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文明教師演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的文明教師演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
文明教師演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好！今天我講話的題目是《做個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的一個(gè)舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的`事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
文明教師演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。禮儀能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德的反映。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。
中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)現(xiàn)代文明人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的`事。
校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！希望同學(xué)們文明禮儀專題教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖猴L(fēng)洋溢的三月宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生! 我相信，通過(guò)我們?nèi)熒墓餐Γ欢軤I(yíng)造更加和諧文明的育人環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的幸�？鞓�。 我們的未來(lái)更加美好！
謝謝大家！
文明教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！承蒙學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我有幸成為了"文明教師"候選人之一。如今站在臺(tái)上，面對(duì)那么多優(yōu)秀的同行，我難免心慌。"文明教師",我想在一百個(gè)人眼里，就應(yīng)該有一百中解讀。今天，我只是想跟大家分享一下我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
記得，我剛剛參加工作的那幾年，我總是在抱怨。抱怨學(xué)校，抱怨領(lǐng)導(dǎo)，抱怨學(xué)生，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)……唯獨(dú)不抱怨的就是自己。真不知道當(dāng)時(shí)自己的底氣從哪兒來(lái)。"年少無(wú)知",也許是為自己開脫的最好理由吧。面對(duì)自己的"臉紅耳赤",領(lǐng)導(dǎo)總是"一笑而過(guò)".現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，那"微微一笑很傾城".領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)的包容和一路的幫扶，我心里是滿滿的感激。一個(gè)人可以走得快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以讓你走得更遠(yuǎn)。感謝英語(yǔ)組的伙伴們，一直以來(lái)的支持、鼓勵(lì)和幫助，因?yàn)橛心銈�，每個(gè)學(xué)期我們組都能很好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。尤其是海珍老師，她跟我同在初三級(jí)組，每一次的月考改卷工作，她總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)因?yàn)樗绊懻麄�(gè)小組的改卷工作，事實(shí)上，她每一次不但很快完成自己的任務(wù)，還默默地幫著其他同事，可她從來(lái)都不說(shuō)，而是還總覺得自己做得不夠，所有這一切，我都記在心。
兩校合并之初，來(lái)到新的工作環(huán)境，難免有所不適。莊副校長(zhǎng)忙前忙后，為我們安排所需的一切，讓我們消除了顧慮。感動(dòng)校長(zhǎng)的貼心和細(xì)心，現(xiàn)在回想起來(lái)，依然覺得很暖心。而且，有幸聆聽了莊副校長(zhǎng)兩次關(guān)于"課改"的精彩講座，受益匪淺。中途因?yàn)橐恍┨厥獾脑�，梅鳳老師排除種種困難，接下三（2）班的班主任工作，還因此涉及到了少除老師，需要兩個(gè)校區(qū)跑，我一直心存感激……相比較之下，我真的很慚愧。"文明教師",他們才是當(dāng)之無(wú)愧的。一路走過(guò)來(lái)，我需要感謝的人和事太多太多，我很珍惜在我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。
