班級(jí)活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-08-08 16:40:50 活動(dòng)策劃我要投稿

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班級(jí)活動(dòng)策劃（集合）

班級(jí)活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心

班級(jí)活動(dòng)策劃（集合）

　　二、活動(dòng)時(shí)間：11月11日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：江高鎮(zhèn)敬老院

　　四、主辦單位：16會(huì)計(jì)學(xué)2班

　　五、活動(dòng)目的：

　　慰問(wèn)老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖，讓他們老有所樂(lè)，感受社會(huì)對(duì)老人的關(guān)懷。弘揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，體現(xiàn)我支部同學(xué)滿懷孝心、愛(ài)心的優(yōu)良品質(zhì)，讓他們銘記尊老愛(ài)幼的義務(wù)和責(zé)任，并使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中鍛煉自己，加強(qiáng)人際交往能力。在活動(dòng)中接受感恩教育，做一名孝敬父母的好公民。借此機(jī)會(huì)亦能充分增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高我們的班級(jí)凝聚力，塑造我們班級(jí)有愛(ài)心的美好形象，提高綜合素質(zhì)并堅(jiān)定我們投身社會(huì)公益事業(yè)的決心。通過(guò)此次活動(dòng)，可以培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)志愿者風(fēng)采，弘揚(yáng)雷鋒精神，以實(shí)際行動(dòng)傳承中華文化，使尊老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓“奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、進(jìn)步”的志愿精神蔚然成風(fēng)，為社會(huì)和諧添磚加瓦。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、陪老人聊天，吃水果，傾聽老人們過(guò)去的'故事。

　　2、給老人們表演節(jié)目，增加活動(dòng)趣味性，逗樂(lè)老人。

　　七、活動(dòng)流程：

　　八、活動(dòng)前準(zhǔn)備

　　（一）活動(dòng)參與人員：

　　1、敬老院：全體老人

　　2、16會(huì)計(jì)學(xué)2班團(tuán)支部

　　（二）人員分工：

　　1、聊天表演組：

　　2、分組帶隊(duì)點(diǎn)名：

　　3、攝像組：班級(jí)宣傳小組

　�。ㄈ� 財(cái)務(wù)說(shuō)明

　　1、老人費(fèi)用全免

　　2、水果費(fèi)用義工們AA 制

　�。ㄋ模� 物資準(zhǔn)備

　　1、提前與敬老院取得聯(lián)系，商量具體活動(dòng)事宜，提前掌握敬老院院長(zhǎng)聯(lián)系方式、老人數(shù)、和老人對(duì)水果的具體要求。

　　2、準(zhǔn)備水果和文藝節(jié)目等。

　　3、班旗

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、參加活動(dòng)人員必須準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合，如有特殊情況需提前告知負(fù)責(zé)人。

　　2、攜帶學(xué)生證，穿戴要整潔。

　　3、行為舉止要大方得體，注意措辭用語(yǔ)，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩，注意活動(dòng)中老人們的情緒變化。

　　4、遵守紀(jì)律，聽從指揮，注意安全。

　　5、禁止予以老人不負(fù)責(zé)任的承諾。

　　6、發(fā)放水果需和護(hù)工問(wèn)清楚，哪些老人忌糖。水果和食品必須在大型超市購(gòu)買，并保存好小票。

　　十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

班級(jí)活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　大三的我們進(jìn)入了一個(gè)創(chuàng)作的關(guān)鍵時(shí)期，是到了要出成績(jī)的攻堅(jiān)關(guān)頭，猶當(dāng)重視�？蓛H“常跑讀書班”內(nèi)部出現(xiàn)了小范圍的創(chuàng)作熱，班級(jí)整體似乎尚未有全面開花之勢(shì)。并基于班級(jí)現(xiàn)狀，關(guān)乎文學(xué)，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，故特立獨(dú)行者有之，堅(jiān)守集體主義者有之，游離于集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，當(dāng)效仿前輩作法，始于詩(shī)歌。詩(shī)歌之于活在“相思湖詩(shī)群”體制內(nèi)或游離于其邊緣的我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該并不陌生，且應(yīng)亦有所創(chuàng)作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

