德育工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的德育工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
德育工作總結(jié)1
本學期,我校德育工作以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容,以各種活動為載體,狠抓常規(guī)管理,做了一些具體工作,現(xiàn)回顧總結(jié)如下:
一、抓師德教育,努力提升教師素養(yǎng)
學校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,堅持嚴格執(zhí)行“每周學習制度”,組織教師定期學習黨的教育方針政策,通過踐行“黨的群眾路線,辦人民滿意的教育”實踐活動,開展《在與眾不同的教室里》《36天,我的美國教育之旅》全員讀書系列活動,指導教師制訂幸福成長規(guī)劃,積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì),樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的校園“正能量”;二學校期初及時與教師簽定《不亂收費責任狀》并定期開展教師擅自收費情況自查活動,通過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”,深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,進一步規(guī)范教師隊伍建設。還堅持通過每周一次的政治學習,組織教師學習《當今學校人才培育缺少什么》《好學校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風,努力引導教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),打造誠信系統(tǒng),弘揚正氣、營建上進校風,為學校的發(fā)展奠實文化基礎。
本學期,洪小淇、蔡梅芳2位老師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員。
二、推動責任文化,夯實內(nèi)涵發(fā)展基礎
1、學校進一步完善學校規(guī)章制度,明晰部門權(quán)責,加強溝通協(xié)作,推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和責任意識,學習理解他人、學習自我省思、學會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化,科學發(fā)展學校。
2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度,改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》,讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,努力營造“明責、凝力、奮進”的工作氛圍。
三、抓陣地建設,推動全員育人
1、學校加強班主任和德育隊伍建設,認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》,努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象,不斷改進德育工作方式。充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作,提高德育工作的針對性和實效性。
2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,結(jié)合“教育就是良好習慣培養(yǎng)”的理念,以《守則》和《規(guī)范》為依托,務實開展多形式、多層次的`德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織,培養(yǎng)學生自主管理和自我教育能力,堅持利用學科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求外,加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習慣、爭做文明小公民”體驗活動,引導全體學生通過親身實踐體驗,把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,“培育身心健全的文明公民”。
3、貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式,進行旗下講話教育;扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織,每天檢查紀律衛(wèi)生評比,每周頒發(fā)流動紅旗,培養(yǎng)學生的“五自”管理能力。培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣。
4、重視班級文化建設,投入資金精心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設置班級文化陣地底板,不斷積聚校園文化底蘊,營造一個優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
5、學校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻愛心”活動,深化學生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動,培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神,弘揚民族精神,實踐“把立德樹人作為根本任務”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動,打造濃厚的“校友文化”,為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
本學期全體學生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”,洪小淇、蔡梅芳老師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”,一(1)、二(2)獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體。
總之,學校始終樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動為核心,開展豐富的活動,全面強化青少年思想道德建設,引導和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀,不斷提高青少年的思想道德水平。通過一系列的德育活動,努力讓少年兒童在實踐中體驗,在體驗中成長,努力擴大參與面,讓少年兒童獲得成功的體驗,激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠,我們將持之以恒,共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。
德育工作總結(jié)2
一、基本情況:
我是一名幼兒教師,從事幼教工作已有十幾年的光景了,平時在園積極參加工會學習,加強自身的思想政治工作的學習。處處以身作則,熱愛幼兒,樹立教師的榜樣作用。
二、指導思想:
認真學習鄧小平理論和十五屆及全教會精神,認真貫徹《閘北區(qū)教師師德規(guī)范要求》,加強自身學習。把德育滲透到各課教學中,要愛班中的每個幼兒,特別是對特殊幼兒的關(guān)心。
三、主要工作:
1、加強自身學習,認真學習十五屆五中全會精神,扎扎實實地提高理論學習水平。
2、愛崗敬業(yè),樹立為幼教事業(yè)獻身的精神。
3、講文明,有修養(yǎng),形成良好的行為舉止規(guī)范。
4、遵守職業(yè)道德,建立良好的師生感情,做到無私公平地愛每一個孩子.
5、教師要博覽群書和多才多藝。認真鉆研業(yè)務,提高自身教育教學水平。
四、具體措施:
。薄淞蹗従礃I(yè)的.精神,忠于職責。
。、積極參加每二周進行一次的政治學習,提高自身素質(zhì).
3、將德育工作滲透到幼兒園的一日活動中.
4、理論結(jié)合實際,認真總結(jié),互相學習不斷提高.
德育工作總結(jié)3
德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。20xx年度,我校在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下,認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,堅持以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手,建立健全德育評價機制,圓滿地完成了本年度的各項工作,F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下:
一、完善德育機制,形成工作合力
德育工作是學校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學校的實際情況,進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化,使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“校長主任班主任學生的德育管理網(wǎng)絡機制,進行分級落實,齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團結(jié)協(xié)作,又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,每天對學生的'日常行為進行檢查評比,每月匯總統(tǒng)計,收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設,提高整體水平
