有關(guān)心得體會(huì)作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的心得體會(huì)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

心得體會(huì)作文 篇1
每年的暑假,小區(qū)里總會(huì)開展幾個(gè)關(guān)于青少年安全的講座。去年暑假,小區(qū)又開展了關(guān)于什么消防知識(shí)的講座。我覺得我已不是小孩子了,這些知識(shí)我都懂,可是媽媽卻認(rèn)為這個(gè)講座肯定會(huì)對我的安全有幫助。就這樣我和媽媽爭吵起來,還說姜還是老的辣,我被老媽拉去聽講座了。
起初我這是來打發(fā)時(shí)間的,所以漫不經(jīng)心,更本沒認(rèn)真聽那位講座大叔在說些什么。我有時(shí)玩玩手機(jī),有時(shí)看看手指,有時(shí)也會(huì)稍微聽上一兩句。
突然,那個(gè)講座大叔講了一句話,我十分感興趣:在發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊栓在門窗框和重物上,順勢滑下,現(xiàn)在我來教你們怎樣系實(shí)用的結(jié)。我倒真不知道怎么來打結(jié),這個(gè)講座大叔說的這個(gè)實(shí)用的結(jié)。這個(gè)我倒有必要看一看,學(xué)一學(xué)。
講座大叔說了很多種系結(jié)的方法:有平結(jié),有反手結(jié),有“8”字形結(jié),有雙編結(jié)等等。令我印象最深刻,也最有趣的是套索。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)最好玩,有了它我就可以像西部牛仔一樣套住想套到的東西了。這個(gè)結(jié)系的方法也不是太困難:首先打一個(gè)反手結(jié),然后在離繩端一段距離彎曲一個(gè)環(huán),接著在反手結(jié)與環(huán)之間再將繩索折成半環(huán),再將半環(huán)穿過先曲的繩環(huán),緊接著繞著半環(huán)將繩索系緊,最后將繩索的長端穿過新繩環(huán),這樣一個(gè)套索就完成了。
我聽著聽著就入了迷,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)講座大叔講的`關(guān)于消防的知識(shí)很有趣,有些我根本不知道。
這次的消防講座,我本來是去打發(fā)時(shí)間的。可是,我卻有了意外的收獲,學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于消防的知識(shí),還學(xué)會(huì)了怎么打繩索,真有用。
心得體會(huì)作文 篇2
20xx年2月10日,本該是學(xué)生們背著書包走進(jìn)校門的一天,卻因?yàn)橐粓鲆咔槎兓。突如其來的新冠肺炎,打破了學(xué)生原本歡喜的心情。卻也因此開啟了一段豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。
開學(xué)第一天,空中課程也如約而至。唯一不同的是,上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)該坐在教室,盯著黑板,仔細(xì)地聽著老師課堂上的話語,F(xiàn)在的我們,在家中,捧著電腦和手機(jī)上課,屏幕上展示著一張張圖片,音箱里傳來老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。只聽聲音,便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚(yáng),繪聲繪色的。
通過手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備,老師向我們源源不斷地傳授著知識(shí),我們就像一塊海綿一樣,用盡渾身解數(shù)汲取著知識(shí)的甘霖。
空中課堂向我們展示了另一種上課的方式,解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便,但上課的過程仍是有趣的。
有了空中課堂,我們可以足不出戶的汲取知識(shí),可以方便快捷地享受課堂,可以節(jié)省時(shí)間,將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時(shí)間全部用來做有意義的事情:可以用來讀書或者寫作業(yè)?罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流,可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己與他人的差距,便于我們思考造成這種差距的原因是什么。
空中課堂雖方便,但他給不了我們在學(xué)校上課時(shí)的那種氛圍,那種氛圍是和諧的,是美好的,是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上,我們看不見老師的動(dòng)作,神態(tài)。只能聽見聲音。同樣,老師也并不能看見我們,他們并不知道我們在屏幕前做什么,或者有沒有認(rèn)真聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。
空中課堂,考驗(yàn)的'就是學(xué)生們是否自覺。事實(shí)上,自覺的學(xué)生無論在何處,都會(huì)認(rèn)真聽課,從不會(huì)去想著投機(jī)取巧。而不自覺的學(xué)生,不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課,都會(huì)忍不住去偷懶。
