演講觀后感

演講觀后感

　　看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么我們?cè)撛趺慈�寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的演講觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

演講觀后感1

　　那天下午我們聽了李智華老師的演講，心里感觸良多。

　　當(dāng)身穿紅色外套的李智華走進(jìn)師生們視線的時(shí)候，大家無法想象這個(gè)看似瘦弱的女孩是以怎樣超凡的毅力一路走來。雖然沒有了雙臂，但她臉上始終洋溢的自信笑容卻感染了在場(chǎng)的所有人。

　　“我的父親是位憨厚的農(nóng)民，母親患有間歇性精神病，常年服藥，我是喝小米粥涼開水活過命來的，出生一百天的那個(gè)晚上，患病的母親再次從家門前走失……”李智華娓娓地講述著自己童年時(shí)的悲慘經(jīng)歷。

　　就是那個(gè)晚上的一場(chǎng)大火，使尚在襁褓中的她失去了雙臂，也使她的頭和左臉頰留下了永久的傷痕，成了一只折斷翅膀的“丑小鴨”。然而從懂事的那一天起，她就在練習(xí)著用雙腳代替雙手，克服了許多常人難以想象的困難�？恐�一雙小腳，她學(xué)會(huì)了拿筷子，學(xué)會(huì)了穿衣戴帽，學(xué)會(huì)了寫自己的名字，學(xué)會(huì)了縫縫補(bǔ)補(bǔ)、切菜、做飯、開車、繪畫、操作電腦……講到這里，在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛為之動(dòng)容！尤其是她為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神贏得了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲�！拔易霾涣耸裁创蟮呢暙I(xiàn)，就想用我自己的經(jīng)歷來讓同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)任何困難的時(shí)候，能夠堅(jiān)強(qiáng)……”

　　李智華以自己超乎常人的毅力一路走來，如今，她大學(xué)畢業(yè)了，有了一份工作，有了自己幸福的`家。

　　報(bào)告會(huì)上，李智華還以腳舉筆，寫下了“行勝于言”四個(gè)大字。她的現(xiàn)場(chǎng)表演，讓到場(chǎng)的每一個(gè)人激奮不已。

　　李智華報(bào)告結(jié)束后，主持人說：“有的人經(jīng)常把自強(qiáng)一詞掛在嘴邊，可是又有誰能夠理解“自強(qiáng)”的真正含義呢？在今天，一位年僅26歲的女孩，用她的雙腳，用她的意志，用她的人生向我們?cè)忈屃恕白詮?qiáng)”的真正內(nèi)涵。在李智華老師身上，我們感受到了人生的疼痛與渴望，我們看到了夢(mèng)想的美麗之光，我們聽到了她用腳敲響的頑強(qiáng)之歌。我們要向李老師學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要少一分懦弱和膽怯，多一份勇敢與自信。只有敢于直面命運(yùn)的考驗(yàn)，經(jīng)受得起磨難的人，才是一個(gè)大寫的人，一個(gè)成功的人。同學(xué)們，加油！”

　　之后，康杰中學(xué)正式聘請(qǐng)李智華為學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，為她頒發(fā)了聘書。

　　報(bào)告會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，聽了報(bào)告深有感觸，李智華老師發(fā)自內(nèi)心的演講很感人，她的每一個(gè)故事，每一次經(jīng)歷都讓我們看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，所以我們沒有理由放棄自己，我們以后也要用最大的努力完成自己的夢(mèng)想，作為有手有腳的健全人，以后在生活中一定要珍惜時(shí)光，把自己的人生打造得更美好。

演講觀后感2

　　十年，有人虛度了，認(rèn)為這十年很長(zhǎng)；十年，有人充實(shí)了，覺得這十年不過是短短的彈指一瞬。十年，你可以做什么？就在這數(shù)十年間，阿里崛起了，淘寶崛起了，它們成功了，馬云成功了。

　　這是為什么，為什么你會(huì)從一個(gè)你都沒聽見過的名字這里，付錢給他，買一個(gè)你從來沒有見過的東西，經(jīng)過上千上百公里，通過一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人到了你手上。馬云說，這是信任。在十年前非典肆虐時(shí)，所有人都不相信未來，不相信世界，但馬云信任自己，阿里的年輕人們信任自己，他們相信未來，相信十年以后的中國(guó)會(huì)更好，十年以后電子商務(wù)會(huì)在中國(guó)受更多人的關(guān)注，很多人會(huì)用，他們會(huì)創(chuàng)造出一番事業(yè)，闖蕩出自己的一片天空；當(dāng)ceo很難，當(dāng)ceo的員工更難，但正是有了同事們對(duì)彼此的信任，他們才會(huì)做得更好；就算是功成名就的現(xiàn)在，馬云也選擇信任，相信十年后的中國(guó)會(huì)更好，相信同事會(huì)做的比自己更好，相信新一代的年輕人會(huì)做的更好。這個(gè)世界需要信任，今天的中國(guó)擁有信任，擁有相信，每天2400萬筆淘寶的`交易，意味著在中國(guó)有2400萬個(gè)信任在流轉(zhuǎn)著，信任，多么美好的詞，正是有了它，世界才更開放，更透明，更懂得分享，更承擔(dān)責(zé)任。我們也何嘗不是呢，給你的身邊人一個(gè)最誠(chéng)摯的信任，便可勝過一切物質(zhì)，如果人們相互信任，相互攜手，那么社會(huì)就不再會(huì)有那么多假丑惡，我們可以?shī)^發(fā)，可以創(chuàng)造，未來是屬于我們的，那為何不從現(xiàn)在就開始呢？

　　今天的世界，是個(gè)變化的世界，以前我們誰都沒想到今天會(huì)這樣，誰都沒想到中國(guó)會(huì)成為制造業(yè)大國(guó)，誰都沒想到電腦會(huì)深入人心，誰都沒想到互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)發(fā)展得那么好，誰都沒有想到淘寶會(huì)起來，誰也沒想到……。那么多的沒想到，那為什么卻實(shí)現(xiàn)了呢？成功了的他們?yōu)槭裁磿?huì)能成功，難道他們天生是幸運(yùn)的？難道命運(yùn)之神偏偏就垂青著他們嗎？不，答案是肯定的，像百度，谷歌，騰訊這樣的公司，他們能把握住每一次變化，每一次機(jī)會(huì)。我們要感謝這個(gè)變化的時(shí)代，我們要感謝無數(shù)人的抱怨，因?yàn)樵趧e人抱怨的時(shí)候，我們才會(huì)有機(jī)會(huì)，只有變化的時(shí)代，才是每個(gè)人看清自己有什么、要什么、該放棄什么的時(shí)候。變化，對(duì)于每一個(gè)人來說，都是一個(gè)機(jī)會(huì)，而你必須要學(xué)會(huì)把握，牢牢抓住那機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過，也請(qǐng)不要埋怨，如果你因失去群星而流淚，那么你也要失去太陽(yáng)了。不要埋怨過去，只有抓住眼前的一切，我們才會(huì)有機(jī)會(huì)去展望、創(chuàng)造未來。

