實用的家庭教育心得體會4篇
我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的家庭教育心得體會4篇,歡迎閱讀與收藏。

家庭教育心得體會 篇1
我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了,在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識,而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情,對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說,由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富,使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,對于孩子的英語學(xué)習(xí),我是從以下幾個方面引導(dǎo)的:
一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰,她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時,我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語,是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時學(xué)的很有樂趣,平時都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵,吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認(rèn)真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習(xí)開始階段,正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要
一年級過后,我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,生怕晚了。在學(xué)!奥犠x卡”的督促下,孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性,孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導(dǎo)她,慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動地學(xué),逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習(xí)方法,孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時教導(dǎo)孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多,每天進(jìn)步一點點,不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的`一段段的背,到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候,我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進(jìn)步。
四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外,還學(xué)著畫畫,彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學(xué)好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會兒畫,放松心情。”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著。
家庭教育心得體會 篇2
親愛的妞:
昨天吃晚飯的時候,你特別苦惱地對我說,這一段數(shù)學(xué)學(xué)的分?jǐn)?shù)經(jīng)常把乘和加搞混,以至于這幾天的數(shù)學(xué)練習(xí)經(jīng)常出現(xiàn)大片的紅叉叉。而且第二天和同學(xué)交流寫作業(yè)用的時間,發(fā)現(xiàn)自己寫作業(yè)比別的同學(xué)用的時間多,你也很著急,自己似乎有些落后于別人了。
你的焦慮我看出來了,孩子,你千萬別急。別人寫作業(yè)寫得快,從時間上看,可能優(yōu)于你。但是,作業(yè)不是比誰寫得快誰就優(yōu)秀。就像吃飯,不是誰吃得越快就越好。把吃下去的東西消化掉,變成身體所需要的養(yǎng)分,這才是吃飯的目的。寫作業(yè),其實是鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識,把它們內(nèi)化在自己的知識結(jié)構(gòu)中才是最重要的。所以,我覺得寫作業(yè)寫得快也并不是什么好事,心急火燎地寫完,有時也存在應(yīng)付作業(yè)的不良動機(jī)。我認(rèn)為別人寫得快還不如你寫慢一點,把當(dāng)天的知識點理解吸收掉好。
每個孩子都有自己成長的節(jié)奏,這個感觸是我近來思考得來的。有時我看你在某一方面沒有達(dá)到自己的要求時,我會這樣提醒自己。放平心態(tài),給孩子一定的時間,適合孩子成長的節(jié)奏是最好的節(jié)奏。別人在這一方面也許會比孩子快一些,但是,我們不要忘了,這是兩個不同的個體。我要做的,是放平心態(tài),以欣賞的眼光跟隨孩子的成長。馬行路比蝸牛快,但是蝸牛比馬仔細(xì)。你想,馬健步如飛地前行,肯定不會在意路兩邊的香花青草。而蝸牛雖然爬得慢一些,可是它認(rèn)真觀察著所走過的每一處風(fēng)景。就像你,雖然你現(xiàn)在學(xué)的慢一點,若是你能沉下心來,將每一個自己錯誤的地方都弄明白,把癥結(jié)解開。我想,堅持不懈地前行,雖然慢一點,但是學(xué)習(xí)上的路障被清除了,在前行的道路上,你是否會感到特別輕松,學(xué)起來是不是更有內(nèi)動力呢?所以,不要去眼羨別人的快,根據(jù)自己的節(jié)奏一步一個腳印地前行。學(xué)習(xí)不怕慢,就怕站。每天攻克一個難點,搞明白一個錯題,那積累起來,一個星期就是7個錯誤點,一個月就是30個錯誤點。有了這種心態(tài)和行動,你還怕自己學(xué)不會嗎?
