《開學(xué)第一課》觀后感精選15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《開學(xué)第一課》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《開學(xué)第一課》觀后感1
從漢字開始講述，上來就來了一個(gè)甲骨文，一個(gè)字也看不懂，但解說員說它卻記錄著中國人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭，是學(xué)習(xí)中國文化的基石，能帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來。
我在看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)彈幕上總有一堆噴子亂噴，說什么漢字不如英文，我敢打賭，這種人都是語文不及格的人。漢字是中華文明的基礎(chǔ)，怎么可以亂噴呢？真是太過分了！
到了“漢字叔叔”那一段，我很奇怪，為什么一個(gè)美國人會(huì)喜歡學(xué)習(xí)漢語，已經(jīng)得了心臟病，但是他卻把余下的時(shí)光投入到漢字研究中去，著實(shí)令我感動(dòng)。
然后是琴棋書畫，看了柯潔對圍棋的熱愛，郎朗高超的琴技，許淵沖先生對中文的熱愛，以及王佩瑜老師對京劇的喜愛，還有米斯巴教授與中國的故事，都快要看哭了，最終伴隨著美妙的音樂，節(jié)目結(jié)束了，我還在思索，好好學(xué)吧，還啥都不懂呢……
今天，我看了開學(xué)第一課。這節(jié)課的主題是“中華驕傲”，說到了讓大家感到驕傲的傳統(tǒng)文化，大家想到的是源遠(yuǎn)流長的中國漢字？還是振奮人心的中國武術(shù)？是逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫？還是舉世聞名的四大發(fā)明？
下面我來說說第一課，課題是“字以溯源”。開題人是北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王寧，王教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力。追根溯源，鑒古至今，只有更好地認(rèn)識過去，才能更好地?fù)肀磥�。這節(jié)課講述人是一位來自美國的爺爺理查德.西爾斯，人稱“漢字叔叔”，理查德癡迷于漢字已有四十五年了。他自己開了一個(gè)網(wǎng)站，主要是關(guān)于漢字的.來源�！皾h字叔叔”有一位朋友叫嚴(yán)迪新，聽了“漢字叔叔”的故事，他和“漢字叔叔”一起開網(wǎng)站。他的故事震撼著每一位中國人，為每一位中華兒女敲響警鐘。
第二課的主題是“武以振魂”。開題人是身為導(dǎo)演、演員的吳京叔叔，他在很多作品中塑造了鐵骨錚錚的中國英雄形象。今天，他和我們分享他心目中的英雄。中國武術(shù)撥打精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣，武術(shù)已經(jīng)成為中國文化的符號。
第三課的課題是“棋以明智”，講述人是圍棋冠軍柯潔。圍棋是“琴棋書畫”中唯一需要對手的傳統(tǒng)文化，柯潔現(xiàn)場描述他與AlphaGo的傳奇博弈，他說不管是誰贏誰輸都見證了人類的智慧。小撒叔叔說：“咱們輸了會(huì)感到傷心、難過，但AlphaGo贏了也不會(huì)笑�！边@節(jié)課的表演嘉賓是鋼琴家朗朗、鋼琴達(dá)人李俊杰、徐子豪。第一曲是《肖邦幻想即興曲》表演人是李俊杰，第二曲是《野蜂飛舞》表演人是徐子豪，第三曲是《彩云追月》表演者是朗朗和徐子豪。
第四課的課題是“文以載道”。開題人是董卿。古往今來，中國文學(xué)寶庫承載著中華民族的精神價(jià)值，傳遞者文化的共鳴。講述人是身為翻譯家的許淵沖爺爺，他講述自己的“執(zhí)著”，并且將一生都分獻(xiàn)給翻譯事業(yè)的故事，帶領(lǐng)每一位同學(xué)感悟詩詞與外語結(jié)合之美。
第五課的課題是“絲綢新路”。講述人是巴基斯坦的一位教師米斯巴.拉希德，嘉賓是常敬宇爺爺。米斯巴是巴基斯坦第一個(gè)本土漢語教師，她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語之母”。巴基斯坦有百分之九十九的人，漢語是她教的。米斯巴說：“她到退休的年齡了，但是她不想退休，要一直教到教不動(dòng)為止�！�
可見，我們中國的傳統(tǒng)文化，是那么的可貴，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，需要我們傳承下去。
看了開學(xué)第一課后，使我明白了中國漢字的博大精深，漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史。漢字叔叔用了20年的時(shí)間將說文解字放到了網(wǎng)上。他的名字叫，理查德.西爾斯，他放棄了美國優(yōu)越的生活來到了中國。只是因?yàn)闈h字對他的吸引。讓我更加的明白了漢字的魅力和在全世界的重要地位。我在祖國的懷抱中，能夠便捷的學(xué)習(xí)漢字了解漢字。讓我感覺真的好自豪。第二節(jié)我看到了演戰(zhàn)狼2的吳京，放假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看的戰(zhàn)狼2，看到吳京我更加的激動(dòng)。讓我感覺作為一名中國人的驕傲和自豪。我們中華武術(shù)也是國際友人爭相學(xué)習(xí)的寶物。武術(shù)可以讓我們強(qiáng)身健體，讓我們更加健康的成長。第三節(jié)是國粹京劇，看了京劇讓我懂得了中華傳統(tǒng)文化的傳承和守護(hù)。這是我們中華的驕傲�？催^朗朗表演和柯潔的講述后，我看到了智能機(jī)器人的強(qiáng)大和科技文化的發(fā)展。使我懂得了，雖然智能機(jī)器人很強(qiáng)大，但是它是沒有感情的，而我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)都是把感情放在第一位的。只有有了感情才是人類，機(jī)器在強(qiáng)大它也是機(jī)器。以后我要好好學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)文化知識，也要讓我們中國機(jī)器人走向國際。
《開學(xué)第一課》觀后感2
隨著電視地開放，我趕緊選到中央一套，全國熱播的《開學(xué)第一課》開始了。聽主持人講了《開學(xué)第一課》的主題“生活中處處有美”。
中國第一名女航天員——?jiǎng)⒀箝_講了第一課：探索美。我聽到她說了一句引人入勝的話，她說：“當(dāng)我從太空回來的時(shí)候，我多想快一點(diǎn)踏入祖國的山河”，我才知道，離開家的感覺很不是滋味。
后來姚明又從視頻上說：“保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)……”。又說了許多保護(hù)動(dòng)物的事情，給我這個(gè)對動(dòng)物不是很了解的人深深教育了一下。
當(dāng)韓美林的畫展現(xiàn)在我眼前。他的畫真是美輪美奐，有憨態(tài)可掬的大熊貓，有機(jī)敏的老鼠，有尾巴一搖一搖的小狗。
第二課，主題是創(chuàng)造美。焦劉洋和葉詩文首先登場，猜猜她們是誰“對了”，她們就是在奧運(yùn)會(huì)上的游泳冠軍。焦劉洋走上三尺講臺，她訴說了她當(dāng)初學(xué)游泳的艱辛，有時(shí)候一場泳游下來，要游一萬多米。她告訴大家，堅(jiān)持是最重要的，有了堅(jiān)持才有了夢想，有了堅(jiān)持才有了成功。
之后，最美老師又閃亮登場，她容貌不是最美的，她的臉上帶著少許斑點(diǎn)，扎了一個(gè)馬尾辮。雖然長相一般，但我知道，她的心靈是非常美的。她每天都要爬崎嶇的山路，給山里的孩子上許多課程，比如：音樂、美術(shù)、體育，全都是她一個(gè)人，再過幾天她就要走了，孩子們在她生日那天送上全班編的歌曲，盡力想把老師留下來，最終，最美老師還是流了下來。我看了以后感動(dòng)的熱烈盈眶，心里像打翻了五味瓶，心想，這個(gè)老師付出的真多��！接著，由山里的孩子表演了非常有創(chuàng)意的“手舞”，表達(dá)了春夏秋冬四季。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，這些同學(xué)們用手比作含苞待放的花蕾，慢慢地花苞綻放，也表達(dá)這朵花也在一天天地成長，漸漸地花苞引來了許多翩翩起舞的蝴蝶。夏天到了，許多用手比成的小鴨子在池塘里嬉戲玩耍，互相打鬧，還有的在“嘎嘎”地叫著，好像在說，這里的清泉甘甜可口，趕快來喝吧。涼爽的秋天到了，秋風(fēng)把自己的孩子——枯葉，逗地咯咯笑著在空中飛舞，四季壓軸版冬天來到了。北風(fēng)和寒冷結(jié)成了好友，肆虐著，在冬天的夜晚。雪花姑娘看到他們這樣的怒氣沖沖，便飛下來勸說，轉(zhuǎn)眼間，枯葉的世界變成了雪白的世界。孩子們有用雙手轉(zhuǎn)化成新年的炮竹，“嗚，啪”一聲，聲聲新年的祝福，聲聲快樂的笑聲……最終，手舞表演落下了帷幕。我如夢方醒，這是從山里走出來的孩子，他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和拼搏，這是從山里走出來的孩子，他們學(xué)會(huì)了感恩和報(bào)答，這是從山里走出來的孩子，他們只會(huì)節(jié)儉，從不浪費(fèi)，看著這一張張幸福的笑臉，聽著一聲聲滿足的歡笑，用破課桌搭成的舞臺，成為他們唯一展示自我的'天地。
當(dāng)我還在感慨之余，主持人說：“接下來，請樣樣都能琢磨成樂器的劉大成出場”。雖然他其貌不揚(yáng)，當(dāng)他一上臺拿出一根管子，給我們吹奏出一曲優(yōu)美的音樂，我一想：“哇，這是新推出的薩克斯嗎？，音質(zhì)好棒��！”這時(shí)，正好劉大成的話解釋了我的問題“這不是什么別的樂器，這是用咱家的水管做的”我嘻嘻一笑，這個(gè)劉大成還挺幽默。后來，在我呆滯的目光和驚訝的神情里，他又吹奏了小藥瓶，一根針管，一�；ㄉ鷼�，一片樹葉，我驚訝得目瞪口呆，說不出話來，好半天才緩過神來，“佩服，佩服，真是佩服”看來生活中處處有音樂，什么東西琢磨琢磨都能拿出來當(dāng)樂器。后來他又表演了口技，我再一次佩服的五體投地，我也試著吹了吹口哨和樹葉，都無濟(jì)于事，只是發(fā)出雜亂的“嘶嘶”聲。
