【精選】教研工作計劃八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教研工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計劃 篇1
依據(jù)市區(qū)教育工作會議精神，董事長xx局長的工作安排，結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，制定了這學期理化教研計劃。
一、 指導思想
以“務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作重點，全面促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。
以校本教研為本既關注學生發(fā)展，又關注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。加強組內(nèi)合作，構建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時繼續(xù)學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結合作務實創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時俱進。以洋思、永威成功的教學經(jīng)驗為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉變思想，從而提高教學質(zhì)量，提高教學效率。
二、 工作要點
1、 制定計劃、學習理論
組織全組教師制定學期計劃，安排好教學進度和各年級的教學計劃，技能九年級要制定切實可行的復習計劃。確定個人的公開課的時間和優(yōu)質(zhì)課的時間。以確保參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動。進一步明確自己的教育教學責任，。繼續(xù)學習新課標，研究洋思、永威的“先學后教，當堂訓練”的教學方法，積極制作課件，撰寫教育教學論文。
2、根據(jù)要求，制定計劃
按照工具教務處的要求，制定好計劃，認真?zhèn)湔n并提前備好一周的課，不準抄襲的別人的教案。以校本教研為目標，集體備課，并且要體現(xiàn)個人特點，鼓勵個性化教案，及時做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄，提高教學效果。
3、常規(guī)工作
抓好集體備課，形成教研氛圍，及時傳達區(qū)教委教研活動精神，積極參與教研活動，把握好教學的深度，和難度，抓住重點和難點，領會教學精神，進行二次備課。及時關注市區(qū)教委對中考的會議精神，以及XX市一中模擬考試時間，制定模擬考試的時間和方法。
作業(yè)的.制定要在集體備課時制定好，每階段的作業(yè)有那位教師制定確立好，明確責任，要求量要適中，難度適宜，注重減輕學生負擔。作業(yè)要及時批改，認真負責，及時反饋和糾正。
抓好實驗課的開設，利用好現(xiàn)有資源，上好演示實驗，學生實驗課，合理利用多媒體觀摩實驗過程和現(xiàn)象。
4、 認真組織
根據(jù)教務處的工作計劃，上學期評選的優(yōu)秀教師，每人上一節(jié)公開課的要求，積極組織本組教師參加聽課，學習經(jīng)驗。積極參加市區(qū)教委組織的教育教學教研活動，提高教師的業(yè)務能力和素質(zhì)。組織學生參加學校舉行的物理知識競賽、社會調(diào)查活動，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
積極參加市區(qū)教委組織的中考教研活動，及時把握中考方向，研究中考復習方法，提高復習效果。
鼓勵教師積極撰寫教學經(jīng)驗論文，提高教師的教研意識與能力，寫好教學總結，教研總結，制作課件，上傳網(wǎng)絡，資源共享。
三、 具體安排
二月份
1 學習學校的工作計劃、教務處工作計劃，制定教研組計劃；
2 各科計劃；
3 確定上公開課的教師；
4 學習洋思永威的經(jīng)驗；
5 集體備課。
三月份
1、集體備課；
2、公開課；
3、聽優(yōu)質(zhì)課；
4、教案的五級審批；
5、業(yè)務檢查；
6、組織月考和九年級模擬考試；
7、八年級物理知識競賽。
四月份
1、集體備課；
2、上一次高標準的優(yōu)質(zhì)課；
3、業(yè)務檢查；
4、到一中聽課；
5、月考。
五月份
1、公開課和賽課；
2、集體備課教研心得；
3、模擬考試；
4、九年級理化加試實驗。
教研工作計劃 篇2
本學期我們英語教研組將在校長室和教導處的領導下，切實落實新課程教材改革推出的新的課程體系，認真學習《新課程標準》和《新基礎教育》，進一步發(fā)展學校整體改革的思想。努力提高小學外語教學質(zhì)量，并精致外語組教學管理。
一、認真實施常規(guī)工作：
1、嚴格保證兩周一次的備課組、教研組沙龍活動，加強學習研究，組織校內(nèi)外聽課和學習，吸收教改信息，研究教學動態(tài)，努力建設集教育、教學、科研于一身的“學習型”、“研究型”教研組。
2、堅持備課、作業(yè)、隨堂聽課等教學常規(guī)檢查。要求各位教師制定出適合自己的教案，并設計好學生的課后作業(yè)。青年教師在備好詳案的基礎上寫出教后感。
3、積極開展課堂教學研究，每位教師承擔一節(jié)教學研究課，并附上教案，組內(nèi)全體教師聽課、評課。
4、及時與家長溝通，通過家校聯(lián)系，全面了解、關注學生的發(fā)展，樹立良好師德形象。
5、每位教師一學期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，組長不少于15節(jié)，校外聽課不少于2次。積極參加各級教研活動，掌握新的`教學動態(tài)。
6、認真落實大手牽小手的幫教活動，力爭小學階段100%的學科合格率。
7、認真培養(yǎng)各年級學生良好的聽課習慣、作業(yè)習慣，養(yǎng)成良好的書寫習慣，嚴抓書寫質(zhì)量，尤其是三年級英語書寫起始年級的書寫質(zhì)量關。
8、堅持落實“減負”精神，保證有效操練，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
9、認真做好教學資料的收集整理工作，教學課件整理刻盤，做到資源共享。
二、積極開展特色活動：
1、積極開展課題研究工作。
2、積極撰寫教育教學論文和校園新聞，宣傳小學英語教學信息。
