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小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是三年級(jí)一班的班主任，今天是我和大家第一次正式見(jiàn)面，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)。這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，也表明咱們家校之間希望孩子進(jìn)步的共識(shí)。
各位家長(zhǎng)都知道，現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了，教育教學(xué)工作越來(lái)越規(guī)范化，素質(zhì)教育進(jìn)展順利，這對(duì)教師的綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高了。教學(xué)條件的改善和師資隊(duì)伍的提高使孩子能接受良好的學(xué)校教育。但各位都知道，只依靠學(xué)校教育培養(yǎng)孩子是不夠的，還需要各位家長(zhǎng)通過(guò)正確的家庭教育，咱們一同來(lái)促使孩子進(jìn)步成長(zhǎng)！
本次班會(huì)是經(jīng)學(xué)校研究召開(kāi)的，借著期中質(zhì)量檢測(cè)剛剛結(jié)束這一個(gè)契機(jī)，咱們老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流和溝通，希望家長(zhǎng)們能對(duì)我和其他各科的老師提出意見(jiàn)和建議，使我們的教學(xué)工作得到改進(jìn)。
本次班會(huì)主要由以下幾個(gè)流程：
1、我先向各位介紹班級(jí)的近期概況及質(zhì)量檢測(cè)的情況。
2、各科老師匯報(bào)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況
3、家長(zhǎng)需要注意的幾個(gè)事項(xiàng)。
4、優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹教育心得
5、家長(zhǎng)和老師自由交流
首先說(shuō)一下三年級(jí)一班的近況，我從幾個(gè)方面進(jìn)行了一下概括。
第一個(gè)也是最重要的就是學(xué)習(xí)方面。從我接手三年級(jí)一班以來(lái)，一方面，很多家長(zhǎng)反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這應(yīng)該和我本人經(jīng)驗(yàn)尚淺有關(guān)，也說(shuō)明孩子需要一個(gè)適應(yīng)期，來(lái)適應(yīng)一個(gè)新班主任、新數(shù)學(xué)老師。在此我向各位陪個(gè)不是，希望得到你們的理解。另一方面，在這個(gè)適應(yīng)期內(nèi)，我也看到了孩子們令人欣喜的變化。比如有的同學(xué)的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)一直在進(jìn)步。
第二個(gè)方面就是紀(jì)律。積極的方面就是無(wú)論是從課堂表現(xiàn)、課間操還是放學(xué)站隊(duì)來(lái)看，這一個(gè)月孩子們的狀態(tài)越來(lái)越好。首先是打架現(xiàn)象減少，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎沒(méi)有了。然后是課堂下位現(xiàn)象、交頭接耳現(xiàn)象和不聽(tīng)指揮現(xiàn)象都大大減少；消極的方面存在于：孩子們的自制力仍有待提高。一些孩子還是存在注意力不集中和小動(dòng)作不斷的特點(diǎn)。另外，有極個(gè)別學(xué)生過(guò)于活潑，不愛(ài)聽(tīng)從指揮，我行我素。希望家長(zhǎng)和老師共同努力，幫助孩子克服這些弊端。
最后是衛(wèi)生方面，本班學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生還是比較好的，但是從教室和衛(wèi)生區(qū)打掃情況來(lái)看，公共衛(wèi)生習(xí)慣仍需要加強(qiáng)。值日小組的責(zé)任感也需要加強(qiáng)。我要說(shuō)的就是這幾點(diǎn)，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，任課老師匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況。略。
剛才幾位任課老師和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)了一下孩子的學(xué)習(xí)情況。各位應(yīng)該對(duì)此有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。然后我要強(qiáng)調(diào)的是家長(zhǎng)需要注意的幾件事。
第一點(diǎn)就是孩子安全上下學(xué)。咱們學(xué)校前面就是一條交通要道，每天尤其是上下班時(shí)間車(chē)流量很大，學(xué)校希望咱們家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)間上把握好。原則上早上不得早于7點(diǎn)20，中午不早于1點(diǎn)30，以免孩子在等待學(xué)校開(kāi)門(mén)期間亂跑。
第二點(diǎn)就是孩子托管問(wèn)題。有一些家長(zhǎng)可能在校外為孩子報(bào)了托管班，學(xué)校尊重各位家長(zhǎng)的`選擇，但還是鼓勵(lì)學(xué)生在校托管。咱們學(xué)校食堂衛(wèi)生干凈，值班老師和學(xué)生一起就餐，飲食衛(wèi)生能夠保障。而且學(xué)生在學(xué)校里顯然比在外面要安全。
