家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯編15篇)
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
你們好！
10歲的東東，從小總是亂扔?xùn)|西，剛剛拿過(guò)的東西一會(huì)就不知道放哪去了。他常常把家里搞得亂七八糟的，為此常挨父母的打罵。但往往是打還打，罵還罵，東東一會(huì)又把玩具撒滿床鋪，作業(yè)本丟得滿桌都是。還有，東東上學(xué)不是忘記帶作業(yè)本，就是忘了帶文具盒。最初，父母以為孩子還小，長(zhǎng)大了就會(huì)好了。但現(xiàn)在他都上四年級(jí)了，這種現(xiàn)象還常出現(xiàn)。父母打也打過(guò)，罵也罵過(guò)，還是拿他沒(méi)辦法。
我們首先要知道，孩子丟三落四原因大致如下：
一是態(tài)度馬虎，沒(méi)有聽(tīng)完或聽(tīng)淸別人的話就匆忙去做。
二是生活缺乏條理，東西亂放，需要時(shí)就找不到,
三是記憶力較差，
四是孩子動(dòng)手機(jī)會(huì)少，從小接受聽(tīng)、說(shuō)的訓(xùn)練多，動(dòng)手機(jī)會(huì)少，造成這方面能力弱。
五是家長(zhǎng)慣于包辦，孩子習(xí)慣了東西放亂了，忘了，丟了，有家長(zhǎng)解決，自己缺乏責(zé)任感。對(duì)孩子這種現(xiàn)象，當(dāng)父母的應(yīng)及早糾正，不要幻想孩子長(zhǎng)大懂事了，自然而然就好了。但糾正時(shí)要有耐心和恒心，不能急躁。糾正孩子這種毛病可以采用下面的方法：
1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，善始善終的習(xí)慣。
要認(rèn)真聽(tīng)完別人講話，不理解或聽(tīng)不清的要學(xué)會(huì)有禮貌地再洵問(wèn)遍，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子辦事認(rèn)真，善始善終的好習(xí)慣。
2、固定孩子放物品的位置。給孩子一個(gè)固定的地方，有條件的家庭可以給孩子一個(gè)專門的柜子，擺放他自己的書本、玩具，要求孩子把課本、練習(xí)本、玩具分類擺放，讓孩子從小養(yǎng)成用完的物品放回原處的習(xí)慣。
3、把責(zé)任還給孩子。從擺放玩具、日常用品這樣的小事做起，屬于孩子的事讓他自己訂計(jì)劃、做準(zhǔn)備、自我檢查、自己負(fù)責(zé)，父母不要包辦代替。當(dāng)然，開(kāi)始要教給孩子方法，但一定要他己做。如果孩了粗心出差錯(cuò)，讓他自嘗后果。如紅領(lǐng)巾丟了，不要急著給他買，讓他挨一次批評(píng)；作業(yè)錯(cuò)了，讓他得一次低分。目的足讓他明白粗心大意會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失。假如不這樣，而是羅羅嗦嗦，不停地提醒，相反會(huì)養(yǎng)成孩子丟三落四的習(xí)慣。因?yàn)樗赜X(jué)得，自己忘了不怕，父母會(huì)提醒。
二、過(guò)分依賴家人
6歲的明珠己上小學(xué)一年級(jí)了，還要纏住父母，讓父母喂飯、洗澡、洗臉等一些簡(jiǎn)單的生活也不能自理，凡事都要爸媽幫她做。做作業(yè)要父母陪著，要不然她就不做，就連到了星期六星期天，她去玩也一定拖著爸媽陪著。明珠的父母工作都很忙，陪孩子花去了他們很多很多時(shí)間，他們真是煩透了。那么，明珠這些依賴行為，是誰(shuí)造成的呢？其實(shí)，這都是來(lái)自于她的.父母�，F(xiàn)在很多父母都把孩子當(dāng)寶貝，非常溺愛(ài)，什么事都幫他們想得周周到到，做得妥妥貼貼。很多該孩子做的事都山父母代替了。
上課不留心，造成晚上做作業(yè)有困難，父母就在旁邊指點(diǎn)，甚至代筆。長(zhǎng)此下去，孩子習(xí)慣了什么事情都依賴父母，孩子根本沒(méi)有機(jī)會(huì)碰到困難，也就沒(méi)有了解決閑難的能力，沒(méi)有了獨(dú)立的能力。面對(duì)這樣的孩子，父母要從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性方面做起。為此，要耐心教會(huì)孩子做事情，可以從簡(jiǎn)單的事教起，如教他如何洗手、洗臉、洗澡、洗手帕等。要教給孩子做事的步驟，也可先給孩子演示，再讓其動(dòng)手操作。
這時(shí)，大人要耐心，不要因孩子動(dòng)作慢或做不好而打罵孩子或干脆又包辦代替。同時(shí)，要給創(chuàng)造獨(dú)立生活的條件，這樣可改變他的依賴性。首先從他感興趣的事做起，如孩子喜歡洋娃娃，可以教孩子幫洋娃娃穿衣服，再者是從小事做起，如讓孩子自己穿衣服、疊被子、穿襪子、擺放好鞋了、自己收拾書包、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品等。總之，要鼓勵(lì)孩子自己的事自己做。還有就是讓孩子學(xué)做力所能及的家務(wù)事。有依賴心理的孩子多數(shù)都懶，可讓他們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中克服“懶惰”心理。
如洗菜、洗碗、掃地、倒垃圾等輕活，盡量讓孩子獨(dú)立去做，還可讓孩子去買一些生活用品，這樣既培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，還可以培養(yǎng)孩子的交往能力。
三、安靜不下來(lái)，容易犯紀(jì)律
8歲的彬彬興奮好動(dòng)，在課堂上不能安靜聽(tīng)課，而是東張西望，心不在焉，動(dòng)作不停，經(jīng)常叫喊、講話，影響課堂紀(jì)律。老師批評(píng)了他無(wú)數(shù)次，他依然不改。一放學(xué)他就象離弦的箭，到處奔跑，想干什么就干什么，經(jīng)常惹事生非，常遭老師投訴，父母被“急召”到校。在家里做作業(yè)時(shí)也難以安靜，邊做邊玩，作業(yè)常出差錯(cuò)，成績(jī)不斷下降。但如果讓他去運(yùn)動(dòng)，就開(kāi)心極了，特別來(lái)勁。有時(shí)惹急了父母，挨一頓打，但沒(méi)過(guò)一會(huì)，毛病又犯了。他父母對(duì)他簡(jiǎn)直是毫無(wú)辦法。我們來(lái)分析一下。
彬彬在課堂課堂上搗亂，其實(shí)很有可能是想引起老師、同學(xué)的注意，恰好老師批評(píng)了他，滿足了他內(nèi)心的需要，也強(qiáng)化了他的毛病。而作為父母，并沒(méi)有了解孩子到底為什么靜不下來(lái)，為什么老犯紀(jì)律，而是動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，這樣做只能適得其反。對(duì)這樣的孩子，我們重要的是樹(shù)立孩子的自信心。沒(méi)有孩子喜歡聽(tīng)批評(píng)，老師和家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子的上進(jìn)心故意刺激他，久而久之會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
家長(zhǎng)要和老師一起想辦法讓孩子有機(jī)會(huì)獲得成功，并即時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子樹(shù)立起自信心和上進(jìn)心，這是幫助孩子克服缺點(diǎn)的主要條件。此外，還要注意，對(duì)孩子過(guò)多的精力要給予宣泄的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)孩子參加各種豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子玩?zhèn)�夠，動(dòng)個(gè)足，減少因精力過(guò)剩帶來(lái)的不適宜的行為。
今天我們討論的是如何看待孩子在日常生活、學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的“小問(wèn)題”，并介紹了幫助孩子克服這些小毛病的方法。請(qǐng)各位家長(zhǎng)要引起對(duì)孩子這些“小問(wèn)題”的足夠重視，引導(dǎo)孩子逐步糾正各種不良行為。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎。
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)/內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
一、班級(jí)情況分析
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員：我是張老師，小朋友叫我kiki老師，是中班的班主任老師，我們班另一位老師是段老師，是我們班的副班老師。我們班還有一位保育員老師，她是一名護(hù)師，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)然還有我們天真，活潑，可愛(ài)的孩子們啦！現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共31人（男生15人，女生16人）本班男女比例很平衡，因此也顯得班級(jí)更為活躍，孩子們各方面一個(gè)月以來(lái)進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。比如，郭俊陽(yáng)、劉元月、劉燁軒小朋友等等，其實(shí)他們是很能說(shuō)會(huì)道的，很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮，這是很棒的值得表?yè)P(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)，需要努力改進(jìn)哦，加油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：、邦邦、薛元蓓、李思瑤等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：呂潤(rùn)澤、高晨陽(yáng)、等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向，但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來(lái)關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們。
二、園內(nèi)用餐情況
我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問(wèn)題，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過(guò)的，吃的是什么？吃的怎么樣？有沒(méi)有吃飽？吃的是什么？：我們幼兒園是實(shí)行三餐兩點(diǎn)制（早餐，早點(diǎn)，午餐，午點(diǎn)，晚餐）至于營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題，這你們大可以放心，因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算都由我們的保健醫(yī)生全權(quán)負(fù)責(zé)，幼兒園外有張貼“每周食譜公示欄”，家長(zhǎng)可以去看看，了解一下幼兒在園食譜。有家長(zhǎng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，挑食，愛(ài)吃零食，不吃飯，等問(wèn)題。
我們班有個(gè)別的小朋友剛開(kāi)始來(lái)園不習(xí)慣，而吃得少，不會(huì)不吃，即使小孩自己不吃，我們老師也會(huì)喂他吃，當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的，好吃的`，或是沒(méi)有吃飽，他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來(lái)吃。有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞、內(nèi)向，沒(méi)吃飽也不到老師這里打飯吃。因?yàn)槊恳粋�(gè)小朋友不管她是活潑開(kāi)朗，還是內(nèi)向不言的小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯，就會(huì)到老師這里，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意，他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。同時(shí)，小朋友拿碗來(lái)給我們看的時(shí)候，我們就會(huì)問(wèn)他吃飽沒(méi)有，還要不要吃。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)你們放心小孩在園內(nèi)的生活。也有家長(zhǎng)反映說(shuō)：“我家小孩在幼兒園好像沒(méi)有吃飽，每天回到家都說(shuō)好餓，要吃東西，而到處找東西吃�！边@個(gè)我就要向我們家長(zhǎng)解釋一下，孩子們的吃飯時(shí)間是4點(diǎn)半，而我們平時(shí)在家里吃飯也是六七點(diǎn)而在這幾個(gè)小時(shí)里孩子的活動(dòng)量很大從而消化的也比較快，這是也很正常的。但是也希望如果孩子餓的時(shí)候給孩子可以喝點(diǎn)奶，水果等不要吃的過(guò)多以免積食
三、教學(xué)活動(dòng)
今年孩子們進(jìn)入中班相信家長(zhǎng)們也同樣關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。我們開(kāi)設(shè)的課程有整合、禮儀、布朗英語(yǔ)、另外今年新加了一個(gè)奧爾夫音樂(lè)，奧爾夫音樂(lè)是由我們專門的音樂(lè)老師帶，他是學(xué)聲樂(lè)本科畢業(yè)老師，有很豐富的奧爾夫音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
上中班家長(zhǎng)們最關(guān)心孩子們是不是要寫字啊，根據(jù)這一問(wèn)題我們?cè)瓌t上是不允許的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在正在發(fā)育這個(gè)年齡首先他不能長(zhǎng)時(shí)間坐在那里，如果不注意坐姿或時(shí)間太久都會(huì)導(dǎo)致孩子脊椎畸形、其次孩子的手指過(guò)早握筆也對(duì)孩子不好，但是為了讓孩子以后一下子接觸不習(xí)慣，我們不會(huì)專門開(kāi)設(shè)寫字課，但是我們也會(huì)教孩子一些簡(jiǎn)單的筆畫，和數(shù)字。也希望家長(zhǎng)以興趣去培養(yǎng)，而不是要求孩子必須要寫好，一定要注意孩子的坐姿和握筆姿勢(shì)。我們不能因?yàn)樽尯⒆訉W(xué)習(xí)而讓他們心里和身體受到創(chuàng)傷。中班的課程相對(duì)于小班也上了個(gè)臺(tái)階，所以在對(duì)老師有要求的同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)回家能夠復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，讓孩子多讀多看，這樣也利于孩子的語(yǔ)言和認(rèn)字的發(fā)展。老師布置的作業(yè)也要按時(shí)完成，不管孩子做的好壞，在于他們的習(xí)慣培養(yǎng)。（教師告知家長(zhǎng)所需要的物品）。
