文明演講稿（精品）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的文明演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“做文明學生，創(chuàng)文明龍城”。
這幾天，我一直在翻閱各種辭書，目的只有一個，便是弄懂什么是文明。厚厚的工具書告訴我：文明，即文化，指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和。物質文明眾所周知，免不了關乎吃喝拉撒睡；而精神文明可深奧得多，指的是人類智慧、道德的進步狀態(tài)。再往深究，我豁然開朗，對我們學生而言，通俗地說，文明，便是禮貌的兄弟；是守紀的姐妹；是知識的鄰居；是整潔的朋友；是關愛的良師。文明，是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩，它穿越漫漫歷史長河，微笑著向我們走來，她以博大精深的內涵哺育著一代又一代華夏兒女,從勝利走向勝利,從輝煌走向輝煌.
就拿我們龍城高中來說吧，文明之花處處盛開。高大的教學樓，整潔的宿舍區(qū)，這是文明；綠草如茵的操場，繁花似錦的走廊，這也是文明；拼搏向上的學生，諄諄教誨的教師，這還是文明；親如兄弟的同學情，勝似母子的師生誼，這更是文明。龍城高中，成了名副其實的育人搖籃；龍城高中，成了名副其實的學習沃土；龍城高中，成了名副其實的文明殿堂。
然而，靜心細想，龍城燦爛的文明背后，也隱藏著些許的'黯然。你瞧：干凈的過道上，為什么突然出現(xiàn)一塊果皮？教學大樓的墻根，為什么突然會飄下一片紙屑？整齊的飯?zhí)藐犖�，為什么引起一陣騷亂？安靜的教室，為什么不時會傳來一句粗言臟話？不文明的行為還可以列舉許多，可悲的是我們許多學生不以為恥，反以為榮。試問，穿著拖鞋或背心去上課這文明嗎？課堂上把鞋子
脫掉露出有點氣味的雙腳這文明嗎？在宿舍的門前光著膀子看風景這文明嗎？在球場上粗暴地把低年級的同學趕走這文明嗎？把學校櫥窗中的圖片據(jù)為己有這文明嗎？將閱覽室雜志的某一頁撕下帶走這文明嗎？同學們，我們是時代的驕子，是人類文明的承傳者，那就讓一切不文明的意識和舉止遠離我們，遠離我們的校園吧。文明學校需要文明學生，文明學生光耀文明學校。有一位先哲曾說過：“只要每一個人是對的，那整個世界就一定是對的”。我們也可以說：“只要每個人是文明的，那整個龍城高中就是文明的”。作為一名龍城學生，我們必須堅信，：
理想，只有在創(chuàng)造校園文明中才能閃光；
追求，只有在創(chuàng)造校園文明中才有意義；
才華，也只有在創(chuàng)造校園文明中才能實現(xiàn)！
如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么文明就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓�，就是那扇動的翅膀。沒有文明，生命的動力便蕩然無存；沒有文明，生命的美麗便杳然西去。同學們，讓我們行動起來，做文明學生，造文明龍城吧，讓我們的聰明才智綻放出更加燦爛的龍城文明之花！
文明演講稿 篇2
老師們、同學們：
你們好！
今天我們在這里隆重表彰我校第一批“文明禮儀小標兵”“讀寫姿勢小標兵”。看到你們現(xiàn)在個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很高興。你們是學校最有魅力的學生！更是學校的驕傲！因為有你們我們的校園才更加精彩。
同學們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出我們個人的氣質與素養(yǎng)。我們所說的“文明禮儀”不是抽象的概念。它蘊含在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
我們都會寫“人”這個字，人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
最近，我們一年級的孩子開始讀《弟子規(guī)》，這很好。《弟子規(guī)》里有許多傳統(tǒng)美德，如孝順父母、愛護兄弟、尊敬師長、誠實守信、勤奮學習等，對和諧家庭關系、優(yōu)化社會環(huán)境、提高人文素質、培養(yǎng)禮儀道德等，這是千百來的古訓，也是我們中華文化的精髓。我們要讀要記，更要踐行。