要辦好一所學校,要使一所學校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,一所學校的校風、學風、班風如何,就要看學校的德育師資隊伍如何,為此,我校在加強教師隊伍建設方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上,結(jié)合本校實際,重新修訂了《長春市第一七一中學教師量化考評細則》等規(guī)章制度,把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入《長春市第一七一中學教師量化考評細則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強化教師隊伍建設,使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作,組織教師認真完成“五個一讀書”筆記和“師德學習筆記”,認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“教師五條禁令”、“七嚴格”、“八不準”等法律法規(guī)。通過學習教師的整體水平有了明顯的提高。
三、狠抓班級管理,強化學校德育工作
班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,考慮到初三是初中學習的關(guān)鍵階段,學校安排了兩名班主任,通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。
四、發(fā)揮主陣地作用,強化學科滲透
俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點,通過改進教學方法,強化學科滲透,把德育工作滲透在教育教學之中,通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外,學校還盡量利用升國旗儀式、板報等德育陣地的作用,對學生進行思想品德教育。
五、營造育人環(huán)境,增強工作實效性
校園文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結(jié)務實,開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來,我校學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育工作總結(jié)4
一個好校長就是一所好學校,那么,一個好的班主任自然會帶出一個好的班集體。魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”,一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法,班主任必須懂得“欲致魚者先通水,欲致鳥者先樹木”的道理;同時班主任是班級管理工作的直接參與者,是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者,是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要,這也決定了班主任工作的千頭萬緒。我認為班主任工作應從以下方面著手:
一、談工作
。1)在班級管理上:
建設一個積極陽光、和諧上進的班級,需要全班學生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹,因此,建設一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導核心也尤為重要。
在開展班級管理工作時候,對班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際操作中,班主任在班級管理方面要和班委成員共同分析和討論班級的具體情況,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手讓他們獨立開展工作,把為同學們服務的理念植入他們的工作中。一支團結(jié)奮進、具有凝聚力的班干隊伍,在協(xié)助班主任開展日常工作,促進良好班風建設方面,其作用是很大的。同時,教育班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用。
。2)在學風建設上:
一個優(yōu)秀的班集體,在學風建設上,也必須具有學習氛圍濃厚,在成績上有你追我趕的學習勁頭。積極配合學校,在班集體大力開展信心教育活動,充分利用課堂內(nèi)外、班會和與學生談心的時間,向?qū)W生進行信心教育的滲透,對學生進行賞識教育,多給學生鼓舞,多給學生自信,多給學生支持;與各學科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學生的學習成績,分析學生的各科存在的問題;加強對學生進行學法上的指導,進行有針對性的輔導。
(3)在心理輔導上:
一個健康的學生,除了在生理上的成熟健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。(302班程樂,在老師的眼中她是一個好學生,理化學科是她的強項,但由于個人心理素質(zhì)差,易怯場,平時缺少交流,導致中考理化試驗考試中出了差錯。)因此,對于有心理障礙的學生,非智力因素的開導,心理輔導比學習輔導更需要。
1、跟班正常化。班主任經(jīng)常性巡視班級。每天從安全、紀律、儀容儀表、出勤、衛(wèi)生等方面檢查班級情況。課間操必須到崗,督導班級自習課、勞動課,掌握班級上課、學習情況,并對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時跟蹤糾正。
2、多與學生交流,了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題;抓好生活習慣,培養(yǎng)學生自理能力、自立能力和道德修養(yǎng);
3、加強與老師的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題學生,以防范于未然;
4、在家校方面,多與學生家長溝通,全面了解學生的成長經(jīng)歷;
5、開展形式多樣的主題班會,教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
二、談反思
正所謂付出不一定有收獲,但不付出就一定沒有收獲。寸有所長尺有所短,各個班主任要互相取長補短,在吸取其他班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓上,有一些方法是值得深思和學習的`。
注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果,我的手中也有一只蘋果,大家彼此交換,你我的手頭上依然只有一個蘋果;但是倘若你有一種思想,我有一種思想,大家彼此交換這種思想,那么每個人就有兩種思想”。因此班主任隊伍要實現(xiàn)管理的優(yōu)化,班主任工作心得交流會應該經(jīng)常化、正規(guī)化,這樣可以做到舉一反三,觸類旁通。在解決同一問題的時候,集思廣益,尋找問題最好的解決方法和途徑。
三、談方向
為了更好提高班主任的業(yè)務水平和班級管理藝術(shù),進一步完善自己,在以后的工作過程中,我認為班主任應該從以下幾點去努力。
1、樹立正確的教育教學理念,平等對待每一位學生,關(guān)心愛護每一位學生。在班主任工作當中,始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法。
2、加強本學科的知識水平,擴大視野,在具體的教學過程中,努力做到“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。
3、向?qū)W生學習。做一個老師是要有耐心的,班級管理工作需要持久的付出。如果班主任工作能夠吸取和采納部分學生有建設性的建議,學生與班主任的距離會進一步拉近,學生就敢于也樂于和班主任交流和接近。
“學高為師,德高為范”。作為班主任,在日常行為中應該以身作則,言傳身教,這樣學生才能親其師,信其道,這也是新時期班主任工作的要求。因此在以后的工作實踐中希望各個班主任老師繼續(xù)不斷探索和完善。
總之,班主任工作是一項復雜的工程,同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用愛心去經(jīng)營,用愛心去構(gòu)建。
德育工作總結(jié)5
本學期學校德育工作中,圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀人才。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次隊會;每學期一次班主任經(jīng)驗交流會;每學期一次家長會,每學期邀請相關(guān)法律方面的人員給全校師生做法律、安全講座。堅持班主任培訓學習,提高班主任工作能力,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;
2、加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校,深入開展師德師風建設,并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
2、積極做好了教育強縣驗收的準備工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
3、加強了校園的衛(wèi)生工作,使得我校的教學環(huán)境有了很大的改觀。
4、學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》,認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實施活動方案,組織各班學生歌詠比賽等活動,取得了階段性成果。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。本學期,學校在原有的年級、班級量化考核基礎上,結(jié)合實際情況完善、充實了班主任工作,這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”,目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)學校的.規(guī)章制度,對學生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進行考核的一項管理措施。班級每天有學生負責巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”,學生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時,也參與學校管理,加強自我管理,培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對全校同學的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比,讓學生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。
