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小學家長會家長代表發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家整理的小學家長會家長代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。
小學家長會家長代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!我是五(3)班笪詩宇的媽媽。首先,非常感謝各位老師給我這樣一個機會,讓我在這里和各位家長共同探討孩子的教育問題。其實,我也不能算是一個優(yōu)秀的家長,只能算是一個比較有耐心的媽媽。作為一名家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
第一 讓孩子尊敬他的老師。在孩子成長過程中,家長重要,老師更重要,作為我們家長,要促成自己的孩子喜歡他的老師,“親其師”才能“信其道”,孩子對老師的感情,直接影響孩子對老師所教學科的情緒,也直接關(guān)系著孩子的成績,也就是說孩子喜歡某位老師,他就喜歡聽這位老師的課,當然孩子的學習成績就好。記得有一次,我看到孩子的語文練習本上有一個生字寫錯了,我讓孩子改過來,孩子問我:為什么老師沒發(fā)現(xiàn),還給我打鉤呢?我告訴他,是老師太信任你了,她認為這個字你絕對不會寫錯的。孩子突然覺得很愧疚,辜負了老師對他的信任。孩子在以后抄寫字詞句子的時候非常認真,很少抄錯字。他的心里認為不能辜負了老師的信任。作為家長我們應(yīng)該明白老師不是圣人,也有疏忽的時候,不可能完美無缺,這就需要我們家長正確地引導(dǎo)。還有一次孩子在學校犯了錯誤,老師罰他抄課文,孩子情緒很低落。我對他說老師覺得你的字還可以,但還不是最好的,所以就找個機會讓你練練字。孩子一聽覺得這是老師對他特別的`關(guān)愛,就高高興興地抄完了課文。孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煻际菫槟愫谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋、佩服老師,從而轉(zhuǎn)化為學習的熱情。所以我們平時一定要注意:不能當著孩子面說某位老師有什么缺點!否則最后受傷的還是自己的孩子。
第二 做孩子的朋友。五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性,變得有點叛逆,以至于我突然感覺孩子長大了。我們家長在孩子面前不要居高臨下,有時要蹲下身,傾聽孩子的心聲。每天晚上孩子寫完作業(yè),我就會陪孩子散散步,我們倆像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。我會問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情?高興的事情和孩子一起分享他的快樂。當孩子心里有一些煩惱的時候,幫他去分析,當孩子的參謀,幫孩子拿主意。有時他和同學之間有矛盾,我會讓他去找自己身上的不足,如果自己有不對的地方,主動去跟同學承認錯誤。在散步的過程中,我們還會互相評價一下對方最近有哪些優(yōu)點和缺點。優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚,缺點要及時改正。周六、周日我會帶孩子爬爬山或者去書店看看書,到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍,做學習型媽媽,言傳身教,做孩子的榜樣。給孩子買的書,一般我會先去粗略地讀一讀,這樣可以更好地與孩子交流,真正走進他的內(nèi)心世界。我從做媽媽的那一刻起,身上就有一份沉甸甸的責任,我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂,我覺得見證孩子成長的歷程,分享孩子點點滴滴的進步,本身就是一件很快樂的事情!如果有實在推不掉的應(yīng)酬,我會盡量安排在周末并給孩子一個合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當作他的朋友。
第三 培養(yǎng)孩子誠實守信的良好品格。每個周末我會允許孩子玩40分鐘電腦,我告訴他只要要遵守時間每個周末都可以玩,一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時,40分鐘到了,他會主動關(guān)閉電腦,不需要家長提醒。孩子以前中午放學后總喜歡在外面玩很晚才回家,為這件事情我很苦惱,罰過他站在外面不許進門,也試過吃飯不等他,讓他回來吃涼飯,效果都不好。有一次,不知什么原因他一放學就回家了,我們一起吃飯的時候,我說:“笪詩宇,你以后放學都能像今天這樣該多好!”孩子突然問我:媽媽,我沒回來你們吃飯是不是很孤獨,不熱鬧?我連忙順著他的話說:是呀,你就是我們家的開心果,沒有你我們吃飯都不香。從此以后12點鐘以前他會準時回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強,換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員,培養(yǎng)他的責任心,反而效果更好。還有,作為家長,我們要以身作則,不能在孩子面前說謊。如果我出去有事,我會告訴他大概幾點回家,真的有事耽擱了,我一定會耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到。孩子從一出生開始,是一張白紙,是不會說謊的!孩子說謊有兩個原因,一個是模仿大人,一個是迫于壓力。當你的孩子開始對你說謊,這其實是一個信號,說明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長了。作為強勢方的家長必須進行反思,必須改變自己,否則會越來越麻煩。我經(jīng)常鼓勵孩子說心里話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都應(yīng)該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路。
第四 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。從上一年級開始,我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來,做完一項打個鉤。孩子一直堅持的很好,從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍,他的作業(yè)我不是每天都檢查,但每一周我一定會整體看一遍,我重點看他的錯題,我會分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實。我會再找一些這一類的題型讓孩子再鞏固一下,直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時候,有時候他會有一些抵觸情緒。這時,我會很虛心地對孩子說這幾道題媽媽想了很長時間也做不出來,希望你能做出來后,再講給媽媽聽,當媽媽的小老師。他一聽,媽媽都做不出來,那我一定要試一試,等他做完后,我再告訴他我的方法,然后比一比誰的方法更簡捷。他會反問我,你不是不會做嗎?我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的。孩子會很得意,很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨立思考問題的能力,又鞏固了知識。
第五 多和老師交流。老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作。家長要和老師密切聯(lián)系,及時了解孩子在學校的表現(xiàn),平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學校、家庭配合教育。在這里,我非常感謝數(shù)學王老師,文老師和劉老師我打擾了她們許多的休息時間,在教育孩子時遇到的困惑,我經(jīng)常會給她們打電話,我從她們那里學到了許多寶貴的經(jīng)驗,她們既是孩子的老師也是我的老師。
我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足,我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長們的交流學習,讓我們一起用心地對待孩子,讓我們和孩子一起共同進步!最后,我再次向,為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心地感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
小學家長會家長代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
我是xxx的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面,實在是門外漢,一直是摸著石頭過河,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗。有人說:“孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法:
一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣。我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己:好習慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成,上學后我們對xxx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;作業(yè)書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實,落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的'行動引導(dǎo)孩子的行動,每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重,但并不教條,我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學習習慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同,及時肯定鼓勵。沒規(guī)矩不成方圓,上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng);6(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進步,真棒,再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,他會更加努力的朝著既定目標前進。xxx上學的時候,有一個不好的習慣:放學回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規(guī)矩:放學回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,我們給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學有精神;回到家就完成作業(yè),我們就有時間多復(fù)習以前學過的知識,基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優(yōu)。孩子有了目標,就有了動力。
三、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書,根據(jù)我們性格的不同進行角色分工,一個紅臉,一個白臉,特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互補,讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,才會真正成才?粗⒆右惶焯斓淖兓,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲。
最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家!
