小學(xué)英語教研組工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)英語教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語教研組工作計劃1
一、基本情況分析
本教研組共有教師xx人,整個教師隊伍呈年輕化,均是本科學(xué)歷,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗,對教材的編排體系及內(nèi)容有較全面的了解,且對多媒體教輔工具應(yīng)用自如,有效提高了我校英語教學(xué)水準(zhǔn)。
xx老師任教四年級英語學(xué)科,她任教英語學(xué)科已有兩年,經(jīng)驗豐富,學(xué)生成績優(yōu)異,進一步充實了我校英語老師隊伍。xx老師專職三、五年級英語,工作一年來,勤勤懇懇,對學(xué)生傾注一腔愛心,為我校英語教學(xué)注入了生機和活力。
總體而言,本教研組有較強的凝聚力,教師間相互學(xué)習(xí)、共同提高,圍繞工作目標(biāo)團結(jié)協(xié)作,克服困難,力爭取得優(yōu)異的成績,更上一層樓。
二、指導(dǎo)思想:
以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》,深化各項研究,加強自身建設(shè),及時總結(jié)經(jīng)驗,切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究,努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
三、教研目標(biāo)及任務(wù)
1、繼續(xù)圍繞研究課題,結(jié)合教材及各年齡段學(xué)生特點,從課堂教學(xué)入手,研究課堂內(nèi)如何開展英語活動。
2、圍繞“三環(huán)節(jié)”展開教學(xué),研究如何切合英語學(xué)科特點的具體措施,組織教學(xué)。
3、從課外活動入手,結(jié)合校園英語氛圍的營造,研究英語活動的可行性、實效性及多樣性。
4、提高備課質(zhì)量,集中群體智慧,求真務(wù)實,結(jié)合學(xué)科特點研究小班化教學(xué)。
5、有機結(jié)合學(xué)情,以學(xué)定教,深入研究分層教學(xué)。四、工作重點及具體措施:
(一)學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,確保課改的穩(wěn)步深入
1、課改實踐告訴
我們,要進一步提高課改實施水平,轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神,要總結(jié)近年來課改的得失,從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進行反思,從理論的高度進行比較分析。平時要注重自身的英語素質(zhì)的提高.
2、組織教師開展教學(xué)改革實踐。以備課、上課為切入口,研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略,把課程標(biāo)準(zhǔn)落實在教學(xué)設(shè)計中,落實在課堂教學(xué)中,使先進的理念運用于課堂,外顯于學(xué)生的發(fā)展。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景,通過教學(xué)時空的拓展變換,教學(xué)評價方法的多元化,師生之間和生生之間的多向交流,為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期,每位教師每個月完成一篇讀書心得,每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法,只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,才能使自己的感悟和體會理性化,才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期,要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級的論文評比。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認知和能力,讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢,要虛心好學(xué),取人之長、補己之短。這學(xué)期的`備課重點是平時要加強語音的研修,在上每一節(jié)課之前,都要認真聽錄音,模仿錄音中的語音語調(diào),以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性。
2、認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。要關(guān)注語言的運用,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達情感,通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力;要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè),更要關(guān)注語境的真實、自然;要關(guān)注活動的設(shè)計,更要關(guān)注活動的有效性,切實抓好學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高,四月份參加校級高年級的寫作比賽,選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份XX市級的高年級英文寫作比賽。并且要重點訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力,糾正好他們的語音語調(diào),六月份參加XX市級的全班學(xué)生英語朗誦比賽,比賽內(nèi)容為每單元的a部分。這學(xué)期,每一位教師必須上一節(jié)公開課,有計劃的安排好自己的課程。
3、認真聽課。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),聽課時要做好記錄和反思,課后集體進行評課。
4、認真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負擔(dān),作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書寫端正清楚,必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評,訂正要嚴(yán)格認真,一絲不茍。并且要重點抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),三月份四年級全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加XX市級的英文書寫比賽。
5、認真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點,有針對性,既要全面分析,又要個別指導(dǎo),落實到每位學(xué)生。
6、認真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,建立學(xué)困生檔案,制定切實有效的幫困措施并落到實處,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
7、對學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動的主體,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行研究,既體現(xiàn)對學(xué)生的人本關(guān)懷,也能大大提高教的有效性和針對性,最終達到師生雙贏。
(三)加快教師專業(yè)成長
1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念層面到具體操作給予引導(dǎo),使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。
2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題,結(jié)合自身的實踐,邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料——論文,用于交流和發(fā)表。
3、教研活動做到“三化”,即經(jīng)常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,創(chuàng)出本教研組特色。
教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補
短,共同進步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
(四)本學(xué)期教研組研究主題:如何提高學(xué)生的英語口語交際能力?