因?yàn)槎昧烁卸�，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界沒有我們想象的那么糟糕，總有那么一些人，在偷偷地愛著你，總有那么一些不期而遇的溫暖，讓人瞬間感動(dòng)。從教之路十幾年，一路上我收獲了滿滿的感動(dòng)。來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的，來(lái)自同行的，更多的是來(lái)自學(xué)生的。因?yàn)楦袆?dòng)，也懂得了包容。面對(duì)學(xué)生，以前總是有著萬(wàn)般的不滿、抱怨�，F(xiàn)在更多是理解、包容和感動(dòng)。遇到優(yōu)秀的學(xué)生，我就覺得自己很幸運(yùn)。即使老師上的課是那么的枯燥無(wú)味，他們的不嫌棄，總是讓我滿懷感激。最令我動(dòng)容的是那些相對(duì)落后的學(xué)生。記得有位學(xué)生跟我說(shuō)過(guò)：老師，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)很差，但是我還是很喜歡上你的課。就有那么一群什么都聽不懂的學(xué)生，卻能認(rèn)認(rèn)真真地聽完你的每一節(jié)課。他們的尊重，他們的懂事，都讓我感動(dòng)不已。我們還有什么理由抱怨？很多時(shí)候，我們覺得自己不容易，可是在這個(gè)世界上又有誰(shuí)容易呢？你所有的付出，學(xué)生都會(huì)看在眼里，記在心里。天冷時(shí)，提醒你注意"添衣保暖";疲勞時(shí)，提醒你要"注意休息";感冒時(shí)，悄悄放在你桌子上的感冒藥，課間遞過(guò)來(lái)的一塊餅干；上下樓梯時(shí)，一句甜甜的"老師好",還有，在校園里不期而遇時(shí)，一個(gè)輕輕地?fù)肀А械囊磺�，都讓我滿心歡喜。
很多時(shí)候，我們都低估了學(xué)生的感受能力。記得那是和梅鳳老師班主任工作交接的那個(gè)晚上。我跟她說(shuō)了班上學(xué)生的情況。特別提到竹華和柳蔓同學(xué)。 當(dāng)時(shí)我很生氣地說(shuō)：班上就是這兩個(gè)事最多。的確，在剛開學(xué)的那個(gè)月里，給我添了不少亂子。當(dāng)時(shí)，我們倆還站在教室的外面。意想不到的事情發(fā)生了。竹華和柳蔓從教室里出來(lái)，我說(shuō)，有什么事就跟新班主任說(shuō)吧。她倆卻說(shuō)，就是找你，只能跟你說(shuō)。她們把我拉到教室旁邊的過(guò)道上，突然緊緊抱住我，哭著對(duì)我說(shuō)：老師，我們之前太任性了，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我們。那一刻，我真的是百感交集。感動(dòng)、開心、有后悔。現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然不能釋懷。我相信，只要在孩子們的心中播下愛的.種子，終有一天，你就能品嘗到甜蜜的果實(shí)。
所以，我常常感嘆，教書不易，育人更難。面對(duì)這一群特殊的群體，我常常捫心自問，如何才能扮演好老師這個(gè)角色？一直以來(lái)，我都很迷茫。直到有一天，當(dāng)我擁有了雙重身份：學(xué)生家長(zhǎng)和老師。我心中就有了自己的答案：我希望自己的孩子遇到什么樣的老師？那我就應(yīng)該做什么樣的老師。20xx年《超級(jí)演說(shuō)家》第二季總冠軍劉媛媛，在最后一場(chǎng)總冠軍爭(zhēng)奪賽中說(shuō)過(guò)這樣一段話：我們的人生是怎么樣的取決于自己的感受。你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生；你一輩子都在感受感動(dòng)，那你的一生就是感動(dòng)的一生。你一輩子都致力于改變這個(gè)社會(huì)，那你的一生就是斗士的一生。20xx年春晚的一句流行語(yǔ)也道出了很多人的心聲：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。我永遠(yuǎn)相信努力的意義。只要你努力，只要你堅(jiān)持，一切就會(huì)發(fā)生改變，盡管你看不見。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)這樣一句話：飛鳥從天空飛過(guò)，可它并沒有留下痕跡�？墒牵阕约簠s知道，你已經(jīng)在這片天空飛翔過(guò)。
最后，與大家共勉：世界并不完美，試著去贊美這殘缺的世界！
謝謝大家！
文明教師演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
威廉，美國(guó)心理學(xué)家·詹姆斯說(shuō)：播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播下一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)�？鬃诱f(shuō)：少成若天，習(xí)慣如自然�，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)：什么是教育？一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣。古今教育家和學(xué)者非常重視幼兒早期教育在人們生活教育中的基本作用。他們認(rèn)為，一旦孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他們的行為就會(huì)固化，長(zhǎng)大后可以積極、心、美德。所以我今天演講的題目是少成若天，習(xí)慣如自然！
培養(yǎng)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行。
葉圣陶先生呼吁：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)和論證，我校領(lǐng)導(dǎo)班子改變了辦學(xué)思路，明確了辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子有好習(xí)慣并不比學(xué)習(xí)成績(jī)好重要。健康生活的基礎(chǔ)是基于良好的行為習(xí)慣。無(wú)論是良好的道德品質(zhì)，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，掌握習(xí)慣培養(yǎng)的主線，掌握問題的關(guān)鍵。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育教學(xué)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以政治教育主任、教學(xué)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、道德教師、骨干班主任為組員的培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培養(yǎng)教育工作計(jì)劃的制定、組織和實(shí)施、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工具體，指揮順暢，操作協(xié)調(diào)。確保教育工作的資金投入和協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將培養(yǎng)教育納入整體工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有反饋、有效。
