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關(guān)于春天的演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會生活中,越來越多人會去使用演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編收集整理的關(guān)于春天的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于春天的演講稿1
春天的風(fēng)景是美麗的,柔和的,可愛的,迷人的。天上的云,一塊一塊地分成青白,太陽光暖和地曬著,大自然里的生物,都顯著高興、奮發(fā)的氣象,風(fēng)是溫和的,吹散了人們的頭發(fā),舒暢了人們的'心靈。
在郊外,春天的風(fēng)景格外美麗。一眼望去,但見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山,綠綠的樹木,萬紫千紅,齊陳眼前。桃花和李花爭艷,楊柳彎著柔軟的身子,俯著頭,顯示出她的嬌態(tài)。綠草堆里雜著各色的野花,風(fēng)吹過,帶來一陣香,迷人的香。
小湖里映出了紅的綠的美麗的倒影,水波被太陽曬得發(fā)著光,風(fēng)吹了,水波動了,更顯出金絲縷縷②,閃閃地耀著;小小的鴨兒擺著尾在暖暖的湖里游著。小魚常探出了頭,幾只山燕輕輕地從水面上掠過,驚得魚兒縮了下去,立刻在湖面上泛出了幾個小小的水泡。
蜂蝶在花間飛舞,小鳥在枝頭唱歌,農(nóng)夫在田間耕作,孩子們活潑地在草場上跑著,一切的一切都在表現(xiàn)著他們的生機(jī)。春到人間,她把世界改換了一新,她把自然界改換得非常美麗,點(diǎn)綴得非常可愛,春天的風(fēng)景還是悅?cè)说模翘一鴹l,青山流水。她能使人見著就沉醉,春是能迷人的。
春天的演講稿
演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面就讓我們一起來欣賞一下春天的演講稿吧。
關(guān)于春天的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛孩子們:
大家好,今天我國旗下講話的內(nèi)容是《春天》我們應(yīng)該感謝我們生活在四季分明的溫帶環(huán)境,我們應(yīng)該感謝我們這里的春天姍姍來遲,也正因為此我們的嚴(yán)重的春季才彌足珍貴。盡管我們站在這里還有一些春寒料峭,但期盼春天的我們已經(jīng)敏銳地感到春天撲面而來的各種氣息。你可曾看見校園中的柳枝,早已變得格外輕軟鮮亮,褐色硬殼內(nèi)一枚枚新葉已噴薄欲出,柳樹是北方當(dāng)仁不讓的報春使者;你可曾留意墻角窗下那一絲絲黃嫩的草芽已禁不住春風(fēng)的呼喚,悄悄地向我們眨著調(diào)皮的眼睛;你可曾瞥見你的同伴還有你自己,正逐漸地寫下厚重的冬裝,鮮黃嫩綠粉紅的服飾已布滿了整個校園;你可曾在春意濃濃的早晨,做一個夸張的深呼吸,品嘗一下那混合著草芽和新翻泥土芳香的空氣;睡眠輕淺的黎明時刻,你可曾聽出小鳥的鳴叫分外歡暢和稠密;你現(xiàn)在就體驗一下那撲面而來的春風(fēng),不恰如母親的'手正在輕輕地?fù)崦愕哪橆a?是的我們期盼了一個漫長嚴(yán)冬的春天正以不可阻擋的力量,來和我們?nèi)缙跁。不管你是多愁善感的詩人,還是老成持重的長者;不管你是總愛高歌一曲的歌唱家,還是總在探索自然社會的思想者;不管你是擅長捕捉美麗的畫師,還是只知伏案苦讀的學(xué)子。