三年級的目標(biāo):能用英語進行簡單對話、交際。
四年級的目標(biāo):能根據(jù)圖片、情景或提示說話,不少于2-3句。
五年級的目標(biāo):根據(jù)所給話題結(jié)合關(guān)鍵詞進行表達,不少于3-4句。
小學(xué)英語教研組工作計劃2
本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出教學(xué)重點,兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下,我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。
三、具體措施
(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的.是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
(三)認真搞好教學(xué)研究,推動教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進課改,從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)英語教研組工作計劃3
圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃,結(jié)合我校實際,制定石河完小英語教研組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點,以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進行科學(xué)有效的反思。進一步推進網(wǎng)絡(luò)教研,加強學(xué)法指導(dǎo),重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征,倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進一步促進教學(xué)改革。
二、工作目標(biāo)
嚴(yán)格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,突出教學(xué)質(zhì)量,緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,做好專項教研工作,再提教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步深化教學(xué)改革,以課標(biāo)為依據(jù),促進教學(xué)過程優(yōu)化,構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂;
2、貫徹新課標(biāo)理念,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng),尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。
4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),形成初步的英語技能。
三、工作重點
(一)加強教師理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)
1、加強理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略,提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐,邊教邊研究,要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的'教學(xué)水平。
。ǘ┮(guī)范英語教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,鉆研教材,熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重、難點;必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認知和能力,充分利用各種信息,豐富教案,做好教學(xué)反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化教案,加強校本研究。
2、上好課。一節(jié)課,要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中,更要關(guān)注語境的真實、自然,設(shè)計的活動要有目的,即活動是任務(wù)型活動,使學(xué)生在真實的語境中。
3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練,精心批改,尤其要求學(xué)生書寫端正清楚,訂正要嚴(yán)格認真,一絲不茍。
4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差,教師要充滿愛心,耐心細致地對待后進生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。
。ㄈ╅_展豐富多彩的學(xué)生活動,促進學(xué)生特長發(fā)展
落實好英語口語及寫字教學(xué),針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽,如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,重點放在口語及書法上,重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。
四、具體安排
三月份
1.梳理本學(xué)期工作重點
2.英語集體備課
3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作
四月份
1.英語集體備課
2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動
五月份
1.英語集體備課
2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員PK活動
3.英語口語抽測
六月份
1.英語集體備課
小學(xué)英語教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展各項教研活動,提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點
1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效性。
2、重視集體備課,加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進小英組老師整體素質(zhì)的`提高。
3、各年級積極開展英語活動或競賽。
三、具體工作。
1、學(xué)科組教研活動。
2、集體備課及聽課
。1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師認真學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級情況,自己構(gòu)思設(shè)計教案,教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個案分析及解決問題的措施,力求真實。
。2)聽課:A、積極到各年級英語科聽課,及時交流,及時改進,做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,認真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
四.具體工作安排
【三月份】
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃
2、新教材研討
3、電子備課計劃安排表
4、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討
【四月份】
1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課。
2、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。
5、開展英語書寫競賽。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
【五月份】
1、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討
2、支教教師教研活動
3、六年級教師教學(xué)研討活動
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
【六月份】
1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃,做好總復(fù)習(xí)的工作。
2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。
【七月份】
1、期末考試、試卷分析。
2、進行學(xué)期各項工作總結(jié)。
3、資料收集存檔
小學(xué)英語教研組工作計劃5
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在按時按量完成教學(xué)內(nèi)容,同步作業(yè)批改,教案撰寫和學(xué)生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流,互幫互助,開展“快樂”英語課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力,開展實效、和諧的教研活動,提高使我校英語教學(xué)工作,科學(xué)規(guī)范我校的英語教研工作。
二、 年級教學(xué)重點內(nèi)容和目標(biāo)以及我校學(xué)生實情分析
