個(gè)人心得體會(huì)范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的個(gè)人心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！一句千百年來的佳句，明了的向世人表達(dá)了吃苦的道理。直到今天，我們也仍能從中品味出好的品質(zhì)，優(yōu)秀的精神。任何成功，都離不開吃苦。吃苦，作為成功路上必不可少的經(jīng)歷，它在我的成長(zhǎng)道路上，如同一位摯友；一盞明燈，一位老師一般，顯得那樣重要。
如今的生活，比起以前，科技上的確發(fā)達(dá)了，先進(jìn)了。而嬌生慣養(yǎng)的我們，鍛煉，吃苦的精神也慢慢消失了，不見了。衣服都不會(huì)洗；家務(wù)活也不會(huì)干；沒吃過一次苦的我們，將來在社會(huì)又怎樣立足，獨(dú)立生活呢？
就是因?yàn)檫@樣，學(xué)校這次才開展了軍訓(xùn)的活動(dòng)，給我們鍛煉、吃苦的機(jī)會(huì)。也許是現(xiàn)在年少輕狂，記得剛開始軍訓(xùn)時(shí)，忘了誰放下狠話：“切！不就是軍訓(xùn)嗎？一點(diǎn)也不累的！”只是軍訓(xùn)時(shí)才讓我們知道了什么叫做苦；什么叫做累。記得剛開始第一天上午，大家穿上整齊的軍裝，挺直胸膛，齊視教官，遵守紀(jì)律之下透露出我們這一代年少獨(dú)有的一股傲慢。結(jié)果第一天，教官就把我們訓(xùn)趴下了。當(dāng)時(shí)，大家實(shí)在承受不了這么大的運(yùn)動(dòng)量。看著嚴(yán)厲的.教官竟讓大家做這么多體能訓(xùn)練時(shí)，我們有些不服氣了，尤其是男生，表情中似乎有些桀驁不馴。之后，有些同學(xué)又撐不住了，有的暈；有的吐，當(dāng)時(shí)自己心里也不禁有些害怕，怕吃苦，怕也會(huì)暈倒。但就像泰戈?duì)査f的：“吃苦吧！始終會(huì)成功的！”經(jīng)過四天的訓(xùn)練，大家慢慢都有了紀(jì)律性，并在匯演中得到了第一名。
軍訓(xùn)，四天，它不可能讓我們擁有軍人的體質(zhì)，也不可能擁有軍人的力量。但是它卻能給我們一個(gè)鍛煉吃苦的機(jī)會(huì)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。再鋒利的寶劍，也是千錘百煉，磨礪而來，梅花之香氣，也是經(jīng)得風(fēng)雪的打擊，才得以散發(fā)。成長(zhǎng)道路中，像軍訓(xùn)一樣，吃苦的機(jī)會(huì)還很多。也許，對(duì)新一代的我們，吃苦并不是一件壞事。它的過程可能是枯燥乏味的。但苦盡甘來，它能讓我們學(xué)習(xí)到許多東西。孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”大家讓我們從現(xiàn)在做起，像寶劍，梅花一樣，得到鍛煉，獲得成功！
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇2
我做為小學(xué)語文教師，教學(xué)中最頭疼的應(yīng)該就是作文教學(xué)了，特別是身處農(nóng)村，學(xué)生占有的讀書資源和素材極少，作文的實(shí)際操作更加困難。為了能更好的指導(dǎo)教師的教學(xué)和學(xué)生的寫作，學(xué)校特組織全體語文教師開展了一次作文教學(xué)座談會(huì)，一次增強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的重視，也方便教師之間就作文教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題展開討論。下面就座談的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生喜歡讀書，充分發(fā)揮他們的想象力和寫作能力，從而進(jìn)一步培養(yǎng)起學(xué)生寫作的興趣，使學(xué)生愿意去寫，主動(dòng)想寫，而不是被動(dòng)的應(yīng)付。
其次，要堅(jiān)持上好作文課。作文課在語文教學(xué)中占較大比例，時(shí)間充裕。在這些時(shí)間里，一定要教給學(xué)生一些作文基礎(chǔ)知識(shí)、作文技巧、寫作步驟、修辭手法等常識(shí)。
再次，采取靈活多樣的作文教學(xué)方法，可達(dá)到事半功倍的作用。特別是農(nóng)村學(xué)生，各方面素質(zhì)及知識(shí)本來就欠缺，要讓他們較容易地完成一篇作文，著實(shí)很難，不多加訓(xùn)練、培養(yǎng)、提醒，無疑是趕鴨子上架。如果能采取靈活多樣的作文教學(xué)方法，而且能從小學(xué)一年級(jí)開始循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練，那么，這一切就顯得非常容易。我的.做法是：
1、盡力讓學(xué)生自己寫作，并且要求按照正確的寫作步驟進(jìn)行。禁止抄襲。題目布置下去以后，老師作一些指導(dǎo)，例如幫助審題，確定寫作體裁范疇，引領(lǐng)寫作思路，喚起記憶，提出寫作要求等。然后
留給大量時(shí)間讓學(xué)生自己努力完成任務(wù)，有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。要讓學(xué)生耐心細(xì)致，要讓他們親自動(dòng)手、動(dòng)腦完成作文。讓學(xué)生先列出寫作提綱再打草稿再修改。必要的時(shí)候還可以先進(jìn)行口頭作文訓(xùn)練，叫口語表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生示范口述，教師亦口頭指導(dǎo)修改。
2、積極培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的觀察、描寫能力。學(xué)生不會(huì)觀察，對(duì)常見的事物熟視無睹，更不會(huì)描寫對(duì)本來熟悉的東西，描寫不出特征來。針對(duì)這些重大弱點(diǎn)，教師要下力氣，費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。
3、提倡學(xué)生堅(jiān)持日記和讀書筆記的寫作。寫作是一個(gè)日積月累慢慢進(jìn)步的過程，僅靠課堂上或在學(xué)校里的努力仍然不夠，因而我們一定要督促學(xué)生養(yǎng)成寫日記和記讀書筆記的習(xí)慣，只有在寫的體驗(yàn)中，才能鍛煉他們的語言組織能力，增加他們的知識(shí)量，提升他們的思維整潔程度。
4、教師要積極的做好學(xué)生作文的批改工作，學(xué)生和老師花費(fèi)那么大心思完成的作文需要同學(xué)和老師的認(rèn)真對(duì)待，特別教師的批改直接關(guān)系到學(xué)生再次寫作的積極性。老師應(yīng)該從眉批、段批、總評(píng)三個(gè)大的方面對(duì)學(xué)生的作品做出評(píng)價(jià)，指出學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)，方便老師和學(xué)生一起共同改正進(jìn)步。