“叮鈴”，又上課了。第三課老師講的是傳遞美，由我崇拜的于丹老師出場，于丹老師說：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美，如果你有三個(gè)熱水沸騰的鍋里，第一個(gè)鍋里放一個(gè)生雞蛋，第二個(gè)鍋里放一根生胡蘿卜，第三個(gè)鍋里放上幾十片茶葉，再煮相同的時(shí)間，雞蛋變硬了，變得硬邦邦的，人生就是這樣，如果不融入集體，就會(huì)變得像雞蛋一樣硬邦邦的，沒有親和力。打開第二個(gè)鍋，瞧，生胡蘿卜變成什么樣了，它變成軟塌塌的了，所以說，要融合也不能融合的太過火，只顧及別人，卻失去了自我。那再打開第三個(gè)鍋，瞧，里面的茶葉已經(jīng)浮在水面，不像雞蛋的硬邦邦，不像胡蘿卜的軟塌塌，這就是融合的仙境了，而其這鍋沸騰無味的白開水，也變成了可以品嘗的好茶。這就叫傳遞美，不僅優(yōu)越了自己，同時(shí)也用自己的優(yōu)勢幫助別人，或許你可以用優(yōu)勢感染一個(gè)班級，或許你可以用優(yōu)勢感染一個(gè)年級，或許你可以用優(yōu)勢感染一個(gè)校園，或許你可以用優(yōu)勢感染整個(gè)社會(huì)。傳遞美就是這樣互相幫助，互相補(bǔ)充，更能取得好成績。
后來電視里又放了吳斌的感人事跡，吳斌是一個(gè)司機(jī)，是一個(gè)平常的不能再平常的人。他有自己的家庭和事業(yè)，在一次開車中，斌哥的車窗前突然飛進(jìn)一塊鐵塊，把斌哥打成重傷，但是他的第一意識還是緊緊握住方向盤，踩住剎車，用了45秒規(guī)范停車，面對驚恐的乘客，他讓大家保持鎮(zhèn)靜，并自救。大家極力想挽回這位英雄，可是斌哥走了，要不是他規(guī)范停車，這車上的乘客可能也會(huì)發(fā)生交通事故。
第四課，講的是和諧之美，團(tuán)體體操奧運(yùn)冠軍代表陳一冰給我們講課。他說和諧是最重要的，我曾看過這樣一句話，給我印象最深刻“沒有一個(gè)人是完美的，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)”。并且體育運(yùn)動(dòng)快樂就行，不需要和別人攀比，只要超越自己就行。
“嘀嘀嘀”指針一秒一秒地走向九點(diǎn)三十分，開學(xué)第一課結(jié)束了。它給我?guī)砹嗽S多知識。原來生活中處處有美，只要你去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)，就會(huì)找到她的存在！
《開學(xué)第一課》觀后感3
又是一年開學(xué)季。
第一次，我像孩子一樣認(rèn)認(rèn)真真的觀看《開學(xué)第一課》，面對教育部和央視為全國孩子呈上的這份精美的大餐，我贊嘆不已，面對我們曾經(jīng)遺忘的中華文化，我思緒紛飛，一種自豪之情油然而生，壯哉，我們的大中華！
這臺晚會(huì)，最讓我感動(dòng)的地方是有六個(gè)方面：
一、有歷史
學(xué)校是夢想開始，讓孩子們帶著夢想飛翔，但我們不能忘記自己腳下的根。
北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王寧老師巧妙的通過“正直”兩個(gè)字。告訴我們漢字進(jìn)化的過程，從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書草書。甲骨文是中國漢字的“開山鼻祖”，甲骨文都是很形象的，稱為“因義構(gòu)形”。比如“正直”二字：“正”在甲骨文中下部分的“止”，其實(shí)它的前身就是“腳”，意為，腳不走了，就止住了；上面的一橫，就是“腳”的目標(biāo)，如果一個(gè)腳沖著它的目標(biāo)走，走的就是正路�！爸薄痹诩坠俏闹邢褚粋�(gè)眼睛，因?yàn)橹挥心抗馐侵钡模爸薄鄙厦娴腵橫豎在甲骨文中就是“眼睛”上的一豎，它代表直直的目光。正直就代表“目不斜視，奔向目標(biāo)”！
王寧老師的講解，讓我發(fā)現(xiàn)作為一名語文老師的驕傲和自豪，只有漢字能夠帶我們穿越歷史，與古代先賢對話，感受民族的古老文明，我們的語文學(xué)習(xí)不僅在于學(xué)習(xí)漢語，而更重要的是把漢字的內(nèi)涵和精神傳承下去！
二、有趣味
有趣的拼字游戲，既充滿了童趣，又讓我們體會(huì)到漢字的魅力。幾個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同合作，用身體組成一個(gè)字，由撒貝寧和吳磊猜。隨著時(shí)間減少，拼字板不斷傾斜，引起現(xiàn)場陣陣驚呼，同學(xué)們忙前忙后的樣子也讓人忍俊不禁，也讓我們樂開懷！
而與機(jī)器人比賽彈琴，我對朗朗的話感到驚訝：“這邊精準(zhǔn)、勻速是機(jī)器人彈的；這邊有點(diǎn)變化，而且有個(gè)錯(cuò)音，然后他笑笑說，一個(gè)錯(cuò)音就暴露了是人彈的�！�
看來有時(shí)還是機(jī)器更可靠些，但卻缺乏了人所具有的靈動(dòng)。
三、有力量
中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣。武術(shù)傳承與發(fā)展，走過了幾千年的風(fēng)雨歷程，成為維系這個(gè)民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構(gòu)成的魄、武術(shù)已經(jīng)成為了中國文化的符號。黃雪晴、薛泰萊、高宇池三位武術(shù)冠軍和來自河南少林塔溝武校的同學(xué)們現(xiàn)場帶來了一段熱血沸騰的武術(shù)表演，臺下的同學(xué)和觀眾都拍手叫好！而《少年中國說》則讓我感到了教育下一代的責(zé)任感。最感動(dòng)的是吳京的那句話：“真正的英難，不是想著如何去戰(zhàn)勝別人，而是如何用這種強(qiáng)大的力量去保護(hù)自己和身邊的人；真正的英雄，還需要由內(nèi)而外的強(qiáng)大�！崩钚↓堈f：“青松雖然挺拔，大雪照樣可以把它壓垮。蘆葦看似弱不禁風(fēng)，但它依然可以在風(fēng)雪中屹立不倒。真正的力量從來不是形式上的強(qiáng)大，而是內(nèi)在的韌性。”所以說武魂也是我們的民族魂！
四、有想象
柯潔在為我們講述他與人工智能機(jī)器人下棋的經(jīng)歷時(shí)，講述到體驗(yàn)，再到人機(jī)互動(dòng)，人工智能早就不應(yīng)是我們的“對手”，而是應(yīng)和我們一同創(chuàng)造出更加美好未來的最佳伙伴。說：“無論是誰獲得的勝利，都是人的勝利。他說圍棋是“琴棋書畫”中唯一需要對手的傳統(tǒng)文化，他在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。從中我們可以看到我們引以為傲的傳統(tǒng)文化也可以和現(xiàn)代科技結(jié)合，激發(fā)更加強(qiáng)大的生命力。
五、有大美
王珮瑜和北京國藝少兒京劇團(tuán)的小青衣們，一起為現(xiàn)場的同學(xué)獻(xiàn)上了京劇韻白《水調(diào)歌頭》。讓我們美美的享受了一番。許淵沖老人一生將詩詞翻譯成外語，帶領(lǐng)每一位同學(xué)感悟詩詞與外語結(jié)合之美。他用自己的力量使西方世界領(lǐng)略到中國詩詞獨(dú)特的魅力。他將“向世界講好中國故事”作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。正如路遙先生說，“無論精神多么獨(dú)立的人，感情卻總是在尋找一種依附，尋找一種歸宿。”文學(xué)是我們永遠(yuǎn)的精神家園。
六、有感動(dòng)
巴基斯坦第一位本土漢語老師米斯巴動(dòng)情的講述，她說到：“到我最后一口氣教漢語，到我教不動(dòng)為止！”一個(gè)巴基斯坦人如此盡心盡力的去教漢語，是多么的了不起！我們作為一名語文老師不是更應(yīng)該如此嗎？還有癡迷于漢字研究的理查德，網(wǎng)友們親切地稱呼他為“漢字叔叔”。他堅(jiān)持研究和傳播漢字多年，對中國漢字有著巨大的熱情，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，也感動(dòng)著每一個(gè)中國人。
總之，字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道、絲綢新路這五節(jié)課，帶給我們震撼和思考，思接千古而又放眼未來。傳承、執(zhí)著、創(chuàng)新、強(qiáng)大、擔(dān)當(dāng)、尊重……這是這臺晚會(huì)帶給我們的思考。“一個(gè)民族，一個(gè)國家必須知道自己是誰，從哪里來的，要到哪里去？追根溯源，鑒古知今。更好地認(rèn)識過去，我們才能更好地創(chuàng)造未來！”
讓我們一起學(xué)好語文，更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國文化。“民族的才是世界的”讓我們好好傳承我們的民族文化，讓我們中華文明在世界各地生根發(fā)芽，發(fā)揚(yáng)光大。
《開學(xué)第一課》觀后感4
1、我們的信仰，就與要和祖國共存亡
2、我愛中國，阿中最帥
3、我愛你中國
4、五星紅旗，我為你自豪，我愛你中國
5、那是從旭日下采下的虹，九月你好，祖國你好。
6、青春熱血銘刻
7、家是最小國國是千萬家
8、凡者傲骨亦非凡震撼世界的華夏
9、英雄不朽，旗幟不滅
10、家是最小國，國是千萬家。愛是承擔(dān)不僅意味著承擔(dān)身邊的親情之愛友情之愛，更意味著恪盡職守盡心盡責(zé)，全心全意履行社會(huì)責(zé)任。愛國，就要做一個(gè)有責(zé)任的人。
11、因?yàn)�，你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音，你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊!
