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半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，我們或許已經(jīng)收獲了知識(shí)，也或許在某些方面有了新的領(lǐng)悟。作為一名學(xué)生，我將借此機(jī)會(huì)對(duì)這半學(xué)期進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)。
首先，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)。這半學(xué)期，我認(rèn)真聽(tīng)取了老師的講解，積極參與課堂討論，認(rèn)真完成作業(yè)。我深感學(xué)習(xí)的重要性，并努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，例如在某些學(xué)科中，我可能對(duì)某些概念的理解還不夠深入，需要更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，我想談?wù)勆缃�。這半學(xué)期，我積極參與了班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)，結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我更加了解自己，也讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處。我明白，社交不僅僅是與人交往，更是對(duì)自己的一種鍛煉。
最后，我想談?wù)勆睢＿@半學(xué)期，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。我也學(xué)會(huì)了更好地調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。我明白，生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己的一種鍛煉。
總的.來(lái)說(shuō)，這半學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中明白了學(xué)習(xí)、社交和生活的重要性，也明白了自己的不足之處。在未來(lái)的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地參與社交活動(dòng)，更加認(rèn)真地對(duì)待生活。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得更好的成績(jī)。
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)2
在半學(xué)期的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了很多。下面，我將對(duì)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。
首先，我在學(xué)術(shù)方面取得了不俗的進(jìn)步。我參加了數(shù)個(gè)學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，拓寬了自己的知識(shí)面。同時(shí)，我在課堂上的.表現(xiàn)也有了提升，積極參與課堂討論，主動(dòng)提問(wèn)，并及時(shí)完成作業(yè)。此外，我還成功地通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，這讓我感到非常自豪。
在課外活動(dòng)方面，我也有所收獲。我加入了學(xué)校的社團(tuán)，并積極參與組織的各項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。同時(shí)，我也開(kāi)始鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極為班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)出謀劃策。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我也有了很大的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面有了很大的提升，學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和合作。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會(huì)了更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。
然而，我也有一些需要改進(jìn)的地方。例如，我在時(shí)間管理方面還有待加強(qiáng)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樨澩娑⒄`了學(xué)習(xí)。此外，我也需要更好地掌握學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。
回顧這半學(xué)期，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效率，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)更好地管理自己的時(shí)間，讓自己的生活更加充實(shí)和豐富。
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)3
在上學(xué)期里，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有很多不足的地方。下面，我就一個(gè)一個(gè)地說(shuō)一說(shuō)吧!
首先，我要說(shuō)的是語(yǔ)文。語(yǔ)文的不足之處是：上課不怎么愛(ài)發(fā)言、讀課文讀的.不是很通順、寫字寫的不是很工整……。當(dāng)然，也有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：上課不搞小動(dòng)作。
接著我要說(shuō)的是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的不足之處是：上課不敢發(fā)言，有時(shí)做題太馬虎、不看清楚題就做……。數(shù)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是每次教新課時(shí)會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)。
最后，我要說(shuō)的是英語(yǔ)。英語(yǔ)的不足之處有兩個(gè)，那就是有些時(shí)候作業(yè)上有涂色的題我沒(méi)做和上課要在底下說(shuō)一兩名話。英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)是每天都讀課文、每天都預(yù)習(xí)。
在上學(xué)期里，我知道了很多新知識(shí)。懂得了很多新道理。我知道了很多名人的故事和一些寫秋天的課文。我會(huì)在下半學(xué)期里，再次知道更多的新知識(shí)和新道理呀!
最后，我告訴你一個(gè)小密密，那就是我們學(xué)過(guò)的一篇課文中所說(shuō)的：“玩，常常是被人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，可在科學(xué)史上，很多發(fā)明都是從玩耍中產(chǎn)生的!”