　　二、活動(dòng)意義：

　　通過(guò)沙龍形式探討詩(shī)歌的現(xiàn)狀、流派、創(chuàng)作體驗(yàn)、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩(shī)歌，并喚起大家的創(chuàng)作欲望，激發(fā)創(chuàng)作靈感。并以此激勵(lì)大家通過(guò)探討互相了解各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。力圖營(yíng)造多讀書多思考多交流多創(chuàng)作的良好氛圍。希望大家能夠在一個(gè)平臺(tái)上互相說(shuō)話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們交流�；蛟S，你覺(jué)得自己境界層次更高，且請(qǐng)不吝高見；或許，你尚覺(jué)自己膚淺，但千萬(wàn)不要保持沉默，要敢于表達(dá)自己，才能知道其實(shí)每個(gè)人都有言語(yǔ)的權(quán)利，才知道其實(shí)自己也有獨(dú)特的見解；或許，幸運(yùn)的`話，因此我們多了一個(gè)知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠(chéng)溝通，共同進(jìn)步。

　　三、活動(dòng)主題：詩(shī)歌復(fù)活了嗎？

　　導(dǎo)火索：看不懂的詩(shī)歌就是好詩(shī)歌？。

　　“相思湖詩(shī)群”離我們或近或遠(yuǎn)，我們生活在其中或多或少都受到影響，并在閱讀中加以實(shí)踐，況且呼，我們的國(guó)度是“詩(shī)歌的國(guó)度”，我們焉能不懂詩(shī)歌？可我們真的就懂得詩(shī)歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩(shī)歌嗎？我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)詩(shī)歌？我們又如何進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作？詩(shī)歌創(chuàng)作對(duì)于我們的文學(xué)創(chuàng)作又有哪些影響？詩(shī)歌對(duì)于個(gè)人的精神世界又有哪些影響？當(dāng)海子、顧城的死亡,當(dāng)當(dāng)年朦朧詩(shī)的風(fēng)云人物如今已淹沒(méi)在茫茫人海中時(shí)，當(dāng)落寞詩(shī)人在網(wǎng)上發(fā)帖要求富婆包x時(shí)，當(dāng)文學(xué)創(chuàng)作已經(jīng)被公文寫作所堙沒(méi)時(shí)，詩(shī)歌被邊緣化之后，詩(shī)歌的死亡和復(fù)活，如何在我們這充滿商業(yè)社會(huì)意味的大學(xué)涅槃？我們?cè)撊绾魏葱l(wèi)應(yīng)當(dāng)屬于大學(xué)的精神凈土？我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自身的努力保存一些些大學(xué)的人文氣息？所以我們捫心自問(wèn)：詩(shī)歌復(fù)活了嗎？基于現(xiàn)在流行的詩(shī)歌一個(gè)顯著特征：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個(gè)前提就是：看不懂的詩(shī)歌就是好詩(shī)歌嗎？

　　四、資源需要：

　　1、董迎春老師。(詩(shī)群的現(xiàn)狀，新人的期望，對(duì)作品的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)性意見)

　　2、同學(xué)們要自我準(zhǔn)備一些對(duì)于上述主題思考的結(jié)果，重點(diǎn)準(zhǔn)備自己的詩(shī)歌作品，以及你所認(rèn)為好的詩(shī)歌作品一些。

　　3、同學(xué)們?nèi)硇耐度搿?/p>

　　4、文學(xué)院教學(xué)樓204教室。

　　五、活動(dòng)開展：

　　a、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

　　分發(fā)策劃書及相關(guān)資料到各宿舍(109宿舍)

　　海報(bào)宣傳(黃允、楊曉嬋)

　　場(chǎng)地申請(qǐng)(勞昌)

　　邀請(qǐng)老師(嚴(yán)宏智馬俊)

　　音樂(lè)設(shè)備(黃慶平)

　　資料準(zhǔn)備(109宿舍)

　　b、活動(dòng)流程

　　1、 9月27日晚7:30于文學(xué)院204室開始。

　　2、朗誦海子詩(shī)歌(面朝大海，春暖花開)，顧城詩(shī)歌(一代人)。

　　3、主持人簡(jiǎn)要介紹董老師。

　　4、董老師致辭。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)名稱： 《襄城三高首屆七班“好聲音”》

　　二、活動(dòng)主題：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音樂(lè)展現(xiàn)新的夢(mèng)想用旋律譜出七班輝煌!