第三點(diǎn)是學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)做得比較好，每次都親自給孩子檢查作業(yè)，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)此不重視，孩子做作業(yè)也存在應(yīng)付的問(wèn)題。希望做得不夠好的家長(zhǎng)能夠從今天起，監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，并對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)的指導(dǎo)，以彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)的不足。
第四點(diǎn)是孩子的校內(nèi)請(qǐng)假問(wèn)題。有好多孩子借口身體不舒服和我請(qǐng)假不上課間操和體育課。課間操和體育課是孩子鍛煉身體的好時(shí)機(jī)，老師不希望孩子錯(cuò)過(guò)。如果您的孩子確實(shí)身體不適，希望家長(zhǎng)能提前寫(xiě)好請(qǐng)假條。忘記寫(xiě)的�？梢源螂娫挵l(fā)短信告訴我。希望家長(zhǎng)們配合，在此表示感謝。
還有一個(gè)容易被老師和家長(zhǎng)忽略的方面就是習(xí)慣問(wèn)題。很多孩子都有良好的習(xí)慣，比如課間十分鐘去校長(zhǎng)室讀書(shū)，比如到校之后幫同位前后位把凳子搬下來(lái)。但問(wèn)題也是存在的，例如有的孩子常常想不到在課間去廁所，往往等到上課了才意識(shí)到自己需要上廁所了；例如到校之后不能自覺(jué)拿出書(shū)來(lái)看，而是等老師催促。對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)始于生活中的'細(xì)枝末節(jié)，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該引起重視。那么在家里，家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣呢？
1、認(rèn)真做事的習(xí)慣。
2、勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、自己的事情自己做。
4、讀書(shū)的習(xí)慣。
第六點(diǎn)是學(xué)校和老師希望與各位家長(zhǎng)保持暢通聯(lián)系。各位家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼我都有記錄，萬(wàn)一孩子有個(gè)頭疼腦熱不舒服，老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們保持手機(jī)暢通。
最后一點(diǎn)是有關(guān)義工團(tuán)的。學(xué)校發(fā)起學(xué)生家長(zhǎng)義工團(tuán)的活動(dòng)，原則上每班需要兩名全職媽媽參加，在學(xué)�？荚嚮蜃x書(shū)檢測(cè)等活動(dòng)中前來(lái)監(jiān)考。根據(jù)學(xué)生反映的情況，我已經(jīng)和兩位家長(zhǎng)聯(lián)系好了。他們是xxx和xxx。我要說(shuō)的幾個(gè)重要事項(xiàng)就是這幾個(gè)。現(xiàn)在進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹自己的教育心得。
剛剛xxx的家長(zhǎng)已經(jīng)向大家介紹了他自己的教育心得，希望對(duì)各位有借鑒意義。下面有問(wèn)題的家長(zhǎng)可以和我交流一下。
今天的會(huì)議就進(jìn)行到這里，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿2
小學(xué)三年級(jí)，是學(xué)齡兒童從被動(dòng)的灌輸，到自主性學(xué)習(xí)的開(kāi)端時(shí)期，是從以前回家后沒(méi)有家庭作業(yè)的放羊狀態(tài)，到現(xiàn)在課外興趣班多得連檔期都錯(cuò)不開(kāi)的特殊時(shí)期。面對(duì)這種突如其來(lái)的改變，船小好調(diào)頭的娃娃些看上去還行，就是江山易改稟性難移的家長(zhǎng)們顯得有點(diǎn)跟不上趟了。這就是我們這屆家委會(huì)最初面臨的狀況。
其實(shí)家委會(huì)成員都并非神人，基本上都是快生銹的螺絲釘，而不是黨旗上招展的鐮刀錘子（誰(shuí)要是說(shuō)那是鐮刀斧頭小心遭砍哈，注意這句話不用念出來(lái)哈哈），好多事情都是摸石頭過(guò)河，要不是有劉老師和任課老師的'支持，要不是有上一屆家委會(huì)承襲下來(lái)的全心全意為班級(jí)服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，要不是有各位大泡泡和小泡泡的積極反饋和共同參與，我們當(dāng)初的很多設(shè)想是沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)的。所以，真的，真的很感謝大家！這種氣氛，這種團(tuán)結(jié)一致其樂(lè)融融的大家庭的氣氛，只有融入到我們班級(jí)里面才找得到，這是非常珍貴的一段人生體驗(yàn)。所以，我建議，我們用掌聲，感謝老師，感謝娃娃，也感謝自己！
我們剛才是沉浸在感動(dòng)中國(guó)欄目里哈，下面進(jìn)入經(jīng)濟(jì)半小時(shí)，看看花錢(qián)讓人心痛的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。大抵分為兩個(gè)部分，班費(fèi)和生活費(fèi)。二年級(jí)班費(fèi)結(jié)余金額一萬(wàn)零6百，三年級(jí)截至20xx-2-21班費(fèi)結(jié)余金額9千4，看上去結(jié)余是大抵一致的，但是我們干了N多事情并花掉了1萬(wàn)5千元，是不是很神奇？這里簡(jiǎn)單解釋一下，實(shí)際上是12月底將生活費(fèi)結(jié)余轉(zhuǎn)入了班費(fèi)。所以說(shuō)，在中國(guó)，做財(cái)務(wù)報(bào)表，和看財(cái)務(wù)報(bào)表，都是大騰挪的技術(shù)活兒。具體的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)清單，將通過(guò)3.6班微信公眾號(hào)《我們的泡天20xx級(jí)小6班》進(jìn)行公示，總之公費(fèi)都是花在刀刃上的，賬目票據(jù)都是一應(yīng)俱全的。而且做到公私分明，家委會(huì)的組織費(fèi)用，是自發(fā)眾籌獨(dú)立核算。數(shù)據(jù)是枯燥的，數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是精彩紛呈的，本周股票市場(chǎng)全面飄紅，回暖勢(shì)頭遠(yuǎn)超飯館和實(shí)業(yè)，但請(qǐng)牢記毛主席曾說(shuō)過(guò)的，謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁。