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)4
興奮的脫離了高考，跳入了大學(xué)校園，用力的睜大尚且天真的雙眼，迫不及待的想要走遍整個(gè)學(xué)校，認(rèn)識(shí)每個(gè)新同學(xué)，融入將有四年生活的大學(xué)。
由于大學(xué)之前從未住宿，對(duì)即將與同學(xué)一起生活充滿了興奮、好奇，當(dāng)然還有擔(dān)心，還好，宿舍的同學(xué)都是個(gè)性溫和的人，和他們住在一起很舒服、很溫馨。周圍的宿舍與我們宿舍相處的也很融洽，在生活上感到很滿足，接下來(lái)就是同學(xué)了，很榮幸我們被分到了四人間(這樣到了大二的時(shí)候就不用那么麻煩換宿舍了，嘿嘿)，但是并不是我們所有的同學(xué)都在這里，所以也引起了一些信息傳遞上的不必要的麻煩，不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間班級(jí)里的同學(xué)們相互熟悉了，同學(xué)們也經(jīng)常到我們宿舍來(lái)玩，這樣溝通不便的麻煩就省去了。
大學(xué)的課業(yè)并不像高中那么緊張了，甚至可以說(shuō)是悠閑，大一的科目較少，還沒(méi)有涉及到專業(yè)課，平時(shí)的課程都很枯燥，大學(xué)的第一學(xué)期就遇到了最令我煩惱的語(yǔ)文，不過(guò)還好，平時(shí)上課都是欣賞類的，身心放松，也豐富了不少知識(shí);第一學(xué)期，我選修了中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題這門課程，老師的講課讓我們大開(kāi)眼界，并感覺(jué)自己真的知之甚少，感到還有很多事情需要學(xué)習(xí)、接觸，本以為課程會(huì)很枯燥，但其實(shí)很輕松;英語(yǔ)課一直都是我的弱項(xiàng)，但我卻很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感覺(jué)到英語(yǔ)的重要，所以在課余的時(shí)間里經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)英語(yǔ)的書(shū)籍，背一些單詞詞組，感到很受益。期末考試到了，這種考試方式真的讓我很吃驚，大學(xué)的考試說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難，他與高中時(shí)期的考試不同，高中時(shí)考試是考平時(shí)積累，但大學(xué)就不一樣了，我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種純粹的.“臨陣磨槍式的考試”，呵呵，說(shuō)來(lái)還是有點(diǎn)不適應(yīng)，不，應(yīng)該是不知所措吧，沒(méi)想到平時(shí)如此輕松的大學(xué)語(yǔ)文在期末考試竟然是重頭戲，簡(jiǎn)直是書(shū)海政策，背背背，作家作品，代表作，處女作，成名作，年代，朝代，官職等等，還有詩(shī)歌、詩(shī)經(jīng)，就連簡(jiǎn)介也要背的清清楚楚，好在經(jīng)歷了一番磨難后，結(jié)果還不錯(cuò)，成績(jī)很理想;
轉(zhuǎn)眼到了第二學(xué)期，學(xué)期中還是一樣輕松自在，就連高中時(shí)的那種緊張似乎都忘得干干凈凈了，但我開(kāi)始覺(jué)得事情有些不妙，大學(xué)到底在學(xué)什么，我反復(fù)的問(wèn)身邊的同學(xué)，能答出者鮮矣!我心目中的大學(xué)生活不應(yīng)該是這樣子的，如果這樣一直下去，我將一無(wú)所獲，除了能夠在考試前出色的背下明天要考的題目我還得到了什么呢，所以，用了幾天的時(shí)間仔細(xì)思考，似乎漸漸明白，大學(xué)應(yīng)該是自我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，他并不像小學(xué)、中學(xué)、高中一樣處處需要老師家長(zhǎng)的督促，在被動(dòng)中學(xué)習(xí)，大學(xué)，是真正考察意志的時(shí)候了，一切都要為自己打算安排了，一時(shí)間不知如何是好，就像一只斷了線的風(fēng)箏，沒(méi)有了約束但卻似乎更加迷茫，連續(xù)幾天我拿起課本卻不知道從何讀起，坐在圖書(shū)館的閱覽室里卻不知道眼睛要看哪里，沒(méi)有方向的船，真的什么風(fēng)都不是順風(fēng)，迷茫了幾天，后來(lái)豁然開(kāi)朗，也許可以先利用這段沒(méi)有專業(yè)課的時(shí)間好好的豐富一下自己，看一些課外的書(shū)籍，把自己的重點(diǎn)放在英語(yǔ)上，因?yàn)槌艘酝庠僖舱也坏礁又匾X(jué)得有用的科目;