　　馬云再也不是阿里的ceo，但他所做的一切努力我們都看見了，我們因以他為榜樣，踏出屬于我們自己的一條嶄新的道路。

演講觀后感3

　　“憲法”這個(gè)詞，對(duì)于還是小學(xué)生的我們，是陌生的，但是卻又覺得它跟“法律”這個(gè)詞十分接近。那么憲法的意思是：中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。它規(guī)定了政府的權(quán)力和職責(zé)、公民的權(quán)利與義務(wù)等，在一個(gè)國(guó)家的全部法律中具有最高的權(quán)威和最大的效力，是制定其他法律的依據(jù)。總體來說也就是，國(guó)家的根本法。特指國(guó)家、社會(huì)的根本法規(guī)、原則的系統(tǒng)或總體。

　　“沒有規(guī)矩不成方圓�！边@句耳熟能詳?shù)墓旁�，時(shí)時(shí)刻刻教育著我們，如果做一個(gè)事情連規(guī)矩都沒有，否則無論如何都不能成立。而“憲法”是為了這個(gè)國(guó)家的政治而存在的，如果失去“憲法”和“法律”那么國(guó)家便會(huì)一團(tuán)糟，一些法外之徒便會(huì)組成一個(gè)新的隊(duì)伍，獲取國(guó)家利益。而“法”就是人與人之間信任的`橋梁，也是維護(hù)合法公民的防護(hù)墻，也是教訓(xùn)法外之徒的利器�！胺ā�，它雖看不見也摸不著，但是卻在生活中形成一種透明的薄膜，保護(hù)著人與人之間的本性，“法”其實(shí)處處存在我們的生活之中，每個(gè)國(guó)家都渲染著“法”的氣息，一些改心革面重新做人的人，也充滿著對(duì)“法”的知乎。我們作為國(guó)家的合法小公民，因當(dāng)從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛國(guó)合格小公民。

　　很多人說道，我們不清楚該如何懂得“法”，這很正常，對(duì)于青少年的我們，“憲法”這個(gè)詞就是若隱若現(xiàn)的云霧，摸不著猜不透，一頭霧水的要拼命弄懂，要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。舉一個(gè)真實(shí)事情：這件事情我記得很清楚，一個(gè)二十五到三十五左右的媽媽，推著嬰兒車走向馬路，此時(shí)是黃燈，而媽媽沒有注意到是黃燈，而此時(shí)一輛出租車奔馳而來，幸虧踩了緊急剎車，但是，出租車司機(jī)下來跟這位母親理論，結(jié)果倆人吵得不可開分，最后，出租車司機(jī)一氣之下將還在嬰兒車睡著，露出恬靜面孔的嬰兒重重扔出去，嬰兒當(dāng)場(chǎng)死亡，最后，出租車司機(jī)全責(zé)。本是可以互相理解，好好溝通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，卻非要在沖動(dòng)魔鬼的支持下，忘掉了時(shí)時(shí)刻刻在提醒著自己保持冷靜的“法”，犯下了不可悔改的過錯(cuò)。“法”這個(gè)字是莊嚴(yán)而又神圣不可侵犯的，它只為合法的公民，為改心革面的人一個(gè)敞開溫暖的擁抱，在人生道路上，“法”撐起了一頂巨大健康的保護(hù)傘。

　　我們心中的寶典是“法典”，心中有著這樣寶貴的物品，是因?yàn)闊釔蹏?guó)家，熱愛社會(huì)，而憲法正是國(guó)家的根本。憲法是社會(huì)幸福安平的法律保障，也就是為了維護(hù)社會(huì)主義核心而存在的。憲法也跟我們一同成長(zhǎng)長(zhǎng)大，都有不一樣的改變，只不過它的改變會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展而變遷。

演講觀后感4

　　在市局培訓(xùn)期間我們觀看了馬云創(chuàng)業(yè)演講的視頻，略有感慨。視頻的內(nèi)容比較豐富多彩，涉及各方面，并且時(shí)間跨度很大，雖然播放順序有點(diǎn)亂，但是每個(gè)片段表達(dá)的內(nèi)容還是挺清晰的。視頻有許多的片段，每個(gè)片段表達(dá)一個(gè)主題。視頻的順序記得不是很清楚，對(duì)其中有些片段的內(nèi)容印象深刻。

　　沒有條件的時(shí)候創(chuàng)造條件，只要你有夢(mèng)想，只要你有良好的團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)定的執(zhí)行，你是能夠走到大洋的'那一岸。

　　內(nèi)容大概是：

　　1. 用制度和體系管理每個(gè)人

　　2. 有遠(yuǎn)見，有夢(mèng)想就去追

　　3. 實(shí)踐比什么都重要

　　4. 一定要想清楚：你想干什么；你需要什么；怎么做

　　5. 想想為什么會(huì)失敗

　　馬云認(rèn)為，絕大部分的人在為失敗找借口，卻很少為成功找方向。每一天的生存非常之難，這世界最輕松的一天只有一天，你一輩子最輕松的一天只有一天，而這一天就是昨天，昨天是最輕松，沒有一天是容易的。為每天每季每年定一個(gè)計(jì)劃，認(rèn)真思考為什么失敗，成功是因?yàn)閾碛惺裁础?/p>