要求小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的前提是讓他們知道養(yǎng)成什么好習(xí)慣，什么好習(xí)慣。我們組織全校學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》。政治教育部、教育部、少先隊(duì)、校辦領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦。通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣，現(xiàn)有的行為習(xí)慣什么好，需要堅(jiān)持；什么是壞的，需要糾正。
抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校班主任、老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌的文明行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)作為教育教學(xué)的重點(diǎn)。全校通過(guò)舉辦各班主題班會(huì)和全校演講比賽，一致行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過(guò)校園廣播和宣傳專欄，鼓勵(lì)學(xué)生跟上榜樣。
過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校的培養(yǎng)教育取得了初步的成果：在自習(xí)課上，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，學(xué)校中央挺立的皂莢樹是安靜的，操場(chǎng)上盛開的'木蘭是安靜的，花壇里的花草是安靜的；走進(jìn)教室，伴隨著舒緩悅耳的音樂，一些學(xué)生閱讀、繪畫和練習(xí)書法……都沉浸在知識(shí)的海洋中。除了優(yōu)美的音樂，過(guò)去的喧囂和爭(zhēng)吵再也沒有了。校園多和諧��！課間休息時(shí)，學(xué)生們要么在花壇之間，要么在綠樹下散步、交談、學(xué)習(xí)；或者跳繩、踢羽毛球、拍打、跳橡皮筋……過(guò)去的追求和打鬧無(wú)影無(wú)蹤。校園有多有序啊！兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠(chéng)懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身?yè)旒埖亩嗔�；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……校園多文明�。】粗@些動(dòng)人的場(chǎng)景，我們喜在眼里，美在心里，這些都是養(yǎng)成教育的碩果！
堅(jiān)持培養(yǎng)教育。養(yǎng)成好習(xí)慣不是一蹴而就的。我校要求全校師生做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。教師允許學(xué)生形成習(xí)慣；學(xué)生，一步一步。師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真經(jīng)常練習(xí)，師生要堅(jiān)持不懈。
俗話說(shuō)，三歲定八十。大教育家孔子云：少年居性，習(xí)慣為常。培根在《論生活》中明確指出：習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰生活。因此，人們應(yīng)該就應(yīng)該通過(guò)教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣�？梢�，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞直接影響著人們的一生。培養(yǎng)兒童行為習(xí)慣的教育決定了一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)和整個(gè)民族素質(zhì)的重大事件。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天，習(xí)慣如自然！隨著教育的深入，美麗的校園里一定會(huì)綻放出文明之花！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
文明教師演講稿5
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。上學(xué)期，我校開展了“禮儀與教養(yǎng)”的教育活動(dòng)，在這活動(dòng)的影響下，鹽阜中學(xué)更加生機(jī)勃勃。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？今天在升旗儀式上，我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)我們中學(xué)生要著裝自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守學(xué)校約定俗成的規(guī)范或原則，也就是說(shuō)要符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我校有部分學(xué)生為了趕時(shí)髦，追流行，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生學(xué)超女，其實(shí)這樣的儀表并不符合中學(xué)生的身份，給人一種過(guò)于成熟的`感覺。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們這一代人的深思。自古以來(lái)"禮儀之邦"的美稱，千萬(wàn)不能斷送在我們手中。
