關(guān)于綜合工作計(jì)劃匯編九篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的綜合工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
綜合工作計(jì)劃 篇1
一、綜合學(xué)習(xí)的原理
雖然人們已經(jīng)注意到某些類型的教與學(xué)所具有的特性，但是，這并不意味著一定要排斥綜合教學(xué)的實(shí)踐。現(xiàn)在有必要來(lái)考察一下特殊地包含在綜合教學(xué)實(shí)踐中的學(xué)與教的原理。
首要的任務(wù)，是探討兒童的學(xué)習(xí)問(wèn)題。這種探討將在以下三個(gè)標(biāo)題下來(lái)進(jìn)行：（一）學(xué)會(huì)“知”；（二）學(xué)會(huì)“行”；（三）學(xué)會(huì)“生存”。
（一）學(xué)會(huì)“知”
增長(zhǎng)兒童們的知識(shí)和理解力，這是綜合教學(xué)的一個(gè)首要的、也是基本的目標(biāo)。在這一點(diǎn)上，分科教學(xué)與綜合教學(xué)都具有同樣的目的。對(duì)于兒童的發(fā)展來(lái)說(shuō)，分科教學(xué)與綜合教學(xué)各自的貢獻(xiàn)，實(shí)際上是互為補(bǔ)充的。從綜合學(xué)科中獲得的知識(shí)，如同從各門(mén)學(xué)科本身獲得的知識(shí)一樣，都是人類知識(shí)寶庫(kù)中重要的一部分。與其說(shuō)綜合教學(xué)是分科教學(xué)的背離，毋寧說(shuō)綜合教學(xué)是分科教學(xué)的延伸和拓寬。這種觀點(diǎn)是能夠理解的。這種主張，已經(jīng)由赫斯特（Hirst）1974年關(guān)于知識(shí)領(lǐng)域的觀念和伯恩斯坦（Bernstein）1971年關(guān)于普通常識(shí)的見(jiàn)解所部分地證實(shí)。因此，學(xué)會(huì)“知”必須既包括超出各門(mén)學(xué)科和訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，又包括通過(guò)各門(mén)學(xué)科和訓(xùn)練的學(xué)習(xí)；而大部分這種出類拔革的超常學(xué)習(xí)，都涉及綜合性的學(xué)習(xí)。
這種超常學(xué)習(xí)的觀念所帶來(lái)的一個(gè)必然結(jié)果就是：各門(mén)學(xué)科的知識(shí)不應(yīng)當(dāng)抑制兒童的興趣和學(xué)習(xí)積極性。從教育的觀點(diǎn)來(lái)看，這樣的抑制是令人的機(jī)能失調(diào)的；而通過(guò)綜合方法的運(yùn)用，可能使這種抑制減到最小的限度。兒童們應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)在各門(mén)學(xué)科之間增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，如同在各門(mén)學(xué)科之中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣一樣。而這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，在綜合日課的條件下，或者通過(guò)多學(xué)科之間設(shè)計(jì)作業(yè)的活動(dòng)，是可能得到的。
更進(jìn)一步地說(shuō)，那種按照慣例進(jìn)行的、講述性的教學(xué)，趨向于造成認(rèn)知行為的抑制和不適應(yīng)形式，而相反，實(shí)踐性的和從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)的學(xué)習(xí)，卻有助于促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和豐饒的思維能力。由于各門(mén)學(xué)科一般是封閉的系統(tǒng)，所以分科教學(xué)傾向于說(shuō)教的方法；而綜合性的活動(dòng)由于相對(duì)地說(shuō)是比較開(kāi)放的，因此，綜合教學(xué)傾向于啟發(fā)、探索的方式。在這一群兒童中，孩子們被要求去接受現(xiàn)成的東西，而在那一群兒童中，孩子們卻能夠去探索事情的可能性。綜合教學(xué)有助于鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中獨(dú)立和自由地選擇。創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí)，選擇能力與獨(dú)特性，所有這一切雖然決不是綜合教學(xué)所特有的優(yōu)點(diǎn)，然而這些優(yōu)點(diǎn)確實(shí)同綜合教學(xué)有一種自然的密切關(guān)系。
不言而喻，學(xué)會(huì)“知”，就是學(xué)會(huì)如何去求“知”。聯(lián)合國(guó)教科文組織1976年度一份題為《關(guān)于在終身教育情況下的教育內(nèi)容》的報(bào)告中提出：
課程內(nèi)容可以在以下四種學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上加以精選：
1．強(qiáng)調(diào)記憶的百科全書(shū)式的知識(shí)；
2．強(qiáng)調(diào)智力才能方面的形式教學(xué)；
3．強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)的功利主義教學(xué)；
4．強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的多種用途的實(shí)質(zhì)教學(xué)，也就是強(qiáng)調(diào)那些同人們的理論運(yùn)思與實(shí)踐操作的作用密不可分的知識(shí)。綜合教學(xué)的一個(gè)顯著要素，正是在這種機(jī)能性方面。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，兒童們被教以怎樣像科學(xué)家那樣進(jìn)行思考，而恰恰不是去學(xué)那些科學(xué)家們已經(jīng)思考過(guò)的東西。這就包含著知識(shí)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能方面的融合及其在人們的思想和生活中的具體化和變化。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)“行”
知識(shí)淵博，這并不是教育的唯一鵠的。對(duì)人們的生存來(lái)說(shuō)，行動(dòng)如同思想一樣，是很根本的要素；而且思想與行動(dòng)的交互作用原則，正是終身學(xué)習(xí)的一個(gè)先決條件。從一種教育的觀點(diǎn)來(lái)看，這意味著兩件事：首先，人們所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)當(dāng)是有用的；其次，對(duì)這些有用的知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是積極能動(dòng)的，也就是通常所謂“從做中學(xué)”。以上這樣相互依賴的兩條，在過(guò)去未必已經(jīng)為人們所認(rèn)識(shí)。通常所說(shuō)的活動(dòng)教學(xué)法應(yīng)用于對(duì)兒童們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么意義的純理論知識(shí)，就像似是而非的謬誤一樣，它是不起什么作用的。在綜合活動(dòng)的情況下，上述謬誤的做法常常意味著從書(shū)本上依樣畫(huà)葫蘆，盲目模仿，而不去聽(tīng)教師的講授。
教育應(yīng)當(dāng)是有用的.，這種觀點(diǎn)早在1932年已經(jīng)由懷特海德（Whithead）奠定了基礎(chǔ)；而知識(shí)也應(yīng)當(dāng)是有用的，這種思想在學(xué)校課程中還未曾產(chǎn)生過(guò)應(yīng)有的影響。盡管實(shí)踐的技能已經(jīng)有了非凡的發(fā)展，但是甚至在初等教育界的進(jìn)步階層里，仍然有人堅(jiān)持這樣的“科學(xué)神話”：教材是應(yīng)當(dāng)加以充實(shí)的，而技能卻是不值得去加強(qiáng)的。知識(shí)的觀念由于它自身的緣由，含有這樣的意思：它是內(nèi)在的本質(zhì)的有價(jià)值的，它是一個(gè)復(fù)雜微妙的概念，同時(shí)它對(duì)于學(xué)會(huì)如何去學(xué)的打算不是無(wú)關(guān)的；在年輕的正規(guī)學(xué)校教育中，它還不是一個(gè)被很精確地應(yīng)用的概念。對(duì)于所有可教的知識(shí)，只有那些帶實(shí)質(zhì)性的知識(shí)和有用的知識(shí)才應(yīng)當(dāng)去教。綜合教學(xué)的部分長(zhǎng)處，正是在于它能夠經(jīng)常地去滿足這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)應(yīng)用那些有用的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這是最好的學(xué)習(xí)。通過(guò)“做”來(lái)學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此很早以前，比如1931年，哈多（Hadow）關(guān)于英國(guó)基礎(chǔ)教育的報(bào)告中就曾經(jīng)提出：初等學(xué)校的課程應(yīng)該是寧可按照活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)來(lái)考慮，而不是按照儲(chǔ)存知識(shí)或者懂得事實(shí)來(lái)考慮。自從那時(shí)起，皮亞杰的研究工作尤其與這種意見(jiàn)相一致。其觀點(diǎn)是：有用的知識(shí)能促進(jìn)實(shí)踐，同樣，實(shí)踐中的學(xué)習(xí)能有助于發(fā)展理論上的理解。這種實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，如同我們已經(jīng)看到的，是綜合性作業(yè)的許多形式中的主要形式。
（三）學(xué)會(huì)“生存”
學(xué)會(huì)“生存” 既包含和圍繞學(xué)會(huì)“知”，又包含和圍繞學(xué)會(huì)“行”。學(xué)習(xí)是為了更好地生活，而不僅僅是為了知或行。因此，接受教育的人們不僅僅是求知者或者篤行者，也不僅僅是智力或靈巧技藝的表演者。他們是具有人生特殊品質(zhì)的人們；他們顯示出理解力、感受力，并且關(guān)心他們與外部世界（特別是他們的同胞生活在其中的外部世界）的相互關(guān)系。他們通過(guò)已經(jīng)學(xué)得的知識(shí)，使他們自己以及他人的生活過(guò)得更加充實(shí)、更加豐富。這就是為什么那些知之不多，或者那些沒(méi)有才能做大量事情的許多人們，往往接受良好教育的緣故；這也是為什么一些具有相當(dāng)多的知識(shí)和專門(mén)技術(shù)的人們，沒(méi)有繼續(xù)受教育的緣故。生活的能力和本領(lǐng)，而并非知識(shí)量的多少，這才是受教育的人追求的目標(biāo)或標(biāo)志。
學(xué)會(huì)生存是以教育的社會(huì)環(huán)境的特定性質(zhì)為前提的。在那種社會(huì)環(huán)境中，許多具有不同個(gè)人屬性的兒童，可能成為有教養(yǎng)的人。這意味著，對(duì)于身體的發(fā)展、感情的發(fā)展、社交能力的發(fā)展、道德的發(fā)展等方面的機(jī)會(huì)，如同對(duì)于智力發(fā)展的機(jī)會(huì)一樣，都應(yīng)當(dāng)通過(guò)社會(huì)的條件和學(xué)校課程的規(guī)定予以提供。它包括，在有教養(yǎng)的組織和社會(huì)之中對(duì)個(gè)人特殊性的培養(yǎng)。它必須含有這樣的意思，即：學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的規(guī)定，將促成和保持個(gè)性的完整。
觀念的最重要之點(diǎn)在于學(xué)校目標(biāo)與教育宗旨之間的差異。一個(gè)是以學(xué)者為著眼點(diǎn)，而另一個(gè)就更廣泛地與生活的目的和實(shí)踐性相關(guān)聯(lián)。前面的討論強(qiáng)調(diào)這樣的事實(shí)：綜合課程有特色地處理有關(guān)個(gè)人知識(shí)的各種觀點(diǎn)和社會(huì)關(guān)系的各種爭(zhēng)論，避免在學(xué)科的概念上兜圈子鉆牛角尖。綜合課程是以這樣的方式去行事的，即有助于優(yōu)良個(gè)性的成長(zhǎng)和一種社會(huì)職責(zé)意識(shí)的發(fā)展。換言之，綜合課程提倡學(xué)會(huì)生存的原則。
二、綜合教學(xué)的實(shí)踐
上面所說(shuō)的綜合學(xué)習(xí)的原理，已經(jīng)為綜合教學(xué)的實(shí)踐作出了推斷和結(jié)論。綜合教學(xué)必須是創(chuàng)造性的教學(xué)、促進(jìn)性的教學(xué)和合作性的教學(xué)。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造性的教學(xué)