我們還有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每月發(fā)一次，上面我們每一月都會(huì)記錄幼兒本周的在園情況，家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系手冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng)與復(fù)習(xí)，可以記錄孩子在家的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求或建議等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，和進(jìn)一步的改正、跟進(jìn)完善我們的工作，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來(lái)促進(jìn)孩子的發(fā)展。
四、家庭得重要性
家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必須得當(dāng)，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師，比如說(shuō)父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的孩子也會(huì)這樣，所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子。如果父母望子成龍過(guò)于急切，無(wú)視孩子的心理而訓(xùn)斥過(guò)度的話，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗。反過(guò)來(lái)，若是對(duì)孩子百依百順，也會(huì)形成不可收拾的任性性格。
我常聽(tīng)人說(shuō)：“我的孩子最難教！”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行，否則就不甘心。這是父母的一種任性，把孩子當(dāng)成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了，后來(lái)只要一說(shuō)教，孩子一不聽(tīng)，他們就生氣。其實(shí)追根到底，使父母把自己教育成這樣子，應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí)，現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了，我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系。”明白這點(diǎn)，也就沒(méi)什么了。”
五、育兒經(jīng)驗(yàn)：
我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子。有位賞識(shí)教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題，只做對(duì)了一題。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說(shuō)：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。這樣他就豎起了孩子的自信心。要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了。
3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣？這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小，對(duì)孩子做事就少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
4、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的···孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小，我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，好嗎？
六、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、園里制度：每周請(qǐng)為幼兒穿園服來(lái)園上學(xué)，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假。天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給幼兒書包里放上一·兩套衣服，方便我們根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服，以防感冒。
2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中，而不是放在書包里。
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)注意教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。
4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意，入園接送孩子的過(guò)程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。男同志不要抽煙，或者將煙頭亂扔。以保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
5、廢舊材料的收集
為了提高幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，制作一些小玩具，教具，手工等等，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來(lái)，不要扔掉。
6、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。
7、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。
8、電話聯(lián)系：主要是針對(duì)工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改。
10、為了確保幼兒的安全，防止不法分子的進(jìn)入，請(qǐng)家長(zhǎng)在大門口持卡排隊(duì)進(jìn)園，進(jìn)來(lái)后也必須在教室外面排好隊(duì)。下周開(kāi)始我們有專門的安全協(xié)管老師負(fù)責(zé)園門口排隊(duì)工作，發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)不自覺(jué)排隊(duì)或沒(méi)有卡，將扣班級(jí)的常規(guī)分?jǐn)?shù)，那我們班級(jí)就得不到常規(guī)紅旗。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們老師還有寶貝一起加油。
11、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專家講座等）。
12、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們會(huì)盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。一個(gè)月下來(lái)了，家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束，為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái)，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，為孩子營(yíng)造和諧教育環(huán)境，促進(jìn)孩子平安成長(zhǎng)，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
談安全
“學(xué)習(xí)是首要，安全更重要”。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。
一、注重孩子的安全教育
1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間友好相處。
2、校外安全。（防觸電、防溺水、防火等）
3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。
4、交通安全。放學(xué)及時(shí)回家，走路靠右行，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。
二、關(guān)于作息時(shí)間：
早上：7:30到校（早讀從7:35開(kāi)始）
中午：11:20放學(xué)
下午：14:10到校
下午：周一17:35放學(xué)，周二到周五17：55放學(xué)
（1）孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時(shí)間。
�。�2）放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，天氣不好能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。
�。�3）如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５�，�?qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)短信及時(shí)請(qǐng)假。
英國(guó)著名的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生�！�
培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣
1、學(xué)會(huì)感激。
2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。
3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。
4、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，書寫認(rèn)真。
2、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、反思總結(jié)。
3、對(duì)待作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，做完檢查，老師批改后要及時(shí)訂正。
4、愛(ài)讀書。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
1、早晨按時(shí)起床，按時(shí)到校，不遲到。
2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。
3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學(xué)。
4、不對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。
5、能幫助家人做一些家務(wù)。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、不隨手扔垃圾，主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、講究個(gè)人衛(wèi)生，每天早晚洗臉?biāo)⒀�，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
3、自覺(jué)主動(dòng)地保持衣服干凈衛(wèi)生
談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些建議：
1、抓基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)考試中基礎(chǔ)題、中等題、難題的比例一般是7：2：1，而且中等題、難題也是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，所以學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，尤為重要。
學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，要熟記數(shù)學(xué)書上的知識(shí)點(diǎn)，重視書上的例題，而不是上完課就把書本一扔，早晚都可以拿出來(lái)看一看，讀一讀。
2、抓計(jì)算。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中計(jì)算能力尤為重要，在考試中單獨(dú)的計(jì)算題就占了30分左右，其他的題目也要計(jì)算，而明明會(huì)做，卻因計(jì)算錯(cuò)誤失分很可惜。
培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力，需要每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)（如口算、豎式計(jì)算等）�？谒闶瞧渌�(jì)算的基礎(chǔ)，學(xué)生一般也喜歡直接口算出得數(shù)，所以口算要多練；平時(shí)做作業(yè)時(shí)讓其養(yǎng)成用豎式計(jì)算的習(xí)慣，因?yàn)樨Q式正確率較高。最近學(xué)習(xí)的異分母分?jǐn)?shù)加減法比較容易出錯(cuò)，可以針對(duì)性多加練習(xí)。
3、抓思維。很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑問(wèn)：為什么對(duì)于別的孩子來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)好像很輕松，我家孩子學(xué)起來(lái)卻很吃力、很難學(xué)好？其實(shí)，這種差距很大程度上取決于孩子從小在數(shù)學(xué)思維能力方面的培養(yǎng)和發(fā)展。所以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維尤為重要。培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維可以從以下幾方面入手：
�。�1）多讓孩子說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的；
�。�2）多閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí)（數(shù)學(xué)報(bào)）；
�。�3）可每天做1題有難度的題，有能力的家長(zhǎng)可以和孩子共同探討......