三四年級:英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片、實物;能根據(jù)指令做事情,如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學(xué)重點內(nèi)容。該年級段的教學(xué)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和良好的書寫習(xí)慣。但根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語書寫存在格式不規(guī)范,很大一部分學(xué)生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。
五六年級:培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力,單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫;開始學(xué)習(xí)閱讀,能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學(xué)重難點。五年級學(xué)生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,一部分的學(xué)生會因為難度的提高而減少英語學(xué)習(xí)的興趣;六年級很大一部分學(xué)生會因為升初中,語、數(shù)學(xué)科任務(wù)的加重和英語學(xué)科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學(xué)科學(xué)習(xí)的情況。根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽說能力有了一定程度的'提高,但在“寫”的方面仍然很弱,出現(xiàn)不識別單詞,四會單詞不會默寫,句型書寫詞距不規(guī)范,標(biāo)點符號不規(guī)范等情況,另外一個情況是句型方面不能在相應(yīng)的語境中正確使用,導(dǎo)致考試時補全對話,連線相應(yīng)問答語時丟分嚴(yán)重。
三、應(yīng)對以上各年級教學(xué)重難點和上個學(xué)期學(xué)生考測反應(yīng)出來的情況,本學(xué)期科組具體的措施計劃
1、教研組建設(shè):
英語組繼續(xù)在微信群,經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會,實現(xiàn)資源共享,同伴互助的基礎(chǔ)上,開展推門聽課、同課異構(gòu),研討等教研組活動,給予每一位教師教學(xué)困惑相互溝通,經(jīng)驗共享,業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機會。
2、年級的教研工作重點:
三四年級:
A.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
B. 培養(yǎng)學(xué)生的聽說認讀能力
C.開展自我介紹的“說”方面的比賽。
五六年級:
A .開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。
B.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課。
C.開展每月班級英語之星的評選活動,激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
3、 具體教研工作時間安排:(按月安排)
二月
1、群里對教材和年級教學(xué)目標(biāo)的研討。
2、針對上個學(xué)期的問題,科組群里互相交流上個學(xué)期學(xué)生情況和應(yīng)對改進的方案。
3、推門聽課。
4、第一次集中教研活動,主要交流第一天學(xué)校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。
三月
1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查,包括作業(yè)、教案、同步的批改情況。
2、進行第一、二單元的課堂檢測出題準(zhǔn)備和批改工作。
四月
1、集中教研組活動,研討如何應(yīng)對期中考試的復(fù)習(xí)工作。
2、教師做好考前復(fù)習(xí)出題工作,群里分享題型。
3、批改和講解期中考試試卷
4、分析試卷問題,群里研討相應(yīng)的教學(xué)對策。
五月
1、三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。
2、四年級進行句型抄寫比賽,
3、五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。
4、教研組集中研討學(xué)生出現(xiàn)比賽折射出的問題,研討如何克服問題。
六月
1、集中教研活動,研討教學(xué)進度安排,統(tǒng)一預(yù)留復(fù)習(xí)時間和期末考試前檢測時間。
2、檢查教學(xué)進度。
3、同年級老師做好檢測出題工作。
4、教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)英語教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標(biāo):
1繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課,探討常態(tài)化教學(xué)的實施和操作。
3本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學(xué)展開研討,探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。
三、工作措施:
(一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實踐活動,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
。ǘ┮(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究,以科研促教學(xué)。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的'薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
四,各階段活動安排:
三月份1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試;制定本學(xué)期教研組工作計劃
2、貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)
4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動
6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動
7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評課活動
8、期中考試
五月份9、總結(jié),分析期中考試
10、準(zhǔn)備參加教學(xué)能手講座講課
11、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點
12、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法
13、研討中年級英語口語教學(xué)的措施、方法
六月份14、研討高年級英語口語教學(xué)的措施、方法
15、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃
16、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績
17、教研組工作總結(jié)
小學(xué)英語教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、基本情況
本校共有三名英語教師,各年級英語教師團結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)督促,五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師,教學(xué)形式多樣方法靈活;四年級的焦愛玉老師有豐富的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗,上課幽默風(fēng)趣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性;三年級的欒雨霞老師有三年的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗,曾任教音樂學(xué)科,能把英語與音樂教學(xué)相結(jié)合,寓教于樂,能吸引學(xué)生的注意力,教學(xué)效率高。
三、工作目標(biāo)
1、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種工作計劃及本學(xué)期的教研重點,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的.課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內(nèi)成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設(shè)計。
4、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新,以強帶弱”的結(jié)對活動,促進教師間的共同提高。
5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。
三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學(xué),要有工作計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
四、工作措施