3、認真對待區(qū)質(zhì)量抽查工作 ，進行橫向比較，力爭名列前茅。
三、時間安排：
第一周 制定教研組及備課組計劃；
第二周 教研組活動，理論學習；
第三周 基地活動（中心校 朱慧娟老師）；
第四周 教研組活動（觀看錄象）：
第六周 基地活動；
第八周 教研活動：
第九周 組織期中考試；
十一周 六年級英語單詞默寫比賽。
十三周 教研組活動；
十五周 四、五年級英語閱讀分析競賽；
十六周 基地活動；
十七周 三至五年級英語單詞默寫比賽；
十八周 組織期末測試。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期數(shù)學科組教學工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實區(qū)教育局和集團及學校教學計劃，開展深入細致的教學管理，進行深入有效的教學研究，積極務實地推進教學改革，以減負提質(zhì)為目標，以課題研究、校本培訓為載體，強化教師的自身建設和業(yè)務素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學，深化教學改革，全面提高學校的數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、強化教學常規(guī)管理，強調(diào)教學工作的中心地位，加強備、講批、輔、研等教學常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進行細化量化評價。樹立質(zhì)量、品牌意識。
2、加大“常態(tài)課堂”的研究力度，努力構建“有效、高效”的課堂，確保學科教學質(zhì)量再上新臺階。
3、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的學習效率。開展豐富多彩的第二課堂活動，力爭在上級教育主管部門舉辦的各種競賽活動中取得優(yōu)異成績。
4、加強教育教學科研意識，形成科研促教的良好氛圍，全員參與科研，提高科研質(zhì)量。以課題研究為引領，增強教師的科研意識，培養(yǎng)教師的科研能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量提高。
6、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要工作措施
（一）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
加強教學常規(guī)管理，要求教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。努力實現(xiàn)教學常規(guī)“六化”（集體備課經(jīng)常化，個人備課具體化，課堂教學實效化，課外作業(yè)多元化，單元測試規(guī)范化，質(zhì)量分析制度化）。
1、認真?zhèn)湔n（包括個人、年級、科組備課）
認真?zhèn)湔n是順利完成課堂教學任務，提高課堂教學有效性的前提。教師應做到備課充分，備課要提前一周（不少于3節(jié)），精心備好每一課，不得出現(xiàn)沒有教案進課堂的現(xiàn)象。教導處對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學反思上。對教師備課檢查以精備（詳案）、略備（簡案：簡約而不簡單）兩種學案設計呈現(xiàn)。
第一種是精備課案，包括以下環(huán)節(jié)：教材分析、學情分析、教學目標、重難點、教具學具準備、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、教學反思。要求：數(shù)學學科一個教學單元至少選擇一節(jié)課詳案。
第二種是略備課案，包括六個板塊內(nèi)容：教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、教學后記。
堅決反對照搬別人教案，杜絕網(wǎng)上粘帖教案，備課要做到既獨立思考，又集思廣益。在個人深入鉆研課標和教材的基礎上，每兩周以年級組為單位集體備課一次以上，集體設計教案要做到：小組研討，提前一周形成初稿。擬稿人（輪流）研讀課標和教材的基礎上，對教學目標，教學的重、難點，基礎訓練、典型例題、教學過程和課外練習的選擇等要素作仔細推敲。
每次集體備課先由擬稿人對所有要素做出解讀，闡明意圖，后逐項討論，對初稿進行調(diào)整修訂，再實施教學。凡是集體備課的只需在備課本上注明時間、地點、執(zhí)筆人、以及作業(yè)設計、板書設計和反思或后記，不需再書寫教學過程，但需上傳一份集體備課的教案到教師公用文件夾數(shù)學科組處（同樣要注明執(zhí)筆人和日期）。
同時本學期還將集中舉行3次科組集體備課活動，由于本學期上研討課的是一、三、五年級，所以我們將在二、四、六年級舉行集體備課活動。教師之間應互相借鑒，有效地進行教材處理和課堂教學設計，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學思路，實現(xiàn)新課程的.創(chuàng)新和開發(fā)。教師可以根據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特征。具體在備課中要體現(xiàn)：
（1）備課標。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求。
�。�2）備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。
�。�3）備學生。針對不同層次的學生，提出因材施教。
（4）備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學思路。
�。�5）備學法。根據(jù)學生實際教會學生學習方法。
（6）備問題。根據(jù)教學實際和學生實際精心設計問題。
�。�7）備作業(yè)。精心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。
第3周舉行二年級的集體備課（秦娟負責）、第9周舉行四年級的集體備課（歐陽慧敏負責）、11周舉行六年級的集體備課（趙俊負責）。集體備課要掛在學校教學處數(shù)學組公用文件夾內(nèi)，教學處將核實驗收。
教師精備課授后必須認真深刻撰寫教學反思，要求每月課后反思不少于2篇；簡案的課上完要寫簡要的教學后記。備課本教學處、科組將不定期抽查。檢查結果評出等級并與月獎掛鉤。（根據(jù)學校要求本學期備課總課時量不少于43課時，每個月不少于12個課時）