只要你一聽見春天的呼喚,就會從每一個毛孔中噴發(fā)出舒暢,從每一個細(xì)胞中迸發(fā)出力量,就會不由自主地對著那一片片新綠、那一點(diǎn)點(diǎn)紅黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉紫大聲地喊出你心中最美的詞匯、唱出你心中最美的歌。你瞧,等待了一個冬季的犁鏵,已揭開了松軟泥土的神秘面紗,滿懷希望的老農(nóng),已滿懷赤誠之心,灑下了第一粒飽滿的種子。遠(yuǎn)山的布谷鳥正乘著春風(fēng)翅膀捎來了布谷的呼喚。誠然春天是一個播種的季節(jié),是一個給人帶來無限幻想和希望的季節(jié)。一年之計在于春,一日之計在于晨。讓我們在這春季的清晨里,為自己的春天列一個計劃吧,多讀幾本好書,多設(shè)計幾套適合自己學(xué)生的學(xué)案,多給學(xué)生一些恰如其分的鞭策和鼓勵,讓我們可愛的弟子們成績和質(zhì)量都像春風(fēng)中的小草一樣,漸漸長高;抑或找一項適合自己的體育動動,在溫暖的陽光下鍛煉健康的體魄……讓我們一起用堅持的決心點(diǎn)燃美好的希望,用辛勤的汗水澆灌出屬天我們自己的春天。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
關(guān)于春天的演講稿3
自然的春天來到了,人生的春天你我正在經(jīng)歷著,只要你努力,去搏擊去奮斗,那么成功的春天也在向你招手。
春天到了,嫩綠的柳樹發(fā)芽了,這是誰幫柳樹姑娘梳洗的呢?是二月的`春風(fēng)姐姐幫柳樹姑娘裁出來的。綠油油的青草從土壤里鉆出來,像給大地鋪上了一層嫩綠嫩綠的地毯。農(nóng)田里到處都是金黃金黃的油菜花,一眼望去,像一大片金燦燦的被子。旁邊是一塊碧綠的麥田,春風(fēng)吹過,麥子搖來搖去,好像在向我們招手。鳥兒從南方飛回來了,黃鸝。杜鵑。和燕子,它們在這里養(yǎng)育后代。有幾只水鳥在湖面上玩耍嬉戲,有的在水中引吭高歌,有的在水里捕魚捉蝦,有的還在天空展翅飛翔。春天真是萬物生長的季節(jié)!
桃樹上的桃花開放了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞;梨花。杏花也爭先恐后的開放了;迎春花吐出了黃色的花瓣;蝴蝶花也開放了,向我們做著鬼臉呢。春天也是百花盛開的季節(jié)!我喜歡這五顏六色的春天!
關(guān)于春天的演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,周老師也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔。
平凡的老師無處不在,每個普普通通的人民教師都有我們不常察覺到的另一面,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我要說說我走上崗位以來所敬佩和愛戴的老師——周運(yùn)輝老師。
周老師是一名鄉(xiāng)村女教師,她就職于____縣____鄉(xiāng)的一所農(nóng)村小學(xué)里——____小學(xué)。雖然今年已經(jīng)五十幾歲了,但是她仍然活躍在教學(xué)的第一線,關(guān)心著她時刻掛在心上的學(xué)生們,用一顆紅心,培育春天的花蕾。
我雖然從事這個職業(yè)不足一年,但發(fā)生在周老師身上的許多事情讓我很有感觸,讓我總是不自覺地就把她當(dāng)做一面鏡子,不斷地反思自己作為一位教師是否合格,也不斷地為自己制定一些新的目標(biāo),希望自己也能成為她那樣的優(yōu)秀教師。
那么,她究竟是怎樣的一名教師呢?
