【精品】教育類實習報告四篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的教育類實習報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育類實習報告 篇1
一、我校對實習生的管理及工作安排
1．從進入清華中學校門起，全體實習生納入我校教師管理序列，實行全封閉、坐班制管理，上下班必須按時簽到與簽離，按時參加學校的各種集會與活動，參與學校對學生的日常管理。
2．按所學專業(yè)與實習學科相統(tǒng)一的原則，將來我校實習的35名同學分為語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個實習小組，分別分配到五個教研組，實習老師本身實行集中辦公。
3．實習時間兩個月，前一月見習，以聽課為主，后一月實習，按要求登臺講課并實習班主任工作。
4．實習生規(guī)定使用我校專用的教學案和聽課記錄，見習教案需交由指導教師檢查并簽署意見，實習教學案需指導教師簽字后方能登臺講課。
5．不定期召開實習生與實習指導教師座談會，相互交換教育實習工作的有關信息及各自要求，以使教育實習工作能夠在相互協(xié)作共同努力之下，按規(guī)程規(guī)范進行。
6．由教研處負責聯(lián)系教育實習具體事宜，并專門集會分別向實習生和實習指導教師提出具體要求，確保完成實習任務，保證實習質量。
二、教育實習的具體工作總結
20xx屆畢業(yè)生是遵義師范學院升本后的第一屆畢業(yè)生，學院對這屆學生的教育實習十分重視，不僅要求全面完成實習任務，而且力圖通過實習檢驗學生培養(yǎng)質量。我們學校在接到這一任務后，也十分重視，在各學科中選拔了一批德才兼?zhèn)涞慕處煶袚鷮嵙暽膶嵙曋笇蝿眨ㄟ^兩個月的合作，實習工作已圓滿結束，現(xiàn)將分派到我校來的實習生在實習階段的具體工作和表現(xiàn)總結如下：
1、在教學實習中刻苦努力、積極探索、表現(xiàn)良好
實習學生們都高度重視這次教學實習工作，他們把教學實習當作“立足未來教師崗位的一次實戰(zhàn)演習”。一來到學校，大多數(shù)的同學手中都借有中學教材，他們先從熟悉教材入手，開始了實習前的準備工作。進入實習期間，實習生們更是分外認真，不僅能夠按照學校的要求認真履行職責，而且工作積極努力。每天他們都與指導教師、實習班主任一起從早讀下班開始，到晚自習結束才回到寢室，工作任勞任怨，得到我校師生的好評。
在教學見習過程中，實習同學都能按要求準時到教室聽課，認真作好聽課記錄，有的同學不僅聽自己的指導教師的課，還聽同學科組其他老師的課，并且不僅停留在單一聽講的層次，大多數(shù)同學都能在課后討論指導教師所講內容，談自己的心得。在學習教案寫作的過程中，克服所學知識與我校實際操作錯位的困難，認真學習書寫教學案，在注重教法的同時，更注重學生的學法的思考和課堂情景的預設。
在具體登臺教學實習后，實習同學們更是一絲不茍，教學案修改一遍又一遍，直至指導教師滿意為止。為了能更好地上好每一節(jié)課，同學們每天都自覺地留在教學樓辦公室，主動進行授課演練，反復試講。有的同學甚至每天晚上都堅守在教研組辦公室里修改教學案，整理學習心得。為了所教知識的準確和科學，為了拓寬教學思路，為了挖掘教學的深度，為了讓課堂搖曳多姿，有的實習同學還自費購買了我校的上機卡，到網(wǎng)絡中去尋求解決途徑，借助網(wǎng)絡拓寬知識。
在教學實習過程中，有不少的實習生能把新的教育思想教育理念融入課堂教學，師生共同活動氣氛活躍。中文系的實習生，在指導老師的幫助下，嘗試了用語課堂劇的方式上戲劇課；外語系的實習生在授課時能根據(jù)英語的學科特點，結合自己的性格點，展示各自的教學風采；數(shù)學系的實習生在實習中更多地注意了教材的處理和資料的查閱，為教學準備犧牲了大量的時間；物理系、化學系的實習生認真做好每一個演示實驗，給學生提供良好的感性材料，引導中學生探索學習；還有部分實習生在實習老師的積極支持下，嘗試課件制作，積極探索多媒體教學方法，取得良好的教學效果。
一份辛勤、一份收獲。正因為準備充分，實習生們在授課時才取得較好的效果，還出現(xiàn)了一些素質好、能力強、很有潛力的教學人才，受到我們學校領導、老師及學生的好評。
2、班主任實習工作認真負責，任勞任怨，深得好評
實習生不僅備課試講如此刻苦認真，下到實習學校后，還能腳踏實地、盡職盡責地做好班級實習或見習工作。很多實習生對待實習工作極端認真負責的精神和敬業(yè)的態(tài)度，贏得了我們學校師生的贊譽。
在班主任工作中，絕大部分實習同學都能主動地承擔班級日常管理的任務，自覺進駐學生寢室加強學生管理，虛心向指導老師請教管理學生的方法，并深入到學生中去了解學生，關愛學生，與學生友好相處，表現(xiàn)出年青人特有的親和力。中文系的羅顯明、瞿娜娜同學，在實習班主任生病的前提下，不僅順利完成了實習任務，還把班級帶得有聲有色；物理系的吳道美同學在實習結束后，初二（1）全班同學向學校具名寫信挽留他，其情景令人動容。
3、開展豐富多彩的課外活動，學以致用，深得學生喜愛
在教育實習過程中，實習生們還開展了豐富多彩的第二課堂活動，外語實習生主動參與和外教舉辦英語角，中文系的學生開展了課堂劇比賽，多次組織與學生進行籃球友誼賽等，豐富了中學生的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了他們的學習興趣、開發(fā)了他們的智力、培養(yǎng)了他們的能力。這些實習工作的開展，大大提高了實習生的綜合能力，加深了獻身師范教育的感情。展示了才能風貌，也鍛煉了自己的'才干，為走上工作崗位打下了堅實的基礎。
4、實習鞏固了專業(yè)思想，樹立了從師信心
在教育實習中，絕大多數(shù)實習生都能嚴格遵守實習部門的紀律，基本杜絕了請假、缺曠等不良現(xiàn)象，展示了當代大學生的精神風貌。通過教育實習中的兩次座談，我們明顯感覺到實習生的專業(yè)思想得到了進一步鞏固，他們真正感受到了教師這一職業(yè)光榮與偉大，教學工作的平凡和艱巨；體味到了指導教師的艱辛、學生熾熱的求知熱情和師生相處時的合作與快樂。
這次教育實習，實習生們不僅初步掌握了中學教育教學的基本技能，而且還受到了各方面的鍛煉，增長了才干和能力，提高了綜合素質，增強了作為一名教師的事業(yè)心和責任感。更重要的是，提高了他們的就業(yè)競爭能力。
三、存在的問題
1．部分實習生教學基本功不夠扎實，大多數(shù)學生都存在普通話不規(guī)范，方言重的毛病，致使學生聽不清，影響教學內容的表達。有的板書無計劃，字跡潦草不清。
2．個別實習生基礎課學習成績不夠理想，導致實習教學中有出現(xiàn)知識性錯誤的現(xiàn)象。
3．有部分實習生明顯表現(xiàn)出不自信，反映在課堂上，就是怯場，不關注教學環(huán)境，埋頭念教案，有的該做的演示實驗不做，教學直觀性不夠好。
4．從部分實習生的備課情況看，有些專業(yè)教學論、課程論老師的教學理念陳舊，跟不上教學改革的形式，按老的教學方法講課，帶出的學生也用老方法上課，與現(xiàn)實錯位。
遵義清華中學
20xx年4月26日
教育類實習報告 篇2
這篇體育教育專業(yè)的實習報告的關鍵詞是實習報告,體育教育專業(yè), XX年年9月8日至11月8日是我系教育實習時間，我分到陵水光坡初級中學實習小組，并按要求進行了教育實習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。
一、基本情況
(一)見習準備階段(第1周)