2、認真上課
各數(shù)學教師要提高駕馭課堂能力，處理好學、教、練三者的關系。必須牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂教學的有效性，促進學生開展有意義的學習活動，使學生的學習做到“有趣、有用、有效”。在課堂上老師要盡量做到實驗讓學生做、情境讓學生想、圖形讓學生畫、問題讓學生提、思路讓學生找、錯誤讓學生析、是非讓學生辯、異同讓學生比、好壞讓學生評。要給予學生足夠時間、空間去思考和活動，培養(yǎng)學生探究精神，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，激發(fā)學習興趣，提高課堂實效，使每一位教師都能夠上出自己成功的一課。
3、認真布置和批改作業(yè)
對待學生的作業(yè)做到“四必”（發(fā)必收，收必批，批必改，改必糾）。教師要從學生寫字入手，注意書面整潔、字體工整美觀，學生作業(yè)格式要統(tǒng)一，用筆要統(tǒng)一，書寫要規(guī)范。
�。�1）作業(yè)布置：要突出教學目標，要有針對性、層次性、趣味性。對學生的作業(yè)要求要嚴格，要做到有做必認真批、有批必精講、有錯必及時訂，并重視作業(yè)的講評。
�。�2）作業(yè)類型和時間：書面作業(yè)、口頭作業(yè)（背口訣、公式、概念、定律等）、實踐操作作業(yè)。低年段不超過40分鐘，中高年段不超過1小時。要求每個學生必須備有作業(yè)登記本，每次家庭作業(yè)要有家長簽名。
（3）作業(yè)批改及檢查：作業(yè)批改要體現(xiàn)及時性、規(guī)范性、評價的人文性。
A、每月作業(yè)總次數(shù)在18次左右。主要是作業(yè)本和知識與能力兩種，必須由老師全批全改，不得出現(xiàn)學生批改的現(xiàn)象。單元測試卷也必須全批全改并有家長簽名。
B、作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范。特別是要抓好學生作業(yè)的錯題訂正環(huán)節(jié)（學生錯題一律用紅筆進行訂正），及時做好作業(yè)批改記錄和錯因分析，采取補救措施。
C、作業(yè)評價實行等級+圖案、圖畫+激勵性、人文性、發(fā)展性的評語。如：有進步，加油��！你真棒！或蓋紅花等等鼓勵性的話或獎勵。以此來促進學生，以大面積地提高教學質(zhì)量。
�。�4）數(shù)學作業(yè)格式要求：作業(yè)本每次做作業(yè)前要寫明日期，數(shù)學作業(yè)盡量不要橫著寫，計算題盡量做完一題隔一行再做下一題，作業(yè)寫完后家長在后面簽名。學生訂正一律訂正在后面，不要訂正在旁邊。本學期每個班要利用“文化角”開展學生作業(yè)展評活動。
4、認真輔導
對學生的輔導務必做到耐心和細致，輔導要富有針對性，講究方法。在面向全體學生的同時，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。輔導要注意追求實效性。對于早讀和下午活動課的輔導，老師必須按照教學處安排認真落實，保證質(zhì)量，要根據(jù)學生實際有針對性的進行培養(yǎng)補差，同時狠抓學生的計算和基本技能的訓練，并針對訓練中存在的問題及時加以分析改正。爭取使每個同學都有不同的進步。
5、認真考核
每次測試每位教師必須認真對待，規(guī)范操作。在測試之前，教師都要進行系統(tǒng)復習，查漏補缺；測試中不得弄虛作假，要測出學生真實水平；測試后，教師必須認真批改，客觀、全面分析，組織學生評講試卷，及時幫助學生尋找差距，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整教與學的行為，及時提出改進措施。全體教師對每次測試要重視“三率”、“一平均”。努力提高“合格率”、“優(yōu)秀率”、“平均分”，降低“低分率”，從而提高學校的數(shù)學教學質(zhì)量，不但要拉近與翻身的差距，更鼓勵超過翻身。
6、抓好學生學習行為規(guī)范的研究。
“習慣決定成敗”，培養(yǎng)學生良好學習習慣，創(chuàng)建良好班風、學風、考風，直接關系教學質(zhì)量。要因地制宜，將培養(yǎng)學習習慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化。
首先低年級要重視基本學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的讀書姿勢，坐、立、行、走姿勢以及積極的學習態(tài)度，中高年級在上述基礎上有計劃的進行學法的指導，開放學生思維空間，要鼓勵學生質(zhì)疑，用科學的理論和典型的事例教會學生學習。
其次要培養(yǎng)學生良好的學習習慣如：
�。�1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮、畫圖必須用鉛筆和直尺。
�。�2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
�。�3）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
�。�4）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
�。�5）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
�。�6）抄題習慣：一抄二對。
�。�7）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和用筆驗算的好習慣。
7、制定好復習計劃，上好復習課，迎接期末考試，特別要做好抽考年級的復習工作。抽考年級的教師應團結一致，通力合作，群策群力，在期末抽考中現(xiàn)在必須排名第一
（二）重視教研、教改，提高自身素質(zhì)
1、充分利用每周三下午的業(yè)務學習時間，組織教師認真學習20xx版數(shù)學《新課程標準》以及有關的教育教學雜志、名家的教育專著等。認真撰寫好每學期3000字以上的讀書筆記（學校將在期末將檢查并評比表彰），有效地提高全體教師自身的教育理論水平、教學水平和語言文字的表達能力。教研活動時間各位老師要準時參加，不得隨意缺席，有特殊情況需向教學處請假，每位老師要做好筆記記錄，不得做與會議無關的事情。（如；改作業(yè)、改試卷、備課等等）
2、本學期的業(yè)務學習形式主要有一下幾個方面的安排：
�、倮碚搶W習、課標學習。
