大學生自我評價(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編整理的大學生自我評價，歡迎大家分享。
大學生自我評價1
一晃軍校大學四年生活已經(jīng)成為過往了，回顧往昔，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。并且我相信：專心就一定能贏得出色！四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。
在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我腳踏實地，一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試X級證書，計算機X級證書，公共關系資格證書等。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我努力充實自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。我最大的特點是：老實取信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處事上，我堅持嚴于律已，寬以待人。若要人敬已，先要己敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的軍校大學生，我所擁有的`是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。
四年的大學生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手離別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投進到新的生活環(huán)境中，來迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
也許這四年過得比較辛勞，但也正是這份辛勞使我快速成長，在這個飛速發(fā)展的社會中，能夠立于不敗之地，勇往直前！
大學生自我評價2
前人云：“人貴有自知之明”，真實準確評價自我，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，是個人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn)，我總結如下：
a、思想上，遵守校紀校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。
b、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。
c、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。
d、生活上，艱苦、不趕時髦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們?nèi)谇贤�，適應性較強。
當然還存在一些缺點，經(jīng)驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等�！皩W而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究，堅持學習企業(yè)、經(jīng)濟管理知識，使自己成為既會技術又懂管理的復合型人才。
(一)本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的'人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
(二)通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次 考試 后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠
遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格 考試 ，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落
學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、 英語 演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
(三)擁有專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗,了解計算機應用技術;熟悉各類軟件、網(wǎng)站建設、編程技術;具有較強的表達和溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀守法;愛好廣泛，樂于與人交往,有較好的團隊精神。
(四)珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習�？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
大學生自我評價3
四年的大學生活即將結束了，回頭想起來感覺自己各方面都有很大的改變。四年來，自己從一個高三的毛頭小子慢慢成長，從家鄉(xiāng)來到上學的這個地方，見識了很多。在教書育人的大學校園，自己也從輕浮變得沉穩(wěn)，自此我知道大學最重要的還是要學好自己的專業(yè)，它是我來到大學的目的，也是我以后立足于社會的資本，因此我沒有怠慢于它。學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先我端正了學習態(tài)度，不管是大一還是大四都堅持去上每一節(jié)課，堅持把每一節(jié)課以自己最好的狀態(tài)聽完，除了是為了學習知識而聽課外，還因為我覺得上課和工作是相通的。在學校能上好每一節(jié)課，那么在以后的工作中才能做好我所從事的每一份工作。
在校期間，我遵守學校的每一條規(guī)章制度，努力沖擊學校提供的每一個榮譽。雖然最終的結果并不理想，但在每一次的失敗后我知道了，自己在下一個目標上應該怎樣努力，知道了在大學期間我還要做些什么來提高自己。