小學家長會家長代表發(fā)言稿3
尊敬的張老師、羅老師、李老師,親愛的各位家長朋友們:
大家晚上好! 首先,我自我介紹一下:我是一(七)班顏xx爸爸顏xx,惠州馬安人,大家也可以直接叫我——xx。今晚,非常榮幸有機會上臺來跟大家學習交流!
今天,又是一個非常重要的日子——母親節(jié)!所以,祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節(jié)日快樂! 你們辛苦了!!
一個和睦、幸福、有愛的家庭環(huán)境,對一個孩子的成長來說比什么都重要,這也跟她( 他)的學習以及今后的為人處世都有著非常直接的關(guān)系!
如果要我分享一些心得,我就特別強調(diào)“尊重”二字,在孩子面前以身作則,對老師的尊重,對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的,孩子只會接受自己尊敬、新來的父母熏陶和影響,通過模仿來吸收,最終內(nèi)化成行為習慣。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式,而不是說教。
再提到學習方面,我們身為家長,跟老師教學工作的配合、交流也至關(guān)重要!
記得上一學期的家長會,我當時還默默坐在一個角落里,一直耐心地聽著、學習著,而且還在聽完后繼續(xù)跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺,發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足,也學到了一些行之有效的方法。
當時文華剛上一年級,第一學期的學習還摸不著什么頭緒,學習也有些吃力,文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導(dǎo)著她的課后學習。用文華媽媽的話說:“我們也是在跟著孩子在重新讀小學一年級課程”。孩子要學,家長更要學。孩子學的是課程知識,家長學的是輔導(dǎo)方法。其實,但只要用心,相信都不是問題。我們不能以分數(shù)來評估一個孩子,而是以“是否有進步”、“是否扎實掌握了基礎(chǔ)知識”來衡量孩子學得怎么樣才是最重要的,我們千萬不能只追求“高分”,分數(shù)當然重要,畢竟我們還是“應(yīng)試教育”環(huán)境;但我覺得如過度追求分數(shù),這樣對于孩子的'學習也會帶來不必要的壓力,甚至變得“功利”起來,這樣對孩子日后的成長不利,每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧?常言道:“授之以魚,不如授之于漁”,所以,追求孩子自身素質(zhì)的提高,而且要讓他們懂得自覺學習、且懂得如何更有效地學習,這個尤其重要。
上次家長會通過老師了解到,一年級下學期的學習會更緊張,特別的是語文,更要扎實掌握,如果連拼音都不熟,對今后的學習都會有影響。如果說最好的老師就是父母,那最好的學習就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢? 分享一個絕妙的回答:“當我還是一個孩子時,我吃了很多食物,大部分已一去不復(fù)返而且忘記了,但可以肯定的是,它們中的一部分已長成我的骨頭和肉… ”——閱讀對于人以及人的思想的改變,也是如此。閱讀對一個人(一個孩子)的影響是細微的,但也是顛覆性的。
這次家長會,我是帶著幾個學校問題來的,想好好地跟老師們和家長朋友們探討學習,因為時間關(guān)系,就不再一一羅列,準備接下來排隊請教老師們和家長朋友們。
各位,今晚我就暫分享交流到這里,再一次感謝老師和各位家長的關(guān)照,講得不對的地方請各位批評指正,謝謝。
小學家長會家長代表發(fā)言稿4
尊敬的教師、叔叔、阿姨們:
大家上午好!
我叫__,是四年級六班的學生。今日,很榮幸站在這個講臺上,代表全班同學發(fā)言。
我們班是一個優(yōu)秀的團體,那里有無私奉獻的教師,有團結(jié)友愛的同學,有和諧美麗的學校,這一切,使我們健康成長。在此,請允許我代表所有的同學對在座的教師、叔叔、阿姨們說一聲:“您們辛苦了!”(鞠躬)
在那里,我把自我的一些學習情景及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下:
一、上課認真聽講,進取發(fā)言。媽媽常常鼓勵我,要大膽,要敢于表達自我的意見。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎勵。我認為,進取發(fā)言能夠使我認真聽課,進取動腦,也使我越來越自信與大膽。
二、按時獨立完成教師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真,不論在學校還是在家時都能認真完成,一般放學后我就先寫作業(yè),完成后再吃飯。媽媽的簽字,從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對我的學習很關(guān)心。他們經(jīng)常問起我在學校的情景,我也樂意把我在學校里遇到的各種事講給他們聽。在家里,媽媽輔導(dǎo)我的`語文和英語,對我要求嚴格,她常說,“要想語文學習好,關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”,在媽媽的鼓勵下,我基本上能夠把學過的課文都背誦出來。對英語,我十分的喜歡,每一天都要聽“學習機”來讀課本、背單詞,爸爸說我的發(fā)音很好聽,我也很自豪。我的數(shù)學由爸爸負責,但爸爸很少給我講題。他總說:“學好數(shù)學的關(guān)鍵在于獨立思考與認真計算”,異常在小學階段,數(shù)學計算本事十分重要,讓我計算時要養(yǎng)成列算式的習慣,檢查時要逆向檢查,多做一些奧數(shù)題來開拓腦子。
四、我的課外活動也豐富多彩,在學校我報了合唱團,在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書法班。受媽媽的影響,我希歡看書,基本上每周媽媽都要帶我去書店,我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩,爬過泰山、嶗山,洗過海水澡,抓過螃蟹,去過長島、蓬萊閣,游過長城、故宮,5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要,今年暑假我期待著去黃山玩一玩。
敬愛的教師,親愛的叔叔、阿姨們,我們正在長大,請相信我們會越來越優(yōu)秀。
最終,祝教師工作!祝家長事業(yè)有成!
多謝!(鞠躬)
小學家長會家長代表發(fā)言稿5
尊敬的各位爺爺奶奶叔叔阿姨,老師、親愛的同學們:
你們好!
在這個陽光夠燦爛但略帶寒意的時間里,我愿捧上一顆熱忱的心,對今天來到我們學校我們班級的各位家長表示最誠摯的歡迎。嚴嚴寒冬里我們又迎來了本學期的家長會,從我入學的第一天起到現(xiàn)在,作為城西小學的學生,我倍感自豪。今天,我有幸代表全班學生在這發(fā)言,心里更是無比激動。
大家好,我是二(1)班姜家茹,現(xiàn)擔任二(1)班班長。首先請允許我代表全體同學對老師們這一年來的辛勤工作表示最衷心的感謝并致以少先隊員最崇高的敬禮!
