【熱】幼兒園主題活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園主題活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的: 春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春游踏青的好時(shí)光，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉學(xué)生的'社會(huì)實(shí)踐能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)春天、親近自然，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鄉(xiāng)家、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。809班計(jì)劃組織踏青遠(yuǎn)足活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)的安全，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動(dòng)幸福指數(shù)，特制定此踏青遠(yuǎn)足活動(dòng)方案。以備德育室備案批準(zhǔn)。
二、活動(dòng)主題:尋春天足跡 春光 快樂(lè)
三、活動(dòng)組織
組長(zhǎng):高峰
副組長(zhǎng):李勝峰、鄧玉竹(一縱隊(duì))、董李彬、劉子旋(二縱隊(duì))、程琳(前)、李晨想(后)
四、活動(dòng)具體安排:
1、時(shí)間:3月17日(周三)下午
2、出發(fā)前安排:學(xué)生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16:30分，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，2路縱隊(duì)到校門(mén)口排隊(duì)集合。在集中進(jìn)行安全教育后，徒步前往目的地。
3、具體行走路線(xiàn):學(xué)�！母汕笊健珗@—學(xué)校。
4、場(chǎng)地活動(dòng)安排:活動(dòng)區(qū)域:藝林園、龍泉公園�；顒�(dòng)場(chǎng)地與形式由各班班主任及組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自行安排。(實(shí)踐活動(dòng)如:攝影拍照、講笑話(huà)(
故事)、個(gè)人才藝展示唱歌、放風(fēng)箏、尋找幸運(yùn)草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀老萊子山莊等活動(dòng))
5、安全文明要求:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)從班主任老師的安排，不擅自離隊(duì)，不單獨(dú)活動(dòng)，有事做到事先向班主任或帶隊(duì)老師請(qǐng)假。不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運(yùn)，什么也別帶走”。
6、返程時(shí)間與路線(xiàn):18:00左右在公園中心前的綠色長(zhǎng)廊廣場(chǎng)集中，清點(diǎn)人數(shù)之后，沿馬路返程。
五、活動(dòng)要求:
1、各組派一兩位同學(xué)對(duì)本組活動(dòng)進(jìn)行攝影與報(bào)道;
2、要把學(xué)生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;
3、各班活動(dòng)最精彩的攝影作品與報(bào)道在活動(dòng)結(jié)束后交班主任老師發(fā)布到班級(jí)博客上。
4、活動(dòng)中如果有即興詩(shī)歌、有感發(fā)送給語(yǔ)文老師，好文章發(fā)到班級(jí)博客。
六、隨班教師安排:通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒(méi)時(shí)間的不強(qiáng)制要求。
作業(yè)題目: 結(jié)合相關(guān)節(jié)日，為你所在班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一次親子溝通活動(dòng)。
幼兒園主題活動(dòng)方案2
感恩節(jié)即將來(lái)到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛(ài)”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛(ài)老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃，我班將開(kāi)展“愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人……
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
敬老院
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月22日（感恩節(jié)）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；
2、與家長(zhǎng)溝通好，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類(lèi)的'愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的愛(ài)心卡片。
4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè)、紙巾、祝福老人們的話(huà)。
5、園方準(zhǔn)備園車(chē)一臺(tái)
6、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全。
五、活動(dòng)流程：
9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任。
1、坐車(chē)到達(dá)目的地。
2、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。
3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛(ài)心禮物、愛(ài)心卡。
5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車(chē)返回幼兒園。
幼兒園主題活動(dòng)方案3
為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，萌發(fā)他們愛(ài)周?chē)h(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的`情感，我園特地決定舉行一次“大手牽小手，一起去春游”的活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、親近自然、感受春天，讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、感受集體外出活動(dòng)的樂(lè)趣，并知道外出活動(dòng)的一些安全知識(shí)。