此外在，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的.潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。積極培養(yǎng)多種興趣，比如喜歡上了運動、看書、騎自行車遠行等，大學的生活應該是多彩的，因此我把我的大學生活過得既沒有初中的懵懂也沒有高中單調(diào)。另外，我也積極參加各種社會實踐活動，經(jīng)常利用假期打工，打工不單單只是為了賺錢，也是為了能更好的體驗社會的酸甜苦辣，了解社會的規(guī)則，以便畢業(yè)后能更快的融入自己所從事的事業(yè)。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash等軟件，堅持考英語等級證
現(xiàn)在的我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，期待著用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)、管理能力去完成今后的美麗人生！
大學生自我評價4
本人四年來，通過自己的實際學習得到了一些寶貴的經(jīng)驗，比如在學習《xx會計學》這門課程時，參照了xx在線《管理會計學》全真試題，在線課堂等內(nèi)容，對這門功課有了更深入的理解。而在財務管理與會計報表等學科的學習中，通過登陸xx網(wǎng)了解了一些普通財務知識，企業(yè)如何進行全面預算以及最新財務知識、財務分析方法等方面的介紹，感覺受益匪淺。
同時，在日常工作中，經(jīng)常登陸一些網(wǎng)站，瀏覽經(jīng)濟方面的新聞和最新動態(tài)。又如，xx會計網(wǎng)上的有關會計信息網(wǎng)絡化、中國財務軟件的發(fā)展趨勢、可擴展企業(yè)報告語言及其對會計的.影響等方面的文章都特別留意，對于網(wǎng)上的經(jīng)濟論壇積極參與，多聽取別人的意見和建議。
大學生自我評價5
一、我的優(yōu)勢和劣勢
1、我的競爭優(yōu)勢（Strength）
對于大學生而言，所謂"優(yōu)勢"主要分為個人優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。所謂個人優(yōu)勢，指的是你純粹屬于個人因素、不隨外界因素變化的優(yōu)勢，比如說你很聰明（能作為優(yōu)勢，那當然不是一般的聰明了），又比如說你很漂亮（能作為優(yōu)勢，那當然不是一般的漂亮了），其實這些都是優(yōu)勢，你可以先記錄下來，但真正嚴謹?shù)胤治鱿聛�，應包含的領域應該更寬些。比如有些人口才很好，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害，有些人具備某些文藝體育類的特長，有些人很容易在第一印象給人以信賴感，而有些人大學時系列地讀過一些書，形成了某一領域較系統(tǒng)的知識，這些都是優(yōu)勢，也比較顯性，你很容易自己就把握到。口才好的可以從事需要與人打交道、需要說服別人的工作；酒量厲害的適合做銷售或公務員，或者公關類崗位，（值得注意的'是，過度飲酒是透支生命，可借此起步，但不可長久如此）；有文體類特長的，說不定瞎貓碰到死耗子，招聘企業(yè)需要這類人員，或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球，而且進入公司后可以借此很快和同事打成一片，增進人際關系；在某一領域有系統(tǒng)知識的，很容易在別人面前形成"淵博"的形象，人們對自己不熟悉的領域總是有些敬畏的，就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢吧。
2、我的競爭劣勢（Weakness）
如不善言語、含羞、粗枝大葉、知識貧瘠、學校比較差毫無品牌可言、專業(yè)冷門或太過熱門等。分析劣勢的目的不是使自己變得更沮喪，而是使自己了解該如何避開這些劣勢，使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些。當然，如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢，堅信"一切皆有可能"，倒也不是不行，只是困難會多出許多，而我也只有"敬仰之心，滔滔不絕"了。
大學生也有些較通行的劣勢，需提醒自己注意。比如：缺乏經(jīng)驗，自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性，學校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業(yè)，現(xiàn)代大學生活可能養(yǎng)成的許多不良習氣（如懶散、易抱怨、不關心他人、及其他基本素質(zhì)方面的問題）等。
二、我面對的機會和威脅
1、我的機會（Opportunity）
所謂機會，主要指外界而言，當然也包括學�？赡芴峁┑闹T如"出國"、"進修"、"考研"、"對口實習等機會。不要以為校園內(nèi)往來奔告的諸如"某某企業(yè)來學校招聘啦"才是傳說中的機會，然后使盡各種江湖招數(shù)去"把握"這樣的機會，如果你居然用這樣狹隘的視角來做"戰(zhàn)略規(guī)劃"，這篇文章你就甭往下讀了。機會的分析其實需要很廣的視角，宏觀上包括國家的經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢、行業(yè)趨勢等，微觀上包括搜集到的來自各企業(yè)、政府部門、人才市場、學�；�?qū)W長們提供的各類有利的信息。尤其要關注新生的、或高增長預期的職業(yè)領域，和自己專業(yè)或自身優(yōu)勢有關的邊緣性、復合型職業(yè)領域，職業(yè)競爭者薄弱，國家強烈傾向的人才政策等利好信息。
2、我的威脅（threats）
所謂威脅，包括人才市場競爭激烈，人才需求飽和，所學專業(yè)領域過緩的增長甚至衰退，新的低成本競爭者（甚至是技術上的替代者），人才需求方過強的談判優(yōu)勢，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等；也包括來自自身的，比如身體健康隱患，家庭不穩(wěn)定因素，糟糕的財務狀況及還款壓力等。
大學生自我評價6
四年的大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功。當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識，并用真誠的'熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人！
