刻刻救濟著那些被壓迫的民族。他渴望的豈是那些金錢和財富？不、不是的，他是希望人類的平等和自由啊！
有人認為，尼摩用”鸚鵡螺”號來實施自己的復仇計劃是殘忍的。但我卻認為，那不是復仇，而是那顆有著熾熱的感情的心靈所向那些殖民統(tǒng)治者們所發(fā)出的吶喊與抗議。而尼摩艇長也并不是一個殘忍的人，他雖與"林肯”號產(chǎn)生了斗爭，卻將他們打得跑上岸，不會有性命之憂，并好心接待了阿羅納克斯他們?nèi)齻�。我想，作者凡而納之所以創(chuàng)造這一角色，就是想借以他的行為與動作來譴責殖民主義者在印度大陸的野蠻擴張行為，以此來喚醒和支持被壓迫民族的反抗斗爭的。
古往今來，有少人因為世事的黑暗，而被迫隱居起來做一個悲憤的船蛸的`，他們之所以不離開他們自己的介殼，那還是因為他們對社會的失望。
東晉的陶淵明在目睹了官場的黑暗與丑陋之后，便不為“五斗來折腰”歸隱了田團。他何嘗不想干出一份事業(yè)來報效祖國呢？但那黑暗的社會企能容下這一君子呢？他何嘗不想生活在那《桃花源記》中的境界啊。
世界上，還有很多的船蛸，被迫守在自己介殼里。我認為，我們應該都盡一已之力，去創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，使這些悲憤的船蛸越來越少，讓他們?nèi)谌氲缴鐣�，并為社會作貢獻。
讀海底兩萬里心得感悟600字3
海底兩萬里讀書筆記15
這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書十分有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的'意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學們!我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI略。來吧!
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