科組工作計(jì)劃

時間：2024-09-26 08:24:39 工作計(jì)劃我要投稿

音樂科組工作計(jì)劃推薦度：
初中道德與法治學(xué)科組工作計(jì)劃推薦度：
化學(xué)學(xué)科組教研工作計(jì)劃推薦度：
高中政治學(xué)科組教研工作計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于科組工作計(jì)劃范文合集8篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的科組工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于科組工作計(jì)劃范文合集8篇

科組工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，以教學(xué)為中心，以強(qiáng)化教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展教研活動，為科組教師創(chuàng)設(shè)成長的平臺，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動教師隊(duì)伍的建設(shè)，為學(xué)校的和諧持續(xù)發(fā)展添加動力。

　　二、本學(xué)期具體工作及措施

　　1、完成科組主題活動.

　　物理組將按照�？谑兄行W(xué)、幼兒園20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期教科研主要工作安排表和學(xué)校教研室計(jì)劃開展物理組教研活動。具體安排如下：

　�。�1）召開中考復(fù)習(xí)備考專題研討會，以專題復(fù)習(xí)課為課例，圍繞“限時講授、先學(xué)后教、問題導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)、積極展示、及時矯正“的課堂教學(xué)基本要求”開展復(fù)習(xí)課研究活動，并在大家的集體探討中形成共識，提高教師研課的意識，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。由四中孫孝宇老師和�？谄咧形锢斫M老師進(jìn)行不同課型同課異構(gòu)。經(jīng)歷過程：教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫、課堂觀察與診斷和課后總結(jié)。尋找符合本校學(xué)情的復(fù)習(xí)方案，研究中考復(fù)習(xí)方向。所上課例作為集體備課成果展示，并評議得失。

　�。�2）以解決問題為抓手，開展科組教學(xué)技能比賽（風(fēng)采杯），專題講座，主題研討，開展同讀一本書活動。活動后寫出心得體會并自己上傳物理組博客。要求全員參與，由夏瓊云負(fù)責(zé)考勤。

　　2、加強(qiáng)中考備考工作，提高復(fù)習(xí)成效。

　　（1）教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)最主要的依據(jù)，復(fù)習(xí)好教材就成為學(xué)好物理的.根本。在中考復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)研讀教材，理解物理概念和規(guī)律形成的過程以及所應(yīng)用的方法，讓學(xué)生了解生活生產(chǎn)和科技信息。要求學(xué)生熟練掌握測量工具，關(guān)注例題和課后習(xí)題及相關(guān)的物理史。采取的方式先個人研讀在集體交流，盡量做到對教材有通透的理解，在復(fù)習(xí)中能形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識的體系。

　�。�2）典例精練，及時批改，了解學(xué)情。

　　在中考復(fù)習(xí)階段，由于學(xué)生的差異大，為了使復(fù)習(xí)更有針對性，在教學(xué)中，教師要綜合分析學(xué)生的基礎(chǔ)水平，物理學(xué)習(xí)能力、潛能及認(rèn)知心理等，了解學(xué)情�？梢酝ㄟ^典例精練，及時批改了解學(xué)生掌握知識情況，也可以約學(xué)生面談結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)了解學(xué)生的情況。老師們在備課也可以相互交流各班的學(xué)生情況，加強(qiáng)老師對學(xué)生的了解，對癥下藥，提高教學(xué)針對性。

　　3、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

　　（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位。

　�。�2）抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�3）備課組長統(tǒng)一安排備課計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一思想。

　�。�4）組織好期中考測試，兩個年級由備課組長統(tǒng)一部署，難易適度。

　�。�5）完成所有學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容，老師聽課本不能少于15次記錄，組長聽課本不能少于20節(jié)。

　�。�6）督促各備課組老師積極參與集體備課活動，并形成美篇上傳科組和教研室博客。

　　4、大力推動網(wǎng)絡(luò)教研

　　充分利用學(xué)校學(xué)科博客群組，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率。促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機(jī)制。本學(xué)期要完善本學(xué)科的博客內(nèi)容。把備課內(nèi)容、單元測驗(yàn)卷、期中考試卷、活動計(jì)劃總結(jié)，公開課資源、備課美篇等上傳博客。

科組工作計(jì)劃篇2

　　本學(xué)期歷史科組將貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的指示精神，積極配合教務(wù)處、教研處各項(xiàng)工作，以學(xué)案教學(xué)為中心工作，有計(jì)劃地開展科組特色的教研活動。具體的計(jì)劃如下：