5、教師批改后剩下最重要的步驟就是作文的講評(píng)了。事實(shí)證明認(rèn)真負(fù)責(zé)的作文講評(píng)是學(xué)生作文水平進(jìn)步最快的環(huán)節(jié)，而沒有講評(píng)這一環(huán)節(jié)，就意味著你之前所做所有努力都白費(fèi)了。作業(yè)講評(píng)時(shí)，可以選取寫的很好的作文做為范文，師生一起分析為什么寫得好。再找出寫的差的同學(xué)共同的主要問題一起探討，切記單個(gè)打擊同學(xué)，容易使
他們喪失學(xué)習(xí)的積極性。
總之，作文是塊硬骨頭，需要老師和同學(xué)共同努力，將其擊破，弄懂題意，為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇3
20xx年2月23日參加班主任校本培訓(xùn)：有幸拜董潔為師，認(rèn)真聽取陳東偉、趙志新兩位班主任前輩經(jīng)驗(yàn)介紹，入情入理、字字啟迪，聆聽王校長(zhǎng)對(duì)班主任工作方法的科學(xué)闡釋和對(duì)班主任工作寄予的殷切期望，頓感倍受鼓舞。作為一名班主任工作崗位上的新兵，感觸頗深，得到引領(lǐng)如下：
1、班主任工作要有規(guī)劃，忌盲目，講究工作藝術(shù)性
2、班主任工作要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)換位思考
3、班主任工作要細(xì)，如：幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行中長(zhǎng)期人生規(guī)劃、短期學(xué)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，以及精心設(shè)計(jì)每次談話內(nèi)容
4、班主任要多渠道、多角度勤于溝通、善于溝通，和任課教師精誠(chéng)協(xié)作，和家長(zhǎng)、學(xué)生保持暢快交流
5、班主任要長(zhǎng)于激勵(lì)、引導(dǎo)班集體每個(gè)成員樹立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、心理、身體、人格等全面發(fā)展，從而形成積極向上班風(fēng)、增強(qiáng)集體戰(zhàn)斗力
6、班級(jí)管理制度化、完善班委，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理
7、班主任要重視活動(dòng)開展，精心組織、強(qiáng)化活動(dòng)育人
綜上，班主任要多學(xué)習(xí)、多琢磨，勤反思，注意積累。新學(xué)期、新起點(diǎn)，也在這里放飛新的.希望！祝愿我們的一中明天會(huì)更好！
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇4
通過此次關(guān)于管理與銷售方面的培訓(xùn)，使我更深的理解到作為一名管理者，因該用怎樣的方法管理，才能進(jìn)步公司的效率。下面就結(jié)合實(shí)際談?wù)劥舜闻嘤?xùn)的心得;
一、效勞;
商場(chǎng)的管理首先要從效勞著手;員工是決定商場(chǎng)效勞質(zhì)量的關(guān)鍵因素。效勞通常不是一種有形的物質(zhì)實(shí)體，而是一種行為或過程，效勞既不能與效勞提供者(效勞人員)別離，也不能與效勞承受者(顧客)別離，而是效勞人員與顧客之間的互相作用。
1、商場(chǎng)效勞質(zhì)量和消費(fèi)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，無論是在內(nèi)容上，還是在管理方式上都有很大的不同。
由于效勞主要表現(xiàn)為一種過程，一種行為，效勞質(zhì)量歸根結(jié)底必須通過商場(chǎng)員工的形象和行為反映出來，人的行為是效勞的中心。
2、商場(chǎng)的效勞質(zhì)量管理不僅僅是要建立健全效勞質(zhì)量體系和制度，更重要的是要把進(jìn)步效勞質(zhì)量的思想、原那么和方法傳達(dá)和落實(shí)到每一個(gè)員工，并為他們理解和承受。
假如商場(chǎng)管理者能充分意識(shí)到員工在進(jìn)步效勞質(zhì)量和吸引、保存顧客中的重要作用，并采取有效措施加強(qiáng)和改善人員管理，進(jìn)步員工素質(zhì)，調(diào)動(dòng)全體員工為顧客效勞的積極性和主動(dòng)性，就一定可以創(chuàng)造出一流的效勞質(zhì)量，其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力也一定會(huì)有本質(zhì)性的進(jìn)步。
二、鼓勵(lì)
為獲得外部市場(chǎng)的回應(yīng)，商場(chǎng)就業(yè)項(xiàng)為顧客提供優(yōu)質(zhì)的商品和效勞，內(nèi)部市場(chǎng)也是如此。為了調(diào)發(fā)開工為顧客效勞的積極性和自覺性，需要不斷地對(duì)其進(jìn)展有效的鼓勵(lì)，因此，鼓勵(lì)是商場(chǎng)內(nèi)部營(yíng)銷管理的又一項(xiàng)重要內(nèi)容。
1、要充分尊重員工的效勞性勞動(dòng)，經(jīng)常在各種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)員工為企業(yè)所做的奉獻(xiàn)。
2、要努力為員工提供適宜的工作崗位，以及良好的工作環(huán)境和開展機(jī)遇。
3、在工作中要充分信任員工，要給予各部門員工特別是一線員工一定的權(quán)限，允許他們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)有權(quán)處理顧客效勞過程中出現(xiàn)的問題，這樣既可以激發(fā)一線員工的積極性和自覺性，加強(qiáng)為顧客效勞的責(zé)任感，防止一有問題就問上級(jí)部門或主管人員身上一推了之，又能縮短解決問題的時(shí)間，緩解顧客的不滿情緒。
三、溝通
商場(chǎng)的各類員工都需要有充分的信息來完成各自的工作，為內(nèi)部和外部的顧客提供效勞。他們需要的信息包括公司的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、崗位規(guī)章制度、產(chǎn)品和效勞的性質(zhì)、公司對(duì)顧客的承諾或保證等等，此外，商場(chǎng)內(nèi)部上下級(jí)之間、部門之間，以及員工之間也需要交流和溝通，因此，溝通是商場(chǎng)內(nèi)部營(yíng)銷管理的又一個(gè)重要內(nèi)容。
1.首先管理人員、效勞人員及各部門員工，可以通過正式的和非正式的互動(dòng)式的信息溝通和信息反響，理解和承受商場(chǎng)的使命、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，以及產(chǎn)品、效勞和營(yíng)銷活動(dòng)，這樣，商場(chǎng)的效勞理念和戰(zhàn)略思想才能成為員工的自覺行為。
2、其次，由于效勞質(zhì)量不僅取決于一線效勞人員的效勞態(tài)度、技能和效勞程度，而且還取決于一線效勞人員與內(nèi)部其他各部門人員的互相理解、合作與快調(diào)。
因?yàn)樗袉T工都參與了為顧客效勞的過程，很多員工雖然不與顧客直接接觸，阻他們的工作表現(xiàn)也會(huì)間接地影響到顧客所獲得的效勞，一線員工為顧客效勞的才能在很大程度上依賴于其他員工的效勞意識(shí)。提供高質(zhì)量的效勞不是一線效勞人員或其他某個(gè)部門人員所能單獨(dú)完成的，它是各部門人員互相作用。共同努力的.結(jié)果。