3、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日（周五）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
周家大院。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
邀請(qǐng)函、校車(chē)2臺(tái)、風(fēng)箏、藥品、紙巾、音響、話(huà)筒、簽到冊(cè)、各班幼兒名單及電話(huà)、班牌、橫幅、音樂(lè)。
五、活動(dòng)流程：
1、8：30家長(zhǎng)在園簽到。
2、8：45家長(zhǎng)集合園長(zhǎng)發(fā)言。
3、9：00各班教師組織幼兒及家長(zhǎng)乘車(chē)（班主任在車(chē)上點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)）。
4、9：30周家大院門(mén)口集合拍照（班主任清點(diǎn)人數(shù)）。
5、9：35—9：50發(fā)放風(fēng)箏幼兒與家長(zhǎng)作畫(huà)。
6、10：00組織家長(zhǎng)拍照。
7、10：00——11：00幼兒與家長(zhǎng)放風(fēng)箏、欣賞油菜花。
8、11：05集合坐車(chē)返園（班主任在車(chē)上點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)）。
9、11：20幼兒園集合（班主任清點(diǎn)人數(shù)）。
六、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員和家長(zhǎng)委員會(huì)成員，保障出游的安全工作。
2、增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返園。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、參觀。不能大聲暄嘩、打鬧。
7、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
幼兒園主題活動(dòng)方案4
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)醫(yī)生
活動(dòng)目標(biāo)
１、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服。
２、學(xué)說(shuō)短句：醫(yī)生，辛苦了。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．醫(yī)生工作時(shí)的錄像。
2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。
活動(dòng)建議
1．出示不同職業(yè)人物的`照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。
2．和托兒一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：生病了要找誰(shuí)、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。
�。常^看醫(yī)生工作的錄像，認(rèn)識(shí)醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽(tīng)診器、針、體溫計(jì)等。
活動(dòng)二 歌曲“小醫(yī)生”
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)情境表演，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲“小醫(yī)生”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
木偶娃娃、聽(tīng)診器、針管、錄音磁帶。
活動(dòng)建議
1．用娃娃生病了引出情境表演，教師一邊演示用聽(tīng)診器，一邊念歌詞。
2．教師范唱，幼兒學(xué)唱第一段。
3．教師邊表演給娃娃打針，邊念歌詞。
4．幼兒學(xué)唱第二段。
5．兩段完整地唱。
活動(dòng)三 比較圓形和方形
活動(dòng)目標(biāo)
比較圓形的不同，感知圓的東西能滾，方的東西滾不起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．人手1個(gè)圓積木和1個(gè)方積木。
2．在室內(nèi)布置一些圓形和方形的實(shí)物和玩具。
活動(dòng)建議
1．托兒隨意玩玩，看看方積木、圓積木，說(shuō)說(shuō)圓積木沒(méi)有角，方積木有角。
2．自由地在室內(nèi)找找圓形和方形的物品，把能滾的物品舉起來(lái)。
3．想一想、說(shuō)一說(shuō)還有哪些東西是圓形的，哪些東西是方形的?
活動(dòng)四 故事“打針”
活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容、人物形象，知道生病時(shí)要去看醫(yī)生。
2．去醫(yī)院看病打針時(shí)不哭鬧。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事“打針”的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫(yī)生)。
活動(dòng)建議
1．教師有表情地講故事。
2．教師邊演示教具，邊根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)。
3．討論：假如我是小白兔，打針時(shí)，我要怎么樣?教育托兒生病打針吃藥時(shí)不哭鬧。
活動(dòng)五 手工“做問(wèn)候卡”
活動(dòng)目標(biāo)
1．對(duì)生病的人表示關(guān)心。
2．利用已有的技能，制作一張問(wèn)候卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備
油畫(huà)棒、“O”(心)形卡片人手一張。
活動(dòng)建議
1．與托兒談?wù)摷抑�、園中有沒(méi)有人生病，生了病怎么辦。
2．引導(dǎo)托兒用粘貼、繪畫(huà)等方法制作一張問(wèn)候卡，送給生病的長(zhǎng)輩或同伴。
3．學(xué)說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)。
幼兒園主題活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)宗旨：
本次活動(dòng)以"面向全體幼兒，人人參與趣味運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)"為活動(dòng)宗旨。以"家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)"為主題，以親子游戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展示為主要形式開(kāi)展各項(xiàng)健體活動(dòng)。創(chuàng)新一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的濃厚愛(ài)好，增強(qiáng)幼兒抵抗力，培養(yǎng)幼兒綜合素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾主義精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月12日14:45