另外,一定要堅持把錯題本辦下去。開學(xué)到現(xiàn)在,每次我提醒你將錯題集中到錯題本上,你都答應(yīng)得很爽快。可是,上個星期偶爾看你的錯題本,上面的錯題寥寥無幾。開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)行過一次數(shù)學(xué)測試,錯題雖然應(yīng)老師的要求改在了試卷上。但是,平時的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上的錯題,我沒見你有多積極地改在錯題本上。親愛的孩子,萬丈高樓平地起,沒有了堅實的地基,那是不可能拔地而起的。同樣,即使你在學(xué)習(xí)上有多么豪情的決心,如若只是嘴上說說而已,偷懶;罱K那也只能收獲兩手空空。沒有了對錯題毫不留情的掃蕩,沒有了把每一道錯題改在錯題本上的認(rèn)真,沒有了面對難題時的刻苦鉆研和一遍又一遍解決它的執(zhí)著,不管學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科,你都不會獲得知識。
孩子,人與人之間的智商沒有多大的區(qū)別,可是為什么有的人成就大,有的人作為小呢?因為他們的'目標(biāo)不同,他們的選擇不同,他們的情商不同,他們的心態(tài)不同。積極的人會向著目標(biāo)堅持不懈地努力,從每一個小事做起。即使遇到困難,也一點一點積累。就像蓋大樓一樣,從每一塊磚壘起。砌好每一道墻,壘好每一個房間。最終,一座高樓聳立在世人面前。希望你在成長的道路上,不僅僅是學(xué)習(xí),在任何事上,不是只在口頭上喊喊你的目標(biāo),還要通過實際的行動去實現(xiàn)它。
孩子,在醫(yī)學(xué)上,有一句俗話叫“小病不醫(yī),大病難醫(yī)!币馑季褪牵〔⌒⊥吹臅r候不去醫(yī)治,等到發(fā)展成大病的時候就很難治好了。在你所學(xué)的分?jǐn)?shù)這一章,很多小錯題如果不及時的去弄明白,去改正,去練習(xí),那樣的話錯題就會越積越多。這樣你就無法構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu),因為它們是環(huán)環(huán)相扣的。而其中的某些環(huán)節(jié)你是缺失的,在以后的學(xué)習(xí)中,它們永遠(yuǎn)是你不會的。所以,你一定要及時地去清理這些錯題,不要讓自己的知識鏈條斷裂在這些小過失上。
孩子,看你昨晚挺沮喪的,有些懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。人不是天生就什么都會的,只要你想學(xué),沒有你學(xué)不會的。就怕你遇到困難打退堂鼓,放棄自己。媽媽給你說個秘密,其實媽媽有時也會懷疑自己的能力。在初寫博客的時候,當(dāng)別人獲得了博腕的美冠時,在別人的文章被推薦時,我也很羨慕。但是,我想,與其艷羨別人的美好,不如自己從現(xiàn)在做起,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。那首先就要多讀書,多思考,多交流。從每天的讀半個小時書到每天的幾個小時,只要有時間,我就讀書、做筆記。有空登上博客,向別的博主學(xué)習(xí)好文章,自己多寫多練,慢慢的,媽媽現(xiàn)在寫的文章比以前流暢了,順溜兒了,心里想的能寫出來了。你看,連媽媽都可以做得到,你也一定可以做到。所以,你一定要相信自己,一定可以學(xué)好分?jǐn)?shù),把分?jǐn)?shù)的加和分?jǐn)?shù)的乘弄清楚的。我和你爸爸非常相信你。你一定要清醒地認(rèn)識到自己的狀況,你現(xiàn)在所缺的,是面對錯題,付之行動的認(rèn)真練習(xí)、不放過每一個含糊的知識點的狠心和坐得住的鉆研勁兒。如若沒這些一點一滴的行動,那你口中的進(jìn)步也只是兩個字而已。所以,你一定要對自己有信心,有決心,并將它們付諸于實際行動。
相信你會努力并用心的。那就翻開你的錯題本,從你的第一道錯題開始行動吧!
家庭教育心得體會 篇3
市教育文件要求教師加強(qiáng)閱讀,我比較認(rèn)同。因為我事先就形成了讀書的習(xí)慣,這次從圖書館借閱要求閱讀的書目,靜心閱讀摘抄。陳鶴琴所著——《家庭教育》,讀來頗有共鳴,讀來如行云流水。
我想原因有二:第一,自己寫過育兒日志,思想領(lǐng)悟起來也容易;第二,作者的生存年代不遠(yuǎn),語言、思想等方面沒有太多因素的干擾?偠爬,如下幾點:
概括來說,這本書讀來順其自然,語言毫不晦澀。作者比較常用的語法就是排比句、并列句。排比句讓讀者在跳動的節(jié)奏中闡釋了多種情況,讀者的注意力易于集中。同時,也感受到作者是一個可愛的人。并列句前半句便于讀者認(rèn)識,后一句便于讀者思考。作為育兒的書籍,比較適合父母閱讀。
其次,這是一個真正潛心研究的作者。文章足以流露出作者的人格,一個個形象的例子,一句句感悟的話語,那的確是自己的思考。讓我覺得更重要的是,父母在關(guān)注自己孩子的同時,還要關(guān)注別人的孩子的發(fā)展。這樣,通過對比就可以讓父母收獲更多的`教育思想。孩子是變化的,原本乖巧的,在某個成長階段不認(rèn)真的時候也能夠育兒。
再者,育兒還需要更加細(xì)致。我自認(rèn)為是一個比較細(xì)心的媽媽,看了這本書,我覺得問題總不是在想當(dāng)然中結(jié)束。同樣一件教孩子刷牙的事情。作者又分為許多細(xì)節(jié),有想法的教育孩子。我也需要更加細(xì)致一些,主要是思想深度需再度挖掘。
最后,在摘抄妙招的同時,要加入自己的思想。作者也讀過不少書,拿《顏之推家訓(xùn)》這本書為例,作者在看過之后,也有自己的觀點!都彝ソ逃愤@本書從嬰幼兒到五六歲,都有一些建議。我看后頗為受用。
育兒書籍,我也看了不少。在陳老這里,仍然有新的內(nèi)容可學(xué)習(xí)。這就是“書中自有黃金屋”的道理?繼續(xù)好好讀書吧!