12、寒風(fēng)拂動(dòng)著它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現(xiàn)出那紅色的肌膚。把梅香夾在風(fēng)里隨它飄走，送入我們鼻子里，給寂寞的冬季帶來一份清新。我望著那紅梅想著，在這寂寞的冬季里獨(dú)自開著它是否幸福?
13、春天百花爭艷的時(shí)候它默默地開始了漫長的等待。桃花梨花杜鵑她們爭著顯示自己，把自己心情盡懷情操地顯示出來以獲得百花之王的美名。它們幸福嗎?寒梅不屑于這些，并不是梅花賽不過它們，它覺得爭著炫耀的生活太累，它認(rèn)為幸福是平淡的，是用自己的心靈去感受的而不是用自己的外表炫耀來爭得別人夸獎(jiǎng)的。
14、好不容易到了冬季，到了它開放的季節(jié)，而此時(shí)凜冽的寒風(fēng)不斷地阻擊著它，低溫不斷地阻撓著花苞的綻開，而它卻默默地承受著。風(fēng)一陣陣地吹過，枝條在不斷地?cái)[動(dòng)著，那花苞仿佛要被搖落下來，一陣，一陣-幾天的大風(fēng)過了，而花苞像沾在枝上似的依舊緊抓著它不放，并一直吸收著養(yǎng)份，呼吸著寒氣在風(fēng)停后綻放出來。不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見到彩虹，不經(jīng)寒風(fēng)洗禮寒梅怎么發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ�，寒梅在這寒風(fēng)中體驗(yàn)著幸福。
15、似乎上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬天，只有它的敵人--冰雪與它為伴，自己獨(dú)自開著又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈(zèng)，它依然開得那么的活潑，那么的可愛，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬勃的年輕人。寂寞并不可怕，只要它擁有一顆會(huì)看待自己的心，有一顆樂觀的心，它依然擁有幸福。
16、幸福是什么?幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的'心去面對生活的心靈，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。
17、第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。
18、幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場的將軍認(rèn)為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學(xué)者孟子認(rèn)為[與民同樂"便幸福;幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福，著名數(shù)學(xué)家物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得成功便是一種幸福;現(xiàn)在，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福;在網(wǎng)絡(luò)中[醉生夢死"的[網(wǎng)蟲"們以處于虛構(gòu)的世界馳騁為幸福--對于幸福的詮釋，不同的時(shí)代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會(huì)。
19、有一首歌這么唱著:[平平淡淡才是真--"這便流露出了一種幸福感--平淡的生活，這對于一些人來講，這不算什么，這能算幸福嗎?但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福--轟轟烈烈刺激--其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈感覺乃至眼睛，因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋，你不必?fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。
20、榮耀來自于強(qiáng)大的祖國，榮耀的背后是付出與奉獻(xiàn)，還有毅力與堅(jiān)持。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們將對祖國的愛轉(zhuǎn)換為腳踏實(shí)地的行動(dòng)，做一名自尊自強(qiáng)自信的中國人，用愛榮耀中國!
21、盼望著，盼望著，暑假結(jié)束了，開學(xué)的腳步近了。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。同學(xué)們高興起來了，老師們快樂起來了，我們的校園沸騰起來了。
22、校園里的小草不知何時(shí)已經(jīng)變得暗綠，仿佛想在泛黃之前多看一眼同學(xué)們歡樂的笑臉。操場上。教學(xué)樓前。公寓樓邊，放眼望去，一顆挨著一顆，一片接著一片，手拉著手兒在向我們打招呼。
23、校園里的學(xué)生漸漸多了，老師家長也漸漸多了，一張張熟悉的面孔，一張張嶄新的面孔，都在這一刻匯集到了這里。開學(xué)了，我們又可以聆聽老師的教誨。
24、開學(xué)了，我們又結(jié)識了新的同學(xué)。開學(xué)了，我們又將創(chuàng)造優(yōu)異的成績。開學(xué)了，我們笑了。
《開學(xué)第一課》觀后感5
與往常一樣，開學(xué)第一天我與同學(xué)和老師在教室里認(rèn)真的觀看了由中央電視臺和教育部舉辦的大型公益節(jié)目--開學(xué)第一課。
這次的節(jié)目是以夢想為主題，共分三節(jié)課。第一節(jié)課重點(diǎn)就是＂有夢就有動(dòng)力＂，主講老師是航天員王亞平。據(jù)她講述在十年前她曾和同伴們一起在電視前見證楊利偉成功飛上太空。就是因?yàn)橛袎粝胱鰹閯?dòng)力，在十年后的今天，那個(gè)昔日的觀眾，竟然也成為了登上太空的人。王亞平老師真是太了不起啦！
第二節(jié)課主要就是告訴我們“有夢就要堅(jiān)持”。在聽完“最美舞者”--廖智老師的講述后，我不禁流下了佩服的眼淚。原來年輕漂亮的她在汶川大地震中失去了雙腿和年幼的女兒，但是她沒放棄，仍然堅(jiān)持著自己的夢想。就是她那份堅(jiān)持，成了今天的“最美舞者”。之后，她坐在輪椅上與方俊老師表演了一段我認(rèn)為是世界上最美的舞蹈�？吹竭@兒，我再一次的熱淚盈眶。我想，夢想的實(shí)現(xiàn)不是靠嘴巴去說的，只要你付出努力和堅(jiān)持，汗水和淚水，再加上永不放棄的精神，那么夢想就會(huì)離我們更近一步。
在第三節(jié)課的時(shí)候，主講老師郎朗使我明白了“有夢想就能出彩”。郎朗不僅能用胳膊彈鋼琴，甚至還可以用水果彈。簡直是太神奇了。另外一個(gè)“加油媽媽”為了啟發(fā)她智障的兒子，努力的學(xué)習(xí)鋼琴。十多年來，她創(chuàng)造了奇跡，使智障兒子學(xué)會(huì)了彈鋼琴。我真是為他們感到驕傲。
整個(gè)節(jié)目結(jié)束后，我久久不能平靜。很想大聲地告訴大家同學(xué)們--只要去想，只要去做，夢想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
《開學(xué)第一課》的主題是——父母教育我，分為“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”四節(jié)課。“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂隊(duì)原主唱秦勇、藏族武藝班的老師張家振及他的學(xué)生們與全國中小學(xué)生共同分享了他們的家風(fēng)故事。
第一節(jié)課“孝”，鄭淵潔伯伯給我們講述了他和兒子的'事例。他認(rèn)為，孝順是需要家長傳承的，他對父母的孝順會(huì)被自己的兒子看到，他怎么對父母，下一輩人也會(huì)同樣對待他。這讓我學(xué)到了要孝敬父母，并在生活中用一點(diǎn)一滴的小事來實(shí)踐。
第二節(jié)課“愛”，“黑豹樂隊(duì)”樂隊(duì)的主唱秦勇說，對于他而言，愛，就是對家人和朋友的不離不棄。真實(shí)的故事讓我懂得要學(xué)會(huì)愛自己的父母，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
從第三節(jié)課“禮”、第四節(jié)課“強(qiáng)”中，我又學(xué)到了文明禮儀從點(diǎn)滴小事做起，從一言一行做起；也讓我明白生活中不管遇到什么困難，都要努力克服，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
從父母那里，我學(xué)到了很多，有人說過父母是孩子最好的老師。父母的身上所散發(fā)出來的光芒，我們永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不完，因?yàn)槟鞘菬o私的品質(zhì)。我也理解爸爸、媽媽的良苦用心，并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良家風(fēng)繼續(xù)傳承下去。
《孝經(jīng)》開宗明義章第一中的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身�！洞笱拧吩疲骸疅o念爾祖，聿修厥德�！焙喓唵螁握f的只是一個(gè)“孝”字。
那么“孝”字從何而來呢？開學(xué)第一課中就給了我們答案，“孝”字的上面是“老”字的一半，下面是“子”字，意思是說：老人（就是我們的長輩或父母）需要自己的子女來支撐。
開學(xué)第一課中就說了一個(gè)關(guān)于“孝”的故事：一個(gè)人的父親60多歲，父親喜歡熱鬧，經(jīng)常和他的朋友們在一起聊天�？墒�，后來，他父親的朋友們都漸漸的一個(gè)個(gè)去世了，這個(gè)人看到父親是那樣的孤獨(dú)，便自己改裝了一輛摩托車，帶著父親玩了許多地方，拍了許多照片，貼滿了整面墻，這令他的父親很是高興。主持人問他為什么不把摩托車改造成汽車呢？這個(gè)人說他的父親“暈車”，不僅如此，他還在摩托車的后面加了靠墊，這是為了讓他的父親坐得舒服點(diǎn)。
也許，會(huì)有人問：“什么樣才算得上孝順呢？”
其實(shí)，“孝”的范圍很廣。也許，幫父母做些事，例如：洗碗、盛飯、倒茶、倒水、掃地、拿拖鞋……這都是一種孝順。
“孝”是用來做的，而不是用來說的。所以請大家好好學(xué)習(xí)“孝”。
昨天下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識守護(hù)生命的道理。
錄像開始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我知道了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課，突然，傳來了一陣山崩地裂的響聲，地震來了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說的話做，保持安靜，有次序地迅速地往操場跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識，在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的希望。所以我們要多長一些知識。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來時(shí)餓又冷，想起家人讓自己帶的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來。但最后她憑著自己的堅(jiān)持，終于七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門。看了這個(gè)故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就一定能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放棄，不向困難低頭。
經(jīng)過了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
《開學(xué)第一課》觀后感6
開學(xué)第一課觀后感寫作技巧指南
全國中小學(xué)生集體上完《開學(xué)第一課》后，還有一項(xiàng)有意義的作業(yè)，那就是寫一篇觀后感。
不知道該如何寫觀后感?不要怕!齊魯家長圈為同學(xué)們帶來了詳細(xì)的觀后感寫作技巧指南和相關(guān)范文，一起來看看吧!