如今 “八榮八恥”的學(xué)習(xí)深入人心，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明教師演講稿6
今天能和大家一起進(jìn)行交流，心中升騰起無(wú)限的欣喜與激動(dòng)，但更多的是不安與歉意，因?yàn)槲疑钪约号c文明教師之間還有一定的距離，這是我回顧與反思自己5年來(lái)教學(xué)生涯的真實(shí)想法。
還記得剛參加工作時(shí)的我，有理論但缺乏實(shí)踐，有熱情卻缺乏冷靜，這注定是一段漫長(zhǎng)而艱辛的路程。值得慶幸的是我來(lái)到大柏老小學(xué)，在這里，我遇到了智慧、寬容的領(lǐng)導(dǎo)，真誠(chéng)、敬業(yè)的同事，你們共同創(chuàng)造的平等和諧進(jìn)步的工作環(huán)境，使我成長(zhǎng)了；感謝和我朝夕相處的可愛的孩子們，是你們給了我無(wú)形的壓力，也給了工作的動(dòng)力，使我的工作越來(lái)越少了一份蠻勁，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。
現(xiàn)在的我總是常常捫心自問，什么樣的教師才是文明教師？
5年的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的悉心教誨、同事們的幫助和感染，使我明白了要成為文明教師，必須有專業(yè)的發(fā)展目標(biāo)并為之不懈奮斗，具體而言：
一、學(xué)識(shí)豐富、心性高潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂。
教師要擁有讓學(xué)生尊敬的資本――學(xué)識(shí)、思想、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的態(tài)度以及教師得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。教師還得從骨子里透出一股激情，并用你的激情去感染學(xué)生。所以我會(huì)一直堅(jiān)持不把不快樂帶進(jìn)課堂。只要走上三尺講臺(tái)，我就要充滿激情。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我會(huì)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，注意弱化難點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
二、以理服人，以柔克剛，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重和信任。
簡(jiǎn)單的說(shuō)教和無(wú)休止的訓(xùn)斥只能顯示教師的無(wú)能，讓學(xué)生心理更加逆反，而高明的辦法是以理服人，以柔克剛，用真誠(chéng)，用一種文化來(lái)感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
三、承認(rèn)差異，重視發(fā)展，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)包容和欣賞。
天生其人必有才，天生其才必有用。作為教師，要試圖挖掘每個(gè)人的潛能，為每個(gè)學(xué)生打好做人和成才的基礎(chǔ)，讓每個(gè)人在這個(gè)大千世界中都能找到自己應(yīng)有的位置。教師要長(zhǎng)一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)小事，并且及時(shí)在他們心目中播灑自信的種子，讓其品嘗到成功的喜悅，感受到被欣賞的幸福。
四、以人為本，換位思考，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和關(guān)愛。
認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
五、重視德育，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
在平常的教育中，從來(lái)是對(duì)事不對(duì)人，不因?yàn)樗囊淮五e(cuò)誤而否認(rèn)他的優(yōu)點(diǎn)，也絕不因?yàn)樗脑S多優(yōu)點(diǎn)而姑息他的'錯(cuò)誤。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
常聽老師們說(shuō)，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件簡(jiǎn)單的事情做好了，你就不簡(jiǎn)單了。我想我也只有扎扎實(shí)實(shí)地把每件平凡簡(jiǎn)單的事做好，才能回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，才能無(wú)愧我可愛的孩子們。
老師們，歲月蹉跎，時(shí)不我待，讓我們借教育改革的春風(fēng)用我們的智慧和勇氣去奏響創(chuàng)建文明學(xué)校的樂章，用我們的青春和生命為塑造學(xué)生心目中的好老師而努力奮斗吧！
謝謝！
文明教師演講稿7
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：“爭(zhēng)做奮中文明教師”。作為一名人民教師，我們時(shí)刻都為自己肩負(fù)的歷史使命感到責(zé)任重大，文明禮儀的火種要在我們的手中薪火相傳!文明禮儀的花朵將在我們的辛勤耕耘中綻放出璀璨。這火種，這花朵，令人深省，催人奮發(fā)，更讓人感到任重道遠(yuǎn)。作為一名教師，我們肩負(fù)傳承人類文明的`重任，作為一名奮中的教師，我們更應(yīng)該用自己獨(dú)特的方式讓文明禮儀的精髓隨著我們的言傳身教在學(xué)生們身上不斷延伸，為此，我代表教工團(tuán)支部向全體教職員工發(fā)出如下倡議：
1、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、談吐文雅，舉止文明，不使用粗俗語(yǔ)言，不惡語(yǔ)傷人。
3、儀表端莊典雅，穿著整潔大方得體。
4、講普通話，寫規(guī)范字
5、接待家長(zhǎng)熱情大方，言行適當(dāng)，接待家長(zhǎng)后要禮貌送行。
