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講文明懂禮貌演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實社會中,演講稿對我們的作用越來越大,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的講文明懂禮貌演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
講文明懂禮貌演講稿1
同學(xué)們:
中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是咱們國家,咱們民族文明、進(jìn)步的體現(xiàn)。
咱們愛戴的周總理一貫被人們稱作禮貌待人的榜樣。有一次,周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,刮了個小口兒,朱師傅心里一陣緊張,忙說:“我作業(yè)沒做好,真對不住總理!敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后,周總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的'顧慮。
咱們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會運用禮貌用語。對長輩,對老師,對說話對方表明敬重時,要稱呼“您”;請求他人做什么或給予協(xié)助時,要用商量的口吻說“請”;他人協(xié)助了自己時要說“謝謝”;當(dāng)他人感謝你或有事向你道謝時,要說“別推讓”或“沒關(guān)系”;當(dāng)你無意中阻礙了他人或給他人添了費事時,要主動說“對不住”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”、“你好”;分手時相互說“再見”。說話時,情緒要和藹、謙遜、文雅、親切、得當(dāng),決不可以說臟話、粗話,要堅持說普通話。
待人接物,行為舉止,都要考究文明禮貌,考究外表儀態(tài),無論在校內(nèi)校外,都要做到不打架,不謾罵,不撒野。要學(xué)會抑制和推讓,自己不對,要勇于自我批評;他人不對,要能原諒他人的過失;當(dāng)他人對自己表明歉意時,更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入他人房間,是莽撞是行為。任何人在作業(yè)、學(xué)習(xí)時都需要專注專意,因而要盡量防止去打擾他人,當(dāng)他人正在休息時,尤其是睡著了的時候,更要盡量防止打擾他人、影響他人。
同學(xué)們,讓咱們承繼和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話、臟話,不強(qiáng)詞奪理,不出言無狀,做個講文明、懂禮貌的好孩子。
講文明懂禮貌演講稿2
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過:“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字!蔽覀兊囊谎砸恍,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵?,在馬路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的'氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失!靶《粸,老來何為?”
作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀(jì)、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!
講文明懂禮貌演講稿3
星期天的早晨,湛藍(lán)的天幕上,幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著,火紅火紅的太陽透射出明朗的光,和煦而又輕揚、溫潤地灑在身上,浸透人的每一個細(xì)胞,給人溫暖如春般的'感覺。
張尋哼著小調(diào),一路小跑準(zhǔn)備到陸里家玩電腦。突然,一個身影闖入了張尋的視線。他定睛一看,班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。張尋想:“不好,我可得趕快低下頭,免得再?里八嗦向老師問好。”于是,張尋迅速把帽子往下一拉,頭一低便輕簡單松地從老師身邊走了過去。
張尋得意洋洋地繼續(xù)往前走,可剛走沒幾步,張尋就聽見徐老師甜甜的聲音,她正向一位老大爺問好:“老大爺,早上好!”張尋愣住了:徐老師連不認(rèn)識的人也問好!可自我剛剛還在為自我的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這,張尋的臉不自覺地紅了。是啊,老師不是教導(dǎo)大家――講禮貌、講禮貌要從我做起,從小事做起嗎。于是,他回轉(zhuǎn)身,緊跑兩步追上徐老師,站到徐老師面前,脫下帽子,然后恭恭敬敬地向老師敬了個隊禮:“徐老師,早上好!”“張尋同學(xué)早上好!”老師微笑地向張尋問好。
這時候,張尋覺得天更湛藍(lán)了,云更柔軟了,情緒更舒暢了。
講文明懂禮貌演講稿4
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!有人說,于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上,看到行人車輛遵守交通秩序的時候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,看到同學(xué)向老師問候的時候,我看到了文明;當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時候,我看到了文明;當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時候,我也看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!同學(xué)們,我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園,在這里,我以少先隊員的.名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生!遇到師長、同學(xué),主動問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮、紙屑;愛護(hù)公物,不亂寫亂畫;乘車時做到先下后上,主動讓座;同學(xué)之間互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛……
同學(xué)們,行動起來吧!我們要從現(xiàn)在做起,當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員,做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!我是xx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生,我叫。
在我們?nèi)粘I钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶ο。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng),爭做文明的小學(xué)生。
那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。
講文明懂禮貌演講稿5
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的歷史源遠(yuǎn)流長。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!文明就在我們的身邊!當(dāng)我走在馬路上,看到行人車輛遵守交通秩序的時候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,看到同學(xué)向老師敬禮問候的時候,我看到了文明;當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時候,我看到了文明;當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時候,我也看到了文明……
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖,早晨跑了一路,好事做了一路。俗話說:送人玫瑰,手留余香,幫助了別人也快樂了自己。
同學(xué)們,我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的'校園,在這里,我以少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生!請我們每個人管好我們的口:遇到師長、同學(xué),主動問好;讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任。管好我們的手:愛護(hù)公物,不亂寫亂畫;不亂扔垃圾、不打架斗毆;管好我們的腳:上下樓梯,注意謙讓;乘車時先下后上,主動讓座;不踐踏草坪。
同學(xué)們,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明的小學(xué)生,為構(gòu)建和諧、文明校園而努力!
