辯論賽活動策劃書
時間過得太快,讓人不知所措,工作已經告一段落了,我們的工作又將迎來新的階段,又有了新的目標,是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的辯論賽活動策劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
辯論賽活動策劃書 篇1
一、活動背景:
我系具有濃厚的思辯特色,在這份濃厚歷史底蘊上,我們系更是屢獲佳績,屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術,豐富我系同學校園文化生活。
二、活動時間
三、活動地點:
博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)
四、主辦單位:
政法系團委
承辦單位:政法系法律協(xié)會、學生會學習部
五、活動流程:
(具體事項如有改動將另行通知) 在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題 在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽:12月3日晚上7:00
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
六、比賽規(guī)則(見附件)
七、參賽對象:
xx、xx級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽,法律協(xié)會與學習部各派一支隊伍(4人),共13支隊伍參加本次辯論賽。
八、獎項設置:
冠軍1隊
亞軍1隊
季軍2隊
除此之外,本次辯論賽還將設置優(yōu)秀獎若干隊。
九、經費預算:
1、評審的.飲用水及打分筆
2、證書及獎品
十、活動宣傳:
1、由記者團宣傳部制作宣傳海報,展板。
2、把相關文件通知分發(fā)至xx、xx級各班。
3、由網絡部在系網站予以宣傳。
4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。
5、及時做好本次辯論賽的工作總結,為今后舉辦類似的活動積累經驗。
十一、注意事項:
1、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
政法系團委
法律協(xié)會、學生會學習部
辯論賽活動策劃書 篇2
我系以豐富校園生活,加強我系學風建設,提高學生的語言表達能力和應變能力,增強集體榮譽感為最終目標,開展了為期近一個月的辯論賽。
一,籌備工作,宣傳工作
在比賽的籌劃階段,學習部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團為此積極的申請場地,桌椅,音響設備,邀請評委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于三棟教學樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
二,辯論賽過程
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊x、蔣xx、趙x、李x同學被評為最佳辯手;酒管的陳x、旅管的陳x、景區(qū)的余x、餐管的張x等11位同學被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導員陳xx老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學們的一致好評,同學們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學生活動的舉辦。
三,辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。
首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學會了多角度思考問。
其次,語言表達更具藝術性。經過幾場鍛煉,每個選手在語速與語調的協(xié)調上把握都很好,甚至形成了自己的風格。尤其在決賽上蔣xx同學的飽含激情,抑揚頓挫的話語和趙x同學字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強,辯論中經常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強語言的表現(xiàn)力同學們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學習和回味的東西,再次,知識結構更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認真搜集資料,參閱同學提供的資料,根據辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。
最后,應變能力加強。蔣xx同學在復賽中運用道具說明自己的觀點,將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,成了同學們津津樂道的'話題。
2.學生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升:俗話講“真理越辯越明”,辯論針對學生關心的問題展開。從初賽“網絡拉近人們的距離還是疏遠人們的距離”、復賽“名校是因為名師還是名生”到決賽“大學,是以積累知識為主還是以塑造人格為主”,辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活,現(xiàn)實性強,使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實質,學會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升,同學們能夠討論更高雅的話題,學會以理服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。
3.班級凝聚力的增強:辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契,更離不開大集體----班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。
4.增加老師對同學們的認識。此次活動主要邀請本屆的輔導員和任課老師,老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導,導致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導,會給同學以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便,希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽,學習部和學生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強,各部門之間的協(xié)調和配合是本次辯論賽得以順利進行,同時,此次辯論賽給各系之間的交流加速,達到了以辯會友,以辯明理的活動宗旨。
辯論賽活動策劃書 篇3
活動目的:為豐富同學們校園文化生活的內容,開拓校園文化的領域,努力建設具有吉利品牌特色311校園文化體系,提供眾多學子一個展現(xiàn)自我,完善自我的`一個平臺,發(fā)揮他們的組織性,積極性和邏輯性,培養(yǎng)鍛煉他們的學習實踐能力,達到學校"人格本位"的主題.
