關(guān)于人生職業(yè)規(guī)劃范文匯總六篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,成績(jī)已屬于過(guò)去,未來(lái)的工作還很艱巨,請(qǐng)好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的人生職業(yè)規(guī)劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇1
在對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前,先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個(gè)支點(diǎn),這個(gè)支點(diǎn)就是:我為什么工作。
當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒(méi)讀完就去闖蕩江湖,結(jié)果以他獨(dú)特的才智獲得成功,顯示了自身價(jià)值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)就是事業(yè)的發(fā)展。
鄰居家的工程師老夏,退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見(jiàn)他回來(lái)就要?jiǎng)袼骸翱创┮稽c(diǎn),退休享享福,出去旅游旅游!倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎,不工作我就會(huì)生病!崩舷牡墓ぷ髦c(diǎn)是尋找快樂(lè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)層次的支點(diǎn):生存支點(diǎn)、發(fā)展支點(diǎn)和興趣支點(diǎn)。
如果立足生存支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯,會(huì)把薪酬作為主要導(dǎo)向?偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ,一有獲取高薪的機(jī)會(huì)就會(huì)跳槽,而常常忽略自身成長(zhǎng)。待到遇上職業(yè)瓶頸,薪酬沒(méi)了增長(zhǎng)空間,而技能又沒(méi)學(xué)到多少,身價(jià)便會(huì)每況愈下。在如今這個(gè)知識(shí)更新越來(lái)越快的時(shí)代,在為現(xiàn)在的高薪得意時(shí),更要想想如何保持高薪。所以,如果一直以生存為支點(diǎn)來(lái)做職業(yè)規(guī)劃,是一種只重現(xiàn)在不看將來(lái)的短視行為,不會(huì)感到工作的快樂(lè),也不會(huì)獲得事業(yè)上的成就感。
如果立足發(fā)展支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯,會(huì)以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡,薪酬也并不特別高,也會(huì)努力做好。對(duì)你來(lái)說(shuō),從中獲取的經(jīng)驗(yàn)和技能最為重要。這些收獲讓你增值,幫助你實(shí)現(xiàn)未來(lái)事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外,還有精神上的收獲,如榮譽(yù)、地位等,最終成為職場(chǎng)上的搶手貨。不過(guò),這種職業(yè)修煉過(guò)程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限,鞭策自己向前邁進(jìn),可能會(huì)承受工作壓力的考驗(yàn)。
如果是立足興趣支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯,會(huì)以快樂(lè)作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少,也不在乎將來(lái)能獲得什么地位與榮譽(yù),能找到喜歡的.職業(yè),能享受工作的過(guò)程,就會(huì)對(duì)工作投入極大熱情,忘卻疲倦,甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣,工作成為享受,成為娛樂(lè),不知不覺(jué)中就出了成績(jī)。喜歡是做好一件事的前提,興趣是成功的最大驅(qū)動(dòng)力。
不過(guò),現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,你有興趣的工作常常別人也感興趣,你要知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),采取合適的策略去獲取。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇2
職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職場(chǎng)人士,是不可或缺的。好的職業(yè)規(guī)劃將決定一個(gè)人的一生事業(yè)走向。那么職業(yè)規(guī)劃起步的三大要領(lǐng)你可知道?
職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向,十分重要,所以當(dāng)你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素,相信定能事半功倍。
一、聆聽(tīng)心的召喚,把握自己的心理
在評(píng)估過(guò)自己的特長(zhǎng)、心理和專業(yè)方向之后,一定要聽(tīng)一聽(tīng)心的選擇。很多年輕人容易被社會(huì)條件、物質(zhì)條件和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。
相信自己的感覺(jué),在選擇自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說(shuō)話:我是不是熱愛(ài)這樣的`職業(yè),我是不是有能力接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn),我是否有信心自己會(huì)干出好成績(jī)。假如有了這樣的召喚,那就明確了目標(biāo)。
二、職業(yè)發(fā)展要制定大目標(biāo)
職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃,假設(shè)僅僅局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面,那么此一生也就單單只是是一個(gè)自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理,我們每一個(gè)人在溫飽、求得安全之后,是會(huì)渴望被人尊重,被人認(rèn)同,甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求,因此我們的職業(yè)目標(biāo)是一定要帶有社會(huì)責(zé)任感。
三、讓優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師為你分享他的經(jīng)驗(yàn)
很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)生涯累積的,因此對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來(lái)進(jìn)行咨詢和了解,從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律,可以少走不必要的彎路。
這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,也可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司。虛心聆聽(tīng),吸取他們的經(jīng)驗(yàn),讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、引言
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷的渴望“飛得更高”……
求知、探索,實(shí)踐、起步,成就、發(fā)展,收獲、享受,漫漫人生路,每個(gè)人都有不同的理想和經(jīng)歷,有的成功,有的失敗,有的得到收獲的歡欣,有的卻廢然而返……
面對(duì)種種的內(nèi)外困境,誠(chéng)然地看到人生需要規(guī)劃、職業(yè)路需要規(guī)劃,“科學(xué)的規(guī)劃是完美人生的序曲”。一份科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃不僅使大學(xué)和以后有了前進(jìn)的方向,而且使人的眼光放到更高的“頂峰”。
對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃,不是在做白日夢(mèng),更不是在癡心妄想,一份簡(jiǎn)單的規(guī)劃書(shū),規(guī)劃出精彩人生,打造出錦繡前程,在不斷地實(shí)踐中調(diào)整計(jì)劃,理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)!