四、培訓(xùn)
培訓(xùn)是市場(chǎng)內(nèi)部營(yíng)銷管理的根本組成部分，對(duì)員工進(jìn)展有方案的培訓(xùn)，不僅對(duì)進(jìn)步員工的根本素質(zhì)和效勞技能是必須的，而且有助于員工充分理解企業(yè)的效勞戰(zhàn)略和自身的職責(zé)，結(jié)實(shí)樹立顧客導(dǎo)向的效勞觀念。培訓(xùn)的目的和任務(wù)主要有三個(gè)方面：
1、要使每個(gè)員工對(duì)企業(yè)的效勞戰(zhàn)略及其本人在其中的位置和作用有一個(gè)深化和全面的認(rèn)識(shí);
2、樹立和增強(qiáng)員工的顧客意識(shí)和效勞的自覺性;
3、進(jìn)步員工溝通、銷售和效勞的技巧。
因此，在制定培訓(xùn)方案時(shí)，應(yīng)把知識(shí)與技能和理念與態(tài)度嚴(yán)密結(jié)合在一起，使兩者互相促進(jìn)，相輔相成，不可有所偏廢。
除了上述內(nèi)容之外，內(nèi)部營(yíng)銷還包括其他許多旨在培育員工效勞理念的行為和活動(dòng)。但是，假如我們僅僅是把內(nèi)部營(yíng)銷看作一般意義上的一項(xiàng)營(yíng)銷活動(dòng)，那么，內(nèi)部營(yíng)銷就無法獲得戰(zhàn)略意義上的成功，因?yàn)閮H在這個(gè)層次上施行內(nèi)部營(yíng)銷活動(dòng)是無法培育公司的效勞文化，也難以從根本上激發(fā)員工對(duì)優(yōu)質(zhì)效勞和顧客導(dǎo)向的追求�？梢�，內(nèi)部營(yíng)銷管理實(shí)際上已經(jīng)打破了人員管理的簡(jiǎn)單含義，成為企業(yè)戰(zhàn)略管理的一個(gè)組成部分，內(nèi)部營(yíng)銷更多的應(yīng)該是作為一項(xiàng)戰(zhàn)略活動(dòng)而不是一項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)來予以施行，它首先是一種管理哲學(xué)，然后才是一種管理策略。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇5
人們說：“軍訓(xùn)是花錢買苦吃！”的確，這5天的訓(xùn)練是辛苦的，苦于在那軍姿場(chǎng)上站軍姿。要頂著炎炎的烈日，紋絲不動(dòng)地站著，腳漸漸麻木，汗水從額頭上滲出來，沿著頭發(fā)滴落在肩膀上，任憑蟲子飛來飛去，停在自己身上……無論有什么事情都不能動(dòng)，一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，直到哨聲吹響。也苦于那三公里的夜行軍拉鏈，跑3公里，是需要毅力的……在訓(xùn)練中，教官和老師問我們辛不辛苦？我們往往齊聲地回答：“不辛苦！”其實(shí)，不辛苦是假的，但我們的辛苦是有意義的，有價(jià)值的。在這5天的軍訓(xùn)中，我們鍛煉了自己的膽量，磨礪了自己的.意志。
會(huì)操結(jié)束了，我們的軍訓(xùn)生活也跟著結(jié)束了，沒有了平日的慌慌忙忙，真的很想繼續(xù)回到那猛烈而又溫和的太陽底下操練，真的很想再聽到教官嚴(yán)厲卻又悅耳的聲音，可是一切都已結(jié)束，那只能成為我們美好的回憶。
可是通過這次軍訓(xùn)，我們得到了很多。我們的意志得到了鍛煉，生活得到了規(guī)范，行為得到了糾正，我們更團(tuán)結(jié)了，更和睦了，更珍惜這段友誼了。這次軍訓(xùn)真的讓我們受益匪淺。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇6
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。在這樣的環(huán)境下，實(shí)施科教興國(guó)政策就變得尤為關(guān)鍵�？平膛d國(guó)不僅是國(guó)家發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)�？萍紕�(chuàng)新不斷產(chǎn)生新產(chǎn)品、新服務(wù)、新思維、新方法和技術(shù)路線，將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高國(guó)家的綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，科教興國(guó)還可以引領(lǐng)國(guó)家文化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，提高全體人民的文化素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：分析科教興國(guó)政策的現(xiàn)實(shí)困境和問題。
在現(xiàn)實(shí)中，盡管國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了許多支持和鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的政策，但是科教興國(guó)仍然面臨著許多困境和問題。首先，因?yàn)榭萍紕?chuàng)新的需求和動(dòng)力具有先天的局限性，這就導(dǎo)致了科技創(chuàng)新研究周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大、成本高等問題。其次，科研人員難以獲得合適的融資與支持，這使得科技創(chuàng)新難以實(shí)現(xiàn)商業(yè)化的轉(zhuǎn)化，難以真正為國(guó)家的發(fā)展服務(wù)。再次，科技創(chuàng)新研究往往存在著重復(fù)、浪費(fèi)、盲目等問題，這使得科技創(chuàng)新成果無法真正落地，無法為國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。
第三段：探究關(guān)于科教興國(guó)政策的有效實(shí)施。
為了解決這些問題，我們應(yīng)該從多個(gè)方面入手，實(shí)施有效的科教興國(guó)政策。首先，應(yīng)當(dāng)加快完善相關(guān)的科教體制和創(chuàng)新機(jī)制，在政策扶持、投融資和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面建立更加互補(bǔ)、協(xié)同的系統(tǒng)規(guī)劃。其次，除了政策層面的支持，還需要吸引針對(duì)性的國(guó)際資源，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，要完善人才培養(yǎng)體系，培育更多的高素質(zhì)科研人才。此外，還需要加快科技成果的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化的長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)科技創(chuàng)新的活力。同時(shí)，需要加強(qiáng)各方面的協(xié)同合作，促進(jìn)全社會(huì)科學(xué)素質(zhì)的提高。
