珍惜時(shí)間講話稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的珍惜時(shí)間講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜時(shí)間講話稿1
親愛的老師們同學(xué)們：
大家早上好。
今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無窮的智慧。”同學(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì)無意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留，和你共享知識(shí)的芳香；全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂趣懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的.一池清水變成“墨池”。宋朝詩人陸游一生愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過覺，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來成功！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚾〉脙?yōu)異成績(jī)！
我的國(guó)旗下講話結(jié)束了，謝謝！
珍惜時(shí)間講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是來自××班的××，今天非常榮幸站在國(guó)旗下講話，我國(guó)旗下講話稿的主題是珍惜時(shí)間，不再等待。
當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)使我們熟知的東西，在網(wǎng)絡(luò)上，春節(jié)流行過這樣一句話，就是“讓生命去等待”。這是來自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在ＱＱ簽名上，有的放在空間里，自認(rèn)為這句話很有哲理，很有個(gè)性。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財(cái)富、金錢、好運(yùn)、機(jī)遇？還是等待別人的幫助，等待命運(yùn)的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開的收獲？
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，這是一句很無厘頭的話，它的存在沒有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當(dāng)然，你可以選擇把它當(dāng)成個(gè)性來玩玩而已，千萬別信以為真，當(dāng)做人生的心跳。因?yàn)樗皇且粋�(gè)莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心意義無非落在等待二字上。
所以，現(xiàn)在我想問：我們有什么理由去等待？ 有什么理由去等待呢？尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來的青少年們，當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去很多的東西，比如知識(shí)，財(cái)富，機(jī)會(huì)等等一切的東西。失去以后，當(dāng)你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。
同學(xué)們，我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會(huì)兒，那流過的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來！所謂“時(shí)間就是金錢”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎？
記得以前看過這樣一句話：“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直�！边@句話很幽默，卻說出了智慧對(duì)人生的重要，因?yàn)椋谏鐣?huì)的任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)代，都沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，有了付出才會(huì)有收獲，沒有付出，肯定就不會(huì)有收獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的`一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話來說，它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過努力，珍惜時(shí)間，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，切莫等待，因?yàn)榈却龝?huì)讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機(jī)遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結(jié)果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒有免費(fèi)的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛生命，珍惜時(shí)間演講稿，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待，我的國(guó)旗下講話稿完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間講話稿3
高爾基說過：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但能夠每時(shí)每刻做些有好處的事。