活動主題:趣味貼近生活為主,比如做男生好做女生好?(草擬初賽題目)
活動宣傳:
1、提前一周向班內同學宣傳本次活動,經常在教室前后的黑板上畫宣傳海報。
2、辯題搜集
在全班廣泛搜集各種趣味辯題,一經采納即有獎勵。可促進同學們的辯論熱情,增加思辨能力,擴大辯題的選擇范圍。
負責部門:學習部
活動時間:貫穿比賽。重點在賽前。
3、辯論賽相關規(guī)則
。ㄒ唬﹨⑴c人員:
主持人(兩名);正反方各四位辯手;評委若干名;最終點評(班主任)
。ǘ┍荣惲鞒蹋
1、主持人上臺演講。
2、再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始。
2、陳詞:正反方1—3辯交替進行,時間3分鐘。注意事項:手無辯位之分,每辯手至少獨立承擔一個環(huán)節(jié)
2、自由辯論:正方先開始發(fā)問,正反方交替進行。每隊用時10分鐘。
3、總結陳詞:反方先陳詞,正方陳詞。時間4分鐘。
由計時員計時,時間到則停止發(fā)言。自由辯論時,每方用時自對方坐下為始至本方坐下未終。
主持人主持辯論賽,不可參與辯題及評分。
。ㄈ┰u分規(guī)則(草擬):
滿分10分。形象舉止(包括語言是否得體,是否有氣質等)
辯說技巧
團隊協(xié)作……
可參看相關辯論賽評分細則。
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淘汰賽:共分八組:,初賽與復賽都以抽簽形式分組辯論,以獲勝最多組作冠軍,其它依次為亞季軍。
。ㄎ澹┍荣悤r間:
初賽:12月11日下午兩點半
12月13日下午兩點半
復賽:12月15日下午兩點半
決賽:12月17日晚上七點
參賽人員:
前六組為班級劃分的值日組,第七組為宣傳部與文體部,第八組為組織部與紀檢部
生活部與學習部負責維持秩序與評判
辯論賽活動策劃書 篇4
第一部分:活動策劃
一、開展形式
為了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案,更加透徹的了解和學習實踐科學發(fā)展觀的相關內容,深刻領會科學發(fā)展觀的精神與內涵,充分發(fā)揮大學生自我教育、自我監(jiān)督、自我認識的作用,提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協(xié)會在貫徹學習實踐科學發(fā)展觀的總體安排和部署的基礎上,將面向全院學生舉辦“深入學習實踐科學發(fā)展觀”主題辯論賽活動。
二、學習要求
參賽人員將統(tǒng)一由院大學生辯論協(xié)會進行組織,通過定期的集體學習,進行對科學發(fā)展觀的全面學習了解,以及對相關文件精神的理解與討論,使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環(huán)境,制定出適合自身的系統(tǒng)的學習方式;ハ嘟涣,共同進步。以便在比賽過程中辯之有理,駁之有據。始終將對科學發(fā)展觀的學習認識貫穿其中,加強記憶,鞏固學習成果,提高思想覺悟。
第二部分:組織策劃
作為當代大學生為了能夠更好的服務于社會,并且更快的.提高自身的綜合能力,由我院黨委辦公室主辦,大學生辯論協(xié)會承辦開展“深入學習科學發(fā)展觀”主題辯論賽活動,具體事項如下:
一、 比賽人員報名
1、報名人員為全日制本專科學生。
2、由學生自愿報名。
3、報名人員思想政治過硬,熱愛學院文化活動。
4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名,填寫報名表,并由院大學生辯論協(xié)會予以配合。
二、 賽題抽取
1、由院大學生辯論協(xié)會統(tǒng)一組織參賽隊抽取辯題。
2、比賽參賽隊為偶數(shù)則分成相應的半數(shù)組,先抽取組號再進行辯題抽;比賽參賽隊為奇數(shù)則有一組在比賽第一場輪空,直接進入第二輪比賽。
3、兩支代表隊在抽取辯題時,由一支代表隊抽取辯題,另一支代表隊抽取正反方。
三、 會場紀律
各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。
如果出現(xiàn)以下行為,立即逐出賽場,并對此人所在系代表隊扣除相應分數(shù)。
1、 大聲喧嘩,經過勸阻不改者。
2、 煽動場內同學起哄,鬧事者與參與者。
3、 對辯手進行人身攻擊,或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。
4、 在場內吸煙、酗酒者。
5、 威脅利用計時人員舞弊者。
6、 其它行為,經由組委會討論認定不易再留在現(xiàn)場者。
四、大賽組織機構
1、大賽組委會會領導小組:
組長:丁世俊(蘭州交通大學博文學院黨委副書記)
副組長:嚴飛(蘭州交通大學博文學院黨委干事)
成員:張宇晨(博文學院大學生辯論協(xié)會理事長)
許軼(博文學院大學生辯論協(xié)會理事長)
2、賽場問題處理小組:
組長:白寧
組員:楊青樺
3、活動宣傳小組:
組長:張春雨
4、技術中心:
組長:尹相鵬
組員:胡文海
5、比賽協(xié)調小組
組長:韓彤暉
組員:蔡子萱
第三部分:宣傳策劃
舉辦“深入學習實踐科學發(fā)展觀”主題辯論賽活動的根本目的是要切實增強大學生青年的責任感和使命感;準確把握學院對學習實踐活動的部署要求,提高學習實踐活動的質量和水平;深刻理解科學發(fā)展觀的內涵,用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學生青年能深刻理解科學發(fā)展觀的豐富內涵,以科學發(fā)展觀為指導,解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新、與時俱進,努力把自己成長為有益于人民、有益于社會、有益于國家的棟梁之才。
從活動舉辦的根本目的出發(fā)要求我們,要將活動宣傳做好,并且豐富、有意義。宣傳方式分為宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下:
一、宣傳條幅:條幅排版印刷主題活動主題,即:“深入學習實踐科學發(fā)展觀”主題辯論賽。