空中課堂已開課兩周。在這兩周內(nèi),雖然只是六門學(xué)科輪流上,但是是不同的老師上課。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式,也覺得原本枯燥的課堂,變得豐富多彩。
我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問題,解決問題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。
非常時(shí)期,我們更應(yīng)該保持初心,不忘夢想,努力學(xué)習(xí),奔向更好的未來。
心得體會(huì)作文 篇3
隨著假期的結(jié)束,為期一星期的社區(qū)志愿者工作也告一段落。作為一個(gè)初中生,這是我第一次參加社區(qū)志愿服務(wù),也是我成長過程中的一座里程碑。
每個(gè)人都不應(yīng)該是一座孤島。感受人與人之間的關(guān)聯(lián)與羈絆就是志愿活動(dòng)的意義之一。在志愿活動(dòng)的過程中,給予他人幫助的同時(shí)也能收獲滿滿。在為期一星期的志愿服務(wù)當(dāng)中。作為一個(gè)志愿者,贈(zèng)人玫瑰、手有余香,為社會(huì)做貢獻(xiàn)的過程,也給自己的生命添上了獨(dú)特的色彩。
志愿服務(wù)讓我學(xué)會(huì)與人溝通,以耐心、傾聽和理解的態(tài)度去關(guān)愛他人。在進(jìn)行志愿服務(wù)之前,我看到其他人分享的一些經(jīng)歷,也就明白到理解能力差的人確實(shí)有很多,即使是對方說得再清楚,也總是有人會(huì)問個(gè)不休。至于自己遇到的,那就更加數(shù)不勝數(shù)了。有些人連遇到了什么問題都還沒有確認(rèn),只是讓他先確認(rèn)問題,就一直不停地問需要多少錢、多長時(shí)間、是否困難......問題還不知道是什么,怎么樣才能給他出一個(gè)解決方案呢?連核心解決的問題都不知道是什么是沒辦法出方案的。這些矛盾沖突盡管有時(shí)會(huì)讓我生氣惱火,失去耐心,卻給了我一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在不斷給別人講道理的過程中,我學(xué)會(huì)了溝通,學(xué)會(huì)了用各種方式去說服他人。這些都是難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。
我們常常感覺當(dāng)代社會(huì)人情冷漠,世風(fēng)日下,而志愿者的工作就是給社會(huì)帶來多一點(diǎn)的愛,是在提供服務(wù)和接受服務(wù)的人當(dāng)中種下一枚愛的種子,傳遞愛心,播種美德。
一味索取并不能帶來多少滿足感,只有敞開心扉、伸出援手,才能深刻體會(huì)到被需要也是一種幸福。做志愿服務(wù)之前,我不理解為什么有人會(huì)選擇傾其所有去幫助他人,現(xiàn)在我才明白愛心鑄造的一道彩虹可以為生命涂上最美的.色彩。看到那些來尋求幫助的人露出最純真的笑容,我也感覺到了存在的意義。
在喧囂的人群當(dāng)中,在那些盛大的活動(dòng)背后,志愿者默默無聞。我們身上的服裝盡管醒目,卻也只是為了被需要的人發(fā)現(xiàn)。我們不能站在聚光燈下,沒有掌聲、歡呼和花環(huán),可是那種自豪和歡樂卻從心底涌成了泉水,澆灌著曾經(jīng)干渴的心田。
在未來,我也愿意繼續(xù)參與志愿服務(wù)活動(dòng)。
心得體會(huì)作文 篇4
讀書破萬卷,下筆如有神。讀書百遍。這句話充分說明了讀書的重要性。有人不愛讀書,把讀書當(dāng)作一種痛苦;有人酷愛讀書,讀起來都會(huì)忘記時(shí)間。其實(shí)讀書是一種樂趣,是一種享受。
《恐龍王國大百科》這本書讓我驚奇不已,最大的.是阿根廷龍,最小的是細(xì)鱷龍;非常笨的劍龍和很聰明的傷齒龍……
《大偵探小卡萊 》 這本書中的主角小卡萊是個(gè)大偵探。他從不放過可疑之處,但是有時(shí)他仔細(xì)過頭了。一次他看見窗臺(tái)上有一些血跡,就以為是殺人案,又仔細(xì)觀察了3天3夜,最終查出是一個(gè)人劃破了流出的一些血?吹竭@兒,我不禁捧腹大笑。我還讀了很多書,有《三國演義》《水滸傳》《西游記》 ……
我很愛讀書。有一次,媽媽出去了,叫我在家做作業(yè)。媽媽前腳出門,我就拿起書如饑似渴地看起來。時(shí)間似流水,直到媽媽回來我依然在看書,作業(yè)一字不動(dòng),被媽媽臭罵了一頓。
當(dāng)你遨游在書海里時(shí),你會(huì)忘記一切,把自己當(dāng)做書中的人物。
心得體會(huì)作文 篇5
縣委、縣政府決定在全縣開展開展效能風(fēng)暴行動(dòng),是針對當(dāng)前機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象,掀起效能風(fēng)暴行動(dòng),能夠使我市干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,始終站在時(shí)代前列,必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。通過學(xué)習(xí),談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。