東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹立了榜樣。
時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國(guó)的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有XX多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡牡览砣巳硕级�，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。
此刻許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不留意就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認(rèn)為自己此刻還年輕，先盡情享樂，過幾年再思考工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“這天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠�！碑�(dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的'抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說法。時(shí)間就像鐵面無私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。對(duì)一個(gè)人來說，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。
你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的。
價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有好處的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你熱愛生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，正因時(shí)間是組成生命的材料。
珍惜時(shí)間講話稿4
魯迅先生曾經(jīng)說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。來到外高，我們最先被教育的就是要合理利用邊角時(shí)間，這足以可見它的重要性，在小學(xué)在初中，時(shí)間都是一個(gè)非常影響學(xué)習(xí)的因素，凡是成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)總少不了一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是時(shí)間意識(shí)強(qiáng)，那么接下來我簡(jiǎn)單闡述一下我的'見解。
一，在平時(shí)的生活中，即使不是學(xué)習(xí)時(shí)間，我總能看到無數(shù)高三學(xué)生站在走廊，站在等待買飯的隊(duì)伍中，在去教室、在回宿舍的路上，大聲的背誦一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)。盡管他們可利用的時(shí)間只有短短的兩三分鐘，但他們依然在堅(jiān)持，這樣算來，每頓飯的兩三分鐘，堅(jiān)持一年，它帶來的影響是極其巨大的。
二，在課堂上為什么有的同學(xué)效率極高，課堂上的知識(shí)在下課時(shí)已經(jīng)記了百分之八九十，而其他的同學(xué)卻需要課下的大把時(shí)間來背誦記憶？我想，原因只有一個(gè)，在老師背過身擦黑板時(shí)，你是在發(fā)呆在聊天還是在低頭回顧一分鐘之前老師所講的內(nèi)容，在飛快的默念默背？大家對(duì)于這個(gè)問題的答案就是反映了自己的時(shí)間把控能力。這也是珍惜每分每秒，合理利用邊角時(shí)間的一個(gè)重要表現(xiàn)。
再者，在操前記憶時(shí)，你在為刺骨的寒風(fēng)而大聲抱怨，還是在為自己的前途而大聲背誦。在睡覺之前你在拼命回想當(dāng)天的上課內(nèi)容，還是在拼命的和舍友爭(zhēng)論明天誰倒垃圾，明天誰值日之類無關(guān)緊要的毫無意義的問題。
我想大家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了珍惜每分每秒，合理利用邊角時(shí)間的重要性。
最后，我希望大家每天都問自己一個(gè)問題，大家都知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話�？墒钱�(dāng)你付出了十寸的分和秒的時(shí)候，你有換到十寸金子嗎？
謝謝大家！
珍惜時(shí)間講話稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：＂盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。＂新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無窮的智慧�！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì)無意停下腳步，與你一起合奏美妙的'交響曲；聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留，和你共享知識(shí)的芳香；全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂趣。懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來成功！預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)！
謝謝大家！
珍惜時(shí)間講話稿6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我今天講話的題目是“充分利用時(shí)間”。