6、注意個(gè)人衛(wèi)生，辦公室物品按要求擺放整齊，室內(nèi)清潔，不亂扔廢棄物。
7、勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈關(guān)水關(guān)電的好習(xí)慣。
8、不在教室內(nèi)吸煙接打手機(jī)或做和教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不在學(xué)生集會(huì)場(chǎng)合做與自身身份不相符合的事情。
9、同事間相互尊重，和睦相處。
10、尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育，學(xué)生致禮時(shí)要還禮。
學(xué)為人師，行為人范，我們的言行舉止，影響著學(xué)生的思想行為，我們的文明素養(yǎng)代表著奮斗中學(xué)的形象。老師們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)以身作則言傳身教為人師表。從小事做起從自我做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，在奮中這塊熱土上，快樂的工作，幸福的生活，做文明奮中人，以實(shí)際行動(dòng)與全體學(xué)生共同譜寫奮斗中學(xué)文明創(chuàng)建的新篇章。
文明教師演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好。很榮幸能夠在這里做國(guó)旗下講話，今天，我發(fā)言的題目是：文明與我們同行
眾所周知，我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的歷史文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為"文明古國(guó)，禮儀之邦"。生活在這個(gè)文明國(guó)度里，我們每一個(gè)人都有責(zé)任秉承中國(guó)的文明傳統(tǒng)，做一個(gè)有修養(yǎng)講文明的中國(guó)人。
相信同學(xué)們的耳畔還經(jīng)�；仨懫疬@樣的聲音："文明就在我們身邊，離我們很近很近……"不用說(shuō)，你已經(jīng)猜到了這是央視為迎奧運(yùn)而做的公益廣告,它震撼了多少人的心靈啊，講文明，樹新風(fēng)，第一時(shí)間走進(jìn)了人們的生活，也讓我們反思我們離文明到底有多遠(yuǎn)？
是呀，我們離文明到底有多遠(yuǎn)呢？看看我們校園里，有多少行為與文明相去甚遠(yuǎn)--剛剛清掃過(guò)的.校園，不時(shí)可見同學(xué)隨手扔下的垃圾；課間，樓道里時(shí)有同學(xué)高聲喧嘩，追逐打鬧；校園漫步，與老師相遇有同學(xué)卻旁若無(wú)人；餐廳里，就餐挑三揀四，剩飯剩菜倒?jié)M垃圾桶；宿舍里，衣物擺放雜亂無(wú)序；熄燈后，嬉笑打鬧屢禁不止；更有同學(xué)為小事爭(zhēng)吵，與生活老師爭(zhēng)執(zhí)……反思我們的所作所為，我們必須承認(rèn)文明離我們真的很遠(yuǎn)。
那么，文明是什么？文明是我們的一言一行，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。文明是遇見師長(zhǎng)時(shí)的一聲問候；是同學(xué)與同學(xué)間的友善相處；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情相助；文明是不小心碰到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"；是自覺將廢物放入垃圾箱的舉手之勞；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止；文明是自覺按時(shí)的就寢；文明是輕聲慢語(yǔ)不影響他人的休息；文明是被褥衣物疊放整齊的美觀；文明是洗漱用具擺放的整齊劃一；文明是節(jié)約用水、是安全用電；文明是對(duì)宿舍里一切設(shè)施的愛護(hù)；文明更是以學(xué)習(xí)為榮的進(jìn)取精神……
蘇外明確把培養(yǎng)國(guó)際公民作為育人目標(biāo)，一個(gè)國(guó)際公民除了具有良好的知識(shí)修養(yǎng)外，更應(yīng)該從舉手投足間顯現(xiàn)你健康的心理、文明的素養(yǎng)，高雅的氣質(zhì)。我們只有注重自己文明習(xí)慣的養(yǎng)成，修身養(yǎng)性才可能立足于未來(lái)的國(guó)際社會(huì)，成為一個(gè)國(guó)際人。
老師們，同學(xué)們，文明是一粒種子，萌發(fā)的是規(guī)范，扎根的是習(xí)慣。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。誠(chéng)信篤學(xué)、舉止文明，是我們走向未來(lái)的必備素養(yǎng)。同學(xué)們，蘇外文明靠你我，蘇外文明校園的創(chuàng)建靠大家，讓我們嚴(yán)格要求自己，從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)注我們的一言一行，講文明話，做文明事，讓文明與我們同行，讓文明扎根蘇外校園。
文明教師演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的.一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束！謝謝
文明禮儀演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
文明教師演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好! 今天我講話的主題是：做好充分準(zhǔn)備迎接期中考試。
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)星期，我們又將迎來(lái)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的期中考試。滿懷信心地迎接期中檢測(cè)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了我們?cè)谄谥锌荚囍心軌颢@得好成績(jī)，在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備：