所有的教師當(dāng)然都可以進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，不管是從事分科教學(xué)還是從事綜合教學(xué)，創(chuàng)造能力的掌握是沒(méi)有界限的！同那些因循某種預(yù)先規(guī)定的模式或結(jié)論的教學(xué)相比，綜合教學(xué)一般說(shuō)來(lái)在兩個(gè)方面──即機(jī)智和主動(dòng)進(jìn)取精神方面──將被期待具有更高的程度。
首先，作為綜合課程的一名教師，往往不只是靠他自己去編寫(xiě)許多教材、制作許多教具，而是還要支配課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境；只有通過(guò)這樣一種方式，才能使綜合教學(xué)得以發(fā)生和存在。這種教學(xué)方式包括下列諸方面，比如：如何選擇適當(dāng)?shù)念}目和材料；對(duì)于知識(shí)的復(fù)蓋面如何恰當(dāng)安排；如何同兒童教育大綱的另一些方面相關(guān)聯(lián)；如何使所使用的各種教學(xué)方法互相結(jié)合；教職員的工作量分擔(dān)如何協(xié)調(diào)；如何為實(shí)踐的應(yīng)用提供各種機(jī)會(huì)；對(duì)校外設(shè)備的用途如何作出安排；以及如何尋求評(píng)估成績(jī)的途徑和改進(jìn)成績(jī)通知書(shū)記載的方法。規(guī)劃的能力、選擇的能力以及決定的能力，所有這一切，在分科教學(xué)中一點(diǎn)也不是必須具備的東西，而在綜合教學(xué)中卻是極為受到重視和鼓勵(lì)的。
其次，許多含有綜合化意義的教學(xué)場(chǎng)所，同那些在形式上正規(guī)建立的課堂相比，常常是更沒(méi)有固定限度的，沒(méi)有約束的，而是廣泛的。在一部分教師與學(xué)生中間，這種教學(xué)包含著更大的反應(yīng)自發(fā)性。教師不再控制知識(shí)的復(fù)蓋面、信息的提供、各種問(wèn)題的提問(wèn)或者論點(diǎn)的引出。隨之而來(lái)的結(jié)果是，教師的作用從一個(gè)權(quán)威者變?yōu)橐粋�(gè)參與者。比如，他可以被學(xué)生提問(wèn)，而對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，他并不知道答案，并且他的職責(zé)將是使學(xué)生們能夠自己去找到答案。由于在這樣一種教學(xué)情境中教師更容易暴露自己的弱點(diǎn)、更容易受到責(zé)難，因此，在這種綜合教學(xué)中，教師需要具有更多的教學(xué)機(jī)智。
�。ǘ┐龠M(jìn)性的教學(xué)
“教”這個(gè)詞的基本含義是“顯示”、“表現(xiàn)”，因此，基本上來(lái)說(shuō)，教學(xué)就是某個(gè)人知識(shí)的表現(xiàn)。在以往的教學(xué)中，焦點(diǎn)集中在知識(shí)的傳授上，盡管這也包含了理解力的發(fā)展，但在那種刻板程度上的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的行為只包含最低限度的關(guān)聯(lián)。就像密爾頓（Milton）1973年評(píng)論的那樣，那種教學(xué)特別重視的是教師做什么，而不是學(xué)生必須做什么。在那種教學(xué)的涵義中，根本的決定性要素是教授學(xué)科內(nèi)容的性質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)它所必須的條件。
今天很少有人愿意接受那種不公正的教學(xué)觀念，因?yàn)樗呀虒W(xué)描述為說(shuō)教的、純理論的和教師自我中心的；教師成為主動(dòng)的有生氣的，而學(xué)生卻是被動(dòng)的。不僅僅要傳授知識(shí)，而且要促進(jìn)學(xué)生去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)──這才是教師的任務(wù)。如同知識(shí)的傳授者一樣，教師同樣應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
正是作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者這種角色，教師被要求在許多綜合課程中發(fā)揮這樣的作用──他不只是在那里教，而且要為學(xué)生提供一種學(xué)習(xí)的情境；在那種情境中，他的學(xué)生們將有機(jī)會(huì)去學(xué)，并且如果他們會(huì)學(xué)習(xí)的話，他們學(xué)到的東西將比教師教給他們的更多。促進(jìn)性的教學(xué)是這樣一種方式：這種教學(xué)方式的運(yùn)用，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有可能不僅學(xué)到超乎各門(mén)學(xué)科之外的東西，而且能學(xué)到超乎各門(mén)學(xué)科的任課教師本身知識(shí)所局限的東西。
�。ㄈ┖献餍缘慕虒W(xué)
綜合教學(xué)要求在教師與所有那些涉及他的教學(xué)的人──他的學(xué)生、他的同事、學(xué)生的家長(zhǎng)以及社會(huì)上其他與教育有關(guān)的人──之間相互保持合作。沒(méi)有這樣的合作，綜合教學(xué)將無(wú)法成為可能，因?yàn)橄嗷ズ献魇墙虒W(xué)過(guò)程的社會(huì)反映和影象。
在課堂里，合作性的教學(xué)要求教師與教學(xué)之間的關(guān)系改變形式。教師從班級(jí)前面的權(quán)威者形象，變成一個(gè)集體工作中的參與者；他的舉動(dòng)又如同朋友似地是一位親切而熟練的指導(dǎo)者。
與同事們業(yè)務(wù)上的關(guān)系也是受了影響的，尤其是如果他們迄今還是以學(xué)科為基礎(chǔ)的話。教與學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，源出于各門(mén)學(xué)科，而不同于已被確認(rèn)的某人的專業(yè)，以及經(jīng)過(guò)商議的預(yù)
先規(guī)定的內(nèi)容和程序。有些教師發(fā)現(xiàn)這樣的體驗(yàn)難以克服，并且他們需要逐漸地使人們認(rèn)識(shí)到包含在綜合課程中的小組教學(xué)制。
當(dāng)綜合作業(yè)初次被引進(jìn)學(xué)校時(shí)，合作教學(xué)對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是特別重要的，甚至可以適當(dāng)?shù)貢?huì)見(jiàn)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)明綜合化的基本理由，或者略述教學(xué)的一些設(shè)想的計(jì)劃。因?yàn)樵讷@得實(shí)踐的手段或現(xiàn)場(chǎng)方面，學(xué)生們的家長(zhǎng)有時(shí)可能是很有幫助的；而對(duì)于綜合作業(yè)來(lái)說(shuō)，那常常是必須具備的條件。通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)，還可以在其他情況下，同已經(jīng)建立的諸如圖書(shū)館、博物館、商業(yè)或工業(yè)公司等教育的媒介保持聯(lián)系。
綜合工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，綜合教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、用心實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)潛力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)善樂(lè)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、教師基本狀況
綜合教研組包括了音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科，現(xiàn)有任教老師9人。大部分都是青年教師，整體綜合素質(zhì)較高。因?yàn)閷W(xué)科多，專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)不同，所以我們組的教研工作開(kāi)展起來(lái)有必須的難度。每位老師面臨著教學(xué)班多、課時(shí)量大、任務(wù)艱巨等問(wèn)題，個(gè)性是各學(xué)科各級(jí)各類比賽、競(jìng)賽活動(dòng)及特長(zhǎng)生特長(zhǎng)班的培訓(xùn)工作對(duì)我們綜合組的老師來(lái)說(shuō)任務(wù)相當(dāng)繁重。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，突出特色、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來(lái)，相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
四、具體措施
一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期安排八次教研活動(dòng)。做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定人員。每位成員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加，按時(shí)簽到，要求每位教師做好教研活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記，輪流安排老師做好會(huì)議記錄，拍好活動(dòng)照片，寫(xiě)好教研組活動(dòng)新聞，交教科室審稿后上傳。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，透過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
三、各教師立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，構(gòu)成師生交往用心互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。
四、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，透過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將細(xì)化成音樂(lè)組、體育組、美術(shù)組、科學(xué)組開(kāi)展研究課、匯報(bào)課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新教師用心參加，要求新老師每人每學(xué)期上3節(jié)研究課或匯報(bào)課，透過(guò)群眾備課、課前說(shuō)課、共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并透過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)潛力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的'課程改革精神為指針。改善教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫忙學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
五、聽(tīng)課、評(píng)課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)課應(yīng)做到有詳細(xì)聽(tīng)課記錄。包括日期、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過(guò)程及評(píng)課推薦。評(píng)課時(shí)要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的原則。及時(shí)指出課的成功與不足之處，提出改善推薦，授課人應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，加強(qiáng)反思。
綜合工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。
體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的'進(jìn)程。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
（三）加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)中得于提煉，得于升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)。