4、抓錯(cuò)題。從錯(cuò)題中能找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱地方，所以要讓孩子認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，有錯(cuò)的及時(shí)訂正，并反思錯(cuò)因，可以分類整理到錯(cuò)題本上，復(fù)習(xí)時(shí)多看，多做這些錯(cuò)題，有能力的家長(zhǎng)可針對(duì)錯(cuò)題舉一反三，多加練習(xí)。
5、利用好數(shù)學(xué)報(bào)。
�。�1）期中、期末試卷經(jīng)常會(huì)選擇上面的題目；
�。�2）多閱讀數(shù)學(xué)報(bào)上的知識(shí)講解，其上的內(nèi)容通常是學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)或者是重難點(diǎn)；
�。�3）名師大講壇和每日思維操中的題目非常有高度，有價(jià)值，可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)思維。
所以數(shù)學(xué)報(bào)不能只做挑戰(zhàn)自我，有時(shí)間還要多看一看。
6、不以成績(jī)論英雄，您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
青春期的表現(xiàn)
1、反抗、叛逆。
青春期的孩子，反抗性極強(qiáng)。他們常常愛(ài)激動(dòng)，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，這是因其自我意識(shí)開(kāi)始樹(shù)立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會(huì)產(chǎn)生反抗心理。
2、自我顯示。
青春期的孩子虛榮心很強(qiáng)，他們穿華麗的`服裝，在同學(xué)中做出嘩眾取寵的舉動(dòng)，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正�，F(xiàn)象，但應(yīng)加以正確引導(dǎo)，否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。
3、關(guān)心異性。
由于性激素的刺激，青春期的孩子對(duì)異性異常關(guān)心。異性成為同學(xué)中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識(shí)書籍，更有的孩子試圖建立一對(duì)一的男女交際等等。
父母如何引導(dǎo)青春期的孩子
(一)多與孩子溝通。
認(rèn)真傾聽(tīng)是有效溝通的開(kāi)始，不要馬上反駁孩子的觀點(diǎn)，而是要接納孩子的情緒，教會(huì)孩子控制情緒，合理的表達(dá)憤怒。青春期的孩子情緒波動(dòng)大，對(duì)外界的看法不成熟，特別需要家長(zhǎng)尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
(二)向孩子說(shuō)說(shuō)自己的心理話。
做父母的都知道，養(yǎng)兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長(zhǎng)的一片苦心，孩子才懂得家長(zhǎng)所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長(zhǎng)相處，才懂得去關(guān)心、疼愛(ài)家長(zhǎng)。這對(duì)于孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀都很重要。
(三)家庭性教育要適時(shí)、適量、適度
孩子出現(xiàn)的現(xiàn)象：
有的背著老師和父母，閱讀愛(ài)情書刊或有關(guān)性知識(shí)描寫的書籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛(ài)情；
有的喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，以吸引異性的注意；
有的眉來(lái)眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問(wèn)“路”。
有的則公開(kāi)情書往來(lái)，行為親密，發(fā)展成“早戀”。
(四)多觀察、多關(guān)心、多引導(dǎo)
家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們x小學(xué)的支持，也是對(duì)我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話“一切為了學(xué)生”。
孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：
1、在各科學(xué)習(xí)中
朗讀水平較好的同學(xué)有：x、x、x等，有進(jìn)步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有：x、x、x等。
作文突出的有：x、x等。
各科成績(jī)進(jìn)步較快的有x、x等。
2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)x、x;充滿愛(ài)心、樂(lè)于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的x等。
看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)：
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如x、x等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺，如x同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。
分析問(wèn)題的`原因：學(xué)習(xí)不自覺(jué)，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
三、家校協(xié)同要求
六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試，相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：x、x、x等。
3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜�，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參與這次活動(dòng)，大家的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在這里我代表小一班全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們表示中心的感謝！
一、班級(jí)教師情況介紹
首先我向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)教師的情況：
我是本班的班主任教師朱純薇，畢業(yè)于湖北省潛江幼兒師范學(xué)院，從事幼教工作十年，有較強(qiáng)的組織能力，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，曾擔(dān)任過(guò)年級(jí)教研組長(zhǎng)及園長(zhǎng)助理等職務(wù)。副班主任徐娜畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，從事幼教工作八年，綜合能力強(qiáng)，是學(xué)校的骨干教師。中教英文教師劉娟畢業(yè)于北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)前教育專業(yè)，教育學(xué)學(xué)士。郭倩汝，湖南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，教育學(xué)碩士。陳思汗，大專學(xué)歷，保育經(jīng)驗(yàn)豐富，小朋友們都親熱的稱她“陳媽媽”。我們的團(tuán)隊(duì)是一支積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，相信通過(guò)我們的努力，會(huì)讓孩子們?cè)谟⒒式】党砷L(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)放心。
二、班級(jí)幼兒情況介紹及工作重點(diǎn)。
本班共有幼兒24名，其中新生7名。雖然開(kāi)學(xué)只有一周的時(shí)間，而且我還是一個(gè)新的班主任，但是我深深感受到了我們的家長(zhǎng)朋友都非常積極地支持配合我們的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與老師溝通、探討。有了大家的支持老師們會(huì)把各項(xiàng)工作完成得更加出色。在一周的觀察中，我發(fā)現(xiàn)小一班小朋友們語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，樂(lè)意主動(dòng)與新老師交流，能清楚向老師們的表達(dá)自己的意愿并且積極參與集體活動(dòng)。不過(guò)我們班的孩子由于年齡小,生活環(huán)境優(yōu)越,導(dǎo)致動(dòng)手能力比較弱。大部分孩子不會(huì)穿衣褲,半數(shù)以上孩子不會(huì)脫。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合老師對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理能力方面的培養(yǎng)，在家里也能引導(dǎo)孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要您放手讓他做，也許剛開(kāi)始穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要您能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替，您應(yīng)該知道，在集體中，每個(gè)孩子都是差不多大，也許正因?yàn)槟陌k代替，才讓您的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)您們放手，再放手，讓孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用，動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,開(kāi)發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),而樂(lè)而不為。我們小一班的小朋友會(huì)自己吃飯的孩子只有一小部分，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合老師提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)。有的孩子有點(diǎn)挑食，講了，會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)放心，我們老師們都會(huì)分工合作守護(hù)在孩子身邊喂孩子把飯吃完，希望您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。孩子們很喜歡聽(tīng)故事，每次都是認(rèn)真的安靜的傾聽(tīng),喜歡看書的孩子也逐漸增多。這學(xué)期我們重點(diǎn)會(huì)鼓勵(lì)孩子復(fù)述故事、講故事和表演故事,家長(zhǎng)也要抽空輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)單，與孩子一起講述所學(xué)的故事.為今后孩子的閱讀和講述能力奠定基礎(chǔ)。
二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)介紹
本學(xué)期，孩子們是小班的孩子了，課程設(shè)置比小小班多了蒙氏數(shù)學(xué)和杰力卡操作兩門新課程。蒙氏數(shù)學(xué)的主要特點(diǎn)是提供大量操作材料，通過(guò)多種形式的操作探索活動(dòng)，發(fā)展幼兒的思維能力，促進(jìn)幼兒數(shù)槪念的發(fā)展。正如蒙臺(tái)梭利自己所說(shuō)的那樣“像梯子一樣”，可以讓幼兒自己主動(dòng)向自我實(shí)現(xiàn)挺進(jìn)。蒙氏數(shù)學(xué)的一套教材包括紙面學(xué)具，操作冊(cè)和作業(yè)紙。紙面學(xué)具和操作冊(cè)的操作是在教學(xué)活動(dòng)中操作完成�；顒�(dòng)形式有比較、連線、涂色、畫圈、剪貼等。作業(yè)紙是供家庭中親自共學(xué)的材料。每個(gè)目標(biāo)下還設(shè)置“生活中的數(shù)學(xué)”欄目，操作性強(qiáng)，提示家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。（杰力卡課程介紹） 我主要是負(fù)責(zé)閱讀活動(dòng)、戲劇課程、杰力卡、美工等方面的內(nèi)容，徐老師負(fù)責(zé)蒙氏數(shù)學(xué)，音樂(lè)方面的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。 早上的晨間活動(dòng)希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菓敉怏w能訓(xùn)練和早操活動(dòng)，通過(guò)各種體能器械（比如推小車，羊角球等）及體能動(dòng)作的練習(xí)訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)能力及促進(jìn)體能的發(fā)展。孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力，我們創(chuàng)設(shè)了蒙氏區(qū)、娃娃家、圖書區(qū)、表演角、美工角、益智角、建構(gòu)區(qū)等，比如幼兒在蒙氏自由選擇工作，老師們作為引導(dǎo)者和旁觀者進(jìn)行觀察記錄。美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)小朋友們可以選擇串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語(yǔ)言區(qū)老師們會(huì)給孩子們講故事、玩拼圖，建構(gòu)角孩子們可以搭一些積木，拼插桌面玩具。表演區(qū)為孩子們提供了各種樂(lè)器和表演設(shè)備，讓孩子們?cè)趨^(qū)域里盡情發(fā)揮。娃娃家讓幼兒在游戲中自由扮演角色，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
3-6歲的孩子是語(yǔ)言發(fā)展敏感期，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)浸入式的全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期教學(xué)時(shí)段分為中文、英文各半天。每天的下午是全英語(yǔ)時(shí)段所有的在班的老師都必須說(shuō)英語(yǔ)。在一天的活動(dòng)時(shí)間里我們的教育策略是及時(shí)制止、耐心誘導(dǎo)。如:爭(zhēng)搶玩具、打人等 。培養(yǎng)幼兒能力方面的策略是:“放手、幫助、啟發(fā)、鼓勵(lì)。”即幼兒自己事情放手讓他自己做,真的卻有困難,就給予適當(dāng)?shù)膸椭?需要?jiǎng)幽X筋的時(shí)候,不要急于告訴答案,而啟發(fā)幼兒動(dòng)腦學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)孩子做得更好想得更多。我所以談這些教學(xué)思路,只是想讓各位家長(zhǎng)更多了解我們老師的想法及做法。
幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
四、注意的問(wèn)題
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
1)長(zhǎng)指甲:在同伴間的糾紛、或玩耍時(shí),長(zhǎng)指甲容易出現(xiàn)傷害,所以希望家長(zhǎng)能平時(shí)注意檢查,以免產(chǎn)生不必要的傷害。
(2)不帶異物: 如;小塑料珠、牙簽小玩物,以防小東西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。早上來(lái)時(shí),最好檢查一下他們的口袋。
(3)玩大型玩具(教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的'規(guī)則)。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)也要注意教育孩子愛(ài)護(hù)玩具,遵守秩序,互相謙讓。
孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街�，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)， 同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
五、本學(xué)期重大活動(dòng)安排
1、建國(guó)六十周年系列活動(dòng)：唱紅歌、講祖國(guó)媽媽的故事等。
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。小班單項(xiàng)比賽是拍球，請(qǐng)家長(zhǎng)在家也多給孩子訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中能取得好成績(jī)。（可能還需要家長(zhǎng)節(jié)目，到時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與，給孩子們做一個(gè)好的榜樣。）
3、多次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，尤其是英文方面的，將會(huì)更多的向家長(zhǎng)們展現(xiàn)孩子在園的生活，以及孩子展現(xiàn)孩子們?cè)趫@的各種進(jìn)步，相信通過(guò)這些活動(dòng)會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)很多的驚喜。
4、為了配合深圳讀書月，我校參加了每周日由中心書城舉辦的“沙沙講故事活動(dòng)”，本周的“沙沙講故事”是我們學(xué)校的專場(chǎng)，參加活動(dòng)的是我校中大的小朋友，如果各位家長(zhǎng)有時(shí)間最好能帶自己的孩子去參與，去感受。
5、《媽媽娃娃本色生活》雜志訂閱
下面我向各位家長(zhǎng)推薦一本雜志《媽媽娃娃本色生活》，書本一半是供家長(zhǎng)閱讀的，一半是供幼兒閱讀的，也歡迎我們的家長(zhǎng)朋友踴躍投稿，我們的孩子和家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)上雜志的封面。
6、請(qǐng)假制度的說(shuō)明
小朋友們是小班的孩子了，老師們都希望孩子們能堅(jiān)持天天上幼兒園，如果需要請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋焸冋f(shuō)明原因。因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園的學(xué)位比較緊張，小朋友們受教育的權(quán)利是平等的，為了將學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給更多的孩子，如果請(qǐng)假一個(gè)月，校方會(huì)作為學(xué)位的自動(dòng)放棄。如需保留學(xué)位，請(qǐng)繳納一個(gè)月的學(xué)費(fèi)用于保留學(xué)位。
六、表格發(fā)放
在今后的工作中,您對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議,請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系、溝通,以便對(duì)您的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育，再次感謝大家一年與我們的合作,希望今后繼續(xù)得到一如既往的理解、配合與支持!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天，我非常榮幸來(lái)參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，和大家一起回顧和總結(jié)三年美好時(shí)光。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)們即將圓滿完成初中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
三年前，緣于一份憧憬，緣于一份期待，更緣于一份信任，我們把孩子鄭重地托付給了你們。從孩子入學(xué)的.那一天，我們家長(zhǎng)的心就與學(xué)校緊緊連在了一起。
三年了，對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，這是短暫的一瞬，但是，孩子們，對(duì)于你們的老師來(lái)說(shuō)，卻是一千多個(gè)日子。從春夏到秋冬，從周一到周五，每一節(jié)課，老師們都精心準(zhǔn)備，每一次作業(yè)老師都認(rèn)真地批改，每一次疑問(wèn)老師都不厭其煩地解答。孩子們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，你們的老師像慈母嚴(yán)父那樣付出了辛勤的汗水。學(xué)習(xí)上，老師是一盞明燈，指引你們通往知識(shí)的殿堂；生活中，老師是在校的父母，教會(huì)你們做人處事。當(dāng)你們考試失誤時(shí)，老師進(jìn)行了一次又一次的幫助你們分析失分的原因；當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，老師追著你催著你；當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師批評(píng)你鞭策你；當(dāng)你遇見(jiàn)困難時(shí)，老師激勵(lì)你幫助你。我們家長(zhǎng)感受到了老師們高尚的師德師風(fēng)，體會(huì)到了老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)教風(fēng)，看到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們愛(ài)崗敬業(yè)的執(zhí)著與真誠(chéng)。讓我們家長(zhǎng)也深切地感受到：是乃林中學(xué)全體教師用他們的愛(ài)心和責(zé)任心，營(yíng)造了這樣一個(gè)溫馨的家園，是他們用自己的一份良心共同為孩子撐起了一片藍(lán)天。
同學(xué)們，你們能在學(xué)校度過(guò)人生中最重要的三年學(xué)習(xí)，是你們的榮幸。無(wú)論何時(shí)何地，你們都要以曾經(jīng)是乃林中學(xué)的學(xué)生而自豪！不管你們將來(lái)走得有多高多遠(yuǎn)，都不能忘記，是學(xué)校給予了你們成功的種子，是學(xué)校給予了你們起飛的動(dòng)力。
同學(xué)們，在即將分別的時(shí)候，請(qǐng)記�。阂迅卸髦�。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予你生命，撫育成長(zhǎng)；對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予你教誨，讓你懂得道理，學(xué)會(huì)思考；對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予你關(guān)愛(ài)和支持，在人生旅途上心手相連。
初中生活就要結(jié)束了，不管如何，它只是生命長(zhǎng)河的一步而已，只要你努力過(guò)、付出過(guò)，就不會(huì)有遺憾，因?yàn)槲覀兩钚拧俺晒Σ辉谝粫r(shí)”，只要你始終不放棄，終有一天，會(huì)飽嘗收獲的喜悅！
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡�，表達(dá)對(duì)我們老師最崇高的敬意吧！
最后，祝乃林中學(xué)前程似錦！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)：
按照學(xué)校計(jì)劃我們?nèi)缙谂e行家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表全校師生對(duì)各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我就學(xué)校近期工作做簡(jiǎn)要地匯報(bào)：
各位家長(zhǎng)，到現(xiàn)在為止我校在校生已達(dá)到2931人，平均班容量86人。三、五年級(jí)平均到93人以上，三年級(jí)班容量達(dá)到95人。超大的班容量給我們班級(jí)、學(xué)校的管理帶來(lái)了困難，給廣大干部教師帶來(lái)了壓力，但是我們?nèi)〉膹V大干部教師更明確自己肩負(fù)著二千九百多家庭的重托，我們更不敢放松。你們看吧，我們每個(gè)老師每節(jié)課前都提前三—五分鐘到課堂，指導(dǎo)著學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備。你別小看這三、五分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)為我們的課堂增加很多的知識(shí)容量。無(wú)論是上課還是早讀，午寫，我們老師都堅(jiān)持早到，指揮著學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。在我們師生的共同努力下，我們各科的總成績(jī)均名列全縣首位。我們辛苦，我們欣慰。老師們除認(rèn)真盯班外，他們還積極地進(jìn)行課堂改革，課堂上變老師的教為學(xué)生的學(xué)，自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式成為課堂的常態(tài)，老師們?cè)谡n堂40分鐘下功夫，課堂的有效性增強(qiáng)了。上學(xué)期末，常金會(huì)、解天、謝愛(ài)麗老師的公開(kāi)課得到領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)課老師的好評(píng)。常金會(huì)、羅妍、安會(huì)賢老師在鄭口鎮(zhèn)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今年四月初，我校的青年教師解天應(yīng)邀到聚龍小學(xué)做課，得到兄弟學(xué)校的好評(píng)。上兩周我校成功地舉辦了鄭口鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，羅妍老師做課、劉東華主任講座，英語(yǔ)組所有老師參與教研，整個(gè)活動(dòng)讓全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師受益匪淺。同時(shí)，學(xué)校一——六年級(jí)開(kāi)展了同備一節(jié)課活動(dòng)，李燕、謝愛(ài)麗、王慧君、鄭月維、王艷玲、秦聆霞，張雪梅、張恒俊、孫紅彩、安會(huì)賢、柳華清、解春紅12名教師做課，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備得到同年級(jí)組的好評(píng)。特別李燕老師、張雪梅、張恒俊老師的課課改意識(shí)強(qiáng)，在學(xué)科組起到了引領(lǐng)的作用。我們學(xué)校的評(píng)課活動(dòng)在進(jìn)行著，好課不斷的出現(xiàn)，大家對(duì)課的研究更深入了，課更樸實(shí)，更接地氣。為了青年教師的成長(zhǎng)我們學(xué)校開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，共有14個(gè)對(duì)子。年輕教師決心認(rèn)真向師傅老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；師傅老師也不遺余力地幫助年輕教師成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，我們的集體形成了互幫互助的風(fēng)氣。大家都在齊心協(xié)力把學(xué)校發(fā)展好，把學(xué)生教育好。
我們?yōu)榱私o孩子提供更廣闊的發(fā)展空間，我們每周都會(huì)組織不同形式的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)少先隊(duì)組織的'一——六年級(jí)的背詩(shī)文比賽，學(xué)生們非常重視，尤其一年級(jí)99%的選手得到滿分的好成績(jī)；學(xué)校組織的“傳承文化，弘揚(yáng)美德”故事比賽，小選手沉著有激情；“隊(duì)列隊(duì)形曁體操比賽”各個(gè)年級(jí)展示了不同的風(fēng)采；同時(shí)少先隊(duì)還結(jié)合節(jié)日發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行感恩行動(dòng)“三八節(jié)我想對(duì)你媽媽和長(zhǎng)輩做件事或說(shuō)句話”活動(dòng)，讓學(xué)生從小埋下感恩的種子，成為有孝心的孩子。今后我們每逢節(jié)日我們都會(huì)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，讓學(xué)生去實(shí)踐去體驗(yàn)，豐富學(xué)生的閱歷。為了讓學(xué)生養(yǎng)成寫字就是練字時(shí)的良好習(xí)慣，我們教導(dǎo)處接下來(lái)就要組織硬筆書法比賽，全體學(xué)生參加，對(duì)優(yōu)秀的選手我們也將發(fā)獎(jiǎng)，并把優(yōu)秀作品拍照裝訂成冊(cè)，給學(xué)生留下美好的回憶�？傊總�(gè)學(xué)期我們學(xué)校都會(huì)給學(xué)生提供各種展示的機(jī)會(huì)，讓不同才藝的學(xué)生得到較好地展示，給不同的學(xué)生以自信，讓他們?nèi)巳顺蔀榉e極向上的人。同時(shí)，我也告訴每個(gè)家長(zhǎng)，我們學(xué)�，F(xiàn)在讀書的風(fēng)氣比以前濃了，每班建起了圖書角，學(xué)生把自己的書奉獻(xiàn)出來(lái)，給大家共享。周五借閱，周六周日閱讀，周一上交。通過(guò)“獻(xiàn)一本讀多本”的活動(dòng)，學(xué)生課余生活豐富了。我們目的是讓書占領(lǐng)學(xué)生的主陣地，讓電腦遠(yuǎn)離孩子們，從不同的班級(jí)正產(chǎn)生效果。學(xué)校這學(xué)期又增添了8000多圖書，四—六年級(jí)每周一節(jié)讀書課，每月都更換圖書，班級(jí)可以集體借閱，學(xué)生和老師一起閱讀；周一升旗儀式上我們組織好故事伴我成長(zhǎng)故事展播，周二———周五紅領(lǐng)巾廣播，學(xué)生的作品及時(shí)與廣大學(xué)生見(jiàn)面；有的班級(jí)還組織每天一個(gè)好故事活動(dòng)等等這些舉措就是讓學(xué)生多讀書，提高自己的閱讀水平，讓學(xué)生從小有品位，有儒雅氣質(zhì)。