老師們,同學們,一直以來,我始終堅信“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水”,所以,在學習上,我無比刻苦、始終認真。每天,我除了認真完成老師布置的作業(yè),還堅持預(yù)習、復(fù)習。因為我知道:預(yù)習可以讓我對老師將要教的.知識先有個初步了解,從而讓課堂上的學習更加有效,而復(fù)習可以讓我更加牢固地掌握所學的知識。除此之外,我每天都要看課外書,我常常做一些課外題以拓展自己的閱讀視野。因為我堅持不懈地做著這些,所以我的學習成績每學期都有進步。
我不但在學習上刻苦努力,而且在體育鍛煉上也毫不馬虎。因為我知道,體育場上的"勝者為王,敗者為寇"的較量實際上就是態(tài)度的較量,更是毅力的較量。每天課間操后,我堅持跑步,放學回到家,我還會進行跳繩鍛煉,從不偷懶,因此,我的體育成績也總在班級前列。
努力學習、刻苦鍛煉的同時,我也認真工作著。這一年,我在班內(nèi)擔任了語文課代表,平時我會提醒同學交好作業(yè),認真檢查。因為我知道,認真的工作態(tài)度,會給我今后的人生加分,這筆寶貴的財富將會影響我的一生。
在老師們的悉心栽培下,在同學們的支持幫助下,期中考試,我在班內(nèi)數(shù)學考了88分,語文考了93分的好成績。成績已屬于過去,期末考試馬上就要到了。相信我,一定會再接再厲,再創(chuàng)佳績。在今后的日子里,我將以更加飽滿的熱情、更加嶄新的姿態(tài),努力學習,努力工作,努力生活。在今天的家長會里,我要抓住這個難得的機會,祝每一位老師、家長身體健康,工作順利!祝全班每一位同學學習進步,心想事成!也讓我們共同祝愿我們的班級有個異彩紛呈的20xx年!
小學家長會家長代表發(fā)言稿6
大家晚上好!感謝王老師給我這次機會,和大家一起討論教育孩子,不同的孩子,不同的家長,不同的老師,最后教育的結(jié)果大相徑庭,能選擇彩虹小學雙語班,看重的是學校的教育理念和老師的責任心,這一年來,孩子的進步大家有目共睹,這與王老師的全心付出和其他老師的孜孜教誨是分不開的。
劉懷遠他平時有點蔫,膽子小,有點犟,不善于表達自己,他的優(yōu)點是理解能力可以,記憶力強,喜歡看書。所以,對他的管理,我是任其自己的想法多一些,只要沒有大的錯誤,我不會說,他做作業(yè),獨立完成,時間長了,我發(fā)現(xiàn)他開始磨跡,說一次,好一點,不說,又犯了,我想,天天說也不是個事。直到有一天,我看到同事的一份感悟,《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,我半天不語,這對我的管理有所觸動。教育是一種喚醒,每個孩子的資質(zhì)不同,學校的教育方法相同,由淺入深,循序漸進,溫故知新,持之以恒。每個孩子的家長卻不同,我們要做好老師的`配合,結(jié)合孩子自身,因才施教,因勢利導(dǎo)。教育是孩子一生的事,性格的形成是關(guān)鍵,所以,小學階段尤其重要,結(jié)合他的特點,我學習郭靖的母親,第一次打了他,他哭了,不是很傷心,第二天,我又打了他一次,比上次的狠了一點,第三天,他變了,又勤快,作業(yè)寫的又整齊,七點半,作業(yè)寫完了,讓我給他檢查,他靜靜的坐在旁邊等,過了一會兒,他說:“我決定以后做作業(yè)又好又快,這樣,把我的心情都搞得不快樂了,”我笑了,抱了他,那一天,他看起來很高興。我知道,他自己說的話,他大都能做到。今天,我把這感悟讀給大家,希望有所啟發(fā),從中獲益!渡涞裼⑿蹅鳌芬徊空嬲摹督逃娼(jīng)》, 同樣是英雄的后代,為什么高智商的楊康失敗了,而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功?也許有人說,郭靖運氣好,碰到的都是高手。運氣真的是郭靖成功的因素嗎?雖然是虛構(gòu)的小說,但通過對兩個人物的比較,會讓我們學到很多。
(一)、母親成就孩子性格。郭靖的母親李萍,是個標準的家庭婦女,沒有多少文化,沒有社會地位,遭逢家庭巨變,她不向命運屈服,不枉自菲薄,培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點:積極向上,吃苦耐勞,獨立,不服輸,認死理,講信義,有責任心,有民族大義。楊康的母親包惜弱,用現(xiàn)在的話講是個超級白富美,有文化,有教養(yǎng),有背景,但所謂慈母多敗兒,她沒有能夠培養(yǎng)楊康吃苦的精神,更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義,導(dǎo)致后來楊康人生的重大悲劇?梢哉f,楊康的失敗,根源在于包惜弱。
(二)、父親成就孩子未來。 完顏洪烈對楊康精心培養(yǎng),寄以重望,卻以失敗告終。為什么?完顏洪烈其人才智有余,而德行不足,整天陰謀詭計,身邊更聚集了一幫惡人, 近朱者赤,近墨者黑,長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余,德行不足,其實楊康本性是善良的。反觀郭靖,他是一個單親的孩子,在他的生活中鐵木真,哲別,江南七怪,馬鈺都充當了臨時父親的角色,而這些人有一個共同的特點——腳踏實地。
。ㄈ⑷松枰姆N人:高人指點,貴人相助,友人欣賞,小人監(jiān)督。而決定這四種人的是自己的性格。 正是郭靖的性格,小小年紀冒死保護哲別,哲別成為他的第一個師父。 鐵木真成為郭靖的第一個貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學。幫助窮人,不屈服于權(quán)勢,結(jié)識了他人生中另一個貴人——黃蓉, 黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學、女朋友和資源的整合者。郭靖同學傻乎乎,不自信,但黃蓉給了他最大程度的欣賞,讓郭靖逐漸自信起來。 3、物以類聚,人以群分。楊康的同學最有名的是歐陽克,而歐陽克是典型的才學有余,道德敗壞。 再看楊康的另一個同學兼女朋友——穆念慈,穆念慈在對楊康的引導(dǎo)上明顯沒有黃蓉高明,包容性不夠,一味地強調(diào)楊康要怎么怎么做,缺乏對楊康的真正理解與引導(dǎo)。
(四)、暫時的領(lǐng)先,不等于永遠領(lǐng)先?梢哉f,在小學、初中階段,楊康是優(yōu)等生,而郭靖是刻苦學習的孩子。楊康的老師是丘處機,老師的水平是全國一流的,學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。郭靖的老師是江南七怪,相當于現(xiàn)在勤學苦練的基層學校老師,老師的教學水平明顯不如丘處機,郭靖的智商明顯不如楊康,但江南七怪培養(yǎng)了郭靖吃苦的精神,給郭靖打下了扎實的基礎(chǔ)。
。ㄎ澹、內(nèi)外兼修,才是王道。 郭靖同樣有家教老師——馬鈺。他不教郭靖武功,只教郭靖在內(nèi)功上多花點時間,培養(yǎng)郭靖由內(nèi)而外的強健。
(六)、讀萬卷書,不如讀爛一本書。讀書不單單增加我們的知識,更啟發(fā)我們的智慧。越是經(jīng)典的書,作用越大。郭靖同學智商不高,但他認死理,將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟,事實上背的時候,他根本不懂是什么意思!但他終于取得了巨大成功。
(七)、要我學,不如我要學,我要學,不如我愛學。郭靖同學有四個國家級老師教,卻為什么達不到周伯通的境界呢?因為郭靖同學是一個典型的聽話孩子,是一個書呆子。他完成了從要我學到我要學的轉(zhuǎn)化,但沒有轉(zhuǎn)化到我愛學。而周伯通呢?是一個典型的學習瘋子。他說:“飯可以不吃,但武不可以不練!學習比吃飯還重要!”做為學生和家長來,我們要努力學習郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實早已把教育看透,就是沒說,用一部小說告訴大家,可是30年后才有人參透。英雄莫問出處,厚德載物就是全部!謝謝大家的聆聽!