在現(xiàn)實(shí)中，中國(guó)的科技創(chuàng)新領(lǐng)域獲得了許多令人矚目的成就。特定的科教興國(guó)政策和投資扶持，是這一切背后的.關(guān)鍵。中國(guó)高速鐵路、因特網(wǎng)及大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域不斷推出的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的科技成果，代表了科教興國(guó)政策實(shí)施的品牌案例。同時(shí)，中國(guó)的科教興國(guó)還得到了國(guó)際上的廣泛認(rèn)可，這為中國(guó)走向世界科技強(qiáng)國(guó)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？傊�，實(shí)施科教興國(guó)政策已經(jīng)成為了國(guó)家發(fā)展的必然趨勢(shì)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要從各個(gè)方面入手，加強(qiáng)合作、加強(qiáng)投資、加強(qiáng)促進(jìn)，推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的快速提升。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，科教興國(guó)政策的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，需要政府和社會(huì)各方面的合作來推動(dòng)。只有全社會(huì)共同合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們應(yīng)該齊心協(xié)力，共同推進(jìn)科教興國(guó)政策的實(shí)施，通過科技創(chuàng)新助力國(guó)家的發(fā)展和人民的福祉。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇7
寒假對(duì)于一名初三的學(xué)生我來說是一段特別忙碌、有意義而又快樂的時(shí)間吶！眾所周知，假期期間全國(guó)人民都得過一個(gè)特殊的節(jié)日——春節(jié)。那假期忙碌的腳步踏至紛來。
假期是忙碌的`。春節(jié)之前我們家家戶戶都必須得進(jìn)行大掃除活動(dòng)，作為一名將要成年的我得為父母分擔(dān)分擔(dān)吧！母親擦玻璃我趕緊上前幫忙，即使我的技藝并沒母親那么高超但是在母親看來我做的挺好的。還有一個(gè)忙碌是變做家務(wù)邊做作業(yè)了，作為一名即將面臨升學(xué)測(cè)試的我來說，壓力無比巨大，但這繁瑣的家務(wù)與繁重的作業(yè)都得讓我親身“操作”。因?yàn)槲壹认氘?dāng)個(gè)好女兒又想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，希望自己可以在中考堂上得以超常發(fā)揮，取得好成績(jī)，回報(bào)父母、老師、母�！�
假期是有意義的。即使我是名初三學(xué)生，但我對(duì)春節(jié)的了解并不夠多。比如：作揖，其實(shí)作揖也是有講究的。男士作揖時(shí)就必須右手握拳，再由左手手掌將右拳包覆，拳眼即食指彎曲處，應(yīng)朝向自己，兩臂微微下垂。習(xí)武之人，左手則應(yīng)為掌，貼于右手拳面，其余相同，女士則左右相反；還有貼春聯(lián)，對(duì)聯(lián)應(yīng)從右往左讀，如果該對(duì)聯(lián)的末字為仄聲字，應(yīng)貼于右邊兒；如果該對(duì)聯(lián)的末字為平聲，應(yīng)貼于左邊兒；還有一些對(duì)聯(lián)兒只是一個(gè)字，但利用該字的諧音和多音也能呈現(xiàn)出其中的許多意義來；對(duì)于貼“�！弊謥碚f，應(yīng)該倒著貼的；因?yàn)椤案５埂敝C音即“福到”；其實(shí)過年也能增長(zhǎng)一點(diǎn)兒課外知識(shí)��！假期是快樂是。因?yàn)榻K于可以一大家子人團(tuán)團(tuán)圓圓了。
初一是最最快樂的一天，因?yàn)槲铱梢院透改感置靡黄鸾o親人和親戚，給他們送上新年祝愿。祝他們“新年新氣象，身體健康，萬事順意！”春節(jié)將至，寒假也接近尾聲。假期的一樁樁快樂之事都?xì)v歷在目��！這個(gè)假期既有激情也有意義，快樂假期將快要結(jié)束了，我們又何妨不珍惜剩余的假期呢？只希望時(shí)間鐘可以緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，但愿歲月長(zhǎng)流！
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇8
盼望已久的星期天終于到了，這天中午，驕陽似火，長(zhǎng)在路旁的野草和鮮花都不由自主的低下了頭。外公把我從家里拉出來，帶我去游泳池，教我游泳。
游泳池里的人不計(jì)其數(shù)，有大人、小孩，還有老人呢。我迫不及待地叫外公教我。外公讓我先學(xué)憋氣。我鼓著腮幫子，“嚯”的一聲跳進(jìn)了水里。才一兩秒中，我受不了了，想從水里出去。可是我不會(huì)游泳呀，水又那么深，瞧，我還在水中拼命掙扎呢！教練猛撲過來，才把我拉上來。
我再次下水，就手腳比劃著游起來。突然，我的身體像一塊沉甸甸的.石頭沉到了水底，還咕咚咕咚的喝了幾口水。我并不灰心，又重新站起來擺好姿勢(shì)，但結(jié)果還是一樣。接著外公讓我像他一樣蛙泳�！皟芍桓觳蚕蚯笆箘艅�，雙腿向后蹬�！蓖夤f，“像青蛙一樣，輕松輕松�！蔽业木o張指數(shù)迅速下降，想象著平常看青蛙輕松游泳的樣子，外公叫我試一試。我把腳向墻一蹬，用力在水面上。我感覺身子在下降，嘴巴已經(jīng)被水淹到了，我一呼吸，沒想到吸進(jìn)了水，嗆住了，一股惡心鉆入了我的心里，肺都要炸了。我用全身力氣，仍學(xué)著外公的動(dòng)作，向外拽。過了一會(huì)，我的技術(shù)越來越好了。后來還可以取掉游泳圈，在池子里漂亮地游一圈呢。
通過這次學(xué)習(xí)游泳，我也明白了一個(gè)道理，什么事情不是天生就會(huì)的，需要經(jīng)過不懈的努力，勇往直前，才能取得成功。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇9
我叫現(xiàn)任客房部洗衣房、庫(kù)房管區(qū)主管工作�！戤厴I(yè)于X學(xué)校,就讀—專業(yè)�！辍律缯械健头坎�。X年X月任客房部領(lǐng)班。—年—月調(diào)洗衣房做水洗工。X年X月升為客房部洗衣房領(lǐng)班至今。
在擔(dān)任洗衣房領(lǐng)班這—年半的工作中：主要圍繞著賓館有關(guān)深化企業(yè)改革,落實(shí)規(guī)范,全面提升服務(wù)質(zhì)量,樹立特色服務(wù)，創(chuàng)—品牌這一經(jīng)營(yíng)理念開展工作。擔(dān)負(fù)著洗衣房的使命，即將暫時(shí)失去作用價(jià)值的布草以及客衣,用最科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的方法,恢復(fù)其使用價(jià)值,延長(zhǎng)布草使用壽命。同時(shí)，協(xié)調(diào)好各部室的布草洗滌工作，保質(zhì)保量按時(shí)地完成任務(wù)。為—順利完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)做著不懈的努力�，F(xiàn)將這幾年的工作做以總結(jié)。