5、認(rèn)真開(kāi)展體育教科研工作，從體育體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫(xiě)起,逐步提高教師們的寫(xiě)作水平。
6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作。
�。ㄋ模┘哟髮W(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平
堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī)，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。為****小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
綜合工作計(jì)劃 篇4
xx年度，辦公室將在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)�？傮w工作目標(biāo)為中心，在全體教職工的支持下充分發(fā)揮辦公室的職能，更加扎實(shí)、高效地開(kāi)展工作。制訂本學(xué)期工作目標(biāo)
即做好職工考勤、文秘接待、上傳下達(dá)、會(huì)議組織、公車(chē)管理、校報(bào)編輯、網(wǎng)站管理、宣傳通訊、印鑒管理、計(jì)劃生育、人事工資、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及配合協(xié)調(diào)科室等工作，做好各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
做過(guò)人事工作的人都有句俗語(yǔ)：“人事工作最不是人干的事�！边@里我們自己罵自己，而是人事工作既具有原則性，又具有模糊性、不確定性，需要方方面面做工作，還要把握好時(shí)機(jī)適當(dāng)，掌握分寸等。十多年職稱聘任工作難以推動(dòng)，大家可以知道這件工作多么艱難，要做許多工作，我們也不可能一蹴而就。好在我們看到了曙光，所以無(wú)論這項(xiàng)工作多么困難，我們都會(huì)堅(jiān)持推進(jìn)，爭(zhēng)取把好事辦好。放假后，在李校長(zhǎng)安排下、陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們又兩次到濟(jì)寧推進(jìn)此項(xiàng)工作，應(yīng)該說(shuō)工作取得突破。如果下一步順利的話，我們還要做好相關(guān)的工資變動(dòng)手續(xù)等后續(xù)工作，盡快讓在職稱晉升中滯后的部分老師們的錢(qián)包快快鼓起來(lái)。
我們進(jìn)行教育數(shù)據(jù)填報(bào)和做中小學(xué)教師職稱過(guò)渡工作時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)于教師三齡一歷沒(méi)有做過(guò)確認(rèn)，給人事工作帶來(lái)一些麻煩。我們新人新手也需要準(zhǔn)確掌握這些數(shù)據(jù)。前期我們已經(jīng)著手這項(xiàng)工作，但還不夠全面準(zhǔn)確。所以，本學(xué)期需要做好教師“三齡一歷”的確認(rèn)工作，做扎實(shí)數(shù)據(jù)工作，以后也可以減少工作程序和老師們的麻煩。
上學(xué)期，我們制訂了學(xué)校檔案管理辦法，對(duì)紙質(zhì)檔案和電子檔案都提出要求。開(kāi)學(xué)前，我們辦公室進(jìn)一步細(xì)化形成《檔案管理制度》，已經(jīng)發(fā)給各科室，進(jìn)一步完善檔案管理。在收集整理檔案的同時(shí)，做好學(xué)校xx年鑒整理工作和xx年度十大新聞?wù)拱宓闹谱�。其中學(xué)校人事檔案是檔案管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，寒假期間由于教師過(guò)渡工作需要，我們從曲師校取回我校的人事檔案檔案。自xx年歸學(xué)院之后，由曲師校管理的人事檔案就沒(méi)有系統(tǒng)整理過(guò)，我們爭(zhēng)取在學(xué)期中抽時(shí)間整理完。
我們擬定了《通訊宣傳管理辦法》，加大宣傳獎(jiǎng)勵(lì)力度，人人都可擔(dān)當(dāng)通訊員，以便全面開(kāi)花把我校的'成功經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)信息宣傳出去，努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度和影響力，吸引關(guān)注，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度和滿意度。也為本年度第二屆研討會(huì)的召開(kāi)奠定輿論宣傳。本學(xué)期擬定共編輯3期校報(bào)，暑期增編一期研討會(huì)專刊。
正如李校長(zhǎng)所說(shuō)，本年度是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，事項(xiàng)多多，任務(wù)艱巨。但是命運(yùn)面前見(jiàn)擔(dān)當(dāng)，任務(wù)面前見(jiàn)勇氣，困難面前見(jiàn)品格，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前更需要我們眾志成城，團(tuán)結(jié)一心。在這里我代表辦公室全體科室成員表個(gè)態(tài)：一、堅(jiān)決擁護(hù)校委會(huì)的各項(xiàng)決定，二、堅(jiān)決服從各項(xiàng)工作安排，三、堅(jiān)決完成校委會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。努力做到科學(xué)統(tǒng)籌、組織嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行有力，扎實(shí)有效、服務(wù)周到，保證第一落實(shí)校委會(huì)各項(xiàng)要求。同時(shí)，向其他科室積極學(xué)習(xí)，做好溝通協(xié)調(diào)和服務(wù)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師，形成強(qiáng)有力的工作合力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的奉獻(xiàn)。
一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。新春初始，祝愿xx年我們、我們學(xué)校共同擁有嶄新的、美好的開(kāi)始，也祝我們的工作、生活、家庭一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意、幸福安康！謝謝大家！
綜合工作計(jì)劃 篇5
一、總的要求：
堅(jiān)持以深化課程改革為契機(jī)，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為方向，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施，規(guī)劃和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不斷提升對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理解水平和實(shí)踐能力。積極挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉，逐步形成學(xué)校、區(qū)域課程特色。圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展深入細(xì)致的研究，在實(shí)踐中尋找新辦法、獲得新經(jīng)驗(yàn)。
二、具體工作：
1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高課程理解和實(shí)施能力。
⑴認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要（試行）》，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理解與認(rèn)識(shí)，提高課程實(shí)施能力。
�、评^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)的教育教學(xué)理論，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)屬性、核心任務(wù)和特有方式；不斷學(xué)習(xí)各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握課程發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
�、钦J(rèn)真組織校本研修，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的基本功訓(xùn)練，提升組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力。各小學(xué)要在認(rèn)真組織校級(jí)基本功比賽的基礎(chǔ)上，積極選派教師參與區(qū)、市級(jí)相關(guān)比賽。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師要強(qiáng)化實(shí)踐反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積極撰寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文，參與區(qū)、市的有關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)。
2. 強(qiáng)化管理，努力實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施的常態(tài)化。
�、呕趯W(xué)校的教育理念，對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行整體規(guī)劃，制定和不斷完善校本化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案，進(jìn)一步明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)策略。
�、七M(jìn)一步完善教研組建設(shè)，優(yōu)化師資配置方式。設(shè)立較穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，組長(zhǎng)由教導(dǎo)處或教科室的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，以強(qiáng)化管理、實(shí)施和研究的協(xié)調(diào)工作；有條件的學(xué)校要按省《綱要》要求設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師，以強(qiáng)化課程實(shí)施中的組織、研究與引領(lǐng)；建立打破學(xué)科壁壘、專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，落實(shí)指導(dǎo)任務(wù)。
⑶制定并落實(shí)課程的三級(jí)計(jì)劃。學(xué)校要根據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，落實(shí)教師和課時(shí)，認(rèn)真制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，要求有關(guān)教師在充分進(jìn)行學(xué)生需求評(píng)估和同伴交流協(xié)商的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂好“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”和“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。
�、确e極開(kāi)發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。積極關(guān)注和使用省教研室開(kāi)發(fā)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》及相應(yīng)的教師指導(dǎo)用書(shū)。在此基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)學(xué)校特色資源和優(yōu)勢(shì)資源的建設(shè)，逐步形成各年級(jí)比較穩(wěn)定的課程資源庫(kù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐基地。
�、杉訌�(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的督查，定期檢查教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的研究情況，確保課程開(kāi)足課時(shí)、有效落實(shí)。