　　3、釋放學(xué)生對(duì)于音樂(lè)表演的.熱情;

　　4、在比賽中，重新認(rèn)識(shí)了成功與失敗，學(xué)會(huì)注重過(guò)程，不在意結(jié)果。

　　三、賽事口號(hào)：

　　1、七班好聲音，沒(méi)你真不行!

　　2、追尋真夢(mèng)想亮出好聲音

　　3、大家的舞臺(tái) 大家秀

　　4、你的金嗓子七班的好聲音

　　四、策劃主辦：七班班委

　　五、賽事協(xié)辦：七班班主任、音樂(lè)教師

　　六、賽事地點(diǎn)：

　　海選音樂(lè)教室

　　復(fù)賽音樂(lè)教室

　　決賽多媒體教室

　　七、賽事宣傳

　　通過(guò)通知公告以及班內(nèi)海報(bào)等多元化方式對(duì)比賽前期、中期、后期進(jìn)行宣傳。

　　(一) 比賽前期：班委進(jìn)行賽前宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

　　(二) 比賽中期：及時(shí)公布每個(gè)階段(海選、復(fù)賽、決賽)的比賽結(jié)果。

　　(三) 比賽后期：復(fù)賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

　　八、賽事流程

　　(一)

　　海選

　　1、時(shí)間：月日

　　2、地點(diǎn)：音樂(lè)教室

　　3、比賽評(píng)委設(shè)置

　　4、比賽規(guī)則：

　　(1)選手按報(bào)名順序及上報(bào)歌曲進(jìn)行清唱(限時(shí)2分鐘，類型不限) ;唱好立即離場(chǎng)。

　　(2)每位評(píng)委在評(píng)選表內(nèi)按十分制打分。 (

　　不設(shè)小數(shù)點(diǎn) 共計(jì) 名評(píng)委。

　　(3)賽后評(píng)判組會(huì)將評(píng)委打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按分?jǐn)?shù)高低選出晉級(jí)名單。

　　(二) 復(fù)賽

　　1.時(shí)間：月日地點(diǎn)：音樂(lè)教室

　　2. 比賽評(píng)委設(shè)置共計(jì)6名

　　3.比賽規(guī)則：

班級(jí)活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)目的:

　　加強(qiáng)班級(jí)男女生的溝通與交流，提高班級(jí)的融洽度，和諧度，力把國(guó)貿(mào)二班打造成一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體，也讓每位女生感到班集體的溫暖。

　　活動(dòng)時(shí)間: 三月七日晚點(diǎn)名

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教3-202

　　活動(dòng)流程：

　　1.瞎子背瘸子

　　目的：溝通配合能力，活躍氣氛

　　游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選6名同學(xué)，3男3女，男生背女生。男生當(dāng)瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子，為瞎子指引路。繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)。最早到達(dá)終點(diǎn)為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，需繞行，氣球需踩破，鮮花需拾起，遞給女生。

　　2.星語(yǔ)心愿幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

　　游戲規(guī)則：

　　1、給現(xiàn)場(chǎng)的每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語(yǔ)，并簽上自己的名字。

　　2、從所有的書簽中抽出5名幸運(yùn)大獎(jiǎng)，她們將得到事先準(zhǔn)備好的價(jià)值不非的`禮物。

　　3.男生真情大奉送：

　　每個(gè)男生寢室為六個(gè)女生寢室送上分別送上一張祝福的賀卡，表達(dá)自己對(duì)她們的祝福。

　　4.放飛夢(mèng)想：

　　將每個(gè)女生的愿望寫在便簽紙上然后貼在孔明燈上放飛她們的夢(mèng)想，祝愿她們夢(mèng)想成真。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　糖果、氣球、便簽紙15+孔明燈10+五份禮物75=100