二、我的人生目標(biāo)
2.1 美好的愿望:讓自己和家人過(guò)上體面的生活,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家杰出貢獻(xiàn)的人才。
2.2總體目標(biāo):完成本科和研究生的學(xué)習(xí),進(jìn)入南車集團(tuán)一類的大型企業(yè),由最初的技術(shù)人員向管理層發(fā)展。
2.3已進(jìn)行情況:現(xiàn)為xx理工大學(xué)電氣學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)的大二學(xué)生,接下來(lái)的任務(wù)是以優(yōu)秀的成績(jī)完成本科學(xué)業(yè),并且考入一所本專業(yè)的重點(diǎn)院校讀研。
三、專業(yè)分析
3.1自動(dòng)化專業(yè)概況:自動(dòng)化專業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法,自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合,強(qiáng)(電)弱(電)并重,軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點(diǎn),是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)后能夠從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣,包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。
3.2技能要求:
具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力;
掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí),主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等;
較好地掌握運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)、過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識(shí),具有本專業(yè)領(lǐng)域1—2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)和技能,了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì);
獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練;
在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力,具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。
3.3就業(yè)前景:自動(dòng)化就業(yè)優(yōu)勢(shì)突出,所有的行業(yè)都可同自動(dòng)化掛鉤,轉(zhuǎn)行容易,“硬”可轉(zhuǎn)電子工程,“軟”可轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī),也可轉(zhuǎn)通信,當(dāng)然待遇也不錯(cuò)。
——屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)是科技發(fā)展的趨勢(shì),被譽(yù)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),發(fā)展快、需人多、待遇高。作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員,自動(dòng)化專業(yè)有著光輝前途。
——應(yīng)用范圍廣。幾乎所有的工業(yè)部門都可同自動(dòng)控制掛上鉤,現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、國(guó)防也與自動(dòng)化息息相關(guān)。
——對(duì)個(gè)人發(fā)展非常有利。課程設(shè)置覆蓋面廣,所學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科交叉甚多。
四、個(gè)人分析
4.1興趣:我的興趣廣而不專,泛而不濃。我對(duì)計(jì)算機(jī)、電子計(jì)術(shù)、電路、電機(jī)等與本專業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)和技能有著較強(qiáng)征服欲,但是興趣卻不是特別的濃厚。我最為感興趣的就是語(yǔ)言類的學(xué)科,并且鐘情于人文社科類。另外,我在體育和藝術(shù)上有著一定的喜好,但是由于不能夠在這些方面突出的表現(xiàn)自己,所以也就沒(méi)有把它們作為我努力的方向,但是在業(yè)余我樂(lè)于把它們作為提升自己綜合素質(zhì)的途徑。通過(guò)對(duì)我興趣特點(diǎn)的分析,在今后的發(fā)展中,我會(huì)不斷的培養(yǎng)自己對(duì)工程技術(shù)的興趣和提高自己的技能,這是我作為一個(gè)工科學(xué)生的必須。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己人文素養(yǎng)提高,為自己由最初的工程技術(shù)人員向企業(yè)管理人員做好準(zhǔn)備。