家庭教育心得體會 篇4
孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹。因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍、望女成鳳是每個父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。最近聽了億企播劉老師的課程,收獲頗豐。孩子教育需要被人化過程,社會可以造就人也會有“廢品”產(chǎn)生,學(xué)校有大批的人才出現(xiàn),也會有部分一事無成的人才出現(xiàn),最終決定的是家庭教育!凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校,家長是孩子的第一任老師!”以下是我對家庭教育的幾點心得體會:
一、創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)家庭是孩子的主要能量來源,處理好夫妻關(guān)系,婆媳關(guān)系,為孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境,給孩子一個充滿書香味的家庭熏陶成長,讓家充滿歡聲笑語。
。ǘ┘议L要注重言傳身教,培良孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為家長要特別注意自己的形象,在孩子面前,家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的'學(xué)習(xí)榜樣,家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,對孩子成長影響深遠(yuǎn)。請放下手中的手機(jī)、電子產(chǎn)品,孩子寫作業(yè)時,您可以拿起書籍在一旁閱讀;周末時,可以帶孩子一起去圖書館看書,積極打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,提高學(xué)習(xí)能力。
孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無暇,有著極強(qiáng)的好奇心,極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道,孩子生性好動、貪玩,但是只要她們感興趣的事,她才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺去做。對不感興趣的事,她們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子愉快地、主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。真正的做到“樂學(xué)”。
記得去年暑假,我跟孩子她爸打算讓她去學(xué)英語,剛開始跟她說的時候,她一臉不情愿,死活不想去。正巧那個時候正在播她喜歡看的綜藝節(jié)目國外站最后一期,我就問她:“涵涵,在最后一期中誰是最快找到外國友人并完成相應(yīng)的任務(wù)的”,她馬上回答:“王**”,“那他為什么會這么快找到呢”我說,她支支吾吾,不知道怎么回答,我接著問:“他是用中文還是英文溝通的?”“英文啊”涵涵說,我說:“是的,在國外有一口流利的英文,更易與人溝通,如果我們不會講英文,是不是那些外國人就聽不懂我們說什么,如果以后我們出國去旅游,咋辦?”“以后出國旅游,我來當(dāng)翻譯,當(dāng)導(dǎo)游!彼荒樧孕诺恼f。就這樣,之后的每一節(jié)英語課她都積極的參加。
三、勤于并有效與孩子溝通,多加鼓勵,給孩子滿滿的愛。
作為家長應(yīng)放下架子,和孩子交朋友,把孩子當(dāng)作獨立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,“你覺得”少用“你應(yīng)該”等等,即使是批評,要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,越來越不愛聽你的話。多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點,看著她一點點進(jìn)步,鼓勵她、耐心引導(dǎo)她,并用語言和實際行動支持她,尤其在孩子遇到困難時,不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導(dǎo),積極提供解決問題的辦法。
記得一天放學(xué),還沒到家門口,她就說今天語文只考了93,發(fā)下試卷后,自己都不敢相信這就是自己的成績,言語中透露出不高興。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,回家認(rèn)真看過試卷后,我與她一起總結(jié)原因,不僅有粗心的因素(漏做了一道題),也有她對書本上知識的掌握不扎實因素,她同意了我的看法,最后,我告訴她:“分?jǐn)?shù)不能代表全部,考試是一次檢驗,檢驗平時學(xué)習(xí)的情況,問題總是提前暴露出來的好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,我們才能不斷進(jìn)步。”我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評她,可能會讓她更難過,而且會暫時懷疑自己。
最后,借用劉老師的一句話:“修身齊家,修嘴,修行(行為),修心(想法、觀念、情緒、意志)。齊家(學(xué)會幫助孩子成長,提升孩子生活能力,學(xué)習(xí)能力,處理好關(guān)系,控制好情緒,打造家庭能量場)孩子就會越來越優(yōu)秀!”希望所有的孩子們都能夠飛向快樂!飛向成功!
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