各位家長(zhǎng)，從上學(xué)期始我們就成立了6個(gè)社團(tuán)：剪紙小組、乒乓球小組、口才小組、國(guó)畫小組、計(jì)算機(jī)繪畫小組、腰鼓小組，從不同班級(jí)吸收特長(zhǎng)生有專業(yè)教師牛春雨、李慶寶、凌亞龍、趙保利、李高英老師進(jìn)行輔導(dǎo)，如今社團(tuán)每個(gè)周四下午第三節(jié)課活動(dòng)，各個(gè)小組活動(dòng)熱情很高，成果顯著。去年腰鼓方隊(duì)、乒乓球操方隊(duì)、繪畫方隊(duì)的展示得到市領(lǐng)導(dǎo)與兄弟縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
以上是我校的一些做法，希望家長(zhǎng)支持孩子們多參與活動(dòng)，更好地展示自己。為了更好地開(kāi)展工作，下面我向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
1、作息時(shí)間的改動(dòng)。“五一”過(guò)后，學(xué)校將執(zhí)行夏季作息時(shí)間。上午不動(dòng)，下午上學(xué)時(shí)間在2：40以后———2：50之間，放學(xué)時(shí)間5：40。希望家長(zhǎng)盯好孩子，管好孩子，在家睡午覺(jué)，保證下午上課的質(zhì)量。如果孩子開(kāi)始睡不著，讓他閉眼休息，形成習(xí)慣。堅(jiān)決不讓孩子去玩游戲或者找別的學(xué)生玩，避免出現(xiàn)交通事故。孩子來(lái)上學(xué)要走大道，不鉆胡同，避免出現(xiàn)意外。家長(zhǎng)每天要簽字，督促孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣。特別是托管的孩子還有坐車的孩子家長(zhǎng)要想法把孩子安排，安排好專人做好監(jiān)管，保證孩子休息好，能有充足的精力投入下午的學(xué)習(xí)。
2、接送孩子要在指定的地點(diǎn)。這是個(gè)老話題。請(qǐng)家長(zhǎng)記住，為了你的孩子更為了大家的孩子，請(qǐng)西邊的家長(zhǎng)在體育街以南以北5米把孩子放下，讓他們自然成隊(duì)來(lái)學(xué)校；東邊的家長(zhǎng)在順達(dá)路口把孩子放下，讓孩子順著學(xué)校的院墻來(lái)學(xué)校。這樣孩子們也安全，交通也順暢。
3、不讓孩子帶特殊的用品進(jìn)校園，不讓孩子帶零花錢和零食到校園。最近我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶智能手表進(jìn)校園，還有的學(xué)生帶拉桿書包進(jìn)校園，這些都是學(xué)校不允許的，希望家長(zhǎng)不給孩子購(gòu)買，更不能帶進(jìn)校園，不讓孩子搞特殊。再一個(gè)不給孩子零用錢，這是壞習(xí)慣形成的根源。不能溺愛(ài)孩子。
4、家長(zhǎng)要多陪伴孩子。
孩子們?cè)谖覀兩磉叺臅r(shí)間很短，我們對(duì)孩子最大的愛(ài)就是陪伴。希望家長(zhǎng)多陪陪孩子讀書，多陪陪孩子到大自然觀察，多詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)，多與孩子交流，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，這樣有利于孩子的成長(zhǎng)。盡量少把孩子退給爺爺、奶奶，姥爺、姥娘或者其他人。小學(xué)生正是長(zhǎng)身體，形成習(xí)慣的時(shí)間，爸爸媽媽正確及時(shí)地引導(dǎo)有利于孩子成長(zhǎng)。為了孩子一生打好基礎(chǔ)，希望做父母的要有耐心，要多付出。
5、多與老師溝通，多與學(xué)校交流。
孩子多，事就多，如果有問(wèn)題要及時(shí)與老師溝通，及時(shí)了解情況，消除誤解，便于管理，有利于孩子的成長(zhǎng)。有什么問(wèn)題需要與學(xué)校交流的及時(shí)打電話。校長(zhǎng)室的聯(lián)系電話：……，請(qǐng)大家相信我們會(huì)對(duì)你的問(wèn)題做出答復(fù)。
學(xué)校是孩子的又一個(gè)家，在這個(gè)家中我們會(huì)精心培育每一個(gè)孩子，讓他們成才成人。在這個(gè)過(guò)程中我們也需要每一個(gè)家長(zhǎng)精心教育，耐心指導(dǎo)，我相信有我們的雙方的攜手，一定會(huì)送給你一個(gè)健康，陽(yáng)光的知識(shí)少年。下面請(qǐng)各個(gè)班級(jí)繼續(xù)交流。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！首先我代表606班全體老師及所有孩子對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎！六年級(jí)是承前啟后的一年，是孩子人生路上十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備。所以不光是你們想為自己的孩子的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào)，包括我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，特意這么早組織家長(zhǎng)召開(kāi)今天這個(gè)畢業(yè)班的動(dòng)員大會(huì)、鼓勁大會(huì)、引路大會(huì)。
每一個(gè)孩子身上都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任，我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子們身上優(yōu)點(diǎn)。但是，值得我們思考的是，不同的孩子之間差距非常大。孩子處在同樣的年齡段，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，又在同樣的班級(jí)里就讀，就是說(shuō)教學(xué)環(huán)境是一致的，然而教育的效果卻差別很大，原因是什么呢？我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
（一）、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
�。�1）容忍。容忍孩子的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
（2）平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。
（3）在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫"代溝"，消除"代溝"，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。
�。�4）多給孩子鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
（5）加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈�，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
�。�6）加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的`上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
�。ǘ�、我認(rèn)為作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到"四個(gè)一"。
1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識(shí)。
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。
有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆幽挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。孩子還有一年時(shí)間就要升入中學(xué)，就會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，如新同學(xué)、科目由兩三門增加到六七門、住校等，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
（三）、談一談作業(yè)問(wèn)題：
孩子們的作業(yè)情況不是很樂(lè)觀，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的，你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開(kāi)學(xué)暫時(shí)不加大量，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)認(rèn)真書寫，大量的作業(yè)影響質(zhì)量。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來(lái)給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
總而言之，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。在這近七年的畢業(yè)班班主任工作中，看著孩子們考取好中學(xué)，漸漸懂事，我比自己得了榮譽(yù)還要高興�？粗⒆觽冇捎趹卸�、貪玩考不上理想的中學(xué)，我和家長(zhǎng)們一樣難過(guò)。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難，但我堅(jiān)信：只要有各位家長(zhǎng)的配合，在我們老師的共同努力下，畢業(yè)考試時(shí)一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！最后祝各位家長(zhǎng)朋友財(cái)源廣進(jìn)、合家平安！
此致
敬禮
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
今天我們又為著同樣的目的相聚在這里共商孩子教育的話題。首先十分感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵教育好。
我們的學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中要接受三個(gè)方面的教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即學(xué)校、家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社區(qū)，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、班級(jí)基本情況：
學(xué)生情況：本班學(xué)生30人，其中男生10人，女生20人。我們是個(gè)快樂(lè)的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)性和自覺(jué)性，班風(fēng)良好，愛(ài)集體，愛(ài)老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入四年級(jí)，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。我們班有一批優(yōu)秀的孩子。班長(zhǎng)王唯尊同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。大隊(duì)委宗哲同學(xué)早上帶領(lǐng)大家上早讀課，組織班委積極開(kāi)展每次的中隊(duì)活動(dòng)。和班委胡建威同學(xué)共同主持《乒乓精神伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)獲得老師們的一致好評(píng)。徐虎同學(xué)幾乎每天都要主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，放學(xué)后又是最后一個(gè)走，關(guān)窗戶，鎖教室門，工作十分細(xì)致。我們班每人都有自己的崗位，如桌椅大管家張盛喆、蔣榕澤，講臺(tái)清洗手董思琴、龔超越，窗臺(tái)小保姆的清潔由龔超越同學(xué)負(fù)責(zé)，教室的地面由每天總值的班委負(fù)責(zé)，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開(kāi)的。
二、本班存在的問(wèn)題：
1．禮貌和安全意識(shí)淡漠。好多學(xué)生，見(jiàn)到自己的老師能主動(dòng)問(wèn)好，可對(duì)于其他老師或在路上遇到的親戚朋友不能主動(dòng)打招呼。現(xiàn)在社會(huì)是個(gè)文明的社會(huì)，見(jiàn)面點(diǎn)頭問(wèn)好，或者微笑一下，這是最起碼的道理。現(xiàn)在不都講究微笑服務(wù)嗎？給人的感覺(jué)就是不一樣呀！學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng)，課間還有打鬧的現(xiàn)象存在，據(jù)有的家長(zhǎng)反映雙休日學(xué)生相互竄門，這些都存在安全隱患。請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻不能放松安全教育，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
2．學(xué)生的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)積極，主動(dòng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于自己的職責(zé)不明確，特別是紀(jì)律、衛(wèi)生這一塊，老師在還好一點(diǎn)，老師不在肆無(wú)忌憚，約束力極差。
3、、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。作為四（4）班的數(shù)學(xué)教師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。 四年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果你覺(jué)得孩子在退步的.話，請(qǐng)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
3、不要在其他人面前損傷孩子自尊。
有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數(shù)落孩子，揭孩子的短，讓孩子感到無(wú)地自容，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做"標(biāo)簽效應(yīng)"，意思是說(shuō)，對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣，使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說(shuō)，孩子調(diào)皮不聽(tīng)話，就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽，以后即使孩子有了改變，別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！謹(jǐn)代表我個(gè)人向您的到來(lái)表示歡迎！能準(zhǔn)時(shí)坐到這里，傳達(dá)的是一種態(tài)度，是對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注，讓我們走到了一起。所以，還要對(duì)您的到來(lái)表示感謝！