觀后感，即觀看完電視、電影等作品之后的感想、感悟、啟發(fā)。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡單來說，觀后感就是觀賞過后的感觸。
觀后感，“觀”是基礎(chǔ)，重點(diǎn)是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀看而激發(fā)的決心。
寫觀后感，重在寫“感”：不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫觀后感應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容應(yīng)占全部內(nèi)容的一半以上。
寫觀后感，離不開“觀”：有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。
寫觀后感，要聯(lián)系實(shí)際：要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。
第一部分：時(shí)間+事件+核心感受
可簡單記敘你在什么時(shí)間觀看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀看后心情如何，用一句話概況最深刻的感受是什么。
第二部分：簡要概括節(jié)目主要內(nèi)容
簡單敘述《開學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，節(jié)目分為幾個(gè)篇章，有哪些節(jié)目形式。幾句話即可，切忌將"觀"的內(nèi)容寫得很長。
第三部分：選取你印象最深刻的內(nèi)容進(jìn)行描寫和議論
用相對比較濃重的筆墨描寫的給你留下印象深刻的一兩個(gè)情節(jié)，可以借助講述人的語言進(jìn)行具體的描寫，注意寫出你當(dāng)時(shí)看到這些故事情節(jié)時(shí)的心情。緊接著，你要結(jié)合生活實(shí)際發(fā)表你的評價(jià)、感想。在結(jié)尾扣題，最好可以升華一下主題。
做到以上幾點(diǎn)，一篇觀后感基本就寫出來了。當(dāng)然，這只是一個(gè)參考，不一定按照固定模式來寫作，可以根據(jù)自己的情況來調(diào)整，詳略得當(dāng)就好!
2021年央視開學(xué)第一課主題是什么
2021年央視開學(xué)第一課主題為“理想照亮未來”。
節(jié)目針對中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，以中小學(xué)生喜歡的'方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強(qiáng)教育的針對性;每年都是針對當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目內(nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性。今年也是結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)，選擇了“理想照亮未來”作為開學(xué)第一課主題
2021年《開學(xué)第一課》聚焦慶祝全面建成小康社會(huì)，請“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、“00后”奧運(yùn)健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表走上講臺，通過“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課，生動(dòng)講好中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事。
開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感范文
要說起《開學(xué)第一課》，這是一檔大型的青少年公益節(jié)目，對于中小學(xué)生來說有著重要的教育意義，2021年的開學(xué)第一課主題是:理想照亮未來，讓學(xué)生們觀看后，內(nèi)心甚是感慨萬千以及反思良多。隨著時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間又是新學(xué)期的到來，面對著金秋九月，暑假的結(jié)束，同學(xué)們是時(shí)候要返校繼續(xù)求學(xué)之旅。也意味著《開學(xué)第一課》專題節(jié)目如約進(jìn)行，以下就是本人對這一特殊課堂的感觸和體會(huì)。
每一期的《開學(xué)第一課》給我們帶來的都是全新的主題呈現(xiàn)，意義非凡，唯有用心感悟，才能感受到其中的內(nèi)涵與節(jié)目價(jià)值。而今年的這一期《開學(xué)第一課》，讓我們感受到黨的偉大以及當(dāng)下的我們更是要學(xué)會(huì)感恩黨并且付出實(shí)際行動(dòng)。2021是一個(gè)有著特殊意義的年份，皆因今年是，這其中的意義甚是深刻值得我們?nèi)ジ惺芎豌懹�。回首中國共產(chǎn)黨這100年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁讓人感嘆黨的偉大與堅(jiān)強(qiáng)，為了中國人民，為了祖國，一直頑強(qiáng)地拼搏，保護(hù)著我們，成為我們最堅(jiān)實(shí)的后盾和保護(hù)傘。
通過觀看《開學(xué)第一課》，讓我們真真切切地感受到，沒有黨，哪有新中國?又哪有我們現(xiàn)在的生活?所以在面臨黨的100周年，身為中國人的我們心情除了是感慨更多的是感激。如今祖國欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前居高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，正是黨的功勞，在黨的帶領(lǐng)下才有如今的新中國，幸福的祖國，人民擁有美好生活。因此我們都應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)感恩黨的情義。身為新時(shí)代青少年的我們更是要清楚地知道自己的定位，樹立正確的人生價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，向著自己制定的目標(biāo)勇往直前，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升各個(gè)方面的能力和加強(qiáng)思想素養(yǎng)，這樣將來才能做好黨的接班人，為黨為祖國，貢獻(xiàn)自己的力量，也是人生價(jià)值最好的展現(xiàn)。
《開學(xué)第一課》觀后感7
幸福是什么？幸福在哪里？也許面對幸福，我們每個(gè)人的理解都會(huì)有所不同。今天，就請跟隨《開學(xué)第一課》，讓我們來一同揭秘幸福的密碼吧！
幸福是快樂的內(nèi)心：
時(shí)光穿梭機(jī)把我們一同帶進(jìn)了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。延安保小的一個(gè)小女孩給遠(yuǎn)在抗日前線的爸爸寫的一封家書：1940年，日本鬼子侵占了我們美麗的家鄉(xiāng)，媽媽被抓走了，孤苦伶仃的我哭著跑著，在一個(gè)小上溝里幸遇八路軍叔叔，他們把我?guī)У搅搜影�，在保小和眾多的孩子們一起學(xué)知識，我很快樂。爸爸，請您不用擔(dān)心，現(xiàn)在的我很幸福，先生對我就像媽媽一樣，您就在前線安心作戰(zhàn)，勇猛殺敵吧！直到建立一個(gè)光明幸福的國家，到那時(shí)我們再相見，那該多么快樂和幸福呀！
在那樣艱苦的年代，骨肉分離，小女孩不但有一顆快樂幸福之心，還不忘告訴自己的爸爸不要擔(dān)心自己，全心作戰(zhàn)。揭秘幸福的密碼：有一顆快樂的心，只要內(nèi)心感到幸福，什么樣的困難都不怕！
幸福就是自信、陽光和堅(jiān)韌不催：
他是一個(gè)10歲的盲童，也許大家會(huì)覺得他的世界里只有黑暗�？墒�，他卻憑借自己的自信、陽光和堅(jiān)持，彈奏出一曲曲感人肺腑的鋼琴曲，曾一度獲得德國舒曼鋼琴大賽三等獎(jiǎng)的殊榮，他就是劉浩。
熒屏上的劉浩，是那樣的陽光、快樂和幸福。從四歲起，劉浩就和媽媽為了夢想來到北京，租住的房子冬天沒有暖氣，沒錢，甚至都吃不上一口新鮮的蔬菜�？墒菫榱藟粝�，在媽媽的無私關(guān)愛和社會(huì)上好心人的幫助下，劉浩終于走進(jìn)了一所專業(yè)的鋼琴學(xué)校。他克服了常人難以想象的困難，曾經(jīng)為背誦一首10頁的演奏曲整整用了兩天的時(shí)間。也就是憑借這份堅(jiān)韌不催的毅力，劉浩取得了一次又一次的進(jìn)步。舞臺上的劉浩是幸福的，媽媽是幸福的。就像劉浩自己所說：“我從來都很陽光，只要心里充滿自信，前途就會(huì)光明，自己就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，快樂和幸福就在身邊！”揭秘幸福密碼：自信陽光地生活，為了理想，始終堅(jiān)持不懈的努力就是幸福！
幸福就是承擔(dān)和珍惜：
功夫巨星成龍大叔講了一個(gè)真實(shí)的故事：他的一個(gè)朋友有兩個(gè)女兒，9歲了，竟然連鞋帶都不會(huì)系，每天上學(xué)都有仆人給拿書包，真是飯來張口衣來伸手。有一天，她們的爸爸突然告訴全家一個(gè)震驚的消息：他們破產(chǎn)了！從此以后，他們從以前居住的1000平米的房子搬到了50平米的出租屋內(nèi)。從此以后，沒有了仆人，什么都要靠自己�？墒橇钊梭@訝的是，姐妹倆不但學(xué)會(huì)了系鞋帶，而且還學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服，自己的`一切全都會(huì)打理。并且最為珍貴的是她們學(xué)會(huì)了珍惜所擁有的這一切，她們更加明白了輕易得到的東西人們往往不懂得珍惜，只有靠自己的雙手得到的幸福才最甜蜜。揭秘幸福密碼：勇于承擔(dān)和辛苦付出得到的才最令人倍感珍惜和幸福！
幸福就是放飛夢想：
重慶篤坪鄉(xiāng)一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，700多名小學(xué)生在操場上整齊地跳著巨星邁克爾杰克遜的舞蹈。場面是那樣的令人震撼，同學(xué)們跳的是那樣的投入專注，每一個(gè)人的臉上都掛滿幸福的笑容……這令人興奮的舞蹈是他們的老師王忠華手把手教的。王老師不但教會(huì)了孩子們舞蹈，更重要的是帶給了孩子們更多的幸福歡笑，為他們的成長之旅插上了夢想的翅膀。揭秘幸福密碼：讓我們青春飛揚(yáng)，讓我們放飛夢想，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味幸福的味道！
幸福就是勇于奉獻(xiàn)：
鋼琴大師朗朗一直致力于公益事業(yè)，事業(yè)成功的他成立了朗朗鋼琴基金會(huì)，去幫助更多需要幫助的人一起追求夢想、實(shí)現(xiàn)夢想。舞臺上，朗朗和自己幫助過的學(xué)生同臺激情演奏，這時(shí)的朗朗滿臉微笑，他是幸福的。朗朗說：“勇于幫助別人，看到更多的人在自己的幫助下離夢想更近，傾聽他們優(yōu)美的彈奏，分享他們的精彩，這時(shí)的我就會(huì)感到無比的幸福！”揭秘幸福密碼：勇于奉獻(xiàn)、無私給予就是一個(gè)人最大的幸福！
幸福就是團(tuán)結(jié)友愛、互助分享：
一個(gè)大桶里放了好多水果，同學(xué)們每人手持一個(gè)長長的勺子去舀桶里的水果并努力放到自己的手里。由于勺子柄太長，同學(xué)們費(fèi)了半天勁，一個(gè)人也沒拿到水果。后來，主持人讓大家發(fā)動(dòng)你腦筋。同學(xué)們?nèi)匀荒闷痖L勺，舀起水果，此時(shí)情況變了：只見他們并不是把水果極力放到自己手里，而是給了對面較容易拿到水果的同學(xué)，在大家的互助友愛下，每一個(gè)同學(xué)都拿到了甜甜的水果。一個(gè)精彩的游戲，蘊(yùn)含深刻的道理：如果只想到自己去獲取，而往往會(huì)什么也得不到，只有敞開心扉，團(tuán)結(jié)互助，心里時(shí)時(shí)裝著別人，別人一樣也會(huì)裝著你！揭秘幸福密碼：團(tuán)結(jié)友愛、互助分享就能收獲一份甜蜜的幸福！