二、宣傳海報:制作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學習實踐科學發(fā)展觀”主題辯論賽活動廣告海報。
三、x型展架:可通過x型展架進行有圖片文字的立體化活動宣傳,主要可制作以下展架:
1、科學發(fā)展觀內容簡介
2、發(fā)展(第一要義)
3、以人文本(核心)
4、全面協(xié)調可持續(xù)(基本要求)
5、統(tǒng)籌兼顧(根本方法)
6、展示黨學院委有關科學發(fā)展觀的材料
四、宣傳欄:黨辦宣傳欄
科學發(fā)展觀內容介紹;大學生學習科學發(fā)展觀介紹;每場比賽,以辯題為主,發(fā)表對“科學發(fā)展觀”的宣傳;比賽環(huán)節(jié)中,融入關于科學發(fā)展觀內容的簡單介紹。要求,以當場比賽辯論題目為主。可采取提問現(xiàn)場觀眾的方式,同時給予回答正確的觀眾小禮品的方式促進對“科學發(fā)展觀”內容的學習。
x型展架突出對主旋律的圖文宣傳,要求生動、有內涵,并要契合大學生青年的感受。聯(lián)系大學生青年實際情況和關心的熱點問題。宣傳基調要積極上進,將“科學發(fā)展觀”學習活動融入大學生青年的學習生活中。
宣傳欄宣傳內容要嚴肅、規(guī)整。要求大學生青年對“科學發(fā)展觀”內容有深入、深刻的認識。文字多與圖片,注重理論知識的學習。同時,充分利用各種會議以及校園網、led大屏幕、宣傳欄等,廣泛宣傳發(fā)動,營造濃厚的輿論氛圍。
院黨委對本次深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認識并處理好學習和實踐的關系,認真搞好學習實踐活動并組織學生參加活動和學習精神,堅決避免走形式,務必做到兩手抓、兩促進、兩不誤,以實實在在的成績促進我院又好又快的發(fā)展,真正達到黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、學生思想有進步的目標。
第四部分:賽程設置
一、 本次大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。
二、 在初賽中分為a、b、c、d四組,由各隊抽簽決定。
三、 各隊比賽立場由各組抽簽決定。
四、 院大學生辯論協(xié)會將從公正、有效、簡便的原則出 發(fā)確定抽簽辦法。
五、 抽簽儀式將于4月10日下午5點30分在教學樓1009教室舉行。各參賽隊出一名代表參加抽簽。辯論賽自20xx年4月15日開始,至20xx年5月。具體時間安排如下:
組織學習:
4月10日至4月14日由大學生辯論協(xié)會組織參賽人員進行學習。學習內容為“科學發(fā)展觀”內容以及辯論賽程序規(guī)則。
初 賽:
a組:20xx年4月15日(星期三)晚7點30分。
b組:20xx年4月16日(星期四)晚7點30分。
c組:20xx年4月20日(星期一)晚7點30分。
d組:20xx年4月21日(星期二)晚7點30分。
復 賽:
e組:20xx年4月22日(星期三)晚7點30分。
f組:20xx年4月27日(星期一)晚7點30分。
決 賽:20xx年5月初舉行 比賽場地(待定)
第五部分:比賽規(guī)則及程序
一、賽制
本屆比賽共有參賽隊伍8支。暨土木系代表隊、電信系代表隊、機電系代表隊、經管系代表隊、外語系代表隊、信管系代表隊、藝術系代表隊、成教部代表隊,F(xiàn)擬定賽制如下:
1.本次比賽8支代表隊分別抽簽分為a、b、c、d四組,每組兩隊。每小組兩兩對決,獲勝的4支隊伍進入第二輪。
2、進入第二輪的4支參賽隊再次經過抽簽兩兩對決,獲勝的2支隊伍進入最后一輪決賽。
二、辯論賽程序(由主席執(zhí)行)
1、辯論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹參賽隊員
5、介紹評委及點評嘉賓
6、辯論比賽
7、評委及點評嘉賓評議
8、觀眾自由提問時間
9、點評嘉賓評析發(fā)言
10、宣布比賽結果
11.辯論賽結束
三、辯論程序(見附表1)
四、辯論賽細則
1、時間提示
自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,記時員以一次鈴聲提示;用時滿時,以鈴聲終止發(fā)言。攻辯小結階段,每方使用時間剩余10秒時,記時員以鈴聲提醒,用時滿時,再次響鈴終止發(fā)言。其它階段,每方隊員在用時剩30秒時,記時員以鈴聲提醒,用時滿時,再次響鈴終止發(fā)言。再次響鈴時,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。
2、開篇立論
開篇立論提倡即興陳詞,引經據典恰當,無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰,言簡意賅。
3、攻辯
。1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。
。2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
。4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
。5)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。
。6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束,即為另一方發(fā)言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照樣進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題總是回
辯論賽活動策劃書 篇5
“勵翱杯”辯論賽現(xiàn)在已經成為中國地質大學江城學院一品牌學術活動。為了給同學們營造一個良好的學習氛圍,給他們提供一個展示自我的舞臺,校學生會學習部在今年繼續(xù)舉辦第六屆“勵翱杯”辯論賽。并借此加強我校的人文氣息,提高大學生的個人綜合素質,鍛煉團隊的組織能力和協(xié)作能力。希望通過以辯會友,以辯明理,將我校的精神文明建設推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱!