工作責(zé)任感亦工作責(zé)任心,指一個(gè)人對自己、對家人、對社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì),更是做好一件事情所必須的條件。責(zé)任感是國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,一個(gè)國家的公民有無責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱,可以從這個(gè)國家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響,為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注?究其原因,有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé),做其事,正常的工作時(shí)間干著與工作無關(guān)的事。在這個(gè)世界上,沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作,也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,并對所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的,都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天,就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來。只有真正將責(zé)任放在心中,才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處,才會(huì)用一種更積極的心態(tài)迎接它,面對它,接納它。不需要他人的監(jiān)管,而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù),盡到自己的.工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大跨越式的提高,我們的社會(huì)進(jìn)步也將是令人驚奇地。
工作擁有這一份責(zé)任心,就沒有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心,不管是不是自己的“分內(nèi)”事,只要與單位的工作有關(guān),都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對待。不僅要對自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé),甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事,義不容辭地承擔(dān)起來,而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,就能更好地做好本職工作。具體來說,以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手:第一,要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二,就是端正工作態(tài)度,激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三,就是把每一件事尤其是小事都做好。第四,就是沒有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。
人沒有能力大小之分,只有做與不做,能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分,只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),那么我們所做的一切就有價(jià)值,就會(huì)成功,就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱,責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則?傊,我們在完善、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山!”因?yàn),只有這樣,才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志,也只有這樣,才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。
心得體會(huì)作文 篇6
今天我們進(jìn)行了二連的會(huì)操,我們?nèi)攀艿奖頁P(yáng)了。六個(gè)連中的優(yōu)勝排,我們有些驚喜。因?yàn)椋@對我們很突然,突然地發(fā)出命令說要會(huì)操。之前也沒怎么統(tǒng)一動(dòng)作的訓(xùn)練,就要上臺(tái)表演了。
教官和我們都很緊張,但是也都從容不迫地堅(jiān)持下來了。很不錯(cuò),為自己鼓掌加油!
這次會(huì)操是對我們前三天訓(xùn)練成果的一個(gè)考核,也為我們以后的訓(xùn)練和會(huì)操奠定基礎(chǔ)。還有的是今天見到了二營的營長,連長向他報(bào)告工作,這個(gè)禮節(jié)也一直是我們要學(xué)習(xí)的。
這次會(huì)操很成功,我們會(huì)繼續(xù)加油!
不過當(dāng)中還來了個(gè)痛苦的事。在我們被命令稍息著接受表揚(yáng)的事的時(shí)候,我們的隊(duì)列里有人動(dòng),有人笑,這些剛好被連長看到了。他竟然就在連隊(duì)里當(dāng)場罰我們在場地上站軍姿十分鐘,這是一個(gè)教訓(xùn)啊!