小學家長會家長代表發(fā)言稿7
尊敬的叔叔、阿姨們:
大家好!
我是xxx,我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言,同時也很感激大家的支持和厚愛。今天主要是向各位匯報我們班的情況,和大家分享我們班的優(yōu)點,探討我們班的不足,以及對爸爸媽媽們的建議。
我們班47個兄弟姐妹,就像春天里的花園,紅花綠葉,生機勃勃,熱鬧非凡 。從兩年前的一字不識,到現(xiàn)在能順利閱讀課內(nèi)外書籍,從兩年前1+1=2,到現(xiàn)在九九八十一,我們都有質(zhì)與量的飛躍,每一個足跡都滲透著老師與爸爸媽媽們的辛勤汗水。我代表所有同學感謝你們(敬禮)。
在老師的引導(dǎo)下,我們班不斷進步:
早讀時間,同學們聽從領(lǐng)讀,尤其讀字卡,聲音整齊而洪亮,鏗鏘有力;
課前準備,大部分同學自覺按要求放好書,趴在課桌上安靜地等待老師來上課,小部分同學經(jīng)過班長提醒后迅速做好課前準備;
做眼操時大部分同學按標照準做好每一個動作;
午休也是大部分同學能迅速入睡,以保證下午學習精力充沛。
可是事物都是多方面的,只要有比較,就有好、有差:(稍停一下)
早讀課文與早讀字卡比較,聲音聽起來參差不齊,有氣無力,主要是有些同學對課文不熟,沒有讀字卡那么熱情,厭倦讀課文,還有些同學抗議讀課文,堅持要讀字卡,這需請爸爸媽媽們在家好好引導(dǎo),
培養(yǎng)其多方面的學習興趣。
而課前準備,更有小小部分學生經(jīng)常沉浸于課間狀態(tài),興奮不已,小動作不斷,班長提醒他們,他們根本是充耳不聞,按班規(guī)罰站時,踢或者推班長的'動作時有發(fā)生。這希望爸爸媽媽們教育孩子,在學校不能用過激的肢體語言,因為存在安全問題。
做眼操的情況,主要是有部分同學,睜開眼睛做,這樣對眼睛起不到保健作用,還有同學,趁別的同學按標準做眼操時,時不時的把手伸出去碰一下對方又縮回去,這樣既影響自己,也影響了別人,最重要的是這種行為影響團結(jié)。
說到團結(jié),我說說我的觀點,其實也是老師及所有爸爸媽媽們的觀點:團結(jié)是團隊的精神基礎(chǔ),團隊力量是最強大的,人離不開團體,只有團隊強大,個人才更強,而每個人都強大了,團隊就將更加強大。
我們班就是一個團隊,外面的人只會說3班怎樣好或怎樣差,考試只會說3班幾個滿分,幾個不及格,所以,班級的榮譽就是自己的榮譽,班級的弱小就是自己弱小,在外面,每個同學都是代表我們這個班。所以我們都希望自己強大起來,不只為自己,而是為團隊而努力,把榮譽上升到團隊。這樣會充分挖掘每個同學的潛力,媽媽經(jīng)常說,人的潛能無極限,一旦被激發(fā),將動力無限。如果能把這種思想深入到每個同學生活中的方方面面,我想帶著這種思想成長的同學,肯定會為別人著想,會換位思考,會積極上進。
為了以上目標,鑒(jiàn)于我們年齡還小,自制力差(chà),各種習慣都在形成當中,希望爸爸媽媽們做到以下幾點:
第一、狠抓我們的作業(yè),要規(guī)定我們放學后必須完成作業(yè),并必須檢查,口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率;爸爸媽媽們一定要認真對待,您的態(tài)度會影響到我們的學習態(tài)度,如果您草率簽名,不認真檢查我們的作業(yè),潛意識中向我們灌輸了馬虎了事的態(tài)度。
第二、向我們要問題,在我們這個年齡,不可能都懂,學海無涯。如果我們沒提問題,證明沒思考,有思考,就會發(fā)現(xiàn)有不懂的地方,不懂就必須問,在不斷提問中,吸取知識精華,才能讓我們懂得更多。
第三、指引我們用好的學習方法,雖然說“條條道路通羅馬”,但路不同,快捷與辛苦程度肯定不一樣。爸爸媽媽們不要以我也不懂來搪塞我們,希望您能利用工具書給我們必要的幫助。
第四、培養(yǎng)我們的團隊合作精神,灌輸團隊理念,時刻提醒同學之間需要和平共處,共同進步。
最后希望所有爸爸媽媽把我們放在第一位,大部分爸爸媽媽都做到了這點,在此感謝你們。還有小部分為了賺更多的錢錢而忽略了我們,您可知道,錢錢對我們來說不是最最重要的,最最重要的是讓我們強大起來,強大的源泉來自與習慣,來自于知識。來自于您對我們的培養(yǎng)。
再次謝謝!
小學家長會家長代表發(fā)言稿8
敬愛的老師,各位叔叔阿姨們:
大家好!我是一年級***班的***,歡迎各位家長來到****參加家長會,今天能代表我們一年級***班發(fā)言感覺十分高興。
首先我高興的告訴各位家長,我們班現(xiàn)在變化可大了,同學們的`學習有了很大的進步,我們都非常愛我們的班級,大家彼此親如兄弟姐妹。
一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任**老師和語文**老師,對我們要求非常嚴格,但同學們都非常喜歡她們,因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求,我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。
各位叔叔阿姨,我們的進步成長離不開每一位家長老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學向各位家長和老師表示衷心地感謝!
請你們放心,我們一定會好好學習,決不辜(gū)負你們對我們的期望,用最好的成績報答父母和老師對我們的培養(yǎng)。最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學習!謝謝大家!
