【精品】文明演講稿模板合集九篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的文明演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明演講稿 篇1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個(gè)講文明的好少年》。 我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師敬禮問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明……
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖�，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂(lè)了自己。
一個(gè)人如果不講文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以左右人生的`寬度；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！
同學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生！請(qǐng)我們每個(gè)人管好我們的口：遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；不說(shuō)粗話、不隨地吐痰。管好我們的手：愛護(hù)公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時(shí)先下后上，主動(dòng)讓座；不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。假如文明之花在每一個(gè)校園爭(zhēng)相開放，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明演講稿 篇2
做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿各位同學(xué)、老師：
大家好！
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。
文明禮儀發(fā)言稿中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的'將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱；
例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題，而是人性的缺失；
例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……
可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
文明演講稿 篇3
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基矗
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的'習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明演講稿 篇4
講文明、懂禮儀、從我做起。德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)一個(gè)人的言行舉止評(píng)價(jià)這個(gè)人。因?yàn)�，文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)使我們的校園更美好。
我國(guó)是文明古國(guó)，文明的長(zhǎng)河在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�？鬃釉f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始�？梢�，孔子對(duì)文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是，他立刻站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理交給我�！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的故事被后人稱為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個(gè)故事中，體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的'重要和力量。
陽(yáng)光明媚的三月，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月，同學(xué)們要講文明、懂禮貌，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。在校園里，與老師、同學(xué)講話時(shí)，要注意自己的禮貌用語(yǔ)，遇見老師，要主動(dòng)地說(shuō)一聲“老師您好”，下課后，應(yīng)積極主動(dòng)地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說(shuō)臟話。在我�！拔拿鞅O(jiān)督崗”的監(jiān)督、幫助下，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。
同學(xué)們：好習(xí)慣成就大未來(lái)。
作為21世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。行動(dòng)起來(lái)吧，青少年們，從小事做起，從身邊做起，讓我們每一位x中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者、傳播者、實(shí)踐者，讓文明禮儀之花開遍校園！相信，x中的明天將會(huì)更加美好！
文明演講稿 篇5
禮儀是一種自律和尊重他人的行為規(guī)范，是對(duì)他人表示尊重和理解的過(guò)程和手段；
文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。不僅是城市的臉面，也是國(guó)家的.臉面。
我們是社會(huì)的一員，有義務(wù)做到文明禮貌，讓國(guó)家有面子有榮耀。讓外國(guó)人告訴我們中國(guó)人一來(lái)就講文明禮儀。
中國(guó)即將舉辦奧運(yùn)會(huì)，許多外國(guó)朋友將來(lái)到中國(guó)。電視上也出現(xiàn)過(guò)文明禮儀的廣告，就像廣告上說(shuō)的：“文明離我們很近，觸手可及�！蔽拿鞑浑y，禮貌不難。其實(shí)可以從很簡(jiǎn)單的事情開始。例如，幫助盲人過(guò)馬路，當(dāng)有人爬上去拿風(fēng)箏時(shí)，在椅子上放一張紙，撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶，積極幫助鄰居打掃樓梯和過(guò)道……事實(shí)上，文明真離我們很近。