在洗衣房的基礎(chǔ)管理工作中。能夠嚴(yán)格執(zhí)行部室領(lǐng)導(dǎo)的`安排,為員工樹立二線為一服務(wù)思想為基礎(chǔ)。狠抓基礎(chǔ)管理,我采取了以下幾項(xiàng)措施：
1、調(diào)整和協(xié)調(diào)了棉織品的回收洗滌程序和流程,大大節(jié)約時(shí)間簡(jiǎn)化手續(xù)提高收樓工作效率。
2、修改調(diào)整了洗衣房員工上班班次和時(shí)間,讓工作可以在單位時(shí)間完成工作量,結(jié)束洗衣房加班加點(diǎn)狀況。提高洗滌熨燙效率節(jié)約了能耗。
3、制定并實(shí)施了洗滌各類布草投料標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的登記制度,有效控制物料消耗。規(guī)范了各類布草洗滌流程和標(biāo)準(zhǔn)。，使—年物料消耗比—年少支出—萬元,效果顯著。
4、設(shè)立了洗滌設(shè)備維修保養(yǎng)檔案,有效控制設(shè)備的非正常維修。
5、作不當(dāng)造成安全事故。
6、 —年初,初步嘗試借了好世界俱樂部外洗活。月為賓館創(chuàng)造收入—萬余元,為今后開拓新的創(chuàng)收項(xiàng)目打下了來年良好的基礎(chǔ)。
在X年X月份,客房部工作調(diào)整過程中，洗衣房管區(qū)域庫(kù)房合并。此時(shí),我感責(zé)任重大。因?yàn)閹?kù)房、洗衣房管區(qū)負(fù)責(zé)著客房部每年一百多萬的費(fèi)用支出，管理的好與差,直接關(guān)系到賓館營(yíng)業(yè)利潤(rùn)和總體經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況。
而自己對(duì)庫(kù)房只是一知半解。
“欲謀其事先利其器,器利則事半功倍”因此時(shí)常利用休假到書店翻閱有關(guān)庫(kù)房管理資料，并抄下來,結(jié)合實(shí)際工作，在—總監(jiān)和部門經(jīng)理的指導(dǎo)下,庫(kù)房的管理工作中，先后修改和完善了以下幾項(xiàng)工作：
1、規(guī)范了杯具消毒的程序和登記表格的設(shè)立,是杯具消毒走向了規(guī)范化和系統(tǒng)化,確保消毒無遺漏。
2、加強(qiáng)表格管理,設(shè)立各種表格的運(yùn)作制度和流程。（低耗品發(fā)放回收表格、酒水銷售報(bào)耗表格、杯具消毒表格、水果布放的表格等13種表格。）
3、酒水庫(kù)的管理。實(shí)施了過期飲料預(yù)報(bào)制度。使酒水報(bào)耗管理得到限度控制。（—年—月前報(bào)耗近—元,而—年全年只報(bào)耗近—元。）
4、新增客房小食品、有償物品布放和相關(guān)管理制度。增加對(duì)客服務(wù)項(xiàng)目，為賓館創(chuàng)收做出貢獻(xiàn)。
5、規(guī)范了低耗品布放標(biāo)準(zhǔn)。（淡季、旺季2種）以及回收登記制度有效控制低耗品的流失。
總體上看我是做了大量的工作,但我的管區(qū)還存在不足之處：
1、庫(kù)房杯具消毒流程存在問題,杯具損耗量較大,需進(jìn)一步研究流程和程序，以及運(yùn)輸工具的改進(jìn)，以降低損耗率。
2、客房棉織品管理缺乏系統(tǒng)和計(jì)劃性，以便使布草以良好狀態(tài)提供給客人。
3、員工工服的管理還缺乏統(tǒng)一性,和部門之間相互溝通。
4、員工管理中還存在問題。對(duì)老員工關(guān)心不夠；在此我要對(duì)客房部新任領(lǐng)導(dǎo)和前幾任領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我工作的支持幫助和對(duì)我個(gè)人的認(rèn)可與信任，以及長(zhǎng)期支持我工作的管區(qū)員工,表示衷心的感謝。
我將以百倍的熱情,全身心的投入到實(shí)際工作中，高效圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)賦Y的工作任務(wù)，以答謝領(lǐng)導(dǎo)和班組對(duì)我的信任。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇10
在學(xué)習(xí)過程中，我細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習(xí)感受，及時(shí)交流、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢(shì)下，如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中均得到詳細(xì)的解答，學(xué)習(xí)中感受深刻。
1.正確樹立化學(xué)課程理念。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式,重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的`人文內(nèi)涵,有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界方式。
2.教學(xué)過程中三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)與落實(shí)。感受最全面的是，重新認(rèn)識(shí)了課堂教學(xué)、三維目標(biāo)，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標(biāo)，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù)。三維目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到三維目標(biāo)只有真正落實(shí)下來，才算真正完成二節(jié)課堂教學(xué)，在我的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)只落實(shí)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)是很重要的。在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，以飽滿地?zé)崆檫M(jìn)入化學(xué)課堂教學(xué)，是學(xué)好化學(xué)的前提，而實(shí)際上把教學(xué)生學(xué)變成學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這種行為習(xí)慣的落實(shí)是很重要的，而充分利用本地資源，因此，在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取教學(xué)資源形成素材，是培養(yǎng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的重要手段。
