精選家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿模板集合六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。現(xiàn)如今,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表一(2)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的`學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
上文就是小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿,你了解了嗎?
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家下午好!我是XXX媽媽,首先感謝老師為孩子們的成長(zhǎng)所付出的辛苦與努力!
關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我感覺(jué)是一個(gè)綜合性的問(wèn)題,與她的自信心、情緒管理、責(zé)任感、思維能力等密不可分。作為父母,我覺(jué)得最重要的是營(yíng)造良好的環(huán)境而非時(shí)時(shí)處處控制孩子。
如果孩子處于輕松快樂(lè)、勤奮積極的家庭環(huán)境中,內(nèi)心安全、積極向上,就不太需要事事來(lái)管教;相反,如果家庭環(huán)境緊張焦慮,家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處控制孩子,孩子的“他律”就會(huì)多于“自律”,各種問(wèn)題越來(lái)越多。具體來(lái)說(shuō):
1、接納孩子的不足。
就是允許她的不完美,比如面對(duì)害羞、磨蹭、粗心、亂發(fā)脾氣等,我們偶爾也會(huì)生氣,但多數(shù)時(shí)候會(huì)調(diào)整自己,告訴自己,她出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,肯定是與我們的培養(yǎng)教育有關(guān),我們需要自我完善,而不是責(zé)備她。比如做錯(cuò)題,可能是因?yàn)榇中,也可能是因(yàn)樗乃季S和能力還沒(méi)有發(fā)展到一定程度。站在孩子角度去考慮問(wèn)題,讓我們多了一些平和。有時(shí),她錯(cuò)題較多,我們往往不去立刻分析她的問(wèn)題,更不會(huì)責(zé)怪她,而是會(huì)問(wèn)她:“說(shuō)吧,需要媽幫你做什么?”這就是要給她一個(gè)信息:不管她考得怎么樣,我們永遠(yuǎn)站在她的身后,隨時(shí)準(zhǔn)備幫助她。
2、贊賞孩子的努力。
孩子的`智商大體相同,而且難以改變,所以我們不用“聰明”和“很棒”來(lái)表?yè)P(yáng)她,一般都是用具體的描述去贊揚(yáng)她努力的過(guò)程?剂撕贸煽(jī),我們會(huì)引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)到,那是因?yàn)樗换丶揖蛯懽鳂I(yè)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題,因?yàn)樗且粋(gè)努力的孩子,所以考了好成績(jī)。這跟她聰明不聰明、棒不棒沒(méi)關(guān)系。
3、花時(shí)間陪伴。
每天晚上,我們都會(huì)抽時(shí)間陪她或玩或聊天或閱讀,讓她知道,在爸媽這里,她很重要。我們?nèi)齻(gè)都很享受每天在一起的特殊時(shí)光。尤其是爸爸,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和玩耍中,陪伴的更多一些,是孩子真正的朋友。在陪伴過(guò)程中,那些勤奮、堅(jiān)持、耐心、細(xì)致、思考等我們期望的積極的品質(zhì)就會(huì)潛移默化地傳遞給她,這也會(huì)在她的學(xué)習(xí)等各方面慢慢體現(xiàn)出來(lái)。
4、讓孩子承擔(dān)責(zé)任。
該她的責(zé)任,我們會(huì)盡量少地替她承擔(dān)。例如學(xué)習(xí),我們一直強(qiáng)調(diào)是她自己的事情,不是為了我們,也不是為了老師。每次開(kāi)學(xué)前,都會(huì)舉行一個(gè)開(kāi)學(xué)儀式;學(xué)習(xí)中先寫哪科、在哪簽字、收拾書桌、書包、睡前定鬧鐘等,都是她自己決定;老師留的作業(yè)一直都是她自己記;萬(wàn)一沒(méi)記全,就自己打電話給其他同學(xué)問(wèn)?荚嚦煽(jī)好了,我們會(huì)問(wèn)她:“什么時(shí)候請(qǐng)我們一頓慶祝慶祝呀?”而不是爸媽給她個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì);磨蹭要遲到了,那就遲到吧,體驗(yàn)一下自然后果下次她就記住了。出去旅游,她自己收拾自己的東西,一路上拎自己的箱子,和爸爸一起訂旅館、決定旅游路線等。有時(shí)她也會(huì)丟三落四,沒(méi)關(guān)系,衣服帶少了就臟著。
5、給孩子建立權(quán)威。
在小事上我們一般不太管束她,但在原則性問(wèn)題上,我們會(huì)嚴(yán)格約束,給她界限。在對(duì)待學(xué)校和老師的態(tài)度上,我們告訴她她所在的小學(xué)全區(qū)最好的學(xué)校,她所在的班級(jí)是最優(yōu)秀的班級(jí),老師是最有經(jīng)驗(yàn)、最有水平的老師,作業(yè)不多不少正正好。讓孩子喜歡學(xué)校、崇拜老師,對(duì)班級(jí)充滿自豪感,她才愿意心甘情愿地按照老師的要求去做,也更易融入班級(jí)。
6、培養(yǎng)孩子的思維力。
思維比短期成績(jī)更重要。比如閱讀,就是培養(yǎng)思維的重要手段,一定要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。比如對(duì)于她的提問(wèn),我們很少會(huì)直接給出答案,往往會(huì)反問(wèn):“你認(rèn)為呢?”,讓她去思考。對(duì)于課本知識(shí),我們重視深挖概念,一般會(huì)帶她分析概念的來(lái)籠去脈,并適當(dāng)?shù)嘏e一反三,盡量讓她從本質(zhì)上來(lái)理解清楚。興趣班,我們報(bào)的較少,我們想把時(shí)間省出來(lái)讓她思考和玩耍,培養(yǎng)她的思維力與創(chuàng)造力。