在我們學校，我們要做到這幾個方面的.禮儀：進離校禮儀、課堂禮儀、公共禮儀、集會，用餐禮儀等。具體的大隊部已經(jīng)下發(fā)到每個同學手里，我們要用這些《規(guī)范》《守則》嚴格要求自己，使自己成為彬彬有禮的謙謙君子，我相信唯有這樣，我們在學校的魅力指數(shù)才會高，將來走上社會時，我們也才能成為一位出色的人。
同學們，從今天開始起，我們將要佩戴小標兵的標志了。我想告訴大家，戴上這個標志后，你就是我們學校最優(yōu)秀最有魅力的學生，同時我還會向來我校的其他學校的領導和老師說，擁有這個標志的你們是二實小最出色的學生。所以，我建議大家做到這幾點：1在校園內要隨時佩戴好小標兵的標志，并要愛護它，珍惜它。2。要進一步端正自己的行為，現(xiàn)在你們就是全校同學的榜樣，同學們都在向你們學習，所以從今天開始大家要用自己的實際行動來證明自己。3。要勇于指出班級和校園內不文明的行為。在我們的校園內還有部分同學禮儀、讀寫姿勢方面做得不到位，大家要隨時隨地勇敢地指出他們的缺點，看到了就要指出，并幫助他們進一步改正。這是我們所有小標兵最應該做的事情。需要要提醒大家的是，如果我們發(fā)現(xiàn)在校園內大家沒有起到小標兵的作用，比如見到老師沒有主動問好，還在校園內追逐打鬧的，讀寫姿勢下降的，亂丟垃圾的，我們將隨時隨地沒收你的小標兵標志牌，并取消你的榮譽稱號。
另外，我們的小標兵的評選活動還沒有結束，今后我們還要評選第二批，第三批小標兵，還要評比文明禮儀標兵班級和讀寫姿勢標兵班級，這些活動都需要我們一起來努力。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動�！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更應是文明禮儀的創(chuàng)造者，文明使者。讓我們攜起手來，共同努力，使校園更加文明有禮，和諧美好。
文明演講稿 篇3
老師們、同學們：
我講話的主題是“說文明話，做文明事，做一個有修養(yǎng)的人”。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應該是一個文明和諧的集體。
開學一個月以來，我們欣喜地看到大部分同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體、主動的努力學習，但是仍然有個別同學上學遲到，有的同學上課不認真聽講，背離了學生就是要認真學習這一宗旨;極少數(shù)學生校園內吃零食，課間不注意遵守紀律，在學校中橫沖直撞，亂扔垃圾、隨口吐痰等等。
這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。
同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關心學校的發(fā)展、愛護學校的環(huán)境、維護學校的形象;只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施于人”，就會為別人想得多，為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們愿意，就可以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開在我們的心中。
作為學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的.微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時間不喧嘩、不起哄，不亂竄年級，不亂竄樓層，就是自覺服從學生干部的管理和接受老師的批評勸阻。
然而，做一個文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習慣，讓習慣成為一種自然。
同學們，讓我們立即行動起來，讓文明之風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲!
謝謝大家!