3、課堂上教師嚴格要求,積極引導,發(fā)揮學生的主體作用,充分運用現(xiàn)代教學手段,摸索高效課堂模式,激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內(nèi)容,學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生,特別是學習困難生,教師采取各種方法,從思想、學習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學生都得到發(fā)展。
四、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續(xù)加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。今后,我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié)6
本學期,根據(jù)學校德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會學習,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人;仡櫛緦W期,我主要做了以下一些工作:
一、對學生進行思想品德教育
我利用主題班會課和平時下班或?qū)W科教學時教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的'方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
二、重視班委班風建設
要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
三、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
四、關(guān)心學生身心健康
促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。
德育工作總結(jié)7
本學期,我校緊抓連云區(qū)德育工作立足實際,以習慣養(yǎng)成教育為基礎,以學科教學滲透為主渠道,以德育實踐活動為載體,以科學規(guī)范管理為保證,著力從“做亮三大德育版塊(行為養(yǎng)成德育,長效特色德育,知行統(tǒng)一德育)、做優(yōu)德育創(chuàng)建工作、做實德育氛圍營造”入手,抓重點,求突破,拓展德育工作內(nèi)涵,提升德育工作水平。
一、主要工作要點
1、規(guī)范養(yǎng)成教育,重在落實;
2、加強隊伍建設,重在提升;
3、做實氛圍營造,重在品味;
4、做亮德育特色,重在超越;
5、結(jié)合課程發(fā)展,重在協(xié)力。
二、具體工作
(一)構(gòu)建“行為養(yǎng)成”德育,重在落實。
1、以行為規(guī)范為突破口,加強思想教育。利用國旗下講話、晨會及班會課等時間,繼續(xù)加強學生的日常行為規(guī)范教育。從身邊的小事抓起,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學校及班級實際,制定切實可行的便于操作的班級管理制度,加強對學生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育,以保證學校良好的秩序和風氣。
2、以“六星”評比為抓手,規(guī)范養(yǎng)成習慣。在全校范圍內(nèi)開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動,分為“文明禮儀星、遵紀守法星、法制安全星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、學習榜樣星”六星。由班主任組織學生進行評議,每周評議記載,每月匯評一次上墻。評議結(jié)果于每個月底上報德育處。學期末,學校對一學期來獲得“六星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書、獎章,將評比結(jié)果列入學生學習成長檔案袋,也作為評選市、區(qū)級三好學生的依據(jù)。有突
出表現(xiàn)的,由德育處研究決定直接授予星級獎勵,并在班主任工作考核時給予加分。通過“六星”評比,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì)。
3、以每周檢查重點為導向,落實各項工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作,并把檢查情況及時記錄反饋,對出現(xiàn)的弊端做到抓早,抓好。同時培養(yǎng)學生形成正確的輿論觀,并內(nèi)化為對自己的行為要求,養(yǎng)成良好的言行習慣。
(二)加強教師隊伍建設,重在提升。
1、加強班主任培訓和交流,提升班主任服務能力及服務質(zhì)量。德育處、少先隊大隊部圍繞班主任的學習能力、服務能力、凝聚能力和合作能力,通過舉辦班主任培訓班、沙龍活動、參加上級培訓等形式,拓寬班主任知識面,活躍班主任思維,提高班主任素質(zhì),建立班主任例會制度,加強交流,開展校內(nèi)觀摩活動。繼續(xù)貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展師德教育。逐步健全制度,不斷充實師德教育內(nèi)容。通過教育引導、學習培訓和獎懲等形式加強教師隊伍建設。加強師德師風建設,繼續(xù)開展“特殊學生‘領(lǐng)養(yǎng)’”活動,推動教師引領(lǐng),同伴互助,努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。
2、加強班主任隊伍建設,提升班級建設水平及理論高度。
認真貫徹落實中共中央國務院關(guān)于《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑,提高德育的實效性。認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流,提高班級建設水平。對班主任的培訓采用遠程培訓與實地考察相結(jié)合、理論研究與實踐操作相結(jié)合、青與藍手拉手的方式進行。加強班主任活動室工作,每月一次對班主任進行常規(guī)培訓、中隊建設經(jīng)驗交流,用以提升班主任理論素養(yǎng),加強校內(nèi)交流,增進經(jīng)驗互動;
3、加強少先隊自身建設,推動少先隊事業(yè)長足發(fā)展。少先隊工作要以“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”為理念,努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā),在參與和促進的過程中,推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。
(1)充分重視輔導員隊伍建設,努力提高輔導員的工作、理論水平。加強對各中隊活動的監(jiān)控與指導,努力提高班隊課的活動質(zhì)量。
(2)結(jié)合少先隊“學生社團”、“國防教育”、“雛鷹爭章”活動、“體驗教育”活動和其它的常規(guī)教育活動等,培養(yǎng)良好的'班風、學風、校風。
(3)創(chuàng)新少先隊活動,唱響活動品牌。本學期有多項少先隊活動在市區(qū)具有深遠的影響力,20xx年x月“紅歌班班唱”、20xx年x月“小海軍環(huán)保形象大使”港城環(huán)保行等活動在等市區(qū)教育信息網(wǎng)報道,具有較深遠的影響力。
(三)做實氛圍營造,重在品味。
1、完善校園環(huán)境建設,做實中隊文化,做到凈化、綠化、美化,讓每一塊磚頭、每一面墻壁、每一棵花草都發(fā)揮育人功能。
2、加強校園文化建設,形成良好的班風、學風、校風。優(yōu)化班級文化氛圍,讓教室內(nèi)的“三角一展一報”充分發(fā)揮育人功能,提高學生的文明素質(zhì);充分利用“小海鷹電視臺”、學校宣傳欄和班級黑板報等宣傳窗口,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
3、構(gòu)筑師生、學生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月少先隊主題活動,開設形式多樣的教育活動,倡導人與人之間真誠友善、團結(jié)協(xié)作、互尊互愛的良好道德風尚。本學期我校將結(jié)合每周德育檢查重點開設溫馨提示語欄目,以提示代替說教,促進師生良好道德品質(zhì)、行為習慣的內(nèi)涵發(fā)展。
(四)創(chuàng)新特色活動,重在超越。
“軍民共建”、“學校放假,社區(qū)開學”是我校堅持多年的少先隊特色活動,是我校少先隊品牌活動。我們在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中超越,創(chuàng)新“長效特色”少先隊活動并將其做精、做亮。
“軍民共建”
1、繼續(xù)把海軍79大隊、云臺山觀通站、武警邊檢部隊作為學校德育基地、國防教育基地。
2、聘請海軍作為校外輔導員,到校組織開展旗語、航模、救護、艦船知識等興趣小組,與共建單位聯(lián)辦,可以加強共建網(wǎng)絡建設,提升活動的規(guī)格,充分肯定海軍校外輔導員和興趣小組學員的成績,激發(fā)他們活動的積極性,提高活動的實效性。
3、大力打造少年海軍學校特色,創(chuàng)建了“小海軍學!睂W生社團,開展豐富多彩的社團活動,打響社團品牌。定期組織學生進行軍營一日行,組織學生登艦艇、參觀海軍軍史館、開展具有海軍特色的基礎軍事技能訓練等活動,讓學生接受國防教育,磨煉堅強意志,培養(yǎng)合作精神。依據(jù)有利的地方資源,本學期學生社團爭創(chuàng)“連云港市優(yōu)秀學生社團”。在社團活動中,學校與共建單位、施教社區(qū)合力,將“少年海軍學校”與興趣小組、假日小隊合理組合,組織“少年海軍”由校園走上軍艦,走入軍營,再由軍艦軍營走上社區(qū)走入社會,拓寬活動范圍,增加“少年海軍”實踐體驗的機會,為創(chuàng)建工作提供載體。