難道這就是我們驕傲的表現(xiàn)嗎?這教官也太會(huì)擺陰陽臉了吧!他的命令誰敢不聽,我們也只能傻傻地在陽光下站軍姿了。
大概在五分多鐘的時(shí)候,我們被咱教官解救了,他露出壞壞的笑容,教導(dǎo)著以后在隊(duì)列里別亂動(dòng),一切聽領(lǐng)導(dǎo)的,一切聽從指揮!
解救之后,去了車庫休息納涼。懲罰就這樣結(jié)束,半天的活動(dòng)也結(jié)束了!
下午又是看電影,自從前天看了那場史上“最恐怖”的電影之后,我們都恐懼看電影了。
不過今天有些不同,教官?zèng)]有整頓我們的.坐姿,讓大家好受了一點(diǎn)。
今天看的是《驚天動(dòng)地》,是有關(guān)汶川地震的救援影片,電影中展現(xiàn)了軍人的使命和精神,有些讓我們看了感動(dòng),會(huì)流下淚水。總的來說,這部影片是不錯(cuò)的,還有許多明星加入演出。不看電影可以度過半天,看了電影,這半天就過得更快了!
晚上,今天的站軍姿有些特別。
在我們站軍姿的同時(shí),教官竟然跟我們說了他當(dāng)兵的歷史,引起我們的一陣陣笑聲,他叫我們別笑,應(yīng)該他別繼續(xù)說了才對,但是他反倒說個(gè)沒完了,真是個(gè)搞笑的教官。他又說了昨天我們寫的心得,評論了一番,指出我們的不足,真有趣啊,又引發(fā)了狂笑聲。
開始看到他的時(shí)候,還以為他沒什么笑臉,我們會(huì)很擔(dān)心呢,現(xiàn)在看來他也挺興奮的,也多了很多笑容,這下我們不用擔(dān)心了!
今天晚上結(jié)束得比較早,也就沒有唱歌,期待明天可以吧!我們有歌詞了呀,當(dāng)然要盡興地唱咯!
心得體會(huì)作文 篇7
20xx年10月31日至11月1日,我去犍為縣參加了20xx國培計(jì)劃四川省名師講師團(tuán)小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)樂山培訓(xùn)班的開班儀式,聽了幾位名師精彩的課堂和專家的講座,其間數(shù)位語文名師,精心準(zhǔn)備了習(xí)作課教學(xué),令我受益匪淺。作為一名小學(xué)語文教師,我感覺作文教學(xué)是最不易教的;這一次的課,名師們的教學(xué)風(fēng)格各不相同,他們的課堂不但吸引了上課的學(xué)生,也深深地吸引了我,讓我知道作文課能上得如此精彩,下面談?wù)勎衣犃诉@幾節(jié)作文課的一點(diǎn)心得體會(huì):
1、精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入
常言道:興趣是最好的老師。那么,讓學(xué)生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。在觀摩的幾節(jié)作文課中,教師們都很巧妙地設(shè)計(jì)了吸引學(xué)生而且是與本節(jié)作文課息息相關(guān)的導(dǎo)入活動(dòng),引起學(xué)生對課堂的極大興趣。如成都泡桐路小學(xué)的劉文虎老師,他上課的內(nèi)容是新編故事《司馬光砸缸》,學(xué)生因?yàn)楦信d趣,馬上參與到課堂,即便學(xué)生一開始可能會(huì)抗拒上作文課,但這一有趣的活動(dòng)引起了他的興趣,不知不覺就被老師帶進(jìn)了作文課堂。
2、作文教學(xué)要聯(lián)系兒童的'生活實(shí)際
葉圣陶說過:“生活如源泉,文章如溪水,源泉豐富而不枯燥,溪水自然活潑地流個(gè)不停!睂W(xué)生寫作的內(nèi)容一定要貼近他們的生活實(shí)際,針對學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣,這樣才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性。如張筆春老師執(zhí)教的作文課《記一件事》,用貼近學(xué)生生活的素材來練寫。這樣學(xué)生才會(huì)有感而發(fā),有事可寫。
3、發(fā)揮想像,培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。聽了幾位名師的作文課,我覺得,只有當(dāng)學(xué)生能夠真正“自由表達(dá)”時(shí),才可能出現(xiàn)“有創(chuàng)意的表達(dá)!痹趧⑽幕⒗蠋焾(zhí)教的新編故事中,學(xué)生就像插上了想象的翅膀,就征對 砸缸的原因,學(xué)生就說出了十幾種,有踢球說,捉貓說等,自由而非常有創(chuàng)意的表達(dá)了自己的看法。雖然學(xué)生有的想法可能非常幼稚,但是卻得到了很好的訓(xùn)練。聽幾位老師的作文課是一種享受,那像好朋友聊天似的作文指導(dǎo)過程,給人輕松愉快的感覺。在這樣的課堂上,學(xué)生的思想會(huì)得到解放,放飛想象的翅膀,作文時(shí)就像有源頭活水,汩汩流出??