以上是我們?cè)诤⒆咏逃械囊恍w會(huì),相信每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育理念與方法,錯(cuò)誤和不足之處,請(qǐng)老師和大家批評(píng)指正。
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是本班的一名學(xué)生**,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一:
學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二:
掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),要求背誦的必須背誦,以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,即即使的重現(xiàn),勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),本周的功課周復(fù)習(xí),一月還有小復(fù)習(xí),考前再做總復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三
抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的`時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間,也可以在周末,還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力,同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課:聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn),能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè):作業(yè)要獨(dú)立完成,典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),這樣才能形成技能技巧。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四:
及時(shí)做好筆記與作業(yè)
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽(tīng)不記,更不能只記不聽(tīng)。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近,這樣記錄的內(nèi)容不易丟失,又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,既實(shí)用,又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下,看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍,3然后再做作業(yè),既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五:
交叉學(xué)習(xí)效果好
不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時(shí),長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,表面上看時(shí)間用了不少,但效果并不理想,這是為什么呢?
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們,人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的,學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激,使某一部位長(zhǎng)久興奮,就容易產(chǎn)生疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理調(diào)節(jié)“興奮灶”,就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張,使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是:當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時(shí),立刻把書擱下,去讀一種不同的書籍,有時(shí)讀詩(shī),有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒,疲倦的大腦得到休息,便又重新研究起理論書籍來(lái)。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。
在讀書求知時(shí),為了充分利用時(shí)間,可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行,特別是文理交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理,讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,若做一些文體活動(dòng),或干點(diǎn)家務(wù)活,句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣,既能緩解疲勞,又能開(kāi)闊知識(shí)視野,從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)多接見(jiàn)交叉學(xué)習(xí)的方法,科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間,情緒飽滿地投入學(xué)習(xí),以取得學(xué)習(xí)的更大效益。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、各位叔叔、阿姨:
大家好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ,抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!