②結隊幫扶工作總結會。
③集體備課、評課。
�、芙滩姆治雠c解讀。
�、葙|(zhì)檢分析與總結。
3、積極開展聽課、評課活動。本學期，教師聽課15節(jié)以上，聽課時要按時到位，不得遲到或早退，聽課時不得閑談、不得玩手機、不得改作業(yè)或做與本節(jié)課無關的事。要認真做好聽課記錄，課后寫好詳實的聽后意見和感受。及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。同時繼續(xù)執(zhí)行推門（常態(tài)課）聽課制度，本學期科組長將對科組的每位老師進行一節(jié)以上的隨堂聽課。
4、教師要積極參加區(qū)、街道、集團、校內(nèi)的教研活動。本學期校內(nèi)的教研課由1、3、5年級老師上，采取“同課異構”的形式，（由于本學期開展課題研究，所以我們教研課也將圍繞情境教學這個主體去開展），即同年級選同一課，各自備課——上課，上完課后科組集體評議。具體時間安排：第4周何明蓉、周新華老師，第7周梁紅萍、陳燕老師，第9周鐘云珍、林楚惜老師。被安排到的老師務必提前做好充分準備，認真對待。每次活動必須在當周三前上完。教研活動時間教師不能隨意請假、缺席，要認真做筆記、積極參與討論、評議。
5、為了不斷更新教師們的教育、教學理念，切實提高教師們的教育、教學效率，我們科組要求教師立足自己的教育、教學實踐，結合學科特點繼續(xù)開展《有效情境在小學數(shù)學課堂中的應用研究》校本課題研究，進一步增強自身的科研意識，提升自身的科研水平。對于本科組的立項課題，每一位研究組成員對每一階段的研究，都要求認真對待，服從教研組長的安排，不允許推搪工作，既分工又合作，按計劃定期切實組織開展科研活動，整理資料。
6、抓好“三課三評比”活動。即“優(yōu)質(zhì)課、研討課、常態(tài)課”教研活動，教師現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課評比、教學優(yōu)質(zhì)課件評比、讀書筆記評比活動。
7、開展老師“結隊幫扶”活動：要求每2周至少互相聽課一節(jié)。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質(zhì)量。
把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標
1、扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以“新課標”為指針，不斷提高教學質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。
3、課內(nèi)課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。
4、進一步抓好月涵文學社、話劇社和校報工作，擴大語文組的影響力。
三、工作措施
1、認真學校并扎實貫徹學�！吨貞c清華中學學科教研組管理辦法》。
2、進一步規(guī)范教研組活動制度。
a、單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。
b、備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
c、強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少10課時，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。
各備課組活動地點：
高一備課組：科技樓教師辦公室
高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室
高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室
3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。各年級開學前以備課組為單位，根據(jù)本學期教學內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學年復習計劃，做到進度適中、知識板塊扎實、復習效果高效。
4、要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。
要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把語文讀本讀完，每一位學生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1——2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的'量：作文每學期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況而定。
5、新老教師“一對一”幫帶。
�。�1）幫帶對象：高中語文組新分配和教學工作不滿三年的青年教師。
�。�2）語文組新老幫帶結對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。
（3）責任義務
老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學指導、教學理論引導等方面；新教師應經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學藝術方面的學習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。
四、活動：略。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期的教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學理念的培訓工作。通過學習培訓，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設平臺，優(yōu)化教育教學活動，探索改進課堂教學新路子。
二、工作重點：
1、深化科學課標理念，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導，聽、說、上、評等形式結合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的'理念，再通過說、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎。