那我們下面就進(jìn)入新聞聯(lián)播，把上學(xué)期花錢(qián)的干的事，和沒(méi)花錢(qián)干的事，都籠統(tǒng)過(guò)一下。我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)核心的北京6環(huán)之外，通過(guò)線上的班級(jí)微信公眾號(hào)和微信群，線下的飯局、文化沙龍和家訪問(wèn)卷等活動(dòng)，直接拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，拉近了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的距離。學(xué)校里，通過(guò)知識(shí)講座和詩(shī)詞分享，拉近了學(xué)生和家長(zhǎng)的距離；學(xué)校外，通過(guò)杜甫草堂遠(yuǎn)足、博物館游學(xué)，和松鼠部落的親子活動(dòng)，還有愛(ài)心雞蛋的公益活動(dòng)，拉近了泡泡和泡泡的距離，拉近了泡泡和社會(huì)的距離。泡 小教室里面的新增的白板和空氣凈化器，以及通過(guò)愛(ài)心雞蛋活動(dòng)給寶田村小學(xué)更換的結(jié)實(shí)的門(mén)窗，都是我們?nèi)珕T參與結(jié)下的善果呢。我們下學(xué)期還要加強(qiáng)溝通，把溝通平臺(tái)建設(shè)好，讓每一位家長(zhǎng)都有途徑傾述和傾聽(tīng)，讓我們對(duì)每一個(gè)泡泡的關(guān)愛(ài)都能做到雨露均沾。
所以在今天，三年級(jí)下半場(chǎng)，哨聲已經(jīng)吹響，我們滿懷百分之兩百的熱情，向著新希望（距離20xx年高考只有103天），團(tuán)結(jié)前行（此處應(yīng)有掌聲）。
接下來(lái)是焦點(diǎn)訪談時(shí)間，請(qǐng)班主任劉老師繼續(xù)主持……
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功！
一、班級(jí)情況介紹
我們?nèi)?）班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng)。絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)積極性很高。進(jìn)入三年級(jí)后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進(jìn)步，各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同學(xué)們都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力。許多同學(xué)都熱心為班級(jí)服務(wù)，對(duì)班級(jí)中的各項(xiàng)工作都是爭(zhēng)著干、搶著干，作為一種榮譽(yù)來(lái)對(duì)待。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝。我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但也有許多不足
（一）紀(jì)律方面：
課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái)；還有個(gè)別學(xué)生課堂上喜歡說(shuō)話，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，不定期檢查孩子的書(shū)包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。
（二）行為習(xí)慣方面
1、不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛(ài)清理，
2、家長(zhǎng)要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方面
1、上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開(kāi)小差，聽(tīng)了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。
2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫(huà)寫(xiě)，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬虎虎，計(jì)算馬虎，不讀題，不愛(ài)動(dòng)腦筋，閱讀理解有一點(diǎn)靈活的題空著不做。有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來(lái)學(xué)校寫(xiě)，還有同學(xué)甚至照抄別人的作業(yè)。少部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)速度太慢，作業(yè)拖拉嚴(yán)重。所以在家進(jìn)行書(shū)面作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要多督促他加快速度，及時(shí)完成。