班級(jí)活動(dòng)策劃篇5

　　活動(dòng)主題：班歌及班口號(hào)pk大賽——快樂(lè)一點(diǎn)，自信一點(diǎn)

　　活動(dòng)背景:XX年對(duì)于我們南院華師人也是不平凡的一年，南院建院8周年，華師人更是已經(jīng)走過(guò)xx個(gè)春秋。在這美麗的時(shí)刻，華師南院12金融與證劵2班將放聲歌唱，來(lái)表達(dá)喜悅之情，因此，我班借此契機(jī)舉行“班歌及班口號(hào)pk大賽”.

　　二.活動(dòng)意義：華師大xx周年華誕，院慶x周年，這是我校發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)，在創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。為此，我班為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)同學(xué)們的.團(tuán)結(jié)合作能力通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作形式培養(yǎng)同學(xué)們感情，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。

　　三.活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　1.活動(dòng)主題：班歌及班口號(hào)pk大賽——快樂(lè)一點(diǎn)，自信一點(diǎn)

　　2.策劃主辦單位：華南師范大學(xué)xx金融與證劵x班

　　3.活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日晚7點(diǎn)半-10點(diǎn)半

　　4.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心第一會(huì)議室

　　5.活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)xx金融與證劵x班全體同學(xué)

　　小組名單

　　xxx等人

　　6.活動(dòng)形式：歌唱表演形式

　　7.活動(dòng)顧問(wèn)：xxx老師

　　8.活動(dòng)嘉賓：xxx老師及xx金融與證劵x班全體同學(xué)。

　　9.活動(dòng)評(píng)委：12金證二班班委

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1. 比賽規(guī)劃：①選手可自選歌曲，歌曲必須是普通話版本，內(nèi)容積極向上，有激勵(lì)作用。

　�、谘莩椒ú幌�，民族、通俗、美聲等均可，但須脫稿表演。

　�、墼试S組與組之間出現(xiàn)相同歌曲。

　�、転轶w現(xiàn)“公開、公正、公平”的原則，比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)公布。

　　⑤參賽選手按賽前抽取的順序號(hào)依次上場(chǎng)比賽。

　�、扌〗M進(jìn)行集體演唱，可輔助道具，如樂(lè)器等，鼓勵(lì)創(chuàng)意表演，為自己組爭(zhēng)取高分。

　　⑦各組展示口號(hào)，課通過(guò)表演方式來(lái)說(shuō)服評(píng)委。

　　五：

　�、賞k小組中得分最高的歌曲或口號(hào)即為本班班歌或口號(hào)。

　　②一個(gè)小組不能同時(shí)得到歌曲和口號(hào)的最高分。

　　③最具舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)由精彩程度分及解說(shuō)能力分累加評(píng)出，最高分獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

　�、茏罴褎�(chuàng)意獎(jiǎng)由歌曲何口號(hào)中的創(chuàng)意分累加評(píng)出，最高分獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

　�、菸传@任何獎(jiǎng)項(xiàng)的小組可進(jìn)行加分表演，累計(jì)分值，最高加5分，最高分組可獲得獎(jiǎng)品一份。

　�、蕺�(jiǎng)金及獎(jiǎng)品由班費(fèi)贊助。

　　2.比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)

　　a) 音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)理解能力等，綜合音樂(lè)感覺(jué)好，即有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)能力，能深入歌曲的內(nèi)容。(20分)

　　b) 歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。(20分)

　　c) 精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。(20分)

　　d) 與歌曲伴奏配合默契。(20分)

　　e) 服裝化妝情況。(10分)

　　f) 吐字清楚。(10分)

　　g) 認(rèn)為歌曲獎(jiǎng)、口號(hào)獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)打上“√ ”

　　h) 去掉評(píng)委小組的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評(píng)分的平均值為選手的最后得分;