4、豐富活動的內(nèi)容和形式。本學期將小海鷹電視臺、宣傳欄、手抄報、剪報、中隊活動課、綜合實踐活動課作為對學生進行國防知識宣傳的主陣地;繼續(xù)定期開展對駐連官兵的走訪慰問等“擁軍”活動;積極開展“優(yōu)屬”工作,劃撥專項資金定期對施教區(qū)內(nèi)的孤寡烈屬老人走訪慰問和經(jīng)濟幫扶。
“學校放假,社區(qū)開學”
1、本學期成立了假期活動領(lǐng)導小組:由校長任組長,負責統(tǒng)籌;分管德育的校長任副組長,負責具體工作安排;德育處主任、大隊輔導員、各中隊輔導員為實施成員,總務處負責后勤保障。
2、6月x日舉辦了“暑期學校交接儀式”。由學校施教社區(qū)、共建單位到學校舉辦“社區(qū)開學”儀式。學生按屬地分小組歸屬社區(qū)進行活動,各班教師打破班際界限,參加社區(qū)活動。
3、“社區(qū)活動”具體組織形式:組織校文藝宣傳隊分到社區(qū)為群眾表演文藝節(jié)目;8.1前夕組織“紅領(lǐng)巾假日小隊”為軍烈屬打掃衛(wèi)生;充分利用社區(qū)教育資源對學生進行安全常識教育;由各社區(qū)組織學生集體閱讀,參加誦讀、作文競賽,豐富學生假期學習生活;組織學生走上街頭清掃生活和文字垃圾,增強學生的集體榮譽感和責任感。
“學校放假,社區(qū)開學”活動的開展,可以為學生走近社會、親近自然提供載體,有助于學生在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中逐漸形成良好的品質(zhì)。
(五)構(gòu)建“知行統(tǒng)一”德育,重在協(xié)力。
1、將每天的晨會課、每周的班隊課作為德育教育的主陣地。學校每兩周定一次大主題,班級根據(jù)實際定下小主題;顒有问蕉鄻,活動內(nèi)容豐富多彩。
2、心理教育課每雙周一節(jié)。由學校少先隊聯(lián)手心理咨詢室,對心育課任教老師進行培訓,力爭將每一節(jié)心育課上到實處。加強“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的開展力度,讓孩子們可以通過面對面交流或通信的形式,把心中的煩惱和秘密向“知心姐姐”傾訴,將學生的心理教育落到實處。
3、將“國防教育”與綜合實踐活動課、班隊活動課相結(jié)合,繼續(xù)開發(fā)富有特色的校本課程。校本教材《海軍探秘》在三至五年級開設,將“少年海軍學!闭n程化。
4、加強興趣小組建設。結(jié)合學生社團工作,完善舞蹈、健美操、棋類、小籃球、聲樂、腰鼓、貝殼工藝制作、兒童畫等13個興趣小組的建設,定時開課,分班輔導。
5、陽光體育活動堅持不懈。將每天下午的大課間作為陽光體育活動時間,要求全體師生共同參與,教師既是組織者,又是活動者。
將德育活動與地方課程相結(jié)合,納入課程管理,具有一定的強制性,能夠增強活動的執(zhí)行力,為落實全員德育、全時空德育提供保證。
德育工作總結(jié)8
在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,以質(zhì)量為目標,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。根據(jù)學校年度工作目標,結(jié)合實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下:
一、加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育處的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。
1、德育處增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作。組織德育處干部通過學習資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學校德育工作的新途徑。
2、注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會共計20次;每周一次班主任例會共計23次;每學期1次班主任經(jīng)驗交流會;第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓的方式對班主任加強培訓與指導,提高了班主任的德育水平,促進了我校德育工作的有效開展。
3、為促進班主任德育工作的有效開展,德育處堅持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查,從班級管理到班主任自身工作情況,做到有檢查有記錄有評比有總結(jié)。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等,通過檢查促進班主任與班級管理。
4、重視班主任自身學習,促進班主任成長。為提高班主任的業(yè)務水平,德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍,通過組織班主任集中學校與班主任自學相結(jié)合,要求班主任認真學習并認真作好記錄,德育處通過檢查班主任學習筆記來促進班主任加強自身能力的培養(yǎng)。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、思想?yún)R報專題充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動,堅持每周一歌,堅持學習《弟子規(guī)》等。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成與提高學生法制意識,通過感恩演講教育學生學會感。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學生操行上墻,各類布置合理,好人好事有記錄,學生出勤有考核。并以此考核來促進學生增強集體榮譽感,做班級的主任翁。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學生進行專門的管理與教育,通過讓這些學生學習制度,參與勞動與鍛煉,逐步轉(zhuǎn)變學生的習慣。德育處還要求各班對這些學生的'轉(zhuǎn)化工作做到及時地了解掌握有關(guān)情況,做好個別學生的幫教工作。
4、加強學?責煿芾砉ぷ鳌=Y(jié)合區(qū)教委關(guān)于控煙工作管理規(guī)定與學校實際情況,德育處切實開展了控煙管理,從各部門抓起,從老師到學生通過宣傳、教育、警示、處理相結(jié)合,做到控煙有制度、有方法、有成效。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、認真組織家訪工作,增進家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進行家訪,做到學生畢業(yè)前班主任要走到每一人學生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學生家庭情況,更能具有針對性的加強學生管理與培養(yǎng)。除了每學期家訪,德育處還督導班主任堅持通過電話、QQ、校訊通等經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平,促進了學校的管理。
2、德育處一直注重寓教育于樂,我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動,組織學生定期觀看教育片,指導組織了校園十佳歌手大賽,開展圣誕節(jié)活動等,努力營造學生積極樂觀,豐富快樂的校園生活氛圍,讓同學們在活動中接受教育,在教育中不斷成長。
3、加強學校教育與社會相結(jié)合。通過組織學生進社區(qū)宣傳文明禮儀,到拘戒所參觀等,加強了對學生法制、文明、安全、禁毒等教育,起到了很好的教育目的。
五、注重內(nèi)涵發(fā)展,打造示范教育
1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵,拋開形式主義,真正從讓學生受到教育出發(fā),結(jié)合學校實際情況具有針對性的對學生進行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開展“無煙學!痹u審要求,認真開展控煙管理并接受了“無煙學校”驗收檢查,成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學!。
2、著手傳統(tǒng)教育,在全校開展師生踐行文明禮儀行動,加強對教師、學生、學生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動,根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求,積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育,讓學生在活動中接受文明禮儀教育,實踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力,成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學校”。
3、堅持德育特色教育,始終以“自立教育”為德育主導。在德育工作中,緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作,堅持每周開展輔導課與自主管理活動。通過輔導課讓科任教師更加深入到學校的德育工作中,通過不同和面對學生進行德育教育。通過培養(yǎng)學生干群組織,組織定期培訓指導,以自主管理為核心工作,積極培養(yǎng)學生充分發(fā)揮學生“自我管理、自我教育!
德育工作總結(jié)9
這學期,根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計劃,我校以養(yǎng)成教育為核心,以扎實可行,形式多樣的教育活動進行了主題性德育教育,落實了“人人都是德育工作者”的德育理念,營造了健康、向上的校園文化氛圍。學校始終把德育工作擺在一個重要的位置來抓,為了確保我校德育工作的順利實施,F(xiàn)將本學期德育工作小結(jié)如下:
一、健全學校德育管理系統(tǒng)