講文明懂禮貌演講稿6
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!我這天演講的題目是做一個講禮貌懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的禮貌古國,禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。我們的祖先就一向走在追求禮貌的道路上。禮貌是尊重別人,更是尊重自我。禮貌是一種美德!有人說,于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上,看到行人車輛遵守交通秩序的時候,我看到了禮貌;當(dāng)我踏入校園,看到同學(xué)向老師問候的時候,我看到了禮貌;當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時候,我看到了禮貌;當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時候,我也看到了禮貌……我們每個人沒有辦法選取外表的美和丑,但我們能選取禮貌!同學(xué)們,我們期盼著禮貌的陽光撒遍我們美麗的.校園,在那里,我以少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講禮貌懂禮貌的好學(xué)生!遇到師長、同學(xué),主動問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮、紙屑;愛護(hù)公物,不亂寫亂畫;乘車時做到先下后上,主動讓座;同學(xué)之間互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛……
同學(xué)們,行動起來吧!我們要從此刻做起,當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員,做一個講禮貌懂禮貌的好學(xué)生。
講文明懂禮貌演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
禮貌,對于許多人而言,是一種束縛,是被動的強(qiáng)迫性的理解!安辉S隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下,人的外在行為因制約而沿著禮貌的軌跡緩慢的運行著。
法國思想先驅(qū)伏爾泰論及的“被動的禮貌”就觸到了人類締造禮貌世界的尷尬的軟肋:你看,“禁止吸煙”的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士,宣誓“禮貌公約”后仍有污言穢語之辭,正在建立省級禮貌城市的港城仍存在“看著紅燈過馬路”“亂丟果皮視無睹”的反禮貌現(xiàn)象。
其實陋習(xí)在人類禮貌的歷史進(jìn)程中從來都不缺乏,只是在這天越來越多的知曉禮貌的人卻在踐踏禮貌,這怎能不引起我們深沉的反思?
讓我們把目光投向禮貌的源頭—校園吧,當(dāng)學(xué)生以作弊的方式完成《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考卷時,當(dāng)從小就口口聲聲喊著“老師好”的.學(xué)生辱罵甚至毆打授課的老教師時,當(dāng)部分學(xué)生應(yīng)對受災(zāi)的川西表現(xiàn)出不屑的神情時,我們,將如何去抓握禮貌;我們,將如何去傳承禮貌?
“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來”,愛因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代,這天我們同樣用這句話告訴堅守著禮貌陣線、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的人們。只是我們更要理性的認(rèn)識到:禮貌不僅僅僅是一條干凈的街道那么簡單,禮貌務(wù)必成為靈魂的需要,正如周國平先生所說,禮貌從來都是人類最需要的。當(dāng)然,之上高達(dá)194的天才馬斯洛說過,生理的需要,物質(zhì)的滿足才是最基本的需要,其實這并不矛盾,只是回答的角度不一樣,正如一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說,禮貌的倡導(dǎo)就在于讓人們在禮貌中得到實惠,在陋習(xí)中吃到苦頭。從農(nóng)村計劃生育工作難到城市知識分子的丁克家庭很能從某個層面反映這個問題。
如此看來,靈魂與禮貌的碰撞還是很具有物質(zhì)性的。當(dāng)然,倡導(dǎo)禮貌不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì),而是要明白禮貌并不是讓我們變得木納、貧窮。相反,只有禮貌存于我們每一個人的靈魂深處,世界才會更加有序、和諧與富強(qiáng)!