一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí)
期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義很大，考試的真正目的是通過(guò)考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、心理上要有合理的定位
對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢？對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的'好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備
首先，是最簡(jiǎn)單的，就是上課認(rèn)真聽講。隨著期中考試的臨近，每一位老師都會(huì)對(duì)自己所教的學(xué)科做一個(gè)系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。而此時(shí)同學(xué)們所需要做的就只是跟隨老師把所學(xué)過(guò)的知識(shí)細(xì)細(xì)的梳理一遍，并且及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
其次，需要合理利用時(shí)間。一個(gè)星期的時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)珍惜時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率。
再次就是認(rèn)真對(duì)待每一學(xué)科。在我們所學(xué)過(guò)的許多科目中，相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)有弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以多花一些時(shí)間在較弱的科目，可以多做些有關(guān)這些科目的題目，使水平有一些提高，使思路更縝密，對(duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng)，可以做做難度較高的題，這樣就可以使自己的思維更開闊，考試時(shí)更有把握。
當(dāng)然，同學(xué)們還要在各任課老師的指導(dǎo)下，對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)梳理成條成線。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們?cè)谒枷肷�、心理上、知識(shí)上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績(jī)！
最后，預(yù)祝各位同學(xué)在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
我的講話完畢，謝謝大家！
文明教師演講稿11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《文明禮儀從點(diǎn)滴做起》。
剛才李__同學(xué)說(shuō)了，__實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷來(lái)注重學(xué)生的文明禮儀和品德教育，而文明禮儀對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是老生常談，大家從很小的時(shí)候就一直在接受這方面的教育。然而我覺得這是一個(gè)怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)的話題！從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，要倡導(dǎo)規(guī)范的行為和文明的禮儀，這也是弘揚(yáng)民族文化和展示民族精神的.重要途徑。從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，我校是上海市文明校園，也是創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的重要點(diǎn)位學(xué)校，一直以來(lái)我們學(xué)校的管理層和所有老師都在兢兢業(yè)業(yè)、默默付出，用一天天的無(wú)私奉獻(xiàn)為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“作為一名普通的初中學(xué)生，國(guó)家的文明和諧這個(gè)目標(biāo)太弘大，美麗文明的校園環(huán)境建設(shè)需要大量的資金投入和工程建設(shè)，我都幫不上忙啊，那么我到底能做些什么呢？”
同學(xué)們！其實(shí)國(guó)家的文明建設(shè)和校園的文明創(chuàng)建離我們并不遙遠(yuǎn)，就存在于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋�(gè)時(shí)刻和每一個(gè)細(xì)微之處。請(qǐng)每一位同學(xué)回想一下自己校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)你在樓道里大聲喧嘩、奔跑打鬧的時(shí)候，請(qǐng)問你“文明”了嗎？當(dāng)你因?yàn)椴焕碇菍?duì)同學(xué)爆粗口甚至大打出手的時(shí)候，請(qǐng)問你文明了嗎？當(dāng)你把紙屑等垃圾隨意丟棄在地上的時(shí)候，請(qǐng)問你文明了嗎？……或許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，你說(shuō)的這些不文明的事我應(yīng)該都沒有做過(guò)！但是僅僅是不做不文明的事就足夠了嗎？我想在這里再追問一句，你或許不會(huì)亂扔垃圾，但是已經(jīng)掉落在地上的垃圾你會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)嗎？先請(qǐng)大家看一小段視頻！