在校園里，我們的小學(xué)生也開始懂得文明禮貌。我記得有一次，我丟了我新買的鋼筆。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。東找西找，拿筆跟我玩捉迷藏似的。我到處都找不到�？吹轿铱煲箽饬�，突然一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這支筆是你的嗎？”我看到的時(shí)候，他手里拿著一支筆，是我的！“對(duì)，對(duì)！”我興奮地大叫，突然想起了什么，對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不客氣！”還有一次，我發(fā)現(xiàn)了一把非常新的三角尺，上面有很多裝飾，可以在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。本來(lái)想自己拿的，突然想起來(lái)那個(gè)同學(xué)做了什么，感覺(jué)
腦子里有個(gè)聲音在喊：“把尺子還給主人！”我站起來(lái)問(wèn)同學(xué)這個(gè)尺子是不是他的，他們都說(shuō)不是，我也找不到一些人，這
我智窮才盡，突然想到：你也可以問(wèn)問(wèn)這個(gè)尺子長(zhǎng)什么樣！果然問(wèn)的是傅浩天。我還給他，他感激地說(shuō)：“謝謝！”“不客氣”。這樣，我們也繼承了跨文明：請(qǐng)，你好，謝謝，對(duì)不起，再見。
奧運(yùn)會(huì)將于8月8日舉行。我認(rèn)為只要每個(gè)人從現(xiàn)在開始，從自己做起，中國(guó)就會(huì)以一種謙恭、優(yōu)雅、大方的態(tài)度舉辦一屆有自己特色的奧運(yùn)會(huì)。讓我們做文明禮儀天使，一起向世界展示一個(gè)美麗的中國(guó)，一個(gè)美麗的北京。
文明演講稿 篇6
大家好！
感謝學(xué)校能讓我有機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，我是xxx班的xxx，今天，由我來(lái)給大家?guī)?lái)演講——“文明禮儀伴我行”。
上下五千年的文明，文明和禮儀作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的身上代代傳揚(yáng)。古有“三顧茅廬”、“孔融讓梨”等不少關(guān)于文明禮儀的故事，這些從古傳下的故事一直傳唱至今都經(jīng)久不衰！各位可知道為什么？因?yàn)閭兊拿赖轮档梦覀儗W(xué)習(xí)，值得我們崇尚！所以才能流傳下來(lái)。要是到，在當(dāng)時(shí)那樣交通不發(fā)達(dá)的信息難以傳遞和保留的時(shí)代，能流傳下來(lái)的'，只能是經(jīng)過(guò)歷史層層篩選的精華。而流傳在我們身邊的文明和禮儀的美德，更是刻在我們歷史中不可磨滅的痕跡。
可是，正因?yàn)槭沁@樣的美德，所以才不是放著就能自己學(xué)會(huì)的事情！在我們的現(xiàn)在的生活中，比起過(guò)去復(fù)雜了太多，接觸到的信息也多了太多。在我們學(xué)校的生活中，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)許多不文明的事情！如“亂丟垃圾、廁所抽煙、煙頭亂丟、喜歡說(shuō)臟話等！”這些壞習(xí)慣，幾乎與文明和禮儀完全相反！是完全不對(duì)自己、對(duì)別人負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤行為！
過(guò)去，我們花費(fèi)了不知多少年才將自己打造成了一個(gè)文明禮儀的大國(guó)，但是在如今不少人的“付出”下，我們的文明禮儀在外卻變成了諷刺！我們真的無(wú)法做到文明禮儀嗎？不會(huì)的，我們的基因中刻著過(guò)去所遺留的信息，我們每個(gè)人都有著作為文明現(xiàn)代人的潛質(zhì)，只是我們還欠缺一些學(xué)習(xí)，一些認(rèn)知，以及一份對(duì)自己的約束心。
我們現(xiàn)在最重要的是，要明白自己為何要做好一個(gè)文明人！這不僅僅是因?yàn)槲覀兊倪^(guò)去我們的祖先崇尚文明，更是因?yàn)楝F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)，整個(gè)世界都是如此！做一個(gè)文明的人，才能得到別人的尊敬，才能受到別人的喜愛。一個(gè)不文明的人，終究只能被人看做是落伍的形象，因?yàn)椴晃拿鞯男袨椋荒軒?lái)混亂，會(huì)給大家添很多的麻煩。沒(méi)有人愿意被這樣的人麻煩，更不愿意見到。
同學(xué)們，文明是我們的內(nèi)心，是我們敲開人與人之間交流的鑰匙！當(dāng)你我都有文明的時(shí)候，我們的交流就像水到渠成，但是如果沒(méi)有文明作為橋梁，那我們要繞多久才能開始我們的交流呢？希望大家在今后都能學(xué)習(xí)文明，遵守文明，做一個(gè)文明的高中生！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
文明演講稿 篇7
敬愛的的老師們，親愛的同學(xué)們：
金風(fēng)送爽，秋天已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊。此時(shí)氣候宜人、天高云淡，正是出游的好時(shí)候。我們最期盼的秋游在本周即將舉行!讓我們沐浴著秋日的陽(yáng)光，迎著涼爽的秋風(fēng)，聽著清脆的鳥啼，拋開學(xué)習(xí)的壓力，放松心情，走向自然的懷抱吧!
長(zhǎng)江、漢水將武漢分為三鎮(zhèn)，漢口、武昌、漢陽(yáng)各具特色的三大江灘，把江城裝點(diǎn)得格外漂亮。在三鎮(zhèn)江灘中，漢陽(yáng)江灘最年輕，可是它后來(lái)居上，贏得武漢市民的特別偏愛。這是因?yàn)闈h陽(yáng)江灘是一個(gè)會(huì)講故事的江灘，那別樣的“大禹神話園”，展示了獨(dú)特的歷史文化，使?jié)h陽(yáng)江灘呈現(xiàn)出與眾不同的人文風(fēng)貌，給游人帶來(lái)意外的驚喜。這次秋游，咱們一至四年級(jí)的同學(xué)們就將一起走進(jìn)漢陽(yáng)江灘。在那里，除了吹江風(fēng)、賞江景、找秋天之外，如果你靜下心來(lái)，把大禹神話園的雕像一個(gè)個(gè)欣賞下去，你會(huì)了解一個(gè)個(gè)流傳了千古的神話故事，還會(huì)了解更多關(guān)于長(zhǎng)江的'歷史和文化。
傳說(shuō)堯在位的時(shí)候，洪災(zāi)泛濫，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。堯召開會(huì)議，商量治水的問(wèn)題，四方部落首領(lǐng)們都推薦鯀去治理洪水。鯀花了九年時(shí)間治水，但他采用堵的方法治水，結(jié)果水災(zāi)反而鬧得更兇了。堯后的帝王舜殺了鯀，又讓鯀的兒子禹去治水。禹改變了他父親的做法，他采用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動(dòng)，帶頭挖土、挑土，累得磨光了小腿上的毛。在治理洪水的過(guò)程中，他創(chuàng)造了多種測(cè)量工具和測(cè)繪方法。經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于把洪水引到大海里去，地面上又可以種莊稼了。禹新婚不久，為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門，都沒(méi)有進(jìn)去。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，禹在門外經(jīng)過(guò)，聽見哭聲，也狠下心沒(méi)進(jìn)去探望。這就是后人常說(shuō)的“三過(guò)家門而不入”的故事。
當(dāng)然，還有更多精彩的神話故事就在大禹神話園等著大家呢!