1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)。
以課堂教學(xué)研究為切入口,深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn),促進學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。
2、加強學(xué)校英語教研組的建設(shè)。
進一步加強對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo),以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展,使英語校本教研規(guī)范化,制度化,更具實效性;倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,積極開展集體備課,相互聽課評課,堅持教師自我反思自主成長。
3、發(fā)揮骨干教師的作用。
通過師徒結(jié)對等方式,使青年教師迅速成長;重點加強對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo),特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能,通過學(xué)習(xí)思考,實踐探索研討交流,總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng);鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理,促進小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展
。1)本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各校要根據(jù)自己的實際情況,開展扎實、有效的教材分析與研究,不斷改善教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。
(2)要加強校際間交流,互相學(xué)習(xí),共同提高;公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開,要具有真實性與有效性。
(3)教學(xué)研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
。4)三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學(xué),要有工作計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
(5)加強學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中,開展豐富多彩的語言實踐活動,從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。
。6)堅持多元評價,促進教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式,使教師獲得多方面的教改信息與評價,鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
5、加強專題或課題研究
本學(xué)期將開展“小學(xué)英語教與學(xué)方式”的專題研究,使教師能設(shè)計高效的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)同時,更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語言方式的改進,從而使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué);各校要根據(jù)實際,進行扎實的專題或課題研究,從而加強教師的研究意識,提高其研究能力;研究要立足于課堂教學(xué),分析課堂教學(xué)中遇到的問題,研究解決問題的方法;專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題,開展有效的研究活動,及時總結(jié)反思、積累研究資料,撰寫研究論文。
小學(xué)英語教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動,更新教學(xué)觀念。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標(biāo):
1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強理論學(xué)習(xí),推動教學(xué)改革。
4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施:
(一)加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的.學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語課堂用語的學(xué)習(xí),把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。
(三)認真搞好課題研究,推動教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),組織好已有課題的研究,提出新的課題設(shè)想,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進課改。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
。ㄋ模╅_展英語各類競賽活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力。
四、每月具體工作安排:
二月:
1.學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進度;
2、完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍。
3、準(zhǔn)備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。
4.組織教研組討論落實營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。
三月:
1.組織學(xué)生觀看英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習(xí)活動。
2、組織三至六年級學(xué)生參加英語聽力競賽。
3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
4、級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況,也進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。
四月:
1.組織四至六年級學(xué)生英語開展書寫比賽。
。玻M織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)
計劃與措施,并按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點題型及知識點。
4、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
五月:
1.全校三至六年級學(xué)生英語口語比賽,以各班為單位組織實施。
2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
4、英語教師理論上論壇反思交流活動。
六月:
1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。
2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。
小學(xué)英語教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)“問議導(dǎo)練”課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補短,切實提高教研的實效性;追求“問議導(dǎo)練”課堂實效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);幫助新教師盡快成長,促進我!皢栕h導(dǎo)練”英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作目標(biāo):
1.搞好英語“問議導(dǎo)練”教學(xué)研究,組織好教師認真搞好“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及“問議導(dǎo)練”教法、學(xué)法的研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取各年級英語考試成績名列前茅。
三、具體工作內(nèi)容:
一、加強英語教師隊伍建設(shè),提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。
要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。
4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹立新型的“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)觀,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。
三、加強集體研討
1.對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。
3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
