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于丹感恩教育觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的于丹感恩教育觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
于丹感恩教育觀后感1
周六早上八點(diǎn)十分，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，收看于丹老師感恩教育的專題講座。于丹老師語(yǔ)言妙趣天成，一個(gè)個(gè)小故事被她娓娓道來(lái)，而這些搞笑的故事又都讓我受益匪淺。其中有關(guān)孝心的部分讓我感觸很深。
“什么是孝呢？”，于丹老師首先發(fā)問(wèn)，然后講述了一個(gè)《男孩與蘋(píng)果樹(shù)》的寓言故事：男孩小時(shí)候很喜歡和大樹(shù)玩耍，大樹(shù)每一天都等待著男孩；到了男孩少年時(shí)期，大樹(shù)讓他摘取果子換取學(xué)費(fèi)和玩具；青年時(shí)期，大樹(shù)又把樹(shù)枝給了男孩蓋房子和娶新娘；之后大樹(shù)貢獻(xiàn)出樹(shù)干給中年時(shí)期的男孩做獨(dú)木舟去周游世界。能夠說(shuō)大樹(shù)為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹(shù)樁。當(dāng)男孩成為老人時(shí)，他想去的地方已經(jīng)去過(guò)了，想看的東西也已經(jīng)看過(guò)了，此刻他只想和樹(shù)樁在一齊曬曬太陽(yáng)。
故事中大樹(shù)和男孩的關(guān)系多像爸爸媽媽與我的關(guān)系呀！都說(shuō)世界上最無(wú)私的愛(ài)是父母的愛(ài)，它只求奉獻(xiàn)不求回報(bào)。而作為子女又就應(yīng)如何呢？“正為本，孝為先。孝為德之本。”作為子女要有感恩的心，即孝心。古時(shí)候就有孔融讓梨的故事，現(xiàn)代有敬愛(ài)的周總理吃飯時(shí)總是先給父親喂飯；田世國(guó)為救母瞞著她偷偷捐腎；臺(tái)灣企業(yè)家賴東進(jìn)跪著給失明的父母喂飯�？纯次易晕�，在家是個(gè)“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，平時(shí)要什么有什么，可一遇到不滿意、不順心的事我就會(huì)對(duì)爸爸媽媽大發(fā)脾氣，怨東怨西的，甚至有時(shí)對(duì)他們的'說(shuō)教不屑一顧。
記得不久前我和媽媽一齊去商店，媽媽原本是準(zhǔn)備給我買筆記本，但是到了商店，我就被里面琳瑯滿目的小商品所吸引，看看這支筆、摸摸那支筆、再試一試，哎呀！這些可真漂亮。媽媽已經(jīng)選好要買的東西，我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“給我買這套鋼筆吧”，媽媽說(shuō)：“你都有那么多筆了，還要，不買�！币宦�(tīng)這話，我的臉一下子就變了，小嘴翹的老高，之后，媽媽再問(wèn)我還有什么東西沒(méi)買嗎？我就愛(ài)答不理的。事后我靜下心來(lái)想了想，自我確實(shí)已經(jīng)有很多筆了，要它也只是因?yàn)楹每�，正像媽媽說(shuō)的買就買確實(shí)需要的，不要貪圖好看。想想在生活中媽媽對(duì)于我確實(shí)需要的東西，無(wú)論它多貴，媽媽也從不拒絕，總是很痛快地答應(yīng)。而可有可無(wú)的東西，媽媽就會(huì)讓我思考到底需不需要。我當(dāng)時(shí)卻因?yàn)閶寢尩木芙^而生氣，此刻想來(lái)十分慚愧。
生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)心著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃；而剩飯剩菜從不讓我吃；臟了的衣褲、襪子只有我脫下來(lái)放在一邊，媽媽總是第一時(shí)間將它們洗干凈；每一天下班后他們又總是第一時(shí)間沖進(jìn)廚房為我準(zhǔn)備可口、豐盛的飯菜；我有不開(kāi)心、不順心的事總是向他們述說(shuō)，他們會(huì)為我排憂解難，而他們卻從未對(duì)我講述自我工作中遇到的難題、難事和不快，因?yàn)樗麄兛偲谕颐恳惶炜炜鞓?lè)樂(lè)地、健健康康的。
看了于丹老師的講座后讓我明白孝敬父母，懂得珍惜父母之愛(ài)，師長(zhǎng)之愛(ài)；讓我明白抵抗挫折、自立、自強(qiáng)、自信的重要好處。所以，從這一刻開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩朋友……