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本園操場(chǎng)
四、活動(dòng)打算：
1全園以班為單位進(jìn)行，每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的打算。
2各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿(mǎn)。
3各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，選出5名幼兒參加群眾比賽。
4每班一名協(xié)助管理的老師。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：
1各班早操表演(搏擊操親子操)(家長(zhǎng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺(tái)和一塊樹(shù)陰下)
2家長(zhǎng)競(jìng)技比賽(全班家長(zhǎng)和班老師跑步迎面接力賽)
3班級(jí)左右手交替拍球比賽
4班級(jí)競(jìng)技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)
5親子體育游戲三個(gè)
6頒獎(jiǎng)。
游戲介紹：
游戲一搭橋過(guò)河游戲目的：在運(yùn)動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。
游戲打算：每組(一大一小)2塊墊子游戲玩法：
活動(dòng)方法：家長(zhǎng)和孩子一組，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)塔橋，幼兒過(guò)橋，要求不掉下"水"，迎面進(jìn)行。
游戲二快樂(lè)滑行游戲目的：透過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)的愛(ài)好和熱情，感受親子間合作的`快樂(lè)。
打算：
3個(gè)滑板幼兒組在場(chǎng)地左側(cè)，家長(zhǎng)相應(yīng)的在場(chǎng)地右側(cè)活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車(chē)從場(chǎng)地左側(cè)起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側(cè)，將滑板車(chē)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)坐上滑板車(chē)，幼兒在后面推家長(zhǎng)向前行駛。
游戲三運(yùn)羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。
活動(dòng)打算：羊角球活動(dòng)方法：
1幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長(zhǎng)。
2家長(zhǎng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。
幼兒園主題活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：20xx、12、22
活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳
活動(dòng)組織者：XXX
活動(dòng)主持人：XX
現(xiàn)場(chǎng)記錄人：李XX
參加人員： 星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專(zhuān)題推廣班成員
一、教研活動(dòng)背景：
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)，經(jīng)過(guò)閱讀后，書(shū)中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問(wèn)題： 1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話(huà)“有憑有據(jù)”。3、協(xié)助教師作出教學(xué)決策，教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?······
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的基礎(chǔ)上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫(xiě)
讀書(shū)筆記。2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來(lái)交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。
二、本次教研活動(dòng)的核心話(huà)題： 如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?
三、教研活動(dòng)的目標(biāo)：
1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
2、通過(guò)交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。
三、教研準(zhǔn)備：1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
3、各班的檢核表正在試行中。
四、教研過(guò)程：
(一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間：9：00--9：50)
1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動(dòng)的目標(biāo)，引出教研議題：如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?
2、討論交流：
話(huà)題一：通過(guò)閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)，我們了解到哪些適宜的`觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?
教師交流觀察記錄的方法。
話(huà)題二：適合語(yǔ)言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些?
領(lǐng) 域
方法
語(yǔ)言文學(xué)
體能健康
話(huà)題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評(píng)價(jià)幼兒。
從三個(gè)方面交流
a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的相關(guān)要素是否適宜?c、你還有哪些建議?
話(huà)題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?