4.多組織英語教研組活動,對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
【結(jié)語】:以上就是關(guān)于《春季小學(xué)英語教研組工作計劃》的具體內(nèi)容,謝謝查閱。
小學(xué)英語教研組工作計劃10
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念
1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,,并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
二、引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量
教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,全面落實課程改革的目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。
1、加強課程管理,各校領(lǐng)導(dǎo)要認真對待,積極指導(dǎo),努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道,
使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成高年級的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,針對一些學(xué)校校本課程的`開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等,開展專項研究,注重研究實效,及時推廣研究成果。
3、各校要加強對英語教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍,把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,交流課改經(jīng)驗,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時,積極開展各種生動活潑的英語課外活動,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽,六年級學(xué)生的書寫比賽,英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作,真正做到以教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。
小學(xué)英語教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想:
以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》,深化各項研究,加強自身建設(shè),及時總結(jié)經(jīng)驗,切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究,努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作重點:
(一)學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,確保課改的穩(wěn)步深入
1、課改實踐告訴我們,要進一步提高課改實施水平,轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神,要總結(jié)近年來課改的得失,從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進行反思,從理論的高度進行比較分析。平時要注重自身的英語素質(zhì)的提高,全體教師準(zhǔn)備好參加三月份的英語教師口語測試,測試標(biāo)準(zhǔn)為九年級中考測試水平。
2、組織教師開展教學(xué)改革實踐。以備課、上課為切入口,研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略,把課程標(biāo)準(zhǔn)落實在教學(xué)設(shè)計中,落實在課堂教學(xué)中,使先進的理念運用于課堂,外顯于學(xué)生的發(fā)展。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景,通過教學(xué)時空的拓展變換,教學(xué)評價方法的多元化,師生之間和生生之間的多向交流,為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期,每位教師每個月完成一篇讀書心得,每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法,只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,才能使自己的感悟和體會理性化,才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期,要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級的論文評比。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認知和能力,讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢,要虛心好學(xué),取人之長、補己之短。這學(xué)期的備課重點是平時要加強語音的研修,在上每一節(jié)課之前,都要認真聽錄音,模仿錄音中的語音語調(diào),以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性。
2、認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的`中心環(huán)節(jié),小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。要關(guān)注語言的運用,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達情感,通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力;要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè),更要關(guān)注語境的真實、自然;要關(guān)注活動的設(shè)計,更要關(guān)注活動的有效性,切實抓好學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高,四月份參加校級高年級的寫作比賽,選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份金壇市級的高年級英文寫作比賽。并且要重點訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力,糾正好他們的語音語調(diào),六月份參加金壇市級的全班學(xué)生英語朗誦比賽,比賽內(nèi)容為每單元的A部分。這學(xué)期,每一位教師必須上一節(jié)公開課,有計劃的安排好自己的課程。
3、認真聽課。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié),聽課時要做好記錄和反思,課后集體進行評課。
4、認真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負擔(dān),作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書寫端正清楚,必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評,訂正要嚴(yán)格認真,一絲不茍。并且要重點抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),三月份四年級全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加金壇市級的英文書寫比賽。
5、認真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點,有針對性,既要全面分析,又要個別指導(dǎo),落實到每位學(xué)生。
6、認真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,建立學(xué)困生檔案,制定切實有效的幫困措施并落到實處,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
7、對學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動的主體,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行研究,既體現(xiàn)對學(xué)生的人本關(guān)懷,也能大大提高教的有效性和針對性,最終達到師生雙贏。
(三)加快教師專業(yè)成長
1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念層面到具體操作給予引導(dǎo),使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。
2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題,結(jié)合自身的實踐,邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料——論文,用于交流和發(fā)表。
3、教研活動做到“三化”,即經(jīng);、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,創(chuàng)出本教研組特色。
教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
(四)本學(xué)期教研組研究主題:如何提高學(xué)生的英語寫作能力?