　　有了一個(gè)理想之后，最重要的是給自己一個(gè)承諾，承諾自己要這件事情做出來。還有，創(chuàng)業(yè)者一定要想清楚三個(gè)問題：第一，你想干什么？不是你父母讓你干什么，不是你同事讓你干什么，也不是別人在干什么你需要干什么，而是你自己到底想干什么？想清楚干什么的時(shí)候，你要想清楚我該干什么，而不是能干什么。這個(gè)世界上比你能干，比你有條件干的人很多，但比你更想干好這個(gè)事情的人全世界應(yīng)該只有你一個(gè)。這樣你就有機(jī)會(huì)贏。所以想清楚干什么，在創(chuàng)業(yè)的過程中，都會(huì)面臨很多的抉擇和機(jī)會(huì)。在每個(gè)抉擇和機(jī)會(huì)過程中，你是不是還是和第一天，像自己初戀那樣，記住自己的第一天的夢(mèng)想，至關(guān)緊要。在原則面前，你能不能堅(jiān)持，在誘惑面前，你能不能堅(jiān)持原則。在壓力面前，你能不能堅(jiān)持原則！

　　感想：

　　其實(shí)馬云的成功歸根究竟是足夠的耐煩，毅力+創(chuàng)新和使用的操作已及讓很多的人賺錢，盈利模式+起到伯樂以及凝聚核心的效用+超前的市場(chǎng)前瞻性+成功的融資模式+成功的盈利模式+廣泛的草根客戶群眾。僅此罷了，可說起來容易，做起來有多難呢，其實(shí)其中的艱難每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都知道。無論騰訊，阿里巴巴，百度，思科網(wǎng)絡(luò)，華為，還是現(xiàn)在其它風(fēng)光無限的企業(yè)或個(gè)人，又有哪一個(gè)是生成富貴的呢？又有哪一個(gè)不是通過自己努力最終獲得成功的？

演講觀后感5

　　這是我第二次看這部電影，相比第一次看這部電影感覺看得東西更多了。

　　原因可能有兩個(gè)：一個(gè)是我在看電影的同時(shí)我?guī)е鴨栴}去看、去思考，第二次看這個(gè)電影我實(shí)際上是抱著看別人是克服害怕當(dāng)眾說話這件事的。正因?yàn)槲規(guī)е鴨栴}去看，我會(huì)觀察的更加仔細(xì)，看他 是如何克服當(dāng)眾說話這種恐懼的，也會(huì)去不斷去思考。

　　第二個(gè)原因就是看第二遍時(shí)，由于在看第一遍的基礎(chǔ)上對(duì)影片的大概故事內(nèi)容有了一個(gè)大體的了解了，因?yàn)槭煜ち�，所以有空余時(shí)間去思考�？偨Y(jié)一下，就是第二遍看電影的時(shí)候，看到更多的東西，然后有思考的余力和意識(shí)。

　　《國(guó)王的演講》的這部電影講的是一個(gè)患有口吃的爵士最綜克服自己對(duì)于當(dāng)眾講話的'恐懼，最終能夠流利當(dāng)眾演講的故事。故事主要集中講述主人公如何一步一步地去克服自己的恐懼，最后成功也只是簡(jiǎn)略帶過。這個(gè)網(wǎng)上的玄幻小說不一樣，許多玄幻小說都是其中的艱辛過程一筆帶過，主要集中描寫了最后是如何變得如何厲害�，F(xiàn)實(shí)生活是怎樣的呢，過程是漫長(zhǎng)且艱辛的。從這個(gè)角度來說，電影就是更接近現(xiàn)實(shí)。

　　第二次看這部電影，我覺得其中的主人公特別令人敬佩，他敢于一次又一次面對(duì)自己的恐懼，一次又一次去做自己做不好的事情。他為了能夠當(dāng)眾說話不口吃，他找了很多醫(yī)生，想了很多辦法克服。但迎來的還是一次次失敗。如果換做一個(gè)普通人，如果是我可能早就放棄了。這其中，主人公也想要放棄，但現(xiàn)實(shí)不允許，他必須去克服這個(gè)困難。他一次次努力失敗，然后逃避，但生活就是一步步緊逼。他取得過階段的進(jìn)展，但又回到原點(diǎn)過。但經(jīng)過自己的一次次面對(duì)自己的恐懼、不斷地訓(xùn)練、妻子的鼓勵(lì)、朋友醫(yī)生的開導(dǎo)最終克服了自己的恐懼。

　　這或許就是克服自己恐懼的一個(gè)過程，剛開始你會(huì)一次次努力，但沒有效果你會(huì)沮喪，你會(huì)想要放棄。但你要振作起來，繼續(xù)努力，你會(huì)取得進(jìn)步，你還會(huì)退步回到原點(diǎn)，但是繼續(xù)堅(jiān)持，這時(shí)別人的鼓勵(lì)支持、以及誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的恐懼就尤為重要。最后，你終將克服自己的恐懼，或者說雖然怕但已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)了�？朔�恐懼的過程，就是不斷鍛煉，你會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，但必須挺過過來不能一直消沉下去，別人也會(huì)這樣，這是常態(tài)。你要做的就是挺過去，死皮賴臉的去做自己恐懼的事。

　　如何克服我和陌生人說話的恐懼呢？那就是抓住任何機(jī)會(huì)即可去做。

演講觀后感6

　　片中講述英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴(yán)重口吃癥的約克公爵。

　　喬治五世去世后，把王位傳給了長(zhǎng)子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國(guó)國(guó)王——喬治六世。 在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國(guó)王以頑強(qiáng)的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，國(guó)王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。

　　片中國(guó)王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病，找到著名的語言治療師羅格醫(yī)生幫忙，羅格是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的有著正義感的醫(yī)生，即使約克公爵大發(fā)雷霆、對(duì)自己大罵出口，也不責(zé)怪他，只是一如既往地幫助他，教會(huì)他如何放松心情，教會(huì)他如何正視自己，教會(huì)他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時(shí)，羅格醫(yī)生都一直陪伴著他，在旁邊指導(dǎo)他。但最重要的還是約克公爵自己，是他自己拯救了自己，約克公爵，后來的喬治六世國(guó)王，正是他的堅(jiān)毅、勇敢、自信，他的堅(jiān)持不懈，不甘于向命運(yùn)屈服，才成就了自己偉大的命運(yùn)。

　　這是一部美麗的電影。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢(shì)，更沒有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面。畫面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

　　這是一個(gè)大人物通過努力取得成功的故事。它沒有我們期待的那么激勵(lì)人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們?cè)谄�中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達(dá)，看到了作品對(duì)人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國(guó)王的演講》成功的關(guān)鍵。