文明演講稿 篇4
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《做一個講文明懂禮儀的小學生》。金風送爽，桂子飄香，我們迎來了新學年、新學期，我們更迎來了祖國母親的生日，同學們，在這個沖動人心的日子里，我代表冠星小學的全體老師向你們號召：立志做個講文明，懂禮儀的小學生。提起禮儀，每個人都并不陌生。 中國自古以來就是禮儀之邦，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。在我們的學校，在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖�，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課堂不遵守紀律，有的課間活動瘋打、追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不榮耀的'手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧��！作為一名合格的小學生，一個合格的中國公民，我們該去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的文明使者呢？因此，我呼吁大家：行動起來，做一個講文明、懂禮儀的好學生。你可以先從以下幾點
做起：
1、尊敬師長，孝敬父母，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；
2、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時撿起；
3、保護學校的公共財物和公用設施，節(jié)約公用資源，；
4、上課時做到鈴聲響，課堂靜，準備好，多思考；
5、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容，明禮誠信；
6、公共場合，輕聲交談；上下樓梯，靠右行走；人多擁擠，注意謙讓，保障暢通；同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一種品格；你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的。文明禮儀，于大，可立國，可安邦；于小，可修身，可治校。無禮無以成人，無禮無以立校！
文明演講稿 篇5
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
有一種美是驚人的，令人回味的，令人向往的。是一種吸引眼球的美，令人眼花繚亂；有一種美，流淌在浮云之上，深埋在石磊之下。是一種可以吸引靈魂的美，而且是隱藏的！這就是文明。文明這個詞并不陌生。它是社會進步的標志。人們追求這兩個字已經(jīng)幾千年了！
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明的古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先從“見不得邪，不聽非禮，不看非禮，不動，不動”開始就走上了追求文明的道路。文明是尊重別人，也是尊重自己。文明是一個聯(lián)合國保護區(qū)。
文明必須從自身出發(fā)，從側面出發(fā)。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國要在世界上行動，其第一是立人，然后人就什么都做了�！惫湃艘舱f：“在細微處觀察人。”走在路上，看到同學輕聲打招呼，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學和老師打招呼，我看到了文明。我們每個人都不能選擇外表的美丑，但我們可以選擇文明！
人類的文明不是天生的，而是后天不斷完善的。完善他的文明一點都不難。
伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天；彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學往往不注意，“開窗——潑水——關窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢？何妨不輕輕地開關門，盡量減少不必要的嗓音呢？居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現(xiàn)著文明！同學！對我們來說，文明就是白天里的隨手關燈；文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑；文明就是上下樓梯時的靠右行走；文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……。文明就這么簡單！在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes！
文明校園演講稿在一個陽光和諧的校園里，每個學生都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出來的香氣讓人流連忘返，駐足期待。
在一次課間活動中，我和同學在操場上踢足球。我大汗淋漓，喉嚨像火一樣渴。我跑到教室去拿水杯，看見兩個男孩迎面走來。他們一個個有說有笑的上樓，嘴里不停的喝著礦泉水。我覺得更渴了，所以我忍不住加快了腳步。這時，我看見那個男孩走在后面。喝完最后一口水，他扔掉瓶子，瓶子沿著走廊滾了下去。我看在眼里，卻說不出來，于是走上前去，和他們擦肩而過。把水杯拿出教室，下樓去倒水。突然，我覺得自己踩到了什么東西。我只覺得頭暈目眩，大腦瞬間停止，還沒回過神來，就在樓梯上劇烈地摔倒了。身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂痛得麻木。眼淚已經(jīng)從我的眼睛里流了出來。我咬緊牙關，轉過頭，終于看到了導致我摔倒的“壞人”。原來是礦泉水瓶。為什么，這個瓶子看起來眼熟嗎？幾分鐘前這里發(fā)生的事情就像一部電影在我腦海中回放。原來這就是那個男生剛才扔的瓶子。我心想：如果我剛才能把瓶子撿起來，這場悲劇就不會發(fā)生了。我深深自責。于是，我彎下腰撿起瓶子，扔進了垃圾桶。這個“家伙”似乎在說：“好孩子，你做得對。校園文明靠大家�！边@時，一陣涼風吹過我的臉頰，涼涼的.；校園文明的一朵花吹進我的心里，很溫暖。