4.2能力:我的各方面的能力總體較為平均,而在語(yǔ)言和寫(xiě)作方面稍強(qiáng),這讓我可以比較輕松的掌握外語(yǔ)、文獻(xiàn)檢索、科技寫(xiě)作等方面的技能和人文社科類的知識(shí)理論。而自動(dòng)化畢竟是理工為主,需要較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力、對(duì)復(fù)雜電路的分析能力、和對(duì)電子電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試能力,這恰恰是我所欠缺的,所以我必須在學(xué)習(xí)中以努力和刻苦來(lái)彌補(bǔ)能力上的不足。同時(shí)會(huì)注重另外還要注重人際交往人力的提高。
4.3性格:我的性格隨和安靜、有耐心,比較適合從事一些需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力的工作,而不大適應(yīng)快節(jié)奏的工作。稍偏內(nèi)向的我人際交往面不是很廣,但是卻有著為數(shù)不少的'交往很深的朋友。雖然思維不是特別的活躍,但是卻能夠靜心專研和思考,這不但沒(méi)有讓我在競(jìng)爭(zhēng)中吃虧,往往還能夠取得更好的成績(jī)。
五、大學(xué)四年規(guī)劃
5.1 前兩年總結(jié)
大一:由于第一學(xué)期心中目標(biāo)不明確,對(duì)全新的大學(xué)生活感到陌生,所以一直處在熟悉環(huán)境和探索階段。長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的無(wú)目標(biāo)狀態(tài)讓我失去了一些提升自己的機(jī)會(huì)。第二學(xué)期的主要任務(wù)是將高數(shù)、C語(yǔ)言、這些基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí),為后來(lái)的學(xué)習(xí)和考研夯實(shí)基礎(chǔ)。但是 但是由于重視不足,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,學(xué)習(xí)成績(jī)平平,雖然考試全部合格,但是還有許多知識(shí)漏洞。寒假在酒店做了一個(gè)月的臨時(shí)工讓我積累了一些寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,我都不會(huì)拘泥于自己的專業(yè),會(huì)為自己尋找和創(chuàng)造各種發(fā)展的可能,因此我在工作之余細(xì)心地留意了酒店的經(jīng)營(yíng)管理模式,并思考它的核心競(jìng)爭(zhēng)力和文化,如果我以后要有了足夠的資金,餐飲業(yè)是我感興趣的選擇。
大二:隨著專業(yè)課學(xué)習(xí)的開(kāi)展,在學(xué)習(xí)方面遇到課一些困難,然而這也是預(yù)料之中的。我正在積極采取措施去克服,不論我今后的發(fā)展方向如何,學(xué)好我的專業(yè)課程都是我的必由之路,只有掌握了好了業(yè)業(yè)的知識(shí)和技能,我才有向更高更適合我的領(lǐng)域發(fā)展的跳板。同時(shí)隨著《馬克思哲學(xué)基本原理》學(xué)習(xí)的進(jìn)行,我會(huì)在學(xué)習(xí)之余研讀一些哲學(xué)的書(shū)籍,同時(shí)關(guān)注時(shí)事,每天都會(huì)看新聞和社評(píng),以提升自己的思考力加深自己對(duì)社會(huì)和時(shí)代的認(rèn)識(shí)。
5.2 后兩年規(guī)劃
更具我的多年的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)自己的認(rèn)識(shí),我發(fā)現(xiàn)計(jì)劃不適宜做的太細(xì),但是目標(biāo)必須明確,大致的輪廓也要清晰。針對(duì)自己大二階段的實(shí)際情況和人生目標(biāo),大學(xué)后兩年的計(jì)劃如下:
大三:繼續(xù)傾力完成好專業(yè)課程的學(xué)習(xí),同時(shí)多注重實(shí)踐,在實(shí)踐環(huán)節(jié)中掌握到真正的專業(yè)技能。在第一學(xué)期中期針對(duì)自己的實(shí)際情況對(duì)是否考研做最后一次評(píng)估,一旦確定考研和目標(biāo)院校,就全身心投入,在前期大力全面展開(kāi)對(duì)英語(yǔ)詞匯,閱讀,寫(xiě)作能力的提高。暑假開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),展開(kāi)考研的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
大四:完成考研和并且認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì),向校方拿取相關(guān)證書(shū),結(jié)束所有的大學(xué)課程學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)并且完成大學(xué)畢業(yè)后期規(guī)劃。
六、大學(xué)畢業(yè)后期規(guī)劃
大三或者大四時(shí)通過(guò)認(rèn)真總結(jié)自己的實(shí)際情況考慮和定位,然后完成后續(xù)規(guī)劃。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇4
職業(yè)生涯要有規(guī)劃,按照規(guī)劃一步步往下走才不會(huì)亂陣腳。但是對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō),恐怕寫(xiě)個(gè)工作計(jì)劃都是敷衍了事,更別說(shuō)是職業(yè)規(guī)劃。卻有這樣一個(gè)人,大學(xué)畢業(yè)剛參加工作就寫(xiě)了一份20000字的職業(yè)規(guī)劃書(shū),通過(guò)詳細(xì)的分析和研究將自己人生的每一步都做好了規(guī)劃,他就是陶云峰!
“你是出于什么樣的考慮而寫(xiě)出如此詳盡的職業(yè)規(guī)劃書(shū)呢?”