2、注重教師水平發(fā)展，設法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力，以適應新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓，通過培訓、輔導、研討、學習、實施、總結、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學基本原則及教學評價。
3、加強學生能力培養(yǎng)，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構建學生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學生參加各級各類的科技活動和競賽，指導學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學校課題研究：結合各校實際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設計載體，發(fā)動學生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結合當前教育教學話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。
5、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向�；ハ嗦犝n、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學習、說課、評課、觀點報告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結經(jīng)驗，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。
三、附教研活動表
月份
主要活動
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃
2、期初教學計劃檢查
3、常識課題組成員集體備課
三月
1、常識教研組活動方案設計評比
2、常識課學生學業(yè)成就評價方案評比
3、組織常識教師觀看教學錄像
4、聽五、六年級常識隨堂課
四月
1、期中教學常規(guī)檢查
2、實驗教學論文評選
3、常識教學案例評比
4、常識課堂教學評價研討會
五月
1、常識教學年會論文評比
2、組織常識教師觀看教學錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級常識隨堂課
六月
1、申報xxxx年常識課題
2、期末教學常規(guī)檢查
3、總結常識教研組工作
教研工作計劃 篇6
為了認真貫徹落實縣局暑期學習會精神，全面深化素質(zhì)教育，努力推進課堂改革工作，依據(jù)縣局及教研室工作計劃，結合我校實際，特制訂本學期教研工作計劃。
一、指導思想
以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展聽評議課、課題研究等活動，切實抓好課堂教學，嚴格教研組、備課組管理，不斷強化研究意識、團隊意識，促進我校教學研究工作再上新臺階。
二、工作目標
1、細化教研常規(guī)管理制度，關注過程，關注細節(jié)，開展教育教學管理與研究，切實加強教育教學管理和教研的實效。
2、抓好校本研修工作，努力提高課堂教學效率，不斷提升學生的學業(yè)成績和教師專業(yè)化發(fā)展。
3、加強日常教研常規(guī)的管理，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作，以促進教學質(zhì)量的提升。
三、工作任務
1、加強理論學習：充分認識理論學習對教師提高素質(zhì)的重要性。全體教師要不斷學習新的課程理念，樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期教師要利用每周一次的集體學習時間，認真學習教育理論，做好學習筆記。學校將定期檢查學習筆記和學習體會完成情況。
2、加強課堂教學研究：學校將按照班子摸底、同科互聽、驗收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評課活動。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學效率的問題所在，研究制定突破方法，帶領教師積極嘗試新的教學模式，真正的把時間、把課堂，把學習的主動權還給學生，引導學生通過自主學習、合作學習、探究性學習努力提高課堂教學效率。
3、加強教研組、備課組管理：堅持集體備課制度，不斷強化教研組長、備課組長責任意識、學習意識，提高指導和管理教學的水平；充分發(fā)揮教研組的職能作用，集集體智慧為一體，從實際出發(fā)，解決教學中的.具體問題，做到互相學習，共同促進，增強團隊精神和協(xié)作意識，使集體備課活動落到實處。各教研組要有詳細具體的活動計劃，要認真記錄每一次活動情況。
4、抓實課堂教學：為實現(xiàn)有效的教與學，教師要堅持撰寫教學反思和教學隨筆，全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，不斷提高教學效果。
5、加強課題研究：
�。�1）.抓好校本研修工作。首先，從培訓抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領會教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報，做到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把教學研究的立足點放在學科、放在課堂。開展以促進學生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研活動。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。
(2).組織好“教學問題討論會’。以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。為教師創(chuàng)設良好的工作環(huán)境，努力促進教師業(yè)務提高，確保課程改革工作的順利進行。