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位,我們非常重視構(gòu)建德育管理體系,實行校長負總責的多層次德育管理模式,即校長──德育處──大隊部──班主任──班委會一條線;書記──大隊部──中隊輔導員──大隊委──中隊委一條線;值日領(lǐng)導──值日教師──值日隊干部一條線。這樣,從校長到基層的班,都明確了自己的德育工作責任和工作細則,并且形成了一種垂直的聯(lián)系,使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮了德育管理的效能。
二、主要做法和成績
1、充分發(fā)揮了行政值日(晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊課檢查等)、教師值勤(維持校園的正常秩序等)和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤(“雛鷹爭章達標”活動的有關(guān)檢查等)、大隊部小干部的檢查(三崗成績檢查、記載、評比等)在常規(guī)管理中的作用,無論是校領(lǐng)導、教師,還是學生,都能明確責任,勤于管理,并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機地結(jié)合起來,除了加強對學生不良行為的教育以外,還善于發(fā)現(xiàn)學生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰,弘揚了一個學校的正氣,從而加強了校園精神文明的創(chuàng)建力度。
2、加強管理、開展養(yǎng)成教育。學校不斷強化了“文明班集體”和“文明小標兵”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、值日教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤,及時了解各班學生的情況,對衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化,每天公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對學生加強教育。我們還要求各班利用主題班會,組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《實驗小學文明公約》,強化學生日常生活中良好行為習慣的訓練,收到了良好的效果。學校充分利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,及時表揚學生中涌現(xiàn)出來的典型事例。一學期來,廣大學生勤學守紀、文明禮貌,涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標兵”。文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展,推動了學校的校風、學風、班風建設,提升了學生的思想道德素質(zhì)。
3、組織豐富多彩的主題教育。
(1)扎實開展了“六個一”活動。各校區(qū)按照學期初的德育計劃,積極開展“六個一”系列活動,在活動實踐中逐步構(gòu)建了我校“六個一”活動特色,培養(yǎng)了學生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起的良好行為習慣,使他們學會了求知,學會了健體,學會了做人,學會了做事。
。2)全面打造書香校園。本學期按照彭校長開學初提出的打造書香校園這一主題,各校區(qū)根據(jù)自己的情況制定了讀書計劃開展了形式多樣的.系列活動,有的開展了詩文朗誦比賽,有的堅持每天讀一段或一篇優(yōu)秀讀物,還有的在教室內(nèi)設立了圖書角等等,這些活動的開展全面激發(fā)了學生多讀書、讀好書、好讀書與書交朋友的熱情,讓學生充分體驗到讀書的快樂,為學生的一生奠基,使他們健康成長。
。3)建和諧校園我為六城聯(lián)創(chuàng)添光彩。在當前全市上下都在為六城聯(lián)創(chuàng)而努力的時候,我校也積極參與進來行動起來了,開展了一個又一個為六城聯(lián)創(chuàng)添光彩的主題教育活動,有主題隊會、知識競賽、黑板報、手抄報的評比、義務勞動等等,在活動中孩子們紛紛表達了心中對創(chuàng)建六城的美好憧憬,掀起了廣大少先隊員積極投身六城聯(lián)創(chuàng)的熱潮。
。4)伸出援助之手奉獻一片愛心。本學期我們共開展了兩次愛心捐助活動,一是與踅孜鎮(zhèn)中心小學開展了城鄉(xiāng)“手拉手”愛心捐助活動,二是為我校身患白血病的一(1)班彭巷邴同學獻愛心活動。這兩次活動在學校的統(tǒng)一指揮下,各校區(qū)積極相應大力宣傳,師生們也紛紛捐款捐物,都在默默的為他們奉獻著自己的一份愛心,培養(yǎng)了學生樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
(5)體藝教育再續(xù)輝煌。我校的體藝教育工作長期以來一直常抓不懈,在全縣推行的素質(zhì)教育工作中一直名列前茅。此次縣中小學生田徑運動會、中小學生冬季長跑比賽中,隊員們在賽場上努力拼搏再次取得了驕人的成績。xx年元旦,我校藝術(shù)團的隊員們在指導教師的帶領(lǐng)下刻苦訓練,又一次成功舉辦了迎新年少兒藝術(shù)團文藝匯報演出,充分展示了我校我校廣大學生的精神風貌和文化素養(yǎng)。
二年級有三個教學班,這些學生活潑好動,上進心和求知欲都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作,教育學生樹立正確的人生觀,學會做人,樹立班集體榮譽心。用科學的方法指導每個人去學習。
一、本學期應達到的教學目標:
1、引導學生學習課文知識,并聯(lián)系生活實際,認識自己的家鄉(xiāng)與校園,了解家鄉(xiāng)與校園,樹立熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的意識。用模范的行動指導自己的言行。
2、教育學生了解自己的組織,少先隊。培養(yǎng)學生的榮譽心。
3、培養(yǎng)學生看著課文說出內(nèi)容,聯(lián)系實際能說出自己看到的,聽到的一些生活實際。
4、通過教學即提高學生的思想意識,也提高學生語言表達的能力。
二、教學重點
1。教材從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手,選擇學生日常生活中事件,采用多種形式的表現(xiàn)方式,如:對一個問題的認識可以是唱、跳、畫、說等多種形式,這也符合學生的年齡層次特征。培養(yǎng)學生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。
2。教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際,及時地把社會中新的信息、科學技術(shù)新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高教育教學的針對性、實效性和主動性,提高整個教育的質(zhì)量。
三、教學難點
1、初步了解兒童的基本義務。
2、初步理解個體與群體的互動關(guān)系。
3、了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。
4、初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系。
5、知道科學技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。
四、教學措施
1、根據(jù)學生的年齡特點設計有趣味性的教案,讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習。激發(fā)學生的學習興趣。
2、根據(jù)學生的實際情況采取多種教學方法。教學方法多樣化。
3、采取集中輔導和個別輔導相結(jié)合的方法。
4、課堂上關(guān)注每一個學生,讓每一個學生都參與到課堂中來。使同學們養(yǎng)成愛思考愛生活的習慣。
德育工作總結(jié)10
我校德育工作以文明、誠信、愛國、敬業(yè)、友善等社會主義核心價值觀為指導,根據(jù)學期初德育工作計劃,把小日常行為規(guī)范教育作為為抓手,把愛國、尊重、誠信、友善等美好情感、美好品質(zhì)等的培養(yǎng)作為重點開展了扎實、有效的教育工作。具體總結(jié)如下:一、強化行為規(guī)范訓練,培養(yǎng)學生良好行為習慣
1、繼續(xù)“七好三愛”的針對性教育和培養(yǎng)。在上學期培養(yǎng)成效的基礎上,這學期,針對學生的薄弱習慣,讀好書、寫好字、愛整潔、愛集體幾項目標被作為重點工作狠抓落實。最美作業(yè)評比、書寫情況的定期檢查、寫字課的落實督促、書香班級的創(chuàng)建、圖書補充渠道的拓寬、青春正能量第十四屆讀書教育活動的開展、體態(tài)禮儀規(guī)范的競賽、行為規(guī)范星級班的爭創(chuàng)等活動的扎實開展都有效地促使了七好三愛目標的達成。2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進行了更進一步的完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、保障。眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。薄弱項采取強化訓練、競賽評比的方式進行,如廣播體操競賽、坐立行走體態(tài)禮儀競賽等。管理的完善對七好三愛的目標落實提供了有力的保障。3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、少先隊大中隊的監(jiān)督作用。一學期來,各部門認真負責,檢查公平公正,值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每月評出流行為規(guī)范星級班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。二、抓實主題教育,構(gòu)建學生的品質(zhì)框架。1、以節(jié)日為主線,開展豐富多彩的教育活動傳統(tǒng)節(jié)日和專題節(jié)日蘊含著豐富的教育元素,更為學生提供了教育情感生發(fā)的觸點和背景。為了充分利用好這一教育資源,本學年我們以三八婦女節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主線,開展了豐富多彩的教育活動。