是啊！文明是什么？文明是見到老師時(shí)禮貌的問好，是同學(xué)之間和睦相處時(shí)友好的微笑，是將你不經(jīng)意間看到的垃圾放入垃圾箱的那一份自覺和主動(dòng)……所以，文明不只是不做不文明的事，文明更應(yīng)該是在這個(gè)基礎(chǔ)上去制止不文明的現(xiàn)象，同時(shí)自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和文明秩序！
同學(xué)們！你們要做的并不難，只要每一位同學(xué)都努力做到最文明的自己，我們就會(huì)打造出溫馨而文明的班級(jí)，我們就會(huì)創(chuàng)建出美麗而文明的校園，我們就會(huì)擁有一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家！就讓我們每一位同學(xué)都從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，將文明之花灑遍生活中的每一個(gè)角落，共同創(chuàng)造更加美好、更加文明的明天！
文明教師演講稿12
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，同學(xué)們的朗朗讀書聲便響徹校園。在緊張的40分鐘學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都期盼著輕松愉快的課間十分鐘。文明有序的課間游戲，不僅能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，還能讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。
下課時(shí)有多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)定，做有益的活動(dòng)，例如游戲、與同學(xué)交談、看喜歡的書，打乒乓球等，但是少數(shù)同學(xué)缺乏安全意識(shí)，一下課就相互推拉打鬧，攀爬欄桿等，還有個(gè)別同學(xué)在教室里追跑、大呼小叫，一不小心撞倒了同學(xué)，弄亂了書桌。還有些同學(xué)文明意識(shí)淡薄，下課時(shí)把垃圾紙屑亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相違背的。
為了讓我們的校園更潔凈、美麗、文明，同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根!在此對(duì)大家提幾點(diǎn)要求:
一、課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要遵守秩序。
二、不要急速奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾能主動(dòng)清理。
五、提前兩分鐘進(jìn)教室，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。
講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們必備的一種美德。關(guān)于文明禮儀的.要求，目的就是要培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。從今天起，讓我們的課間多一些文明的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；多一些優(yōu)雅的活動(dòng)，少一些粗俗的打斗。讓我們一起尋找課間最美的風(fēng)景，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明健康之花!
文明教師演講稿13
尊敬的、親愛的同學(xué)：
大家好!
很高興今天能站這里跟大家一同分享這段的時(shí)光，我想引用一首詩(shī)的內(nèi)容，開始我的講話：“有一首歌，我們天天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”
是啊，中華民族素有禮儀之邦，文明古國(guó)的美譽(yù)，從一個(gè)人文明習(xí)慣中，也可以馬上判斷出他的修養(yǎng)，素質(zhì)，以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面。文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，人類進(jìn)步的'歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公民的文明程度也同樣代表國(guó)家發(fā)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步，是的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)。
首先，我要在這里給大家講一個(gè)文明的小。
新加坡是一個(gè)的國(guó)家，在公共場(chǎng)合大多數(shù)的用書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)卻用中文書寫，這是為什么呢?人家回答道：“因?yàn)檫@些不文明行為多數(shù)是中國(guó)大陸游客。”為此到新加坡視察的一位教授萬(wàn)分感慨：“不文明也是國(guó)恥!”
從這則故事中，我們不難領(lǐng)會(huì)到文明行為對(duì)個(gè)人成功，集體發(fā)展，國(guó)家興衰的重大意義。文明是人類進(jìn)取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個(gè)中華兒女的美德，而學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，更是精神面貌的具體反映。
那么，在我們里，文明應(yīng)做，首先要做到禮貌待人，真誠(chéng)服務(wù)于他人，講文明，愛清潔，自覺維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，文明，做文明，創(chuàng)文明校園!
今天，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起，一起文明，成就輝煌的明天!