　　一、全面開展學(xué)案教學(xué)

　　學(xué)案教學(xué)是本學(xué)期科組教研工作的重中之重。具體計(jì)劃：1—3周，學(xué)科教研組長準(zhǔn)備示范學(xué)案，在學(xué)科組內(nèi)研討和推廣，從第4周開始，各備課組全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)。要求各備課組制定好每一課時學(xué)案教學(xué)的具體計(jì)劃，備課組內(nèi)各教師通力合作，高質(zhì)高效地完成首輪學(xué)案編制，備課組會議以學(xué)案研討為中心內(nèi)容，逐步提高學(xué)案教學(xué)的有效性。安排各備課組適時組織學(xué)案教學(xué)公開課，通過更大范圍的交流研討提升學(xué)案教學(xué)的品質(zhì)。

　　二、實(shí)施課題研究

　　劉昌遠(yuǎn)老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設(shè)與實(shí)施》順利通過了省課題立項(xiàng)，本學(xué)期初將在科組內(nèi)作開題動員，然后開始實(shí)施第一階段的研究。該課題將以備課組為單位，以一個學(xué)期為時段，組織全體教研組老師實(shí)施研究。要求各備課組做好詳盡的課題實(shí)施計(jì)劃并展開研究，力爭通過三年努力，探索出適合本校實(shí)際的歷史選修課程體系，在變換頻繁的高考模式中把握備考的主動權(quán)。

　　同時，鼓勵科組教師申報(bào)各級的教研課題，廣泛開展微型課題研究，攻關(guān)教育教學(xué)難題，提升專業(yè)能力。

　　三、加強(qiáng)科組建設(shè)

　　1.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

　　落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”�？平M通過全面檢查和不定時抽查的形式了解各教師的落實(shí)情況，并加以督導(dǎo)；同時也推廣一些備

　　2.新教師的培養(yǎng)

　　新教師的成長關(guān)乎教研組的未來發(fā)展，本學(xué)期科組將繼續(xù)以師徒結(jié)對等形式實(shí)施對教齡三年以內(nèi)新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)新任教師完成“三個一”，即在本學(xué)期內(nèi)出一份高質(zhì)量的試題，寫一份可以在學(xué)科組內(nèi)推廣的學(xué)法指導(dǎo)和一份體會深刻的'教學(xué)個案反思。引導(dǎo)新教師積極參與課題研究，為他們提供更寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺。

　　3.學(xué)科交流平臺的建設(shè)

　　歷史科組致力于學(xué)科交流平臺的建設(shè)，制作了學(xué)科交流主頁，設(shè)置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱，這些交流平臺在教學(xué)教研中發(fā)揮了重要作用。本學(xué)期，科組將增設(shè)學(xué)科ftp空間，把豐富的學(xué)科教學(xué)資源匯總到ftp空間里，為高容量教學(xué)資源的積累和交流使用提供更加便捷的方式。

　　四、組織科組特色活動

　　1.科組考察活動

　　為了增進(jìn)教研組各教師的交流，科組初步擬定本學(xué)期第八周組織一次外出考察活動,將前往陽西考察古堡遺址，感受本區(qū)的歷史文化氣息。

　　2.繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)

　　學(xué)科研究性學(xué)習(xí)是科組的傳統(tǒng)教研項(xiàng)目。本學(xué)期教研組將繼續(xù)開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動，主要工作方向是把學(xué)科研究性學(xué)習(xí)活動納入科組省立項(xiàng)課題的研究當(dāng)中，使之成為選修課程實(shí)施形式之一，并對其實(shí)施的有效性進(jìn)行進(jìn)一步研究，探索優(yōu)化的實(shí)施模式。

　　3.組織學(xué)科講座

　　本學(xué)期科組計(jì)劃將聯(lián)合學(xué)生社團(tuán)組織一次學(xué)科講座，題目待定，歷史教研組將通過更多形式和途徑在校園中普及歷史文化，提升師生的歷史素養(yǎng)。

　　五.做好高考和中考備考研究

　　面對新一輪高考和中考備考，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長與上一屆的備考組長深度交流，吸取上一年度備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定詳盡的階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)階段復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高階段復(fù)習(xí)的效益，爭取明年高考中考的優(yōu)異成績。科組將繼續(xù)引導(dǎo)教師加強(qiáng)對“兩考”的備考研究，把握“兩考”的新動向，本學(xué)期前八周科組將安排高三和初三備課組推出復(fù)習(xí)課型示范課。