下面分兩個(gè)方面和大家進(jìn)行交流——
1.我在學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)。
進(jìn)入中年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，寫作的重要性已逐步超越字詞。但是，咱們班的實(shí)際情況是，字詞問(wèn)題仍舊值得重視，不容樂(lè)觀。所以，學(xué)習(xí)生字的過(guò)程一般是放在課上的，寫生字是家庭作業(yè)，書寫認(rèn)真且正確率高的同學(xué)有周博文、王夢(mèng)琦、蕭涵、付浩宇、何玉涵、黃奕霖、李書峰、李璐函、翟于洋、劉岱云，說(shuō)明什么問(wèn)題，說(shuō)明這些孩子上課認(rèn)真聽(tīng)了，還有，寫作業(yè)能做到專心致志。請(qǐng)大家一定協(xié)助孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
預(yù)習(xí)是一種很重要的自學(xué)能力。所以，每個(gè)孩子都建立了預(yù)習(xí)本。預(yù)習(xí)本上每篇課文的預(yù)習(xí)內(nèi)容分為兩部分：一是詞語(yǔ)解釋，二是資料積累。孩子們基本上能足數(shù)上交。多數(shù)學(xué)生的預(yù)習(xí)本是很有價(jià)值的，他們查找的詞語(yǔ)和資料都很有意義。比如翟于洋、何玉涵、王昊宇、傅航。說(shuō)明他們都是些用心的`孩子。拜托各位一定不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
語(yǔ)文課堂上的思考者。數(shù)學(xué)是理性思維訓(xùn)練營(yíng)，語(yǔ)文課上，同樣也有縝密的思考和邏輯的訓(xùn)練。從回答問(wèn)題上來(lái)看，可以考察這些項(xiàng)目：孩子有沒(méi)有參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)？第二，就是他會(huì)不會(huì)思考并表達(dá)？咱們班善于思考的大多都是男孩子，如劉海鵬、陳雨昂、傅航、李化瑞、王昊宇、周博文；善于表達(dá)的不太多。希望大家平時(shí)多和孩子交流交流，多聽(tīng)孩子說(shuō)，尊重孩子的想法。
習(xí)作能力的訓(xùn)練。巧婦難為無(wú)米之炊，之前給孩子們推薦了大量的閱讀書目，希望家長(zhǎng)們繼續(xù)和孩子一起讀下去�，F(xiàn)在的習(xí)作課堂上，手把手的指導(dǎo)多一些。比如，這次寫運(yùn)動(dòng)會(huì)。我會(huì)和孩子們一起回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)上的場(chǎng)面，并分享一些好詞佳句，給孩子更直接的引導(dǎo)。這會(huì)降低他們寫作的難度，也能提高一點(diǎn)習(xí)作的質(zhì)量。寫作比較好的有，周博文、翟于洋、傅航、李書峰、李璐函、杲會(huì)璽、王昊宇。指導(dǎo)孩子的習(xí)作，還是要在讀書上下功夫。
2.在家里，您可以這樣做。
經(jīng)常把孩子叫到身邊，讓他讀書給您聽(tīng)。每一個(gè)人都有表現(xiàn)的欲望，并希望得到他人的肯定。給孩子一個(gè)施展的舞臺(tái)，在孩子認(rèn)真讀完后，不妨給他最真誠(chéng)的贊美。
經(jīng)常捧讀孩子的語(yǔ)文書，聽(tīng)寫一下應(yīng)會(huì)詞語(yǔ)。仔細(xì)研究一下我們的語(yǔ)文書，其實(shí)是一件很有意義的事情。八組課文，八個(gè)不同的主題，分別從不同的方面滋養(yǎng)我們的心靈。順便和孩子復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)的字詞。
經(jīng)常到孩子的書桌前看一看，送去您的關(guān)心。經(jīng)常有家長(zhǎng)反應(yīng)孩子寫作業(yè)慢，邊寫邊玩。我想，這是他被忽略的體現(xiàn)，他覺(jué)得沒(méi)有人在關(guān)注他。大家可以這樣試一試，和孩子約定好寫完作業(yè)共同做一件事。相信他會(huì)快很多。
經(jīng)常帶孩子出去走走，隨時(shí)記錄所見(jiàn)所感。這里所說(shuō)的記錄，不只是用筆寫下來(lái)。還可以讓孩子用心去感受，并說(shuō)出來(lái)，刻在心靈的成長(zhǎng)記錄中�；蛘呤前l(fā)表在博客上，讓更多的人去關(guān)注。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
經(jīng)常陪孩子看新聞，交流態(tài)度和看法。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的好途徑。從小關(guān)注我們的社會(huì)，關(guān)心我們的民族，培養(yǎng)一個(gè)大氣的孩子。在交流過(guò)程中，也可以鍛煉表達(dá)能力，并調(diào)整孩子評(píng)價(jià)問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)，也就是是非觀念。
五個(gè)經(jīng)常，希望我們一起扎扎實(shí)實(shí)地做好。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我只是引領(lǐng)者、組織者、陪伴者，真正讓孩子受用終生的那些好習(xí)慣，還是來(lái)自于在座的各位。所以，還是很衷心地感謝您——給了我的學(xué)生一筆寶貴的人生財(cái)富。
再次謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好！
非常感謝各位家長(zhǎng)朋友前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校、我們班級(jí)教育教學(xué)工作的大力支持，同時(shí)我也代表孩子們對(duì)您的到來(lái)表示熱忱的的歡迎！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作思路，精心設(shè)計(jì)班級(jí)管理、教育教學(xué)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓捘蔷褪恰盀榱撕⒆觽兏玫亟】党砷L(zhǎng)”。為了一切孩子，為了孩子的一切，他們是祖國(guó)沒(méi)來(lái)的棟梁，也是你們未來(lái)的希望。
說(shuō)實(shí)話我們五一班的孩子都是很優(yōu)秀的孩子，每一個(gè)孩子的背后更有優(yōu)秀的家長(zhǎng)的支持。為了孩子的成長(zhǎng)，兩年多來(lái)，在座的各位都付出了無(wú)數(shù)的辛勞和汗水！每個(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望和夢(mèng)想。但“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”真正要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成人，是很不容易的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的過(guò)程。你們孩子已上五年級(jí)了，如何讓孩子們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我們一直在思考的問(wèn)題，也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。
著名女作家冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽疫@個(gè)人總是以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心扉的大門，因?yàn)槲抑溃恳簧扔仔〉男撵`大門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。在我的心里，五(1)班的孩子都很優(yōu)秀，都不簡(jiǎn)單！當(dāng)然，他們良好的道德品質(zhì)，文明禮貌的習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)勇敢的行為努力讀書的熱情，是你們耐心教育和引導(dǎo)的結(jié)果。
一、班級(jí)管理
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在小的沒(méi)法再小的學(xué)校讀書，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過(guò)分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來(lái)人往，存在很大隱患。特別是一日三餐，要走很長(zhǎng)一段公路，十分危險(xiǎn)！我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
（二）提出創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。
為創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體。上學(xué)放學(xué)就餐我們采用路隊(duì)負(fù)責(zé)制，如我們讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，人人成了班級(jí)小主人，體會(huì)管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心。在作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面，實(shí)行百分制，量化學(xué)生，年終評(píng)定十佳少年。
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建立一支團(tuán)結(jié)、樂(lè)學(xué)、奮進(jìn)的班干部隊(duì)伍
班干部都是通過(guò)公開(kāi)竟選產(chǎn)生的。這些班干部有的始終干的不錯(cuò)，有的不夠積極。本學(xué)期我對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn)，使它們成為有服務(wù)意識(shí)，有責(zé)任心的班干部。我們班設(shè)有班長(zhǎng)，、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員。體育委員，勞動(dòng)委員，文娛委員，安全委員，學(xué)科代表。班干部并不是說(shuō)選上的就是好孩子，沒(méi)有缺點(diǎn)，選不上的就差一點(diǎn)。有一句話說(shuō)得好，每個(gè)孩子都是寶貝，都有別人可能沒(méi)有的長(zhǎng)處。只是由于孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，成長(zhǎng)經(jīng)歷、身體、年齡等因素的原因，在某個(gè)方面可能這個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)，在另一方面，可能那個(gè)棒一些。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子既有好的學(xué)業(yè)成績(jī)，又有較強(qiáng)的綜合能力。愿意讓孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與班級(jí)管理�？墒怯行┩瑢W(xué)給他機(jī)會(huì)他把握不住，當(dāng)不了幾天就恢復(fù)原有的面目，自己表現(xiàn)不好，在同學(xué)面前就沒(méi)有說(shuō)服力。我們絕對(duì)堅(jiān)持的原則是能者上。簡(jiǎn)單的事情能干好，就是偉大的。在這方面我們會(huì)適時(shí)調(diào)整，只要有利于班級(jí)工作。我們盡可能的為孩子搭建一個(gè)展示自己、愿意為別人服務(wù)的平臺(tái)。每天早上到校后，班干部就督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、完成背書。每天我們班提前20分鐘到教室早讀，每天堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們習(xí)慣成自然了我覺(jué)得一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是班主任強(qiáng)有力的助手。我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該從小培養(yǎng)一份責(zé)任感，長(zhǎng)大了才能有所作為，才能成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。而做值日就是培養(yǎng)這種責(zé)任感的最好鍛煉。在家里，我們不妨讓孩子學(xué)會(huì)洗碗，洗自己小點(diǎn)的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
�。ㄋ模┝�(xí)慣的養(yǎng)成教育
尤其是聽(tīng)課習(xí)慣。我們知道如果上課不專心聽(tīng)講，即使是最聰明的孩子，也未必能取的優(yōu)異的成績(jī)，老師很難做到讓每一個(gè)孩子都集中注意力聽(tīng)好每一堂課，有些孩子自律一些他集中的注意力就長(zhǎng)一些�，F(xiàn)在多數(shù)同學(xué)聽(tīng)課習(xí)慣已經(jīng)很好了。有些同學(xué)上課舉手特別活躍，學(xué)起來(lái)比較輕松，有些同學(xué)進(jìn)步也很大。但是還有部分孩子時(shí)時(shí)刻刻要靠我們提醒。特別是完成作業(yè)的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等很成問(wèn)題。星期天的作業(yè)很叫人惱火。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
積極配合學(xué)校，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們用心經(jīng)營(yíng)班級(jí)，學(xué)校里舉行的每一個(gè)活動(dòng)，我們都積極參加，精心策劃。我們的目的就是給孩子搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子得到更多的鍛煉，很多學(xué)生就是在這樣成長(zhǎng)起來(lái)了。我覺(jué)得每項(xiàng)活動(dòng)都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生、鍛煉學(xué)生，提高審美能力、表達(dá)能力、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī)，使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。常言說(shuō)：活動(dòng)鍛煉人，活動(dòng)陶冶人，活動(dòng)造就人。
從三年級(jí)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)歷了兩年多的時(shí)間，我們老師和孩子之間由生到熟，又不了解到了解，與其說(shuō)是師生關(guān)系，還不如說(shuō)我們更像是朋友。作為一名班主任，越來(lái)越喜歡這群活潑可愛(ài)的孩子。這是一群生機(jī)勃勃、個(gè)性飛揚(yáng)的孩子。他們有的活潑開(kāi)朗，有的文靜內(nèi)向，有的聰明睿智，有的與人為善，有的調(diào)皮機(jī)靈等等。雖說(shuō)有時(shí)面對(duì)他們的調(diào)皮，他們的惰性，他們的不懂事，我們很無(wú)奈，但我會(huì)這樣想，他們的不足正是我們老師、家長(zhǎng)共同努力的方向。