3.構(gòu)建師生的和諧教學(xué)關(guān)系，提高課堂效應(yīng)及質(zhì)量 。教學(xué)的過程，本身是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題，找出問題和解決問題的過程。傳統(tǒng)的教學(xué)中，只注重知識(shí)的傳授過程，片面強(qiáng)調(diào)教師的傳授功能，在教師與學(xué)生關(guān)系中，教師是知識(shí)是非的唯一裁判。教與學(xué)過程中，教師是主動(dòng)的，學(xué)生總是被動(dòng)的。課堂上，總是教師為中心，學(xué)生為附庸，教師傳授，學(xué)生接受，師生關(guān)系停留在一種不平等的情感之中，完全忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
4.應(yīng)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
總之專家的講座深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省，獲益匪淺。對(duì)新課程的理解和教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，通過對(duì)許多優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教學(xué)過程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐.積極探索, 提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺(tái)階。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇11
農(nóng)村中學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)讓教師們覺得難入手，難引導(dǎo)，難分析，顯得尤為棘手，而學(xué)生也對(duì)作文望而生畏，甚至是怕上作文課，怕見到作文題目，從而形成了教師不知如何教，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。為此，我們申請(qǐng)的課題《農(nóng)村初中創(chuàng)新作文的研究》就是著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新作文水平。經(jīng)歸納認(rèn)為，其實(shí)就是“擴(kuò)展農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)課堂，讓學(xué)生體驗(yàn)生活”，通過學(xué)生的親自參與和互動(dòng)，及對(duì)情態(tài)、行為、事物和策略的內(nèi)省體察，從而掌握某些行為習(xí)慣，建立某些情感、態(tài)度和觀念，提高學(xué)生對(duì)作文的興趣和創(chuàng)新水平。
一、利用有效資源，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，增加素材積累，在他人作品基礎(chǔ)上創(chuàng)新
學(xué)生頭腦中的語言枯竭，積累甚少，材料的組織能力差，特別是農(nóng)村中小學(xué)，更缺乏廣闊的視野和豐富的積累基礎(chǔ)，借鑒別人的有效資源，這就顯得尤為重要。教師充分利用學(xué)生閱讀時(shí)間，有目的性地向?qū)W生介紹別人的作品，讓學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)別人的作品，從別人的作品中深入體驗(yàn)，作好摘抄記錄，寫好讀書筆記，完成讀后心得體驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去分析作品中的角色或故事情節(jié)，找出創(chuàng)新點(diǎn)，展開聯(lián)想，寫出自己的東西來。比如：在指導(dǎo)“成長(zhǎng)的煩惱”作文課前，筆者有意讓學(xué)生從資料中了解了高爾基的《童年》，并摘取了部分內(nèi)容供他們閱讀，以此作為了課前的準(zhǔn)備基礎(chǔ)。學(xué)生在隨后的課堂上準(zhǔn)確地找到了《童年》的創(chuàng)新點(diǎn)，如高爾基的豐富的語言、主人公的生活經(jīng)歷、主人公對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀的分析等等，然后，教師引導(dǎo)他們從創(chuàng)新點(diǎn)回到現(xiàn)實(shí)中，對(duì)號(hào)入座進(jìn)行成長(zhǎng)煩惱的創(chuàng)作。這樣一來，學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)有了，寫作有了依據(jù)，寫出來的文章都顯得有血有肉。
二、擴(kuò)大課堂范圍，使學(xué)生深入實(shí)地觀察，收集作文素材，進(jìn)行體驗(yàn)創(chuàng)新
雖然，學(xué)生生活在社會(huì)中，卻沒有去留心，要寫出自身的切身體驗(yàn)，就顯得尤為吃力。社會(huì)生活、大自然是學(xué)生作文素材的源泉，我們應(yīng)有針對(duì)性地把學(xué)生帶入社會(huì)、大自然，讓學(xué)生身臨其境，進(jìn)行實(shí)地觀察體驗(yàn)，掌握作文的第一手資料，積累作文素材。比如，在寫“農(nóng)忙”作文前，安排學(xué)生利用周末在農(nóng)民伯伯家進(jìn)行一次采訪，做好采訪記錄，并讓他們?cè)谵r(nóng)田旁進(jìn)行一次實(shí)地觀察，做好觀察記錄。學(xué)生通過實(shí)地觀察體驗(yàn)，不僅看到了農(nóng)田中的“人、事、物”，而且從中體驗(yàn)到了農(nóng)忙的氣氛和其中“人、事、物”的關(guān)系，掌握了第一手的感性材料。學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“農(nóng)忙”的作文，就不會(huì)感到下筆如千斤重，而會(huì)把自己的所見所聞和切身體驗(yàn)寫下來了。再比如讓學(xué)生寫“我的校園”這篇作文時(shí)，筆者讓學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行了一次實(shí)地考察，讓他們先根據(jù)方位繪制了學(xué)校平面圖，再進(jìn)行方位介紹，并對(duì)各地點(diǎn)加以自己的創(chuàng)新理解說明，這樣，他們便掌握了這篇作文的第一手資料，有了素材，當(dāng)然就能順利地完成創(chuàng)作。
三、創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生在模擬體驗(yàn)中感悟素材，完成感悟創(chuàng)新
作文素材來源于生活，但并非事事我們都可以去親身體驗(yàn)，我們也沒有充分的時(shí)間讓學(xué)生走進(jìn)生活，特別是農(nóng)村中小學(xué)，條件更為有限，就難體驗(yàn)了。對(duì)此，筆者經(jīng)常在課堂上進(jìn)行了大膽地創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生參與模擬情景，產(chǎn)生真切體驗(yàn)，這樣同樣能收到很好的效果。比如在指導(dǎo)學(xué)生寫“交通安全”這篇文章時(shí)，模擬了這樣的情景：
在全班抽調(diào)了五位同學(xué)，分別扮演了五位駕駛員，讓他們?cè)诮淌业倪^道上，模擬駕駛。提供情景為：A因車輛出現(xiàn)故障，當(dāng)?shù)佬捃�，B因酒后駕駛，飛速前行，撞向了A，此時(shí)，C、D、F正快速前行至此……然后，這五位同學(xué)自行創(chuàng)新表演。