一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈,東山再起;一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的狀況下得到了重用的機(jī)會,建立了“美國福特公司”,現(xiàn)實中的故事正在很親切的講述著禮貌的普遍好處,也只有這種普遍的物質(zhì)好處為人理解時,與靈魂的對話才成為繼續(xù)的可能,禮貌的傳承才真正具有可持續(xù)的好處。
沒有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿足,只是一些愚氓之輩以陋習(xí)的方式來索取物質(zhì)或豐富精神,愚之蠢也!何須如此,禮貌一樣能夠得到,尚不用背罄竹難書之罪名。美國的埃里克說過一句很有意思的話:粗暴無禮,是內(nèi)心虛弱的人用來使自我顯得貌似強(qiáng)大的手段。難道禮貌就不具有強(qiáng)大的力量?在汶川地震搶險的人民子弟兵,不僅僅是威武之師更是禮貌之師,他們不正是以強(qiáng)大的力量正在戰(zhàn)勝這場空前的自然災(zāi)難嗎?
讓禮貌與靈魂對話,就是讓我們以一種更為用心的方式去思考我們需要什么,禮貌是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中,讓禮貌成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空,照亮夜行的自我和他人,溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!
謝謝大家!
講文明懂禮貌演講稿8
親愛的老師同學(xué)們:
大家好!
不僅是先輩的傳承,將來我們也會變成先輩,他將是我們永遠(yuǎn)的呼喚和追求。自古以來我們中華民族是一個講究傳統(tǒng)美德,人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國。他素來就有“禮儀之邦”的美稱,勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨特的文化,使每一個中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責(zé)任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,數(shù)千年的文明之光照耀著當(dāng)代中國熠熠生輝,發(fā)揚光大。給大家?guī)砜鞓、帶來溫馨?/p>
走進(jìn)校園,環(huán)顧四周,美麗的校園環(huán)境清潔,一塵不染,整整齊齊,空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚。此時,你是否會改掉你那出口成臟的壞習(xí)慣呢?看到地面飛舞的垃圾,你是否會彎下腰來撿起它嗎?你是否會做到人走燈滅,節(jié)約用水,不賤踏糧食嗎?你是否會參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費一切的好習(xí)慣嗎?
這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有,那就讓我們在國旗下暗下決心,從今日起,力爭做一名講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來的。遇見老師時主動向老師問好;進(jìn)出他人家門先打招呼;坐公交車時主動給老人讓座;公共場所不亂扔垃圾……
大家團(tuán)結(jié)起來,把先輩們傳承給我們的文明目標(biāo);用我們的實際行動與行為去創(chuàng)造一個寧靜、講文明、有禮貌的`校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個品德高尚、語言出口成章的文明好學(xué)生;用我們的一雙雙不說話的小手去幫助每一個有困難的人,讓自己身邊的每一個人感受到在是一個和諧、歡樂、充滿愛心的世界——校園。相信我們,相信我們每個人都能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到天更藍(lán)了,樹更綠了,水更清了,我們的校園更清潔了、漂亮了。
同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鹪趪煜鹿餐T福T肝覀兊膶W(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花,祝愿我們自己一步步邁向文明!
做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求!
講文明懂禮貌演講稿9
同學(xué)們:
中國是禮貌古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們國家,我們民族禮貌、進(jìn)步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次,周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,刮了個小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說:“我工作沒做好,真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說:“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快!笔潞螅芸偫磉一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的'顧慮。
我們小學(xué)生從小就就應(yīng)講禮貌,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會使用禮貌用語。對長輩,對老師,對說話對方表示尊敬時,要稱呼“您”;請求別人做什么或給予幫忙時,要用商量的口吻說“請”;別人幫忙了自我時要說“謝謝”;當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”;當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時,要主動說“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”、“你好”;分手時互相說“再見”。說話時,態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不能夠說臟話、粗話,要堅持說普通話。
待人接物,行為舉止,都要講究禮貌禮貌,講究儀表儀態(tài),無論在校內(nèi)校外,都要做到不打架,不罵人,不撒野。要學(xué)會克制和謙讓,自我不對,要勇于自我批評;別人不對,要能原諒別人的過失;當(dāng)別人對自我表示歉意時,更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間,是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時都需要專心專意,因此要盡量避免去打擾別人,當(dāng)別人正在休息時,尤其是睡著了的時候,更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學(xué)們,讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話、臟話,不強(qiáng)詞奪理,不惡語傷人,做個講禮貌、懂禮貌的好孩子。
講文明懂禮貌演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明懂禮貌素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了文明懂禮貌素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。 今天我給大家說說我的“講文明懂禮貌演講稿”。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥! 不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明,文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,
需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的.接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝! 作為一個中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的演講完畢,謝謝大家!