“人生就應(yīng)該去探索和思考,沒(méi)有規(guī)劃就注定迷茫,走一步算一步是很難取得進(jìn)步和成功的。”
“很多應(yīng)屆畢業(yè)生在面試的時(shí)候都還不太清楚職業(yè)規(guī)劃是什么,你是不是算比較‘早熟’啊?”
“哈哈,對(duì)!我就是很早熟的人,比同齡人想得多,想得遠(yuǎn),但是人就該這樣啊,有目標(biāo)才能更好的為之去奮斗……”
誰(shuí)能想到這些話語(yǔ)竟然出自初出茅廬的陶云峰與面試官的對(duì)話,他就如同“身經(jīng)百戰(zhàn)”的職場(chǎng)“老人”,心思縝密,思路清晰,對(duì)答如流。
做事有規(guī)劃、有目標(biāo),更有詳盡的分析和研究,把人生每一步都規(guī)劃好,并且努力提前實(shí)現(xiàn)。正如陶云峰所言:“只有規(guī)劃好人生,才能步步為贏!”
哪里需要哪里搬
1997年中南財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè),陶云峰應(yīng)聘進(jìn)入廣州鋼鐵集團(tuán),最開(kāi)始任職于集團(tuán)本部策劃部,到20xx年底被調(diào)到廣鋼與林德合資的廣鋼林德。“我在廣鋼林德被調(diào)崗多次,先后做過(guò)銷售、市場(chǎng),也做過(guò)商務(wù)和物流管理!碧赵品逍ρ宰约壕褪恰吧鐣(huì)主義一塊磚,哪里需要哪里搬”。
“做銷售的時(shí)候,我經(jīng)常是最后一個(gè)下班的,跑業(yè)務(wù)花的時(shí)間比別人都多,整個(gè)珠三角幾乎都被我跑遍了;在商務(wù)部做管理時(shí),我把整個(gè)商務(wù)部的流程、體系和模板都重新梳理建立起來(lái)……”陶云峰不管在什么崗位都把能力發(fā)揮到極致,盡力做到最好。“做銷售期間,我了解到各種業(yè)務(wù)渠道,也跟客戶建立了良好的客情關(guān)系;做商務(wù)和物流管理時(shí),更懂得成本的有效利用……每次調(diào)崗都是一種歷練。讓我處事更加成熟穩(wěn)重,也收獲了意想不到的成長(zhǎng)。”
經(jīng)過(guò)不斷的努力與拼搏,陶云峰雖然從基層做上了管理者的崗位,但始終還沒(méi)有達(dá)到他職業(yè)規(guī)劃中的目標(biāo)。“我更希望可以按照自己的職業(yè)規(guī)劃走,并且做出一番成績(jī)! 當(dāng)時(shí)陶云峰給自己定的職業(yè)目標(biāo)是HRD,也為了這個(gè)目標(biāo)一直在努力,不斷給自己充電。20xx年他在暨南大學(xué)攻讀了MBA,還利用工作之余考取了與人力資源管理相關(guān)的各類資格證。20xx年,公司HRD由于任職期限已到而宣布退休,陶云峰參加了該崗位的競(jìng)聘。
“當(dāng)時(shí)參加競(jìng)選的人很多,考核也相當(dāng)嚴(yán)格,幸好我前期一直不斷的學(xué)習(xí)和積累! 果真機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,陶云峰一路“過(guò)關(guān)斬將,沉著應(yīng)戰(zhàn)”終于應(yīng)聘成功,于20xx年4月正式擔(dān)任廣鋼林德的HRD,全面負(fù)責(zé)公司的人力資源管理工作。前期的歷練和積累,讓他對(duì)人力資源管理很快上手,正如陶云峰自己所說(shuō):“ 職業(yè)生涯中每一次的崗位轉(zhuǎn)換都是為日后打下基礎(chǔ),全身心的投入才能使自己更上一層樓!
“瘦身行動(dòng)”
在廣鋼林德?lián)蜨RD期間,陶云峰為自己在這個(gè)崗位上的每一步都制訂了計(jì)劃。國(guó)企相對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō),薪資高福利好,工作穩(wěn)定,一批批人爭(zhēng)相涌入,而呆在企業(yè)內(nèi)的員工又不愿走,這樣就導(dǎo)致“人浮于事”的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重!爱(dāng)時(shí),我給自己制訂的目標(biāo)就是對(duì)在崗人員進(jìn)行優(yōu)化!