3.落實(shí)過(guò)程，努力提高學(xué)生實(shí)踐能力。
⑴每學(xué)期3-6年級(jí)、7-8年級(jí)每個(gè)學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過(guò)程。除單設(shè)的信息技術(shù)課程外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)際使用的教學(xué)時(shí)間不應(yīng)少于24課時(shí)，不能把實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程變成純粹的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，并注意確保用于研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間；要有比較詳細(xì)的'活動(dòng)過(guò)程記錄、活動(dòng)報(bào)告等結(jié)果性文本；要有指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)語(yǔ)和等級(jí)評(píng)定的結(jié)果。
⑵重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)核心能力的形成與發(fā)展。在活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)指導(dǎo)中，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、組織與規(guī)劃、信息搜集與處理、動(dòng)手操作、溝通表達(dá)、觀察、反思與自我管理等方面的能力。
�、沁M(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)中的教師指導(dǎo)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)各階段的任務(wù)和重點(diǎn)，結(jié)合具體活動(dòng)進(jìn)程，適時(shí)上好選題指導(dǎo)課、方法指導(dǎo)課、過(guò)程反饋課、信息整理課、成果匯報(bào)課、總結(jié)評(píng)價(jià)課。教師要關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生克服活動(dòng)中遇到的困難，不斷將學(xué)生的活動(dòng)引向深入，提高研究和實(shí)踐的水平。
4.深化研究，努力提高課程實(shí)施的有效性。
�、偶訌�(qiáng)課題研究意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)省十二五規(guī)劃課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)的系列化、序列化、生活化研究”的實(shí)施，鼓勵(lì)教師就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的具體問(wèn)題，積極申報(bào)課題開(kāi)展研究，以科研方式推進(jìn)日常工作。各學(xué)段繼續(xù)圍繞“綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課型及教學(xué)結(jié)構(gòu)”、“教師的指導(dǎo)規(guī)范與策略”、“學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”等專題開(kāi)展積極的行動(dòng)研究，組織好形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)，做好已有研究成果推廣工作，全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。
⑵關(guān)注高中課程改革的發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)校共同研究過(guò)程性評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定辦法，逐步形成學(xué)生成長(zhǎng)記錄的新方式。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)、初中階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)研究，進(jìn)一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。
�、欠e極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本研究。各校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組每月舉行一次研討活動(dòng)，各校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況至少進(jìn)行一次調(diào)研。各位指導(dǎo)教師每學(xué)期聽(tīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)隨堂課至少一次。各中小學(xué)要確立具體的研究專題進(jìn)行有效的研究，創(chuàng)造性地解決綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
�、瘸浞掷檬〗萄惺摇敖虒W(xué)新時(shí)空”平臺(tái)，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用平臺(tái)提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開(kāi)展校本培訓(xùn)和專題研究活動(dòng)。加強(qiáng)生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊(duì)活動(dòng)等項(xiàng)目在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的有效滲透和融合，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地創(chuàng)建課程與教學(xué)特色。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校和老師嘗試拍攝綜合實(shí)踐活動(dòng)“精品課”、“名師課堂”、“一師一課”等視頻課例，豐富課程研究資源。
5.活化交流，努力促進(jìn)區(qū)域課程實(shí)施的均衡化。
�、� 繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，促進(jìn)互動(dòng)和交流，為共享課程資源搭建平臺(tái)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)提供綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的新理論、新動(dòng)態(tài)；豐富各種形式的資源，為學(xué)生自主活動(dòng)、教師學(xué)習(xí)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)提供支持和幫助；及時(shí)交流一線教師的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、問(wèn)題與困惑。
�、� 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)不同類型學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)研，在對(duì)話和研討的過(guò)程中推動(dòng)課程發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干學(xué)校的建設(shè)，注重發(fā)揮學(xué)科基地和骨干學(xué)校的示范、輻射功能，加強(qiáng)校際間的合作與交流。
�、沁M(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程骨干教師培養(yǎng)工作，引導(dǎo)更多有熱情、有潛力的學(xué)科教師關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)、走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，利用區(qū)、教研協(xié)作片活動(dòng)平臺(tái)組織開(kāi)展多種形式的交流研討活動(dòng)，并切實(shí)加強(qiáng)在課堂教學(xué)、課題研究、撰寫(xiě)論文等方面的針對(duì)性指導(dǎo)，推動(dòng)其在專業(yè)上有大的提升。
三、主要活動(dòng)：
八、九月月 份內(nèi) 容
1.認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，明確課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的基本過(guò)程和具體要求；制訂本學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃、班級(jí)（年級(jí)）活動(dòng)計(jì)劃
2.中小學(xué)分別組織中心研究組活動(dòng)，部署和商討本學(xué)期工作
3.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功比賽報(bào)名；賽前培訓(xùn)
十月1.綜合實(shí)踐活動(dòng)省規(guī)劃課題研討活動(dòng)
2.組織參加常州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域展示活動(dòng)（新北區(qū)）
3.組織區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比，并擇優(yōu)選送參加市、省級(jí)論文評(píng)比
十一月1.組織教師收看、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)研討直播活動(dòng)
2.組織參加省初中、高中綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功比賽
3.區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功比賽
十二月1.區(qū)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果交流活動(dòng)
2.分學(xué)段組織綜合實(shí)踐活動(dòng)專題研討活動(dòng)
綜合工作計(jì)劃 篇6
20xx年是分公司收入指標(biāo)劇增，經(jīng)營(yíng)壓力空前，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一年，同時(shí)，也是分公司市場(chǎng)大發(fā)展，支撐體系優(yōu)，企業(yè)形象強(qiáng)的一年。面對(duì)新形勢(shì)，分公司辦公室確定的工作指導(dǎo)思想是：強(qiáng)化樞紐作用，前移服務(wù)陣地，超前發(fā)揮承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、督促檢查和服務(wù)保障作用，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方式，加大服務(wù)力度，提高服務(wù)質(zhì)量，為整體工作的順利推進(jìn)，發(fā)揮積極的職能作用。 具體的工作思路是：化解4個(gè)矛盾，發(fā)揮6項(xiàng)功能，抓實(shí)6個(gè)細(xì)節(jié)，落實(shí)5項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一、要切實(shí)解決好4個(gè)矛盾
一是大局和小局的矛盾。辦公室作為一個(gè)綜合部門(mén)，其性質(zhì)和其他部門(mén)的區(qū)別主要體現(xiàn)在服務(wù)性上，辦公室主要是為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、和基層服務(wù)。
首先是為領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)服務(wù)的。這就要求辦公室把“一切服從大局，一切服務(wù)大局”作為辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，當(dāng)部門(mén)工作與機(jī)關(guān)的整體工作、小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時(shí)候，自覺(jué)地做到小局服從大局、局部服從整體。同時(shí)盡力做好小局工作，因?yàn)樾【止ぷ魇亲龊么缶值幕A(chǔ)和前提。