4、教給學(xué)生寫作方法
這幾節(jié)課,都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是,教給學(xué)生寫作的方法。如劉文虎老師的新編故事《司馬光砸缸》就先向?qū)W生講明了新編故事的要素就是1、情節(jié)變形;2、人物形象重新塑造;3、主題創(chuàng)新。寫作時(shí)情節(jié)要合理,細(xì)節(jié)要精彩,尤其運(yùn)用好動(dòng)作,神態(tài)和心里的描寫。張筆春老師執(zhí)教的《記一件事》在學(xué)生講述事情時(shí),就提示學(xué)生會(huì)問的孩子才是聰明的孩子。圍繞幾個(gè)問題,是什么,為什么,有什么,怎么樣,慢慢地就把事情記敘得清楚具體了。
學(xué)習(xí)別人的東西是為了成就自己的東西。在以后的作文教學(xué)中,我將學(xué)習(xí)本次作文課的好的指導(dǎo)方法,探索作文指導(dǎo)方法,讓孩子敢寫作文,樂于寫作文,寫好作文,真正愛上作文。
心得體會(huì)作文 篇8
20xx年將注定是不平凡的一年,跨入新年,一場罕見的兇猛疫情向我們撲來,打亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。
2月10號,原本是開學(xué)的日子,本該如期站在操場上迎著朝陽,伴著國歌翻開新學(xué)期的篇章,但因?yàn)樾滦凸跔畈《镜那謹(jǐn)_,所有人都只能宅家。所以,教育局提出‘停課不停學(xué)’的通知,我們便開啟了豐富多彩的網(wǎng)課學(xué)習(xí)-----巴公鎮(zhèn)中學(xué)空中課堂。盡管網(wǎng)絡(luò)課的知識(shí)豐富多彩,學(xué)習(xí)內(nèi)容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑,再加上沒有課本,令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動(dòng)。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個(gè)特殊時(shí)期,網(wǎng)課為我們提供新的人生起點(diǎn),迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷,方便的接受更多的新知識(shí)。在家如在校,休息不休學(xué),堅(jiān)決與疫情戰(zhàn)斗到底.
經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我的感觸頗多。選擇空中課堂 ,我們可以直接在家,里面通過電腦進(jìn)入課后網(wǎng)址進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),這不僅節(jié)約了很多時(shí)間,而且不受下雨刮風(fēng)等惡劣天氣的影響。除了這個(gè)益處,網(wǎng)絡(luò)課堂增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,讓我們自己自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對資源進(jìn)行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。對于網(wǎng)絡(luò)課堂,我以前不是很了解,以為是和老師面對面的進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)了之后才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的,而是自己主動(dòng)登陸課后網(wǎng)址,打開界面進(jìn)行學(xué)習(xí),這也讓我增長了見識(shí),開闊了視野,了解了網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的不同,運(yùn)用與之相對應(yīng)的方法來學(xué)習(xí)。
每件事情都有利有弊,空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流,使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,不能和同學(xué)們面對面的'交流,討論問題。
而且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大,就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),不會(huì)那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí),不能夠得到老師的及時(shí)回答,等老師回答了后,我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn),需要提高。
這兩周的網(wǎng)絡(luò)課堂,讓我聽到了不同老師講的課。可以聽到不同老師的課程,不同老師教授同一門課的不同方式,讓我更有興趣去學(xué)習(xí)。不同老師講課的方式不同,我也就從不同的角度去思考問題,這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)得津津有味。在看完ppt后,再看名詞解釋,隨后聽老師的講課,感覺這種方法很有效,學(xué)習(xí)能力有所提高。幾種方式用在一起,我掌握的知識(shí)也就更全了。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是教師面授,即教師教什么,我們學(xué)生就學(xué)什么,在一定程度上抑制了我們學(xué)生自主性的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)教育提倡以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行教學(xué),給予我們學(xué)生更大的發(fā)揮自主性的空間。雖然,有的時(shí)候不想進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),但是自主性的培養(yǎng)不是一蹴而就的,沒有堅(jiān)持是不會(huì)有好的結(jié)果的。我對網(wǎng)絡(luò)課堂自主學(xué)習(xí)堅(jiān)持了下來,在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,我們也在努力嘗試融入進(jìn)去。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。自覺,是一種態(tài)度。讓我們在非常時(shí)期,非常努力,非常優(yōu)秀!