快看！操場上綠枝上的白玉蘭在爭美；搖曳的山茶花在盛開；一簇簇五顏六色的雛菊相互競爭。這“文明之花”成了校園的一道亮麗風景。在教室、走廊和操場上，有許多不為人知的“文明之花”忙碌的身影。
文明是一首動人的童謠，唱出晶晶校園里最美的樂章；文明是一座橋梁，架起人們心靈之間的距離；文明就像一個溫暖的春風，吹過每個人的心。讓我們的校園開滿文明之花！
文明演講稿 篇6
尊敬的老師們、員工們，親愛的同學們：
大家早上好！今天是開學的第一天，首先請允許我代表集團董事會、寶中校長室向一年來為學校發(fā)展付出辛勤努力的老師和同學，表示由衷的感謝！向新加盟的老師和員工、向選擇寶中的全體同學，表示熱烈的歡迎！
在校園里，我們每時每刻都見證著每一位同學的一言一行。今天早晨，當我看到高一新同學進入校門時主動自覺下車推行，我從心底里為這樣一群講文明的學生而感到自豪。但在剛才和同學們一道進入操場參加升旗儀式的途中，看到了部分同學踩踏草坪，聽到了個別學生口中吐出的臟話，我在心里深感難過與不安。因此，我想借今天升旗儀式的機會跟大家談一談文明與禮儀。
什么是禮儀？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。什么叫“文明”？廣義上說，文明就是文化發(fā)展積極成果的總和，是良好的生活方式和精神風尚，表明為物質文明、精神文明和政治文明達至的較高水平。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
我國是禮儀、文明之邦，素來講究禮儀文明�？鬃诱J為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。黃香溫席、程門立雪、孔融讓梨等歷史故事都是古人講禮儀的經(jīng)典事例。在現(xiàn)代文明社會里，這些講文明，知禮儀的美德更應得到大力弘揚。具體在人際關系中表現(xiàn)為尊重、理解、寬容、團結、互助和友愛。它要求人們做到在風度、行為、語言方面莊重大方、文雅真誠、坦率開朗、謙和恭敬，養(yǎng)成良好的社會交往習慣。它還表現(xiàn)在人的行為習慣合乎社會規(guī)范，自覺遵守社會公德，凡事除了想到我們自己，還要念及別人；與人方便，自己方便；己所不欲，勿施于人；文明禮儀者，與其說是一套行為規(guī)范，不如說是一種生活態(tài)度。
在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國。在一公共場所，惡習發(fā)作隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。再如現(xiàn)實生活中，亂扔廢紙，破壞公物，口出臟言，亂闖紅燈，踐踏花草，破壞綠化，集會高聲喧嘩，公共場所抽煙，見師長不問候，乘坐公共交通不給老弱病殘讓座等不文明行為，不僅表明自身素質低下，更為重要的是損害了整個社會的文明風氣甚至是國家的臉面。
經(jīng)常出國的人都會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象——世界各地公共場所文明提示語中最醒目的文字是“中文簡體”。這應該引起我們每一個中國大陸人的反思。
禮之作用于人，知倫常，識尊卑，衡進退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語之間，有禮則和，無禮則惡；交往之處，有禮則序，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。在學校，教師學禮、知禮、守禮，必導出教育之優(yōu)良秩序；學生學禮、知禮、守禮，必導出學習之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠育人，心中有愛，目中有人，待生如出，則學生必如沐春風，如被朝霞，愛校如歸，陶然樂學；學生有禮彬彬，奉紀守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學習，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。如此讓校園百端，置諸“禮”下，便可點石成金，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良，校風學風，當會諧和純然。
明代大學者王守仁說“知是行之始，行是知之成”，“知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己有時卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受禮儀教育沒有區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫。
有記者曾訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，科學家的回答出乎所有人的`意料——“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，要謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們總喜歡埋怨別人，卻不愿意改變自己。其實，埋怨別人，別人不會因為我們的埋怨而改變；只要開始改變自己，你會立即發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)發(fā)生了可喜的變化。每個人改變一點點，社會就會前進一大步。
老師們，員工們，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在。