3、教研總結(jié)。
4、布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容：
交流撰寫(xiě)檢核表的評(píng)述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)的p111-138頁(yè)內(nèi)容。
(二)、休息時(shí)間9：50--10：00
(三)、園際互助10：00--10：20
(四)、專(zhuān)家提升10：20—11：4
幼兒園主題活動(dòng)方案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1熟悉我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
2知道取暖用具的`使用方法，懂得安全取暖。
【活動(dòng)打算】
取暖設(shè)備圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一談話(huà)導(dǎo)入
師：孩子們，此刻是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來(lái)了解這些內(nèi)容。
二認(rèn)知取暖方式
1和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖衣物取暖運(yùn)動(dòng)取暖電器取暖(如電熱毯空調(diào))等。
2感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭學(xué)校等最常用的取暖方式，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量提高溫度取暖，我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備)
衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖棉褲棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)
運(yùn)動(dòng)取暖：通過(guò)跑步跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。
3觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注重事項(xiàng)。
小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注重安全。
如：火爐取暖，我們不能隨便生火添加煤炭，要注重空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)關(guān)閉電源。
小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)生活，我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注重方法，確保安全。
幼兒園主題活動(dòng)方案8
一、設(shè)計(jì)思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市第四幼兒園操場(chǎng)及各班級(jí)
四、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的.聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)組織者：xx市第四幼兒園全體教職員工
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
主持：曹萍
班級(jí)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)好班級(jí)活動(dòng)及計(jì)劃、布置教室和，營(yíng)造新年氣氛。
后勤準(zhǔn)備：根據(jù)班級(jí)計(jì)劃要求提供各班級(jí)所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。
辦公室準(zhǔn)備：拱形門(mén)、音響、音樂(lè)、攝像、拍照、聯(lián)系媒體、場(chǎng)地布置營(yíng)造濃濃新年氣氛
六、注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
2、歐xx園長(zhǎng)致辭
3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負(fù)責(zé)
4、全體熱身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負(fù)責(zé)
鐘聲響起帶領(lǐng)全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結(jié)束時(shí)放禮花)
5、請(qǐng)幼兒回到班上參加班級(jí)活動(dòng)
八、食物大驚喜
一、評(píng)審團(tuán)人員
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、比賽內(nèi)容及規(guī)則
1、全園共分成小班組、中班組、大班組。
2、每班教師、家長(zhǎng)與幼兒共同完成需要參賽的食物。
3、10:30把完成的作品送到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)比。
4、評(píng)審人員開(kāi)始品嘗，待評(píng)審人員品嘗結(jié)束之后，進(jìn)行評(píng)分比。
5、評(píng)委根據(jù)菜的色、香、味按組分別評(píng)出，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1個(gè)，最佳造型獎(jiǎng)1個(gè)，最佳特色獎(jiǎng)1個(gè)。
5、與制作老師、家長(zhǎng)及朋友頒獎(jiǎng)、合影獎(jiǎng)留念。
xx市第四幼兒園
20xx年12月30日
幼兒園主題活動(dòng)方案9
冬至作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，民間自古以來(lái)就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。在冬至來(lái)臨之際，幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)幼兒園和孩子們來(lái)一次幸福的互動(dòng)，一起感受冬日的愛(ài)與溫暖！
知冬至
活動(dòng)前期，為了讓幼兒了解冬至，老師們通過(guò)精美的圖片、PPT、視頻向孩子們講述了關(guān)于"冬至"這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣的由來(lái)、習(xí)俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣。之后，又通過(guò)兒歌、手指游戲、小故事來(lái)讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來(lái)的樂(lè)趣。
迎冬至
新鮮的胡蘿卜，把面團(tuán)變成了橙色的；營(yíng)養(yǎng)豐富的菠菜，把面團(tuán)變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán)，五顏六色的小面團(tuán)會(huì)包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗(yàn)包餃子的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)到冬至的意義。
冬至趣發(fā)現(xiàn)
冬至一到，就進(jìn)入我們常說(shuō)的“數(shù)九寒天”，從冬至當(dāng)天數(shù)，每九天為一個(gè)“九”，一直數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動(dòng)中感受寒冷季節(jié)里的樂(lè)趣。
游戲趣玩
01搶凳子
1、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把；
2、播放音樂(lè)讓參與游戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)一停，孩子就爭(zhēng)搶著坐在椅子上；
3、沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，留到最后的孩子獲勝。
02坐傳球
1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳；
2、當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時(shí)，再由后向前傳回來(lái)，游戲可以反復(fù)進(jìn)行；
3、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；
4、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
03好朋友手拉手
1、請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱：拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走……當(dāng)老師說(shuō)：兩個(gè)兩個(gè)找朋友！的.時(shí)候，小朋友們就快速地以?xún)扇藶閱挝槐г谝黄穑?/p>