于丹感恩教育觀后感2
交往，如同茫茫大海上的燈塔;交往，如同無(wú)邊沙漠上的綠洲;交往，如同饑餓難忍時(shí)的食物……交往時(shí)十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀看了于丹教授的講座，感觸頗深。
講座是關(guān)于交往的，于丹教授對(duì)中小學(xué)生交往情況進(jìn)行了分析：現(xiàn)在的中小學(xué)生愛(ài)把自己鎖在家里，不愿與別人交往，本是該快樂(lè)嬉戲的時(shí)候，卻很少見(jiàn)到他們玩耍的身影。中小學(xué)生中54%的人認(rèn)為交往不重要，他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長(zhǎng)輩交往。只有10%的人有自己的朋友圈子。這充分的說(shuō)明了現(xiàn)在的中小學(xué)生不懂的交往，不愿意交往。當(dāng)我看到這時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。我認(rèn)為，交往是人生中必不可少的，通過(guò)交往，我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學(xué)到我們身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，正所謂：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。可以很好的'提高自己。當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，把快樂(lè)與朋友分享，會(huì)得到兩分快樂(lè)。當(dāng)我們煩惱的時(shí)候，把煩惱與朋友分擔(dān)，煩惱會(huì)減少一半。當(dāng)我們需要朋友時(shí)，朋友也會(huì)給予我們：在我們成功的時(shí)候，朋友的一句真心的鼓勵(lì)，會(huì)告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時(shí)候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們溫暖與希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。這說(shuō)明了交往是人生的重中之重。
這使我忽然想起一個(gè)故事：一位科學(xué)家為測(cè)試交往的重要性，找了學(xué)習(xí)相差不大的兩個(gè)中學(xué)生，同時(shí)轉(zhuǎn)到陌生的環(huán)境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內(nèi)向，也沒(méi)有什么朋友。當(dāng)他們兩個(gè)轉(zhuǎn)入這個(gè)陌生的環(huán)境上課時(shí)，都十分的不習(xí)慣，成績(jī)也快速滑下。過(guò)了一個(gè)月后，令科學(xué)家所震驚的是：那個(gè)外向的學(xué)生在下課時(shí)身邊聚滿了人，和他有說(shuō)有笑，他的成績(jī)也提高很快;而那個(gè)內(nèi)向的學(xué)生下課時(shí)孤零零的坐在那里，沒(méi)有一絲生機(jī)，他的成績(jī)也在繼續(xù)下滑。當(dāng)科學(xué)家問(wèn)那個(gè)外向的學(xué)生為什么成績(jī)上升的那么快時(shí)，他笑了笑，說(shuō)：“在我成績(jī)下滑時(shí)，我結(jié)交了許多好朋友，他們給我講解我不會(huì)的問(wèn)題，還給予我許許多多的鼓勵(lì)，我的成績(jī)自然開(kāi)始提高�！倍鴨�(wèn)到另一個(gè)學(xué)生時(shí)，他含著淚，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩耍，當(dāng)我感到傷心難過(guò)與無(wú)助時(shí)，沒(méi)有人安慰我，我感到十分自卑……”通過(guò)這個(gè)故事，也告訴我們交往的重要性。
杰利密·泰勒說(shuō)過(guò)：友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所，是我們猶疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。我們要學(xué)會(huì)交往，結(jié)識(shí)一些良友，會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助。因?yàn)榻煌侨松械闹刂兄亍?/p>
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