三年級的目標(biāo):能模仿寫句子。
四年級的目標(biāo):能根據(jù)圖片、情景或提示寫話,不少于2句。
五年級的目標(biāo):根據(jù)所給話題‘結(jié)合關(guān)鍵詞進行表達,不少于3—4句。
六年級的目標(biāo):根據(jù)圖片、主題進行寫話,不少于5—6句。
小學(xué)英語教研組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計劃,以教研為平臺,認真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,促進英語教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo):
1. 深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測等常規(guī)。
2. 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強化學(xué)生的英語基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
4.認真開展每月一次的教研活動,持續(xù)完善教研組博客,及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,案例評比活動。
三、具體措施:
1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的`養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
2.加強集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點:如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點、突出重點,如何備課,如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動,全體英語教師共同研討,如何提高課堂的時效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
4.鼓勵英語教師和想聽評課,和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級平均分達到90分以上,四年級平均分達到85上,五六年級平均分達到80分以上。
四、具體安排
時間
主題
課節(jié)
主講人
九月
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
三年級
扈海玲
十月
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
三年級
楊鳳春
十一月
小學(xué)英語學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
四年級
高強
十二月
如何提高小學(xué)英語課堂實效性
五年級
周艷芬
小學(xué)英語教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,打造五小英語教學(xué)特色品牌。深化校本教研,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,爭創(chuàng)區(qū)級“品牌教研組”。團結(jié)一致,真抓實干,使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。
二、工作重點
1、認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。
3、做好校本課程的開發(fā)和實施。
三、工作措施
。ㄒ唬、加強理論學(xué)習(xí),更新教師觀念
為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
。ǘ、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益
開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。
首先,根據(jù)新修訂的《市中區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》的要求,做好以下三個方面的工作:
(1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個突出”:突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。
(2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
。3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。
其次,改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索:
。1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。
(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。
。3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進學(xué)生的積極情感體驗。
。ㄈ⒓訌娊萄薪M建設(shè),提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的`指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設(shè)。
2、促進新教師成長。組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是五年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
二月:
制定計劃;教研組計劃、英語教學(xué)計劃
英語課例研討活動開始階段(探討如何提高小學(xué)英語課堂實效性)
三月:
組內(nèi)研討:如何培養(yǎng)后進生學(xué)習(xí)興趣。
四月:
聽課兩節(jié)(高年級、中年級,低年級各一節(jié) ),并進行課后反思研討活動