幸福就是感恩：
從8歲起，4000多個(gè)日日夜夜，孟佩杰每天都要照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，給養(yǎng)母洗衣、做飯、喂飯、揉腿、洗腳……因?yàn)槲鍤q的她父母雙亡，是養(yǎng)母給了她一個(gè)溫馨的家。這樣幸福的時(shí)光在三年后的一天發(fā)生了翻天覆地的變化：養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父離家出走。年僅八歲的她一下子成了家里的頂梁柱，沒有灶臺高的她學(xué)會(huì)了熬湯、炒土豆絲，每天都是照顧完了養(yǎng)母才顧得上下自己的家庭作業(yè)，而此時(shí)已是夜里9點(diǎn)多了。就是這樣艱苦的環(huán)境，每天放學(xué)回家能看到養(yǎng)母孟佩杰就舉得自己是世界上最幸福的人。她說：“是媽媽給了我一個(gè)幸福的家，媽媽平安我就快樂，媽媽幸福我就幸福！再大的困難我都不怕！”揭秘幸福密碼：幸福就是滿懷一顆感恩的心，世上最強(qiáng)大的并不是困難而是愛！
幸福在哪里？《開學(xué)第一課》告訴你，它不在月光下，也不在溫室里。它在快樂的內(nèi)心里、它在不懈的努力里、它在辛勤的汗水里、它在放飛的夢想里、它在無私的奉獻(xiàn)里、它在互助分享里、它在感恩回報(bào)里、它在平安祝福里……幸福，它其實(shí)就在我們每個(gè)人溫暖的內(nèi)心里：只要心中有愛，就會(huì)有幸福！
《開學(xué)第一課》觀后感8
今天，我和媽媽在家看‘開學(xué)第一課’。
一陣陣美妙的歌聲輕輕的飄到我的耳邊，一陣陣的優(yōu)美舞蹈映入我眼前�！岸６ｂ忊彙险n啦”主持人——王小丫在興奮地喊著。我們今年的主題是：“美就在你身邊。”
羅丹說：“在我們生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
今年登上九號的宇航員劉洋說：“我們要在真正的情況下去發(fā)現(xiàn)美，因?yàn)�，我們不能總是依靠空白的想象，就像我去了宇宙后才真正感受到宇宙的�?yán)肅。
今年在倫敦的會(huì)上的男子體操隊(duì)的陳一冰說：“我們要相信自己的朋友，相信她是你最好的朋友�！�
在今天，我們聽過許許多多的故事。有被同學(xué)稱作為：最美的打工仔、最美的司機(jī)、最美的宇航員……都是最美的。但是我還是覺得最美老師這個(gè)故事是最感人。她是一個(gè)80后的人，她在1800千米的海拔上做了一個(gè)自愿者的老師，自愿期是3—4年。這位被同學(xué)稱作為最美老師的鄧麗老師，在一個(gè)沒有樂趣的、什么都沒有的、沒有一節(jié)真正的課上……的小學(xué)里增添了許多光彩。這位老師叫學(xué)生們跳舞、唱歌、畫畫、讀英語……，她的美傳遞了出去。時(shí)間很快就過去了，鄧麗老師的`自愿期過去了同學(xué)們在鄧麗老師在這里的最后一天把自己的想法想了出來。有的編了一首個(gè)叫《你別走》的歌曲。有的寫字條叫她不要走。今天，鄧麗老師和她的學(xué)生們一起登上了這個(gè)舞臺。兩個(gè)學(xué)生的帶了一些作品上來，一個(gè)叫《心靈美》，另一個(gè)叫《笑容甜》。這兩幅作品都很有意思。著位兩同學(xué)哭了，他怕鄧麗老師離開他們，但是鄧麗老師卻沒這個(gè)想法，我想著就是美吧！
探索美：保持一個(gè)好奇而求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的美，如：生機(jī)勃勃的動(dòng)物，美麗的花草樹木。
創(chuàng)造美：聽從內(nèi)心的叫喚，跟隨著自己的興趣，做自己喜歡的事情。面對困難勇敢說不。心懷夢想堅(jiān)持到底，世界上因你更美好。
傳遞美：就像鄧麗老師一樣，把自己的努力，附在孩子身上。讓他們快樂成長。我們能從爸爸媽媽需要幫助時(shí)幫助她們。向他們不小心給一個(gè)石頭絆倒了，我們扶一扶她，這也是傳遞美。
和諧美：沒有完美的一個(gè)人，卻有完美的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。就像一個(gè)班級，如果我們要做廣播體操的比賽，有一個(gè)同學(xué)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，我們就落后了。所以我們要?jiǎng)?chuàng)造集體的和諧美。
觀看了《2012年開學(xué)第一課》令我感到了美是要用眼睛來探索的，美是一座高山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一彎清泉；我們幫助了一個(gè)需要幫助的人，這就是美……美其實(shí)很簡單！他就是在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為，等著我們?nèi)ヌ剿�、去享受�?/p>
九月的涼風(fēng)吹拂著我們，也有著特殊的意義。今天是九月一日，是開學(xué)的日子，是暑假結(jié)束的日子，是我們應(yīng)該繼續(xù)奮發(fā)向上的日子。
今天，我看了中央一套《開學(xué)第一課》之“乘著夢想的翅膀”，讓我有了不少的感悟。
開頭是一個(gè)動(dòng)畫，一只蝴蝶飛過山水之間，飛過森林，飛過彩虹，飛過草地，飛過大海，引起許多海鷗一起飛，海鷗都是書變成的……縱是千言萬語都表達(dá)不完整這景象的美妙。總之，就用一句話來說：這就是學(xué)習(xí)的樂趣，說明了就是像山一樣沉重的科目和書籍，只要你抱著學(xué)習(xí)就是快樂的好思想，你就可以學(xué)好。
接著是全國各地的孩子在唱歌，表示他們在新學(xué)期里對自己，對同學(xué)，以至對不認(rèn)識的孩子們學(xué)習(xí)的祝福。
然后出現(xiàn)了一個(gè)人在臺上一個(gè)人，她用自己美妙的歌喉唱起了一首歌《第一課》，歌詞：心情像彩虹，繽紛舞蹈；你我的的臉上，寫滿微笑；開學(xué)第一課，用心起跑……唱出了孩子們盼望開學(xué)，盼望學(xué)習(xí)，盼望為國家做貢獻(xiàn)。孩子們朝天空扔起了紙飛機(jī)，表現(xiàn)了他們在放飛自己的理想，并急于想完成自己的理想。
第一節(jié)課：從一艘像魔幻一樣的飛船里走出了女航天員王亞平，她談起了小時(shí)候自己的夢想。談自己小時(shí)候特別想當(dāng)一名宇航員，在電視中見到了楊利偉就特別想當(dāng)宇航員，最后成功當(dāng)上了航天員，讓她感覺到了夢想實(shí)現(xiàn)的感覺。
告訴了我有夢就有動(dòng)力：夢想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無懼風(fēng)雨、無畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
第二節(jié)課：著名電影演員章子怡姐姐從樓梯上走下來，講起自己是怎樣堅(jiān)持自己的夢想的，怎樣追夢的，怎樣為夢想而奮發(fā)學(xué)英語。
一個(gè)在四川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，一個(gè)熱愛跳舞的舞蹈老師居然沒有腿，已經(jīng)變成了殘疾人，還怎么跳舞？睿智老師就化夢想為動(dòng)力打敗走路的困難，利用兩段假肢讓自己的人生再次精彩起來。
所以，我們也要努力實(shí)現(xiàn)夢想，追求夢想，創(chuàng)造自己美好的明天！
《開學(xué)第一課》觀后感9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”開學(xué)第一課。就這樣伴著熟悉的鈴聲，開始了！
這次開學(xué)第一課的主題是：美，就在身邊。我們身邊不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你愿意用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，就在身邊。
第一課：探索美。
第一課給我們請來的老師是宇航員——?jiǎng)⒀�！劉洋給我們介紹了她在太空中的生活，太空很美，家很美，地球更美，地球非�？少F，所以我們要珍惜我們的地球！
大屏幕上，出現(xiàn)了姚明叔叔的身影，他在非洲，大家都知道，非洲的野生動(dòng)物有很多，很美。每種動(dòng)物都有獨(dú)特的魅力，他們讓大自然，讓地球生機(jī)勃勃，充滿奇跡。但是有很多動(dòng)物，被我們?nèi)祟惿钌畹膫α�，許多動(dòng)物都瀕臨滅絕，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不是口頭說說，不是在書本上看到，而是真的去保護(hù)動(dòng)物！
韓美林，七十多歲，他特別喜歡小動(dòng)物，在他筆下的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)生龍活虎、栩栩如生，他覺得動(dòng)物都是善良的，都是美的，只要你不去惹動(dòng)物，它也不會(huì)惹你，只要你真心對它，它就會(huì)真心對你，忠心耿耿。動(dòng)物就是這樣。我們應(yīng)該慶幸自己生在地球上，有這么多美的東西，我們應(yīng)該愛它們，不是嗎？
第二課：創(chuàng)造美。
第二課給我們請來的老師是鼎鼎有名的奧運(yùn)游泳冠軍——葉詩文和焦劉洋，他們倆每天都要游八千多米，她們堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力，一步步向自己的夢想邁進(jìn)，她們有時(shí)候，每節(jié)課都在游泳池里哭泣，沒有人看到，我們只看到了，她們站在世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，綻放最美的笑容，很少人知道，在這笑容背后，有著怎樣的艱辛……
鄧麗是海拔一千八百多米的高原小學(xué)唯一的年輕女老師，幾年前，大山里的孩子們，沒有升過國旗，沒有唱過歌，沒有上過舞臺，沒有學(xué)過英語……鄧麗老師三年的資教服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束了，孩子們想盡了所有的辦法把鄧?yán)蠋熈糇�，寫歌、做卡片、畫畫、�?jié)目、寫小紙條……鄧?yán)蠋煾袆?dòng)了，決定留在大山里，繼續(xù)教這這些孩子，鄧?yán)蠋煱衙婪N在孩子們的心里，孩子們也用最美的方式回報(bào)他。
焦劉洋從五歲就開始游泳，整整游了十五年，她的夢想就是做游泳冠軍，在她實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，大大小小的挫折加起來有無數(shù)個(gè)，但她堅(jiān)持，她相信只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功，在2012年的奧運(yùn)會(huì)上，她以打破世界紀(jì)錄的成績，得到了冠軍。
劉大成，在他的手下，沒有什么東西是吹不出聲音的，水管、針管、藥瓶、花生、樹葉等等，沒有東西是不美的，只要你有一雙創(chuàng)造美的手，發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
第三課：傳遞美。
吳斌，他只是一位普通得不能再普通的大巴車司機(jī)，五月多，一個(gè)七十多秒的視頻，記錄了他生命最后時(shí)刻還堅(jiān)守在自己崗位上的英雄事跡。吳斌正在開車，忽然，對面飛來一塊重達(dá)七斤的鐵塊，砸到了他的肚子，他忍著痛，在確保了一車乘客的安全后，走了……
于丹老師的演講，教了我很多道理……美不是風(fēng)花雪月，不是茶飯后的閑情，美，實(shí)際上是一些道德行為的大美。我們都是同學(xué)，做不到那些很大很大的事，因?yàn)槲覀冞�沒有完全融入一個(gè)集體，還是有些自私。比如在鍋里放三種不同的東西，雞蛋，蘿卜，茶葉，雞蛋被煮熟時(shí)，會(huì)變得硬梆梆，這就是那些鐵石心腸的人；蘿卜被煮熟時(shí)，會(huì)變得軟塌塌，這就是被生活煮沒了的人，沒了自己，沒了心，他們對世界是一無用處的，而茶葉，它完全融入到了水中，它把無色無味的`水，改變成了一鍋香茶！我們不要做雞蛋，不要做蘿卜，一定要做無私奉獻(xiàn)的茶葉！