學(xué)期已經(jīng)過半，畢業(yè)班離中考的距離越來越近了，我們似乎能夠聞到中考硝煙的味道。時(shí)光的腳步匆匆，時(shí)間是如此緊迫。今天借此機(jī)會(huì)，我想接著上次史徐良同學(xué)談時(shí)間的話題，談?wù)勎覍?duì)時(shí)間的看法。史徐良同學(xué)著重談的是如何認(rèn)識(shí)時(shí)間，珍惜時(shí)間的重要意義是什么。我談的是怎樣充分利用時(shí)間的問題。也許有的同學(xué)會(huì)說，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是夠緊張的嗎？你還要說充分的利用時(shí)間，難道是要我們連覺也不要睡了嗎？其實(shí)，我所說的充分利用時(shí)間，是提醒大家檢驗(yàn)一下自己的時(shí)間有沒有被空耗，在利用方面有沒有誤區(qū)。魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海綿里的'水，擠一擠，總還是有的�！蹦敲�，到底怎樣去擠呢？這里向大家提兩點(diǎn)建議。
首先，應(yīng)合理安排雙休日。有不少的同學(xué)習(xí)慣在雙休日給自己放大假，在家瘋玩，直到星期天下午才匆匆忙忙拿出作業(yè)來做。其實(shí)這樣安排是是極其不合理的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分有害的。一周在校接受的新知識(shí)，在應(yīng)該及時(shí)鞏固的時(shí)間，練習(xí)沒有跟上，其效果是要大打折扣的，這也違背了記憶的一般性規(guī)律。遺憾的是這樣的現(xiàn)象在不少的同學(xué)身上反復(fù)出現(xiàn)，不是態(tài)度出了問題，就是缺乏意志力量。所以我才覺得有必要提醒大家注意充分利用時(shí)間，尤其重視對(duì)雙休日的時(shí)間安排。比如，給自己制訂一個(gè)雙休日作息時(shí)間表（實(shí)際上，在老師的指導(dǎo)下，有的班級(jí)已經(jīng)制訂了這樣的時(shí)間表），星期五晚上做什么，星期六上午又應(yīng)該做什么等等。直至對(duì)三個(gè)晚上兩個(gè)白天，都作出安排。并且，強(qiáng)制自己嚴(yán)格按時(shí)間表的要求作息。當(dāng)然，在制訂時(shí)間表的時(shí)候，也要注意勞逸結(jié)合，甚至要留出一定的時(shí)間做做運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蓍e，如看看課外書籍，看看電視等等。這樣我們的時(shí)間被科學(xué)利用了，學(xué)習(xí)的效率也提高了，這不是很好的事嗎？
其次，應(yīng)注意提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，提高了學(xué)習(xí)效率，也就等于間接地增加了學(xué)習(xí)的時(shí)間。優(yōu)秀的學(xué)生都有過成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在課堂，課堂上用心聽講，努力參與，積極思考，往往事半功倍。與之相反，如果在課堂上聽得迷迷糊糊，似懂非懂，課后在做作業(yè)時(shí)，就會(huì)茫無頭緒，不知所措，當(dāng)然只能是事倍功半，甚至一無所獲。無論是聽課，做練習(xí)，做實(shí)驗(yàn)，還是參與活動(dòng)都必須心無旁騖，專心致志，這也是提高效率的經(jīng)驗(yàn)之談。許多名家大家，投入某項(xiàng)工作，廢寢忘食，入情入境，忘乎所以，終有所成。這就啟示我們，專心專意、心無二用是提高效率、取得成功的重要途徑和方法。
總之，希望大家都來做珍惜時(shí)間并善于充分利用時(shí)間的人，只有這樣的人才能真正領(lǐng)略到生命的真諦！
謝謝大家！
珍惜時(shí)間講話稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。
有人說，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說，更應(yīng)該抓住今天努力學(xué)習(xí)�？▉頎柤�(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！敝袊�(guó)古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
努力學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”漢樂府詩有句富有哲理性的.名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲�！币虼�，我們應(yīng)去后才會(huì)懂得更珍惜以后�？墒�，有些東西失去后就不會(huì)再回來了，即使再后悔也沒有用了。
時(shí)間，是一去不復(fù)返的。我們都知道珍惜時(shí)間，老師、爸媽也經(jīng)常告訴我們要珍惜每一分每一秒，可是我們真正的做到珍惜時(shí)間了嗎？我們每次只有在浪費(fèi)時(shí)間后才知道后悔當(dāng)初沒有好好利用時(shí)間、珍惜時(shí)間�？珊蠡谟钟惺裁从媚兀繒r(shí)間不可能倒流，不管你有沒有做好一件事，時(shí)間終不會(huì)等你，它只會(huì)再不停的流逝著。也許有人會(huì)說時(shí)間很不公平，因?yàn)樵谙嗤臅r(shí)間里所做事的效果不同，有人做得好而必有人做得不好。
其實(shí)，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的。每天每個(gè)人都擁有24個(gè)小時(shí)，而在這24個(gè)小時(shí)中，有人會(huì)很好的利用時(shí)間，把每一分每一秒都安排得匯成商學(xué)院的，每時(shí)每刻都做著對(duì)自己或他人有益的事，這些人才是真的珍惜時(shí)間，會(huì)合理利用利用時(shí)間。反之，在同樣的24個(gè)小時(shí)中，有人只會(huì)無所事事，讓時(shí)間一分一秒的流逝，當(dāng)知道后悔時(shí)，時(shí)間已經(jīng)流逝了很多。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間不可能再停下它的腳步，也不可能向后倒退，它只會(huì)永遠(yuǎn)的邁著它那均勻的步伐往前走。我們只能加快我們自己的腳步，珍惜它所走過的每一個(gè)痕跡，這樣，我們以后回憶起來才不會(huì)覺得有遺憾。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍惜現(xiàn)在所有的一切。不要只是隨口說說，我們要落實(shí)到我們的行動(dòng)中去，讓我們一起珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，好嗎？謝謝大家！