　　電影中有句著名的臺(tái)詞：my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的'意思是：我的地盤，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自己能行。最終也證明了自己能行，如果我們向他學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我也能行！“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺�！备矣诿鎸�(duì)自己，不逃避，不膽怯，才能戰(zhàn)勝自我。自己解開自己的心結(jié)，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰(zhàn)勝自我的第一步就是面對(duì)自己，逃避永遠(yuǎn)只是弱者的表現(xiàn)

　　國(guó)王演講的成功，總的來說就一句話——牢記自己的責(zé)任，堅(jiān)定自己的信仰，帶著他人的關(guān)愛，走出自我，走向成功

演講觀后感7

　　“不知道我摔倒了多少次，但是我仍選擇站起來�！边@是從小失去雙臂的智華老師含著眼淚用堅(jiān)定的語氣講述她學(xué)走路時(shí)的話。智華老師小時(shí)候在一場(chǎng)大火中失去了雙臂，由于家里非常貧窮，沒能讓她重新?lián)碛须p臂。對(duì)于智華老師的災(zāi)難，她的悲慘身世深深觸動(dòng)我而淚流滿面，深感同情，卻又為她取得的驕傲成績(jī)而欣喜，更多的則是敬佩。當(dāng)她的命運(yùn)經(jīng)過慘烈打擊后，依然不屈不饒，勇于面對(duì)困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然智華老師失去了雙臂，但是她卻擁有一雙充滿力量的‘隱形翅膀’，帶著她克服困難、戰(zhàn)勝困難。我被她這雙“隱形翅膀”所感動(dòng)而震撼了。

　　聽了智華老師講她非凡經(jīng)歷后，情不自禁地想到了自己，能否像李智華老師那樣，遇到困難也應(yīng)該勇敢地面對(duì)而不逃避呢？是否像李智華老師這樣，面對(duì)挫折卻永不放棄呢？和智華老師相比我的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境實(shí)在太優(yōu)越了，可我遇到許多困難，卻并沒有像李智華老師那樣努力去克服并戰(zhàn)勝它們，我太缺乏智華老師這種精神，我現(xiàn)在非常的慚愧，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)健全的身體，但面對(duì)困難和挫折時(shí)，卻為自己找各種各樣的借口去逃避。

　　是智華老師讓我領(lǐng)悟了勇于面對(duì)困難的本質(zhì)含義，讓我也看到了我會(huì)為夢(mèng)想而奮斗的動(dòng)力。我應(yīng)該學(xué)習(xí)智華老師那永不言敗的精神，遇到困難時(shí)勇敢的面對(duì)，永不退縮、勇于向前，少一分懦弱和膽怯，多一份勇于面對(duì)的精神。突然覺得自己很幸運(yùn)很幸福，以前在遇到困難的時(shí)候，總常常抱怨這不公平、那不公平，但現(xiàn)在想想，其實(shí)也沒有什么，就算不公平又能怎樣，只要勇敢面對(duì)，也能戰(zhàn)勝。因?yàn)槿松�的道路不是平坦、一帆風(fēng)順的，而是崎嶇坎坷的，所以我要以平常心對(duì)待每一次挫折，這樣才會(huì)越挫越勇。而我自己也要快樂地生活著，即使生活拋棄了我，我也要勇敢的.面對(duì)生活。自己的命運(yùn)也只有自己才能把握、也只有自己才能做主，所以我要讓我的生活過得很精彩。我也知道半年后的實(shí)習(xí)中，肯定會(huì)遇到很多困難和挫折，但現(xiàn)在我認(rèn)為不管以后會(huì)遇到多大的困難，我也會(huì)像智華老師那樣，在受到挫折后依然要選擇面對(duì)困難，不被困難給嚇倒，而要用自己的聰明智慧去勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，把困難踩在腳下，始終保持一種樂觀向上的心態(tài)，把困難當(dāng)成一次次鍛煉，只有這樣才會(huì)有新的希望出現(xiàn)。這樣成功的大門才會(huì)為我而敞開。

　　智華老師的每一個(gè)故事，每一次經(jīng)歷都讓我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)。智華老師用她的經(jīng)歷感動(dòng)著我，讓我一次次為她鼓掌，同時(shí)也激勵(lì)著我，讓我面對(duì)困難不會(huì)退縮。所以我們要相信，不管你的命運(yùn)如何，只要勇敢面對(duì)，勇于向前我們就能掌控自己的命運(yùn)，也就能成功！因?yàn)樯系凼枪�平的�?/p>

演講觀后感8

　　《國(guó)王的演講》這部電影真的值得去看。

　　在這部電影中，我看到的王不是王，而是一個(gè)有點(diǎn)自卑的兒子，一個(gè)充滿愛心的爸爸，一個(gè)有些孩子氣的丈夫，一個(gè)外表高傲而內(nèi)心懦弱的摯友，當(dāng)然最重要的是一個(gè)可愛的結(jié)巴。

　　作為必須要在公眾面前說話的王子有著口吃的毛病，也許是致命的問題。每個(gè)人都會(huì)有緊張的時(shí)候，也會(huì)有自己無法越過的坎，這時(shí)越是習(xí)慣了恐懼，下意識(shí)的告訴自己我害怕、我不行就會(huì)越緊張。

　　記得古龍說過，當(dāng)你越是覺得自己緊張時(shí)就越要不停的說話，這樣就可以忘記自己在緊張了。

　　也許恐懼是因?yàn)闆]有自信，但是我們不能理解的是一個(gè)王室的王子怎么會(huì)沒有自信這個(gè)東西呢？原來他的小時(shí)候也有著不堪回首的辛酸往事�；蛟S這些也是導(dǎo)致他無法克服口吃的一個(gè)原因吧。

　　不過和羅格醫(yī)生的見面讓他的病情有了轉(zhuǎn)折。醫(yī)生幫他找回自信，信心也是可以培養(yǎng)的.，只要成功的完成了一件自己曾經(jīng)無法完成的事，以后的自己會(huì)愈發(fā)自信的。就像影片最后他成功在公眾面前演講完坐在桌前時(shí)的那種意氣風(fēng)發(fā)，足以看出那時(shí)的他已經(jīng)擁有了自信，對(duì)于自己可以演講好的自信。