2、教師可以變換指令，比如：三個(gè)四個(gè)找朋友；
3、也可以請(qǐng)一名小朋友來(lái)發(fā)出指令。
04異口同聲
1、教師準(zhǔn)備若干張水果或動(dòng)物卡片；
2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜），并選出一名幼兒來(lái)猜對(duì)方的卡片；
3、根據(jù)卡片的提示，每組組員要安排每人說(shuō)哪一個(gè)字，一齊說(shuō)出。比如：蘋(píng)果，兩名幼兒說(shuō)：蘋(píng)，另兩名幼兒說(shuō)：果，以此類(lèi)推；
4、分組進(jìn)行PK，猜對(duì)即為獲勝。
05猜猜我是誰(shuí)
1、全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l(shuí)敲我的門(mén)呀，敲門(mén)的幼兒說(shuō)：猜猜我是誰(shuí)；
2、如坐著的幼兒猜不出，可再問(wèn)：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友；
3、猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始。
06照相機(jī)
1、教師準(zhǔn)備若干張動(dòng)物卡片；
2、幼兒面向教師站好，集體說(shuō)兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你；
3、教師出示卡片并說(shuō)：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作；
4、游戲可反復(fù)進(jìn)行。
07頂羊角
1、教師準(zhǔn)備若干張白紙和算術(shù)題；
2、將幼兒兩兩分組，音樂(lè)開(kāi)始，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題，隨其他幼兒的伴唱，模仿小羊的動(dòng)作：低頭、弓背、兩手下垂；
3、第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；
4、如雙方都沒(méi)有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油；
5、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說(shuō)出答案。
幼兒園主題活動(dòng)方案10
活動(dòng)過(guò)程記錄：
教師由猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。
�。ǘ河螒颉白吒鞣N各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和欲望。
�。ㄈ航榻B區(qū)域。
�。ㄋ模鹤赃x區(qū)域，進(jìn)行活動(dòng)。
區(qū)域一：橋梁設(shè)計(jì)區(qū)
投放材料：舊掛歷、吸管、包裝線(xiàn)、電線(xiàn)、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線(xiàn)、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等
指導(dǎo)要點(diǎn)：在區(qū)域活動(dòng)中，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋，選擇什么樣的材料來(lái)完成？鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)明。碰到困難能動(dòng)腦筋解決。積極探索解決辦法。
區(qū)域二：橋梁建構(gòu)區(qū)
投放材料：中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類(lèi)大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想、構(gòu)建橋梁。分享成功的快樂(lè)。
區(qū)域三：橋梁承重實(shí)驗(yàn)室
投放材料：四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫(huà)夾8個(gè)。木制積木若干塊。
指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）不同橋面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋面不同承重的重量也不同。
�。�2）不同橋墩距離實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋墩的距離和承重有關(guān)。
能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來(lái)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。
�。ㄎ澹�、幼兒互相交流欣賞，讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。
（六）、集體評(píng)價(jià)、幼兒整理操作用具。
一、科學(xué)區(qū)：《我來(lái)建橋》
目標(biāo)：1、能夠創(chuàng)造出橋面的多種折疊方法。
2、比較發(fā)現(xiàn)哪一種橋面承擔(dān)的重量大。
準(zhǔn)備：大小相同的白紙、小積木，相同的玩具若干。
玩法：1、幼兒根據(jù)提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋。
2、幼兒操作玩具，請(qǐng)玩具過(guò)橋，比較哪一種橋的橋面承擔(dān)的重量大。
3、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法。
過(guò)程：進(jìn)入?yún)^(qū)角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著幼兒用書(shū)《搭建橋》，于是老師和幼兒欣賞，接著幼兒根據(jù)提供的'材料，按照幼兒用書(shū)上的方法，開(kāi)始建橋。
馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個(gè)積木的面上，接著拿起一個(gè)較輕的玩具放在橋面上，結(jié)果玩具直接把橋面壓彎了。
一旁的孫文泰根據(jù)書(shū)上的提示，采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖、胡高潔在一邊靜靜觀看。東霖邊看邊說(shuō)：“能行嗎？”看到孫文泰折疊白紙后的橋面，玩具沒(méi)有把橋面壓彎，艾東霖、馬錦程也選用了紙進(jìn)行折疊，進(jìn)行試驗(yàn)。
馬錦程、艾東霖經(jīng)過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了同樣的一張紙折疊后，同樣的玩具真的沒(méi)有掉下去。問(wèn)其原因，幼兒說(shuō)不出原因。老師總結(jié)：“同樣的紙我們采用不同的折疊方法，它承擔(dān)的力量是不同的。你們可以試試別的折疊紙的方法，看看承擔(dān)的力量如何？”
艾東霖是把紙進(jìn)行對(duì)折后再對(duì)折當(dāng)做橋面，自己并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，折疊后紙的承擔(dān)力量果然大了很多。
反思：《綱要》中提到：要善于激發(fā)幼兒的好奇心和對(duì)世界的探究欲望，并加以保護(hù)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索的環(huán)境、機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒充分運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，在擺弄、操作和實(shí)驗(yàn)中尋求答案。本次活動(dòng)幼兒正是通過(guò)自己親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，與同伴的合作、比較，從而使自己的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提高。理解了什么是承受力，不同的紙通過(guò)不同的折疊怎么會(huì)有不同的承受力，這些都激發(fā)了幼兒探索科學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：區(qū)域活動(dòng)《家鄉(xiāng)的橋》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察家鄉(xiāng)橋的外形特征，了解橋的種類(lèi)（按外觀區(qū)分）和用途。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)建筑物的情感，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)的喜愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
閱讀區(qū)：家鄉(xiāng)橋的圖片。
繪畫(huà)區(qū)：積木、繪畫(huà)紙、蠟筆。
動(dòng)手區(qū)：橡皮泥。