“人才優(yōu)化的第一步就是必須采取‘瘦身行動(dòng)’,讓人才更好匹配企業(yè)的發(fā)展。”通過(guò)前期詳細(xì)的調(diào)查了解,陶云峰開(kāi)始策劃“瘦身行動(dòng)”,將放錯(cuò)崗位的人才做好調(diào)整,對(duì)考核不合格的進(jìn)行勸退!按隧(xiàng)目實(shí)施了三年,分批為企業(yè)精減掉了一百多號(hào)人,其中只出現(xiàn)了一例有爭(zhēng)議的。不僅優(yōu)化了企業(yè)的人才結(jié)構(gòu),也大大節(jié)省了管理成本。”
減員對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都是最難行的一步,但有時(shí)候?yàn)榱似髽I(yè)更好的發(fā)展又不得不去觸碰。陶云峰在這方面就把握得很好,“‘瘦身行動(dòng)’之前要與工會(huì)主席、黨委書(shū)記以及各部門管理者一起討論和溝通,并把進(jìn)程及時(shí)上報(bào)給董事會(huì)!碧赵品鍙(qiáng)調(diào),最重要的一點(diǎn)就是要做好領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的橋梁,多站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,做事合理合法,符合企業(yè)的規(guī)章制度,一般都會(huì)取得令人滿意的結(jié)果。
人員優(yōu)化,除了剔除不合適的人才外,培訓(xùn)也必不可少。“我對(duì)培訓(xùn)遵循的原則是,必須要落地,不可盲目創(chuàng)新。”陶云峰在主導(dǎo)培訓(xùn)的時(shí)候,會(huì)結(jié)合員工每個(gè)月的績(jī)效考核以及他們提出的需求去制定與之匹配的培訓(xùn)課程。再根據(jù)課程選擇內(nèi)部培訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)以及邀請(qǐng)外部講師等不同的培訓(xùn)方式進(jìn)行,如此一來(lái),獲得的培訓(xùn)效果是顯而易見(jiàn)的,員工也可得到更好的提升。
“砍掉”權(quán)力
薪酬績(jī)效是人力資源管理重點(diǎn)涉及的模塊,但往往也是HR最不愿意觸碰的,無(wú)論怎么制定和調(diào)整都會(huì)引來(lái)各種抱怨,可謂幾家歡喜幾家愁,難以做到皆大歡喜的局面。但陶云峰卻敢于“啃這塊硬骨頭”。
廣鋼林德當(dāng)時(shí)的人力資源部擁有很大的決策權(quán),甚至可以主導(dǎo)整個(gè)企業(yè)薪酬績(jī)效的制定和調(diào)整,但陶云峰卻看到了弊端。“最了解員工工作情況的是直線經(jīng)理,對(duì)于員工是否加薪,考核是否合格有直接的決定權(quán)應(yīng)該是他們,而不是人力資源部。”出于這樣的考慮,陶云峰要求領(lǐng)導(dǎo)“砍掉”了人力資源部對(duì)薪酬績(jī)效的決策權(quán),將權(quán)力下放給各個(gè)直線經(jīng)理!皺(quán)力下放之后,對(duì)于不平衡不合理的情況我們有建議權(quán)和監(jiān)督權(quán),但不決策。”就這樣,經(jīng)過(guò)不斷的優(yōu)化和調(diào)整,企業(yè)的薪酬績(jī)效結(jié)構(gòu)變得更加公平,“怨聲四起”的情況少了,也在很大程度上激起了員工的積極性,工作效率大幅度提升。
如此一來(lái),陶云峰帶領(lǐng)的人力資源部也受到了各個(gè)部門經(jīng)理和員工的充分信任,溝通也更加順暢。“作為人力資源管理者一定不要高高在上,要與一線員工做好交流,同時(shí)也要讓老板看到你工作帶來(lái)的成效,獲得認(rèn)可,如此,工作才能更好的開(kāi)展!碧赵品逭J(rèn)為只有與員工和領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)系都處好了,人力資源部“橋梁”的作用才算真正發(fā)揮出來(lái)了。
要做“點(diǎn)”冠軍
在廣鋼林德工作了14年,陶云峰按照職業(yè)規(guī)劃一步步往前走,該得到的歷練都有了,所有的工作也變成了常規(guī)工作,穩(wěn)定而安逸!岸颊f(shuō)人生四十而不惑,到了這個(gè)年紀(jì)穩(wěn)定的工作是最好的選擇,但是我不能‘違背’我的職業(yè)規(guī)劃,也不愿就此選擇安逸,必須重燃激情繼續(xù)奮斗,接受更大的挑戰(zhàn)!”出于這樣的“雄心壯志”,陶峰毅然離開(kāi)了廣鋼林德, 選擇了頗具挑戰(zhàn)性的體育行業(yè),進(jìn)入五環(huán)廣告公司擔(dān)任總經(jīng)理。
在五環(huán)體育,陶云峰很快找到發(fā)力點(diǎn),創(chuàng)造了“國(guó)內(nèi)首個(gè)固定的規(guī)范化系統(tǒng)化的垂直馬拉松賽事”,該賽事被世界高塔競(jìng)速聯(lián)盟TWA官方認(rèn)證為世界高塔競(jìng)速亞太區(qū)冠軍賽,這也是首屆亞太區(qū)冠軍賽。陶云峰告訴我們,日后會(huì)不斷研發(fā)和推出新的體育競(jìng)技項(xiàng)目,將公司的商業(yè)模式不斷進(jìn)行包裝和完善,希望自己可以沿著這個(gè)突破點(diǎn),努力成為業(yè)內(nèi)佼佼者,將體育精神傳播到更多人的心中!皩(duì)于自身職業(yè)生涯的定位,要選取窄的點(diǎn)去突破,去做精做強(qiáng),并這個(gè)領(lǐng)域做出成績(jī),要做‘點(diǎn)冠軍’。”