　　若你曾是一個(gè)害羞，自卑，膽小，拘束，不善與人交流的人，我想，當(dāng)你看完這部電影，你一定會(huì)淚流滿面。無論是你是不是擺脫了這種狀態(tài)，你至少會(huì)對(duì)自己這一路走來做一個(gè)唏噓不已的回憶。這是這部電影的厲害的點(diǎn)，它不聲不響地觸動(dòng)了你的心神，它溫柔地打開了你回憶的大門，若你真的與國(guó)王遇到過相同的心理處境的話。

　　看完了《國(guó)王的演講》，它給我了許多的啟示：

　　1、 請(qǐng)相信誠(chéng)實(shí)，溫柔，認(rèn)真，謙遜這些詞永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)，它最終會(huì)造就你，成就你。

　　2、 沒有人能給你一個(gè)保證，所有那些道理都是經(jīng)驗(yàn)，至于適用與否，自己做了就知道。

　　3、 請(qǐng)不要責(zé)怪那些給予你建議你采納后卻錯(cuò)了的人，你要知道，這一切都是你的選擇，而不是他們的責(zé)任。

　　4、 一個(gè)偉大的男人從不輕易對(duì)自己深愛的表示嘉賞，因?yàn)檫@份愛太過深沉。

　　5、 一個(gè)好的朋友與一個(gè)好的老師對(duì)一個(gè)人的人生異常重要。

　　6、 一個(gè)好的妻子是一個(gè)成功或者想要成功的男人最重要的元素，沒有之一。

　　7、 先贏的是紙。

　　8、 機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人。

　　9、 那些各種二代確實(shí)比我們幸福太多，因?yàn)闊o論他們?nèi)绾螐U柴，他們都會(huì)得到最好環(huán)境去做選擇，而身為老百姓，只有一條路，沒有其他選擇。

　　10、 恪守經(jīng)典永遠(yuǎn)是一個(gè)好習(xí)慣，它會(huì)不斷給你驚喜，若你足夠智慧的話。

演講觀后感9

　　影片講述了英國(guó)女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國(guó)王的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世的弟弟，愛德華退位后，他很不情愿地坐上了國(guó)王的寶座。然而喬治六世有很嚴(yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，連幾句很簡(jiǎn)單的話都結(jié)結(jié)巴巴地講不出來。幸運(yùn)的是他遇到了語言治療師萊昂納爾，通過一系列的訓(xùn)練兩人成為好友，國(guó)王的口吃也大為好轉(zhuǎn)，隨后他發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。

　　這部電影對(duì)于說話沒有底氣的人來說是一部很好的指導(dǎo)教材。我來分享一下里面的具體方法，希望給大家?guī)�來幫助，具體也可以抽空看看這部電影。

　　第一： 不停地快速地甩嘴，甩下巴，左右搖擺，可以讓口部靈活。

　　第二：做深呼吸，用肺部呼吸，可以明顯看到肚皮一擴(kuò)一縮，電影中主人公讓妻子坐在肚皮上，當(dāng)然我們也沒那么夸張，可以在肚皮上放幾本書，也可以達(dá)到效果。這讓我想起了昨天晚上看的一個(gè)直播，是一位歌手分享唱歌的技巧，她建議還是用肺部呼吸，就是可以看到肚皮一擴(kuò)一縮那種。

　　第三：發(fā)“啊”的音。練習(xí)“啊”，可以讓口腔潤(rùn)圓，發(fā)“啊”長(zhǎng)音，堅(jiān)持要練，這樣對(duì)肺活量也好，聲音更脆一點(diǎn)。說話如果忘詞了，或者卡頓了，你可以拖一下音，給自己留點(diǎn)思考時(shí)間的同時(shí)，為下一句話說出做好催化作用。

　　第四：練習(xí)說順口溜。比如說：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著桿子去打棗，青的多，紅的`少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗，這是一個(gè)繞口令，一口氣說完才算好。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮等等

　　第五：罵人的時(shí)候，說臟話的時(shí)候，唱歌的時(shí)候，一個(gè)人的時(shí)候，從不口吃。你在這個(gè)時(shí)候需要理清思路，練習(xí)思維跟上嘴巴。

　　在這里我也分享另外一種方法。

　　就是每天練習(xí)“嘿，哈”，練習(xí)久了，可以感覺小肚子那兒有點(diǎn)酸痛，我們說話更有彈性一點(diǎn)，說話換氣自如。

　　好了，今天分享的這些，不僅對(duì)于口吃者，對(duì)于平時(shí)說話沒有底氣的人來說是一個(gè)好的鍛煉方法。如果你有，讓說話有底氣點(diǎn)兒方式也可以留言多交流。

演講觀后感10

　　在 《我是演說家》的舞臺(tái)上說的好的可不止一個(gè)，但令所有家長(zhǎng)和奮斗在教育崗位上的我們有所觸動(dòng)的當(dāng)屬英語培訓(xùn)師董仲蠡。他在整場(chǎng)演說中都圍繞著“教育的意義”展開。

　　當(dāng)他把外國(guó)人翻譯的古詩(shī)詞美妙的講給學(xué)生時(shí)，卻受到了學(xué)生的質(zhì)疑——講這些有什么用？能提分嗎？面對(duì)這樣的提問他難以應(yīng)答。仔細(xì)想想，這樣的問題豈止只有他一人答不上來，身為老師的我們也同樣答不出。因?yàn)�，在�?yīng)試教育下，家長(zhǎng)和孩子們重視的只有成績(jī)。當(dāng)一個(gè)老師沒有把成績(jī)教出來時(shí)，他就不是一個(gè)好老師，就會(huì)被說成無用�？墒�，親愛的家長(zhǎng)們，你們沒有看到除去成績(jī)，你們的孩子明白了什么是好什么是壞；你們的孩子明白了什么是善什么是惡；你們的孩子更明白了愛心與耐心的可貴！身為老師，我們除了教成績(jī)，更應(yīng)該教做人，身為家長(zhǎng)是不是也應(yīng)如此呢？

　　在教育中，如果我們單純的拼知識(shí)，我們已經(jīng)輸了！難以解答的數(shù)學(xué)有計(jì)算器；難以讀懂的英語有翻譯軟件，難以識(shí)記的歷史政治，網(wǎng)上一搜便是。一些高可以可以幫助我們?nèi)ネ瓿赡切┲�識(shí)。但是，一個(gè)孩子的奮斗目標(biāo)，老師和家長(zhǎng)不從小樹立，長(zhǎng)大后怎么辦？一個(gè)孩子的良好品行不從小教育，長(zhǎng)大后怎么辦？一個(gè)孩子積極進(jìn)取的.態(tài)度不從小培養(yǎng)，長(zhǎng)大后怎么辦？