第四課：和諧美。
男子團(tuán)隊(duì)體操冠軍的五位隊(duì)員上場了，他們每個(gè)隊(duì)員都有自己獨(dú)特的魅力，都是不可缺少的。他們之所以能夠得到金牌，是因?yàn)樗麄兎浅５睾椭C。其實(shí)在預(yù)賽的時(shí)候，他們發(fā)揮的并不是很好，幾乎沒有人相信它們能得道冠軍，但是他們并沒有責(zé)怪任何人，每次比賽完都擊掌、擁抱，他們?yōu)槭裁吹玫焦谲�？因�(yàn)樗麄兿嘈�，團(tuán)結(jié)就是最好，他們相信隊(duì)友，相信自己，努力拼搏，終于得到了金牌！
沒有最美的個(gè)人，只有最美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)內(nèi)蒙古的合唱團(tuán)，里面有三十多人，在團(tuán)隊(duì)里，大家才知道，要這么多人在一起，唱出一個(gè)聲音，是非常不容易的事。他們一起努力，是要唱出最美的聲音！她們是一個(gè)集體，在這個(gè)集體中，每個(gè)人都不可缺少，當(dāng)她們在一起時(shí)，才能唱出最美的聲音，這是另一種和諧美！
開學(xué)第一課，給我們活生生的上了四課，讓我們愛護(hù)動(dòng)物的姚明，喜歡動(dòng)物的韓美林，堅(jiān)持不懈向夢想前進(jìn)的葉詩文和焦劉洋，很美的鄧?yán)蠋�，善于發(fā)現(xiàn)身邊音樂的劉大成，無私奉獻(xiàn)的吳斌，和諧的男子體操團(tuán)隊(duì)。一個(gè)個(gè)老師，每個(gè)人都給我們上了一節(jié)課，每個(gè)人都告訴了我們不同的道理，開學(xué)第一課，新學(xué)期，一起努力！
《開學(xué)第一課》觀后感10
今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺18：55至20：55播出的《開學(xué)第一課》覺得對我的幫助很大�！堕_學(xué)第一課》知識守護(hù)生命活動(dòng)是中央二臺舉辦的一次公益活動(dòng)，以生命意識教育為主題，倡議全國的學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)的教育。這一課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、生命四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法，比如抗震的方法、防火的方法、防水的方法、防雷的方法等，假如以后遇到了這些災(zāi)難，都可以將損失降到最低。在觀看的過程中，我們也進(jìn)行了討論，比如說：關(guān)于自救求生錦囊里面該放一些什么東西，我們都說出了自己知道的物品。經(jīng)過介紹，我們知道了總共會(huì)27種物品，如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假如學(xué)校里針對長沙可能發(fā)生的災(zāi)難進(jìn)行一些教育和演習(xí)，我一定會(huì)積極參與，這樣可以大大的增加我應(yīng)對災(zāi)難的能力，保護(hù)自己和周圍人的安全。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命大型活動(dòng)是中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的'一次大型公益活動(dòng)，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、生命四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心
這一特殊的公益課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持生命四節(jié)課完美組成：
潛能：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
堅(jiān)持：每個(gè)人都知道堅(jiān)持就是勝利這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
生命：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對新的人生。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。
一、潛能
你相信這組數(shù)據(jù)嗎？1分36秒，2200名同學(xué)，其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí)，我也覺得兩組數(shù)不可能聯(lián)系在一起，因?yàn)闃O其短暫的時(shí)間里，2200名同學(xué)能作什么？他們做到了，在這短暫的時(shí)間里將自己從死神的手里逃脫了出來，這便是2200名桑棗中學(xué)的同學(xué)們所創(chuàng)造的生命奇跡。
當(dāng)教學(xué)樓依然在顫動(dòng)，大地依然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們的除了時(shí)間就是他們的潛力，對生的渴望，激發(fā)了他們的無人能比的潛能，才使得他們成功自救。
所以于丹說得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學(xué)們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發(fā)，就一定能激發(fā)出你的潛力，讓自己幫助自己。
二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)
在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)使你半途而廢，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)讓你離成功越來越遠(yuǎn)，李中俊的故事告訴我們生命之樹的根枝是需要用堅(jiān)持的泉水灌溉，才能使我們茁壯成長。
愚公移山的故事感動(dòng)了千萬人，教育了幾代人，其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)的精髓，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，你又怎樣融入社會(huì)，才能讓自己得到你自己身上沒有的優(yōu)點(diǎn)，所以沒有團(tuán)隊(duì)精神，在災(zāi)難面前，人們是渺小的，但在災(zāi)難中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的意志、突發(fā)的潛能和不可缺少的團(tuán)隊(duì)精神，是阻擋災(zāi)難所帶來痛苦最好的盾牌，《開學(xué)第一課》是啟迪生命的第一課，讓我們在生活中將其三種能力有機(jī)地結(jié)合在一起，才能用知識武裝自己，保護(hù)自己，讓我們健康成長。
《開學(xué)第一課》觀后感11
“勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著淚繼續(xù)奔跑的人�！边@是《朗讀者》中的一段話，或許這也是我在看了《開學(xué)第一課》后最深的感悟了吧。
看完了《開學(xué)第一課》，想必你也發(fā)現(xiàn)了吧，成龍，一位多么耀眼的電影明星，更是被譽(yù)為“中國名片”，而他也曾被人鄙夷嘲諷為“票房毒藥”，也曾一次次與死神擦肩而過。還有俞敏洪，那樣一位從北京大學(xué)畢業(yè)的成功的教育工作者也曾兩次高考落榜。以及吳光輝，那樣偉大的飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他所研發(fā)C919是中國首次自主研發(fā)的飛機(jī)，而他也經(jīng)歷了十年的艱辛，黑發(fā)也熬成了白發(fā)，看上去遠(yuǎn)比同齡人老很多。
他們都來自各行各業(yè)，但他們所擁有的堅(jiān)持的信念卻是大同小異的。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人不思進(jìn)取，在某一個(gè)事業(yè)取得了失敗之后，只會(huì)有類似于“這個(gè)事業(yè)的行情不好”“我不走運(yùn)”的想法，然后轉(zhuǎn)戰(zhàn)另一個(gè)行業(yè)，然后再失敗，再換.......進(jìn)入無限循環(huán)，最后碌碌無為地度過一生。如果有什么人成功了，他們從來不會(huì)去想別人在背后付出了多少努力，只會(huì)感慨“這個(gè)人真走運(yùn)”或者是挖掘某些內(nèi)在的東西，然后將自己碌碌無為地原因歸結(jié)為“沒有生在一個(gè)好家庭”，有時(shí)甚至?xí)l(fā)出“投胎是門技術(shù)活”這樣的嘲諷。而往往那些功成名的人永遠(yuǎn)都是付出了比那些只會(huì)找借口的努力多出了很多很多倍的努力，同樣，他們最后所獲得的成就也比那些只會(huì)找借口的人多出了很多很多倍。
看完了《開學(xué)第一課》后，我的感觸很大，不禁想到了自己今年的期末考試�？荚嚦煽兂鰜淼臅r(shí)候，說實(shí)話自己是有些不可置信的，畢竟一下子退步了一百四十多名。而更可笑的是，我在看到了這個(gè)成績之后不僅沒有反思自己，而且當(dāng)母親問我英語為什么只考了九十來分的時(shí)候，我脫口而出的.便是“這次的題目太難了，好多課外的內(nèi)容”。題目太難了同樣最高也有考115的，大家都是同樣的起點(diǎn)，都學(xué)的同樣的內(nèi)容，為什么別人就考的那么好呢？我一直覺得是人家天生聰明，也曾經(jīng)對“如果努力有用的話，那還要天才干嘛”這句話堅(jiān)信不已。直到這學(xué)期開學(xué)，我仔細(xì)留意了我們班的英語第一名之后才發(fā)現(xiàn)：在我上課與同桌偷偷講小話時(shí)，他在認(rèn)認(rèn)真真做筆記；在我下課與朋友嬉戲打鬧時(shí)，他在拿著一本厚厚的英語詞典記單詞；在我望著老師隨口補(bǔ)充的課外知識發(fā)呆時(shí)，他找出一個(gè)小本子默默地記了下來......這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，哪里有什么天才，只有一直在不懈努力的人。而自己，只會(huì)不停地為自己的失敗找借口，從來不會(huì)去尋找主觀原因。同樣，客觀原因始終是我們無法改變的，我們能做到的，只有不斷地提升自己，不能說影響外界，至少可以做到不讓外界影響你。
記得我們有一次美術(shù)課，美術(shù)老師向我們介紹了一位用手機(jī)創(chuàng)作的藝術(shù)家，同學(xué)們都不約而同地感慨道：“我要是有這么多部手機(jī)我也早就成名了�！泵佬g(shù)老師當(dāng)時(shí)回答的一番話令我至今記憶猶新，她說：“現(xiàn)在許多人都像你們一樣只看見了有這么多部手機(jī)并憤憤不平道：‘憑什么他就可以出名嘛，我要是有這么多部手機(jī)也可以出名�！欢苌儆腥藥е蕾p性的眼光去看。當(dāng)然，就算給你們這么多部手機(jī)，你們也想不到這樣新穎的主意。因?yàn)槟銈兪悄欠N只有一張嘴的人，說起來比誰都會(huì)說，但只會(huì)為自己找借口罷了。”這番話引來了同學(xué)們的深思，是啊，許多時(shí)候，我們都喜歡挖掘一個(gè)成功的人背后所不為人知的一面，倘若找到了什么就會(huì)露出一臉“我就知道”的表情，然后為心安理得地自己的失敗找上一個(gè)合適的借口。
生活中同樣也有和我們一樣失敗過的人，如成龍，俞敏洪，吳光輝......他們或許也和我們一樣很傷心、流過淚，但是他們與我們所不同的是，我們是停止下來，而他們是含著淚繼續(xù)奔跑。記得羅曼羅蘭曾說過：“這個(gè)世界上只有一種英雄主義，就是在看清生活的真相之后，依然熱愛生活�！蔽覀円膊灰贋樽约旱氖≌医杩诹�，或許生活中有很多黑暗的不為人知的一面，但是仍然有許多含淚奔跑的人啊，世人可能不認(rèn)識他們，但是他們卻是這個(gè)世界上最偉大的英雄主義。