講文明懂禮貌演講稿11
文明禮貌在校園
演講稿
親愛的同學(xué)們:
下午好!今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內(nèi),一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁,小販們賣完了菜,賺足了錢,隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學(xué)們,當(dāng)你看到這些情景時,有什么感想呢?快快行動起來吧,做一個文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個世界清潔起來吧。
不要把“講文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來對待,因為它可以提高一個人的`素質(zhì),它可以提供你生活中的機(jī)遇;它甚至可以改變一個人的命運,可以提升一個民族的形象。 小的時候,聽爸爸說起一個故事,有一個農(nóng)民去了北京,隨手丟了一個煙頭,被罰了五元錢,當(dāng)時只把他當(dāng)成一個故事來聽,覺得丟一個煙頭有什么了不起,還被罰錢。今天細(xì)細(xì)想來,這不是一個文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎?
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時,不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)!
同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,是一個能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對于我們現(xiàn)在來說,最起碼要做一個文明的小學(xué)生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準(zhǔn)則,把它內(nèi)化為一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人幫助時,客氣地說一聲“謝謝你”,當(dāng)遇到老師時,微笑地說聲“老師好”,當(dāng)給別人添了麻煩時說
一聲“對不起”……這些最樸實的話語,流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!
一聲“謝謝”表達(dá)了對對方的無限感激,一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語,用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!謝謝大家!
講文明懂禮貌演講稿12
咱們好!
我今日演講的主題是——講文明懂禮儀。
我國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,雍容大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素質(zhì)。文明禮儀是咱們學(xué)習(xí)、生活的根基,是咱們健康成長的胳膊。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真摯的人,學(xué)生也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明,懂禮儀之人。
講到文明,有人會問:“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的微笑,是你有困難時同學(xué)的熱情幫助,是平常與人相處時的親切,是見到親人時的一句真摯的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種質(zhì)量,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人敬重并被咱們廣泛推重的行為。還記得中央電視臺的一個廣告嗎?一位青年早晨起來跑步鍛煉身體,在這途中,一群小男孩正在踢足球,球踢得十分高,眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女,青年看到了,急忙用頭頂了回去;兩個女孩正快樂的玩著羽毛球,但羽毛球不小心打到了樹上,青年看見了,幫小女子拿下了羽毛球;一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡,馬上就要溜下去了,青年看見了,馬上幫老伯推了一把……到最后還通知咱們文明就在你身邊。是!要做到文明,并不是一定要做出讓人贊賞的偉事,而是要從身邊的點滴小事做起。提到就要做到,咱們不做“說話的巨人,行動的矮人”!
提到禮儀,人們都眾所周知,我國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?禮,是表明尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是敬重人的一種行為規(guī)范,是對別人的一種敬重與理解。21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于咱們的第二張臉。就算你長得再美麗,穿得再好,假如你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你仍是會遭人厭煩,你的'形象會十分失敗。其實笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟(jì)家的眼里,笑是一筆巨大的財富;在美術(shù)家的眼里,笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里,笑是柔和的平和武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的樞紐,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。你能夠哈哈大笑,能夠微微一笑,能夠嫣然一笑,還能夠仰天大笑。因為笑,是位魔術(shù)師,也是禮儀的標(biāo)志!
同學(xué)們,革陋俗,講文明,不是一時的風(fēng)采,而應(yīng)是持久的風(fēng)景。紅旗飄飄,迎風(fēng)展,文明禮儀記心間;好好學(xué)習(xí),天天向上,自古英雄出少年!革命事業(yè)我接班!讓咱們積極行動起來,做一個講文明,懂禮儀的人,一起推進(jìn)和諧社會建設(shè)!
謝謝!
講文明懂禮貌演講稿13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
陽春三月,春風(fēng)和煦,萬木吐綠,百花盛開,一切都充滿了生機(jī)與活力。這個季節(jié)的我們,也特別的活潑好動。然而,我們在活潑好動之余,有沒有考慮過這么一個問題:今天,我們的言談舉止,文明了嗎?禮貌了嗎?
中國自古以來就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里,文明禮貌也無處不在,它像綿綿細(xì)雨,滋潤著大地,像陣陣微風(fēng),吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助,互相理解,團(tuán)結(jié)友愛,尊敬師長,文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。
譬如,我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,總能聽到一些不堪入耳的臟話,總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的唇槍舌戰(zhàn)。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰,給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財物,在白色的墻壁上亂涂亂畫,在嶄新的課桌上刻字留念,殊不知留下的卻是臭名和唾罵,還有的還對請愛護(hù)花草的警告語視若無睹,為了少走幾步路,隨意踐踏草坪,竟深深踩出一條路來,正像魯迅先生說的那樣,世上本沒有路,走的人多了,也便成了路......