另外一只讓我困惑的事情就是在我的生活中缺乏一個(gè)人生目標(biāo)，一個(gè)讓我不惜一切為之付出的目標(biāo)，很多同學(xué)也是和我一樣因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)所以沒(méi)有動(dòng)力，這樣我一直在試圖尋找看報(bào)紙關(guān)心時(shí)事，看軍事新聞，看科技新聞，甚至有時(shí)候?qū)χ谱麟娨暪?jié)目很好奇，總之在盡力的讓自己豐富起來(lái)，了解一些本沒(méi)有接觸的知識(shí)，希望通過(guò)這種方式讓自己找到想要做的事，想要成為的人，而不是一味的沿著一條路機(jī)械的走下去，第二學(xué)期的期末還是一樣，過(guò)去了，等待成績(jī)，成績(jī)似乎不是很理想，但總算是不差吧，有點(diǎn)擔(dān)心，不知道應(yīng)該怎樣，是為了高分就這樣下去，混一個(gè)畢業(yè)證，還是努力想著自己的方向努力，總之這個(gè)學(xué)期給了我很大的啟發(fā)不論是在學(xué)業(yè)上，還是在人生上，讓我思考了很多事情，第一次為自己的未來(lái)?yè)?dān)心、期待、打算，我想到了大二應(yīng)該會(huì)很充實(shí)吧，期待這大二的到來(lái)，呵呵，不過(guò)又要為四級(jí)頭痛了。
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了一半，我在這半個(gè)學(xué)期中有了很大的收獲。
首先，我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不再像以前那樣容易開(kāi)小差，對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的責(zé)任感。此外，我還認(rèn)真完成了各科作業(yè)，書(shū)寫工整，字跡清晰，不再像以前那樣潦草。
其次，我在工作上有了很大的轉(zhuǎn)變。我擔(dān)任了班級(jí)的'組織委員，積極幫助老師組織班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不再像以前那樣懶散。同時(shí)，我也積極參加班級(jí)勞動(dòng)，認(rèn)真完成分配的任務(wù)，不再像以前那樣逃避責(zé)任，懶惰。
再次，我在生活上也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了合理的安排自己的時(shí)間，不再像以前那樣浪費(fèi)時(shí)間，沉迷游戲。我也學(xué)會(huì)了整理自己的房間，讓自己生活的更加舒適，不再像以前那樣雜亂無(wú)章。
最后，我在思想上也有了很大的轉(zhuǎn)變。我懂得了要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奮斗。我也懂得了要尊重他人，友好待人，不再像以前那樣自私自利，不懂得分享。
在這個(gè)學(xué)期中，我有了很大的進(jìn)步，但我也知道還有很多不足之處，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望老師能夠繼續(xù)關(guān)注我的進(jìn)步，幫助我更好地成長(zhǎng)。
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)6
光陰似箭，日月如梭，這么快就到了半期，在這個(gè)半期里我要進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
我的語(yǔ)文進(jìn)步很大，每次都可以拿優(yōu)或優(yōu)+的，寫字也規(guī)范了，做作業(yè)的'準(zhǔn)確率也高了，很多次作業(yè)都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，我還長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助榮光林同學(xué)。
人無(wú)完人，金無(wú)全金，我也有不足。
在清潔方面不大好，喜歡亂扔垃圾，看到垃圾不主動(dòng)撿一下，在上藝體課的時(shí)候我也不遵守紀(jì)律，這次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，才考了89分，還有一點(diǎn)，做清潔的時(shí)候也不好好做，只要完成任務(wù)就行。