珍惜時(shí)間講話稿8
尊重的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛惜光陰的.人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛因斯坦如果不是鍥而不舍，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)建震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要獲得優(yōu)良的成績(jī)，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不容易的學(xué)習(xí)時(shí)光。
由于只有惜時(shí)如金的人，才能高效力地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí)。
珍惜時(shí)間講話稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好，我今天的演講題目是《珍惜時(shí)間》。
時(shí)間是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的，然而不同的人對(duì)待時(shí)間的方式是截然不同的。有的人善于利用時(shí)間，達(dá)到了事半功倍的效果；而有些人則總是浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致事業(yè)一片凋零。
人生短暫，時(shí)光匆匆，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間可以增加財(cái)富、提升知識(shí)、改變?nèi)松�，我們只有好好利用時(shí)間，才能享受到它給我們帶來的種種禮物。
但是，我們往往會(huì)陷入一種誤區(qū)，就是覺得時(shí)間還很長(zhǎng)，還有很多的`機(jī)會(huì)；但事實(shí)上，我們擁有的時(shí)間是有限的，可以用來施展的機(jī)會(huì)有限。所以我們必須把握好眼前的每一分每一秒，把握當(dāng)下，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
而且，也要嘗試尋找到最佳利用時(shí)間的方法。例如，可以制定好一個(gè)有計(jì)劃的工作流程，可以減少浪費(fèi)時(shí)間的行為，更加高效地完成工作；可以多利用技術(shù)工具，如時(shí)間管理軟件、備忘錄，從而提升自己的時(shí)間利用率。
最后，我想強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：時(shí)間是不可逆的。我們不能再回去改變昨天或是前年，但是我們可以從今天開始，做好每一步，去迎接更美好的未來。做好新的時(shí)間規(guī)劃，做好新的時(shí)間分配法，才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，珍惜時(shí)間吧！讓我們一起把每一分鐘都用得更加充實(shí)、有意義，讓時(shí)間之花永遠(yuǎn)在生命之中開放，讓人生真正變得精彩紛呈。
謝謝！
珍惜時(shí)間講話稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天(最多366天)，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不一樣，因此就有不一樣的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人留下串串果實(shí);，不僅僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有好處;浪費(fèi)時(shí)間的人卻兩手空空，一事無成;，只有徒傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來說，也是這樣的。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是正因珍惜和不珍惜時(shí)間造成的差別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作謀財(cái)害命;，把浪費(fèi)自己的`時(shí)間比作慢性自殺;。由此可見時(shí)間的珍重。時(shí)間雖然一去不再來，但是人對(duì)于時(shí)間并不是無能為力，無所作為的。
人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期尤為寶貴，正因青少年時(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期。因此，勤奮學(xué)習(xí)不僅僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：莫等閑，白了少年頭，空悲切!;因此我們就應(yīng)學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住這天。我們要不斷總結(jié)昨日，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住這天。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，期望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每一天、每小時(shí)、每分鐘都過得有好處，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石!
我的演講完畢，謝謝大家!