數(shù)學(xué)區(qū)：各種橋分類(lèi)，計(jì)數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、橋的用處。
1、教師：小朋友看，圖上的叔叔在干嘛？（溜繩索）為什么他要溜繩索？（因?yàn)楹拥膬蛇厸](méi)有供人行走的路）那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險(xiǎn)呢？（可以架橋）你都知道什么橋？
2、你知道我們的家鄉(xiāng)——江西，有哪些著名的橋梁?jiǎn)�？老師這里有一些橋的圖片，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧！選出一個(gè)你最喜歡的大橋。
教師：誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個(gè)，并說(shuō)明原因。
教師小結(jié)：這些橋的外觀看起來(lái)特別的漂亮、美觀。
二、引導(dǎo)幼兒從橋梁的外觀來(lái)分類(lèi)：斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋。
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片四種橋不同的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教師：這四種橋有什么不同不一樣的地方呢？
教師：帶著幼兒邊觀察邊作相應(yīng)的引導(dǎo)主要從外形特征分出各類(lèi)橋。
2、引導(dǎo)幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱(chēng)和主要的形狀特征。
教師：這是現(xiàn)在的八一橋，他是用許多拉索直接拉在橋塔上的，這樣就可以拉住橋面，像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”
教師：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)還有哪些斜拉橋嗎？
教師：你知道這些又是什么橋嗎？（指向其他的橋）橋身呈半圓形的是拱橋，用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。
三、介紹材料、交待各區(qū)幼兒活動(dòng)要求。
1、出示橡皮泥。
教師：小朋友，現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了我們家鄉(xiāng)的橋，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友你們來(lái)制作家鄉(xiāng)的橋吧!我們除了用橡皮泥來(lái)制作我們還可以怎樣做呢？（用畫(huà)畫(huà)的形式）出示積木。教師：你們看這是什么？（積木）我們可以用積木來(lái)搭橋嗎？（可以）
四、幼兒選擇區(qū)角。
1、請(qǐng)幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。
教師:好的，小朋友你們自己選好了區(qū)域就認(rèn)認(rèn)真真的玩。在手工區(qū)的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，還有畫(huà)畫(huà)的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫(huà)。進(jìn)入圖書(shū)角的幼兒可以在書(shū)本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請(qǐng)小朋友拿好書(shū)坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。
2、在進(jìn)入?yún)^(qū)角的時(shí)候要想清楚自己要玩什么。
教師：小朋友，你們選擇好了自己所要去的區(qū)角后認(rèn)真的來(lái)去玩，不要這個(gè)區(qū)域穿到另外一個(gè)區(qū)域里去。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、小結(jié)幼兒在區(qū)角里玩的情況及收拾的結(jié)果。
2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實(shí)驗(yàn)成果。
3、讓閱讀區(qū)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。
4、表?yè)P(yáng)在區(qū)角中表現(xiàn)好的幼兒。
5、對(duì)幼兒提出在下次在區(qū)域的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
幼兒園主題活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì)，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的.喜悅。
3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。
2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)。
3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成，由X負(fù)責(zé)召集人員布置)。
4、由X老師和X小朋友擔(dān)任主持人。
5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案，穿好演出服裝。
6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。
三、活動(dòng)時(shí)間：
六月二十九日
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人致辭。
(二)園長(zhǎng)致辭。
(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
(四)小朋友代表X發(fā)言。
(五)教師代表X講話(huà)
(六)游戲和才藝表演
1、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)
(3)拍球表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)
(5)識(shí)字游戲(由X老師負(fù)責(zé)組織)
(6)跳繩表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)
要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、“智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由X老師負(fù)責(zé))
3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線(xiàn)索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》
5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。
幼兒園主題活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1 激發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)愛(ài)好和對(duì)大自然的探究精神。
2 教育幼兒不 怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)毅的意志。
3 觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪
活動(dòng)范圍： 中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不 怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾[冬天的……]包括冬天的`服裝 雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動(dòng)內(nèi)容：
科學(xué)活動(dòng)[下雪啦][熟悉今天 昨天 明天][冬天的運(yùn)動(dòng)]
藝術(shù)活動(dòng)[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]
社會(huì)活動(dòng)[學(xué)做不 怕冷的堅(jiān)毅人][嚴(yán)寒的冬季]
語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述[雪人不 見(jiàn)了 ]故事[雪孩子]兒歌[數(shù)雪花瓣]
健康活動(dòng)[嚴(yán)寒我不 怕][北風(fēng)吹]
附：
兒歌[數(shù)雪花瓣]
小雪花 小雪花，你有 幾個(gè)瓣?
我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。
一 二 三 四 五 六
剛數(shù)完，雪花怎么不 見(jiàn)了 ?
只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。
幼兒園主題活動(dòng)方案13
活動(dòng)名稱(chēng)：圣誕狂歡——共享快樂(lè)