　　3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;最高分獎(jiǎng)——歌曲獎(jiǎng)(1名)：獎(jiǎng)該組60元

　　——口號(hào)獎(jiǎng)(1名)：獎(jiǎng)該組40元

　　最具創(chuàng)意獎(jiǎng)(1名) —獎(jiǎng)該組 30元

　　最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)(1名)—獎(jiǎng)該組30元

　　4.活動(dòng)日程: 12月1日召開班委會(huì)議提出并通過(guò)初步方案

班級(jí)活動(dòng)策劃篇6

　　活動(dòng)目的`：

　　1．與外教交流，促進(jìn)師生感情和提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

　　2．了解西方文化與中國(guó)文化差異。

　　3．感受西方人的生活和娛樂(lè)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)人數(shù)：

　　活動(dòng)策劃：

　　1．提前與外教約定拜訪時(shí)間。

　　2．組織班上同學(xué)挑選精美禮物。

　　3．一同前往外教家。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．外教教我們唱英文歌。

　　2．與外教玩紙牌游戲，猜謎語(yǔ)。

　　3．外教老師介紹西方房屋擺設(shè)，使家庭更加溫馨。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　1．外教老師熱情好客，同學(xué)們玩得很開心。

　　2．外教老師介紹很多西方特色，同學(xué)們學(xué)到了很多。

　　3．同學(xué)們與外教之間感情更加深厚，大家一起拍照班級(jí)活動(dòng)。

　　4．在交流中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，完全達(dá)到活動(dòng)目的。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇7

　　生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī),迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們XX班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開層層鎖心的門

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四、參加人員：

　　五、活動(dòng)計(jì)劃：

　　為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的`一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開層層鎖心的門”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。

　　2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。

　　3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽別人的故事。

　　4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

　　5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

　　6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。

　　六、總結(jié)：

　　通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開各自那層層鎖心的門，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開層層鎖心的門”。

班級(jí)活動(dòng)策劃篇8

　　提起策劃書，一聽起來(lái)讓人覺(jué)得高深莫測(cè)，可望而不可即。尤其是對(duì)于初次做策劃書的同學(xué)，更覺(jué)得無(wú)從下手。寫策劃書，其實(shí)并不難，凡是對(duì)事情本身胸有成竹的人，根本不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。因?yàn)樗麑?duì)本項(xiàng)目所面臨的情況，如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，背景環(huán)境等都有充分的認(rèn)識(shí)，什么該做，什么不該做等都了然于心，這就是策劃。咱們進(jìn)一步地說(shuō)吧，你要寫策劃書，首先要知道自己想做些什么，正做些什么，最終要達(dá)到什么目標(biāo)，這些東西如果你能了解，很好，你可以在足夠自信的基礎(chǔ)上，去做一份策劃了。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，讓你給父母寫一封信，匯報(bào)一下本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，爭(zhēng)取父母資金上的支持，這整個(gè)的過(guò)程就是一個(gè)完整的策劃。在你沒(méi)有動(dòng)筆之前，你完全可以想象得出這封信的內(nèi)容要點(diǎn)及結(jié)構(gòu)層次，包括父母看到信后的反應(yīng)都可以想象得出來(lái)。如此，你把所有的內(nèi)容詳細(xì)完整地落實(shí)到書面上，一份關(guān)于“綜合實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取父母資金上的支持的策劃”就出來(lái)了。

　　你看，簡(jiǎn)單吧！策劃書本來(lái)就是這個(gè)樣子，你可以理解為策劃書就是一個(gè)“另類的”比較詳盡的計(jì)劃。如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃書想達(dá)到的效果，這就是一份合格的策劃書。比如說(shuō)“給父母的一封信”寄出之后，父母看到了你的信，認(rèn)為你的實(shí)踐活動(dòng)很有必要，匯給了你足夠的活動(dòng)資金，那么你的`策劃書無(wú)疑是成功的。