作為一名中學(xué)生,傳承中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學(xué)都能見到老師問聲好,見到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時時講禮貌,那我們便能生活在一個非常美好的世界中,別人也會因為我們的存在而感到幸福。作為一名中學(xué)生,愛護(hù)校園,美化環(huán)境,同時也是我們的另一個使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時,請你多走幾步,把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時,請你彎下腰,把它撿起來;當(dāng)你隨地吐痰時,請你為他人想想,別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做,這樣想,那么,我們的校園一定會更加美好。
原我們所有的同學(xué)都能與文明同行,與禮貌同在,讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月,我們應(yīng)該事事講文明,時時講禮貌。從自己做起,從眼下做起,把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋重要課題。同學(xué)們,行動起來吧,從此刻出發(fā),做一個文明好少年。讓我們攜起手來,共同努力,讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園,也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學(xué)的心中!
我的演講完畢,謝謝大家!
講文明懂禮貌演講稿14
常言道:“父母是孩子最好的老師”。可是,我卻給媽媽當(dāng)了回老師,而且用我的實際行動影響我們?nèi)。用媽媽的話說,我不僅改變了媽媽,而且通過改變媽媽,改變了媽媽周圍的.人,包括她的同事。
事情追溯到前年冬天,天氣已經(jīng)非常冷了。青島的冬天寒風(fēng)凜冽,我們?nèi)页塑囃獬隹措娪。。我們在車(yán)锍灾闶,聽著音樂,愜意極了?斓诫娪霸簳r,媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面,我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾,可媽媽說車已經(jīng)無法返回,再說路上車那么多,如果回去的話撞車怎么辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不干,最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間,但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對的;丶业穆飞希瑱C(jī)場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋,全家人都進(jìn)行了深刻的反省。
從此以后,我們?nèi)胰硕家詫嶋H行動成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。上周,我們?nèi)胰ヅ郎,賞紅葉,帶了好多食物去野餐。野餐之后,大家分別將垃圾收好,背著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情,在我們家里再也不用我監(jiān)督,都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經(jīng)常會在公共場所將地上的垃圾撿起,扔進(jìn)垃圾桶
講文明懂禮貌演講稿15
同學(xué)們、老師們:
“文明禮儀伴我行”主題教育活動已圓滿結(jié)束。通過這次活動,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的語言更文明了,行為更規(guī)范了,心靈更純潔了:每周一的升旗儀式上,咱們能聽到許多有關(guān)同學(xué)拾金不昧的事跡;課間,咱們能看到許多同學(xué)文明活動的身影;校門口、走廊上、樓道里、校道上,咱們能聽見許多同學(xué)們禮貌問好的話語;老師還發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還有一道美麗的風(fēng)景線:有好些同學(xué)都養(yǎng)成了主動彎腰撿紙的好習(xí)慣,地上有一點點紙屑都要撿起;還看到有同學(xué)能主動幫助有困難的同學(xué)的好行為......這些好習(xí)慣,好行為就是同學(xué)們文明的體現(xiàn),但校園里也還有一些不文明的現(xiàn)象存在,如:大聲喧嘩、嬉戲打鬧的'現(xiàn)象在我校少數(shù)同學(xué)身上還偶爾會有發(fā)生,老師希望“文明在口中,文明在手中,文明在腳下,文明在心中”能成我們?nèi)w師生共同的.努力的目標(biāo),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚。
這次活動,學(xué)校少先隊開展了一系列的活動,有宣傳禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀、展示禮儀等方面。在這次活動中,各班主任和班干部充分發(fā)揮了自身的職能作用,我提議,咱們先把熱烈的掌聲獻(xiàn)給辛苦的班主任及班干部們;其次,這次活動中,我們校園里涌現(xiàn)出了一大批文明之星,他們的文明事跡已公布在校門口接待區(qū)的宣傳欄上。我建議,咱們再次把最熱烈的掌聲送給文明之星們。一個校園的文明和諧,離不開同學(xué)們的努力,老師希望同學(xué)們能向這些文明之星們學(xué)習(xí),從自己的一言一行做起,從身邊的小事做起,爭當(dāng)我們二小的禮儀先鋒。
我們的活動是階段性的,但校園文明建設(shè)是不分階段的,是持續(xù)不斷的。學(xué)校衷心希望通過全體老師和全體同學(xué)們的共同努力,一個更文明、更和諧的二小能夠展現(xiàn)在我們面前。
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