我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關情況，了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經(jīng)”，了解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整，光坡中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，根據(jù)學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學生學習興趣，保證正常的教學工作。
(二)實習階段(第2—7周)
1、教學工作：
見習結束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學。中學體育課強調一些比較簡單的基本技術、技能的掌握，我實習面對的`主要是初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，我逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下，我進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能。
2、班主任工作：
在教學的同時，我深入學校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點晚修結束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設計好班會主題，同學們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學生，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作，加強學校與家庭的聯(lián)系，對學生進行雙重教育。為了增進班級之間的了解，根據(jù)學校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽。
教育類實習報告 篇3
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
向南小學，九年后再次走入這所學校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。
實習第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的`實習班級二(3)班，認識了41個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習之旅。
實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和教育調查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
教育類實習報告 篇4
一、實習目的
畢業(yè)實習是美術組XX級專業(yè)教學,教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質,獨立承擔產(chǎn)品設計,課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養(yǎng)學生高度的社會責任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實用型人才。
二、實習要求
1 在實習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下,通過鉆研教材,跟班學習,初步熟悉工藝制作的'全過程并能獨立完成制作流程
2 在原班主任的指導下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動,當好見習管理人員
3 實習老師必須自覺遵守實習工作條例和實習企業(yè)的規(guī)章制度
4 實習生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過嚴格的審批手續(xù)方可離開實習崗位,實習教師請假一天由實習隊領導批準,一天以上的上報學校批準,帶隊老師請假一律經(jīng)學校領導批準
5 對實習企業(yè)有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,并協(xié)調解決
6 服從領導,虛心好學,友愛隊友,尊敬師長
7 為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方
8 刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認真負責,克服困難,全面完成實習計劃規(guī)定的各項任務
9 不準下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀事件
三、實習時間和實習單位
1 實習時間:XX年9月15日——20xx年元月20日
2 實習單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設計制作公司
四、具體工作安排
實習單位實習階段
a),實習前召開實習動員大會,宣讀實習計劃,宣布實習紀律,明確實習目的要求
b),請實習單位領導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排
c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃
d),請實習單位的有關老師介紹有關制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗
e),在指導老師指導下分析教材,設計方案與試驗
(二),實踐實習階段
a) 實習生在獨立鉆研教材的基礎上撰寫詳細方案,于制作前兩天請指導老師審批簽字,否則不準動手制作
b) 實習兩周后召開一次實習經(jīng)驗交流會,每實習小組確立一人上一堂匯報課,按實習人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武
c) 在指導老師的指導下,普遍進行試驗,指導老師和帶隊老師應逐一指導,組織學生認真進行評審
d) 同年級的實習生必須相互觀摩,觀摩后由課題組長召開評審會,認真聽取指導老師的意見
e) 每個實習生完成四個以上設計方案,上交四個標準設計方案
(三),管理人員實習工作
a) 實習生制定管理人員工作計劃,要指導老師審批,在原管理人員的指導下開展管理人員見習工作,要堅持向原管理人員請求匯報
b) 按照實習單位要求,抓好員工日常管理,關心員工,熱愛員工,學會做員工深入細致的思想工作
c) 實習結束前召開一次實習管理人員工作交流會
(四),總結鑒定
1,實習結束前兩天實習生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見
2,寫好個人總結,課題組評定意見,于實習結束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實習評語
3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向實習單位領導和教師致謝
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