心得體會(huì)作文 篇9
曾聽過一句諢語:“上輩子殺過人,這輩子教作文!彪m然這句話稍微有點(diǎn)夸大,但卻道出了一線語文教師對于“作文教學(xué)“這個(gè)老大難的苦水。今天有幸聽了上海市特級教師謝江峰老師的課和第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)李月明老師,引起了我對作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考:
一、建立動(dòng)態(tài)的作文教學(xué)課堂
就我自己而言,作文教學(xué)通常為教作文而教作文,蒼白得猶如一張紙般,尋求的素材都是靜態(tài)的,如《我的好朋友》,于是上作文課啦,,老師說:“要求把好朋友與我發(fā)生的難忘的一件事情寫清楚!蓖瑢W(xué)們問完:“老師要多少字呀?”,他們就拿出筆開始寫。這樣的作文課,枯燥無聊,難怪同學(xué)們會(huì)說:“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人!币胪瑢W(xué)們喜歡上作文課,我們就要使用有創(chuàng)意的、活潑的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們。謝老師和李老師的這兩節(jié)課借助的載體都非常新穎,他們借助繪本和微信這兩個(gè)新的訊息,對學(xué)生的心理進(jìn)行刺激,引起學(xué)生的興趣。兒童的天性具好玩、喜歡新鮮的事物,將新訊息與寫作技巧相結(jié)合,讓學(xué)生在游戲和趣味活動(dòng)中獲得愉悅的.體驗(yàn),才能主動(dòng)地內(nèi)化寫作技巧,達(dá)到作文訓(xùn)練的目的。
二、引導(dǎo)學(xué)生參與
我開過幾次公開課,被說得最多的是教師放不開手,讓學(xué)生去表達(dá)。這兩節(jié)課,我認(rèn)識(shí)到了以學(xué)生為主體的課堂的魅力。在本次課堂教學(xué)活動(dòng)中,教師的任務(wù)在于引導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵(lì),活動(dòng)中學(xué)生的參與度很高,李明月老師本次的教學(xué)中借著讓去聽、去看、去交流和游戲設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的潛力。整個(gè)課堂的氣氛很好,同學(xué)們的參與度很高,真正地覆蓋了整個(gè)學(xué)生面,避免了學(xué)生被動(dòng)地學(xué),無話可寫的局面。
三、小練筆是作文訓(xùn)練的立足點(diǎn)
我對于作文的迷思在于作文應(yīng)該是篇章的整體訓(xùn)練,而本次的教學(xué)活動(dòng)告訴我們,小練筆在作文教學(xué)的重要性,在基礎(chǔ)的作文教學(xué)中,以作文技巧為訓(xùn)練點(diǎn)的作文課,可以將篇章訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為小練筆。例如謝老師利用學(xué)生們的照片讓同學(xué)們將一件事情寫得有特點(diǎn)和有意思,寫出自己真實(shí)的感受。這樣的小片段不會(huì)使學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān),也讓學(xué)生有話可說,也能達(dá)到訓(xùn)練點(diǎn)。
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