　　了解了策劃書基本是個(gè)什么樣子之后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對(duì)當(dāng)前所面臨的情況、背景、資源、形勢(shì)有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。用一句比較時(shí)尚的話說(shuō)吧，那就是深入“調(diào)研”。其實(shí)做起來(lái)也沒(méi)有那么煩瑣，你就想，以我們現(xiàn)有的人力和物力，都能做些什么。如果自己不明白，向有關(guān)部門的老師或同學(xué)請(qǐng)教一下，一些信息很容易獲得。

　　調(diào)研完成了，接下來(lái)就是動(dòng)筆寫，寫是一個(gè)理清思路、完善信息的過(guò)程，這也是策劃書的關(guān)鍵所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了項(xiàng)目的每一個(gè)方面，兼顧了每一種會(huì)發(fā)生的情況，這就預(yù)示著成功。想做到這一點(diǎn)也不難：一般說(shuō)來(lái)，寫一份好的策劃書，應(yīng)涉及到以下幾個(gè)方面：

　�、宀邉潟Q（策劃主題）：在頁(yè)面第一行正中央寫上策劃書的名稱，如“20xx年哈爾濱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書”。根據(jù)需要，如果有正標(biāo)題的話，也可以將此作為副標(biāo)題寫在下面。注意，在策劃書名稱下一行還要署上策劃者姓名和策劃書制作日期。

　�、娌邉澅尘埃哼@部分內(nèi)容首先應(yīng)重點(diǎn)闡述本項(xiàng)目活動(dòng)的基本情況、組織部門、參與對(duì)象、近期狀況、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)；其次在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、不足、機(jī)會(huì)及可能出現(xiàn)的問(wèn)題等因素，對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，為下面的活動(dòng)開展奠定基礎(chǔ)。

　�、绮邉澞康募耙饬x：活動(dòng)目的應(yīng)具有時(shí)效性與可行性，應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚，在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)想或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（社會(huì)意義、教育意義、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。

　�、栀Y源需要：包括已有資源和需要資源兩部分。詳細(xì)列出所需人力資源，道具物品等物力資源（包括使用的場(chǎng)所，如教室或廣場(chǎng)等）。

　�、椴邉潓�(shí)施步驟：這是策劃書的主體部分，表述要力求詳盡，盡可能地寫出能設(shè)想到的方方面面。但表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入一些圖表。這時(shí)尤其要考慮評(píng)審人員的理解力和習(xí)慣，千萬(wàn)不可只站在自己的立場(chǎng)自說(shuō)自畫，不亦樂(lè)乎。對(duì)策劃的各個(gè)工作程序，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，制定實(shí)施時(shí)間表，以有助于方案核查。人員的組織配備、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)限及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行時(shí)一旦情況有變，必要的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分有所體現(xiàn)。以下諸多方面應(yīng)該考慮在內(nèi)：主持人、領(lǐng)導(dǎo)講話、大會(huì)服務(wù)、會(huì)場(chǎng)布置、電子背景、燈光、音響、攝像、衣著、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、接待室、嘉賓座次、贊助方式、媒體支持、校園宣傳、海報(bào)制作、合同協(xié)議、秩序維持、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。

　�、杲�(jīng)費(fèi)預(yù)算：對(duì)活動(dòng)各項(xiàng)目的支出進(jìn)行估算。活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的預(yù)算后，用清晰明了的形式列出。

　�、胭Y金爭(zhēng)取學(xué)校和家長(zhǎng)在資金上的支持；自籌資金；或本著互利互惠的原則，與投資商進(jìn)行必要的談判，最后簽署雙方均能認(rèn)可的協(xié)議。

　　㈧活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、嘉賓、參與單位、協(xié)辦單位等。

　�、眍A(yù)備應(yīng)急措施：一份好的策劃是成功的前提，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給策劃的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此必須有所準(zhǔn)備，一旦環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，要采取那些應(yīng)變措施和應(yīng)急措施也應(yīng)在策劃中予以說(shuō)明。

　　㈩活動(dòng)后期總結(jié)：總結(jié)所得，指出不足，及時(shí)反思與積累，為今后的活動(dòng)開展或策劃提供借鑒。