五月:
課例研討活動總結(jié)(本年度活動成果以及不足)
一月
英語復(fù)習(xí)課題研討活動
小學(xué)英語教研組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
英語作為全球性公共語言,已經(jīng)受到越來越多的人們的關(guān)注與重視,在新的學(xué)期里,我們將繼續(xù)以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出工作重點,并兼顧其他工作。
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化各項研究,加強自身建設(shè),及時總結(jié)經(jīng)驗,切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究,努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、具體工作安排
。ㄒ唬┙處熃萄蟹矫
本學(xué)期我們制定了豐富多彩的教研活動,安排如下:
單周:
第3周:1——6年級英語教材分析
1——3年級(資料撰寫人:羅敏教材:《新路徑英語》)
4——6年級(資料撰寫人:曹靜教材:《新標(biāo)準(zhǔn)英語》)
第5周:根據(jù)上期成績進行英語學(xué)科經(jīng)驗交流
低段組發(fā)言人:鄧慧君、曹靜、謝青君
高段組發(fā)言人:鄭芳、徐月琴、康濤
第7周:觀摩視頻案例及分析1
主發(fā)言人:全體英語教師記錄員:謝青君
第9周:1——6年級集體備課
1——3年級(主備人:鄧慧君授課人:曹靜)
4——6年級(主備人:康濤授課人:伍昱菲)
第11周:集體備課成果展示及課后總結(jié)
1——3年級:主發(fā)言人:謝青君、羅敏
4——6年級:主發(fā)言人:鄭芳、徐月琴
第13周:觀摩視頻案例及分析2
主發(fā)言人:全體英語教師記錄員:康濤
第15周:提質(zhì)分析、試卷分析,迎接期末考試
主要負責(zé)人:3年級:伍昱菲4年級:鄧慧君
5年級:徐月琴6年級:鄭芳
雙周:
第4周:聽課總結(jié)點評,3——6年級Module1----Module3課文分析。
第6周:聽課總結(jié)點評,3——6年級Module4----Module6課文分析。
第8周:聽課總結(jié)點評,3——6年級Module7----Module10課文分析。
第10周:聽課總結(jié)點評,繼續(xù)準(zhǔn)備集體備課資料,以及備課展示。
第12周:對集體備課展示進行總結(jié),結(jié)合A61上提出的五原則進行分析與改進。
第14周:擬定復(fù)習(xí)計劃,分析出各年級重難點以便復(fù)習(xí)。
第16周:迎接期末考試。
為了響應(yīng)學(xué)校的.“推門聽課”活動,我們英語組這學(xué)期也制訂了一個聽課活動計劃,安排如下:3月份:3年級4月份:4年級5月份:5年級6月份:6年級,在活動中每位英語老師必須在當(dāng)月到所安排的年級聽2節(jié)課,并要對所聽的課進行點評、提建議、說感想,以共同提高每一位英語老師的教學(xué)水平。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)生課外聽說閱讀比賽(即:校園英語學(xué)科競賽)
2、校園英語小廣播:
第三、四周:鄧慧君;第五、六周:伍昱菲;第七、八周:曹靜;
第九、十周:鄭芳;第十一、十二周:謝青君;第十三、十四周:康濤;
第十五、十六周:徐月琴
3、英語角(主要針對高年級英語作文,展現(xiàn)方式:《校園花絮》)
為了能夠達到以上目標(biāo),我們將嚴(yán)格按照此計劃進行工作學(xué)習(xí),并在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極、努力探索新的教育教學(xué)方法,爭取建設(shè)出有英語學(xué)科特色的教學(xué)方法。
小學(xué)英語教研組工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作
1加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
1)認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革
1)抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的`教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。
2)抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更
加突出。
3)抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各
年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認真準(zhǔn)備英語背誦競賽,并爭取獲得好成績。
三.教研安排
三月份:
1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2.認真學(xué)習(xí)
“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。
3.教師制定切實可行的教學(xué)計劃。
4.跨越式教學(xué)研討示范課。
四月份:
1.主題研討活動,主題――“什么是有效的課堂教學(xué)”。
2.開展集體備課活動。
3、英語課堂教學(xué)達標(biāo)驗收。
五月份:
1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。
3.英語課堂教學(xué)達標(biāo)驗收。
六月份:
1、跨越式優(yōu)秀教學(xué)成果評選;
2.
互動課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)設(shè)計大賽。
七月份:
1.互動課堂改革成果征集與評選
2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。
3..教研工作總結(jié)。
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