在下半期里，我爭(zhēng)取在課堂積極發(fā)言，每次作業(yè)都做全對(duì)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，我還會(huì)從課外書(shū)了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，把期末的考試考個(gè)高分。
這就是我的半期小結(jié) 。
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)7
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快半個(gè)學(xué)期了，大一的生活很快就結(jié)束了，嗚嗚，很快就是師姐了。
這個(gè)學(xué)期，總的來(lái)說(shuō)都比上學(xué)期有進(jìn)步了，不管是聽(tīng)課還是其他的事情，也算是有點(diǎn)眉目了吧，呵呵。雖然，有的時(shí)候還是不知道方向在哪，但是，感覺(jué)自己的信心都比以前增多了，即使是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)了編輯課，總算接觸專業(yè)知識(shí)了，但是從老師的講的來(lái)看，好像離我們很遠(yuǎn)似的，還是有點(diǎn)摸不著頭腦，只能對(duì)自己說(shuō)，慢慢來(lái)吧，相信自己可以的。其他的課程還算是比較實(shí)用的，像應(yīng)用文寫作之類的，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，對(duì)某些知識(shí)有了一定的了解，但要達(dá)到一個(gè)比較高的高度還是需要時(shí)間和努力的，雖然很多時(shí)候都覺(jué)得這些課程很無(wú)聊，但是為了以后更好的就業(yè)還是要認(rèn)真學(xué)好的。還有，就是電腦的基本操作技能，我說(shuō)自己是個(gè)電腦白癡一點(diǎn)都不過(guò)分，基礎(chǔ)的都不會(huì)，哎，以后還是不要玩那么多qq了，多學(xué)點(diǎn)東西。對(duì)以后還是很有用處的。
時(shí)間總是稍眾即逝，一眨眼就過(guò)去了，如果不抓緊學(xué)習(xí)，到時(shí)真的.是浪費(fèi)時(shí)間和金錢了。雖然這個(gè)學(xué)期比上個(gè)學(xué)期有進(jìn)步，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，要加油加油。
五一假期即將到來(lái)，可以回家了，相信回去感受親情的力量回來(lái)后會(huì)更有動(dòng)力。為了家人的微笑，我只好更努力，讓自己強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的厚愛(ài)和期望。我會(huì)努力努力的。
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)8
半期到了，在前半期里我的數(shù)學(xué)有這幾個(gè)缺點(diǎn)：粗心、成績(jī)下降、有的題做不起了，我就不想做了，請(qǐng)教的時(shí)候還不是很虛心。數(shù)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：粗心的毛病改了一點(diǎn)了，不是那么馬虎了。我覺(jué)得，數(shù)學(xué)學(xué)好了在生活中的用處非常大，有時(shí)還可以幫助買東西呢!
語(yǔ)文呢?書(shū)寫越來(lái)越不整齊了，還趕不上原來(lái)的字，寫的作文較差。語(yǔ)文的`優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)積累好詞佳句，聽(tīng)寫現(xiàn)在沒(méi)有錯(cuò)了。
英語(yǔ)不愛(ài)背單詞，學(xué)了的不用大腦去記下來(lái)。優(yōu)點(diǎn)是默寫單詞的時(shí)候一次比一次好了，作業(yè)完成的非常的好。我想我把英語(yǔ)學(xué)好了，以后碰到了外國(guó)人，那我就可以和他們一起對(duì)話了，所以我要學(xué)好英語(yǔ)。
我想：在后半期我還要爭(zhēng)取把這個(gè)馬虎的行為給改掉，把書(shū)寫搞好，還要記一些單詞。我想：我改掉這些毛病，這樣我可能會(huì)考一個(gè)好成績(jī)的，還有我的優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不要改掉了不好的行為，好的行為又變成不好的行為去了，那可就糟糕了。 作文
我一定要相信我自己，可以改掉這些毛病的。老師們，爸爸媽媽相信我吧!