有她的地方,就有父母般的關(guān)愛。
陶行知先生曾說過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。
斷地反思自己作為一位教師是否合格,也不斷地為自己制定一些新的目標(biāo),希望自己也能成為她那樣的優(yōu)秀教師。那么,她究竟是怎樣的一名教師呢?有她的地方,就有父母般的關(guān)愛。
陶行知先生曾說過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。
____小學(xué)里的學(xué)生大部分都是留守兒童,孩子們的父母每年就算過節(jié)也不見得回來一次,家里大部分都是爺爺奶奶照顧著,家里爺爺奶奶忙農(nóng)活也顧不上孩子,沒有父母的關(guān)愛,可想而知?吹竭@些可愛的“丑小鴨”,周老師總是會耐心地把他們領(lǐng)到辦公室里擦擦洗洗,語重心長地教育他們要講究衛(wèi)生。她也知道光跟學(xué)生說是沒有用的`。
于是她已經(jīng)習(xí)慣了牽著一個個臟兮兮的孩子回來,耐心地整整他們的衣服,擦擦他們的小臉,剪剪他們的指甲。周老師邊整理孩子的衣服邊“嘮叨”著,她總是拉著孩子們,微笑著警告孩子們,要是再把身上弄得臟兮兮的就是一個臟小豬了,而孩子們總是幸福地站在一旁微笑著享受著這一“特殊”待遇。輔導(dǎo)學(xué)生,盡心盡力。
也許在許多老師中午休息的時候,周老師還在工作。她總是在學(xué)校跟孩子們一塊兒吃午飯,吃完午飯就開始輔導(dǎo)一些學(xué)生,雖然她總是開玩笑說:“我呀,長得太胖了,把這些孩子叫過來輔導(dǎo),是幫助他們的消化,也是幫助我自己消化消化,減減肥,呵呵……”
有次我問她:“你怎么總是這么急著備課?也不歇一歇!”她說:“我班里有幾個學(xué)生接受能力慢,學(xué)習(xí)有些落后,我著急干完手頭的活兒,替他們補(bǔ)一補(bǔ)!泵看文切┙邮茌o導(dǎo)的學(xué)生一有進(jìn)步,她就會驕傲地對其他老師說:“這次______終于有些進(jìn)步,看來我的努力不白費(fèi)呀!”就好像那進(jìn)步是屬于她自己似的。對她而言,還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢?還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢?關(guān)心學(xué)生,噓寒問暖。
愛是一個永恒的話題。教師熱愛學(xué)生,情感傾注于學(xué)生,這本身就是一種無私的、高尚的奉獻(xiàn)。
那次,有個學(xué)生說肚子疼,她首先摸摸孩子的頭,看看是否發(fā)燒。確定了孩子不發(fā)燒,她才放下心來。當(dāng)時我就問了:“他說他肚子疼,你摸頭干嘛?”她說:“孩子小,有時候不會表達(dá)身體各方面的不適。要是小孩子發(fā)燒,那情況就嚴(yán)重了。咱們這個地方交通不便,有的孩子住得遠(yuǎn),爺爺奶奶也不會騎車子,只能靠步行。等他們慢慢走到學(xué)校,再把孩子慢慢背到醫(yī)院去治療,這期間燒壞了孩子就不好了!
還有一次,她班里的有個男孩兒總是說肚子疼,還一直吐,在附近的醫(yī)院檢查后,也沒什么毛病。家長因為農(nóng)忙,家里也沒人照看孩子,就把學(xué)生硬塞到學(xué)校。結(jié)果孩子還是不停的吐,周老師看在眼里疼在心里。她請了兩節(jié)課的假,把孩子送到孩子家中。
回來后氣沖沖地說:“那孩子的父母也真是的,孩子病了那么多天,他們也不著急!真是服了他們了!蔽覀儐査チ撕⒆蛹液螅改刚φf的。她說孩子家里條件不好,總是認(rèn)為去大醫(yī)院里看不起病,不過她告訴孩子家長,現(xiàn)在都有農(nóng)村合作醫(yī)療了,看病后可以報銷大部分的錢。并且勸他們第二天趕去縣城里的醫(yī)院去看一看。
工作以來,周老師始終用自己的行動去愛護(hù)學(xué)生,用自己的靈魂去塑造學(xué)生。她曾經(jīng)說過:“雖然不能保證讓我的每一位學(xué)生都成材,但我會盡自己的全力,讓我的每一位學(xué)生都成為一名對社會、對國家有用的人!
從周老師平凡的教學(xué)生涯中,我們不難看出,她的平凡中透著偉大和無私。對小學(xué)生而言,他們會覺得每天出現(xiàn)在眼前的不是一名教師,而是一名給予學(xué)生們無限關(guān)愛的慈祥的奶奶。
周老師用一顆紅心,培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中,教師才能擁有幸福。我覺得我們每一位教師,這樣的幸福,才是真正的幸福,永遠(yuǎn)的幸福。我的發(fā)言完了,謝謝大家!
關(guān)于春天的演講稿5
在這明媚的春光里,衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想!是的,春天是個播種的季節(jié),是個希望的季節(jié),是個醉人的季節(jié)!當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂。春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。于是,開始在春天漫步。在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。于是,開始在春天漫游。披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里,其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機(jī)帶給人世。春,也是一拱彰顯著生命神奇的'畫廊。你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝大家!
