聽肖川講座有效教學策略心得體會

時間：2025-03-21 10:01:47 心得體會我要投稿

相關推薦

聽肖川講座有效教學策略心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的聽肖川講座有效教學策略心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽肖川講座有效教學策略心得體會

　　前幾天，學校聘請了北京師范大學的教授、博士生導師肖川教授為全校老師做精品課堂講座。聆聽了肖教授的報告讓我受益匪淺，這對我的教育工作有較大的幫助，如同接受了一次思想的洗禮，境界得以升華。他以一種思接千載、視通萬里的視界，睿智的語言，給大家上了一堂有關人生、有關幸福的課，令人受益匪淺。

　　肖川教授《教師的幸福人生與專業(yè)成長》報告主要有什么是幸福、影響教師生活的幸福指數(shù)的因素、教師的專業(yè)成長、給教師的建議四部分。予以整理，寫成一篇“不是”心得的心得，旨在把肖川教授積極的人生態(tài)度、先進的教育理念等呈獻給大家。

　　一.什么是幸福

　　肖川教授下的定義是：幸福就是充實而閑適。具體體現(xiàn)在四個“有”:心中有盼頭（心中有希望），手上有事做（研究表明無事可干的焦慮給人的害處，相當于一天抽兩包煙），身邊有親友（要努力建立一個相互支持、相互欣賞的團隊）,家中有積蓄（易養(yǎng)成慷慨、慈善的品質(zhì)，顯得大氣和從容）。

　　“優(yōu)質(zhì)教育一定源于善好生活”，生活的評價尺度包含社會倫理（即善與不善）和自我評價（即好與不好）。善好的生活應該是：不惑、不憂、不懼的。優(yōu)質(zhì)教育主要體現(xiàn)在能培養(yǎng)學生陽光般的心態(tài)和健康的人格。

　　二.影響教師生活的幸福指數(shù)的因素評價指標：

　　1.身心愉悅程度：精力充沛，信心十足，情緒高漲，活力四射等；

　　2.精神充實程度，即有無成就感。影響教師成就感的十七個主要因素：

　�。�1）待遇；

　�。�2）學校中的人際關系（是否充滿公平正義，是否相互支持和欣賞）；

　�。�3）勞動強度（工作量）；

　�。�4）專業(yè)自主權(quán)（包含：教什么，怎么教，評定成績，獎勵，參與教育探索，參與學校管理）；

　�。�5）自身專業(yè)素養(yǎng)（素養(yǎng)高的人更能贏得尊重）；

　�。�6）學校環(huán)境；

　　（7）學校的硬件設施；

　�。�8）教師職業(yè)的社會聲望；

　　（9）職業(yè)的穩(wěn)定感和安全感；

　�。�10）生源質(zhì)量（好學生可以造就好老師；要把自己的孩子作為一生的學生教育好，做家長的典范）；教育者要有這樣的眼光：今天的學生是未來學生的家長；要使孩子心中埋下將來做個好父親好母親的精神的種子；影響孩子學業(yè)成績的因素前三位依次是：家長、老師、學校辦學條件）；

　�。�11）對教師的評價（評價指標制定是否有個民主的程序，本身是否科學，評價過程被評價者能否參與）；

　�。�12）學校制度是否合理；

　　（13）學校的聲望；

　　（14）課程；

　�。�15）課程資源的豐富程度；

　�。�16）社會期望；

　�。�17）教師的健康狀況。

　　三.教師專業(yè)成長

　�。ㄒ唬┙處煂I(yè)成長的三個緯度：觀念、行為、個性。

　　1）觀念包含心態(tài)和理論學習

　�、偃松鷳B(tài)度：神奇的二十六個字母，假設A.B.C——X.Y.Z分別代表1%.2%.3%——24%.25%.26%，那對人生的重要性：Hard work（努力工作）=H+a+r+d+w+o+r+k=8+1+18+4+23+15+18+11=98%，Knowledge（知識）=K+n+o+w+l+e+d+g+e=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；Love（愛情）=L+o+v+e=12+15+22+5=54%； Luck（幸運）=L+u+c+k=12+21+3+11=47%；那，決定生活幸福美滿的是Money（金錢）嗎？Money= M+o+n+e+y=13+15+14+5+25=72%；是Leadership（領導力）嗎？Leadership= L+e+a+d+e+r+s+h+i+p=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%；領導力是指給予別人積極影響的能力，每個人都有。是Sex（性）嗎？Sex= S+e+x=19+24+5=48%； It’s Attitude（心態(tài)）。是心態(tài)。Attitude= A+t+t+i+t+u+d+e=1+20+20+9+20+21+4+5=100%。心態(tài)包含觀念、心境、價值觀等�！熬秤尚纳薄愕乃枷刖褪悄愕奶幘�。