科組工作計(jì)劃篇3

　　社會科組工作計(jì)劃本學(xué)年社會科教學(xué)時間的分配：根據(jù)國家教委制定的《社會教學(xué)大綱（試用）》的要求，小學(xué)《社會》課每周的教學(xué)時間為2課時。要求通過"想一想"、"說一說"、"做一做"、"看圖回答"、"討論""社會調(diào)查"等形式，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。給學(xué)生提供動腦、動口、動手的機(jī)會，使學(xué)生更好地理解掌握課文內(nèi)容，并且培養(yǎng)學(xué)生初步的分析問題和解決問題的能力。

　　四年級第一單元：家庭與社會，分17個課時。重點(diǎn)課文之以是第一課：《我的家庭》，通過教學(xué)，使學(xué)生懂得家庭是構(gòu)成社會的細(xì)胞，家庭成員之間必須和睦相處，尊老愛幼，以促使家庭成為現(xiàn)代化文明家庭。還有第7課《須知盤中餐，粒粒皆科技》，使學(xué)生懂得糧食來之不易，是勞動人民用辛勤的勞動換來的；使學(xué)生做到愛惜糧食，不浪費(fèi)糧食；使學(xué)生知道隨著人口增多，耕地減少，解決糧食問題的主要方法是將現(xiàn)代科技應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

　　第12課《愛護(hù)公共衛(wèi)生，從我做起》，使學(xué)生認(rèn)識講究衛(wèi)生的重要意義；教育學(xué)生既要養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，又要培養(yǎng)愛護(hù)公共衛(wèi)生、注重社會公德的優(yōu)良品質(zhì)。難點(diǎn)是第15課《防中毒，防盜竊》，對學(xué)生進(jìn)行防中毒、防盜竊的'常識教育，使學(xué)生知道這類事故的應(yīng)急方法。

　　第2單元：學(xué)校與社會，分9個課時。重點(diǎn)課文是第7課《社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施和場所》，使學(xué)生留意和關(guān)心隨著物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)的發(fā)展，在家庭附近如雨后春筍般出現(xiàn)的公共設(shè)施和場所。逐步養(yǎng)成關(guān)心社會、熱愛社會主義祖國和留心觀察周圍事物的良好習(xí)慣。難點(diǎn)是第9課《一部保護(hù)青少年的法律》，使學(xué)生認(rèn)識《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是一部保護(hù)青少年身心健康、保障青少年合法權(quán)益的法律，懂得每一個家庭、學(xué)校和社會都負(fù)有保護(hù)未成年人的責(zé)任。使社會各界都來重視和關(guān)心青少年的健康成長。

科組工作計(jì)劃篇4

　　一、研訓(xùn)組整休分析

　　研訓(xùn)組成員中，高級職稱教師3位，中一職稱教師9位，中二職稱7位。研訓(xùn)組成員在市、區(qū)的論文、案例、教學(xué)等評比中曾獲得佳績，積極參加學(xué)校和研訓(xùn)組安排的各項(xiàng)教學(xué)活動。每位組員都各具教學(xué)特點(diǎn)和技巧，同時認(rèn)清自身教學(xué)上的不足，在校本教研和各項(xiàng)集體活動中虛心好學(xué)、集思廣益，積極參與初中科學(xué)教育教學(xué)的實(shí)踐與研究，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　二、具體措施

　　1、“學(xué)本課堂”教學(xué)研究方面:

　　繼續(xù)探索以“預(yù)習(xí)任務(wù)為載體、自主預(yù)學(xué)為基礎(chǔ)、合作探究為常態(tài)、評價反饋為保障”的初中科學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)基本范式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的'轉(zhuǎn)型。同時開發(fā)有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的教學(xué)案例，提高科學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。

　　2、學(xué)科競賽方面:

　�。�1）、七年級學(xué)生科學(xué)手抄報(bào)比賽

　　（2）、八、九年級學(xué)生科學(xué)知識比賽

　　3、科研訓(xùn)活動方面(校本主題化研訓(xùn))：

　　（1）、有效備課和學(xué)本課堂的探索與實(shí)踐

　�。�2）、教學(xué)節(jié)與讀書交流活動的布置與開展

　�。�3）、中考科學(xué)試題的分析與研究

　　4、綜合實(shí)踐課校本課程建設(shè)方面:

　�。�1）、初中科學(xué)拓展性課程的探索與實(shí)踐

　�。�2）、初中學(xué)生科學(xué)小課題的探索與實(shí)踐

　　5、集體備課組方面:

　　以備課組為單位，組員分工合作，展開交流，共享教學(xué)資源

科組工作計(jì)劃篇5

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，以區(qū)教研工作計(jì)劃為指引，圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持課改，抓好常規(guī)，深化課題研究。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取形成開放而有活力的小學(xué)語文課程，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師理論水平

　　1、學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織教師利用每周一的科組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)領(lǐng)會其精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。自覺自學(xué)教育教學(xué)理論，要求教師訂閱一、兩種有關(guān)教育教學(xué)書報(bào)，做到經(jīng)常閱讀，積極研讀教育理論書籍和語文教改類專著，關(guān)注課改動向，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫教學(xué)反思，提高自己的理論水平。

　　2、認(rèn)真做好各年級的教材分析工作。特別是四年級下冊教材的使用，切實(shí)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，掌握新的教學(xué)要求，領(lǐng)會新教材的編寫意圖，教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容等。改進(jìn)教學(xué)方法，把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學(xué)好新教材、用好新教材。

　　（二）積極開展教研活動

　　本學(xué)期，我組的中心工作任務(wù)是：形成教研氛圍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，繼續(xù)組織教師開展“集體備課、個人精備、資源共享、教后反思”三級教研活動。

　　2、開展聽評課活動，走出去、請進(jìn)來，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法，及時吸收最新教育教改信息。

　　3、初步建立校本教研體系，繼續(xù)進(jìn)行以《低年級學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)》和《中高年級學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》為專題的`校本小課題，在科組內(nèi)開展研討，以解決教學(xué)和發(fā)展中的實(shí)際問題。

　　4、深入推動骨干教師培養(yǎng)工作。建立一支年輕、務(wù)實(shí)的骨干教師隊(duì)伍是科組的重要工作目標(biāo)。根據(jù)教師基本情況確立骨干教師候選名單，為他們量身訂做個人發(fā)展規(guī)劃，并通過一系列教學(xué)教研活動，讓骨干教師迅速成長，再通過他們帶動其他教師的共同發(fā)展。

　　5、不斷增強(qiáng)成果意識。成果是教學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)之一，本學(xué)期將以成果為突破口，在課例研究、專題研究、深化研究、學(xué)生發(fā)展的方面挖掘成績。

　　（1）課例研究。結(jié)合區(qū)科教辦教研工作計(jì)劃安排，組織好課例研究活動：三月底的口語交際課及閱讀課例展示；七月份的省第六屆青年教師教學(xué)大賽的準(zhǔn)備與推薦。在活動中，更要以此為契機(jī)，推動教學(xué)研究工作深入開展。

　�。�2）專題研究。每周組織專題性的教研活動、研討問題、反思教學(xué)過程，提出建設(shè)性意見，最終形成一批有較高水平的教學(xué)論文參加各級評比。如五月底的省級優(yōu)秀論文評比，七月的市優(yōu)秀論文評比。要爭取有教學(xué)論文在不同級別獲獎，優(yōu)秀論文作者到校內(nèi)外作經(jīng)驗(yàn)交流，并且爭取有文章在高質(zhì)量的正規(guī)報(bào)刊發(fā)表。

　　（3）學(xué)生發(fā)展。積極組織全校學(xué)生參加各種競賽活動，并鼓勵學(xué)生發(fā)表文章，以此激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，從而使學(xué)生語文素養(yǎng)得到提升。

　�。ㄈ┏Ｒ�(guī)教學(xué)工作

　　1、嚴(yán)格規(guī)范備、教、改、考、輔五個教學(xué)環(huán)節(jié)，加大抽查力度，配合教導(dǎo)處將進(jìn)行1次備課檢查，2次備課抽查，并將組織課堂教學(xué)檢查，抽查作業(yè)批改情況并記錄教師的輔差工作。

　　2、結(jié)合德育養(yǎng)成教育，抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。力求培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、規(guī)范地學(xué)、創(chuàng)造地學(xué)，課前會收集資料，課中會聽、說、讀、寫，課后會應(yīng)用實(shí)踐，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、開設(shè)閱讀課，以擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。繼續(xù)開展課前兩分鐘的讀背古詩詞的活動，并做好上學(xué)期古詩詞考級的延續(xù)工作。

　　3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，把好單元教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到一單元一匯報(bào)、一反思、一補(bǔ)救；注意轉(zhuǎn)差和防差，加強(qiáng)后進(jìn)生和重點(diǎn)輔和教育管理，確保各年級語文成績達(dá)標(biāo)率保持在96%以上。