在學習上，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿(mào)專業(yè)，還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。
在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。
現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。
大學生自我評價7
工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的'適應各種環(huán)境，并融合其中；社會責任感強，踏實肯干，主動爭取鍛煉機會。不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。在學好專業(yè)課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，本人還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了本人一定的組織與社交能力。
本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。所謂人無完人，目前本人發(fā)現(xiàn)自己有時候地確很難控制自己地情緒，很多時候處理事情有點感情用事，不夠理性。經(jīng)過仔細分析，本人發(fā)現(xiàn)這是由于自制能力不夠造成地，本人決定在以后地學習，生活中克服這個毛病。做一名優(yōu)秀地大學生。
大學生自我評價8
本人為人誠實開朗，樂觀自信，有較強的適應能力和團隊協(xié)作能力，有責任感和正義感。有吃苦耐勞的精神，對工作認真。在校曾經(jīng)擔任體育部副部長，主要負責學校的體育方面的工作，學會了很多關于團體方面的意識組織能力，相信在以后的工作中會做的更加出色。
本人性格開朗，對工作富有激情，喜歡做一些具有挑戰(zhàn)性的事情，有著很強的學習能力和適應力，能在最短的時間里適應新的工作環(huán)境及工作內(nèi)容，善與他人溝通合作，有著很強的創(chuàng)新思維和堅韌不拔，一干到底的.工作精神。
本人以誠待人，有良好的溝通能力和團隊精神；對工作充滿熱情，能學好問，聽從領導的安排，適應能力強，踏實勤奮，創(chuàng)新務實，節(jié)奏快效率高，對公司負責同時也對自己負責；希望在工作中不斷的充實自我、完善自我。
大學生自我評價9
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標與知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識與技能，作到了理論聯(lián)系實際。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們與睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的`閱歷。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者與接班人。
大學生自我評價10
本人大三的學習和生活已接近尾聲，在這段時間里我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，根據(jù)自己的興趣和愛好報考其他的資格認證，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的`挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
在大學第一學期中，我腳踏實地，認真嚴謹?shù)膶W習課業(yè)知識。積極參加社團活動。學習方面，經(jīng)過一學期的努力，取得了優(yōu)異的成績，其中，英語，體育和中國傳統(tǒng)文化成績尤為突出。
大學生自我評價11
大學四年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的四年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格大學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。這四年在學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧四年來的學習，工作及生活，做自我評價如下：
我的性格屬于活潑開朗型卻又不失謙虛穩(wěn)重，充滿活力，待人真誠熱情·有較強的能力、實際動手能力、團隊協(xié)作精神和溝通交際能力，凡事能吃苦耐勞，適應性與應變性都很強。
在學習上，我信仰活到老學到老是人生的使命，因而對專業(yè)知識的渴求，對實踐的自我要求，都彰顯了我的好學態(tài)度。經(jīng)過不斷地努力，我圓滿的完成了本專業(yè)課程，并取得了計算機和英語等級考試證，還在課余時間涉獵了大量解剖學、心里學、營養(yǎng)學等等一系列與專業(yè)靠邊的知識，相信在以后理論與實踐結合的過程中定能有更出色的表現(xiàn)。
在生活中，我有著廣泛的愛好：健身的各項活動，刺激的各種冒險活動，休閑的各地驢友組團……大學生活可謂多姿多彩。同時我也是一個獨立的`人，在校期間各類兼職勤奮肯干、吃苦耐勞，在賺取生活費的同時學到了怎樣在當今弱肉強食的社會中生存，明白了許多為人處世的道理，這對我的人生來說是一筆不小的財富，有助于在未來迎接新挑戰(zhàn)更能游刃有余。
兩年的校園生活和一年的社會實踐讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我，為人生書寫了華麗的篇章。面對過去，只能思考評價；面對現(xiàn)在，便要努力拼搏；面對未來，我期待并時刻準備迎接挑戰(zhàn)。
大學生自我評價12
為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神，有較強的學習和適應新環(huán)境的'能力，求知欲望強烈，進取心強，樂于助人，愛交際，人際關系好。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經(jīng)驗等;不過我相信這些都是可以通過自己努力的學習來提高的，我也正朝著這個方向努力!