一、活動目的
1、為中國地質大學江城學院辯論隊培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,成立“勵翱辯之隊”。
2、讓此次“勵翱杯”辯論賽作為一品牌活動走出學校,在臨近各大高校間打響知名度。
3、開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。
4、成立“勵翱辯之隊”,本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆,旨在成立江城學院自己的隊伍,為緊隨其后的校際賽做準備。
二、活動宗旨
通過學術活動帶動校風建設
三、主辦單位
中國地質大學江城學院學生會學習部
四、承辦單位
中國地質大學江城學院學生會外聯(lián)部
中國地質大學江城學院學生會文藝部
地質科學與工程學部學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經濟與管理學部學生會學習部
外國語學部學習部
機械與電子信息學部學習部
繼續(xù)教育學院學習部
五、參賽隊伍
藝術與傳媒學部代表隊(1支)、經濟與管理學部代表隊(1支)、機械與電子信息學部代表隊(1支)、外國語學部代表隊(1支)、地質科學與工程學部代表隊(1支)、繼續(xù)教育學院代表隊(1支)
每支隊伍由一辯、二辯、三辯、四辯四位成員組成,同時由各隊隊長進行隊伍介紹。
六、活動時間
20xx年10月13日——20xx年11月16日
七、賽事日程安排:
20xx年10月13日召開各學部學習部部長例會,宣傳開始,大賽正式啟動。
20xx年10月14日—20xx年10月26日
初賽,六個學部進行各學部代表隊辯手選拔賽
20xx年10月27日—10月31日擇日進行一次選手培訓,具體時間再定。
20xx年11月1日—20xx年11月2日
復賽“六進四淘汰賽”
20xx年11月4日半決賽“四進二淘汰賽”
20xx年11月16日總決賽(報告廳)
八、參賽要求:
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員的安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。
5、參賽方與主辦方簽定合同,服從組委會合理的要求。
九、辯論賽細則:
。ㄒ唬┏踬愲A段
初賽階段為各學部學習部自己舉行,需在校學習部規(guī)定時間范圍內選拔出各學部的辯論團隊。團隊共包含4名辯手及一名替補辯手。各學部在初賽截止日期前必須完成全部選手選拔工作,并上交選手資料表。
。ǘ⿵唾、半決賽、決賽
1、破題立論
由雙方一辯陳述各方觀點。立論要求邏輯清晰,言簡意賅。每方2分30秒。
2、攻辯
攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。
。1)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
。2)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
(3)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方坐落視為完成本方攻辯,對方選手在限時內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)文)。
。4)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。
。5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的'背稿。
3、評委老師提問
由兩位評委老師分別對雙方提出一個問題,雙方可由任意一名辯手回答,時間1分鐘。(僅決賽設置此環(huán)節(jié))
4、自由辯論
這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的計時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續(xù)辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然不妨的,適當扣分。限時正方4分鐘,反方4分鐘,總共8分鐘。
5、結辯
辯論雙方四辯針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。限時正方3分鐘,反方3分鐘,總共6分鐘。