二是主動(dòng)和被動(dòng)的矛盾。辦公室工作的服務(wù)性職能決定了其工作的被動(dòng)性，但要做好辦公室工作，又必須發(fā)揮人員的主動(dòng)性，善于在被動(dòng)中求主動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動(dòng)著手，提前準(zhǔn)備。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，要有靈活的應(yīng)變能力，做到忙而不亂。同時(shí)要積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，把問(wèn)題想在前面，把工作做在前頭，主動(dòng)做好超前服務(wù)。
三是政務(wù)和事務(wù)的矛盾。政務(wù)和事務(wù)是辦公室工作的兩個(gè)輪子，政務(wù)工作主要有決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、政務(wù)文電處理、政務(wù)督促檢查、機(jī)要檔案保密等工作。事務(wù)工作一般是指除政務(wù)以外的其他各項(xiàng)工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作的先決條件，不能把政務(wù)看成是大事，把事務(wù)看成是小事或可有可無(wú)的事。更不能把政務(wù)看成是高層次的，把事務(wù)看成是低層次的。辦公室的.工作事無(wú)巨細(xì)，不能有半點(diǎn)疏忽和懈怠。
四是“過(guò)”與“不及”的矛盾。為領(lǐng)導(dǎo)出主意，當(dāng)參謀，要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖。要積極諫言，但不能瞎摻和。
二、發(fā)揮6項(xiàng)職能，抓實(shí)6個(gè)細(xì)節(jié)
一是發(fā)揮參謀功能，突出“想得到”。多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達(dá)、溝通各方的橋梁和紐帶，要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動(dòng)全局、涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事上，放在情況復(fù)雜、矛盾突出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點(diǎn)工作，既要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作意見(jiàn)和要求，還要了解本單位的實(shí)際情況和干部員工的意見(jiàn)和建議。善于增強(qiáng)整體合力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和服務(wù)理念，善于對(duì)上加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)管理，對(duì)外搞好協(xié)調(diào)，對(duì)下做好服務(wù)。要立足發(fā)展變化的新情況，多動(dòng)腦筋、想辦法、出主意，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，以較高的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補(bǔ)缺，在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，提出可行建議和工作預(yù)案，發(fā)揮參謀和助手作用，不斷提高參與決策能力。
綜合工作計(jì)劃 篇7
為認(rèn)真貫徹街道綜合治理辦公室的指示精神，做好社區(qū)穩(wěn)定工作，切實(shí)搞好社區(qū)綜合治理工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，為居民創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)治安環(huán)境治理，以強(qiáng)化禁毒宣傳教育為突破口，提高群眾的防毒意識(shí)，不斷完善防范措施，提高防毒、禁毒的打擊力度，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)防范嚴(yán)，管得住，發(fā)案少，秩序好，群眾滿意的工作目標(biāo)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際特點(diǎn)制定本社區(qū)治安綜合治理工作計(jì)劃。
一、積極參加與“平安社區(qū)”創(chuàng)建工作，形成“社區(qū)平安、人人有責(zé)”的良好氛圍和齊抓共管的工作合力。
二、努力在居民區(qū)實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”，“一杜絕”的目標(biāo)，既無(wú)刑事案件、無(wú)治安案件、無(wú)居民犯罪、無(wú)治安災(zāi)害事故，無(wú)非法宗教活動(dòng)，杜絕黃、賭、毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
三、加強(qiáng)對(duì)居民的法制宣傳教育，充分發(fā)動(dòng)群眾，調(diào)動(dòng)群眾的積極性。增強(qiáng)居民的法制觀念，提高群防群治意識(shí)，一旦在社區(qū)發(fā)案，社區(qū)及時(shí)提供線索，協(xié)助破案。
四、強(qiáng)化外來(lái)人口的管理，對(duì)外來(lái)人口做到及時(shí)登記、造冊(cè)，并實(shí)行分層次分類管理，做到暫住人口登記率到95%以上。
五、及時(shí)調(diào)處民事糾紛，調(diào)處率達(dá)到100%，成功率達(dá)到95%以上。做到無(wú)因民事糾紛調(diào)解不及時(shí)，造成矛盾激化，導(dǎo)致人員傷亡的現(xiàn)象發(fā)生。
六、加強(qiáng)對(duì)“兩勞”重點(diǎn)人口的管理，注意收集政嫌、治安危險(xiǎn)分子的動(dòng)態(tài)，建立健全重點(diǎn)人口檔案，深入調(diào)查摸底及時(shí)掌握社情動(dòng)態(tài)，做到快速反應(yīng)，措施有力，來(lái)知去知情況明確。建立信息反饋制度，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。
七、發(fā)動(dòng)轄區(qū)群眾及義務(wù)聯(lián)防隊(duì)員、樓棟組長(zhǎng)協(xié)同聯(lián)防，不放過(guò)一個(gè)可疑的人和事，以杜絕案件的發(fā)生。
八、深入開(kāi)展“不讓毒品進(jìn)我家”、“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)力量，做好吸毒人員監(jiān)控幫教工作。
九、加大反邪教警示教育，社區(qū)組織舉辦反邪教培訓(xùn)班，提高居民群眾的反邪教的意識(shí)。
十、社區(qū)今年計(jì)劃舉辦法制和消防安全知識(shí)講座。
在今年的社區(qū)綜合治理的工作中，我們將不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為維護(hù)社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)做好作社會(huì)穩(wěn)定工作，始終對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)人民極端熱忱的境界，為構(gòu)建和諧、平安的社區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了推動(dòng)我村治安防范工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我村社會(huì)治安防范工作，構(gòu)筑我村社會(huì)治安綜合治理群防群治體系，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府關(guān)于開(kāi)展“項(xiàng)目攻堅(jiān)年、作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”的相關(guān)政策，確保我村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民群眾安居樂(lè)業(yè)以及良好的社會(huì)治安環(huán)境，經(jīng)我村兩委會(huì)研究決定，擬定20xx年社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊扣發(fā)展大局，以“深化重點(diǎn)工程保平安、服務(wù)保障項(xiàng)目攻堅(jiān)年”為主題，宣傳中央及省市縣加強(qiáng)社會(huì)管理的`方針政策和創(chuàng)新舉措，宣傳基層綜治及平安建設(shè)的可喜成績(jī)和典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳重點(diǎn)工程保平安的重要意義和舉措，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層人民群眾參與社會(huì)管理、平安建設(shè)以及重點(diǎn)工程保平安的主動(dòng)性、積極性，為興隆鎮(zhèn)重點(diǎn)工程建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
二、 成立村社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組
我村成立社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由村書(shū)記張定奇為組長(zhǎng)，綜治主任劉躍賽為副組長(zhǎng)，其他村干部為小組成員，并成立治安巡防隊(duì)。
三、 宣傳主題
(一)重點(diǎn)工程保平安方面
1、傳達(dá)上級(jí)重點(diǎn)工程保平安會(huì)議精神，學(xué)習(xí)上級(jí)重點(diǎn)工程保平安的文件內(nèi)容。
2、宣傳重點(diǎn)工程保平安的重要意義及相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定。
3、展示本村在重點(diǎn)工程保平安方面取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。
(二)綜治及平安建設(shè)方面
1、黨的十八大關(guān)于社會(huì)管理的典型經(jīng)驗(yàn)、體制機(jī)制和方法手段，加強(qiáng)流動(dòng)人口和特殊人群服務(wù)管理、“兩新組織”和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體服務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)。
2、注重加強(qiáng)和改善民生，建立和完善黨政主導(dǎo)的維護(hù)群眾公益機(jī)制和社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，最大限度預(yù)防和化解各類社會(huì)矛盾。
3、深入開(kāi)展“嚴(yán)打”整治斗爭(zhēng)，加強(qiáng)社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治，健全社會(huì)治安防控體系、增強(qiáng)群眾安全感的工作情況。
4、號(hào)召村民積極參與見(jiàn)義勇為、維護(hù)社會(huì)治安的先進(jìn)人物和感人事跡。
為了認(rèn)真落實(shí)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)抓好我校社會(huì)治安綜合治理工作，努力推進(jìn)安全文明校園創(chuàng)建工作，根據(jù)《XX市教育局20xx年綜治安全工作意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照全省教育工作會(huì)、XX市委五屆二次會(huì)議和仁懷教育發(fā)展大會(huì)的安排部署，以扎實(shí)推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃為重點(diǎn)，狠抓目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律、法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障我校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全工作制度，制定各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全工作的宣傳、教育；
2、全面整治安全隱患，嚴(yán)防學(xué)校責(zé)任事故，杜絕師生在交通、校舍倒塌、火災(zāi)和食物中毒等惡性事故發(fā)生；