　　“教育不僅僅是傳授給人以知識(shí)，更是提高個(gè)人的修為，增強(qiáng)我們對(duì)于生命的感受力，從而更好的認(rèn)知自己，并不斷地提升自己。”可是在現(xiàn)在的教育中，有多少人能以此為核心去做教育呢？為了讓家長(zhǎng)高興，我們不斷的給孩子壓題型；為了讓自己有好名聲，我們不斷的給孩子做套題。孩子的成績(jī)搞了，對(duì)家長(zhǎng)有了交代，但是誰對(duì)孩子們負(fù)責(zé)？所以，也請(qǐng)大家允許我們教育者每天也拿出一些時(shí)間給您的孩子做“教育”。這種教育無關(guān)成績(jī)，無關(guān)排名，只是我們內(nèi)心對(duì)孩子成長(zhǎng)的一種渴望。

　　一直認(rèn)為：作為老師最大的失敗不是你的學(xué)生沒有考滿分，而是在多年之后你的學(xué)生竟然不知道自己要做什么？這是我們教育的缺失，是學(xué)校教育和家庭教育的缺失。所以，教育首先要讓學(xué)生修心，讓他們明確自己要做什么，這樣我們的國(guó)家和未來才會(huì)有希望。

　　在整個(gè)演說臨近收尾時(shí)，董老師說：“當(dāng)今社會(huì)，什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以。”是啊，只有教育才會(huì)讓孩子們明白什么是社會(huì)良心的底線；只有教育才會(huì)讓孩子們認(rèn)知自己，掌握自己的人生。

　　所以，在今后的課堂上，我依然會(huì)傳授孩子們答題方法和技巧，但與此同時(shí)，我們也要堅(jiān)持做教育，教育孩子們知道自己是誰，讓他們更好地了解自己，完善自己。

　　作為老師請(qǐng)記得：孩子是需要接受良好教育的！

演講觀后感11

　　這次是現(xiàn)場(chǎng)聽鄒越這位才華橫溢的演說家的演講，的確是耳聽為虛，眼見為實(shí)。以前是在視頻上看鄒越在別的地方演講，還是學(xué)校專門要看的《讓生命充滿愛》。當(dāng)時(shí)沒有多媒體的其他一些班級(jí)的同學(xué)也擠過來看，結(jié)果哭得一塌糊涂。的確是很感人啊!

　　主要講愛國(guó)、愛人、愛家人、愛老師、愛同學(xué)、愛周圍的人，還要抵制不良習(xí)慣。如貪婪。最感人的就是愛家人這一段。這其間的確有太多太多感人的事跡，多是父母對(duì)我們的愛，的確，他們給了我們太多太多的恩惠，以至于我們的“得意忘形”。當(dāng)然，我們要杜絕這種現(xiàn)象。聽了鄒越演講，也流下了對(duì)父母的眼淚。是感激，是感動(dòng)，更是一種溫暖。我也發(fā)現(xiàn)了其中的一些道理：人總是在當(dāng)時(shí)做事時(shí)沒想到以后會(huì)后悔一輩子。

　　教育，當(dāng)然要有老師來培養(yǎng)。等到此刻，我真是悔恨不及啊，我一向以為老師但是是一個(gè)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的指向標(biāo)。其實(shí)小學(xué)老師也跟我們講過，說老師但是是給你在黑板上寫上目標(biāo)，以后可都是要自己自主學(xué)習(xí)。我也看過《窗邊的小豆豆》，里面不也是老師在黑板上寫上目標(biāo)，然后剩下的人自主學(xué)習(xí)，不會(huì)的請(qǐng)教嗎?錯(cuò)了，老師不僅僅僅是在幫我們自主，他/她也寄托給我們情感。許多老師家的孩子都是表面上受不到老師本人的愛的，因?yàn)樗?她的.愛都給了他們的學(xué)生。而老師真正心里仍然惦記著啊!著實(shí)讓我感動(dòng)。

　　不良習(xí)慣?貪婪!很貪婪啊!此刻的人很多都貪婪，別說你認(rèn)為這個(gè)世界很純潔，像以往有著“禮貌之邦”的古中國(guó)一樣。我聽了他的演講，我已經(jīng)不是看到這個(gè)社會(huì)的黑暗了。就比如此刻網(wǎng)上熱傳的360和騰訊互相斗氣的事。其實(shí)360是對(duì)的，它但是就是把那些貪婪的人把貪婪的事公開來了。但是，那些氣急敗壞的黑心人們，居然實(shí)施打擊報(bào)復(fù)。真是沒良心的人!就比如那個(gè)寓言一樣：一個(gè)人走在山谷中，天已經(jīng)慢慢黑了，那個(gè)人迷路了。這時(shí)有個(gè)聲音傳來：孩子，快撿起地上的石頭吧，會(huì)有用的。那個(gè)人害怕的瘋跑起來。可那個(gè)聲音窮追不舍，到了之后，他害怕了，終究隨便抓了幾顆石子。沒想到，這幾顆石子竟幫他找到了出去的路。他忽然發(fā)現(xiàn)，手中的石子居然變成了金子!他后悔莫及，想：當(dāng)時(shí)要是多撿幾塊多好!可這時(shí)，后面的黑暗居然追了上來!當(dāng)他回過神來時(shí)，已經(jīng)找不到出去的路了。

　　總之，這次演講讓我受益匪淺。

演講觀后感12

　　他的醫(yī)生總是告訴他：吸煙可以緩解人的緊張，使人放松，還可以給人信心。

　　是的，自從那次不完整的演講之后，公爵夫人一直在幫他尋找治療口吃的方法，已經(jīng)是近十年了�？墒钦业降尼t(yī)生們的循規(guī)蹈矩總是令這位脾氣暴躁的公爵忍無可忍。