。ㄈ┬kH賽
本次校際賽的辯論成員將根據各學部辯手在勵翱杯校內賽期間的綜合表現(xiàn),從各學部選拔出最終入圍校隊的辯手。校際賽具體安排另附。
十、評委團設置:
1、組成:團長:張成老師
評委顧問:王宗廷教授
成員:語文基礎課部老師、思想教育基礎課部老師
2、評委團工作:
①辯論賽的論題設置
、诒荣惖脑u分
、圻x手培訓
,勵翱杯”大學生辯論賽活動策劃
十一、大賽宣傳:
1、前期宣傳:
校學習部:海報、橫幅、宣傳板、10級學習委員動員大會
分團委學生會學習部:宣傳板(10月15日前完成)、宣傳點
2、追蹤宣傳:海報、校園網、彩噴
3、后期宣傳:校園網
十二、獎項設置:
1、集體獎:冠、亞、季軍各一支代表隊
2、單項獎:最佳辯手
中國地質大學江城學院學生會學習部
辯論賽活動策劃書 篇6
一、策劃書名稱:
雙語辯論賽&主持人選拔賽活動策劃書
二、活動背景:
外語系社團部是由數(shù)名干事組成的新近學生團體,近年來我部本著豐富校園生活,和諧校園文化的原則,先后曾舉辦過英語角,咖啡吧,夢想與未來英語演講比賽,宿舍文化節(jié)等富有校園文化特色的活動,為同學們提供了一個展示個人風采,提高交際能力的良好平臺,對于提高同學們的綜合素質發(fā)揮著積極的催動作用。
三、活動目的、意義和目標:
提高大家的審美情趣,增長知識開闊眼界,豐富業(yè)余生活,培養(yǎng)愛好,結交朋友,減少學習壓力,使同學們在輕松愉快的`環(huán)境中收獲友情,全面發(fā)展
四、資源需要:
外語系學生會成員,參賽選手嘉賓及評委。話筒,服裝,音響,燈光,容納全系師生的大教室,桌椅等物力資源
五、活動開展:
1、雙語辯論賽
。1)活動時間:三月下旬
。2)活動地點:教室
(3)活動目的:
。4)活動流程:
。5)評分標準:
2、主持人選拔大賽
(1)活動時間
。2)活動地點
(3)活動目的
。4)活動流程
六、經費預算:
裝飾教室和證書約花費200元,場地租用視情況而定
七、活動負責人及主要參與者:
主辦,外語系社團部參與者,外語系全體同學及院系領導
辯論賽活動策劃書 篇7
(一) 活動名稱:
20xx年華南農業(yè)大學自強社 心駐自強,辯出自我 辯論賽
(二) 活動背景:
華南農業(yè)大學自強社自成立以來,秉承各自特色,茁壯成長。時光荏苒,成長旅程進入了一個前所未有的新階段。11級新干事的加入為自強社這個大家庭注入了新的力量。轉眼間一個學期過去,我們全社(部)門人員經過一個月的磨合期,彼此都有了一定的認識。但是在大范圍內,我們還是有點陌生。新舊委員之間還不是很熟悉,這將導致新老委員間的交流不夠緊密,為了增進全體成員之間的`交流,營造互愛互助的社(部)門氣氛,我們特舉辦此次全社 心駐自強,辯出自我 辯論賽活動。
(三) 活動目的:
1.促進新老委員之間的認識和了解,讓彼此熟悉,增進友誼,讓新委員更好的融入到自強社這個大家庭。
2. 舉辦此次辯論賽為自強社社員們提供一個知識交流、互相學習,展示個人才能的平臺,鍛煉自強社同學們的口才,提高自強社社員的口才表達能力和交際水平,豐富同學們的課余生活,活躍了社內氣氛,又培養(yǎng)自強社優(yōu)秀人才,同時也促進部門間互動,使新委員更好的融入大學生活!
(四) 活動可行性分析:
1、在這次辯論賽以提高口才,增進社員交流為主,可操性強,意義大。本次活動一定能夠順利完成,并收到預期效果。
2、社員們的參與意愿大,熱情高。這次辯論賽,大家可以借此機會互相交流,增進彼此的了解。同時,還可以學到新的知識,以提高自身素養(yǎng)。
3.本學期各學院活動較少,社內人員較有空。
(五) 活動時間:
20xx年X月X日
(六) 活動地點:
華南農業(yè)大學x區(qū)x樓
(七) 活動對象:
華南農業(yè)大學自強社全體社員
辯論賽活動策劃書 篇8
活動名稱:“辯一理而知天下 論縱橫而行萬里”展我校學生風采辯論賽
活動時間:八月八日下午比賽進行
演練時間:本周六,下周三、周四晚上7:00
活動地點:直利教育學校校區(qū)本部
主辦部門:直利教育市場部
協(xié)辦部門:教務部、人事部
參與工作人員:王x、王x、李xx、蔣x、趙x、劉xx 活動對象:我校初一、初二全體學生
辯論主題:初賽“初中學生是否使用手機”
活動內容:
(1)口號:陶情操 看誰水平高
朱與黑 雙方齊過招
辯對錯 唇舌浪滔滔
論古今 戰(zhàn)火已燃燒
(2)宗旨:豐富同學們的課余文化生活,鍛煉他們的思辨能力和
社交能力,讓演講、辯論成為我們直利學子的基本技能。讓學生們明白當下的自己應該做什么!什么時候該做什么!為了什么在學習!