進一步弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化,引導學生在深化“我們的節(jié)日”系列活動中慎終追遠、不斷增進愛國、愛家、愛節(jié)日情感。如三八婦女節(jié),我們和三月學習雷鋒精神相結(jié)合,開展了“愛自己、愛他人、愛社會”愛的教育主題活動,自尊、自愛獨善其身;遠離危險,珍愛生命,;感恩父母,家庭崗位體驗;走出校門,感知十堰變遷;親近自然,感知家鄉(xiāng)美等系列活動使學生對愛有了真實具體的感知。而清明節(jié)的網(wǎng)上祭英烈、到烈士公墓掃墓;端午節(jié)的香飄端午的包粽子、做香囊等活動都使學生受到了實質(zhì)性的文化傳統(tǒng)教育。而利用好“九一八”國恥紀念日、三月十二日的植樹節(jié)、六月五日環(huán)境日、六月二十六日的禁毒日等專題日對學生進行不失時機的教育也開展得扎實有效。2、發(fā)揮好班會、國旗下講話、少先隊活動課等教育陣地的教育功能我校一周一次的國旗下講話和班會課是對學生進行教育的集中時段,為了充分發(fā)揮好它們的功能,每一次的班會和講話,都做了精心準備,每一節(jié)的班會基本都做到了有課件、有互動、有續(xù)期實踐活動,教育形式和內(nèi)容都做到了貼近學生認知特點和年齡特點,力求凸顯細、小、實的教育原則。而少先隊的隊課也周周如期開展,承擔了相應的.教育內(nèi)容。三、充分挖掘、整合優(yōu)質(zhì)教育資源利用鄖陽師專、鄖陽醫(yī)學院等高校距離我校較近的優(yōu)勢,我們和高校積極聯(lián)絡,和高校學生社團密切聯(lián)系,建立了鄖陽醫(yī)學院第四臨床醫(yī)護學院志愿者服務基地。鄖陽師專和醫(yī)學院的志愿者們參與、籌劃、承擔了如環(huán)保、六一聯(lián)歡、禁毒、走進大學校園等為內(nèi)容的多項教育活動。另外,充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,把網(wǎng)絡作為教育平臺之一和資源提供途徑也是本學年教育特點之一。如愛國主義影片展播、青春正能量讀書教育活動網(wǎng)絡知識競賽、網(wǎng)上祭英靈等活動都是通過網(wǎng)絡而展開的。四、家長學校工作本學期,成功召開了全校學生家長會,家長出席率達90%。在家長會上,每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。五、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學能夠自然成排走進校園,放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路?傊,本學期學校德育工作做了
不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣。2.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。3、班主任隊伍的建設和培訓力度強度不夠。部分班主任的教育理念和工作方法都有待改變和改進。4、家長學員素質(zhì)較低、觀念落后,家長學校學員出勤率不高等難點問題都沒有得到有效解決。
德育工作總結(jié)11
這個月,對學生的德育養(yǎng)成和行為習慣進行了檢查,還對他們進行了文明禮貌和安全方面的教育,尤其是疾病預防知識這方面,做了許多宣傳。今天就來做一下總結(jié)。
首先,針對十月份的活動安排,舉行了主題隊會《做中華民族偉大復興的接班人》,還在班級內(nèi)開展了“我愛校園的一草一木”大討論,而且還召開了一次防震安全為主題的班隊會。同學們在這次活動中表現(xiàn)突出,把安全和習慣很好地結(jié)合起來,每個人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動中,同學們明白了疾病預防的重要性,氣溫的反復無?梢詫е赂忻,及時的'增減衣物就可以預防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關(guān),知道保護環(huán)境的重要性。愛護公物,講究衛(wèi)生勤洗手都是小學生應該做到的,也是一生中不可缺少的環(huán)節(jié),這也是道德和習慣的體現(xiàn),也是一個學生的與眾不同,也體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和素質(zhì)。如果不這樣做我們就會生活在一個不好的環(huán)境里。這也是每個公民對社會應盡的義務。只有這樣,我們才能盡情地享受大自然的恩賜,享受人間真情文明的美好,而無須汗顏。
其次,地震預防和避險,進行了一次講座,而且還想家長下發(fā)了《致家長一封信》,家長學習并了解了內(nèi)容,簽名回收了上來。家長一并完成了學生減負調(diào)查表。
三是圍繞安全的主題,進行了一次安全知識的教育,把涉及
到的通勤學生方面的問題和學生家長進行了溝通,對現(xiàn)代孩子乘車安全的現(xiàn)象和安全知識、急救自救的現(xiàn)象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過對流行性疾病的防治,對防疾病知識的宣傳學生終于明白了講究個人衛(wèi)生的重要性。和如何預防流行疾病。使其健康成長。
這個月按照計劃開展了活動,我覺得還是比較滿意,不論是從文明禮貌方面,還是安全教育方面同學們有了新的認識,也起到了一定的作用,所以德育教育應該貫穿在學校生活的每個細節(jié)中!隨時隨地!讓他們在美好的心靈中健康成長。
德育工作總結(jié)12
時間荏苒,帶六二中隊一年半來,在師生共同努力下,本班基本完成預定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風的班集體。具體總結(jié)如下:
一、為人師表、注重身教
俗話道:"學高為師,身正為范"。一個班級要形成良好的班風,要有強大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。學生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比",因此本人十分注重嚴格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學生,處處為學生起示范作用。在語言上,文明禮貌上,讓學生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的'知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生,以贏得學生的信任?傊,班主任的一言一行都是一種無聲的教育,要管好一個班級必須先管好自己。
二、關(guān)愛學生、良師益友
學生進入六年級,對外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學生的不良習俗,靠班規(guī)班約,往往會適得其反。在老師眼里我們班的每位學生都是積極上進的好學生,不管以前學習怎樣,讓學生從頭開始,人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生、一個今后對社會有益的人。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向。然后,針對每個學生的不同情況,逐一談心,與他們談學習、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,讓他們揚長避短,充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,使每個學生都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。
三、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個良好的班風,班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學生對班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務。本人對班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴格要求認真指導,使他們在班級中盡職盡責起表率作用。六二中隊,雖淘氣,但不缺人才,一年半的時間里,所有班中隊會,不用老師管理,所用學;顒,幾乎我很少過問,練的差不離,稍加指導。時間一長,學生長大了,懂事了,現(xiàn)在的學生,當老師聲音嘶啞了,班干部主動端茶送水。這些表率作用,學生們都看在眼里記在心里。班級同學韓哲輝同學,右手骨折,同學們利用休息時間,紛紛看望。讓學學之間建軍立起了深厚的友誼。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),而且不斷的轉(zhuǎn)化到學習方面,優(yōu)生主動幫助后進生,讓學生成績互相提高,一年來,學生的成績由接班時平均分落后近十分,到現(xiàn)在期中,期未考試平均分與其它班級不相上下,團結(jié)協(xié)作的作風起著得要的作用。
四、尊重家長、注意聯(lián)系
家長是學生的第一任老師,是學生的依靠。我班的留守兒童特別多,每次填表,一個年組一張表用不了,我班將近填了兩張半,班級三分之二沒人管,天天我只能和五六十的老太太打交道,一學期來,我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,把學生的在校情況向家長匯報。同時,只要學校一收費,我就得不停的給幾名學生家長打電話,因為六年級的學生開始騙家長的錢財,同時也向家長了解學生在家的各種情況,掌握每個學生的第一手材料,為引導學生健康成長提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系,本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學生,及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關(guān)愛,對班主任也充滿信任和擁戴,班級工作開展起來也就得心應手了。
總之,一年多來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗,以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點,爭取更大進步!