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)9
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，也學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我將對(duì)這半個(gè)學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。
首先，我回顧了這半個(gè)學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)方面，我主要學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語(yǔ)等課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)這些學(xué)科有了更深入的理解，也掌握了一些實(shí)用的技能。例如，在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和使用數(shù)學(xué)工具；在物理和化學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，以及如何分析和解釋數(shù)據(jù)；在英語(yǔ)方面，我提高了自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，并且能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。
其次，我反思了自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。在優(yōu)點(diǎn)方面，我發(fā)現(xiàn)我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠通過(guò)自己的`努力獲取新知識(shí)；同時(shí)，我也能夠很好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。在不足方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)過(guò)于自信，容易忽視錯(cuò)誤的信息，因此需要更加謹(jǐn)慎地對(duì)待問(wèn)題。
最后，我總結(jié)了這半個(gè)學(xué)期所獲得的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以及如何處理復(fù)雜的問(wèn)題。此外，我也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。
總之，這半個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，我獲得了成長(zhǎng)和收獲，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)10
總的來(lái)說(shuō)，這半個(gè)學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，成績(jī)也不錯(cuò)。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧！我進(jìn)步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開(kāi)老師的栽培。 通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時(shí)老師會(huì)讓我們先讀書(shū)，再提問(wèn)題。沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點(diǎn)的。復(fù)習(xí)也是非常重要的，當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后，就會(huì)很容易忘記，特別是老師的突擊聽(tīng)寫，更讓我們感覺(jué)到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識(shí)，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的知識(shí)記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，老師也不忘給我們學(xué)點(diǎn)課外的，“古典文學(xué)”老師也要求大家來(lái)掌握一點(diǎn)：《古詩(shī)必背70首》，還有老師打印出來(lái)的古詩(shī)詞……課外閱讀訓(xùn)練的書(shū)籍老師會(huì)挑幾本讓我們買來(lái)做比如：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標(biāo)新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試卷》。這些書(shū)籍都讓我們受益不小。
語(yǔ)文需要常積累，因?yàn)榉e累是十分重要的,特別是作文的積累,作文的積累又包括了素材的積累,成語(yǔ)、詞語(yǔ)的積累。因?yàn)槲移綍r(shí)不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的,要把文章的`內(nèi)容,以及作者所要表達(dá)最深層的意思,和文章的結(jié)構(gòu)各個(gè)方面都要自己認(rèn)真的分析理解,從而達(dá)到練習(xí)的目的。
數(shù)學(xué)能掌握課本知識(shí)后,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗(yàn),從而使自己有所提高。
下學(xué)期，就是小學(xué)最后的一個(gè)階段了，也是最重要的一個(gè)階段，所以更應(yīng)該努力了！
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)11
政治宣布成績(jī)的一剎那，我的心就像一條繩子被拉得很長(zhǎng)，忽地又松開(kāi)來(lái)，心猛地一顫，腦袋嗡嗡地響著。不敢相信，遲遲不敢相信，第一名怎么可能是我呢？不可能是我的呀！應(yīng)該是那些老師用來(lái)做榜樣的人��！之所以吃驚，是因?yàn)檫@樣一個(gè)普通的我，用了極其普通的方式，卻得了一個(gè)令人羨慕的第一名！