謝謝大家！
文明演講稿 篇7
星期天的上午，晴朗的天空中飄著幾絲白云。我和同學們準備到公園李去玩，走著走著我們看見路邊不遠處的一根電線桿上面有很多小廣告，真的好難看��！
這和我們美麗的城市很不協(xié)調。
這時小明說：“咱們今天不去公園了，去清理小廣告吧！
”小紅說：“可是我們用什么來清理小廣告呢？”這時候我說：“我們趕快回家拿鏟子和水來清理小廣告吧！
”過了一會兒我們提著裝滿水的水桶，拿著小鏟子來到電線桿下，我們把水灑在電線桿上的'小廣告上，然后用小鏟子把一張張一張張小廣告給鏟下來。直到中午我們都把吃飯這件事給忘了。這時候，爸爸媽媽叫我們吃飯了，我們才想起吃飯這件事。我們相約吃晚飯后繼續(xù)來鏟剩下的小廣告。指導晚上我們才把馬路邊上的所有電線桿上的小廣告全部清理完，我們已經(jīng)滿頭大汗了。
今天，雖然我很累，但是我們把小廣告清理的干干凈凈，這時候小兵說：“時間也不早了，我們趕緊回家吧，不然爸爸媽媽該著急了。”于是我們高高興興地回家了，在回家的路上我心里想：希望人們能愛護我們的生活環(huán)境，使它們永遠漂漂亮亮，干干凈凈。
文明演講稿 篇8
老師們、同學們：
你們好！
我叫xxx，是二十五中附小二年級（三）班的學生，我是一個內外兼具性格的男孩，在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。
在校園里，我是老師的小助手，始終堅持文明禮儀原則，不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛護學校的一草一木，見到老師會主動問好，遇見同學會主動打招呼，“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語我經(jīng)常用。
在課堂上，我認真聽講，會積極回答老師提出的問題，遇到不知道的會認真的聽老師講解。
在家里，我孝敬父母，尊敬長輩，假期幫媽媽收拾房間，干一些力所能及的.家務活，認真、獨立完成老師布置的作業(yè)，堅持自己的事情自己做。
在平日里，坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會主動跟媽媽坐一起，把座位讓給那些需要幫助的人。
當然，我也有不足的地方，但我會努力，爭取做到最好。
文明演講稿 篇9
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
好，——文明締造和諧
文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念��！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉眼間，就印上了幾個腳�。粍偞驋吒蓛舻慕淌�，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點生機的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背影吧！
看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀的中學生為什么會是這樣呢
這樣的`學生能接下建設祖國的重擔嗎？
文明的時代呼喚文明的人，作為新世紀的中學生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為五中的學生，我們更應該和不文明的行為決裂；因為我們的學校正。構建和諧校園。是我們五中人義不容辭的社會責任。
同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們全體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環(huán)境的和諧校園。
老師們。同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！
老師們，同學們，"天下大事，必行于細"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我們的五中繁榮發(fā)展，祝學校領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業(yè)有成，祝愿我學校所有的畢業(yè)生前程似錦！
文明演講稿 篇10
親愛的同學們：
你們好！
當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時，當我們迎著這陽光邁入校園時，映入我們眼簾的是寬敞的教學樓，廣闊干凈的操場，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
同學們，當你看到這一切時，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學，是否看見學校老師栽培草坪時的背影，是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺?shù)钠D辛，在那么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的`紙盒紙屑，潔白的墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊員都應該伸出雙手。
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校園，爭做文明的學生，我相信通過我們的努力，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
謝謝大家！
文明演講稿 篇11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我們始終在一起》。