小學家長會家長代表發(fā)言稿9
尊敬的各位家長:
下午好。
很高興能有這樣一個機會,和你們一起交流孩子的英語學習。我們知道,從三年級開始,英語正式成為主課,而且,三年級開始的這套英語教材與初中英語教材是完全配套的。孩子在三年級這個起始階段英語學得好不好,習慣培養(yǎng)得好不好,將決定、影響著孩子將來的英語學習!因此,當各位親愛的家長把孩子送到我們手里的時候,我們?nèi)w三年級英語老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個起跑線上得到最佳的發(fā)展,成為了我們英語老師的孜孜追求。 今天我想就三年級學生的英語學習和開學至今孩子在英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學好英語,為日后的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。
首先向您簡單介紹一下三上英語教材,本學期英語學習的內(nèi)容有:
1、26個字母的`大小寫。對這26個字母要求是:聽得懂,讀得對,說得出,寫得標準。字母學得好,這對學生今后所要接觸的大量詞匯的聽、說、讀、寫很重要。
2、教材中的新單詞。課本后的單詞表(62-64頁),是每個單元的新單詞,要會讀,知曉中文意思。第五單元開始第一板塊(story time)下面有部分名詞性的單詞,這些單詞是重點,要多聽、多說、多讀、多寫。
3、課文中的對話和日常交際用語。要求熟練、流暢地讀出來,說出來,部分課文內(nèi)容教師會適當要求背誦。 特別強調(diào)的是要模仿課文中朗讀,那才是最純正的朗讀。
4、聽力訓(xùn)練。三年級的課文內(nèi)、練習中和試卷里聽力題的比重較大,所以老師布置的聽錄音跟讀任務(wù)不容忽視,一般新授內(nèi)容每天都會布置聽錄音。
愛因斯坦說:興趣是最好的老師。要學好英語,首先是要對英語感興趣,喜歡英語。為此,我們努力研究,探討,力爭每一堂課都讓孩子感到有趣,樂學,學得好。我們讓教學設(shè)計貼近生活,符合小學生愛好的需求;課堂上重實踐、重參與。學生在課上通過用中學、學中用,反復(fù)實踐,學用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,使學生逐步培養(yǎng)初步的語感;此外,為了激發(fā)學生學習英語的積極性,根據(jù)以往的經(jīng)驗,在課堂上我們運用了游戲教學法,TPR教學法,使孩子們充滿了新鮮感,他們積極地投入,樂此不彼。享受課堂,享受學習,感受成功,F(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課,喜歡英語。這為孩子們能取得優(yōu)異的學習成績作了很大的保障。
同時,要學好一門外語,必須具備良好的聽,說的習慣。具備了這樣的好習慣,會為孩子的英語學習奠定堅實的基礎(chǔ),會讓孩子輕松學習英語,保證學習成績的出色,并且能持續(xù)的喜歡英語,從中獲得成長的樂趣。
我們是這樣培養(yǎng)孩子聽的習慣:我們在課堂上都會播放純正的英語錄音,讓學生靜聽,模仿,評選最佳配音員,以此鼓勵孩子積極學習錄音里的語音、語調(diào)。英語的每項聽力作業(yè),也運用英語軟件制作出來的聽力,不斷的訓(xùn)練孩子的耳朵。英語家庭作業(yè)里,也會適時的布置聽錄音的任務(wù),與英語課堂遙相呼應(yīng)。
我們是這樣培養(yǎng)孩子說的習慣:我們老師精心組織教學,寓教于樂,讓學生身置語境,有意識或無意識地開口練說,最大限度地發(fā)揮學生說英語的主動性和積極性。同時教師發(fā)揮“情感教育”在英語教學中的作用。教師用“師愛”去贏得全體學生的親近和信任,使師生感情雙向交流,形成輕松、愉悅的課堂氣氛,使學生克服怕開口說英語的緊張心理,開創(chuàng)敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。再者,我們老師從課內(nèi)到課外盡可能地為學生創(chuàng)造語言實踐機會。如:組織語言游戲、舉辦英語興趣小組,排演英語文娛節(jié)目,強調(diào)師生間、同學間用英語問候,要求學生把所學英語用到日常生活中去,以此造成說英語的氛圍,激勵學生多開口說英語。
在上好課,培養(yǎng)孩子良好的英語習慣的同時,我們看到,有一小部分孩子會因為種種的原因,學習上有了困難。我們英語老師都會主動,熱忱的走進孩子。安慰他們,耐心的幫他們補一補課。并且?guī)退麄冋页鰡栴}的癥結(jié)在哪里?教導(dǎo)孩子解決的方法,更主要的是激勵他們,并且給以持續(xù)的關(guān)心、關(guān)注。
小學家長會家長代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師,各位叔叔阿姨:
大家上午好!很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,同時也代表我們每一個孩子說聲“您辛苦了”。
時間過得真快,眨眼我們已經(jīng)上四年級了,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們,似乎在孕育著收獲,我們成熟了許多,在這里我感謝學校給了我們一個良好的學習環(huán)境。校園的每個角落,都散發(fā)著濃郁的學習氣息。感謝我們班主任老師,每天在晨讀時間就來到我們身邊,中午匆匆的吃完飯就又來到了教室。感謝其他任課老師們耐心,認真的講解。在這里,我感受到了老師們對教學的熱情和對學生的關(guān)愛,感受到了同學們不斷奮進的精神。
作為一群有夢的孩子,在面對競爭如此激烈的環(huán)境,我們希望得到家長的`理解和支持,因為我們還小,無論我們的成績怎么樣,至少我們努力過。每次的考試,我們都希望能給家長一些驚喜。親愛的爸爸媽媽,或許您的孩子不是最優(yōu)秀的,但一定是最努力的,或許您的孩子不是最聰明的,但我們一定是最勤奮的,或許您的孩子不是最堅強的那一個,但是有了你們的支持,我們永不言棄!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
小學家長會家長代表發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們:
你們好!
我是三年級周若曦同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了如何讀書,又學會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝北王營移民小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力助手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的.差距。今天,在這里,我談一談自己的觀點和體會,不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學習上都需要父母關(guān)愛和督促。不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以無論你多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,有多少付出就有多少收獲。親愛的同學們 :好好學習吧!不要讓我們的人生輸在起跑線上!
我想說的第二個觀點是:家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母真正地喜歡自己的孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習慣,那么自己在平時生活中就要多方面注意,盡可能多給孩子做出良好的榜樣,注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候,我們要適時調(diào)節(jié),及時溝通,了解他的思想狀況,讓他正確地認識自己,既要看到客觀存在的問題,又要相信自己,不灰心,不喪氣。父母這時候應(yīng)該是他最好的朋友,共同尋求對策,做他堅強的后盾,給他充足正能量,使他擁有征服一切的信心和力量!