以下是我對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)：
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先，就應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這一項(xiàng)十分重要。
有一則故事：獵人的目標(biāo)父親帶著三個(gè)兒子到草原上獵殺野兔。在到達(dá)目的地，一切準(zhǔn)備得當(dāng)，開(kāi)始行動(dòng)之前，父親向三個(gè)兒子提出了一個(gè)
問(wèn)題：“你看到了什么呢？”老大回答道：“我看到了我們手里的槍、在草原上奔跑的野兔、還有一望無(wú)際的草原�！备赣H搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！崩隙幕卮鹗牵骸拔铱吹搅税职�、大哥、弟弟、槍、野兔，還有茫茫無(wú)際的草原�！备赣H又搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！倍先幕卮鹬挥幸痪湓挘骸拔抑豢吹搅艘巴�。”這時(shí)父親才說(shuō)：“你答對(duì)了�！庇辛嗣鞔_的目標(biāo)，才會(huì)為行動(dòng)指出正確的方向，才會(huì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上少走彎路。
還有一則故事：一個(gè)心理學(xué)家的試驗(yàn)：某天,一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛�。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦；走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；
越往后，他們的情緒就越低落。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程�！庇谑牵蠹矣执�?fù)碇^續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開(kāi)始低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！”
“快到了！”大家又振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們便走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確目標(biāo)的時(shí)候，并能把行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚的知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難，努力到達(dá)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有勞累的時(shí)候，也就是這個(gè)時(shí)候，你會(huì)感受到目標(biāo)的重要性，它是你前進(jìn)路上的指示牌，是航行途中的燈塔，是黑暗路途上的路燈。
2.課前，課上，課后
�。�1）課前預(yù)習(xí)的作用
能夠提高課堂聽(tīng)課效果。通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生對(duì)下一次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)有了大致的了解，哪些地方看懂了，哪些地方?jīng)]看懂，已經(jīng)做到了心中有數(shù)，在聽(tīng)課時(shí)會(huì)輕松的跟上老師的思路。這樣變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)聽(tīng)課，變盲目聽(tīng)課為帶著問(wèn)題聽(tīng)課，無(wú)疑是大大增強(qiáng)了聽(tīng)課效果。在預(yù)習(xí)中已經(jīng)看懂了的知識(shí)再經(jīng)過(guò)老師講解，印象會(huì)更深，沒(méi)看懂的地方自然就成了聽(tīng)課的重點(diǎn)，在老師的幫助下，這個(gè)“攔路虎”會(huì)輕而易舉的搬掉。聽(tīng)課質(zhì)量的提高又會(huì)讓學(xué)生節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間，騰出時(shí)間再進(jìn)行下一次課的`預(yù)習(xí)，從而形成良性循環(huán)。
�。�2）能夠培養(yǎng)自學(xué)能力。到了中學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想往往是因?yàn)樽詫W(xué)能力差。如果學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)全靠老師講解，離開(kāi)老師這根拐棍兒就寸步難行，是不可能取得好成績(jī)的。課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的好機(jī)會(huì)，課前預(yù)習(xí)使學(xué)生減少了對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)了獨(dú)立性，能夠鍛煉培養(yǎng)閱讀、理解、分析、綜合等多種能力。自學(xué)能力是一種十分重要的能力，如果學(xué)生在校期間就能培養(yǎng)出這種能力，不但會(huì)大幅度地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且會(huì)使學(xué)生走上工作崗位，脫離開(kāi)老師指導(dǎo)時(shí)，能夠獨(dú)立的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。