愿每一個(gè)你，守住自己那一顆金子般可貴的真心。如易烊千璽所說：“哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼�！毕Ｍ悴辉贋樽约旱氖≌医杩冢膊灰皇【椭荒芸奁Ｈ魏问挛锏某晒Χ夹枰L時(shí)間的努力，你只有沒日沒夜地拼搏，付出遠(yuǎn)超于人的努力，才能看見并贏得希望的曙光。
《開學(xué)第一課》觀后感12
今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺18：55至20：55播出得《開學(xué)第一課》覺得對我得幫助很大。《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”活動(dòng)是中央二臺舉辦得一次公益活動(dòng)，以生命意識教育為主題，倡議全國得學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)得教育。這一課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)得孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂得形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)得好方法，比如抗震得方法、防火得方法、防水得方法、防雷得方法等，假如以后遇到了這些災(zāi)難，都可以將損失降到最低。在觀看得過程中，我們也進(jìn)行了討論，比如說：關(guān)于“自救求生錦囊”里面該放一些什么東西，我們都說出了自己知道得物品。經(jīng)過介紹，我們知道了總共會(huì)27種物品，如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假如學(xué)校里針對長沙可能發(fā)生得災(zāi)難進(jìn)行一些教育和演習(xí)，我一定會(huì)積極參與，這樣可以大大得增加我應(yīng)對災(zāi)難得能力，保護(hù)自己和周圍人得安全。
《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”大型活動(dòng)是中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道舉辦得一次大型公益活動(dòng)，以生命意識教育為主題，倡議全國得中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)得孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂得形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心
這一特殊得公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在得能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命得機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命得機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話得道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來得人就會(huì)有新得人生。面對人生就要有堅(jiān)持不懈得精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神得形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正得內(nèi)心動(dòng)力。面對災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受�？鞓肥墙】档媒痂�匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中得幸存者更要笑對新得人生。
通過這堂課得學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神得偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間得血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識得同時(shí)，更能夠提高大家得生命意識，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命得意識和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。
一、潛能
你相信這組數(shù)據(jù)嗎？1分36秒，2200名同學(xué)，其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí)，我也覺得兩組數(shù)不可能聯(lián)系在一起，因?yàn)闃O其短暫得時(shí)間里，2200名同學(xué)能作什么？他們做到了，在這短暫得時(shí)間里將自己從死神得手里逃脫了出來，這便是2200名桑棗中學(xué)得同學(xué)們所創(chuàng)造得生命奇跡。
當(dāng)教學(xué)樓依然在顫動(dòng)，大地依然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們得除了時(shí)間就是他們得潛力，對生得渴望，激發(fā)了他們得無人能比得潛能，才使得他們成功自救。
所以于丹說得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學(xué)們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發(fā)，就一定能激發(fā)出你得潛力，讓自己幫助自己。
二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)
在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)使你半途而廢，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)讓你離成功越來越遠(yuǎn)，李中俊得故事告訴我們生命之樹得根枝是需要用“堅(jiān)持得泉水灌溉，才能使我們茁壯成長。
愚公移山得故事感動(dòng)了千萬人，教育了幾代人，其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)得精髓，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，你又怎樣融入社會(huì)，才能讓自己得到你自己身上沒有得優(yōu)點(diǎn)，所以沒有團(tuán)隊(duì)精神，在災(zāi)難面前，人們是渺小得，但在災(zāi)難中所體現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)得意志、突發(fā)得潛能和不可缺少得團(tuán)隊(duì)精神，是阻擋災(zāi)難所帶來痛苦最好得盾牌，《開學(xué)第一課》是啟迪生命得第一課，讓我們在生活中將其三種能力有機(jī)地結(jié)合在一起，才能用知識武裝自己，保護(hù)自己，讓我們健康成長。
《開學(xué)第一課》觀后感13
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
秋季開學(xué)第一課安全教育課觀后感2
星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了上海電視臺播放的《公共安全教育開學(xué)第一課》專題節(jié)目，看完講座后，我對于安全知識有了更加全面的認(rèn)識。片中從避震、火災(zāi)、交通事故、水災(zāi)等各方面使我懂得了面對突發(fā)事件與災(zāi)難時(shí)應(yīng)如何自救和緊急避險(xiǎn)。
一：避震
家庭避震：地震時(shí)，應(yīng)選擇室內(nèi)堅(jiān)固的地方躲避，如廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等;地震時(shí)應(yīng)蹲下手把堅(jiān)固物體，如桌腿;地震時(shí)保護(hù)好頭部、頸部、同時(shí)應(yīng)閉上眼睛防止異物傷害;地震時(shí)不要站在窗邊、陽臺下;不要跳樓，不要隨意點(diǎn)燃明火。
學(xué)校避震：如果在上課時(shí)發(fā)生地震，應(yīng)迅速躲在自己書桌底下，抱頭;如果教室是樓房，不要躲在外墻邊，不要跳樓;地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時(shí)如果在操場時(shí)，應(yīng)保持原地不動(dòng)，千萬不要往教室跑。
二:水災(zāi)
溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。
游泳前要做到游泳四不要：
1，沒有家長的帶領(lǐng)，小孩不能偷偷的去游泳。
2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。
3，為防止下水后手腳不抽筋，下水前應(yīng)活動(dòng)好身體。
4，對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。
三：交通安全。
減少車禍對我們的侵害，行走時(shí)的安全知識有以下幾個(gè)方面：
1，走路時(shí)要走人行橫道，沒有人行橫道時(shí)靠右邊行走。
2，橫過馬路時(shí)要走人行橫道，或走天橋、地下通道。
3，遵守交通信號，紅燈停、綠燈行。
4，不鉆，不跨越交通隔離設(shè)施。
5，不在馬路上追逐猛跑，不瘋打鬧，不追車。
6，不要邊走路邊看書。
7，夜行時(shí)，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。
四：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，逃生自救常識。
1，火災(zāi)襲來時(shí)，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2,發(fā)生火勢危險(xiǎn)時(shí)，,當(dāng)機(jī)立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口沖出去。
3，穿過濃煙時(shí)，盡量使身體貼近地面，要捂住口鼻。
4，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
通過對這些知識的了解，我知道了在任何一件事情中，安全永遠(yuǎn)是第一位的。
秋季開學(xué)第一課安全教育課觀后感3
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們需要一個(gè)好的環(huán)境成長，一個(gè)安全的家!可能有些人會(huì)問，安全是什么?今天，我要告訴大家安全關(guān)系到我們的`生命�？稍谄綍r(shí)的生活中我們卻把它看得如此渺小，渺小得如同兒戲一般，心里知道，行動(dòng)上卻很不在乎。作為小學(xué)生我們應(yīng)該多了解一些安全常識，實(shí)實(shí)在在地把“安全”裝在心中并付諸行動(dòng)中。
9月15日，凌晨2時(shí)許，歙縣境內(nèi)發(fā)生一起特大交通事故，造成5人死亡2人受傷。歙縣消防接到報(bào)警稱，一輛載有7人的歙縣永安駕校的教練車，行駛在省道215線213KM610米處，與一輛貨車發(fā)生碰撞。接警后，該縣消防、公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門相繼趕到現(xiàn)場實(shí)施營救。事故造成3人當(dāng)場死亡，2人經(jīng)搶救無效死亡，另有2名受傷者正在搶救之中。目前，事故原因正在進(jìn)一步調(diào)查之中。
同學(xué)們，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?目前，道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。