文明教師演講稿14
教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任。文明的校園，靠我們?nèi)w師生共同努力來(lái)營(yíng)造；學(xué)校的聲譽(yù)，靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造；文明的學(xué)生，靠我們?nèi)w教職工率先垂范而培養(yǎng)。教師如何以良好的形象和文明規(guī)范的禮儀去感染、引導(dǎo)學(xué)生，特別是在全校上下廣泛開展“做文明教師，創(chuàng)文明校園”和“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”的進(jìn)程中，如何以“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范融于行動(dòng)，如何以“質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、和諧榮校、文化鑄校”的科學(xué)理念融于實(shí)踐，不斷完善和規(guī)范教師文明禮儀行為，這對(duì)創(chuàng)建文明校園，推動(dòng)全校文明程度的提高，有著十分重要的作用。為了實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)，以優(yōu)良的聲譽(yù)、文明的校風(fēng)、和諧的`校園立足社會(huì)，全校教職工必須積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從自身做起，規(guī)范文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識(shí)素養(yǎng)，做學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，做學(xué)生的表率與楷模。為此，我作為十二中教師代表對(duì)我校全體教職工倡議如下：
1、注重愛的教育，愛生如子，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。對(duì)待學(xué)生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生。把“愛”的種子播撒在學(xué)生心田。讓學(xué)生在學(xué)校求得知識(shí)的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活。
2、舉止文明，談吐文雅，教態(tài)端正精神飽滿，不在學(xué)生面前表現(xiàn)隨意，不修邊幅、不拘小節(jié)、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。
3、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學(xué)相長(zhǎng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規(guī)范字，不“土語(yǔ)”滿堂，不華而不實(shí)，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線。
4、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。不把手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。
5、修身養(yǎng)德，崇尚科學(xué)，言傳身教，永為生范。遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上班、下班，不遲到、早退，遇事請(qǐng)假。
6、創(chuàng)建良好工作環(huán)境，做到“物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然”。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吃零食，不在公共場(chǎng)所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場(chǎng)所的整潔、優(yōu)美。
7、升旗、集會(huì)守時(shí)遵紀(jì)，統(tǒng)一著裝，佩戴�；眨�(duì)伍有序，精神飽滿，氣氛嚴(yán)肅，不講話，不接打電話，不遲到早退。
8、團(tuán)結(jié)友善，和諧相融，誠(chéng)實(shí)守信，持中秉正，善待家長(zhǎng)，激情工作。生活方式健康時(shí)尚，不酗酒、疏忽健體。以感恩之心對(duì)待他人，愛自己、愛同事、愛學(xué)生、愛校園，做一名陽(yáng)光教師，享受教育的輝煌。
“栽種思想，收獲行為；栽種行為，收獲習(xí)慣；栽種習(xí)慣，收獲性格；栽種性格，收獲命運(yùn)。”老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從現(xiàn)在做起！從我做起！從身邊的小事做起！說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會(huì)做文明的好公民，樹立教師自身在學(xué)生及家長(zhǎng)心目中的師德風(fēng)范，做家長(zhǎng)及學(xué)生滿意的教師。
文明教師演講稿15
孔子云：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了，它描述了這樣一幅情景：一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳，邊洗邊說(shuō)：“勞累了一天了，洗洗腳吧！”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去，吃力的端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽，洗腳，我也給你講小鴨子的故事。”最后出現(xiàn)了這樣一句廣告詞：其實(shí)父母是孩子最好的老師。這則廣告使我深受啟發(fā)，由此想到：好孩子是從老師的好榜樣開始的。
一日生活中，老師和孩子想吃的時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)：什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的孩子累。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來(lái)。在孩子的眼里，老師是“圣人”，是完美無(wú)缺的。常聽家長(zhǎng)和我溝通說(shuō)：“我家的孩子最聽老師的話了，我說(shuō)什么也不聽��！”有些時(shí)候，家里的事還要拿到學(xué)校來(lái)解決。其實(shí)我認(rèn)為，在日常的細(xì)小事情中，老師也會(huì)有處所的地方，聰明的孩子一下就能察覺出來(lái)，便直言不諱的指出。
最近，在我班里發(fā)生了這樣一件事：下課了，孩子們玩起了小老師的游戲，他們一會(huì)兒教識(shí)字，一會(huì)兒教唱歌，并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好，忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒，小老師學(xué)著我的樣子開始批評(píng)“學(xué)生”了，那樣子可這像那么回事，兇的不行了啊，一只手指著“學(xué)生”，一只手叉著腰，對(duì)著學(xué)生說(shuō)：“我不喜歡你了，也不要你了，一會(huì)兒把你送別的班里去�！蓖⒆犹煺娴厣暾�(qǐng)，我有些不自在了，這就是我平時(shí)批評(píng)孩子時(shí)的'樣子嗎？我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣？從這件小事中，我感悟到老師的示范作用還真挺重要的。這樣做不但會(huì)降低教師的威信，而且無(wú)形中對(duì)幼兒造成了一定的影響，使師生關(guān)系產(chǎn)生距離。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行，以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下，我更不允許自己出錯(cuò)，我堅(jiān)信：只要我們有好的榜樣，就會(huì)有許許多多的好孩子！
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