�。�3）能夠提高學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生除去一部分上頭生以外，大量的是中差生。他們?cè)诼?tīng)課時(shí)經(jīng)常感到很吃力，這樣長(zhǎng)期下去，差距會(huì)越來(lái)越大，有的學(xué)生會(huì)發(fā)展到聽(tīng)課像聽(tīng)“天書(shū)”，哪里還有興趣可言。但經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)情況就大不一樣，通過(guò)預(yù)習(xí)，有的地方學(xué)生自己已經(jīng)弄懂了，從而產(chǎn)生一種自豪感。有的地方盡管一時(shí)還沒(méi)弄懂，但是帶著問(wèn)題聽(tīng)課能夠聽(tīng)到點(diǎn)子上去，能聽(tīng)出“門道”，聽(tīng)課就會(huì)津津有味，學(xué)習(xí)的興趣隨之產(chǎn)生。
對(duì)于我們大家的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，掌握好的學(xué)習(xí)方法是十分重要的。好的學(xué)習(xí)方法能夠充分的提高我們大家的學(xué)習(xí)效率，讓我們大家的學(xué)習(xí)變得更加的輕松。課堂學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中十分的重要，了解課堂學(xué)習(xí)的意義與特點(diǎn)，對(duì)于我們大家重視課堂學(xué)習(xí)有很大的作用。
2，課堂學(xué)習(xí)的必要
�。�1）、課堂學(xué)習(xí)的意義
課堂學(xué)習(xí)的意義主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
�、僬n堂學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的主要來(lái)源
聽(tīng)課是學(xué)生掌握知識(shí)，理解知識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，接收知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和途徑。
在課堂上，不僅可以聽(tīng)到老師對(duì)知識(shí)的精心講解，還可學(xué)到老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，并通過(guò)課堂練習(xí)，使所學(xué)知識(shí)得以鞏固。因而，課堂學(xué)習(xí)效率的高低，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣起著決定性的影響。
②課堂學(xué)習(xí)是發(fā)展智力的重要途徑
搞好課堂學(xué)習(xí)，必須充分運(yùn)用智力，即充分運(yùn)用觀察力、思維力、記憶力和想象力。而智力只有長(zhǎng)時(shí)間地運(yùn)用，才能得到發(fā)展。所以，努力提高課堂學(xué)習(xí)有利于智力的發(fā)展，而且，智力發(fā)展了，勢(shì)必大大促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率的提高。
3，課后復(fù)習(xí)的重要
1、鞏固記憶。
課上聽(tīng)一遍，課下不復(fù)習(xí)，沒(méi)有人能徹底持久掌握知識(shí)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)的知識(shí)，就像潑到篩子上的水，根本留存不住。沒(méi)有復(fù)習(xí)就沒(méi)有記憶，當(dāng)然也就談不上知識(shí)運(yùn)用。
2、加深理解。
作為中學(xué)生，每天都要接受很多新知識(shí)，不經(jīng)復(fù)習(xí)很難學(xué)深學(xué)透。當(dāng)堂第一次接觸新知識(shí)，對(duì)許多東西還不能深入理解，必須依靠復(fù)習(xí)，才能加深鉆研、質(zhì)疑解難、深化理解，知識(shí)才能真正為你所掌握。
3、溫故知新。
很多新知識(shí)都是在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中“生長(zhǎng)”出來(lái)的。有些新知識(shí)，就是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，“變化了”一點(diǎn)點(diǎn)。
也正因?yàn)槿绱�，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常向?qū)W生們這樣強(qiáng)調(diào)：“如果每天不進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，內(nèi)容生疏了，知識(shí)結(jié)構(gòu)散了就要花費(fèi)更多的時(shí)間重新學(xué)習(xí)。不妨算算這筆時(shí)間賬，劃算嗎？你們要明白，修復(fù)房子總比重建房子要省事得多�！�
這樣容易的方法，只要堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)有意想不到的結(jié)果！
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)12
半學(xué)期以來(lái)，我的時(shí)好時(shí)壞。
我的語(yǔ)文成績(jī)，應(yīng)該算好吧!老師每次表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我身上一直開(kāi)心、溫暖。不過(guò)，我還是相信自己，一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。
我的`數(shù)學(xué)一般，因?yàn)槠綍r(shí)練得太少，多次做作業(yè)，做卷子都是犯的低級(jí)錯(cuò)誤，上次單元測(cè)試我才得了一般的分?jǐn)?shù)，本來(lái)可以得九十幾分，我感到很后悔，以后我一定要改掉我的壞毛病，取得好成績(jī)。因?yàn)椤氨盔B(niǎo)先飛先入林”。
到最后，我還是要說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文，本來(lái)這次半期考試可以考到全班第一的，哪知道我的毛病又犯了，馬虎!!!本來(lái)那兩道題不該錯(cuò)的，害我把第一名的位置丟了，還白白扣了四分!嗚嗚嗚……
我的半期總結(jié)完了，我覺(jué)得這半期一般，今后我會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取考上好的中學(xué)，加油!
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