　　“答應(yīng)我，再也沒有了，這種令人崩潰的治療�！痹诜蛉嗣媲埃�他就像個(gè)受委屈的小孩，郁悶的抽著煙。

　　公爵夫人只是默默地看著他，她只是嘗試著，只是愿意為他嘗試，就算還有一絲希望，她也會(huì)緊緊地握住——這便是她去見羅格的原因。

　　對(duì)于全國(guó)和世界的民眾來說，他是高貴的約克郡公爵，對(duì)于他的一雙女兒來說，他只是疼愛她們的爸爸。讓他說話是對(duì)聽眾的一種折磨，更是對(duì)他本人的.一種折磨。然而在自己女兒的要求下，即使說話讓他感到多么痛不欲生，他還是會(huì)咬著牙，為女兒們講一個(gè)她們企鵝爸爸的故事。

　　羅格是一個(gè)特別的醫(yī)生，他指望的不是為皇室醫(yī)治可以得到多少好處，他只是強(qiáng)調(diào)一件事：他需要他們的信任與合作。他要求公爵叫他羅格而不是羅格醫(yī)生，而他叫公爵公爵家人對(duì)他的昵稱——Bertie。他有著很獨(dú)特的治療方式，不是那些擁有無數(shù)閱歷和超高學(xué)位的皇家醫(yī)生學(xué)得來的。

　　在羅格那里治療的第三年，這個(gè)國(guó)家的國(guó)王，Bertie的父親，去世了。Bertie的哥哥與一個(gè)已婚女人廝混在一起，不理國(guó)事。就算當(dāng)了國(guó)王之后，成天也只是開開派對(duì)，喝點(diǎn)酒，這讓Bertie很是惱怒。希特勒正在蓄意挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，而大英帝國(guó)卻沒有一個(gè)像樣的國(guó)王。

　　Bertie潛意識(shí)里已經(jīng)將羅格當(dāng)做自己的朋友了，在失去父親的沉重打擊，他最脆弱的情況下，他來到羅格的家里——也許這也是他現(xiàn)在唯一可去的地方。他褪去了那層莊嚴(yán)地外殼，他只是一個(gè)需要父親的兒子。在羅格的家里，他第一次對(duì)一個(gè)人袒露心胸，在他并不像他的外表看起來那么堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心里，他需要一個(gè)朋友。

　　就在Bertie的生活幾乎接近正常時(shí)，他的哥哥宣布退位——為了那個(gè)結(jié)了兩次婚的女人。這就是說，Bertie繼承了整個(gè)大英帝國(guó)�？墒怯捎趯�(duì)王位的恐懼和沒有因?yàn)樗�一時(shí)任性而趕走的羅格的幫助，他任然失敗了，在他的就職演說上。他的生活再次充滿了恐懼。

　　在妻子面前，他只是她的愛人，他不需要堅(jiān)強(qiáng)，或假裝堅(jiān)強(qiáng)：“我不是統(tǒng)治者，我不是國(guó)王……”他哭著靠在妻子的懷里，一遍又一遍地告訴自己。

　　“上帝救救國(guó)王吧。”國(guó)家貼滿了這樣的告示。國(guó)家的人民很難相信一個(gè)連說話這么簡(jiǎn)單的事情都做不好的國(guó)王可以領(lǐng)導(dǎo)他們走向未來。

　　在妻子的鼓勵(lì)和支持下，他向羅格道了歉，他們都清楚地明白，不論是國(guó)王的生活還是事業(yè)，他都再也離不開羅格了。

演講觀后感13

　　《國(guó)王的演講》乍看之下這仿佛是一個(gè)勵(lì)志故事，當(dāng)然，這么認(rèn)為也沒有任何的問題，一個(gè)患有語言障礙的王室公爵在皇室、國(guó)家的緊迫情勢(shì)之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔(dān)憂、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個(gè)偉大的國(guó)王。

　　這個(gè)故事的勵(lì)志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所作所對(duì)比升華：George的兄弟Edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對(duì)王位的追逐，也從一個(gè)側(cè)面說明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì)逐漸被磨滅，被荒廢；而對(duì)于George來說，一個(gè)對(duì)于王位繼承者來說相當(dāng)有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會(huì)得到糾正，獲得真正的自信。

　　你也可以認(rèn)為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無差別友情的故事，語言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對(duì)自己來說是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。當(dāng)然，這個(gè)“頑疾”不同于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說話是否流利”的.問題。在當(dāng)時(shí)的國(guó)際情勢(shì)下，而在王儲(chǔ)之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體，而對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)和國(guó)際情勢(shì)動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強(qiáng)有力的國(guó)王，一個(gè)英明的統(tǒng)帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個(gè)能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因?yàn)閷?duì)于國(guó)王和重大場(chǎng)合而言，一場(chǎng)有力、有自信的完美的演講，對(duì)于王室、國(guó)民和公眾來說，都是必不可少需要的事情。

　　所以如果George是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問題，這都沒什么，他可以選擇成為作家、賣筆桿子，他可以選擇出賣體力來維持生計(jì)，他可以盡量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什么重要的事情，他自己和別人也許都不會(huì)覺得這是多么有問題的一件事。然而他卻成為一個(gè)有語言缺陷的王室繼承人、國(guó)王，一個(gè)小問題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個(gè)花花公子其實(shí)沒什么，但是因?yàn)槌錾肀尘昂拓?zé)任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實(shí)都是位置造就的，因?yàn)槿瞬⒉荒苓x擇自己的出身。

　　講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而可以自由進(jìn)入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個(gè)永不思悔的人。

演講觀后感14

　　20xx年5月23日，在吳家店鎮(zhèn)中心校操場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)感恩勵(lì)志教育演講會(huì)。盡管天氣炎熱，盡管場(chǎng)面不夠莊重，但效果非常好。演講者在特制音樂背景的烘托下，聲情并茂、激情四射，通過介紹親身經(jīng)歷，講社會(huì)故事，組織師生之間、家長(zhǎng)和孩子之間、家長(zhǎng)和教師之間的互動(dòng)交流，煽動(dòng)了一波又一波感情的激流。在場(chǎng)的師生及家長(zhǎng)有的眼角濕潤(rùn)，有的低頭沉思，有的熱淚盈眶，平常藏于心底的感恩話語、不便表達(dá)的人生志向，和著人間真情面對(duì)蒼天大地噴涌而出。演講能讓這一代的孩子流淚，一些教師和家長(zhǎng)會(huì)前認(rèn)為簡(jiǎn)直不可能，可是最終他們看到孩子們的真情告白，也被感動(dòng)，甚至流淚了。真情是相通的，感動(dòng)是可以傳染的，這是一次情感的碰撞，這是一次理想的放飛，這是一場(chǎng)心靈的洗禮，這是一支感恩的贊歌。盡管與演講者理想的教育效果還有一定的距離，但是對(duì)于日常學(xué)校教育來說，已經(jīng)是十分難得。