最近，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的故事讓我深有感觸，不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實事。
那是我上四年級的時候，同班同學劉飛揚，他是一個健康、活潑的男孩兒，但不幸發(fā)生在一個星期天，他和小伙伴一起游戲，雙手無意觸碰了低落下來的高壓電線，當時他就昏迷了，小伙伴慌亂中喊來家長，趕緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說：“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死，如果病情繼續(xù)惡化，可能造成終生殘疾！”外來務工的飛揚爸媽心中焦急萬分，守候在他的病床邊，眼睛含著淚水，為他的雙手擔憂……
飛揚的事情傳到了學校，老師們震驚，大家紛紛議論：“怎么會發(fā)生這樣的事呢？”我們班的同學們更感到意外和擔憂，你一言我一語爭著問老師：“老師，劉飛揚怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現(xiàn)在在哪呀？嚴重么？”同學們一個個焦急的詢問老師，老師輕輕地說：“同學們，劉飛揚同學，意外受傷，但災難無情，人有情！讓我們幫幫他吧！”
同學們悄悄行動著，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢，大家決定用這份“愛心捐款”救助飛揚；一本本故事書、一件件玩具，一張張祝福卡片，飽含我們的愛心和祝福。我們的愛心行動讓更多的人加入了救助飛揚活動中。學校全校師生，聽著大隊輔導員的講述……老師哽咽了，我也淚流滿面，但那一句：“災難無情，人有情！”我永遠記在心中。學校的老師獻出了自己的一份愛心，學校其他年級的同學也行動起來了，不管是一年級的小同學，還是六年級的大同學，不管是認識他的，還是不認識他的，大家都在用行動告訴飛揚：無論有再大的磨難，我們始終在一起！
作為學生的我代表跟著老師來到醫(yī)院，看望飛揚，躺在病床上的他，雙手被白色的紗布纏得嚴嚴實實，那么刺眼。老師打開紅色紙包著的“愛心捐款”，對飛揚的'爸媽說：“這是學校老師和學生的一些祝福，雖然不多，是我們的一點心意，希望飛揚快些好起來，請收下吧！”飛揚爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到飛揚的面前，說：“飛揚，這是同學們親手制作的卡片，上面有咱班同學的簽名，在病床上，你要是想誰，就拿起來看看，同學們怕你無聊，還讓我給你捎來了一些故事書�！憋w揚聽后，看著媽媽，說：“媽媽，我什么時候能回學校？我想大家了�！眿寢尠参克f：“你要安心養(yǎng)病，你看，你的老師還有同學這么關心你，你一定要堅強呀！”老師臨走時，對飛揚說：“好好養(yǎng)病，我們在學校等著你，同學們等著你！大家都等著你！”
飛揚回來了！聽到這個喜訊，同學們紛紛跑出教室，叫著：“劉飛揚，劉飛揚！”看到飛揚空空的袖管，大家眼中噙著淚水，小心翼翼的把飛揚圍在中間，七嘴八舌地說著：“飛揚，這是我給你的禮物！”“飛揚我送你兩本書《海倫凱勒》和《張海迪》，他們感動了我，希望能幫到你，我們是朋友，我們始終在一起！”
課堂上，同桌幫他翻書，記筆記；課堂下，大家和他一起玩耍，做游戲；在飛揚口渴時，同學伸出了自己的雙手；在飛揚上廁所時，好朋友來到他的身邊……大家不僅僅是同學、是朋友，更融入了濃濃的兄弟姐妹之情�？墒�，寫作業(yè)對飛揚來說是最大的問題，他的父母最終還是決定將他帶回老家。臨走時，飛揚看著全班同學說：“謝謝老師！謝謝同學們的關心和幫助，我會永遠記住你們的！”這件事已經(jīng)過去很長時間了，我的心中一直掛念著飛揚，祝福著飛揚，希望他生活幸福！
文明演講稿 篇12
老師們、同學們：
上午好！
文明禮貌是做人的一種美德。我們是祖國的花朵，更應具備文明禮貌這一美德。我國是“文明古國”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系�？鬃诱f：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”也就是說，只是品格質樸，而不注意禮節(jié)儀表，就會顯得粗野，光注意禮節(jié)儀表，卻缺乏質樸的品格，就顯得虛浮。只有禮節(jié)儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。
語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見；無意對別人有損害要道歉，即用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，不是上刀山下火海，也不是“挾泰山以超北海”不能做到，而是“為長者折枝”。其實，這一點，我們絕大多數(shù)同學做的非常好，如見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人更要這樣，在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養(yǎng)。
“貌美不如語言美，語言美要靠心靈美”。行為美是社會主義精神文明、道德修養(yǎng)高尚的體現(xiàn)，是心靈美的外在表現(xiàn)。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的'大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起；見到流水的水龍頭主動地關上；看到倒了的小樹苗，主動給他扶起……這都是心靈美的體現(xiàn)。
寬厚以待人，就是以大海般的闊達胸襟對待身邊的人或事。這是一種君子坦蕩蕩的風度，是一種澹泊以致遠的氣質，是宰相肚里能撐船的風采，其中也蘊藏著己所不欲，勿施于人的內涵。以這樣的心態(tài)交友，只不過是在心中給他人的過錯騰出一塊空地，卻成全了自己的人格魅力，豈不是退一步海闊天空了嗎？