“一個(gè)合格的管理者,遇事要有堅(jiān)韌不拔的意志,能吃苦也是一種特質(zhì),因?yàn)橐粋(gè)人的成功是來(lái)自你受的苦和難。除此之外還要有自己的判斷,堅(jiān)定自己的主張,并且敢于去決策!碧赵品逭J(rèn)為職場(chǎng)人都應(yīng)為自己制訂一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,哪怕是三年或者五年規(guī)劃,要清楚自己每個(gè)階段需要做什么,缺什么能力,如何進(jìn)行提升……“因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人的成功是一蹴而就的,必須分步實(shí)施,循序漸進(jìn),能夠把職業(yè)生涯都規(guī)劃好的人,未來(lái)等待他的必定是成功!”
如果把人生比作一場(chǎng)棋局,陶云峰已經(jīng)在開(kāi)戰(zhàn)之前就制定好目標(biāo),并規(guī)劃好每一顆棋子該如何走,所以他人生可以步步為贏也就不足為奇了。
陶云峰,中南財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè),曾任廣鋼林德人力資源總監(jiān),具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)任廣東省五環(huán)廣告公司總經(jīng)理。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇5
馬爾茨認(rèn)為潛意識(shí)有神奇的能力———只要你設(shè)立了一個(gè)目標(biāo),潛意識(shí)的制導(dǎo)系統(tǒng)就會(huì)幫助你接近并擊中這個(gè)目標(biāo)。
但為什么很多人并沒(méi)有擊中自己的目標(biāo)呢?那是因?yàn)椋愕臐撘庾R(shí)不僅輸入了目標(biāo),還輸入了你沒(méi)有覺(jué)察到的目標(biāo)。例如你可能一方面說(shuō)“我要掙錢”,另一方面自我意象卻是“有錢人是壞蛋”; 一方面說(shuō)我渴望成功,另一方面卻說(shuō)我低人一等。如此等等。
所以,你內(nèi)心深處的糾結(jié),造成了自己的困境。而這深處的糾結(jié),則來(lái)自于內(nèi)心那幅用來(lái)描繪自己的精神藍(lán)圖或“心像”。每個(gè)人的理想來(lái)自哪里?來(lái)自于自我意象,就是以自我看法為基礎(chǔ)形成的。大多數(shù)都是根據(jù)我們過(guò)去的經(jīng)歷、成與敗、榮與辱以及別人對(duì)我們的反應(yīng),尤其是童年時(shí)代的早期經(jīng)歷而無(wú)意識(shí)地形成的。
心理理論 人生由自我意象決定
我們都渴望活出自己的理想狀態(tài),馬爾茨是美國(guó)著名的心理醫(yī)生,他自創(chuàng)的心理治療取向叫“心理控制術(shù)”:我們的人生,都是由我們的自我意象所決定的,如果你要活出夢(mèng)想,先要改變自我意象,這樣,人生才會(huì)隨之改變。
馬爾茨是如何發(fā)現(xiàn)了人性的這個(gè)奧秘?這和馬爾茨的工作有關(guān),多年的整容經(jīng)驗(yàn)令他發(fā)現(xiàn)兩類現(xiàn)象:“許多例子中,改變外部形象似乎能創(chuàng)造一個(gè)全新的人,我手中的手術(shù)刀變成了一根魔棒,它不僅能改變病人的外貌,而且能改變病人的整個(gè)人生。生性害羞、不善交際的人變得大膽而無(wú)畏;一位”笨“男孩變成機(jī)靈聰慧的少年,后來(lái)還成為某知名公司的管理人員;向來(lái)懷有”鐵石心腸“的罪犯,幾乎一夜間從無(wú)可救藥的家伙變成了”囚犯標(biāo)兵“……
也有一個(gè)謎團(tuán)始終讓我不解:如果手術(shù)刀有魔力,那么為什么有些人臉部煥然一新卻始終死性不改呢?“
此外,他還發(fā)現(xiàn)很多人有“虛構(gòu)之丑”,在他和其他旁觀者看來(lái),當(dāng)事人相當(dāng)漂亮,但當(dāng)事人自己卻堅(jiān)定地認(rèn)為自己很丑,所以一定要整容。
這些現(xiàn)象為什么會(huì)發(fā)生?在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案時(shí),馬爾茨逐漸明白:
每個(gè)人的內(nèi)心都有一幅用來(lái)描繪自己的精神藍(lán)圖或“心像”。對(duì)我們的意識(shí)來(lái)說(shuō),這幅圖像可能模糊不清、朦朦朧朧、不甚分明,甚至一個(gè)人的意識(shí)根本沒(méi)有覺(jué)察到它的存在,但它的確就在那里,完完全全,纖毫畢現(xiàn)。
這個(gè)自我意象就是我們自己對(duì)“我是什么樣的人”的看法,它是以我們的自我看法為基礎(chǔ)形成的。