演出中，同學(xué)們都根據(jù)對(duì)交通安全規(guī)則的理解，進(jìn)行事故后的創(chuàng)新安排，突出了交通安全的重要性，未參加演出的同學(xué)，也紛紛出謀劃策，緊緊圍繞交通安全規(guī)則進(jìn)行創(chuàng)新�；顒�(dòng)后，同學(xué)們的作文都取得了未曾意料的`效果。
四、營(yíng)造作文學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)到作文學(xué)習(xí)的樂趣，用心體驗(yàn)創(chuàng)新
興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。農(nóng)村中小學(xué)條件非常有限，學(xué)生被動(dòng)接受太多，因此，教師過多地向?qū)W生講授作文的理論，不會(huì)讓他們有興趣可言，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。對(duì)此，筆者認(rèn)為營(yíng)造作文的學(xué)習(xí)氛圍，是教師的一大責(zé)任。
首先，在近三年年來，筆者一直堅(jiān)持讓學(xué)生留心生活，主動(dòng)和他們一起寫日記、隨筆，卻從不對(duì)其進(jìn)行檢查，讓他們充分信任教師，更讓他們找到了用語言記錄生活的辦法，形成了個(gè)人的寫作小檔案，形成了愛好動(dòng)手寫東西的良好習(xí)慣。
其次，在作文教學(xué)過程中，從不采用過極性、批評(píng)性的語言，讓他們首先喜歡上教師本人，從而愛上了作文課。
再則，在作文評(píng)改中，常常用批改后的學(xué)生作文進(jìn)行示范，讓他們建立了自信心。
最后，指導(dǎo)個(gè)別較好的作文，參加投稿，讓他們的文字變成了鉛字，形成了一種積極向上的作文氛圍。
以上僅為我們語文課題組在教學(xué)中的一些小技巧，在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平，很好地完成農(nóng)村中小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)的使命。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇12
我是一個(gè)兵，來自知識(shí)題，打敗了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)者消滅了蔣匪軍；我是一個(gè)兵，愛學(xué)愛思考，今天沙場(chǎng)戰(zhàn)，明天成功回，槍桿握地緊，敵人消滅盡。
今天我們又要上戰(zhàn)場(chǎng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，雖然是一次模擬測(cè)試，但它卻給了大家一個(gè)很大的壓力。在考試的前幾天同學(xué)們已經(jīng)在瘋狂地復(fù)習(xí)，就準(zhǔn)備參加這一次模擬考試。
哪些是我會(huì)的？哪些又是我不會(huì)的？我在心里悄悄地問自己。拿到試卷開始答題老師說，接著就是傳來了‘沙沙’的寫字聲。我仔細(xì)地閱讀著題目，一題一題地指著讀，生怕寫漏了那兒。突然一顆絆腳石拌倒了我這題目怎么這么難？此時(shí)我真想翻開書來瞧瞧，但是班級(jí)的'講臺(tái)上站著一只母老虎，后面又坐著一只大老虎，讓我膽戰(zhàn)心驚，在看看其他人，他們都在奮筆疾書呢。而我？難道就這樣讓它不會(huì)？不行！雖然這道題才兩分，但兩分足以把我和別人拉開很大的差距啊。于是我又從新寫了起來。終于我解開了這個(gè)謎，心里好不得意，其實(shí)這道題也不難嘛。我又繼續(xù)寫了下去，下面的題目還好我都順利地寫過去了，過了一個(gè)小時(shí)收卷的時(shí)間到了，我從容地將試卷交給了老師我考得怎么樣？會(huì)不會(huì)很差？還是很好？我不停地問自己。
這一次考試蘊(yùn)藏著開心蘊(yùn)藏著從容蘊(yùn)藏著，真是多姿多彩�。�
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇13
真誠(chéng)奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、用心服務(wù)，這正是廊坊農(nóng)信員工先進(jìn)事跡的真實(shí)寫照。近期，通過對(duì)農(nóng)村信用社優(yōu)秀主任、優(yōu)秀客戶經(jīng)理、優(yōu)秀柜員等事跡的學(xué)習(xí)，使我深受教育，被先進(jìn)典型的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的事跡所感動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)他們對(duì)信用社事業(yè)、對(duì)法律的忠誠(chéng)；學(xué)習(xí)他們忠于職守、廉潔奉公的精神；學(xué)習(xí)他們踏實(shí)奮進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)的工作水平；學(xué)習(xí)他們不斷改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)信用社事業(yè)執(zhí)著不變的追求。對(duì)照他們檢查自己，在思想、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面還存在諸多不足和缺點(diǎn)，這些都要通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，在今后的工作中不斷改進(jìn)自己，完善自己，使自己能夠成為一名合格的信用社員工。
趙光勢(shì)、邢哲香、劉超、燕寧等，信用社平凡而又響亮的名字，令我為之震撼。他們來自不同的地方，不同的崗位，但都在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們辛勤的汗水收獲了殷碩的果實(shí)，他們無愧“優(yōu)秀主任、優(yōu)秀客戶經(jīng)理、等”稱號(hào)。學(xué)習(xí)了他們的事跡，使我對(duì)信用社大家庭有了一個(gè)更加全面而又系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
一、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信是信用社職業(yè)道德的'基本要求
信用社的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有誠(chéng)實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，才能積極的面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷的完善自我，才能在工作中有所收獲。我們的職業(yè)不僅僅在服務(wù)、在奉獻(xiàn)，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。我們最大的樂趣就是服務(wù)了別人，卻充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的銀行職員不辭辛勞的為服務(wù)事業(yè)而獻(xiàn)身。要成為合格的行員，就必須學(xué)樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，努力提升自己的職業(yè)操守。