經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的努力，從整體看進(jìn)步較大，現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)能跟上老師的思路積極動(dòng)腦思考，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，作業(yè)完成的又快又好�？傊�，孩子們無(wú)論在學(xué)習(xí)、管理、自律、紀(jì)律、合作、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面比以前有了很大提高。比如值得自豪的是：早上，我走進(jìn)教室，很多同學(xué)學(xué)會(huì)了掃地、拖地、擦窗。特別是看到很多同學(xué)學(xué)會(huì)了自理，床鋪整理的井井有條，干干凈凈，我心里特高興。很多的小組長(zhǎng)長(zhǎng)非常負(fù)責(zé)任。檢查作業(yè)，功課輔導(dǎo)，檢查背書等。班干部任勞任怨，為班級(jí)服務(wù)。家庭作業(yè)大都能按時(shí)完成，而且質(zhì)量很高。但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：
1、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：文秀
文永佳
羅玉佳
唐曉意
何瑩瑩
2、上課發(fā)言積極的有：羅玉佳
李喬
李德佳
付玉婷
李博
唐濤
3、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：祝鵬
李艷
李喬
文永佳
白依靈
4、習(xí)作較突出的有：
羅玉佳
白依靈
文永佳
何瑩瑩
文秀
5、朗讀水平高的有：
羅玉佳
李喬
李衛(wèi)民
白依靈
鄧小容
6、值日生積極能干的有：付玉婷
李喬
白依靈
何紹印
我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助，團(tuán)結(jié)一致的'精神風(fēng)貌。
二、教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重長(zhǎng)輩，文明禮貌，孝敬父母等方面的教育。
2、強(qiáng)化班級(jí)管理，沖發(fā)揮班干部的帶頭、表率作用
3、重視對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書的興趣。既教書又育人。
4、督促學(xué)生專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，善于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5、規(guī)范課堂教學(xué)秩序，精講巧練，提高課堂教學(xué)效果為教學(xué)重點(diǎn)。
6、嚴(yán)格作業(yè)檢查、評(píng)估，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，共同進(jìn)步。
7、努力學(xué)習(xí)，大膽探索，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真輔導(dǎo)，嚴(yán)格考核，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
三、存在的問(wèn)題
我們班級(jí)里有16位女同學(xué)，基本上不用我操心。男同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)操心比較多。19位男學(xué)生都非常有個(gè)性。班級(jí)里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂：
部分同學(xué)學(xué)用具不齊全。讀書不認(rèn)真，亂花錢，上課吃零食、打瞌睡、小偷小摸，貪占小便宜，不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)公物。特別是在學(xué)習(xí)上，上課紀(jì)律差，不敢在主動(dòng)舉手發(fā)言，作業(yè)不能按時(shí)完成，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏上進(jìn)心和進(jìn)取心。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
我最想說(shuō)的就是希望家長(zhǎng)們決不能把孩子成才的希望全寄托在我們老師身上，單靠老師是絕對(duì)不行的，家長(zhǎng)的教育、關(guān)心、呵護(hù)，激勵(lì)，引導(dǎo)，才是他們走向成功的堅(jiān)強(qiáng)基石。所以結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況，有幾點(diǎn)建議，希望家長(zhǎng)配合
1、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。多與他們交流溝通。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要讀書，先學(xué)會(huì)做人。
3、督促孩子每天閱讀課外書籍。
4、講究教育方法，一定要管住家里的錢。
5、同時(shí)也要為孩子舍得投資，特別學(xué)習(xí)方面，不僅學(xué)習(xí)，還要關(guān)注個(gè)性的發(fā)展。
6、學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每為家長(zhǎng)：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí)，少一分自棄。
7、要教育孩子有愛(ài)心，要懂得愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家人，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。要懂感恩。
8、加強(qiáng)聯(lián)系。當(dāng)您有什么想法和建議，請(qǐng)多和我們交流。
剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我們有疏忽缺漏的地方，請(qǐng)開(kāi)誠(chéng)布公的和我們談一談，只要是正確的、有利于我們班級(jí)的，我們都會(huì)誠(chéng)懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。支持、理解我們的工作，愿我們合作愉快！讓我們攜起起手來(lái)，共同努力。做孩子們成才堅(jiān)實(shí)后盾。我們要堅(jiān)信：雖然努力不一定會(huì)成功，但成功一定是努力的結(jié)果。
最后，祝孩子們身心健康，茁壯成長(zhǎng)！祝您闔家幸福，萬(wàn)事如意！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是王洋的家長(zhǎng)，老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家一起交流一下教育孩子的體會(huì)，我很高興，但也有點(diǎn)緊張。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，主要還是靠學(xué)校的培養(yǎng)，老師的教導(dǎo)和孩子自己的努力，家長(zhǎng)只是起一種輔助的作用。但常聽(tīng)別人說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我覺(jué)得這話也很有道理，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里主要是學(xué)一些課本上的知識(shí)。在全社會(huì)都強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，要培養(yǎng)孩子全面的能力，要提高孩子的綜合素質(zhì)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)是負(fù)有很大的責(zé)任的。我不是搞教育的，對(duì)這方面沒(méi)有多深的研究，但同作為家長(zhǎng)，我們希望孩子進(jìn)步的心情是一樣的，所以不管對(duì)錯(cuò)，我愿意把我平常與孩子相處的一些體會(huì)與大家交流一下。
首先，我覺(jué)得要讓孩子健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)必須先端正自己的態(tài)度，把孩子看成是家庭平等的一員，做到尊重孩子�，F(xiàn)在由于電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種信息傳播手段太豐富，孩子成熟的越來(lái)越早，他們現(xiàn)在比我們當(dāng)年這個(gè)年齡所了解的、所懂的事要多得多，對(duì)許多事情他們都有自己的見(jiàn)解和主張。這時(shí)候如果我們還是始終以長(zhǎng)者自居，要求孩子應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，不允許孩子和家長(zhǎng)有任何不同的意見(jiàn)，那不僅會(huì)傷害孩子，而且會(huì)使孩子與我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)，最后我們說(shuō)的正確的.孩子也不聽(tīng)了。所以，我在平時(shí)與孩子相處時(shí)，盡量以商量的方式說(shuō)事，不強(qiáng)制孩子做他不愛(ài)做的事。對(duì)孩子提出的正確的想法，我也及時(shí)采納。有時(shí)自己在孩子面前說(shuō)了錯(cuò)話，做了錯(cuò)事，我也能向孩子認(rèn)個(gè)錯(cuò)。這樣，孩子始終覺(jué)得與我沒(méi)什么隔閡，與我就象是個(gè)朋友一樣，什么話都能和我說(shuō)，我有些什么事跟他說(shuō)他也就能接受了。
其次，我覺(jué)得對(duì)待孩子最重要的就是要想方設(shè)法，盡最大的努力保護(hù)孩子的自信心，讓他始終覺(jué)得自己行。我曾經(jīng)看過(guò)一份資料上說(shuō)，人的腦細(xì)胞數(shù)量特別大，每個(gè)人一生真正開(kāi)發(fā)使用的，不超過(guò)自己大腦容量的10%。在大腦巨大的數(shù)量面前，不同人之間腦細(xì)胞數(shù)量的差異幾乎可以忽略。所以，對(duì)這些剛剛起步的孩子來(lái)說(shuō)，他們智力上的差別并不是很大的。作為我們家長(zhǎng)明白了這一點(diǎn)，就要對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多支持、多幫助，不能老是在孩子面前一個(gè)勁地說(shuō)別人家的孩子有多好，說(shuō)他這也不好，那也不好。要把“孩子，你能行”掛在嘴邊，讓孩子始終感覺(jué)到自己得到了家長(zhǎng)的重視和賞識(shí)。()孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要過(guò)多指責(zé)，要用簡(jiǎn)單明了的話告訴他應(yīng)該怎樣做。孩子能自己做的事，讓他自己去做，如削鉛筆、整理書包、給自己倒杯熱水等，讓孩子多做這些小事，事事都成功了，也是培養(yǎng)和增強(qiáng)他們自信的一個(gè)重要方法。如果總怕孩子做不好，事事包辦代替，不僅會(huì)使孩子懶惰，不懂得體貼別人，也容易使孩子畏畏縮縮，喪失自信。再就是要注意保護(hù)孩子的童心。應(yīng)該說(shuō)，小孩子由于知識(shí)和閱歷所限，有時(shí)候說(shuō)的話、做的事、問(wèn)的問(wèn)題在我們大人看來(lái)是很可笑的。但其中往往體現(xiàn)著孩子的一種不受陳規(guī)陋習(xí)約束的創(chuàng)造性思維，是孩子腦子中閃現(xiàn)的創(chuàng)造性的火花。這里我想給大家講我女兒的幾個(gè)真實(shí)的小例子（大海的邊，別把星星打下來(lái)呀），類似這樣的話，我想可能我們都聽(tīng)自己的孩子說(shuō)過(guò)，這時(shí)我們?nèi)绻o他表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)他進(jìn)行分析引導(dǎo)，就會(huì)讓孩子遇到事更愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋去想、去分析，就會(huì)讓他越來(lái)越對(duì)自己有自信，越來(lái)越敢想敢說(shuō)敢做。反之，如果我們大人不及時(shí)給予引導(dǎo)，或者說(shuō)幾句“胡說(shuō)八道”什么的，就可能把孩子創(chuàng)造性思維的門路就此關(guān)閉，使他再也不愛(ài)去動(dòng)腦，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)了。
第三，我覺(jué)得要努力在家庭中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛和環(huán)境。學(xué)習(xí)需要一種環(huán)境和氛圍，孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，很大程度上取決于家長(zhǎng)的態(tài)度。這種環(huán)境，不僅是要給孩子準(zhǔn)備一張書桌，準(zhǔn)備一盞臺(tái)燈，更重要是家長(zhǎng)要肯花時(shí)間和精力陪著孩子學(xué)習(xí)。要根據(jù)孩子不同時(shí)期的特點(diǎn)，為他準(zhǔn)備一些各種類型的書籍，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子形成自己看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我在孩子上幼兒園和剛上一年級(jí)時(shí)，只要晚上在家，我總堅(jiān)持在孩子睡前給他講一段故事，這不僅讓他學(xué)到了一些知識(shí)，而且讓他形成了看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在他學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)了一些字以后，我就給她買了不少帶拼音的知識(shí)類、故事類書籍�，F(xiàn)在每天睡覺(jué)前，有時(shí)早晨醒來(lái)以后，她都會(huì)自己拿起書來(lái)念上一段。這不僅讓他學(xué)到一些書本上沒(méi)有知識(shí)，而且也幫助他復(fù)習(xí)了書上新學(xué)的字，學(xué)到一些字的新的用法，對(duì)他們的課堂學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的補(bǔ)充。
以上是我在與孩子相處時(shí)的一些粗淺體會(huì)。在這里說(shuō)一說(shuō)，對(duì)我自己也是個(gè)很好教育，因?yàn)橛行┦挛译m然認(rèn)識(shí)到了，但堅(jiān)持得并不好。我相信在對(duì)待孩子方面，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)到之外，我衷心希望學(xué)校能多舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓我也能向大家學(xué)一點(diǎn)好做法，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同把我們的孩子教育好。
謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師、叔叔阿姨、小伙伴們：
大家下午好!