因此我想和那些工作太忙的家長們共勉,無論多忙,無論多么喜歡玩,一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責任來,多多陪陪他,多給他關(guān)心和愛護。
下面,我向家長們提出一些建議:
一、多主動和學校老師交流,及時把握學生的動態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣,增強愛國主義,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
要給孩子創(chuàng)造一個衛(wèi)生安靜的學習環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書,開拓視野,提高自己的文化素養(yǎng)。
四、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。
家長朋友們,讓我們共同努力,讓孩子成才,實現(xiàn)我們的夢想!。
最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學們學習進步,祝北王營移民小學的明天更加輝煌,謝謝大家。
小學家長會家長代表發(fā)言稿12
尊敬的老師、各位家長:
大家好!我是吳某某的家長。非常榮幸能夠參加今天這個家長會,在此,我代表我全家,感謝馬老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好每一個學生而付出了辛勤的勞動。對每一個孩子傾注的愛心和心血,更是讓我們家長感動。
對于孩子的教育,書上有很多指導(dǎo),我的感覺是講得都很有道理,但卻并不適用于每個孩子,光看書,光聽專家講,很多時候并不適用于現(xiàn)實,道理說了誰都能懂,可是行動起來卻并非一個蘿卜一個坑那般容易。我個人覺得,每個孩子都得有獨特的一套教育方法,那就是家長要在其成長的路上,不斷嘗試,不斷失敗,不斷摸索,才能找出或總結(jié)出行之有效的方式方法。
轉(zhuǎn)眼間三年級也即將要結(jié)束了,我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象,摸著石頭過河的狀態(tài),對于孩子的教育,其實也沒什么經(jīng)驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。
我們家里呢,一是因為我們是租房住,所以居住條件相對差些,但也盡可能的為她創(chuàng)造一個相對獨立、安靜的學習環(huán)境。生活上我和孩子既是母女,也是朋友,我們常在一起做一些能讓我們開心的事情,比如畫幅畫,做個小手工等等,雖然不精致,但是我們都享受了親子時光,也許有人會覺得無聊,但在我看來這是很美的一件事;ǘ嘁稽c時間和孩子在一起,一起溝通,所以無論開心或不開心的事她都樂意跟我講。從三年級開始我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子,雖然做得不夠好,但盡量讓她感受到我們的親情和愛,這樣她心理上就不會有壓力。 二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長處和不足,然后鼓勵她向一個最適合她的方向快樂地成長。這句話我很喜歡,也一直用來督促我自己。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵她多參加集體活動,增加集體榮譽感。在活動中孩子才能感受到團體的力量并獲得真正的快樂。
下面我簡單說下吳某某平時的表現(xiàn):優(yōu)點是禮貌很好,常得到樓道里的老人夸獎;在家里是爸爸媽媽的小助手,我們也經(jīng)常故意會有需要她幫忙的時候,比如要拿點什么,倒水、洗碗、洗自己的衣服等來鍛煉她的'動手能力和責任感;另外呢還有尊敬師長,不記仇,與同學相處的好,模仿能力強,是家里的幽默搞笑的開心果等等。下面的缺點也就是我很希望她能改善的幾點:1,不愛閱讀。閱讀能讓人明事理,辨是非,廣闊心胸,改變思維習慣,豐富內(nèi)心等諸多好處,古人都說開卷有益,可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子,做個知書達理的女孩是每個人都希望的。2,意志不夠堅強,內(nèi)心不夠沉靜,容易心浮氣躁,遇到問題或困難總想求助別人,不愿意靜下心來自己尋求解決方法。3,注意力不夠集中,容易被旁邊的事物所分心,遇上不懂的問題也不敢去請教老師。4,自覺性不夠,學習也好,生活上的小事也好,總要催促才會去完成。要知道懂得主動去學習成績才會好,并且是永遠好。
當然,我也得檢討一下自己,孩子的某些缺點某些習慣,很多都是我這做媽媽的不會教育,我不能否認自身存在的不足,我的不夠堅持,我的不忍心,我的大小事包辦,我的不夠嚴厲,我的無原則、好說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機可趁的信息。所以,我很愿意為改變這些作出努力,并和女兒一起進步。
看著孩子一天天的變化,一天天的進步,作為家長,我是看在眼里,喜在心上,她的每一個進步都離不開老師們的諄諄教導(dǎo),離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學教導(dǎo),我們的孩子一定會健康成長,成為我們的驕傲!
在此,我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長朋友們工作順利,家庭美滿!
小學家長會家長代表發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
一轉(zhuǎn)眼,我們的孩子已經(jīng)長大了,成為六年級學生了,再過兩個學期,他們將面臨小學階段的最后一次考試——畢業(yè)升學考試。我們應(yīng)該認識到,這段日子是小學至關(guān)重要的一個階段。
六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學會引導(dǎo),學會溝通,學會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵,F(xiàn)在的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒。因此,我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學習的事,將來的事,學校的事,孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心,這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分數(shù)低,就一頓狂風暴雨,過后又不管了。放學后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事,最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感,同時也能幫我們家長減輕一下負擔。
寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題,而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長,如何輔導(dǎo)孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做些工作。
1、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍
我們在家努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先,我們可以給孩子準備一個書架或書柜,讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。如果沒有條件,可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次,孩子讀書的時候一定要保持室內(nèi)的安靜,如果客廳開著電視,一定要把音量開小一點兒,還要把孩子的房門關(guān)上,保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經(jīng)常看到家長讀書、看報的身影最好,因為“父母是孩子的`第一任老師”,而孩子有時就是家長的影子。孩子會想:爸爸媽媽都這么大了,為人父母了還在努力地讀書、學習,我一定要以他們?yōu)榘駱,與書為友,決不落后。
2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論,有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng),提高寫作能力,討論可以使孩子更明晰是非、善惡,感受好的品格,更深刻地理解生活。
我們可以做一個謙虛的傾聽者,對孩子說:“今天你讀書真投入,媽媽進你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯,你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對你的表揚和謙虛,我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候,你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后,你也來朗讀一遍,讓孩子給你做點評。讀完以后,家長可以引導(dǎo)孩子講一講對這段文字的理解或?qū)φ緯母邢搿_可以問問孩子:作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句,以及動靜結(jié)合、由遠及近等寫作方法。
3、鼓勵孩子應(yīng)用于實踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們在閱讀生活中的積累。當發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得,學會將所閱讀過的內(nèi)容剪剪、貼貼,做一份周報時,我們一定要贊賞他們的成功,希望他們能堅持下去。
4、幫助孩子選擇合適的書籍
我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時,可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富于幻想、好奇,有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見,買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完,在孩子讀這本書的過程中,需要家長多關(guān)注、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后,他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機,家長適時地給孩子講一個名人的故事,讓孩子從小在心里就樹立一個學習的榜樣。比如,您可以告訴孩子:你真愛讀書,唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳,被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店,給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書,孩子就會認識很多名人,從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響!白x一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個道理?傊,家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點,采用適合他的引導(dǎo)方法,讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習慣。
總之,如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習慣,將有益于他終生的發(fā)展,因為書是人類進步的搖籃,是人類永遠的朋友。
各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
謝謝各位家長!
小學家長會家長代表發(fā)言稿14
尊敬的班主任秦老師和各位任課老師、尊敬的各位家長:
大家好,首先,我愿意借此機會,向為教育我們的孩子而付出辛勤勞動的第十中學的領(lǐng)導(dǎo)、班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意!謝謝你們!