根據(jù)以上情況，我希望得到家長(zhǎng)的配合，希望各位家長(zhǎng)嚴(yán)要求，嚴(yán)督促，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步。
二、幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬╆P(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書(shū)，寫(xiě)字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。
2、學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包，將書(shū)本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個(gè)月以來(lái)，忘帶書(shū)的，忘帶作業(yè)的。究其原因，就是不會(huì)整理自己的東西。
3、認(rèn)真細(xì)致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。
現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書(shū)本的知識(shí)畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
�。ǘ�、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)
現(xiàn)在的孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長(zhǎng)從不包辦代替。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背。”
教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的'人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)孩子的進(jìn)取心
三年級(jí)的孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé)，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
�。ㄋ模�、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的
�。ㄎ澹┌涯愕臅r(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1）每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2）每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯，豈不一舉兩得？
3）和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4）和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
二做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍，看字寫(xiě)得如何就可以了，對(duì)錯(cuò)老師批，如果有背誦就聽(tīng)一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
（六）、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全、
（七）、多與老師交流，多了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長(zhǎng)的。
三、語(yǔ)文方面的要求
1、家庭作業(yè)。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍，看字寫(xiě)得如何就可以了，對(duì)錯(cuò)老師批，如果有背誦就聽(tīng)一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
2、課外閱讀注意積累
有些家長(zhǎng)苦惱孩子的作文寫(xiě)的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見(jiàn)不到效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫(xiě)不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜。古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言。多看課外書(shū)有助于提高閱讀理解能力，其實(shí)對(duì)寫(xiě)作也很有幫助。所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時(shí)候會(huì)布置同學(xué)們做閱讀摘記，摘錄課外書(shū)中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。
3、關(guān)于寫(xiě)作：
小學(xué)三年級(jí)，作文教學(xué)正式開(kāi)始起步，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)而發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開(kāi)端，三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。要寫(xiě)出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。
其實(shí)寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表三（2）班全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作，特別是對(duì)我們教師工作的支持。