我叫吳浩天，今天能站在這里與大家交流，我感到非常高興。
首先我要感謝我的老師：范老師、陳老師、單老師……感謝她們對(duì)我的培養(yǎng)和教育。我認(rèn)為自己能取得一些成績(jī)，和各位老師的辛勤教導(dǎo)，家長(zhǎng)的悉心輔導(dǎo)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助是分不開(kāi)的，當(dāng)然也少不了我個(gè)人的努力。
一、專心聽(tīng)講。
平時(shí)，課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)槊恳还?jié)課老師都會(huì)交給我們新知識(shí)。因此，我很重視這四十分鐘。我總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，抓住老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，遇到問(wèn)題不放過(guò)，及時(shí)向老師請(qǐng)教，決不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。
二、勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間
我每天放學(xué)后的第一件事就是寫作業(yè)。因?yàn)閶寢審男【徒逃遥鹤鍪裁词虑槎紤?yīng)該一絲不茍，特別是老師布置的任務(wù)一定要完成。所以如果在晚飯前沒(méi)有寫完作業(yè)，練完鋼琴后我會(huì)繼續(xù)寫，即使加班加點(diǎn)也決不把當(dāng)天的`作業(yè)拖到第二天。寫作業(yè)貴在認(rèn)真，認(rèn)真完成一天的作業(yè)不難，難的是每天的作業(yè)都認(rèn)真。好習(xí)慣就是從認(rèn)真培養(yǎng)起來(lái)的。
三、開(kāi)闊視野。
除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，課外閱讀也很重要。俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買書。只要不是壞書，都可以讀，讀書是提高語(yǔ)文能力最好的辦法!所以，我每天堅(jiān)持至少讀半個(gè)小時(shí)的書，白天沒(méi)時(shí)間，就晚上睡前坐在被窩里看。有時(shí)媽媽怕影響我的視力，就讓我躺下，她讀給我聽(tīng)。我想只要把讀書堅(jiān)持下去，就一定有收獲。
這一次期中考試我考得還不錯(cuò)，但是還有許多需要努力的地方。希望我們以后互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。借著今天的感恩節(jié)，我祝愿所有的老師、家長(zhǎng)們心想事成!工作順利!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓 !
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
我是xx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。家長(zhǎng)就是最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能傷害老人；也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心。我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的`成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。
比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)興趣。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。科學(xué)教育、拒絕家暴。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦？就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子（家暴），會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄�(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。努力吧，孩子們，明年就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
老師們，家長(zhǎng)們：
你們好，首先感謝貴校貴班能夠接受理科，從而給孩子一個(gè)更完美，軟硬件更先進(jìn)，高起點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
說(shuō)起教育經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)什么技巧。雖然理科入校以來(lái)成績(jī)一直在前三名，事實(shí)上我根本不重視孩子的分?jǐn)?shù)。更沒(méi)有特意的給孩子輔導(dǎo)，培訓(xùn)班更沒(méi)有上過(guò)。我的重心在于做人這一塊。
理科在幼兒園中班前，我親自到學(xué)校要求，不讓理科寫作業(yè)，只要玩的很開(kāi)心，和小朋友們能夠和睦相處，能夠幫助班級(jí)和弱小同學(xué)就可以。
大班到四年級(jí)，我重視的是培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同學(xué)怎樣和睦相處，勇于承擔(dān)責(zé)任，和敢說(shuō)敢做大膽，獨(dú)立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，和有天賦的地方，幫孩子培養(yǎng)一個(gè)走向社會(huì)可以減壓卸負(fù)，緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛(ài)好。理科在四年內(nèi)，畫畫學(xué)了1年半，彈琴至今，跳舞至今，跆拳道一學(xué)期。只要是孩子樂(lè)意學(xué)的都接觸了，不喜歡的直接就不學(xué)了�？梢韵胂笤谒哪昙�(jí)前基本是忙于課外活動(dòng)的。至于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為小學(xué)中等，重點(diǎn)在于玩和業(yè)余愛(ài)好，初中和高中階段利用小學(xué)的業(yè)余愛(ài)好，豐富，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，正視進(jìn)入學(xué)習(xí)的高壓階段，大學(xué)應(yīng)該是社會(huì)和學(xué)習(xí)并步走，精力和時(shí)間xx開(kāi)。這個(gè)階段我是把孩子當(dāng)孩子看待的。此外，我特別支持，重視孩子當(dāng)班干部這件事。我認(rèn)為，當(dāng)班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，敢說(shuō)敢做獨(dú)立能力，以及理解尊重他人的服務(wù)意識(shí)。
從五年級(jí)到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母，接觸社會(huì)，多半步入社會(huì)的階段，因此，我的教育重心是引導(dǎo)孩子怎樣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，接觸社會(huì)。我逐步將孩子推出懷抱，當(dāng)成小大人看待了。初二基本進(jìn)入社會(huì)，經(jīng)濟(jì)基本獨(dú)立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長(zhǎng)掙取獨(dú)立了，彈琴和跳舞已經(jīng)學(xué)習(xí)8年了。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會(huì)了，大學(xué)可以充分上路了。由于對(duì)孩子的教育是分階段，按批進(jìn)行的，期間也有很多細(xì)致具體的安排。包括提供的課外書，旅游的景點(diǎn)風(fēng)格，郊游的方式，日常生活的方式。沒(méi)辦法一一細(xì)說(shuō)，就大致說(shuō)說(shuō)吧，比方說(shuō)我們近兩年的景點(diǎn)多是歷史古跡，原始自然景觀，農(nóng)村偏遠(yuǎn)地帶，課外書多半是勵(lì)志方面的，孩子能自己做的，玩的，解決的我決不插手。順便說(shuō)一下，我從沒(méi)有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法，我比較自私，她的罪必須她來(lái)承受。也沒(méi)必要覺(jué)的有多難，xx年的時(shí)間貫穿這點(diǎn)又完全尊重，符合孩子特點(diǎn)的要求很容易，只是要用心，家長(zhǎng)要有恒心和毅力。
我對(duì)孩子大致方向就是這樣，粗略的提供給大家。
1：心態(tài)，性格，勤勞的雙手。這是我最最看重的，心態(tài)要樂(lè)觀積極向上，善于從自身找內(nèi)動(dòng)力。凡事從正面接受。沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)就不可能熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己，尊重他人。更不會(huì)享受生活，從容不迫的對(duì)待逆境和順境。我要求是，選擇自己所愛(ài)的，愛(ài)自己選擇的，同時(shí)也要享受自己必須選擇和面對(duì)的。只要你有一雙勤勞的，不分高低貴賤的雙手，你的生活就會(huì)獨(dú)立，富有�？鞓�(lè)。
2：做一個(gè)隨性的人。在尊重別人，維護(hù)他人利益，尊嚴(yán)，隱私，權(quán)益的情況下，做一個(gè)完全自我的人，要懂得利用自己獨(dú)立的空間，卸負(fù)減壓，一切聽(tīng)從靈魂的支配，這樣不管昨天怎樣失敗，怎樣成功，明天都是一個(gè)新起點(diǎn)。不管外面的世界怎樣浮躁，總能保持一份淡然和冷靜，也會(huì)得到自我的'滿足。
3：要有服務(wù)意識(shí)。明白不管你處于何種社會(huì)地位，都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務(wù)。同時(shí)也在接受來(lái)自不同方面，不同方式的服務(wù)。有了服務(wù)意識(shí)，才可以正視逆境和順境，在工作中踏實(shí)上進(jìn)。伸縮自如。
4：忠實(shí)誠(chéng)信要忠誠(chéng)于自己的班級(jí)，團(tuán)體，企業(yè)，工作，學(xué)習(xí)，老板，上司。和自己身邊的人。只有忠實(shí)誠(chéng)信，你才能在工作里保持充足的上進(jìn)，獲得成功和成功的機(jī)會(huì)，才能在工作中找到自己的職業(yè)感，和自己人生價(jià)值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系，和睦相處，獲得一份精神空間。
5：要給孩子提供碰壁的，失敗的，苦的機(jī)會(huì)。我們已經(jīng)過(guò)多的給孩子提供了肯定，順境，和甜。要想孩子健康的成長(zhǎng)，必須給孩子提供碰壁的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的微弱，和他人之間的差距，苦是指貧窮。我的觀念是，一個(gè)能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個(gè)值得驕傲的孩子，成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng)，依賴他人，不能伸不屈，張揚(yáng)跋扈。也只有這樣，他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學(xué)習(xí)，工作。
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