3、落實(shí)安全信息報(bào)告制度，堅(jiān)持安全事故逐級(jí)報(bào)告制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)安全包保責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保師生安全；
4、認(rèn)真完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)綜治安全工作任務(wù)，積極配合有關(guān)部門(mén)，協(xié)同做好學(xué)校綜治安全穩(wěn)定工作；
5、實(shí)現(xiàn)重、特大安全事故“零”目標(biāo),無(wú)一例民、刑事案件發(fā)生，無(wú)一例集體上訪發(fā)生，力爭(zhēng)本年度繼續(xù)保持綜治安全工作在市內(nèi)名列先進(jìn)行列；
6、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校安全管理規(guī)范化。
綜合工作計(jì)劃 篇8
20xx年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心督促下，在各部門(mén)同事的協(xié)助和配合下，辦公室全體人員認(rèn)真履行職責(zé)，各項(xiàng)工作均取得一定進(jìn)展，部門(mén)綜合素質(zhì)和能力得到了一定程度的提高。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、20xx年部門(mén)工作計(jì)劃的完成情況：
1、在20xx年工作基礎(chǔ)上，做好了公司會(huì)議管理、后勤服務(wù)保障和各
類對(duì)外聯(lián)系與接待等日常管理工作，做好各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。
（1）全年共接收公司各部門(mén)會(huì)議紀(jì)要60份，全部及時(shí)呈送總經(jīng)理簽字后下發(fā)至各部門(mén)。
（2）嚴(yán)格出車(chē)管理，滿足了各項(xiàng)用車(chē)需求，未出任何差錯(cuò)。
�。�3）圓滿完成了公司各類招待和接待任務(wù)。
（4）合理安排采購(gòu)計(jì)劃，完成了公司各項(xiàng)采購(gòu)工作。
（5）結(jié)合衛(wèi)生港復(fù)審工作，加強(qiáng)對(duì)食堂采購(gòu)、用餐環(huán)境秩序的管理：健全食堂索證管理，做到保質(zhì)保量；加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，做好食堂防蠅防疫等相關(guān)媒介管理工作；努力提高辦公區(qū)環(huán)境質(zhì)量，對(duì)食堂、邊防宿舍等辦公樓部分區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)改造與更新。
2、做好了各級(jí)來(lái)文的收發(fā)登記、批辦傳閱和督辦工作，20xx年共收到各級(jí)監(jiān)管部門(mén)文件90份，全部做到有批復(fù)、有落實(shí)、有回復(fù)；按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求做好了各項(xiàng)文件起草及總結(jié)、匯報(bào)和計(jì)劃等撰寫(xiě)工作。
3、做好了公司各類資證的換證審核工作。港口保安符合證書(shū)換證因 延期原因，尚未完成。
4、按照公司教育培訓(xùn)等各項(xiàng)工作計(jì)劃及時(shí)落實(shí)了相應(yīng)工作；做好了公司各類人員的從業(yè)資證的培訓(xùn)申報(bào)和換領(lǐng)證工作；對(duì)內(nèi)開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)、知識(shí)競(jìng)賽等宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，做好了相關(guān)活動(dòng)的服務(wù)工作；定期對(duì)公司宣傳欄進(jìn)行更新，不斷豐富宣傳欄內(nèi)容，使之具備實(shí)用性。
5、做好人事管理工作，為公司招錄合格人才，滿足公司運(yùn)營(yíng)需要。
�。�1）根據(jù)需要，積極參加招聘會(huì)，為公司招錄合格人才，全年共參加招聘會(huì)10次，為公司招得9名合格員工，公司目前在崗人員51人。
�。�2）與員工簽訂或續(xù)簽勞動(dòng)合同，為相關(guān)職工辦理社保及退保手續(xù)。
（3）加強(qiáng)考勤管理，確保勞資無(wú)誤發(fā)放。
6、按照公司《文件檔案管理制度》規(guī)范文件檔案管理。
7、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，杜絕了證照不全的車(chē)輛入庫(kù)提貨和超載現(xiàn)象，杜絕了違禁物品進(jìn)入庫(kù)區(qū)；督促門(mén)衛(wèi)人員提高服務(wù)意識(shí)，提升企業(yè)形象。
8、做好了行政值班及各類節(jié)日期間的工作安排，保障公司運(yùn)營(yíng)安全。
9、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生管理工作，組織職工進(jìn)行體檢，完善職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)護(hù)臺(tái)賬，落實(shí)職業(yè)危害告知等職業(yè)病防治工作，有效保護(hù)職工健康；做好環(huán)境衛(wèi)生工作，定期組織各部門(mén)對(duì)庫(kù)區(qū)環(huán)境進(jìn)行清理。
10、與相關(guān)單位簽訂協(xié)議，保障公司運(yùn)營(yíng)；20xx年簽訂了固廢物處理、鼠密度監(jiān)測(cè)、污水處理、垃圾清運(yùn)、餐廚廢處理等協(xié)議。
11、做好溝通協(xié)調(diào)工作，做好公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
�。�1）與各級(jí)員工簽訂了20xx年各崗位安全責(zé)任書(shū)。
�。�2）按照安全標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)提出的要求，完成了對(duì)《公司安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案》、《公司安全管理制度》等規(guī)范性文件的修訂，并組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)審。
�。�3）配合安環(huán)部完成了對(duì)庫(kù)區(qū)部分管線的防腐除銹工作。
�。�4）擬定安全月活動(dòng)方案并組織實(shí)施，對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)上報(bào)。
（5）完成了對(duì)公司電話網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的續(xù)約工作，降低了相關(guān)成本。
（6）按照有關(guān)部門(mén)要求，對(duì)庫(kù)區(qū)內(nèi)標(biāo)識(shí)進(jìn)行更換。
二、20xx年部門(mén)工作亮點(diǎn)與不足之處：
20xx年，辦公室工作做了不少，但與往年工作相比，并沒(méi)有真正稱得上亮點(diǎn)的工作，其中改變最為明顯的是庫(kù)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作。今年，為有效解決庫(kù)區(qū)環(huán)境雜草叢生的問(wèn)題，辦公室采取先進(jìn)行藥物抑制，再進(jìn)行清理的工作方法，從入春開(kāi)始，每2個(gè)月組織各部門(mén)進(jìn)行一次庫(kù)區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，徹底改變了往年庫(kù)區(qū)臟、亂等現(xiàn)象，既美化了庫(kù)區(qū)環(huán)境，又在庫(kù)區(qū)環(huán)境整治過(guò)程中，加強(qiáng)了各部門(mén)的溝通聯(lián)系與協(xié)調(diào)配合，各部門(mén)人員責(zé)任心也得到了提高。
20xx年工作中存在不足與改變措施：
1、行政檢查工作還需進(jìn)一步完善，20xx年針對(duì)各部門(mén)工作計(jì)劃落實(shí)情況、領(lǐng)導(dǎo)安排工作完成情況進(jìn)行跟蹤檢查，重視員工執(zhí)行力檢查，將行政檢查和監(jiān)督職能落實(shí)到位。
2、對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用匯總?cè)狈Ψ治觯?0xx年對(duì)部門(mén)各項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用情況進(jìn)行每月進(jìn)行匯總分析，為制定工作計(jì)劃及目標(biāo)提高有力的依據(jù)。
3、人事工作方面，20xx年需加強(qiáng)公司人才儲(chǔ)備與培養(yǎng)工作，避免出現(xiàn)某些環(huán)節(jié)人員流動(dòng)后斷層的現(xiàn)象，為公司內(nèi)部晉升通道建設(shè)打好基礎(chǔ)；針對(duì)各級(jí)各類員工工作中存在的素質(zhì)能力和專業(yè)能力進(jìn)行調(diào)查分析并提出解決方案，提供對(duì)員工的招聘、錄用、考核、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲和晉升的判斷依據(jù)，積極促進(jìn)員工成長(zhǎng)，避免出現(xiàn)崗位流動(dòng)太過(guò)頻繁，影響工作的情況。
4、在員工關(guān)系方面，需進(jìn)一步豐富員工活動(dòng)，20xx年辦公室計(jì)劃除定期組織會(huì)議、培訓(xùn)等活動(dòng)外，將定期組織包餛飩、相關(guān)人員聚會(huì)等活動(dòng)促進(jìn)員工相互交流溝通，融洽員工相互關(guān)系；企業(yè)文化建設(shè)這一塊，重點(diǎn)放在打造團(tuán)隊(duì)凝聚力方面，盡量了解員工需求，發(fā)現(xiàn)員工閃亮點(diǎn)，努力調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高員工歸屬感。
三、20xx年工作計(jì)劃：
1、工作目標(biāo)
�。�1）行政工作方面做到有效提高工作效率和工作執(zhí)行率，培養(yǎng)員工
工作計(jì)劃性和責(zé)任心，切實(shí)降低相關(guān)成本，體現(xiàn)管理效益，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
（2）人事工作方面做到滿足崗位需求、保證人才儲(chǔ)備、謹(jǐn)慎招聘；
加強(qiáng)培養(yǎng)員工凝聚力與忠誠(chéng)度，完善公司內(nèi)部晉升通道建設(shè)。
�。�3）后勤保障方面做到調(diào)動(dòng)和配置最合理的.后勤資源滿足員工吃住、
生產(chǎn)生活需求，并不斷提高公司環(huán)境質(zhì)量。
2、重點(diǎn)工作的具體要求與實(shí)施保障
（1）做到在保障各項(xiàng)工作任務(wù)完成的情況下，公司各項(xiàng)辦公經(jīng)費(fèi)同比下降5個(gè)百分點(diǎn)（車(chē)輛費(fèi)用、寬帶電話、辦公耗材等），行政執(zhí)行檢查完成率100%。
實(shí)施保障：對(duì)各項(xiàng)辦公經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用情況進(jìn)行每月進(jìn)行匯總分析，對(duì)各部門(mén)每周收發(fā)工作計(jì)劃單，對(duì)照各項(xiàng)工作計(jì)劃定期檢查執(zhí)行情況。
（2）做到在保障公司運(yùn)營(yíng)情況下，公司正式員工流動(dòng)率控制在15%以下，職工續(xù)約留用率大于90%，招聘員工計(jì)劃完成率大于85%，本部門(mén)人員流動(dòng)率控制在5%以下，職工留用率大于95%。
實(shí)施保障：針對(duì)各崗位員工工作中存在的素質(zhì)能力和專業(yè)能力進(jìn)行調(diào)查分析并制定崗位說(shuō)明書(shū)，按照崗位說(shuō)明書(shū)對(duì)相關(guān)崗位采取招聘、錄用、考核、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等管理措施；加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工活動(dòng)，促進(jìn)員工溝通交流，融洽相互關(guān)系，了解摸清員工需求，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)員工閃亮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)員工積極性，提高員工歸屬感與團(tuán)隊(duì)凝聚力；做好人才儲(chǔ)備與培養(yǎng)工作，積極促進(jìn)員工成長(zhǎng)，為公司內(nèi)部晉升通道建設(shè)打好基礎(chǔ)。