文明演講稿 篇8
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《交通安全伴我行》。
交通與人們的生活息息相關(guān)。自古以來(lái)，人們就重視交通。今天，從騎馬坐船到發(fā)明汽車、火車和飛機(jī)，交通正以驚人的速度發(fā)展。
雖然現(xiàn)代社會(huì)的生活節(jié)奏大大加快，人員流動(dòng)和物資運(yùn)輸不斷增加，大量車輛投入使用，給我們帶來(lái)了便利，但同時(shí)也出現(xiàn)了許多問(wèn)題。比如交通事故頻發(fā)�，F(xiàn)代交通給我們帶來(lái)了很多麻煩。
自從第一輛車問(wèn)世以來(lái)，已經(jīng)有4000多萬(wàn)人慘死在車下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1950年至20xx年，我國(guó)道路交通事故500多萬(wàn)起，死亡100多萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)100多億元。交通的`發(fā)展也給我們帶來(lái)了一些麻煩。但是隨著科技的發(fā)展，這些現(xiàn)代交通疾病正在得到解決，比如夜光高速公路：天一黑，高速公路就像一條延伸到深夜的燈帶，司機(jī)不需要用燈光照明，可以避免燈光刺激司機(jī)的眼睛，減少交通事故。
作為當(dāng)代小學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，堅(jiān)決不在12歲以下的道路上騎車；走路時(shí)，走在路的右邊。上學(xué)放學(xué)的路上，不要和同學(xué)追逐打鬧。過(guò)馬路時(shí)，堅(jiān)持斑馬線，紅燈、綠燈、黃燈堅(jiān)決停車。
文明演講稿 篇9
親愛的爸爸：
您好！最近身體還好嗎？工作順利嗎？
最近，我們學(xué)校訂在展開“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我和姐姐都知道了很多禮節(jié)方面的知識(shí)，能在生活中做到講文明、講禮貌。我們還當(dāng)了一回媽媽的“老師”，教育她當(dāng)文明市民呢，讓我說(shuō)給你聽聽吧！上個(gè)星期六，風(fēng)和日麗，我和姐姐來(lái)到小區(qū)的花園里玩，看見小區(qū)路旁的一些小樹上被人扯上繩索，掛上了五彩繽紛的衣服和床單，衣物在秋風(fēng)里翻飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看往實(shí)在是有礙美觀。忽然，我們發(fā)現(xiàn)媽媽也正在小樹上綁繩索，預(yù)備晾衣物。我連忙走過(guò)往制止�！皨寢�，把衣物晾在人行道上，即遮擋視野，又不方便，滴下的水灘，也妨礙了行人走路，我們資興正在創(chuàng)建文明城市，這樣會(huì)影響市容市貌的�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)�！靶『ⅲ嫱�！”媽媽一邊晾衣服，一邊說(shuō)道，“大家都曬，為甚么我不能曬。創(chuàng)建文明城市是政府的事，與我們無(wú)關(guān)！”“瞧，這院子里一棵棵小樹都被扯得彎了腰，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)有勒痕的，多可憐呀！”姐姐也來(lái)幫著我勸媽媽。
媽媽聽了姐姐的話，停止了手中的動(dòng)作。我連忙趁熱打鐵：“是呀，是呀！這些小樹都是大家辛辛勞苦栽下的，是我們的'‘遮陽(yáng)傘’，一旦毀壞，豈不是非常惋惜！城市是我家，美化靠大家呀！”“媽媽，你就帶個(gè)頭吧！假如大家都能把城市建設(shè)當(dāng)作自己的事，我們生活的環(huán)境將會(huì)更美好！”我和姐姐你一言，我一語(yǔ)，對(duì)媽媽輪番進(jìn)行說(shuō)理教育，媽媽終究被我們說(shuō)服了，還主動(dòng)當(dāng)起了說(shuō)客，我們?nèi)齻�(gè)一起說(shuō)服鄰居們不要將衣物晾在院子里的小樹上，院子恢復(fù)昔日的整潔、美觀！
爸爸，您說(shuō)我們做得對(duì)嗎？我想，文明就像一棵樹，要想使它枝繁葉茂，需要大家一起澆水，庇護(hù)，我和姐姐愿意永久守護(hù)這棵大樹，做文明天使，爸爸，你和媽媽一定也會(huì)與我們同行吧！
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