承蒙秦老師抬舉,給我這個機會,能和大家一起學習交流孩子的家庭教育問題,我感到十分榮幸。
其實在孩子的家庭教育上,大家可能比我們家做的更好。下面談到的內(nèi)容,一方面只是一家之言、一管之見;另一方面,有的內(nèi)容可能也只是高談闊論,其實自己也未必做的很好。有說的不對或做的不成熟的地方,下來以后,我愿意再和大家繼續(xù)交流和探討。
下面我從四個方面談?wù)勎覀兗以诩彝ソ逃纤龅墓ぷ鳎?/p>
一、樹立正確的家庭教育心態(tài)
首先,要有平等的態(tài)度。我們現(xiàn)在開的叫“家長會”。對“家長”這個說法,我有點不同的看法。我們大家都在單位里工作,都知道“長”是什么意思。一般情況下,“長”就意味權(quán)威、意味著壓力、意味著強迫。是上下級的關(guān)系,是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,是強迫與被強迫的關(guān)系。你不按“長”的意思辦事,你就要穿小鞋,日子不好過。所以,在家庭教育上,家長首先要端正態(tài)度,不要老是認為自己是“長”,而要和孩子平等對話,友好協(xié)商,以理服人,讓孩子得到父母的尊重,使孩子心悅誠服。這樣孩子自信心就會大增,就敢和你說話,敢在你面前表明自己的觀點,和你溝通,你也才能了解孩子的所思、所想。其次,要保持平和的心態(tài)。我們家振遠在轉(zhuǎn)學考試前,認為進十中沒有問題。結(jié)果考試以后,成績不好。對此,振遠非常沮喪,用他的話來說,“很郁悶”。我說,這非常正常,你原來在一條小溝里,是條大魚,現(xiàn)在來到了大河里,是條小魚。知道什么是樓外有樓,天外有天了吧。不過不要緊,從現(xiàn)在起好好學就行了。最近這次考試,雖然考的還算不錯,但有些不應(yīng)該錯的地方錯了,我說:“要注意了,哪怕你考試得了第一,錯的地方還是說明你學的不透、理解不深。你們不是學了《論語十則》了嗎,孔老師說‘知之為知之,不知為不知,是知也!F(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹伞!闭缜乩蠋熢谒牟┛屠锼f,作為家長,關(guān)注孩子的學習成績應(yīng)該把重點放在平時而不是在考試之后。望子成龍的心情是可以理解的,但急功近利,簡單憑分數(shù)來判斷孩子的成績是不可取的。再次,要保持進取的精神。孩子學習成績好,不僅孩子本人要努力向上,家長同樣也要積極進齲這不僅對培養(yǎng)孩子有好處,而且讓孩子始終有股激情。我和愛人都在采油六廠那邊上班,到這里來上學以后,馬上就面臨兩大難題:一是爺爺奶奶歲數(shù)大,在生活上好多事要靠振遠自己做;二是學習輔導(dǎo)很困難。怎么解決這兩個問題呢?一是我們在平時就注重培養(yǎng)振遠的獨立生活能力,同時,在能想到的范圍內(nèi),給振遠講解示范各種生活常識;二是在開學的時候到書店買來教課書,堅持自己在家學,在兒子搞不明白的時候,通過電話點拔一下。他只要說哪點,我們馬上就知道,手里拿著書,像在面前一樣。為此,我在校訊通博客上寫了一篇短文,叫《和兒子一起成長》,介紹了這種做法。通過這樣的方式,振遠在進步,我們自己也學到了不少知識,和孩子說話時,自然就有了共同的語言。
二、努力讓孩子保持快樂的心情
《論語》中說,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。大家可能都看過周弘先生的《賞識教育》,前幾天,我還看了一本叫《35個教子故事》的書,他們都提出快樂學習的觀念。要快樂學習,首先,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。記得剛開學的時候,秦老師讓在座的各位找出自己孩子的十個優(yōu)點。說實在,我當時沒有找夠。但秦老師的這種做法給了我一個很好的啟示,那就是努力用陽光的心理看待孩子。從前,包括現(xiàn)在有的時候,我對孩子的態(tài)度不好,容易急,愛發(fā)脾氣。為此,也沒少生氣。但轉(zhuǎn)念一想,與其怨天尤人,讓孩子自卑而敏感,還不如心平氣和,讓他有一種陽光的心理和自信的勇氣,春風化雨總比狂風急浪要容易接受的多吧。其次,要給孩子壓力和情緒釋放的空間,F(xiàn)在管理學上,不是流行壓力管理和情緒舒緩的說法嗎?其實作為孩子,他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢。每次看到兒子背著重重的'書包,我心理都覺得很沉重。特別是他作業(yè)多,心情不好、情緒低落時,作為父母,應(yīng)該采取適當?shù)睦涮幚恚瑧?yīng)該讓孩子發(fā)泄一下牢騷,表達一下他心中的憤懣,有一個壓力釋放的空間。再次,在緊張中的學習生活中尋找快樂的源泉。說實在的,現(xiàn)在的孩子學習真是夠緊張的,那如何才能讓孩子尋找到快樂呢?一是要積極談?wù)撃阕约旱墓ぷ,讓孩子感到你對工作的熱愛,體會到你的敬業(yè)和奮發(fā)進娶昂揚向上的精神。二是要接受現(xiàn)在的他。不管你認為學習好與壞,你都要鼓勵孩子,給他繼續(xù)前進的勇氣和必勝的信心。三是時常給孩子贊揚。哪怕在別人看來,是微不足道的小事,比如,考試多了一分、或者做錯了題,但知道思路和步驟,只要他進步,你就不要吝嗇你的贊揚。通過以上的做法,孩子的心里就會有一種冬日暖陽的感覺,心情舒暢,看什么也都順眼。四是保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。當孩子回到家中,作為父母,要應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個溫馨和諧的環(huán)境。我們現(xiàn)在不是正在建設(shè)和諧社會嗎?我認為,和諧家庭也是孩子搞好學習的重要條件之一。
三、促進孩子形成良好的家庭學習習慣
有人說,行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。在家庭的環(huán)境下,促進孩子形成良好的學習習慣十分重要。要做到這一點,一要培養(yǎng)孩子形成獨立、認真完成并自我檢查作業(yè)的習慣。作業(yè)是知識鞏固和提高的重要一環(huán)。在平時,我們就要求孩子做到,獨立認真完成作業(yè),書寫要整潔、格式要正確、作業(yè)本要保持平整、干凈,寫完作業(yè)后自己要檢查是否有遺漏、是否有錯誤,做到作業(yè)既快又準。對于老師布置的聽寫作業(yè),由于條件所限,我們振遠有時只能先用錄音機錄下來,然后聽自己的錄音進行聽寫。對于老師布置的背誦作業(yè),在時間允許的條件下,他就用默寫的形式進行自我檢查。二要形成睡前準備書包的習慣。包括第二天上午要用的課本、文具等,提前準備好放在書包里,不至于第二天早上手忙腳亂。三要形成向同學、老師請教和討論問題的習慣。在學習中遇到問題,要教導(dǎo)孩子多和同學交流,通過與同學一起討論解決,討論解決不了的,應(yīng)該向老師請教,努力克服膽怯等不當心理。四要形成課外廣泛閱讀的習慣。開學以來,秦老師一直強調(diào)課外閱讀的重要性。作為父母,就要積極引導(dǎo)孩子擴大涉獵面,凡是有益的文學讀物、科普讀物都應(yīng)該科學安排時間,有效進行閱讀,以拓寬孩子的視野。
四、幫助孩子掌握正確的學習方法
父母如何在家里管理好孩子的學習呢?其實,秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個很好的答案。我現(xiàn)在從家庭的角度,結(jié)合自己的做法,談一下以下五點體會:
首先,要讓孩子端正學習態(tài)度。前國家足球隊主教練米盧說:“態(tài)度決定一切。”我覺得在孩子的家庭教育方面也是如此。有人說,基礎(chǔ)不牢,地動山遙其實,孩子的態(tài)度就是一個十分重要的基礎(chǔ),直接決定著學習的成敗。試想,如何一個孩子對待學習采取無所謂的態(tài)度,馬馬虎虎、敷衍了事;對待學習中遇到的問題隨它去,那么他學習成績能好嗎?