(3).制定課題實驗方案。降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導開展教學小問題研究。倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念。要把課堂教學、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務，以改變授課方式和學習方式，打造高效課堂為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力，加大對教師教育科研的檢查力度。
6、加強教科研常規(guī)工作
(1).抓好教師讀書活動。教師只有更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀、質(zhì)量觀，才能真正走進新課程。要注重理論引領，倡導“學習工作化、工作學習化”的教研氛圍，努力營造書香型校園。本學期要做好教師讀書心得評比工作，采取積極的措施鼓勵教師多讀書。
(2).抓好業(yè)務學習會、教研組長例會。合理安排活動時間，豐富教研活動的內(nèi)容，將教育科研理論探索、讀書心得體會介紹、課堂教學案例研究、科研課題成果交流等納入活動內(nèi)容。堅持開展專題研討、培訓講座、專家指導、信息交流等活動
(3).抓好論文評選活動，鼓勵教師積極向各級各類報刊雜志投稿。學科帶頭人、骨干教師、教學能手每年至少有一篇論文在省、市級報刊雜志上發(fā)表或在省、市級論文評比中獲獎。
(4).辦好《渠岸教研》。根據(jù)學校不同階段的工作重心設置相應的欄目，為教師的教育科研提供交流、對話的平臺。
教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
認真學習閻校長關于教學改革報告的內(nèi)容，領會學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1.健全以課堂教學改革研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
2.教學常規(guī)常抓不懈，做好各項工作的監(jiān)督與過程性評價。
3.繼續(xù)提高老師自身的教育教學水平，能夠大膽、自信地展示自己。
4.建立班級學習共同體，縮小學生之間的差距，提高后進生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、具體措施
�。ㄒ唬﹪@學校課改工作部署，逐步推進課堂教學改革，轉變教學觀念，改變教學方式與學生的學習方式，實現(xiàn)課堂的高效性。
1. 強化課改意識，深入推進課堂改革。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。以課堂改革為重心，教研活動計劃采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。
2.教研組開展“曬課”活動，給老師提供展示與學習的平臺。
“曬課”顧名思義就是把自己要上的課程曬到網(wǎng)上，當然這里指小范圍的學校網(wǎng)。作為一種新的嘗試，給老師以鼓勵，增強自信，互相學習，發(fā)現(xiàn)不足，努力改進，提高教學水平。計劃一個學期每個老師都能“曬課”一次。
3.繼續(xù)加強業(yè)務學習。
堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，組內(nèi)每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。本學期集體繼續(xù)研讀王崧舟老師的《詩意語文課譜》，和學生一同成長。
�。ǘ┻M一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率
1.教研活動常態(tài)化。繼續(xù)定時、定點、定主題開展教研活動，努力使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要閻校長的課改工作報告以及杜郎口、洋思中學先進的教學理念進一步學習并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。
2.備課：本學期采用預習單及隨堂檢測的備課形式，采取個人先背，然后集體討論再個人修改的模式進行，先背教學設計，再根據(jù)學情設計預習單，然后制作教學課件，最后根據(jù)《生活》設計隨堂練習。做到每節(jié)課高質(zhì)量，高效率，資源共享，智慧共享。
3.上課：樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。同時按照課改要求，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
4.作業(yè)與批改：作業(yè)設計要“精”，并且努力做到當堂清，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5.重視學生良好學習習慣的.養(yǎng)成。重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
�。ㄈ└愫脤W科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質(zhì)。 1.寫字教學，高度重視，常抓不懈。利用午寫和寫字課的時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得規(guī)范、美觀。本學期將參加低年級的寫字比賽。
2.加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。切實提高課堂教學的效率，讓學生有時間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個角落。本學期進行低年級朗讀比賽或講故事比賽。
3.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀和古詩詞的積累與背誦，學期末開展古詩考級活動。
四、具體工作安排：
三月份：
1.制訂教研組工作計劃及語文教學計劃；
2.業(yè)務學習：復習語文課程標準，進一步學習洋思、杜郎口等學校先進的教學理念及課堂。
3.語文新模式備課初步試行
四月份：
1.教研組內(nèi)開展互聽互評課活動
2.業(yè)務學習：共讀一本書《詩意語文課譜》，共寫讀書筆記
3.師生共讀一本書
五月份：
1.寫字比賽
2.講故事或朗誦比賽
3.開展教師曬課活動
六月份：
1.古詩考級