二、更新觀念、努力創(chuàng)新，才能帶來新的發(fā)展
從思想上真正了解服務(wù)的含義，服務(wù)應(yīng)從被動(dòng)的服務(wù)向主動(dòng)熱情地服務(wù)轉(zhuǎn)變，真正站在客戶的角度上考慮問題，做到讓客戶滿意，實(shí)現(xiàn)雙贏。對(duì)于上級(jí)的各項(xiàng)檢查，要從以“應(yīng)付檢查”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂弦?guī)操作，減少操作風(fēng)險(xiǎn)”為出發(fā)點(diǎn)。
三、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，信用社職業(yè)道德的升華
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，使我受到了深刻的教育，靈魂得到凈化，思想得到升華。青年一代的我們，要學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能團(tuán)結(jié)、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神，努力做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。在學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡后，對(duì)照幾名同志的先進(jìn)事跡，認(rèn)真查找思想上的差距，加強(qiáng)自我教育，促進(jìn)自我提高，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)一步強(qiáng)化自己工作責(zé)任心，，做好本職工作,爭(zhēng)取做出成效。學(xué)習(xí)他們高度的政治覺悟，強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質(zhì)，勇敢的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高尚的情操，干干凈凈做人，實(shí)實(shí)在在做事。以他們?yōu)榘駱�，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷加強(qiáng)世界觀改造，認(rèn)真做好本職工作，從一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)窗口、一聲問候中來致力于信用社的服務(wù)宗旨、價(jià)值觀念和文化道德的弘揚(yáng)，我們的信合事業(yè)將乘千里風(fēng)破萬里浪，成為一艘能夠抵抗風(fēng)浪勇往直前的航船。
個(gè)人心得體會(huì)范文 篇14
只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出人世間最美的絕唱。———題記
車廂里洋溢著我們的感慨，那是一種說不盡的喜悅與惆悵，望著車窗外不斷后退的鄭州八中訓(xùn)練基地，多么希望時(shí)間可以在這一刻靜止。四天，哪是一句“再見”所能割舍？車輪飛快，正如來時(shí)一樣，但坐著的卻是不一樣的我們。
記得四天前，我們的臉上還略帶幾分稚氣，手中拖著沉重的行李。仰望天空，天是那樣的藍(lán)，唯有驕陽高高燃燒著，我的軍訓(xùn)生活從這里開始了。
軍訓(xùn)生活的艱苦是我未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練和上課。訓(xùn)練場(chǎng)上似乎永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐和揮灑的汗水，我們充分感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們學(xué)到了很多，更懂得了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任。
軍訓(xùn)第一天，教官就讓我們站軍姿。十分鐘，在平常是很短的'一段時(shí)間，可那時(shí)，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們看來是多么漫長(zhǎng)！炎熱的太陽炙烤著大地，汗水就像開閘的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來。一個(gè)十分鐘，又一個(gè)十分鐘。時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰背痛，頭冒汗。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下就能睡著。盡管如此，我仍感激萬分，因?yàn)槲乙詧?jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來了，我的意志經(jīng)受了磨練，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。
軍訓(xùn)生活不但有苦，同樣也充斥著歡樂。我們利用課余時(shí)間，積極地準(zhǔn)備著合唱比賽。練習(xí)時(shí)，我們刻苦練習(xí)，嗓子唱啞了，胳膊指揮酸了，但沒人叫苦叫累，大家團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。比賽時(shí)，我們的班歌響徹了整個(gè)賽場(chǎng)：“天——下，相親與相愛，讓我們相逢在人山人海，有緣千里來相會(huì)，團(tuán)結(jié)奮發(fā)我們七十班！”雖沒有流行歌曲的時(shí)尚前衛(wèi)，但這歌聲里卻充滿著昂揚(yáng)的斗志，鏗鏘有力！這不單單是我們唱出的歌聲，也是我們班級(jí)的信仰。
四天的時(shí)光悄然流逝，依然是藍(lán)天白云，依舊是陽光燦爛，然而在這陽光下，我們的心中卻有著別樣的感動(dòng)。在這幾天里，也許有過因過度疲倦而產(chǎn)生的埋怨，也許有過因想念家人的徹夜未眠，但我們從未輕言放棄。雖然歌唱比賽的成績(jī)有些不盡人意，但在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們是真正的勝利者，因?yàn)槲覀兌急M力了，我們以后還會(huì)努力做得更好。在這場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役中，我們是真正的強(qiáng)者！
再見了，教官們！再見了，八中訓(xùn)練基地！車輪飛快，載著我們離開了，那份美好的回憶將永駐我們心中。感謝這次軍訓(xùn)帶給我們的一切光榮與感動(dòng)，幸福與友情，磨練與自信！
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍。我會(huì)將這份回憶珍藏，因?yàn)樗俏胰松呢?cái)富！
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