大學生自我評價13
優(yōu)點
公平客觀，有正義感，適應力強，對美感有鑒賞力，品味極高，邏輯強，善分析，理解能力特強，天資聰敏，多才多藝，天生的優(yōu)雅風采，浪漫的戀愛高手，有外交手腕，因事制宜，能屈能伸，適應力強，藝術性，往往會把任何事物都當作藝術和游戲，也很具有創(chuàng)作的天分，人緣及口才都很好，待事情客觀，愛幻想，外型高雅、擅長交際，個性平易近人、體貼沉著，注重羅曼蒂克的浪漫情調(diào)、為理想主義者，具有迷人的性格特征，完美主義者，對和諧而愉快的生活環(huán)境十分珍惜。
此星座的人不喜歡爭執(zhí)，所以容易贏得別人的好感。
天秤座的人在還沒采取行動之前常顯得滿不在乎，可是一旦打定主意，則勇往直前，堅毅不拔，故而多半都能得到他所想要的。
天秤座的人天生好客，并且也擅長社交活動。他的家總是布置得美觀而舒適，讓客人有賓至如歸的感受
缺點
常不經(jīng)意地亂放電，多愁善感，猶豫不決，意志不堅定，不能承受壓力，息事寧人，做自己喜歡做的事，治標不治本，總是自圓其說，借口太多，喜歡享受，好逸惡勞，個性輕浮，容易生氣，善變，埋怨生活，十分的懶，很多的事情都不想去做。
為了避免爭執(zhí)和不愉快的事情發(fā)生，天秤座的人喜歡采取避重就輕的方法解決問題，而他們最不好的缺點是優(yōu)柔寡斷，常在猶豫不決中苦苦掙扎�！按綐蝾^自然直”的觀念根深蒂固，因而遇到棘手的麻煩時，總是一拖再拖，甚至來個相應不理。
天秤座的人容易給人懶散的印象，不過其實真正的他并不像外表那么柔弱，一旦目標確定時，欲望會變得非常強烈，只是因為內(nèi)心的猶豫不定而導致外表的懶散。
此星座的人最常抱怨：“我對他這么好，他竟然如此待我，實在沒有良心�！痹谔斐幼男哪恐�，永遠有一個天平。
心智表現(xiàn)
天秤座的人，是美的追求者，審美眼光很高，討厭粗俗的東西。他們特別討厭和人爭吵，此星座的人給他人的第一印象總是很好，因為他們天性知道取悅他人的方法，而且他們本身也相當懂得待人接物的禮貌。他們是無缺點的“優(yōu)雅派”，深知禮儀，不論何時都帶著溫煦的笑容；不管遇到何事都不會失去原有的冷靜和成熟，最忌諱摩擦與糾紛的發(fā)生。
天秤座的人生性樂觀，喜歡呼朋引伴，這種不甘寂寞的個性往往是精神上最大的弱點，無論是工作上、日常生活，甚至連腦力活動都需要同伴共同分享。就如這星座的表徵天平所象征的平衡關系，他們在待人處事方面也經(jīng)常帶有愛恨分明的色彩，不是將尊敬、愛慕集中于一個人身上，就是對另一人產(chǎn)生極端的不滿或憎惡。
天秤座是和平主義者。不得已而與他人陷于敵對關系時，也會抑制感情，以冷靜的態(tài)度來解決，絕對不會生氣或強硬堅持自己的主張。對事情不會拘泥或偏袒，其行動不會太過大膽也不會過于慎重，思考有彈性，能接受各種的意見，情緒方面也很平穩(wěn)，不會隨便露出情感起伏。應對得體、舉止優(yōu)雅，公正而不偏不倚，因此團體中常扮演仲裁者的角色。
愛情
天秤座的人很難有發(fā)諸于情的戀愛。不甘寂寞的個性，使他常在毫無準備的情況下，就接受了別人的感情。若要進一步了解此星座的情感動態(tài)，金星的'位置具有決定性的影響。
天秤座可能是十二星座中最需要“伴”的，以其代表圖型而言，均衡性為其重視的程度，不言可喻，故而尋找一個終生的好伴侶，對天秤人而言，更是重要，他們渴望共享快樂幸福的伙伴，且因其重視朋友，所以對伴侶的交友則不會做無理的嫉妒。但因其非常摯愛所愛的人，須注意不要讓太敏感的天性，使你對親近的伴侶過分挑剔，應多問問伴侶的感受，以減少因疏忽而積下的怨尤。
事業(yè)
天秤座的人適合從事任何工作--骯臟、氣氛不佳的工作環(huán)境不包括在內(nèi)。他們天生具有藝術細胞和創(chuàng)造力，有令人激賞的音樂及藝術天才，假使能控制對享樂的沉溺，必可獲致此方面的成功,可謂是十二星座中最具音樂細胞和藝術細胞的星座。
休閑娛樂
他們強調(diào)知性的生活，審美眼光很高，討厭粗俗的東西，所以上美術館，博物館及聽音樂會，對他們而言是最放松身心的方法。天秤座的人喜歡逛書展、藝術品等靜態(tài)展覽，不妨請他們搜集資料，或是找他們一起游逛。
學業(yè)
天秤座在學業(yè)方面亦是全面發(fā)展，但也許會有一個科目不怎么喜歡，一般是只需要死記硬背的科目。但是，除此科目，其他科目特別是數(shù)理化、語音美學起來簡直是如魚得水，毫不費力。這也要歸功于秤子在平時就喜歡質(zhì)疑和提問、研究，還有那顆善于理解、充滿藝術氣質(zhì)、智慧的大腦。只不過也許在某些方面會有粗心大意的毛病。。
怎么我，，天平座的決點比優(yōu)點多呢，，怪不得好多人都說我決點比優(yōu)點多，我看也太像我性格了。那方面都是很像，不得不相信
大學生自我評價14
在思想品德上，我有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在平日的學習生活中遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，自從進學院的第一天起，我就沒有忘記我來學院的目的`――學好知識，學會做人。我嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，掌握了專業(yè)相關的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。曾多次獲得過學院榮譽。電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在校的生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我懂得了很多，使我明白了一個道理，人生只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。相信我所學的知識會對接下來的找工作面試中發(fā)揮到作用，讓以后工作和生活都充滿陽光。