2.作業(yè)評比
3.做好復習與期末檢測
教研工作計劃 篇8
本學期二年級語文教研組根據(jù)教育局工作要求和學校的教學工作思路，以以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索有效的“345”課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的主體發(fā)展教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
一、指導思想
認真落實教育工作會議精神，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升本組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我組語文教學質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習語文的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質(zhì)量，確保本組語文教學質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作重點
我們教研組將進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的教研活動，為提升學校內(nèi)涵作出貢獻。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，增強課程改革的意識
1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》、345”課堂教學設計，組織教師認真學習“345”課堂教學理論，認真組織課堂達標課以及相關的教育論著，各位教師每月必讀《山東教育》《小學語文教學研究》，本學期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動，逐步領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。
2、加強教研學習，緊緊圍繞學校制定的工作目標，切實訂好本年級組的教育教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習課程標準。組織本組語文教師積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。
�。ǘ┩晟瞥Ｒ�(guī)工作，構建和諧課堂
開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學后記。本組全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念、345”課堂教學設計為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。本學期，本年級教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
�。ㄈ┮�(guī)范教研組活動，提高教學實效
1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。
在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內(nèi)評議。
2、要努力培養(yǎng)學生主動學習的興趣、相互交流的習慣。加強學生課堂常規(guī)的訓練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質(zhì)量；以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，指導學生掌握學習方法，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
3、以作文教學為重點，加大研究力度，生活是學生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關系的'研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。鼓勵學生每天寫成長日記。
4、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。
5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
6、期末做好教研組工作總結，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。
（四）教師四項基本功培訓
1、積極組織本組教師大力推廣普通話，注重語言文字的運用。學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎，進一步加強學校語言文字規(guī)范化。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結，增強民族凝聚力都具有深遠影響。因此，我組全面貫徹根據(jù)教育部關于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，加大宣傳力度，促進我組語言文字工作的深入開展。
2、教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我組重視教師語文素質(zhì)的培訓與提高，將教師語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全組教師參加硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。
三、活動安排
九月份
1、教研組制定教研計劃，教師各自制定教學計劃。
2、教研組交流教研組工作計劃，明確工作要求。
3、教研組長進行初期聽課工作，完善教學常規(guī)管理意見。
4、組內(nèi)開展閱讀教學研討活動。
十月
1、寫字比賽。
2、組內(nèi)開展課堂教學研討活動。
十一月
1、組內(nèi)開課研討活動。
十二月
1、參加詩歌朗誦。
2、閱讀訓練比賽，組織作文競賽。
元月
1、認真組織期末復習考試工作。
2、撰寫期末教研總結.
3、認真做好學生成績評定工作。
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