實(shí)用的活動(dòng)方案三篇
為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(浙教電傳〔20xx〕4XX號(hào))和《溫州市教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(溫教辦基〔20xx〕19號(hào))的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
總體目標(biāo):在全體教師中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課;三年在校網(wǎng)“曬課”達(dá)100%。通過(guò)“曬課”,三年共評(píng)選出60節(jié)校級(jí)“優(yōu)課”,推薦參加省、市、區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比;打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍。
至20xx年5月,全校有35%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”18節(jié),有20%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月,全校有70%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”17節(jié),有35%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月,全校100%的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20xx學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”24節(jié),有50%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選。
二、參加對(duì)象
全校各年級(jí)各學(xué)科的教師均可參加(享受學(xué)校高級(jí)教師待遇的教師必須參加)。
三、活動(dòng)組織
(一)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳組織工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的'積極性和主動(dòng)性。指導(dǎo)教師“曬課”和評(píng)選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配,制定校“優(yōu)課”評(píng)選辦法,開展市區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選推薦工作。邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)科所曬的課進(jìn)行評(píng)選,借助“曬課”平臺(tái)開展教研活動(dòng),分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀案例。
(二)向市、區(qū)級(jí)評(píng)選推薦的“優(yōu)課”,由經(jīng)開區(qū)文教體局統(tǒng)一在濱海學(xué)校微格教室錄制,被推薦的學(xué)科教師提早做好準(zhǔn)備。
(三)各教研組負(fù)責(zé)本組活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,組織廣大教師參加“曬課”,做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、檢查等工作,按時(shí)做好“優(yōu)課”推薦等工作。
四、活動(dòng)方式
(一)網(wǎng)上“曬課”
1.各教研組根據(jù)學(xué)校的“曬課”要求開展活動(dòng),積極組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站或沙高群中按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。各教研組要在“曬課”前進(jìn)行線下研課、磨課,對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。
2.學(xué)校評(píng)出的校級(jí)“優(yōu)課”可依托國(guó)家和浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”�！皶裾n”教師登陸“中國(guó)教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”使用z省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目,通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
3.教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄由經(jīng)開區(qū)文教體局同一在濱海學(xué)校微格教室錄制。
4.“曬課”內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源,鼓勵(lì)多“曬課”,但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加校級(jí)評(píng)選。
(二)“優(yōu)課”評(píng)選
1.在校園網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)段各學(xué)科所曬的課進(jìn)行推薦評(píng)選。評(píng)選出一等校級(jí)“優(yōu)課”4節(jié),二等校級(jí)“優(yōu)課”6節(jié),三等校級(jí)“優(yōu)課”8節(jié)。
2.從獲得校級(jí)“優(yōu)課”的課中,推選出12節(jié)在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。在所賽曬的課中推薦評(píng)選出2-3節(jié)參與上一級(jí)評(píng)選。