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)
人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人
（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類(lèi)食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
�。ㄗ灾疲┬⊥�10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮
音樂(lè)準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動(dòng)流程：（a邸老師 b李老師）
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merry christmas!)
a：各位家長(zhǎng)
b:各位小朋友們
ab:大家上午好!
a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ！
b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂！
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。
a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》
�。▽殞毚髅婢叱鰣�(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）
a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕
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b:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！
請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》
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a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸�！�
�。▋�(yōu)優(yōu)家庭演唱）
b:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》
�。ń拱良彝ケ硌荩�
a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒！
�。ú鎻┘彝�(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》）
b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的`爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》
玩法：寶寶站在紅色線(xiàn)圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球
a:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果 有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
幼兒園主題活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2. 有關(guān)制作的各種材料：
粽子 粽葉、糯米、線(xiàn)等。
香包 各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花
彩蛋 煮熟的`雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩 各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲
活動(dòng)過(guò)程：
講講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：
1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗
每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用
(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
幼兒園主題活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1讓幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2通過(guò)討論，教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。
3培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的操縱能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)打算：
安全圖片[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]
活動(dòng)過(guò)程：
一談話(huà)與討論
1小朋友們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里怎樣做才干不發(fā)生兇險(xiǎn)?
幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。
教師小結(jié)：(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫�，到處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生兇險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)
2豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。
(1)小朋友過(guò)幾天小朋友就要離開(kāi)幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)
(2)因?yàn)檫^(guò)年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的`時(shí)間，小朋友們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))
(3)怎樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)新年呢?(引導(dǎo)幼兒惟獨(dú)注重安全才干開(kāi)心過(guò)年)
二和幼兒一起討論怎樣安全合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。
1教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)
(看圖片：放鞭炮生疏敲門(mén)在公路上玩耍溺水等一些安全圖片)
(1)討論在家的安全
激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有生疏人來(lái)敲門(mén)怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)
(2)討論外出時(shí)的安全
除了家中的兇險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著，你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)
三請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)
請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?
四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。
1過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。
2獨(dú)自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
3寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒，不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
4獨(dú)自在家時(shí)假如生疏人敲門(mén)不要給他開(kāi)門(mén)，不能攀爬陽(yáng)臺(tái)門(mén)窗或其他高處。
5假如和大人逛商場(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。
6不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。
7知道三個(gè)電話(huà)號(hào)碼：110 120 119。
8在家玩電腦看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，不使眼睛過(guò)度疲勞。
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