　　作為一名教育者，筆者不禁對(duì)此進(jìn)行了深思:

　　作為一名教師，我們對(duì)教育事業(yè)是否早已倦怠，我們是否還有激情，教育教學(xué)是否成為我們的拿工資的唯一理由;我們對(duì)學(xué)生是否還有兒女般的情懷，是否真正想理解他們，尊重他們，民主對(duì)待他們;我們的教育是否只用一把尺子，忽視學(xué)生的個(gè)性和差異而缺乏針對(duì)性;我們是否與時(shí)俱進(jìn)，同社會(huì)共發(fā)展，與學(xué)生共成長(zhǎng)，提升自身的.學(xué)問與修養(yǎng)，用發(fā)展的眼光對(duì)看待與自己隔代的孩子，利用好用教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新新教育方式;我們是否尊重教育規(guī)律，少一些功利性，把眼光看得長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些，多一些春風(fēng)化雨，少一些拔苗助長(zhǎng)。

　　作為一名教育管理者，我們是否真正做到以人為本，把德育放在首位，落實(shí)在課堂上、校園活動(dòng)中和社會(huì)實(shí)踐中，從只關(guān)心孩子的成績(jī)到全面關(guān)注孩子的身心成長(zhǎng)、知能進(jìn)步和精神發(fā)展;我們是否舍得花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間、精力和財(cái)力開展像這樣的一些教育活動(dòng)，給學(xué)生以集中的、深入的、廣泛的教育，這種強(qiáng)烈的震撼力肯定是零打碎敲式的教育所不能比的，其實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的人與其說是被演講所感動(dòng)，倒不如說被自己的同學(xué)、孩子、學(xué)生、家長(zhǎng)所感動(dòng)，為別人的感動(dòng)而感動(dòng)，甚至是為自己心靈凈化而感動(dòng);我們是否不斷創(chuàng)新思想品質(zhì)教育的內(nèi)容與形式，不是簡(jiǎn)單的復(fù)制與粘貼，在孩子的成長(zhǎng)過程中形成一系列的、設(shè)置科學(xué)、內(nèi)容合理、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng);我們是否能調(diào)動(dòng)一切教育資源，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，敞開大門辦學(xué)，讓學(xué)校教育與學(xué)生的生活環(huán)境最大程度的接近，才能讓教育有實(shí)效，不變形。

　　假如這一切“是否”都成為“是”的話，我相信，教育的春天來了。

演講觀后感15

　　上次輔導(dǎo)員讓我們觀看的影片，挺感動(dòng)的。他讓我們寫了觀后感，有同學(xué)提議說放在博客上，于是我決定放51來。

　　上周，我觀看了一出很震撼的影片。影片是一個(gè)名為力克的殘疾人士，在向觀眾進(jìn)行講座。

　　那是一個(gè)異常的講座。影片一開始，當(dāng)我看到身體幾乎沒有四肢，僅依靠一只“小雞腿”來完成動(dòng)作的力克，我不禁為他感到深深的悲哀與惋惜。我驚嘆著，他是如何在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，始終堅(jiān)持樂觀的心態(tài)，頑強(qiáng)地生活到此刻的這讓我感到難以置信。

　　他語言幽默滑稽，絲毫感覺不到對(duì)命運(yùn)的埋怨與不滿。他利用他那短小變形的“小雞腿”，做出一連串靈活的動(dòng)作。如踢球，接電話，打鼓等。他說，他感激上天還給他留下這只“小雞腿”。

　　接下來，話鋒一轉(zhuǎn)，他的表情變得嚴(yán)肅、認(rèn)真起來。他說他小的時(shí)候受到過很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個(gè)人來嘲笑他。但他大聲說著：“我不介意!”。他告訴我們，我們不該因?yàn)槊�運(yùn)的不公，生活的挫折而倒下，我們無法逃避，僅有勇敢去應(yīng)對(duì)。我們不應(yīng)當(dāng)過于著重自我的外表，他說過：“如果別人不愛你，還有誰來愛你呢”要學(xué)會(huì)相信，相信世上總會(huì)有人來愛你，接納你。

　　記得他說過：“你能夠讓自我酩酊大醉，但第二天早上，在頭痛中醉醒過來，仍要應(yīng)對(duì)同樣的問題�！痹S多人會(huì)沉溺在悲傷中不能自拔，怨天尤人，懷疑一切，并開始選擇各種方式麻醉自我，把歡樂建立在短暫的事情上，嘗試著逃避一切。可是，“向錯(cuò)誤的方向舉步，只會(huì)讓你遠(yuǎn)離夢(mèng)想。”這是力克說的。

　　為了更好地證明他的話，他自行跌到在臺(tái)上，然后努力地扭轉(zhuǎn)著身子，用那只“小雞腿”和肩頭的力量，支撐著站了起來，頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷鳴。他向著觀眾席說：“只要不斷嘗試，總有站起來的'期望!”

　　如此振奮人心的話語，我記住了，且深受感動(dòng)。

　　在聽完講座后，我重新打量他，我已經(jīng)不為他而感到悲哀了，轉(zhuǎn)而是為他感到驕傲，感到自豪!是的，他在逆境中活出了屬于自我的精彩人生!

　　以往，我也用世俗的目光去嘲笑過別人，把他們身上的缺憾當(dāng)作娛樂消遣的話題�？墒谴丝滔雭�，當(dāng)時(shí)的我是多么的無知與愚昧。因?yàn)槲业某靶�，可能融化了那個(gè)人好不容易建立起來的自信，所以而讓他自卑、抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，卻能夠改變那個(gè)人的命運(yùn)，讓他看見生命的目標(biāo)!

　　應(yīng)對(duì)那些身上有缺憾的人，我們應(yīng)當(dāng)盡量地給予鼓勵(lì)與愛護(hù)。認(rèn)真地問候他們，幫忙他們克服骨子里的恐懼與無助。這是力克教會(huì)我的，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心!

　　力克胡哲，我記住了這個(gè)名字，記住了這個(gè)身殘志堅(jiān)的人!

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