珍惜時(shí)間講話稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《珍惜春光》。
說來也奇怪，常言道“早晨決定一天的成敗，春天決定一年的收獲”。親愛的同學(xué)們，春天正是播種的季節(jié)。只有在這個(gè)時(shí)候，才能撒下希望的種子，等到豐收的日子，我們才能得到令人滿意的回報(bào)。所以，為什么不趁著這美好的季節(jié)，埋下努力學(xué)習(xí)的種子呢？這樣我們就能迎來充實(shí)而快樂的未來。
經(jīng)常聽到身邊的人抱怨時(shí)間不夠用，總有許多事情還沒來得及去做，難道時(shí)間就真的那么短嗎？高爾基曾經(jīng)說過：“時(shí)間是最公平和合理的，它從來都不會(huì)給任何人多一秒鐘�！鼻趭^的人能夠把時(shí)間利用得淋漓盡致，而懶惰的.人則會(huì)看著時(shí)間白白流逝，一無所獲。我們無法讓時(shí)間停下來，但是我們可以在每個(gè)時(shí)刻都做些有意義的事情。大家都明白“寸金難買寸光陰”的道理，但為什么還有人虛度光陰，浪費(fèi)生命呢？同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)成為時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓住時(shí)間意味著科學(xué)地安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間。上課、自習(xí)和做作業(yè)時(shí)都要高度集中注意力，排除干擾，提高單位時(shí)間的利用率。抓住時(shí)間也意味著善于抓住當(dāng)下。
在有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，充分把握今天的每一分鐘和每一秒鐘，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的不足，實(shí)現(xiàn)明天的理想。當(dāng)今天即將結(jié)束時(shí)，我們需要反省自己是否真正珍惜了時(shí)間。早上讀書時(shí)，是不是因?yàn)槔蠋熢谄渌嗉?jí)而沒有認(rèn)真聽講？上課時(shí)，是不是因?yàn)橹R(shí)枯燥而走神？上自習(xí)時(shí)，是不是因?yàn)橐庵颈∪醵较抡f話？在家做作業(yè)時(shí)，是不是難以抵御電視或電腦游戲的誘惑而浪費(fèi)了時(shí)間？周末時(shí)，是不是因?yàn)樨澩娑浟藢W(xué)習(xí)？也許，這些看似小事的瑣碎細(xì)節(jié)，卻是時(shí)間在我們指尖間悄然流逝的見證。
岳飛說：“不要虛度光陰，年少時(shí)就白了頭，空悲傷后悔！”我說：“天才并非天生，只是我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上�！痹跁r(shí)間的注視下，有人在拼盡全力，有人在浪費(fèi)時(shí)光；有人積極向前，有人任由自己墮落；聰明的人珍惜今天，而愚蠢的人揮霍今天。同學(xué)們啊，讓我們從現(xiàn)在開始，像珍視黃金一樣珍惜時(shí)光，共同享受今天，珍惜此刻的每一秒鐘，珍惜這美好的春光吧！
謝謝大家！我們的演講結(jié)束！
珍惜時(shí)間講話稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
上次我經(jīng)過學(xué)校的路上時(shí)，注意到一棵柿子樹�，F(xiàn)在是冬天，這棵柿子樹的葉子已經(jīng)變成了金黃色，被風(fēng)吹落。在春天的時(shí)候，它曾是如此的茁壯，樹枝上長(zhǎng)滿了翠綠的.葉子，充滿生機(jī)。很多孩子在樹下嬉戲歡笑，但現(xiàn)在，它卻像一位年邁的老人一樣，顯得衰老不堪。我意識(shí)到樹和人有許多相似之處，它們都經(jīng)歷了年輕和衰老，而從年輕到衰老的轉(zhuǎn)變只是短短一瞬間，時(shí)間真是飛逝。這讓我深感我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
回想過去，我意識(shí)到自己沒有好好珍惜時(shí)間。以前經(jīng)常因?yàn)榭措娨暥涎油瓿勺鳂I(yè)，這樣的事情發(fā)生得太頻繁了，我非常后悔。因此，我告訴自己要緊緊抓住時(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)，并利用每一分鐘、每一秒鐘做一些有意義的事情。想到這里，我的心情變得非常愉快，去學(xué)校學(xué)習(xí)也感覺輕松多了。過去寫作業(yè)時(shí)總是分神，東張西望，無法專注。但現(xiàn)在，我能全神貫注地寫作業(yè)，不再走神。舉個(gè)例子，昨天除了學(xué)習(xí)，我還閱讀了一本關(guān)于歷史的課外書，我的生活比以前更充實(shí)了。我對(duì)那棵柿子樹心懷感激，因?yàn)樗o了我一個(gè)寶貴的啟示——要珍惜時(shí)間。