其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的,并不一定適合于任何人,首先,每個(gè)人,必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:
好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天 晚上睡覺(jué)前,都會(huì)把書本放到書包里,這樣第二天上學(xué)就不會(huì)把課本忘在家里了。
我在家里,并不是一個(gè)受媽媽溺愛(ài)的.孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹(shù)立了做事情要有責(zé)任心的態(tài)度。媽媽經(jīng)常教育我,在校要做個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,媽媽平時(shí)為生意忙碌著,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話,其實(shí),在你們眼中的孩子,都是乖巧聽(tīng)話的,偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子,希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花。
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的家長(zhǎng)朋友:大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉(gè)問(wèn)題:
一.班級(jí)基本情況:
本班學(xué)生64人,其中男生34人,女生30人,男女基本平衡。在座的家長(zhǎng)朋友可能已經(jīng)看到我班今年增加了不少人數(shù),班容量越來(lái)越大。對(duì)于60多個(gè)學(xué)生的領(lǐng)頭人來(lái)說(shuō),我深感自己肩上的任務(wù)有多重。不過(guò)請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們會(huì)竭盡所能培養(yǎng)您的孩子。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和彼此間的磨合我們已經(jīng)能夠適應(yīng)對(duì)方。孩子們的習(xí)慣已基本養(yǎng)成,紀(jì)律方面也呈上升趨勢(shì),自我約束能力也逐步增強(qiáng)。在上學(xué)期的學(xué)校常規(guī)檢查中,我們班的成績(jī)名利前茅,可以說(shuō)連連奪冠,這也是我倍感欣慰的'一面。
接下來(lái)我們?cè)僬務(wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)。從這學(xué)期的成績(jī)來(lái)分析,就語(yǔ)文成績(jī)而言還是較為樂(lè)觀的。全街道排名我們班的語(yǔ)文成績(jī)名列第一,第85分以上的優(yōu)秀人數(shù)35人,優(yōu)秀率達(dá)61%。一部分孩子沒(méi)有達(dá)到以優(yōu)秀令我感到很以外(如王晶晶、李慧等),平時(shí)學(xué)習(xí)很扎實(shí),臨場(chǎng)發(fā)揮卻不理想。這也是我們今后要努力的方向,如何輕松應(yīng)對(duì)考試,希望家長(zhǎng)配合教育。
二、數(shù)學(xué)老師說(shuō)一下數(shù)學(xué)方面的要求:
三、成功家教的案例
案例一:
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看!被丶业穆飞,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有她表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子!袄蠋煴?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!蹦翘焱砩,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查!被厝サ穆飞,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名!闭f(shuō)這話時(shí),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)!彼龖阎@喜的心情走出校門,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!备咧挟厴I(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué);貋(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位叔叔阿姨,早上好:
我是初一三班的學(xué)習(xí)委員**,在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我很榮幸能站在這里,代表全班同學(xué)來(lái)總結(jié)我們的學(xué)習(xí)情況,我會(huì)盡職盡責(zé)的去引導(dǎo)大家,給大家營(yíng)造一個(gè)良好的、不沉悶不混亂的學(xué)習(xí)氛圍。
首先來(lái)分析一下各科的學(xué)習(xí)情況:
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上同學(xué)們還是很積極的,老師的授課方式幽默風(fēng)趣,課堂發(fā)言踴躍,課堂氣氛活躍,所以同學(xué)們的課內(nèi)知識(shí)都掌握得不錯(cuò)。但在閱讀理解和寫作這兩方面同學(xué)們還稍有欠缺,所以在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要不斷加強(qiáng)閱讀理解和寫作能力,尤其對(duì)課外的閱讀是很重要的,同學(xué)們可以適當(dāng)背誦一些國(guó)學(xué)經(jīng)典,對(duì)今后語(yǔ)文的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。在老師發(fā)的二十一天挑戰(zhàn)訓(xùn)練中,家長(zhǎng)可以讓學(xué)生挑戰(zhàn)每天半小時(shí)的閱讀,或每天半小時(shí)的經(jīng)典誦讀,這些都是很好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,課堂紀(jì)律很好,老師沉穩(wěn)的教學(xué)讓同學(xué)們每堂課的知識(shí)都能很好的消化,但課堂發(fā)言的同學(xué)并不多,作業(yè)也有同學(xué)不能自覺(jué)改錯(cuò)和完成,改錯(cuò)是因?yàn)橹坝绣e(cuò)誤才要去改正的;做題不嚴(yán)謹(jǐn)是同學(xué)們數(shù)學(xué)出錯(cuò)最大的問(wèn)題(也包括我),數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在于每天的作業(yè)和上課的認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)上面盡量做到不要有錯(cuò),長(zhǎng)期下去就會(huì)形成一種習(xí)慣,考試也就不會(huì)出錯(cuò)。
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,同學(xué)們表現(xiàn)得都很好,老師與同學(xué)們互動(dòng)的授課方式深受大家的喜愛(ài),課堂上同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)老師講課,認(rèn)真記筆記,積極舉手發(fā)言,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有些同學(xué)考試成績(jī)不理想,是因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用,單詞也記得不熟,課外知識(shí)的積累不扎實(shí),在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要認(rèn)真完成老師所布置的每一項(xiàng)任務(wù),巧妙運(yùn)用音標(biāo)分段的方法來(lái)鞏固單詞,英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。
歷史地理政治生物對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的學(xué)科,同學(xué)們對(duì)這幾門課的學(xué)習(xí)都掉以輕心,好多同學(xué)的成績(jī)都讓這幾門課落了分,在這幾門課的學(xué)習(xí)上不能“死背”,“死背”的效率并不高,同學(xué)們每上完一課要及時(shí)的理解,掌握,多看課本,相信慢慢的'對(duì)這幾門課的考試模式熟悉了也就不會(huì)再落分了。
在這次進(jìn)入初中以來(lái)的第一次期中考試中,我們班有好幾個(gè)同學(xué)單科成績(jī)排年級(jí)第一,真是臥虎藏龍的班級(jí)。我們還要向我們班的學(xué)霸黃靜宜同學(xué)學(xué)習(xí),她這次考了班級(jí)第一,年級(jí)總分第二的好成績(jī),還有其他一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)是我們?nèi)嗟尿湴梁桶駱。在這兒要特別提一下班里有個(gè)別同學(xué)上課不發(fā)言,課堂表現(xiàn)不活躍不積極,希望以后在課堂上能有所改變。
下面說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況:
做為學(xué)習(xí)委員,我一定會(huì)把大家的學(xué)習(xí)管理好,來(lái)解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。最近一段時(shí)間大家的作業(yè)情況不好:1,不能及時(shí)交作業(yè)。2,交上來(lái)的作業(yè)有些題目空著不寫。3,作業(yè)字跡亂,質(zhì)量不能保證。4,不完成、也不交作業(yè)。
我的疏忽,導(dǎo)致了這些問(wèn)題的出現(xiàn),我先向大家道歉,經(jīng)過(guò)我和各科課代表的商量,我們制定出了以下解決方案:
1.讓組長(zhǎng)在收作業(yè)的時(shí)候先翻開(kāi)看看有沒(méi)有完成作業(yè)和簽字。
2.如果沒(méi)有完成作業(yè),發(fā)回去完成再交。
3.如果有人沒(méi)交作業(yè),不管什么原因,組長(zhǎng)記錄名單并交給課代表,課代表再交給我,由我實(shí)行扣分。
4.作業(yè)完成的好的同學(xué)(字跡整齊,家長(zhǎng)簽字,得“優(yōu)”多的)實(shí)行加分。
所以家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)的簽字是非常重要的,可以體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任心。認(rèn)真完成家庭作業(yè)是必須的,我們要善于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),積極發(fā)言,希望這樣可以提高大家的作業(yè)及學(xué)習(xí)質(zhì)量。更希望能得到叔叔阿姨們一如既往的支持和幫助,使我們班在今后的學(xué)習(xí)中能有一個(gè)新氣象。讓我們珍藏過(guò)去的成績(jī),封存過(guò)去的失敗,用自信的微笑面對(duì)一切。
祝各位家長(zhǎng)工作順利,各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家。
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