巴金說：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果�！贝_實，友情能給人的一生增加歡樂和勇氣，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發(fā)展友誼！
而現(xiàn)在有的同學，和一幫所謂的哥們，拉拉扯扯，打架斗毆的事件時有發(fā)生。這是學校和同學們所堅決不能容忍的，所造成的后果也只有自己來嘗！也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友！建立和發(fā)展真正的友誼！
志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂！
同學們，每星期的這個時候，值周老師總是發(fā)現(xiàn)，在我們美好的校園里，總有一些不和諧的音符，諸如：熄燈后的吵鬧聲、考試中的作弊現(xiàn)象；諸如：隨意損壞學校財產(chǎn)、聽任水、電的浪費；諸如：隨意亂丟亂扔，亂講臟話、動輒惡語相向、拳腳相加……。在制造這些不和諧音符的同時，我們有否想過，這是我們在破壞自己生活和學習的環(huán)境，這是我們在肆意踐踏和邸毀我們自己作為現(xiàn)代文明人的尊嚴和光榮。
同學們，我們的校園處處洋溢著蓬勃向上的生機和活力。我們都是青少年學生，我們正處在花一樣的年齡，我們正擁有金子般的時光。同學們，花一樣的年齡、金子般的時光應該創(chuàng)造花一樣的芳香，金子般的成果。讓我們告別無知、告別幼稚、告別陋習、告別一切消極和不健康的心理和行為，用我們年輕人的朝氣、用我們年輕人的活力、用我們年輕人的膽識和氣慨，用無悔的青春為我們成功的人生奠基。
文明演講稿 篇13
生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關？山不孤獨水孤獨，所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上��；我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅。
它孕育著安康的過去、現(xiàn)在和未來，歷史上曾譽為“黃金水道”�！熬盼濉币詠恚覀兪冀K把保護漢江流域生態(tài)環(huán)境安全，保護漢江水質免受污染作為環(huán)保工作的'重點，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環(huán)境保護的形勢依然十分嚴峻。雖然堅持了“在保護中開發(fā)、在開發(fā)中保護”的原則，堅定不移地走生態(tài)環(huán)境保護型之路。如今，隨著西部大開發(fā)進程和南水北調中線工程的啟動，大大推動漢江經(jīng)濟走廊的開發(fā)·安康作為國家南水北調工程中線主要調水區(qū)，優(yōu)質水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調中線工程水源丹江口水庫在我省境內漢江、丹江流域集流面積659萬公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個縣區(qū)、298萬人口。漢江全長1537公里，在我省就有600多公里；總流域面積9.52萬平方公里，在我省達4萬多平方公里。安康不僅是調水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，同時也擔負著保護水源地水質的重大責任。作為南水北調中線工程的水源區(qū)，水土流失嚴重，導致土地資源破壞，水源涵養(yǎng)能力降低，生態(tài)環(huán)境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用效率降低，丹江水質惡化，制約當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，也給南水北調工程水質安全留下了隱患。
隨著安康經(jīng)濟社會的發(fā)展，隨著安康人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態(tài)建設；架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設的橋梁；想方設法鼓勵社會力量投入生態(tài)環(huán)境建設，走可持續(xù)發(fā)展之路。安康山多水多，山青水秀，山多植物種類多，水多工業(yè)利用價值大，山青水秀又處南北過渡帶，孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結北京等五省市構建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優(yōu)勢，運作生態(tài)資本，把綠色價值轉化為較高的經(jīng)濟附加值，以而賦予整個經(jīng)濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越勢發(fā)展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情，以水為靈，以水表情，游者有所依，情有所寄，使生態(tài)旅游成為主體。
倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個地球，為了維護生態(tài)平衡，保護安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的實際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。
只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，我們安康天空湛藍湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒……這些是多么的令人羨慕�。∩鷳B(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。