災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
《開學(xué)第一課》觀后感14
如果有人問，什么是美呢？我想，我肯定會(huì)說：“美是美麗的風(fēng)景、漂亮的人。”可是，看來《開學(xué)第一課》之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得很離譜。
最近，網(wǎng)絡(luò)上都評出了“最美人物”，有最美司機(jī)、最美護(hù)士、最美媽媽、最美教師、最美戰(zhàn)士……剛開始呢，我還以為是他們的樣貌好，才被冠上“最美”封號。但后來，我才知道，他們相貌平平，屬于大街上一抓一大把的那一種，但是，他們做的事，可就不是人人都能做出來的。比如說最美司機(jī)吳斌，他在腹部受重傷后，還能在48秒內(nèi)做出一系列正確的停車動(dòng)作。他犧牲了自己，卻救了全車的人。他雖然與世長辭了，但是他的那種犧牲小我、成就大我的精神，永遠(yuǎn)留在人們心中。
《開學(xué)第一課》請的第一位是“神舟”九號的女宇航員——?jiǎng)⒀�。她給我們講了許多她在太空中的所見所聞和感受。她讓我知道了太空中雖然很奇特、很有趣，但是，它也是一種對人類心理和勝利一種殘酷的考驗(yàn)。劉洋老師說了一句話，我很認(rèn)同。劉洋老師說：“在離開地球的時(shí)候，我才知道我對地球的依賴性�！笔前�，現(xiàn)在的人經(jīng)常因?yàn)閴毫Υ蠖a(chǎn)生了輕生的念頭，這就是不知足的表現(xiàn)，現(xiàn)在的生活多好啊，有家人、朋友的陪伴，有老師的指導(dǎo)，如果死了的話，哪里還能得到家人朋友家的關(guān)心？結(jié)束鍵了生命，才會(huì)明白生命的可貴。
美的，不僅僅是人類，還有動(dòng)物。動(dòng)物也是有靈性的，但是，由于人類的種種行為，許多動(dòng)物都瀕臨滅絕了。既然動(dòng)物能和人類和平相處，那人類為什么就不能和動(dòng)物和平相處呢？有人說，他不喜歡一些動(dòng)物，都是因?yàn)樯�。其�?shí)，蛇并不是你想象中的那么討厭，韓美林老師說過，只要你不招惹它，它也不會(huì)招惹你。
探索美。保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，放下手中沉重的課本，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生機(jī)勃勃，擁抱世界的美麗。
人們都認(rèn)為冠軍是風(fēng)光的，但是，你不知道的事情還有很多，光鮮亮麗的光環(huán)下，有著多少委屈和淚水？倫敦奧運(yùn)的游泳冠軍焦劉洋每次都會(huì)有一萬米。而葉詩文呢？她有時(shí)會(huì)在游泳池里哭，當(dāng)然這都是大家看不到的。成功的背后，都隱藏著許多艱辛的努力、汗水和淚水。
還有同學(xué)們最喜歡的80后老師鄧麗，她剛畢業(yè)就到山村小學(xué)教學(xué)，交了3年了，同學(xué)們都變得開朗、活潑、愛學(xué)習(xí)了。但是，鄧?yán)蠋熞苍撾x開了，當(dāng)然，同學(xué)們都不舍得，因?yàn)橹挥性卩嚴(yán)蠋熋媲埃麄儾胖朗裁词歉枨�，什么是舞蹈，在鄧�(yán)蠋熯@里，他們在開心、快樂的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了以前從來不知道的只是。同學(xué)們極力挽留鄧?yán)蠋�，雖然他們知道鄧?yán)蠋熈粝聛淼膸茁屎苄 Ｗ罱K，鄧?yán)蠋熈袅讼聛�，她放棄了在大城市美好生活，她找到了喜愛她的學(xué)生們。
發(fā)明，在我們的世界中離不開創(chuàng)新。張大成，一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，在他最下，沒有吹不成的曲子，因?yàn)�，他相信沒有不可能。他能用水管吹、梳子吹、藥瓶吹、針管吹。。。。。。只要肯創(chuàng)新，就沒有什么不可能。
創(chuàng)造美。聽從自己內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對困難勇敢說不，心懷夢想堅(jiān)持到底，世界會(huì)因你更美。
于丹老師說：“生活就像一鍋滾開滾開的水，你要是往里面投不同的東西，由于東西的質(zhì)地不同，煮出來的'東西也不同。比如面前有三鍋滾燙的開水，在第一鍋中放雞蛋，第二鍋中放胡蘿卜，第三鍋中放茶葉。十幾分鐘后，雞蛋會(huì)被煮得硬梆梆的，胡蘿卜被煮得軟軟的，而茶葉呢？會(huì)變得香濃而甜美。其實(shí)，生活就像一鍋水，有的人會(huì)以自我為中心，變得硬硬的；有的人會(huì)被煮的失去了自我；有的人會(huì)融入到了生活的大圈子中，和大家一起把每一件事情做好�！币粋�(gè)人，必須在保留小我的同時(shí)也要融入到大家庭中，才能成為一鍋茶。從小事開始，幫助別人。
傳遞美。心中有光明，世界就不會(huì)有黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，生出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
沒有一個(gè)人的完美，只要一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。奧運(yùn)冠軍陳一冰、鄒凱等人的隊(duì)，剛開始沒有人會(huì)相信他們會(huì)得冠軍，因?yàn)樗麄円恢陛�。但是，他們相信自己，相信�?duì)友，不管隊(duì)友有沒有做好，都給他最大的鼓勵(lì)。
和諧美。沒有一個(gè)人的完美卻有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級、融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。
美，就在我們的身邊。也許是老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，父母的一個(gè)溫暖的擁抱，同學(xué)的一個(gè)甜甜笑容。。。。。。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧。
《開學(xué)第一課》觀后感15
法國的雕塑藝術(shù)家羅丹，曾經(jīng)說過這樣一句話：“在我們的生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”委實(shí)，在我們的身邊，存在著各種各樣的美：探索是一種美，創(chuàng)造亦是一種美，傳遞仍是一種美，和諧更是一種美。
第一課探索美
“叮鈴鈴——”上課啦，同學(xué)們，讓我們插上潔白的翅膀，在天空中自由翱翔，攜手探索世界的美麗，同時(shí)抒發(fā)自己的感悟。
在今年6月16日，我國第一位女宇航員，劉洋老師，乘坐神舟九號來到了外太空，在浩瀚的宇宙里，發(fā)現(xiàn)了許許多多的美觀。當(dāng)他們回到地球的時(shí)候，心情十分激動(dòng)，劉洋老師說：“原來，家是多么的美麗！”
還有著另外一位老師，用著特別的方式與我們見面。他就是那個(gè)大個(gè)子，姚明。作為野生動(dòng)物形象大使的他，帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)了非洲的自然界，那里有高高的山，還有清清的水，可是，隨著一些人類的破壞，就連可愛的動(dòng)物們也遭了殃。
其實(shí)啊，美就在我們的身邊，只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，抑或是一些只顧自己利益的人類，破壞了山，破壞了水，還破壞了可愛的動(dòng)物們，而消失了美。那么，從此刻做起，我們不但得學(xué)會(huì)探索美，而且還要保護(hù)美。
“叮鈴鈴——”不知不覺，下課了，讓我們一起總結(jié)本堂知識吧：保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生機(jī)勃勃，擁抱和保護(hù)世界的美麗。
第二課創(chuàng)造美
“叮鈴鈴——”上課啦，同學(xué)們，讓我們踏上轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)火輪，在陸地上自由奔跑，攜手創(chuàng)造世界的美麗，同時(shí)抒發(fā)自己的感悟。
在倫敦奧運(yùn)會(huì)那最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我們看見了她，看見了那最燦爛的.笑容。當(dāng)那顆沉重而輝煌的金牌掛在她的胸前，那時(shí)，便是我們?nèi)袊说尿湴痢？墒�，又有幾人知，背后的的辛酸。她就是奧運(yùn)冠軍焦劉洋，在08年北京奧運(yùn)會(huì)上，與金牌插件而過，但是，她不放棄，她不相信這就是她的終點(diǎn)。終于，經(jīng)過了種種挫折，她成功地站在了令全中國人驕傲自豪的位置。
也許，有人會(huì)駁論：“只有名人，才能夠創(chuàng)造美�！辈唬邕@位農(nóng)家小伙，劉大成，并不是人人皆知的明星，可是，他卻像一個(gè)技術(shù)高超的魔法師，能將生活中一些日常用品變?yōu)闃菲鳎⒋党鰞?yōu)美的音樂。
其實(shí)啊，美就在我們的身邊，只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，也許是缺少創(chuàng)造美的雙手，和那顆堅(jiān)定不移的心，所以才少了美。那么，從此時(shí)做起，我們不僅得學(xué)會(huì)創(chuàng)造美，而且還要有一顆持之以恒的心。
“叮鈴鈴——”不知不覺，下課了，讓我們一起總結(jié)本堂知識吧：聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對困難勇敢說不，心懷夢想堅(jiān)持到底，世界會(huì)因你而更美。
第三課傳遞美
“叮鈴鈴——”上課啦，同學(xué)們，讓我們念會(huì)神奇的避水咒，在大海里暢游無阻，攜手傳遞世界的美麗，同時(shí)抒發(fā)自己的感悟。
吳斌，一位普普通通的大巴車司機(jī)，在追悼會(huì)上，卻感動(dòng)了一座城。他用自己寶貴的生命，與死神交換了28人的安全。他走了，走進(jìn)了人們的心里，那道德美在全國各個(gè)角落傳遞。
我深深地被打動(dòng)了，淚花涌上了眼眶，但遲遲未落，我想，我應(yīng)該笑，為這種高尚的美而贊揚(yáng)。然而，于丹老師的一番話，我也倍受鼓舞。
雞蛋被水煎熬后，就變得硬邦邦的；胡蘿卜被水煎熬后，就成了胡蘿卜泥，變得軟塌塌的；茶葉與水融合后，不僅豐滿了自己，無味的水也散出清香，滋潤了他人。當(dāng)然，我們一定會(huì)選擇最后者，難道誰愿意成為鐵石心腸或者軟弱無力的人嗎？
其實(shí)啊，美就在我你的身邊，如果互相傳遞著美，那么，美就會(huì)更大了。
“叮鈴鈴——”不知不覺，下課啦，讓我們一起總結(jié)本堂知識：心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
第四課和諧美
“叮鈴鈴——”上課啦，同學(xué)們，讓我們敞開心扉，擁抱世界吧。
中國體操隊(duì)，在倫敦奧運(yùn)會(huì)預(yù)賽上，頻頻失誤，但是，憑借著隊(duì)友們的相互的鼓勵(lì)和信任，他們成功衛(wèi)冕了冠軍。陳一冰隊(duì)長在授課時(shí)，講的最令我深刻的一句話是：“沒有一個(gè)人是完美的，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)是完美的。”
他們還玩了一個(gè)運(yùn)輸果凍的游戲，無不體現(xiàn)了和諧美。
其實(shí)啊，美就在你我身邊，我們和諧的美。
“叮鈴鈴——”最后一堂課，依依不舍地向同學(xué)們揮手告別了，但是，各種各樣的美都像潺潺的溪流，滑進(jìn)了我們的心中。讓我們一起總結(jié)本堂知識吧：沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。
瞧，各種各樣的美，就在你我的身邊。
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