　　4、繼續(xù)改革考試制度，建立形成性評價檔案，加強(qiáng)平時考查，建全平時考查成績記

　　三、主要工作安排

　　二月份

　　1、備好兩周以上的課，制定科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

　　2、落實(shí)本學(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求。

　　3、新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

　　三月份

　　1、確定重點(diǎn)輔導(dǎo)生名單。

　　2、完成科教學(xué)計(jì)劃。

　　3、展示課例選拔。

　　4、青年教師教學(xué)大賽報(bào)名。

　　5、第一輪備課檢查。

　　6、組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃。論證開設(shè)

　　7、本課程《語文課外閱讀》，并酌情實(shí)施。

　　8、口語交際和閱讀課例研討

　　四月份

　　1、主辦區(qū)教學(xué)展示課活動。

　　2、口語交際、閱讀教學(xué)展示。

　　3、組織好4月6日與香港家教交流團(tuán)的交流活動。

　　4、各班開展讀書活動展示。

　　5、做好期中教學(xué)檢查工作。

　　6、召開畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量分析會，布置重點(diǎn)輔差工作。

　　7、校內(nèi)展示專題研究課。

　　五月份

　　1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、重點(diǎn)輔導(dǎo)生教育、教學(xué)情況匯報(bào)。

　　2、做好優(yōu)秀論文評比（5月20日）

　　3、第一次備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。

　　4、制定“名師成長規(guī)劃”。

　　六月份

　　1、古詩詞考級

　　2、以科組為單位開展教師基本功比賽（個別項(xiàng)目提前組織）。

　　3、優(yōu)秀論文選送工作。（按語文教師20%比例，6月15日前）

　　4、口試（朗讀、背誦、口語交際等項(xiàng)目）

　　5、擬定期未復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　6、做好期末教學(xué)檢查工作。

　　七月份

　　1、期未復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢查、分析與總結(jié)

　　2、完成學(xué)期工作總結(jié)，并上交相關(guān)材料。

　　3、教師、學(xué)生競賽獲獎及成果統(tǒng)計(jì)。

　　4、各類教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔。

科組工作計(jì)劃篇6

　　小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期英語科組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)為中心，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際，開展活動教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，積極做好課程改革實(shí)驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語課堂實(shí)踐探究”研究課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，積極推進(jìn)校本教研的實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的.教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。二、主要工作：一實(shí)施新課程

　　1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。

　　2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對新教材使用的研究，要抓重點(diǎn)，如某些具體問題解決[由網(wǎng)站收集整理]詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標(biāo)實(shí)施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等。

　　3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。

　　4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實(shí)驗(yàn)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)校科組建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用，通過學(xué)術(shù)研究、匯報(bào)交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。二提高學(xué)生的英語能力。

科組工作計(jì)劃篇7

　　本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我校“厚生為本，教學(xué)合一，主動發(fā)展”的工作理念與思路，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn)，以上好“活力課”為研究基礎(chǔ)，努力探討如何上好英語課，并通過課堂實(shí)踐研究，做好英語建模工作，優(yōu)化教學(xué)程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會根據(jù)教材和年級的特點(diǎn)，有目的、有針對性地制定計(jì)劃，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作：

　　一、本學(xué)期目標(biāo)：

　　本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過“抓科研以促教學(xué)”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作，希望在“準(zhǔn)名師”的帶動下，英語科組在本學(xué)期無論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個質(zhì)的飛躍。

　　以“活力課”研究為抓手，延續(xù)上學(xué)期已開展的各項(xiàng)研究，努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，通過優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升，通過科組教研的活動開展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，最后通過科組扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍。

　　二、核心工作

　　1. 本學(xué)期，我們科組教研時間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)行，實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評多互動”科組教研機(jī)制（一人上課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動交流）。

　　2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下，盡快研究出英語活力課堂適用的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

　　3．通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率，把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績的同時，研究如何做好 “學(xué)困生”輔導(dǎo)工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它年級成績穩(wěn)步前進(jìn)。

　　4. 學(xué)生參賽方面：六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定，有待研究。

　　5．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)新教材（三年級開始使用新教材）教法，這學(xué)期我會不定時深入兩位跟我結(jié)對子教師的課堂，希望兩位老師穩(wěn)住壓力，大家共同進(jìn)步。

　　6．做好小課題的研究，促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。

　　7．積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，認(rèn)真深入研究活力課堂，落實(shí)“一課兩評多互動”機(jī)制。