職場(chǎng)行動(dòng) 擺脫“我不行”的模式
所以,如果在職場(chǎng)上,你認(rèn)為自己的能力有限,穩(wěn)居中層,小富即安,那么就不要抱怨升職的機(jī)會(huì)和你擦肩而過(guò)。
如果某人認(rèn)為自己是“失敗者”,那么無(wú)論動(dòng)機(jī)多好,意志力多堅(jiān)強(qiáng),他總能找到失敗的方式,即便機(jī)遇來(lái)臨,他也會(huì)失之交臂。
馬爾茨認(rèn)為,自我意象是一個(gè)前提、基石或基礎(chǔ),你的全部性格特征、行為舉止,甚至所處的環(huán)境,都是以它為基礎(chǔ)而建立。結(jié)果,我們的經(jīng)歷似乎總在證明并加深我們的自我意象,從而形成一個(gè)循環(huán)。
我們的自我意象和父母有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。譬如,假若父母喜歡否定自己的孩子,那么這個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)校后,就會(huì)有“我是一個(gè)失敗者”的自我意象,而他為了捍衛(wèi)這個(gè)自我意象,成績(jī)會(huì)一塌糊涂,這反過(guò)來(lái)又成了支持“我是一個(gè)失敗者”的自我意象的證據(jù)。不僅如此,父母一方面會(huì)難過(guò),同時(shí)也會(huì)有一種不容易覺(jué)察的得意———我早就知道你是一個(gè)失敗者,你看我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。
這也是“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”,即一個(gè)人一旦有了某種念頭,就會(huì)驅(qū)使自己去實(shí)現(xiàn)這個(gè)念頭。所以,要想改變一個(gè)人的一生,關(guān)鍵是重塑自我意象。
我們要從那些束縛我們的,甚至是難于覺(jué)察的觀念中解脫出來(lái),一旦你擺脫了那些“不可能”,“我不行”的固有模式,自我的能量將綻放出來(lái)!
自我探索 覺(jué)察自己的局限性信念
所以最重要的一點(diǎn)是真正覺(jué)察自己的模式,特別是潛意識(shí)里的聲音。
比如關(guān)于金錢,表面上你很渴望金錢,可是潛意識(shí)里,你認(rèn)為“為富不仁”、“金錢是萬(wàn)惡之源”,那么很遺憾,金錢不可能來(lái)到你身邊。
有個(gè)朋友,畢業(yè)后幾年一直在換工作,每個(gè)工作她都非常認(rèn)真、賣力,但總覺(jué)得自己得不到應(yīng)有的認(rèn)可,上司承諾她的升職也屢屢落空,一怒之下,換了另一份清閑的工作,有一定的職位,她又覺(jué)得工作很無(wú)聊。無(wú)論在哪一種境況,她總能找到另她不滿的地方,而內(nèi)心深處的聲音,是來(lái)自對(duì)自己的不滿。
她憶起中學(xué)時(shí)的第一次考試,新?lián)Q了個(gè)學(xué)校,不適應(yīng),第一次大考全班第26名,她自我感覺(jué)還可以,但是回家看到父母深深失望的眼神,聽(tīng)到他們嘆息著說(shuō):太差了!她的心一下子掉進(jìn)了無(wú)底深淵。從此以后,她再?zèng)]有考過(guò)比這個(gè)更高的`名次。
長(zhǎng)大后,她經(jīng)過(guò)自己的努力,家庭、工作都穩(wěn)定下來(lái),父母也很滿意,但她始終對(duì)自己不滿意,內(nèi)心總有一個(gè)聲音在說(shuō):你還不夠好!正是在這種聲音的驅(qū)動(dòng)下,她頻繁地跳槽,找不到自己的定位。
而這一切就來(lái)自她小時(shí)候被植入的自我意象。
重塑自我意象,第一要覺(jué)察,把自己從“我不能、我不行”的局限性信念里解放出來(lái),再輸入單純的目標(biāo),只要我們真的設(shè)立了一個(gè)目標(biāo),潛意識(shí)就自動(dòng)會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)它。
例如,植物學(xué)家路易斯-阿加西一直致力于搞清一個(gè)石塊中鑲嵌的魚(yú)化石。由于百思不得其解,他將工作放在一邊,試圖從頭腦中摒棄這一切。他在晚上反復(fù)對(duì)自己說(shuō):我明明白白看到了那條魚(yú),如此這般到了第三天晚上,他在睡覺(jué)前拿了紙和筆放在床邊,快到早晨時(shí),那條魚(yú)出現(xiàn)在夢(mèng)中,一開(kāi)始很模糊,但它的動(dòng)物學(xué)特點(diǎn)最終變得十分清晰。
天仍然伸手不見(jiàn)五指,他在半夢(mèng)半醒之間將這些特點(diǎn)寫(xiě)在床邊的紙上。第四天早上,他驚奇地看到自己的草圖,以之作為指引鑿開(kāi)化石的表面。當(dāng)魚(yú)完全顯露出來(lái)時(shí),竟然與草圖完全一致,于是他很快判定了它的種類。
這說(shuō)明,只要你設(shè)定了一個(gè)目標(biāo),你就可以將其交給潛意識(shí)去工作,這時(shí)甚至你不需要努力,反而越放松越好。放松是更容易找到答案的渠道。努力藏著一個(gè)邏輯“我能找到答案”,而放松是“我要松弛掉緊張的神經(jīng),打開(kāi)潛意識(shí)之門”。也就是說(shuō),答案不是我找到,而是因?yàn)槲掖蜷_(kāi)了通道,答案自動(dòng)來(lái)到身邊。因此,愛(ài)迪生才說(shuō):“思想就在空氣中!