�。�3）做好車(chē)輛、采購(gòu)、食堂、衛(wèi)生、通訊、基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)等管理工作。做到在滿足公司各項(xiàng)后勤需求的情況下，全年食物中毒事件為零，食堂餐飲貼心可靠，有效減少浪費(fèi)，為職工提供良好工作、生活環(huán)境。
實(shí)施保障：更新觀念，增強(qiáng)部門(mén)全體人員服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)食堂衛(wèi)生和買(mǎi)菜驗(yàn)收工作，做好每月、每周、每日的收支匯總，合理管控成本；定期組織檢查環(huán)境衛(wèi)生，保證員工工作生活環(huán)境；嚴(yán)格遵守相關(guān)采購(gòu)制度，做到貨比三家，保質(zhì)保量，厲行節(jié)約；做好駕駛員培訓(xùn)和相關(guān)監(jiān)督工作，保證車(chē)輛安全行使，以安全、有效、節(jié)約為原則，合理做好車(chē)輛調(diào)配工作，
3、20xx年工作計(jì)劃：
1、在20xx年度工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好公司會(huì)議管理、活動(dòng)管理、后勤管理、各類對(duì)外聯(lián)系及接待等日常管理工作，做好各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。
2、做好各級(jí)來(lái)文的收發(fā)登記、批辦傳閱和督辦工作，做到有批復(fù)、有落實(shí)、有回復(fù)；按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求做好文件起草及總結(jié)、匯報(bào)和計(jì)劃等撰寫(xiě)工作；及時(shí)與相關(guān)單位簽訂協(xié)議，保障公司運(yùn)營(yíng)。
3、加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作，按照公司教育培訓(xùn)等各項(xiàng)工作計(jì)劃落實(shí)相應(yīng)工作；根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)及復(fù)訓(xùn)；做好公司各類資證的換證審核工作。
4、進(jìn)一步做好人事管理及文件檔案管理工作；規(guī)范來(lái)往文件的接收、發(fā)放、歸檔及檔案的借閱等工作，做到便于查詢、便于管理。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)人員管理，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)卡口管理工作；要求門(mén)衛(wèi)人員在按要求做好監(jiān)管工作的同時(shí)，提高服務(wù)意識(shí)，提升企業(yè)形象。
6、做好行政值班及各類節(jié)日期間的工作安排，確保公司運(yùn)營(yíng)安全。
7、加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生管理，落實(shí)各項(xiàng)職業(yè)病防治工作，保護(hù)職工健康。
8、加強(qiáng)制度管理，定期落實(shí)對(duì)制度規(guī)范執(zhí)行情況的核查及管理工作。
9、做好溝通協(xié)調(diào)工作，做好公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
新的一年已經(jīng)來(lái)到，20xx年的成敗得失已是過(guò)往，辦公室將針對(duì)20xx年工作中的亮點(diǎn)繼續(xù)保持和加強(qiáng)，針對(duì)工作中不足將進(jìn)行針對(duì)性的完善與改進(jìn)，做好20xx年度的行政后勤與人事工作。
綜合工作計(jì)劃 篇9
第一部分：加強(qiáng)部門(mén)自身建設(shè)
一、綜合管理部自身建設(shè)：
行政工作作為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，自身的正規(guī)化建設(shè)十分重要，因此，綜合管理部在xx年將大力加強(qiáng)本部門(mén)內(nèi)部管理和規(guī)范。綜合管理部xx年度自身建設(shè)目標(biāo)為：
1、完善部門(mén)組織職能；
2、根據(jù)本部門(mén)實(shí)際和公司要求完成部門(mén)人員優(yōu)化配備；
3、提升部門(mén)人員專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)；
4、提高部門(mén)工作質(zhì)量要求；
5、圓滿完成本部門(mén)年度目標(biāo)和公司交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、健全職位分析制度,通過(guò)職位分析既可以了解公司各部門(mén)各職位的任職資格、工作內(nèi)容
從而使公司各部門(mén)的工作分配、工作銜接和工作流程設(shè)計(jì)更加精確，也有助于公司了解各部門(mén)、各職位全面的工作要素，適時(shí)調(diào)整公司及部門(mén)組織架構(gòu)，進(jìn)行擴(kuò)、縮編制。也可以通過(guò)職位分析對(duì)每個(gè)崗位的工作量、貢獻(xiàn)值、責(zé)任程度等方面進(jìn)行綜合考量，以便為制定科學(xué)合理的薪酬制度提供良好的基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的完善工作，并保證與薪資掛鉤,從而提高績(jī)效考核有效性
績(jī)效考核工作的根本目的不是為了處罰未完成工作指標(biāo)和不盡職盡責(zé)的員工，而是有效激勵(lì)員工不斷改善工作方法和工作品質(zhì)，建立公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，持續(xù)不斷地提高組織工作效率，培養(yǎng)員工工作的計(jì)劃性和責(zé)任心，及時(shí)查找工作中的不足并加以調(diào)整改善，從而推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。xx綜合管理部繼續(xù)進(jìn)行公司績(jī)效評(píng)價(jià)體系的完善，并持之以恒地貫徹和運(yùn)行。
1、綜合管理部在操作過(guò)程中將注重聽(tīng)取各方面各層次人員的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法。從正面引導(dǎo)員工用積極的心態(tài)對(duì)待績(jī)效考核，以期達(dá)到通過(guò)績(jī)效考核改善工作、校正目標(biāo)的目的。
2、績(jī)效考核工作本身就是一個(gè)溝通的工作，也是一個(gè)持續(xù)改善的過(guò)程。綜合管理部在操作過(guò)程中會(huì)注意縱向與橫向的溝通，確保績(jī)效考核工作的順利進(jìn)行。
3、績(jī)效考核工作牽涉到各部門(mén)各職員的切身利益，因此綜合管理部在保證績(jī)效考核與薪酬體系鏈接的基礎(chǔ)上，要做好績(jī)效考核根本意義的宣傳和釋疑。
第二部分：建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，強(qiáng)化日常行政管理。
綜合管理部的工作涉及到各個(gè)部門(mén)和公司工作的各個(gè)層面，日常工作中人力資源還有許多不可預(yù)見(jiàn)的工作任務(wù)，其他目標(biāo)是部門(mén)工作中比較重要的部分。包括：企業(yè)文化的塑造；建立公司內(nèi)部溝通機(jī)制；辦公室管理等三部分。
一、企業(yè)文化的深化塑造
企業(yè)文化的深化塑造，企業(yè)文化的形成是一個(gè)不斷累積、不斷傳承、不斷發(fā)揚(yáng)光大的過(guò)程，在一個(gè)擁有良好企業(yè)文化的企業(yè)，員工的向心力和凝聚力會(huì)不斷增強(qiáng)，企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神也非常明顯。
1、將公司發(fā)展多年來(lái)積累的優(yōu)良傳統(tǒng)和企業(yè)文化精髓加以總結(jié)歸納，此建議如通過(guò)，爭(zhēng)取在第一季度內(nèi)完成。
2、修改《員工手冊(cè)》，將企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史、企業(yè)宗旨、企業(yè)奮斗目標(biāo)等內(nèi)容增加進(jìn)《員工手冊(cè)》，并在第一季度內(nèi)完成此項(xiàng)工作。
3、對(duì)所有新進(jìn)員工，在正式上班前，不僅做好人事培訓(xùn)和工作培訓(xùn)，還要做好企業(yè)文化的培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀員工、好人好事的宣傳力度，弘揚(yáng)正氣。
二、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)公司所有員工的主觀能動(dòng)性
建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
三、建立公司內(nèi)部溝通機(jī)制
1、建立民主評(píng)議機(jī)制。綜合管理部計(jì)劃在xx年對(duì)公司及分公司各部門(mén)管理人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、評(píng)議。原則上計(jì)劃半年一次。對(duì)公司及分公司各部門(mén)管理人員工作作風(fēng)、工作能力、工作效率、工作成績(jī)、模范作用、員工信任度等德、智、能、勤方面進(jìn)行綜合評(píng)議。評(píng)議結(jié)果作為年度對(duì)公司及分公司各部門(mén)管理人員績(jī)效評(píng)價(jià)參考依據(jù)之一。通過(guò)測(cè)評(píng)、評(píng)議建立一個(gè)對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的監(jiān)督機(jī)制，也可以避免公司對(duì)部門(mén)的評(píng)價(jià)的主觀性。
2、綜合管理部在xx年將加強(qiáng)綜合管理部員工談話交流的力度。員工談話交流主要在員工升遷、調(diào)動(dòng)、離職、學(xué)習(xí)、調(diào)薪、績(jī)效考核或其他因公因私出現(xiàn)思想波動(dòng)的時(shí)機(jī)進(jìn)行，平時(shí)綜合管理部也可以有針對(duì)性地對(duì)與員工進(jìn)行工作談話交流。目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：每月晤談員工不少于10人次，并對(duì)每次談話交流進(jìn)行文字記錄，談話交流掌握的信息必要時(shí)應(yīng)及時(shí)與員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人或總經(jīng)理進(jìn)行反饋，以便于根據(jù)員工思想狀況有針對(duì)性做好工作。
3、其他溝通機(jī)制的完善。如員工滿意度調(diào)查、部門(mén)負(fù)責(zé)人專題會(huì)議等傳統(tǒng)，綜合管理部將繼續(xù)保持和完善。
4、規(guī)范使用《內(nèi)部溝通單》，部門(mén)間的信息傳遞多用口頭傳達(dá)，容易造成因一方忘記而導(dǎo)致工作疏忽和責(zé)任不清，從而造成個(gè)人誤會(huì)與矛盾，不利于工作的開(kāi)展。綜合管理部在xx年2月18日前完成對(duì)使用工作聯(lián)系單的規(guī)范制度建立和培訓(xùn)工作。
四、員工培訓(xùn)制度
員工培訓(xùn)是培養(yǎng)員工忠誠(chéng)度、凝聚力的方法之一。通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，員工的工作技能、知識(shí)層次和工作效率、工作品質(zhì)都將進(jìn)一步加強(qiáng)，從而全面提高公司的整體人才結(jié)構(gòu)構(gòu)成，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
1、大力加強(qiáng)員工崗位知識(shí)、技能和素質(zhì)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開(kāi)發(fā)力度.
2、爭(zhēng)取對(duì)有培養(yǎng)前途的職員進(jìn)行輪崗培訓(xùn)；以老帶新培訓(xùn)；員工自我培訓(xùn)（讀書(shū)、工作總結(jié)等方式）等。
3、培訓(xùn)不能形式化，要做到有培訓(xùn)、有考核、有提高。綜合管理部應(yīng)注意培訓(xùn)后的考評(píng)組織和工作績(jī)效觀察。其結(jié)果存入員工個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為員工績(jī)效考核、升遷和調(diào)薪、解聘的依據(jù)。
第三部分：建立人才招聘與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn).