有人將時(shí)間比作金錢，這表達(dá)了時(shí)間的珍貴，但卻無法凸顯其真正的價(jià)值！或許有人會(huì)反駁：人一生努力奮斗，無非是為了金錢，以此來維持生計(jì)，因此用時(shí)間換取金錢是一種代價(jià)。然而，人生活在世上，難道只是為了生存嗎？我們的存在還在于活得有意義，活得有價(jià)值！金錢可以失去，但時(shí)間卻無法用金錢來購(gòu)買。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但是，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無法從魔掌中奪回時(shí)間！“花開堪折只須折，莫待無花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！
在時(shí)間的面前，有人不斷努力，有人虛度光陰；有人積極進(jìn)取，有人自暴自棄；有人浪費(fèi)青春歲月，有人勤奮拼搏……有人熱血沸騰，一生充實(shí)有為；也有人年歲已高，無所作為白白荒廢。時(shí)間喜歡與有志者為伍，那些敢于與它競(jìng)爭(zhēng)的人；而對(duì)于那些聽之任之、隨波逐流，抱著享樂主義態(tài)度，缺乏進(jìn)取心的懦夫，則深惡痛絕！
同學(xué)們，在我們的人生旅程中，青少年時(shí)期被認(rèn)為是十分寶貴的階段。這個(gè)階段我們的生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力也最為出色。因此，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)黃金時(shí)期，專心學(xué)習(xí)各門學(xué)科的知識(shí)，為迎接未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
“莫等閑，年少時(shí)光如白紙，值得珍惜。同學(xué)們，讓我們懂得珍惜時(shí)間，這樣我們的生命才不會(huì)隨著歲月流逝而變得蒼老，我們將成為時(shí)間的主宰，青春永不凋零！
謝謝大家！我的演講完畢！
珍惜時(shí)間講話稿13
各位同學(xué)：
早上好。
今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。今天是20xx年1月15日，再過幾天時(shí)間，我們將迎來本學(xué)期的期末考試，希望所有同學(xué)都能在期末考試中取得好成績(jī)。當(dāng)然要想取得滿意的成績(jī)，不能只是嘴巴上說說而已，需要同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭拢a(bǔ)缺補(bǔ)差，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一段時(shí)間，也正是一年中最冷的時(shí)節(jié)，俗話說“冬練三九，夏練三伏”，這樣極端的天氣也正好能考驗(yàn)一個(gè)人學(xué)習(xí)的`意志力�；蛟S當(dāng)你在溫暖的被窩里享受時(shí)，別人已默默地開始了一天的學(xué)習(xí)，或許你抱怨天氣冷的寫字手都發(fā)抖時(shí)，卻不知道比你優(yōu)秀的人此時(shí)在更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
早起的鳥兒有蟲吃！同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，當(dāng)新的一天開始時(shí)，讓我們從有效利用每一分每一秒開始，當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，我們也可以回頭看一看當(dāng)天有哪些收獲，是否做到了珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一天比一天珍惜時(shí)間，一天比一天勤奮努力。
希望你們相信，你們也一定要相信：今天的辛勤付出，他日一定會(huì)結(jié)出累累碩果。
我的講話到此結(jié)束。
此致
敬禮！
此致
敬禮！
珍惜時(shí)間講話稿14
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的，金錢買不到它，地位留不住它，時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的素材。每個(gè)人的生命是有限的，珍惜有限的生命，創(chuàng)造無限的奇跡。當(dāng)我們睜開眼，時(shí)間與太陽一起走過，在我們難過時(shí)，時(shí)間與悲傷一起走過，在我們孤獨(dú)時(shí)，時(shí)間與寂寞一起走過，等我們讀短信時(shí)，時(shí)間在讀信時(shí)走過。地球的自轉(zhuǎn)，潮起潮落每一年12個(gè)月，每一個(gè)月30天甚至是每天的每時(shí)，每分，每秒，這些都預(yù)兆著時(shí)間的存在，對(duì)運(yùn)動(dòng)員來說，每一秒每一秒都彌足的珍貴，因?yàn)樗碇鴺s譽(yù)，代表著成功，失之毫厘差之千里。有的人掙錢是以時(shí)間為計(jì)量單位，分分鐘掙多少錢？或者上班的話，一個(gè)小時(shí)，多少錢。她是上蒼賜予人類最公平的禮物，因?yàn)闊o論多么富裕的人，都無法用金錢買到更多的時(shí)間，而再怎么貧窮的人，一天也有24個(gè)小時(shí)的時(shí)間供他使用，如何用它來創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造幸福與快樂，就看你自己了。人們常說盛年不重來，一日難再晨，可見時(shí)光的珍貴，錯(cuò)過了就再也回不來了，所以希望大家在接下來的時(shí)光充實(shí)自己的生活和人生，成就自己的夢(mèng)想，切記及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