　　看世界是憑心眼而不是肉眼。內(nèi)心世界越豐富看到的越多。健康心態(tài)“十六字”：接受現(xiàn)實；悅納自己（積極的自我形象）；心存感激;追求卓越（愛自己就是盡可能讓自己完美．教育就是一個不完美的人引領一群不完美的人追求完美）。決定心態(tài)的是人和環(huán)境的關系，每個人都是構(gòu)成他人環(huán)境的一部分，每個人都是一個教育者。

　　擁有健康人格的人，不必浪費時間去處理內(nèi)心的掙扎；擁有樂觀的心態(tài)的人，不會將精力浪費在對付情緒的起伏上；擁有健康的自我形象的人，不會浪費心力去在乎別人的評頭品足；擁有進取的人生態(tài)度的人，不必浪費心力去擔心未來風雨；擁有穩(wěn)定的精神情緒的人，不會生活在自怨自艾中；擁有積極的自我肯定的人，不必浪費精力去尋找外在的肯定。

　�、诶碚搶W習

　　追求更高的生命境界需要理論學習武裝，受教育程度高的人長壽。

　　學習的作用主要有：益人心智，怡人情緒，變化氣質(zhì)，滋養(yǎng)人生。受教育程度高的人長壽。五個原因：社會地位、經(jīng)濟地位高，心態(tài)好；養(yǎng)成腦力勞動的習慣；獲取信息的能力；能調(diào)適心理，有更積極的生活態(tài)度；從事危險性職業(yè)的機率小。

　　2）教師專業(yè)成長的途徑：

　　專家引領、自我反思（要有參照線，每節(jié)課都要思考的四個問題：這節(jié)課的目標設置是否合理；怎樣設計這節(jié)課，指導思想是什么；怎樣評價這節(jié)課，有哪些閃光的和令人遺憾的地方，為什么有；今后如果上這節(jié)課如何改善）、同伴互助。

　　3）教師的專業(yè)成長與幸福人生的關系

　�、傩１狙芯康恼嬲康氖菍⑾冗M的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　②作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的校本研究不應當成為教師的負擔，而應當是教師成長和攀升更高的生命境界的“繩索”。

　　③校本研究帶來的不但是更優(yōu)質(zhì)的教育，同時也應該是教師解放的過程。

　　四.給教師的建議

　　1．讓心靈變得豐富和深刻。文化底蘊很重要。

　　2．捕捉你生命中的每一次感動。

　　3．給自己積極的心理暗示。

　　4．給予學生更多真誠的鼓勵。

　　5．有意味地言說。

　　言語的背后是情懷；錘煉語言就是錘煉思想。說話要漂亮、措辭精當，有靈氣、有才情。寫作的六大意義：提升閱讀質(zhì)量；生發(fā)，豐富對問題的認識；對事情的表達變得井井有條；提升口頭語言表達質(zhì)量；有個積極、開放的生活態(tài)度；帶給我們成就感。

　　最后，肖川教授送給大家六句話，做為幸福人生的指南：

　　1．快樂是一種美德（反之亦然）。

　　2．微笑是一種力量（微笑是人類共同的最好的語言）。

　　3．歌唱是心靈的陽光。

　　4．簡單就是享受。

　　5．優(yōu)秀是一種習慣（習慣決定性格，性格決定命運）。

　　6．成功是一種心態(tài)（充分發(fā)揮潛力就是成功，努力做最好的自己）。

　　7．清白是溫柔的枕頭。

　　8．幸福是靈魂的香味。

　　肖川教授的報告展示了一個專家學者的淵博、深刻、內(nèi)涵和真實，展現(xiàn)了一個公共知識分子的風采、風骨和情懷，給人印象深刻。由此，我也想到了三句話“未經(jīng)省察的人生不值得一過”、“ 人是懸掛在由他自己所編織的意義之網(wǎng)中的動物”、“ 如果你想讓教師的勞動能給教師帶來樂趣，使天天上課不至于成為一種單調(diào)乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來”。

【聽肖川講座有效教學策略心得體會】相關文章：

講座心得體會07-29