德育工作總結(jié)13
堅持生活化德育、體驗式教育的原則,強調(diào)學生個體德性的形成、積淀是建立在自身日常生活經(jīng)驗的基礎上。本學期,學校不斷拓展德育工作的新內(nèi)涵、新熱點,不斷探索伙伴德育的新途徑、新方法,不斷加強德育管理的力度、深度,立德樹人、德育為先。
一、常規(guī)管理夯基固本
本學期以學生個體的崗位實踐意識、崗位實踐能力為突破口,帶動學生一日常規(guī)十個習慣的自我養(yǎng)成教育。常規(guī)管理夯實基礎,鑄固根本。
1、健全三層常規(guī)檢查制度
將學校《一日常規(guī)》管理制度分為三層。第一層是學校行政值班巡查制度,對學生晨會、班會等幾個時間段進行考核;第二層是值班教師檢查制度,對早讀、午餐等方面進行考核;第三層是班級實踐周檢查制度,對“衛(wèi)生”、“眼保健操”等方面進行考核。這三層考核從上至下,相輔相成,共同作為學校、年級評選月陽光班級、校級陽光班級、創(chuàng)吳江區(qū)優(yōu)秀班集體的依據(jù)。
2、抓實崗位實踐自主管理
增添崗位觀察員:依據(jù)《盛澤實驗小學一日常規(guī)十個習慣》,學校德育處設置了不同的校園觀察崗位,增添了近四十名崗位觀察員,隨時發(fā)現(xiàn)、表揚一日常規(guī)表現(xiàn)特別突出的班級與個人,同時及時對一日常規(guī)某些方面存在問題的班級與個人進行提醒。
強化崗位培訓:根據(jù)上一學期學生十個習慣的養(yǎng)成表現(xiàn),本學期學校德育處針對路隊管理員、衛(wèi)生管理員、就餐管理員等班級崗位開展針對性的培訓,明確崗位工作要求,提供有效落實崗位工作的方法。通過教師的專項指導、老崗員的經(jīng)驗傳授,更細致地規(guī)范這些崗位管理員的崗位工作。
開展崗位比賽:本學期針對衛(wèi)生崗位學校德育處組織開展了班級、年級、校級層面的崗位技能比賽,以對班級衛(wèi)生的完成時間、完成質(zhì)量、崗員的態(tài)度及各衛(wèi)生崗位員之間的合作等方面提出了更細致的要求,在激發(fā)學生崗位工作責任心的同時,規(guī)范學生的崗位工作。
專項崗位反思:每月末各班班主任根據(jù)學生《陽光表情積攢卡》表情積攢情況,為常規(guī)養(yǎng)成、崗位實踐存在問題的學生申報參加德育處每月末組織的崗位反思行動。德育處通過開展崗位責任心教育、崗位技能操練等活動,引導這些同學對自己的行為進行反思,為自己確立下一階段的行為目標。
二、多元活動體驗感悟
學生只有在活動中觀察、體驗、感悟進而內(nèi)化,在訓練、實踐中進而強化,才能最終固化養(yǎng)成良好的習慣、形成正確的認知、定格成優(yōu)秀的品質(zhì)。為此,本學期我們開展了多姿多彩的活動。
1、開學、入學典禮有創(chuàng)意。
開學典禮——我們一起挑戰(zhàn)不可能。全體同學創(chuàng)意合作,將每人手中的4個易拉罐連接起來,從第一個同學到最后一個同學,易拉罐連接不斷開,堅持到規(guī)定的時間即為挑戰(zhàn)成功。從班級內(nèi)合作挑戰(zhàn),到跨班級合作挑戰(zhàn),到最后全校合作挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)的是同學們的信任、合作和智慧。將不可能變成可能,這就是“成長”。
入學典禮——“帶你一起看校園”。高年級同學為迎接一年級小朋友的到來,提前精心繪制祝福氣球,然后一一結(jié)對,大朋友牽著小朋友,漫步校園、熟悉校園,在介紹校園的同時講述自己的校園趣事。最后,高年級同學帶著一年級小朋友學習《一年級新生入學手冊》,明確了在學校應做的一日常規(guī),也懂得了要養(yǎng)成良好的學習習慣。一個榜樣、一個伙伴,為一年級的小朋友開啟新的校園生活。
2、少先隊活動講規(guī)范有意義。
20xx屆少先隊大隊委競選活動。組織了“小崗位需要大智慧”大隊委競選活動。通過班級選拔、公開競選,推選出成績優(yōu)異、工作能力強、責任心重的少先隊員,組建成學校新一屆少先隊大隊委,成為學校少先隊干部新的主力軍,來為全校同學提供更好的服務。
召開第十屆少代會。為紀念中國少年先鋒隊建隊67周年,少先隊組織召開了盛澤實驗小學第十屆少代會。宣布了新一屆中隊輔導員名單,聽取了大隊長計天揚的工作報告。大會共收到隊員的提案34份,主要涉及食堂就餐、活動課程、文化主題節(jié)、義工活動等方面,每份提案都說出了隊員們的心聲,體現(xiàn)了江村娃的主人翁精神。
每月開展表情換購活動:大隊部每月開展“陽光表情”積攢兌換活動。電影兌換、作業(yè)免做兌換、小禮品兌換和與教師共進午餐兌換等。將一日常規(guī)與陽光表情積攢緊密地結(jié)合起來,用最陽光的禮物激勵學生的陽光表情、陽光行動。
3、“三有三講”專題教育活動。
“禮在心中”一年級文明禮儀專題:通過“禮儀情況大調(diào)查”“長輩之禮知多少”活動,激起學生尊敬長輩的禮儀意識;通過婦女節(jié)、重陽節(jié)等主題節(jié)日活動,讓學生在生活中踐行對長輩之禮,培養(yǎng)學生尊敬長輩的態(tài)度和習慣;通過“請為我們點個贊”“禮儀之星大家評”等活動,助力提升學生尊親敬長的思想道德素養(yǎng)。
“我愛我?guī)煛庇卸餍膶n}:基于“尊師愛師”的學生、家長問卷調(diào)查和分析,分別開展了“我知我?guī)煛薄拔揖次規(guī)煛薄拔覑畚規(guī)煛比齻序列活動。讓學生深入了解老師的工作特點,感受老師的人格魅力,體會老師在工作中無私奉獻的敬業(yè)精神,激發(fā)學生的感恩情懷。鼓勵學生用自己的方式去表達自己對老師的感激之情,營造和諧融洽的師生伙伴關(guān)系。
4、專項教育有條不紊。
愛國教育、生命教育、法制教育、心理健康教育以課堂教學為主渠道,通過國旗下講話、校園電視臺等途徑,把常規(guī)教育與專項教育結(jié)合起來,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,充分利用各類德育載體,立足常規(guī),提高專項教育的附加值。
三、家校聯(lián)系創(chuàng)意互動
讓更多的家長參與到學校管理中來,讓每一位家長成為學生成長的伙伴,給予每一個家庭專業(yè)的家庭教育指導,這是本學期家長學校開展家;踊顒拥淖谥。
1、家庭教育的專業(yè)引領(lǐng):做好“xx父母”APP、“xx市中小學家庭教育”、“xx教育”這三個專業(yè)家庭教育指導平臺的推廣、宣傳。同時,向每一個家長發(fā)放《xx家庭教育家長讀本》,讀過家長自我閱讀、家長論壇等活動,引導家長發(fā)現(xiàn)自己教育中存在的問題,并從《讀本》的案例,身邊的家長教子故事中受到啟發(fā),改變自己的教育觀點、教育方法。
2、家;顒拥呢S富體驗:“家長開放日”繼續(xù)以互動活動的方式開展。一年級的“和孩子一起入學”,二年級的“走出家庭教育的誤區(qū)”,三年級的“陽光伙伴、親情相伴”,四年級的“換位思考、有效溝通”,五年級的“五年級孩子的樣子及教育策略”,六年級的“父母的教養(yǎng)方式與溝通方式”。每一次家長開放日,不僅有依據(jù)年段學生心理、身理特點的專題講座,同時還安排了科學、家政、體育等不同的'項目活動,讓每個家長在成長自己家庭教育理念的同時,真正成為孩子成長的伙伴。
3、家長志愿者的常態(tài)參與:①開展家長志愿者系列講座。根據(jù)家長特長及個人意愿,本學期聘請了二(6)班顧澤希、五(1)班王藝萌等八位家長,對三年級各班同學開展了心理、健康、法制等系列講座,拓寬學校教育視野,接納不同類型的教育題材,給學生創(chuàng)造更多的學習機會。②成立新一屆家長委員會。學校成立了新一屆的班級、年級、校級家委會。本屆家委會經(jīng)過家長自愿報名、班主任推薦、學校校長室甄選,由11位優(yōu)秀家長組成。家委會委員們一同參觀了學;坌恼n程,了解教師和學生們的上課情況。聽取了學校對慧心課程種類、選課方法和教學成效的介紹,對慧心課程的課程設置、家長參與等方面提出了寶貴的建議。
四、德育隊伍專業(yè)提升
通過心理健康教育、班級日常管理、班級晨(班)會的開展等專題培訓,提高學校班級管理的水平和質(zhì)量,提高班主任育人工作的藝術(shù)性和實效性,促進班主任工作的專業(yè)化發(fā)展、高水平發(fā)展。