修煉技巧 給自己放“精神電影”
為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,設(shè)立目標(biāo)后,除了尋求潛意識(shí)的幫助外,我們可以自己做些什么嗎?
當(dāng)然,我們可以做的事情有很多,馬爾茨建議,我們可以多在想象中看“精神電影”。如果你設(shè)立了一個(gè)目標(biāo),那么你可以在想象中進(jìn)行相關(guān)練習(xí),而且越詳細(xì)越好。
實(shí)際上,播放“精神電影”已成為很多體育訓(xùn)練的辦法。美國(guó)學(xué)者就籃球運(yùn)動(dòng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),一部分人通過(guò)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)投籃,另一部分人通過(guò)想象練習(xí)投籃,而經(jīng)過(guò)相同時(shí)間的練習(xí)后發(fā)現(xiàn),兩批人的投籃命中率不相上下!熬耠娪啊边@一辦法可以應(yīng)用在很多地方。譬如,你可以每天花幾分鐘,帶入你老板的位置,從他的角度來(lái)考慮工作,越細(xì)致越好。
這些技巧都有著同樣一個(gè)道理———先去塑造一個(gè)自我意象,而后這個(gè)自我意象就會(huì)在現(xiàn)實(shí)中展現(xiàn)出來(lái),職業(yè)理想就這么一步步實(shí)現(xiàn)了!
人生職業(yè)規(guī)劃 篇6
30歲之前:做好起步
這一階段是從學(xué)校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。它主要目標(biāo),就是選擇職業(yè)與堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,選擇適合自己的職業(yè),設(shè)定人生目標(biāo),制定人生工作計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù),就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界,表現(xiàn)如何,對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些年輕人,特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生,總認(rèn)為自己有知識(shí),有文化,到單位工作后不屑于做零星小事,不能給同事們留下良好的印象,這對(duì)一個(gè)年輕人的發(fā)展而言,可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī)。人一生工作所需的`知識(shí),90錒骱笱習(xí)的。踱個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性?
40歲之前:修訂目標(biāo)
這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù),除發(fā)奮努力,展示才能,拓展事業(yè)以外,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí),如有出入,應(yīng)盡快調(diào)整。
50歲之前:學(xué)會(huì)充電
這一階段,是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因,對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析,切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素,他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己,找出客觀原因,才能解決人生發(fā)展的困阻,把握今后的努力方向。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題,特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,知識(shí)更新的周期日趨縮短,如不及時(shí)充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
60歲之前:晚年生涯規(guī)劃
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,還是準(zhǔn)備退休,都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,生活水平的提高,很多人此時(shí)乃至以后的十幾年,都能身體健康,照樣工作。
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