(3)大賽流程:我校初一、初二學生自愿報名參加,教師做好前期的學生積極性調動工作。隨機組隊,參賽隊伍預計2支,詳細流程見附頁。
1、比賽
賽前,決定對戰(zhàn)雙方,下午進行辯論賽最終賽事,評出比賽冠軍。
活動意義:辯論賽可以豐富同學們的課余文化生活,鍛煉他們的思辨能力和社交能力,讓演講、辯論成為我校學子的基本技能。舉辦本次辯論賽能夠向廣大學生宣傳辯論科學知識,以激發(fā)他們對辯論的濃厚興趣,同時豐富廣大學生的.第二課堂生活,為我校營造良好的演講、辯論文化氛圍。為以后的各類辯論賽做好準備。
活動準備:
裝飾(氣球、彩帶、膠帶)
評委(稿紙、中性筆、請?zhí)⒃u分條)
獎品(獎狀、筆記本)
總體要求:
1、各隊伍充分做好比賽準備,以使比賽更加精彩。
2、比賽現(xiàn)場的工作人員要始終保持活動現(xiàn)場的整潔衛(wèi)生,維持現(xiàn)場秩序。
3、各辯論隊隊員要認真學習辯論的規(guī)則要求,注意辯論的禮儀。
4、各辯論隊的拉拉隊員,要注意自己的言行舉止是否合乎辯論比賽的要求,不得對對方隊員喝倒彩,進行言語上的人身攻擊。確保比賽圓滿地進行。否則評委有權對該隊進行適當?shù)目鄯帧?/p>
具體實行方案
一、 比賽進程
1、下午1:00由指導教師引導隊員集合商討(指導教師:王x 趙x)
2、下午2:00開場白 (主持人開場,引導校長致辭)
3、下午2:30主持人介紹參賽隊及其所持立場 (主持:劉xxx)
4、下午2:30-4:00隊員依照一號辯手、二號辯手、三號辯手、自由辯論順序依次辯論發(fā)言(一組:指導教師:趙x 隊員:許xx、王xx、羅xx、劉xx、王xx、石xx、黃xx、文xx、楊x、羅xx、楊xx、劉xxx、王xx、王xx、黃xx, )
(二組:指導教師:王x隊員:鮮xx、謝xx、李xx、楊xx、袁xx、付xx、趙xx、謝xx、王xx、王xx、羅xx、羅xx、景xx、羅xx、王xx)
5、下午4:10評判團遞交評分表,離席評定結果 (評委:王x、王x)
6、下午4:15主席公布結果
7、下午4:15校長宣布活動結束
二、比賽流程:
1、開篇立論:
正方一辯發(fā)言
反方一辯發(fā)言
2、攻辯環(huán)節(jié):
(1)正方二辯選擇反方二辯進行攻辯,反方二辯須正面回答,不得提問或反問。
(2)反方二辯選擇正方二辯進行攻辯,正方二辯須正面回答,不得提問或反問。
(3)正方三辯選擇反方三辯進行攻辯,反方三辯須正面回答,不得提問或反問。
(4)反方三辯選擇正方三辯進行攻辯,正方三辯須正面回答,不得提問或反問。
3、攻辯小結:
正方一辯進行攻辯小結
反方一辯進行攻辯小結
4、自由辯論:
正方先開始,雙方交替進行 (一方發(fā)言完畢,另一方計時立即開始。)
5、總結陳詞:
6、觀眾提問階段。
三、大賽紀律:
1、辯論時,辯手必須用普通話站立陳述。
2、辯論時,辯手必須注意談吐風度,不得進行人身攻擊。
3、辯論進行期間,辯手必須服從安排。
4、在自由辯論的時間里,每位辯手的發(fā)言次序次數(shù)和個人發(fā)言時間不受限制。
四、評分辦法及細則:
【評判】
(一)評判規(guī)則
評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數(shù)為準。
(二)評判標準
1、團體部分:
(1)審題
準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn),自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言
普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風
比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。
(7)形象
著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質。
2、個人部分:
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
【評分標準】
為保證辯論大賽復賽的公平、公開、公正。
評分標準如下:
1、個人表現(xiàn)(每人10分,共40分):
(1)辯論技巧 (4分):
評定辯論員的分析、反駁、應變能力、說明能力, 邏輯性及組織能力;
(2)破題內容、資料 (3分) :立論深度,引論內容恰當與否;
(3)風度、臺風、幽默感 (1分);(4)咬字、發(fā)音(0.5分);(5)自由辯論 (1.5分)。
2、整體合作(10分)。
3、總評分=個人表現(xiàn)+整體合作(10*4+10=50分)。
辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實之理。處利害,決嫌疑!逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據,權衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點,求同存異,達到更高層次上的心理溝通。
辯論賽活動策劃書 篇9
活動背景:
隨著企業(yè)發(fā)展的不斷推進,企業(yè)文化建設成為提升企業(yè)高度、夯實企業(yè)基礎和增強企業(yè)底蘊的必要步驟。為此,xx企業(yè)工會、企業(yè)黨支部將加入共建企業(yè)文化的工作中來。
企業(yè)文化建設需要全體員工的廣泛參與。江西中再生的企業(yè)文化建設將在傳統(tǒng)的.文化宣傳方式的基礎上,首次大膽采用辯論賽的方式推進文化建設。通過以辯明理、以論布道,讓員工在言辭和智慧的交鋒中深刻體會企業(yè)文化的內涵。
一、活動目的