綜合管理部的招聘與配置，不單純是開(kāi)幾場(chǎng)招聘會(huì)如此簡(jiǎn)單。綜合管理部要按照既定組織架構(gòu)和各部門(mén)各職位工作分析來(lái)招聘人才滿足公司運(yùn)營(yíng)需求。也就是說(shuō)，盡可能地節(jié)約人力成本，盡可能地使人盡其才，并保證組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)是行政的配置原則。所以，在達(dá)成目標(biāo)過(guò)程中，綜合管理部將對(duì)各部門(mén)的人力需求進(jìn)行必要的分析與控制。 考慮到公司目前正處在發(fā)展階段和變革時(shí)期，綜合管理部對(duì)人事招聘與配置工作會(huì)做到三點(diǎn)：滿足需求、保證儲(chǔ)備、謹(jǐn)慎招聘。
一、招聘具體實(shí)施方案：
1、招聘前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作：與用人部門(mén)溝通,了解特定需求；招聘廣告（招聘職位與要求）的撰寫(xiě)。
2、安排面試應(yīng)注意：面試方法的.選定；面試表單的填寫(xiě)；面試人員的形象要求；面試結(jié)果的反饋。
3、規(guī)范招聘與配置，綜合管理部將根據(jù)公司已制定并下發(fā)的《人事、考勤與員工績(jī)效考制度》進(jìn)行規(guī)范的運(yùn)作。
4、計(jì)劃采取的招聘方式：以現(xiàn)場(chǎng)招聘為主，兼顧戶外廣告、網(wǎng)絡(luò)、老員工推薦、學(xué)校聯(lián)絡(luò)推薦等。其中現(xiàn)場(chǎng)招聘主要考慮：寅特尼、經(jīng)開(kāi)區(qū)、勞動(dòng)局人才市場(chǎng)等（具體視情況另定）。
二、人員流動(dòng)與勞資關(guān)系
協(xié)調(diào)處理好勞資雙方關(guān)系，合理控制企業(yè)人員流動(dòng)比率，是綜合管理部的基礎(chǔ)性工作之一。在以往的工作中，此項(xiàng)工作一直未納入目標(biāo)，也未進(jìn)行規(guī)范性的操作。xx年綜合管理部將把此工作作為考核本部門(mén)工作是否達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。
1、人員流動(dòng)控制年度目標(biāo)：正式員工（不含試用期內(nèi)因試用不合格或不適應(yīng)工作而離職人員）年流動(dòng)爭(zhēng)取控制在15％以內(nèi)，保證不超過(guò)20％。
2、勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)處理目標(biāo)：完善公司合同體系，除《勞動(dòng)合同》外，與相關(guān)部門(mén)一些職位職員簽定配套的《保密合同》《培訓(xùn)合同》等，熟悉勞動(dòng)法規(guī)，盡可能避免勞資關(guān)系糾紛。爭(zhēng)取做每一個(gè)離職員工沒(méi)有較大怨言和遺憾，樹(shù)立公司良好的形象。
三、員工福利與激勵(lì)
員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的工作之一。在各種因素影響下，薪酬是動(dòng)態(tài)中不斷變化的。而員工的福利則是企業(yè)對(duì)員工的長(zhǎng)期的承諾，也是企業(yè)更具吸引力的必備條件。綜合管理部根據(jù)公司目前狀況，配合公司在xx年對(duì)公司福
利政策進(jìn)行的變革，使公司“以人為本”的理念得到充分體現(xiàn)，使公司在人才競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。
1、計(jì)劃設(shè)立福利項(xiàng)目：?jiǎn)T工食宿補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼（上述兩項(xiàng)進(jìn)行改革與完善）、滿勤獎(jiǎng)、節(jié)假日補(bǔ)貼、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、婚嫁禮品、年終（春節(jié)）禮金、禮品等。
2、計(jì)劃制訂激勵(lì)政策：月（季度）優(yōu)秀員工評(píng)選與表彰、年度優(yōu)秀員工評(píng)選表彰、員工合理化建議（提案、改善）獎(jiǎng)、對(duì)部門(mén)建立內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制（如末位淘汰機(jī)制）等。 3、xx年第一季度內(nèi)（3月31日前）完成福利項(xiàng)目與激勵(lì)政策的具體制訂，并報(bào)公司批準(zhǔn)通過(guò)后進(jìn)行有組織地宣貫。
4、自4月份起，綜合管理部將嚴(yán)格按照既定的目標(biāo)、政策、制度進(jìn)行落實(shí)。此項(xiàng)工作為持續(xù)性工作。并在運(yùn)行后一個(gè)季度內(nèi)（6月30日前）進(jìn)行一次員工滿意度調(diào)查。通過(guò)調(diào)查信息向公司反饋，根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)對(duì)公司福利政策、激勵(lì)制度再行調(diào)整和完善。
第四部分：xx年行政費(fèi)用預(yù)算工作
xx年為配合公司全面預(yù)算管理工作和指標(biāo)考核工作，搞好公司年全面預(yù)算管理工作，我們計(jì)劃重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)著手工作：
一、根據(jù)公司目標(biāo)，進(jìn)一步搞好預(yù)算管理和指標(biāo)控制工作
預(yù)算管理和指標(biāo)控制作為部門(mén)管理工作中的重要一環(huán)，與全面做好部門(mén)相關(guān)工作息息相關(guān)。在xx的工作當(dāng)中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行政的費(fèi)用預(yù)算與預(yù)算控制管理，認(rèn)真做好預(yù)算的分析、分解與落實(shí)工作，使全面預(yù)算管理真正成為全員預(yù)算管理，讓預(yù)算真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
二、減少費(fèi)用開(kāi)支
堅(jiān)持費(fèi)用管理“算、控、降”三字訣，算是全面預(yù)算，將費(fèi)用按預(yù)算分
解到各部門(mén)�？厥菄�(yán)格預(yù)算管理，實(shí)行“定額包干、責(zé)任到人、超支自付、節(jié)約有獎(jiǎng)”的管理辦法。降是按上年實(shí)際費(fèi)用，進(jìn)一步完善預(yù)算達(dá)成率公開(kāi)制度，逐項(xiàng)剖析費(fèi)用成因，通過(guò)分工明確，層層把關(guān)，促使各部門(mén)挖潛節(jié)支、堵塞漏洞。
三、行政預(yù)算核算監(jiān)督要更加嚴(yán)格
建立預(yù)算獎(jiǎng)懲制度，并及時(shí)考核獎(jiǎng)懲。預(yù)算獎(jiǎng)懲制度是計(jì)劃和預(yù)算管理制度的配套制度，離開(kāi)了獎(jiǎng)懲，計(jì)劃和預(yù)算可能就成了一紙空文，一切計(jì)劃和預(yù)算管理工作可能都是徒勞的。因此，公司、各分公司部門(mén)都要按照公司績(jī)效、指標(biāo)核獎(jiǎng)懲辦法的規(guī)定逐級(jí)建立預(yù)算獎(jiǎng)懲制度，使每個(gè)部門(mén)、每個(gè)班組、每個(gè)人都有計(jì)劃任務(wù)、都有預(yù)算指標(biāo)，所有人的薪酬待遇都與預(yù)算指標(biāo)密切掛鉤；要針對(duì)不同情況及時(shí)考核、獎(jiǎng)懲，公正客觀的評(píng)價(jià)各部門(mén)行政預(yù)算使用情況，嚴(yán)格執(zhí)行考核預(yù)算指標(biāo)考核管理。
四、xx年的預(yù)算執(zhí)行保障任務(wù)重
壓力大，我們將在在各部門(mén)的配合下，將變壓力為動(dòng)力，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮本部門(mén)管理作用作用，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻(xiàn)。
五、xx年重點(diǎn)管控行政辦公費(fèi)用預(yù)算、員工福利預(yù)算、安全勞保預(yù)算、車(chē)輛使用預(yù)算、伙食、房補(bǔ)預(yù)算等
無(wú)論是低值易耗品還是辦公設(shè)備綜合管理部將建立相應(yīng)的跟蹤機(jī)制。
六、針對(duì)“例外管理”原則
必須按照預(yù)算管理權(quán)限和程序?qū)υ?jì)劃和預(yù)算進(jìn)行審批、調(diào)整，綜合管理部部門(mén)充當(dāng)老好人。
第五部分：xx年行政后勤工作
一、工作思路
xx年行政后勤工作的基本思路是：以公司為中心，搞好各項(xiàng)服務(wù)，抓好學(xué)習(xí)。搞好各項(xiàng)服務(wù)，一是搞好為公司各部門(mén)工作順利開(kāi)展的服務(wù)，為公司各部門(mén)工作順利開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件；二是搞好為公司工作物質(zhì)保障的服務(wù)，為公司全體員工工作順利進(jìn)行解決后顧之憂，讓公司的全體員工為工作的開(kāi)展獲得最及時(shí)有效的物質(zhì)保障。
二、工作目標(biāo)
本年度后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個(gè)確保、三個(gè)力爭(zhēng)。確保公司各部門(mén)和需要負(fù)責(zé)的各部門(mén)工作順利開(kāi)展、辦公生活用品的維護(hù)、維修、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保物資管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保公司公司辦公秩序正常。力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、工作措施
1、針對(duì)管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范工作流程，制定和完善各項(xiàng)管理制度，并加強(qiáng)督促與執(zhí)行力度。將服務(wù)的觀念和意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)帶到后勤保障工作的實(shí)際開(kāi)展中去。在后勤工作順利開(kāi)展的同時(shí)加強(qiáng)與周?chē)碌慕涣骱蜏贤�，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好的工作態(tài)度和工作方法，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)交流增進(jìn)彼此共同進(jìn)步，提高部門(mén)自身的工作效率和管理質(zhì)量，在xx年度后勤工作方面的主要措施是：
�。�1）、嚴(yán)格按照崗位職責(zé)對(duì)后勤工作的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）、認(rèn)真落實(shí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。樹(shù)立為公司全體員工服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。
2、嚴(yán)格控制各項(xiàng)管理費(fèi)用，完善并執(zhí)行費(fèi)用審批流程，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行 。
�。�1）、對(duì)辦公用品及辦公固定資產(chǎn)的購(gòu)進(jìn)、領(lǐng)出，做好領(lǐng)用和購(gòu)進(jìn)的記錄登記，做到記錄清晰，查閱明了。
（2）、定期和不定期對(duì)庫(kù)存進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，做到物品管理合領(lǐng)用帳物相符。
（3）、無(wú)論辦公固定資產(chǎn)還是辦公消耗品，均形成檔案，物品的入庫(kù)、出庫(kù)嚴(yán)格登記手續(xù)。
�。�4）、庫(kù)存辦公用品的種類和數(shù)量要合理控制，常用，易耗、便于保管和批量采購(gòu)的辦公用品可適量庫(kù)存，要避免不必要的庫(kù)存和積壓，確保供應(yīng)好、周轉(zhuǎn)快、消耗低、費(fèi)用省。
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