少壯不努力，老大徒傷悲，魯迅曾說，節(jié)約時(shí)間就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也就等于延長(zhǎng)我們的生命。時(shí)間是這個(gè)世界上最公平的東西，富人和窮人每天所分配的時(shí)間都是24個(gè)小時(shí)，只不過有的人善加利，而有的人任意揮霍，所以任意揮霍的人便會(huì)抱怨，時(shí)間不夠用。其實(shí)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的，正如歌德所說，我們有足夠的時(shí)間，如果恰當(dāng)?shù)娜ビ盟?/p>
一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是這個(gè)世界上最珍貴的東西之一，千金難買。一寸光陰說的就是，即使你在富有，也買不到，哪怕是一秒鐘的時(shí)間，過去的`事永遠(yuǎn)沒有重來的機(jī)會(huì)。世界上有沒有反悔藥，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生向老師抱怨說我的時(shí)間總是不夠用，于是老師找來了一只箱子，里面放了一些大石頭，只是箱子看起來是滿的。但是老師又讓學(xué)生放那些彈珠進(jìn)去，石頭的縫隙中竟然可以放許多的彈珠，這樣一來，似乎箱子又滿了。但是老師又讓學(xué)生倒入一桶細(xì)沙子，等細(xì)沙也，塞不下為止，居然還可以倒入一些水，最后老師對(duì)學(xué)生說你看到箱子滿了，但卻仍然可以再放別的東西，你似乎覺得時(shí)間又排得滿滿的。但其中還有一些閑散的時(shí)光，可以利用。
時(shí)間是世界上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。虛度光陰的人，將會(huì)被時(shí)間毀滅，一寸光陰，一寸金寸金難買寸光陰，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，絕不要，混天磨日，消磨時(shí)光的生活，我們計(jì)算著每一寸逝去的光陰，我們跟他們分離時(shí)，所感到的痛苦和悲傷。就跟一個(gè)守財(cái)奴在眼睜睜的瞧著他的積蓄，一個(gè)一個(gè)的被強(qiáng)盜拿走，卻沒辦法阻止時(shí)所感到的一樣。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶散的人是時(shí)間的奴隸，你愿意成為奴隸嗎？你愿意少壯時(shí)不努力，老來時(shí)再讓傷悲來折磨自己的內(nèi)心嗎？不要老是拿時(shí)間來當(dāng)借口，不要總覺得自己年紀(jì)還小我們還有明天，明天再開始吧，明日復(fù)明日，明日何其多，這樣的借口一直延續(xù)下去，會(huì)成為你的習(xí)慣，珍惜時(shí)光，就從此刻開始，不要糾結(jié)未來也不要陷入過去的回憶。
珍惜時(shí)間講話稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六（3）班的xxx，很高興站在這兒做國(guó)旗下演講，今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。古人曾告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學(xué)都能把這首詩背的'滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎？
商人說：時(shí)間就是財(cái)富；農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食；醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢？其實(shí)“時(shí)間是公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢？那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績(jī)。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)，再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有大的成功！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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