1、各類專業(yè)培訓:開展“過有情有趣有智的教育生活”德育導師培訓,“像你一樣當老師”新教師班主任、輔導員培訓,“如何上好晨(班)會”等主題培訓。激發(fā)全體德育導師的育人熱情,讓老師們從優(yōu)秀的同伴身上借鑒有效的方法,結(jié)合學生生長期與個性特點,善于發(fā)揮同伴的力量去影響學生,做有智慧的好老師。
2、“伙伴德育”課題研究:課題組成員及相關(guān)子課題實驗班級,繼續(xù)以“伙伴”為線索,探究學生樂參與、易接愛的活潑潑的德育生活場!豆适滦驼n堂道德對話》子課題組突破為什么故事是兒童的道德成長方式,如何在對話中走進兒童的道德世界,怎樣引導學生在故事中展開道德對話三大研究重點!兑浴靶∠壬敝普归_的其它學科育德》子課題組突破“小先生”制中的伙伴元素,“小先生”制的操作樣式兩大研究重點!缎〗M任務型晨(班)會》子課題組突破如何產(chǎn)生任務、如何產(chǎn)生小組、小組怎樣合作實踐三大研究重點!抖嘟巧珝徫粚嵺`》子課題組突破崗位分類、選擇機制、實踐模式三大研究重點!兜赖鲁砷L護照》子課題組對護照樣式進行再設計,同時策劃了更切實可行的學生的道德體驗活動。
3、xx名師工作室:本學期xx老師工作室開展了“團體中自我成長體驗”活動,通過團體輔導,讓成員們能以他人為鏡,從中多維度了解自己、理解自己,提升人際中自我覺察、自我體驗、自我改變的能力,在安全的“冒險”中得滋養(yǎng)、得覺察、得提升,更好地提高了工作效能感及生命幸福感。
4、專項指導師考核:本學期完成了心理健康教師上崗考核資料認證工作。9月份,全體參加心理健康教師上崗培訓的老師完成了心理健康教育論文、心理咨詢個案記錄、心理課(或團體輔導)教案設計三項認證資料。12月份,全體成員參加了xx市的心理健康教師認證。同時,本學期,學校有5名教師參加并通過了xx市家庭教育指導師培訓和考核。
德育工作總結(jié)14
一、養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心xxx,團結(jié)同學,作風正派,有一定xxx能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴;、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在xxx中教育學生學好功課,加強思想教育。
學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學生的'學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)xxx的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班xxx的建設。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
德育工作總結(jié)15
20xx年x月x日,我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導的支持下,在校領(lǐng)導的正確指導下,職業(yè)滲透教育期間,學生科以認真的態(tài)度,求實的作風出色地完成了學校制定的德育目標和計劃,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、 做好新生接待工作
1、5月x日,組織新生班主任及學生會干部做好每位初中學生的接待工作。班主任組織學生填好《新生注冊登記表》,晚上有班主任下到班級統(tǒng)計學生人數(shù)并引導學生適應新的環(huán)境。
2、給位學生傾注母愛般的關(guān)愛。為了更全面照顧到每位學生,每個班級配一名副班主任和三位學生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學生宿舍關(guān)心學生的生活,讓學生感受到溫暖。
二、做好新生開學典禮工作
5月x日上午,根據(jù)學校的安排,在新食堂三樓召開新生開學典禮。在開學典禮上,我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言,介紹我校的現(xiàn)有教學資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表,老生、新生各一名代表上臺發(fā)言,讓新生了解我校的學習和生活情況。通過以上的講話,濃厚了學生的學習氛圍,同時也增強了學生學習的信心。
三、 抓好遵規(guī)守紀教育。
學生來自不同的學校,各學校學生的紀律觀念、道德水平、行為習慣存在明顯差異,剛來到新的學校,有的學生不遵守紀律,不講衛(wèi)生,不愛護公物,無故打架,甚至有部分學生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學生改善這些現(xiàn)象,養(yǎng)成良好行為習慣,5月x日下午,以班級為單位,由班主任組織新生學習《學生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等;經(jīng)過本班學生的充分討論,制定班規(guī)。
四、 學法指導教育
1、為了讓學生能更快的適應新的學習,學生科與教務科組織班主 和專業(yè)課教師對學生進行了學法指導,并取得良好效果。
。1)第一階段(開學一星期內(nèi)),了解中職各階段學習特點及各學科的一般學習方法;第二階段(第二周)對本專業(yè)有一個初步了解,能改進學習環(huán)節(jié),提高學習效率;第三階段(第三周)學會總結(jié)自己的經(jīng)驗,期間,以班級為單位召開了一次學法經(jīng)驗交流會,通過交流會,努力借鑒別人的經(jīng)驗,為己所有。
。2)開展主題班會活動。在職業(yè)滲透期間,以班級為單位,組織開展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學會交往》的主題班會活動,讓學生盡快融入職業(yè)學校的學習與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動
在職業(yè)滲透期間,各班級組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動,如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽,包餃子等活動。
六、 嚴抓軍訓教育
為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī),在滲透教育期間,我校組織高一近700多名學生進行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下,學生學到了基本的'軍事知識,初步掌握了一定的軍事技能,加強了紀律性,培養(yǎng)了一定的集體主義精神,增強了國防觀念,給學校領(lǐng)導遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓活動,學生的紀律,精神面貌等都有了明顯的變化,同時,學生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、 表彰優(yōu)秀
職業(yè)滲透教育結(jié)束,在6月x日上午召開散學典禮,在會上,我校對優(yōu)秀教師,班主任及學生進行了表彰,并頒發(fā)了榮譽證書,以鼓勵他們能繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強對學生進行德育教育,將學生德育工作和學生的入學教育有機結(jié)合起來,注重在德育教育過程中對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的紀律觀念、集體意識,鍛煉學生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神;加強對學生國防知識和基本軍事知識和技能的教學,不斷完善,并逐步形成制度和體系。
柳江縣職業(yè)中等專業(yè)學校
20xx年xx月xx日
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