本次辯論賽主要為豐富員工業(yè)余生活,活躍工作氣氛,活躍思想,體現(xiàn)江西中再生員工積極向上,朝氣蓬勃的精神面貌,培養(yǎng)發(fā)掘思維清晰,溝通能力強的人才,本著公平公正的原則,提高員工語言表達能力,加強團隊合作組織能力。此次辯論賽的評判標準根據企業(yè)辯論賽的特點進行調整,更側重于專業(yè)性,而非辯論技巧;更側重于團隊合理分工、有效配合,而非突出個人表現(xiàn);更側重于運用理論思考企業(yè)實際問題,分析企業(yè)自身案例,而非泛泛地羅列一般性的數(shù)據和事例。
二、活動宗旨
促進員工交流,拓展員工思維,提升員工語言組織邏輯性,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我。
三、主辦單位:
xx公司黨支部
四、承辦部門:
xx辦公室
五、活動主持:
xx
六、活動時間:
。ùǎ
七、活動安排:
八、參賽要求:
1、參賽分組:總計8組,每組4人。
2、參與方式:報名篩選分組比賽
3、參賽隊于比賽前二十分鐘到場準備,遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從工作人員安排,尊重評委評判,在每場比賽前做好準備工作,熟悉有關賽程安排。
九、比賽主題:(賽前抽簽決定)
①正方:企業(yè)選人觀:德重于才
反方:企業(yè)選人觀才重于德
、谡剑喝鸥m應社會競爭
反方:專才更適應社會競爭
③正方:對外交往的過程中應遵守道德和法律原則
反方:對外交往的過程中應該順應潛規(guī)則
、苷剑浩髽I(yè)必須先規(guī)范再求發(fā)展
反方:企業(yè)可以先發(fā)展后規(guī)范
十、賽制:
1、正方一辯陳詞
2、反方一辯陳詞
3、由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯
4、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
5、由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯
6、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
7、由正方一辯作攻辯小結 8、由反方一辯作攻辯小結
9、自由辯論
10、反方四辯總結陳詞
11、正方四辯總結陳詞
12、點評
13、宣布結果
十一、評委:
邀請園區(qū)工委會領導3人,企業(yè)分管副總:6人
十二、攝影攝像、
宣傳布置:企劃部
十四、獎項設置:
冠軍一隊,亞軍一隊,最佳辯手4名,參與獎20人
十五、活動地點:
管委會7樓辦公室
十六、活動經費:
xx(單位:元)
辯論賽活動策劃書 篇10
一活動名稱:
xx航院“第十五屆大學生辯論賽”
二活動目的:
通過本次活動,旨在培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,臨場應變能力,培養(yǎng)學生從多角度想問題的能力,提高學生語言表達能力。力爭在xx航院第十五屆大學生辯論賽中取得優(yōu)異成績。
三主辦部門:
航空工程系學習部
四訓練地點:
6#426
五活動形式:
該活動分為兩個階段,(一),前期準備階段;(二),比賽進行階段
六工作人員安排:
。1)打水:仝千山
。2)保存資料:鄒文彬
(3)記錄賬目:朱昊文
七時間安排
準備階段:
。1)從20xx年2月21日開始到3月21日,每周二,周四,周日七點半開始對所選辯手進行訓練,辯題和所打位置均由抽簽決定,訓練內容分為普通話訓練和實戰(zhàn)對抗訓練,訓練任務隨著時間逐漸增多,開始為兩天一個辯題,實戰(zhàn)對抗之后由教練對比賽進行點評,隊員之間互相討論,找出他們的不足。
。2)從3月21日開始,改為一天一個辯題,教練根據前段時間的'訓練情況安排隊員打最適合他們的位置,訓練進行階段,適時聯(lián)合其他系進行友誼賽,使隊員找出與別人的差距或者增加他們的自信心。
(3)比賽前三天租借西服
比賽階段:比賽當天如果與學習時間沖突,由學習部為隊員請假,并通知本系同學為辯手加油助威。比賽結束后所有隊員及教練會到訓練場進行比賽總結,爭取在以后的比賽中揚長避短,取得更好的成績。
八緊急情況處理辦法
。1)準備階段,如果隊員由于特殊原因不能參加訓練導致不能進行對抗訓練,則改為分析辯題,總結辯論方法
(2)比賽當天,如果參賽隊員不能到場,則由其他替補隊員代替其出場進行比賽
九活動預算
。1)打印資料
。2)一次性水杯
。3)便簽紙
。4)稿紙
辯論賽活動策劃書 篇11
一、活動目的:
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活,活躍了校園氣氛,又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才,同時也促進系學生間互動,使同學們更好的融入大學生活,舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間:
20xx年xx月
地點:機電樓、多媒體報告廳
三、主辦:
機械工程系團總支、學生會
承辦:機械工程系演講協(xié)會
四、活動具體安排:
(1)、xx月27日晚自習,在學生會的帶領下,由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動,并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:
關于舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業(yè)以理工科為主,學生往往以嚴謹務實見長,羞于張口,不擅表達,為了提高大家的表達能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團隊精神,促進系學生間互動,我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、參賽對象:機械工程系學生
二、參賽要求:
(1)、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;
(2)、表達流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標準,吐字清晰,音質、音色較好 ;
三、活動方式:
(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;
(3)、預決賽前一周,以抽簽方式決定正、反方以及辯題;
四、獎項設置:設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名,頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵,并加相應德育分。
五、選拔賽時間:xx月1日(周日)下午6:30
地點:機電樓508
六、報名方式:在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在xx月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。
(2)、xx月1日下午6:30,機電樓508,由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護,其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。
比賽完后,由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見,選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出xx名朗誦較好的'同學參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)、xx月2日晚自習,把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)xx月4日——12日,對16名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)xx月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注:根據各組情況,如果各組實力均衡并較強,獲勝的兩組進入決賽,不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進入決賽。
(6)xx月14日,選手抽辯題,總結他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。
(7)xx月15——19日,繼續(xù)對8名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓,繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)xx月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注:
1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
七、活動注意事項:
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī),在協(xié)會規(guī)章制度下進行,不得違反相關規(guī)定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序,本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會!
辯論賽活動策劃書 篇12
一、辯論主題:
手機應不應該“上學”?
二、活動目的.:
1、構建班級文明環(huán)境,促進班風、學風建設;
2、活躍班級文化氛圍,豐富學生的課余生活,激發(fā)學生的學習熱情,并提高翱翔班學生的綜合素質。
三、活動時間:
20xx年4月22日
四、活動地點:
215班教室
五、主辦方:
蔚縣二中215班班委會
六、活動方式:
本次比賽采用分數(shù)評判法
七、活動流程:
。ㄒ唬⿲嗉墝W生從中間分為兩組,并抽簽決定正反方;
(二)正反方同學自愿報名參加辯論賽預賽;
(三)預賽:將正反方報名學生各隨機分為兩組,進行現(xiàn)場自由辯論,由班主任高老師、實習班主任蘭老師共同選出各四名表現(xiàn)突出者,組成正反方辯論組。
。ㄋ模┈F(xiàn)場對決:
1、立論陳詞階段,各限時2分鐘;
2、攻辯環(huán)節(jié),提問和回答均不得超過90秒;
3、自由辯論環(huán)節(jié),各自累計8分鐘;
4、總結呈詞階段;
5、觀眾提問環(huán)節(jié);
6、辯論結束,評委進行點評;
7、嘉賓致辭,并為優(yōu)秀觀眾、最佳辯手和獲勝方頒獎;
8、主持人發(fā)言致謝,比賽結束。
八、獎項設置:
1、優(yōu)勝方獎品為彩頁本;
2、最佳辯手1名獎品為英語筆記本;
3、參與獎6名獎品為黑色碳素筆。
九、預算:共計58元
1、彩頁本1個12元;
2、英語筆記本4個20元;
3、碳素筆6支12元;
4、礦泉水14瓶14元。
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