3.擬參評(píng)區(qū)級(jí)“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料(擬參評(píng)市級(jí)“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交教務(wù)處王作湘老師,王作湘老師將教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送經(jīng)開區(qū)文教體局管理員備份,并填寫《溫州市“優(yōu)課”上報(bào)目錄表》。
五、時(shí)間安排
時(shí)間 工作目標(biāo) 職能部門
20xx年3月上中旬
制定方案,細(xì)化任務(wù)。根據(jù)經(jīng)開區(qū)分配的“曬課”任務(wù),召開“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)專題會(huì)議。
教務(wù)處 教研組
20xx年3月中下旬
開展“曬課”平臺(tái)與資源應(yīng)用培訓(xùn)。教師、管理員登陸平臺(tái)注冊(cè)。
教務(wù)處 教研組
20xx年4月上旬
開展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計(jì)與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全校35%以上的教師完成校內(nèi)網(wǎng)上“曬課”,
教務(wù)處 教研組
20xx年4月中旬
邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)段各學(xué)科所曬的課評(píng)選出�！皟�(yōu)課”,并有20%的教師在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。
教務(wù)處 教研組
20xx年4月下旬
學(xué)校完成20xx學(xué)年區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審與推薦。
教務(wù)處 教研組
20xx年5月
推薦10節(jié)“優(yōu)課”參加20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。
XXX處
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式。
2、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作，根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點(diǎn)頭、擺尾等動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的.氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn)：
舞龍是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，在活動(dòng)中組織幼兒團(tuán)結(jié)一致完成舞龍將是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。
2、舞龍道具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受音樂旋律，體驗(yàn)歡快的情緒。
1、師：今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽的曲子，我們一起來(lái)欣賞一下吧。（聽音樂）
2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的時(shí)候會(huì)怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）
3、引導(dǎo)孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)。
師：在這段音樂中還藏著一個(gè)秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。
二、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作
1、看舞龍視頻。
師：今天老師還帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看看視頻里的叔叔他們?cè)诟吲d的時(shí)候在干嘛。
2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作。
師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對(duì)了，原來(lái)在最開心、最快樂的時(shí)候大人們還會(huì)來(lái)舞龍，你剛在仔細(xì)看叔叔是怎么舞龍的啊？（強(qiáng)調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作）你們想不想舞龍�。。ǚ职l(fā)道具）
3、幼兒跟著音樂練習(xí)舞龍的動(dòng)作。
師：你們的舞龍動(dòng)作可真棒，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來(lái)試試呢。（跟著龍珠做動(dòng)作）
三、幼兒合作舞龍，體驗(yàn)合作的快樂。
師：視頻里的叔叔舞的是一天好長(zhǎng)好長(zhǎng)的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會(huì)出現(xiàn)一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，所有的動(dòng)作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。
活動(dòng)方案 篇3
對(duì)造勢(shì)者而言，全民狂歡是最好的結(jié)果。今年京東的618Party On，無(wú)論是天貓的“年中大促”，還是蘇寧、國(guó)美等一干電商參與，都給其增添了人氣。甚至連中信銀行、中國(guó)移動(dòng)、恒大地產(chǎn)、永樂影業(yè)、樂視云計(jì)算、果殼網(wǎng)等也加入其中，借微信、報(bào)紙等多種渠道發(fā)聲，讓618變成了一場(chǎng)覆蓋金融、電訊、房產(chǎn)、娛樂、科技等多個(gè)行業(yè)的“年中狂歡”。