一眨眼，孩子已經(jīng)三年級(jí)了，三年級(jí)是關(guān)鍵的一年，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能在這個(gè)階段成為學(xué)困生。有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績(jī)比喻成“U”字型，一、二年級(jí)為低段，起點(diǎn)較高，成績(jī)也比較高；三、四年級(jí)為中段；學(xué)生一下子增加了閱讀、寫(xiě)作，科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，需要慢慢入門(mén)，因此成績(jī)處于最低；五、六年級(jí)為高段，隨著年齡的增長(zhǎng)，成績(jī)又會(huì)慢慢升高，直至最高點(diǎn)。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助。
下面我從以下幾方面做匯報(bào)：
一、班級(jí)學(xué)生情況：
本班現(xiàn)有學(xué)生31人，其中男生19人，女生12人。這個(gè)班男生比較多，也比較活躍，女同學(xué)人比較少，學(xué)習(xí)積極性也不比男生，但總的來(lái)說(shuō)孩子們還比較聽(tīng)話。作為班主任，我并單不以成績(jī)論英雄，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年的努力下，班級(jí)整體形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無(wú)心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、上學(xué)期期末考試情況
上學(xué)期期末考試，班級(jí)成績(jī)明顯上升，在全三佳排名第六，終于擺脫了倒三的帽子。其中班長(zhǎng)董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三，與第一名僅差三分；劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名，其他同學(xué)的成績(jī)也有不同程度的提高，雖然成績(jī)還不令人滿意，但我們要看到孩子的進(jìn)步，并堅(jiān)信經(jīng)過(guò)努力他們一定能變得很優(yōu)秀，希望家長(zhǎng)給予關(guān)注。
三、給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議
�。�1）與學(xué)校保持教育的一致性。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同與信任，家長(zhǎng)應(yīng)該做到相信信任教師。有的家長(zhǎng)對(duì)于教師的態(tài)度隨著孩子走，使得有些教師的威信在孩子心里越降越低。
�。�2）親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來(lái)？孩子的發(fā)展也就可想而知了。如果家長(zhǎng)對(duì)教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個(gè)別溝通，切忌在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)教師教育的不滿。
�。�3）多與孩子溝通交流。建議家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常抽出時(shí)間與孩子聊聊天，談?wù)撘恍⿲W(xué)校里的活動(dòng)、家庭作業(yè)等，并給予建議和幫助，拉近彼此的距離。
�。�4）過(guò)問(wèn)功課而不是過(guò)問(wèn)分?jǐn)?shù)。有些孩子很害怕家長(zhǎng)檢查自己的功課，害怕考試分?jǐn)?shù)低惹家長(zhǎng)生氣。我建議，過(guò)問(wèn)功課是家長(zhǎng)和孩子了解溝通的最好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)一定要明白分?jǐn)?shù)并不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)，要逐漸給孩子輸入淡化分?jǐn)?shù)的意識(shí)，明確掌握了一定的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了這樣的共識(shí)，孩子才不怕被責(zé)怪，而樂(lè)于和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
�。�5）耐心對(duì)待落后的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)有一天發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時(shí)，急切的心情可以理解，但不可粗暴訓(xùn)斥或聽(tīng)之任之。正如落后不是一天形成的，改變也需一定的時(shí)間。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)心和幫助，希望父母能拿出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)這樣的孩子。
（6）家長(zhǎng)與教師應(yīng)及時(shí)溝通。家長(zhǎng)與老師應(yīng)保持良好的.溝通與合作關(guān)系，家長(zhǎng)要充分利用家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)的機(jī)會(huì)，與老師進(jìn)行理智的溝通，而不是彼此推卸責(zé)任，共同尋求解決孩子問(wèn)題的辦法。
四、班主任家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束語(yǔ)。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
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