　　8．繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個博文，兩個評論，科組長每月一個博文，四個評論的任務(wù)。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

　　1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的`，更好地開展教學(xué)。

　　2. 定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件，鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的英語專業(yè)水平及技能，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：

　　1. 認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)要求的九大項(xiàng)內(nèi)容來備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計(jì)兩次，第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取每一位老師在上公開課前都進(jìn)行集備，及時做到記錄。形式可以多一點(diǎn)，如同一個課時，每一個老師都各自進(jìn)行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案，通過集備討論出最好教案。

　　2. 認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清。并積極開展公開課，認(rèn)真做好迎接學(xué)校推門課準(zhǔn)備工作。

科組工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本科組教研工作以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，在學(xué)�！皣�(yán)、勤、實(shí)、活”的辦學(xué)理念下，大力推進(jìn)教改工作，尊循學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮備課組的作用，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)方法。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。全面開展以教帶研，以研促教的'教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)，為新塘中學(xué)的復(fù)興夢作出貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、積極配合和落實(shí)學(xué)校、教研處各共項(xiàng)工作，抓好教學(xué)常規(guī)。

　　2、要求各位老師寫好個人的教學(xué)計(jì)劃。

　　3、強(qiáng)化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既是良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“非線性主干循環(huán)活動型”單元教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施，進(jìn)行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé)、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄，強(qiáng)化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。

　　5、精心組織月考、期中考、期末考、�？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。

　　6、加強(qiáng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織高二學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生參加廣州市高中數(shù)學(xué)競賽，同時高三要開展數(shù)學(xué)輔差工作，做好高考的備考工作。

　　三、措施和方法

　　1、科組活動至少要活動6次，并且每次要做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，并做好記載。安排落實(shí)好9—5級老師校本培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座一次。

　　2、繼續(xù)實(shí)行聽評課制度，要求每位老師每學(xué)年至少要上一次公開課或示范課，每學(xué)期至少要聽15節(jié)課，另外，評課要及時，典型課例要推廣和反饋記錄。

　　3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，有計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一測驗(yàn)，并做好評價工作，堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選，要有作用和實(shí)效。

　　4、加強(qiáng)課題研究，本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流，學(xué)期末進(jìn)行階段性總結(jié)。要求各教師根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。

　　5、加強(qiáng)理論研究，認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，提高個人理論水平，提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。注意：本學(xué)期至少要寫兩篇教學(xué)論文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未時交。

　　6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會，形成共識，超越自我。

　　7、把握好學(xué)習(xí)機(jī)會，參加各種教研活動，多渠道參與教研工作，與時俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，形成個性化教學(xué)和特色教學(xué)。發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。

　　8、組織好老師的傳幫帶工作，由年青教師與指導(dǎo)教師結(jié)成對子，每位青年教師聽取指導(dǎo)老師的教學(xué)建議，常聽指導(dǎo)教師的課，共同研究，互促互進(jìn)。

　　9、強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認(rèn)識到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過程，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和充分利用多媒體教學(xué)平臺，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。

　　10、畢業(yè)班工作參考意見：

　�。�1）力保每堂課的效率和質(zhì)量。

　�。�2）強(qiáng)化基礎(chǔ)落實(shí)，以扎實(shí)基礎(chǔ)制勝。

　�。�3）備課加強(qiáng)研究，打整體戰(zhàn)。

　�。�4）繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化培優(yōu)。

　�。�5）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，廣開信息渠道，對信息加以分析，并采取相應(yīng)對策。

　　（6）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，重視非智力因素的作用，對中差生進(jìn)行有的放矢指導(dǎo)。

　　11、高一、高二級必須在保證質(zhì)量的前提下，提前完成教學(xué)任務(wù)，留2—3周復(fù)習(xí)迎考時間。

　　四、教研活動時間安排

　　1、結(jié)合學(xué)校教研處的工作計(jì)劃，落實(shí)好各級崗位老師的公開課聽課評課工作，具體公開課時間，由教研處安排另行通知。

　　2、第二周內(nèi)，高三每個班都要選取5名學(xué)生（班級前5名）列出每個學(xué)生的增分點(diǎn)，包括和識，計(jì)算，題型，答題技術(shù)，解題規(guī)范等，措施包括課內(nèi)、課外。列成表格交級備課組長，后匯總交發(fā)到z郵箱。

　　3、組織好青年教師參加20xx年4月13日舉行的“廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽”。