即將走上工作崗位。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高。
大學生自我評價15
SWOT分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength（優(yōu)勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表threat（威脅），其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。近來，SWOT分析已廣被應用在許多領域上，如學校的自我分析，個人的能力自我分析等方面，本文將對自身進行SWOT分析，從而正確認識自己，了解自己，完善自己。
一、個人優(yōu)劣勢分析
1、個人優(yōu)點（Strengths）：
性格上，做事認真，待人真誠，樂于助人，有強烈的責任感，言行舉止得體，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定；學習上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經(jīng)通過計算機二級。
2、個人缺點（Weakness）：
性格大體傾向于內(nèi)向，做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決；在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩(wěn)重，也沒幽默感；有時不夠積極參加學校和學院的各項活動。在大學習沒有結合長遠目標，創(chuàng)新能力有待提高；寫作能力差，語言表達不夠流利和簡潔；競爭意識不強，不夠主動地利用校園資源，比如學校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。
二、環(huán)境外界分析
1、環(huán)境優(yōu)勢（Opportunities）：
現(xiàn)在我處于大三的第二學期期末，還有一年的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀是效率至上的.社會，這說明作為管理學院的一員，我在二十一世紀將有一個大好的發(fā)展前途。另一方面，國家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實施，這又為我的就業(yè)提供了好機會。國家出臺了相關的政策來解決大學生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學，有他們的幫助與支持。我們學校不僅為我們提供了良好的生活和學習環(huán)境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學習的向?qū)В�為我們提供就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學校開招聘會，為我們提供就業(yè)的舞臺。
2、環(huán)境劣勢（Threats）：
首先，中國是個人口大國，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始，導致大學學校擴招大學生，大學生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊，更是令大學生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的困難，一些大學生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴峻。
三、未來5年職業(yè)生涯的目標
1、探索階段：學生
在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā){大學生個人swot分析}。
展價值觀、動機和抱負。
2、進入階段：應聘者
在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關領域的職業(yè)。
3、新手階段：實習生、資淺人員
在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
4、發(fā)展階段：任職者、主管
個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。
四、未來5年內(nèi)的行動計劃
1、探索階段：學生
加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。
2、進入階段：應聘者
積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備，以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。
3、新手階段：實習生、資淺人員
要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
4、發(fā)展階段：任職者、主管
個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
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