這樣的影響力，或?qū)⑹咕〇|618和雙11共同構(gòu)成年中年末“一Party一節(jié)”的格局。未來(lái)二者之于各行各業(yè)，猶如當(dāng)年五一、十一兩大黃金周的價(jià)值。 天貓雙11在先，且有光棍節(jié)概念可借勢(shì)。而京東618是如何“憑空”立勢(shì)的?
百度百科資料顯示，京東從20xx年就開始運(yùn)作618活動(dòng)，并且每年的規(guī)模與投入都在逐步加大。不難看出，20xx年“618 Party On”能在眾多電商節(jié)中如此亮眼，與京東多年的耕耘是分不開的。
此外，在實(shí)體商業(yè)式微前，五一、十一加上春節(jié)等多個(gè)旺季尚不能滿足國(guó)人的消費(fèi)欲，區(qū)區(qū)一個(gè)雙11怎么可能釋放所有需求?難道電商時(shí)代的消費(fèi)者非得憋到年底才能放大招?
這不科學(xué)。于是有了各種造節(jié)運(yùn)動(dòng)：蘇寧818，當(dāng)當(dāng)?shù)陸c月??但京東店慶日在時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)，讓“一Party一節(jié)”的格局最終塵埃落定：位于“年中”時(shí)間節(jié)點(diǎn)的6月18日，比其他電商節(jié)更適合滿足購(gòu)物欲。
京東在618的推廣上也有著長(zhǎng)期的謀略。從運(yùn)作之初，京東便將深化618在受眾中的印象，擴(kuò)大618在全社會(huì)的影響力作為目標(biāo)。為此，在往年的推廣中，京東始終保持著有趣、幽默的風(fēng)格，讓人在歡笑中記住了618這個(gè)核心信息點(diǎn)。 今年京東在堅(jiān)持這一目標(biāo)的同時(shí)，于傳播中加入了更多引發(fā)情感共鳴的要素。由于恰逢成立12周年，在618預(yù)熱階段，京東圍繞“初心不變”的主題，攜手李娜、謝霆鋒、劉強(qiáng)東，與消費(fèi)者進(jìn)行了一次關(guān)于“變與不變”的心靈對(duì)話。
由楊宗緯演唱，小柯作詞作曲的主題曲《我變了我沒變》，與12年品牌廣告同期上線。在亮相當(dāng)天，歌曲就問(wèn)鼎流行歌曲排行榜第一名。618預(yù)熱階段借勢(shì)明星，走進(jìn)內(nèi)心注重共鳴的創(chuàng)意方式，既提升了京東的品牌格調(diào)，又獲得了巨大關(guān)注。
不難看出，“與用戶溝通，引發(fā)精神層面的共鳴”是今年618的變化之一。而618本身的創(chuàng)意基調(diào)，依然是“歡慶”。要做到這一點(diǎn)，不能自己爽，必須讓大家一起嗨——讓每個(gè)廣告都能凸顯體驗(yàn)感和參與感，讓受眾能“玩”起來(lái)最好不過(guò)。
在京東12年廣告的鋪墊之后，京東TVC“要慶�？傆欣碛伞睔g樂上線。片中主人公面對(duì)逆境時(shí)的樂觀精神，不只讓人會(huì)心一笑，更點(diǎn)燃了“慶祝”的熱情。如果非要挑刺，感覺其主旨應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)為好。
隨后，手繪百人長(zhǎng)圖在北京青年路地鐵站華麗亮相。這是一個(gè)能夠“玩起來(lái)”的海報(bào)。長(zhǎng)約60米，猶如“清明上河圖”的狂歡畫面把618的歡慶落到線下，讓過(guò)路的地鐵一族感受到派對(duì)的氛圍，體驗(yàn)感爆棚。許多人努力與背景融為一體，拍下照片，發(fā)至社交平臺(tái)，號(hào)召小伙伴一起互動(dòng)。
就在人們惋惜不能親臨現(xiàn)場(chǎng)一睹風(fēng)采時(shí)，京東將百人長(zhǎng)圖帶到了線上，不失時(shí)機(jī)地推出了“全民尋找618”互動(dòng)游戲：只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在長(zhǎng)圖中找到指定數(shù)量的“618”，就能挑戰(zhàn)成功。游戲玩法帶來(lái)的沉浸式體驗(yàn)，讓618的歡慶意味深入人心。而打通了線上和線下的百人長(zhǎng)圖，再一次讓朋友圈里的人們都“玩”了起來(lái)。
百人手繪長(zhǎng)圖引發(fā)的熱議尚未散去，京東又包下寧波地鐵，讓“618號(hào)列車”在站間馳騁。車廂里無(wú)處不在的.Party On，使乘客提前感受到618的狂歡氛圍。 共鳴能引發(fā)另一種“參與”。當(dāng)人們觀賞“要慶�？傆欣碛伞辈《疽曨l時(shí)，不僅被片中受訪者的回答打動(dòng)，同時(shí)也在捫心自問(wèn)。
想要“玩起來(lái)”，就必須“一起嗨”。京東與合作商一道借力明星效應(yīng)，請(qǐng)出李小鵬與奧莉父女，以及李晨、馬布里等多達(dá)16位Super Star，為全國(guó)7大城市的消費(fèi)者送上驚喜包裹。仔細(xì)看視頻，可以發(fā)現(xiàn)各合作品牌的露出。
相較于京東，阿里的做法則相反：在官方口徑上天貓?zhí)詫殬O力避免出現(xiàn)618字樣，但各品牌店和淘寶店主紛紛亮出618的招牌，仿佛不在一條陣線之中。 去年618的高潮是足球趴，今年是音樂趴。這同樣體現(xiàn)了京東在運(yùn)作618時(shí)所強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)性和參與感。歡樂色彩濃郁的京東音樂節(jié)在6月20日就吸引了2萬(wàn)人到場(chǎng)。除了由陶喆、蔡健雅、王若琳、許巍、鄭鈞、金志文等歌手組成的24組超強(qiáng)明星陣容，還有現(xiàn)場(chǎng)的各種特色場(chǎng)館和千姿百態(tài)的小Joy。
從經(jīng)年累月的耕耘，到今年618一役，京東最終成功發(fā)動(dòng)全民參與其中，確立了618在行業(yè)中舉足輕重的戰(zhàn)略地位。我們可以發(fā)現(xiàn)：在618的推廣與運(yùn)作中，一貫堅(jiān)持用戶利益至上的京東，在傳播方面始終注重洞察用戶需求，在傳播環(huán)境急速變化的當(dāng)下，積極地以創(chuàng)新方式滿足用戶的期望。如此，方使618成為一場(chǎng)全民的狂歡盛典。
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