其次,要關(guān)注孩子的學習狀態(tài)。人都有喜怒哀樂。孩子也同樣如此。作為父母,在他心情好的時候,就要讓他好好學,在孩子不想學、甚至很厭煩的時候,不妨讓他放松放松,陪他玩玩,下下棋,斗斗拐,活動活動,既鍛煉了身體,又讓孩子得到了調(diào)節(jié),讓孩子更好地進入到學習狀態(tài),這樣不是一個很好的方法嗎?
第三,要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,及時了解孩子的情況。說到這里,真不好意思,我這方面也做的不好。除了班主任秦老師,和其他老師聯(lián)系的不多。但通過和秦老師少有的幾次溝通,使我受益匪淺。前一段時間,我們家振遠,晚上回到家,作業(yè)做的不夠快,計劃性不強,在做作業(yè)中間,經(jīng)常干別的事,影響了寫作業(yè)進度。我發(fā)現(xiàn)以后,和秦老師進行了聯(lián)系溝通,秦老師及時對他進行了指導(dǎo),現(xiàn)在他有了很大的改進,沒有特殊情況,一般能在晚上九點半左右完成作業(yè),從而有效地保證了休息時間,使他的精力更旺盛,學習效率的提高很有好處。
第四,要經(jīng)常檢查孩子作業(yè),了解孩子的學習情況。我們在六廠,不可能每天都檢查孩子的作業(yè),但每次回來的時候,總是認真看孩子的作業(yè),從中發(fā)現(xiàn)振遠掌握知識的情況。針對薄弱環(huán)節(jié),適當指點一下,或者讓他到學校后問老師,努力做到不留死角。比如,在學習視圖的時候,我們發(fā)現(xiàn)他學的不夠扎實,就把原來他玩過的積木拿來,用實物拓展想像,激發(fā)他的學習興趣。
第五,要對督促落實老師的要求。比如,老師要求看的書,要求做的作業(yè),要不折不扣完成,形成老師的權(quán)威,現(xiàn)在老師的話比父母的好聽、老師的法比父母的好使。我們正可以利用這種實際情況,通過及時和老師溝通,使我們的教育目標,通過老師來實現(xiàn)。
總之,我認為,樹立良好的心態(tài),保持愉快的心情,幫助孩子形成良好的學習習慣,讓他們掌握正確的學習方法,是父母在家庭教育中應(yīng)該能做到的幾個方面。當然,家庭教育是一門科學,每個孩子的情況不一樣,家庭環(huán)境不同,教育孩子的方法也千差萬別,需要每一位渴望孩子成才的家長去努力探索。實際上,家庭教育作為一種教育形式,對孩子的學習只是起到一種輔助推動的作用,大量的工作還需要我們可敬的老師們?nèi)ネ瓿珊蛯崿F(xiàn)。因此,在結(jié)束發(fā)言之前,我提議,讓我們再一次用熱烈的掌聲向班主任秦老師和各位任課老師表示衷心的感謝!
謝謝大家!
小學家長會家長代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及在做的家長們:
大家下午好!
首先,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您,為什么這么說呢?我想孩子們不會關(guān)心家長會到底是什么內(nèi)容,但只要自己的父母在其中,這就是給孩子最大的精神鼓勵。 父母是孩子們的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。
作為八中的老師,領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了嚴格的要求:要求我們既要關(guān)心孩子的學習,又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子,又要在學習上幫助孩子。就像我們八中的辦學理念一樣:讓每位孩子成人、成才,讓每位老師成熟、成功.作為八中的一份子我們愿意用愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴的成長。
同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,而有些家長卻認為有老師的教育就行了,老師說的話比自己說的話管用,這是一種極其錯誤的認識。作為父母,不能只關(guān)心學生的溫飽冷暖,而不關(guān)心學生的心理成長。教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯失機會,就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校、在家的情況,以便老師能夠有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。 為此,我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議:
一、加強家庭與學校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進行溝通,準確把握孩子的學習動態(tài);關(guān)注學科平衡,督促孩子重視弱勢學科的提高,促使學生均衡發(fā)展。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學習環(huán)境。孩子學習時,不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買必要的學習用品和復(fù)習資料,但不必配置不需要的生活消費品,隨身聽、MP3等已嚴重影響了學生休息,轉(zhuǎn)移了學生的注意力,期待你的果斷處理。
三、重視自身的.行為和修養(yǎng),樹立威信,為孩子做好榜樣。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣,督促他們早睡早起,有規(guī)律的進行娛樂和學習。
五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學習習慣不太好,沒有自律能力,特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會檢查,但畢竟一個人要詳細的檢查全班的幾十個學生,有時會力不從心。既就是查出來沒有做,讓學生補做,又會影響當天的功課,所以這就需要家長的督促和檢查。讓學生養(yǎng)成當日事當日畢的好習慣。這一點尤為重要,請各位家長切記。
有人說:“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè),學生能夠健康成長,成為社會有用之才,那就是我們的追求。在我們的教學中,我們會平等地對待每一個學生,不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學生交流,讓他們能和老師平等對話;教育學生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學生獨立自主的能力,幫助有特殊困難的學生完成學業(yè);讓學生在校園生活幸福、健康,學習輕松愉快。所以,我們請每一位家長放心,我們絕不會放棄每一位學生,在教他們學習知識的同時,我們也教育他們?nèi)绾巫鋈耍P(guān)愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力,一定能夠為學生創(chuàng)造一個更加和諧的學習和生活氛圍,促進孩子的健康成長。
最后我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言:我們的教育是陽光的教育、我們的老師是陽光的老師、你的孩子在太和八中也將成長為陽光的少年!謝謝