關(guān)于春天的演講稿6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是——校園的春天!岸煲呀(jīng)到來,春天還會遠(yuǎn)嗎?”春姑娘又將悄悄的來到人間,到時花草樹木都將張開笑臉,大地又將重新披上漂亮的綠衣裳。我們的校園也將迎來另一個美麗的春天:您看,清晨,同學(xué)們冒著初春的寒意,興高采烈地來到了學(xué)校,春天寫在了同學(xué)們的臉上;您看,紅領(lǐng)巾在整潔的校服的襯托下,是那樣的鮮艷奪目,春天飄在了同學(xué)們的胸前;您看,地上的'垃圾少了,沒了,同學(xué)們都把垃圾扔到了垃圾桶里,春天站在了同學(xué)們的手里。這時,春天在哪里?噢,春天已鉆進(jìn)了同學(xué)們的心里!看吧,你們看吧,美好的春天就在同學(xué)們身上。
這美好的一切,是誰帶來的?這美好的一切就是好的行為習(xí)慣帶來的。最喜歡濮存晰叔叔所做的那條公益廣告,廣告是這樣說的:“我相信,文明就在我們身邊,離我們很近很近,近的觸手可及,有時候文明離我們只有十公分的距離,有時候只是幾十厘米的寬度,也有時候,可能是一張紙的厚度。”濮存晰叔叔告訴我們每一個人,要講文明,樹新風(fēng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣?墒窃谖覀兩磉,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園里、樓梯間,還常能見到與我們美麗校園極不和諧的果皮紙屑;在我們的教室里、操場上,各種食品袋、方便面盒隨處可見;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些不良行為和不良習(xí)慣,不但嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象,也嚴(yán)重?fù)p害了我們自身的形象。
在《培根論人生》一書中,這位偉大的思想家深刻地指出:“人們的行動,多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力!笨赡苡械耐瑢W(xué)會說:“我也知道亂扔垃圾、隨地吐痰的習(xí)慣不好,可就是改不了!钡拇_,壞習(xí)慣養(yǎng)成后,要想改就不那么容易了。所以我們要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣,不僅要從小事做起,還要有持之以恒的毅力。當(dāng)吃了東西之后,不要隨手把包裝盒亂扔,走上幾步,看見了果皮箱再扔;隨身帶上衛(wèi)生紙,如果想吐痰,就讓它派上用場或直接吐在痰盂中。這樣堅持一段時間后,你就會驚奇的發(fā)現(xiàn),即使手里拿著廢棄物也絕不會亂扔了,這樣,良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
同學(xué)們,我們是春天里的花朵,我們是祖國的未來,我們要接過中華文明的接力棒。我們每播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格。讓我們把講文明、講衛(wèi)生放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,做文明學(xué)生。讓我們每一個人都管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,只要我們每個同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們的校園一定會四季如春!我的演講完了,謝謝大家。
關(guān)于春天的演講稿7
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《舞動的春天》。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”剝開黃色的泥土,又聞到了嫩綠的氣息,春天在舞動,祖國在搏擊,我們在拼搏。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做,如何把握好分分秒秒,讓我們的成績更加優(yōu)秀,讓我們的閱歷更加豐富,讓我們的人生更加精彩!答案只有一句,那就是:以鋼鐵般的`意志。持之以恒,頑強(qiáng)拼搏;蛟S你曾經(jīng)拼搏過,但并沒有成功,但是如果你不努力,不奮進(jìn),那么你必將失敗?v觀古今中外,無論是先秦時代的諸子百家,還是名揚(yáng)四海一統(tǒng)天下的英雄帝王;無論是經(jīng)濟(jì)十分繁榮發(fā)達(dá)的美國,還是正在崛起的中國,誰不是經(jīng)歷了命運(yùn)的嚴(yán)冬,又頂住了落魄的風(fēng)雪,艱忍而行,不懈努力,才贏得了成功。
從小家境貧寒范仲淹,為了讀書,他省吃儉用。終于,他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老,長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣,不接受富家子弟的饋贈,以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學(xué)家。
山,因其形而巍峨;水,因其勢而磅礴;人則因勤奮拼搏而偉大。一個不斷進(jìn)取,不斷奮斗,不斷拼搏的人生才是有意義的人生,才是有價值的人生;蛟S你現(xiàn)在并未成功,但成功的星光依然在黑暗的夜空中閃耀,遙遠(yuǎn)的未來別去等待,今朝就要用勤奮去為夢想而灌溉。
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