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世界環(huán)境日班會(huì)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的世界環(huán)境日班會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界環(huán)境日班會(huì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨
本次“六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的宗旨是通過(guò)教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極參與環(huán)境保護(hù)科普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們希望能夠營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的環(huán)保自律氛圍，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)海洋建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題是“綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎?”
三、活動(dòng)時(shí)間:
具體活動(dòng)時(shí)間將在后續(xù)通知中確定。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：我們將利用晨會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳教育。通過(guò)這些渠道，我們將向廣大師生傳遞環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
活動(dòng)二：我們計(jì)劃在校園內(nèi)外懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)等，以宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。我們希望通過(guò)這些宣傳措施，能夠引起師生們的注意，讓他們意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境的.影響。
活動(dòng)三：我們將組織各系、處室和班級(jí)開(kāi)展以“綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎?”為內(nèi)容的主題班會(huì)。通過(guò)這些班會(huì)，我們希望能夠引導(dǎo)師生們思考自己在環(huán)境保護(hù)方面的行動(dòng)，并鼓勵(lì)他們積極參與環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)四：我們計(jì)劃開(kāi)展“關(guān)燈一小時(shí)”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)師生們對(duì)環(huán)保的興趣，讓他們通過(guò)參與活動(dòng)來(lái)傳播環(huán)保理念。
五、活動(dòng)要求
1、各部門(mén)要結(jié)合自身實(shí)際，做好宣傳教育工作，以提高本次活動(dòng)的影響力。通過(guò)合理的宣傳措施，我們希望能夠讓更多的人關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
2、各部門(mén)要做好本次主題活動(dòng)的收集整理工作。我們將統(tǒng)計(jì)、歸檔活動(dòng)的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校辦公室。這樣可以為后續(xù)的宣傳工作提供參考。
3、各部門(mén)要做好本次主題活動(dòng)的感想總結(jié)工作。通過(guò)總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠更好地提升下一次活動(dòng)的質(zhì)量。
世界環(huán)境日班會(huì)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
1、本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生通過(guò)收集、整理和運(yùn)用資料，來(lái)提高他們的語(yǔ)言積累和運(yùn)用能力。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生將了解到環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，以及每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生需要對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況進(jìn)行廣泛的調(diào)查。
2、學(xué)生需要收集、整理與環(huán)保相關(guān)的資料。
3、準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內(nèi)容。
三、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)將于20xx年3月5日舉行。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處熣勗�(huà)：
教師向?qū)W生們介紹了“世界環(huán)境日”的意義，提醒大家關(guān)注環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。教師強(qiáng)調(diào)了只有一個(gè)地球，我們必須保護(hù)它，否則我們將無(wú)處可去。
教師宣布了活動(dòng)主題：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。
�。ǘ⿲W(xué)生宣講環(huán)保小知識(shí)《地球——我們唯一的家園》。
學(xué)生們通過(guò)宣講的形式，向大家介紹了目前科學(xué)家們的研究結(jié)果，證明了地球是人類(lèi)唯一可以居住的星球，沒(méi)有其他適合人類(lèi)居住的地方。他們強(qiáng)調(diào)了保護(hù)地球的重要性。
�。ㄈ┬戮幫�(huà)《“四害”的自白》
學(xué)生們通過(guò)表演童話(huà)的形式，生動(dòng)地展示了四種環(huán)境污染的“四害”（噪音、廢渣、廢氣、廢水）對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的危害。他們通過(guò)扮演者的對(duì)話(huà)，讓人們深刻地認(rèn)識(shí)到了這些環(huán)境污染的嚴(yán)重性。
�。ㄋ模┱�(qǐng)聽(tīng)驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：
學(xué)生們通過(guò)介紹一組令人震驚的`數(shù)字，讓大家了解到每天發(fā)生在地球上的環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。這些數(shù)字包括能源消耗、環(huán)境污染導(dǎo)致的疾病、森林破壞、土地流失、酸雨、有毒物質(zhì)和垃圾傾入大海等。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生第一次調(diào)查匯報(bào)：陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。
學(xué)生們依次進(jìn)行調(diào)查匯報(bào)，向大家展示了身邊存在的嚴(yán)峻環(huán)境問(wèn)題，包括噪音污染、空氣污染、水污染、土地污染等。他們通過(guò)調(diào)查結(jié)果，呼吁大家要重視環(huán)境問(wèn)題。
�。⿲W(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。
學(xué)生們分組設(shè)計(jì)了一些保護(hù)環(huán)境的廣告詞，通過(guò)創(chuàng)意和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的呼吁和建議。
世界環(huán)境日班會(huì)活動(dòng)方案3
6月5日是“世界環(huán)境日”，為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)的積極性和自覺(jué)性，教育學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，致力保護(hù)我們共同的家園。xx市第二小學(xué)xx校區(qū)開(kāi)展了以“地球，我們共同的家”為主題的系列活動(dòng)，呼吁大家要攜起手來(lái)從點(diǎn)滴做起。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日――6月10日
活動(dòng)一：
開(kāi)展主題班會(huì)，了解世界環(huán)境日
活動(dòng)二：
實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境
1、注意飲食健康，不浪費(fèi)糧食。
2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
3、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?/p>
4、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。
5、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
7、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具。
8、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。
活動(dòng)三：
小手畫(huà)青山，大愛(ài)護(hù)家園。
一、二年級(jí)圍繞主題，對(duì)美麗世界向往畫(huà)出來(lái)。
三、四年級(jí)制作手工宣傳環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
五、六年級(jí)善于思考寫(xiě)文章，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。
活動(dòng)四：
制作宣傳板面
此次活動(dòng)的開(kāi)展使孩子們了解“世界環(huán)境日”的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境、美化校園的'意識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，在孩子們心中種下了愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的種子，激發(fā)了孩子保護(hù)地球的意識(shí)，在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，使孩子們感受到保護(hù)環(huán)境應(yīng)成為我們每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)。
世界環(huán)境日班會(huì)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)“六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。
二、 活動(dòng)主題
綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎?
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：利用晨會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。
活動(dòng)二：在校園內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
活動(dòng)三：組織各系、處室、班級(jí)開(kāi)展以“綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎?”為內(nèi)容的主題班會(huì)。
活動(dòng)四：開(kāi)展“關(guān)燈一小時(shí)”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、各部門(mén)結(jié)合自身實(shí)際，做好宣傳教育工作，提高本次活動(dòng)的`影響力。
2、各部門(mén)做好本次主題活動(dòng)的收集整理工作，將活動(dòng)的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸檔，并將活動(dòng)信息及時(shí)報(bào)至學(xué)校辦公室。
3、各部門(mén)做好本次主題活動(dòng)感想總結(jié)工作。
世界環(huán)境日班會(huì)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)
當(dāng)代人們的生活日新月異，但發(fā)展中依舊存在著嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，主要表現(xiàn)在水土流失，垃圾污染，大氣污染，噪音污染等方面。我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體環(huán)境在惡化，局部環(huán)境在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字在一定程度逐漸擴(kuò)大。面對(duì)如此現(xiàn)狀，社會(huì)各界已經(jīng)紛紛行動(dòng)，致力于環(huán)保行動(dòng)中。每一位學(xué)子都是祖國(guó)的希望，亦是環(huán)保的未來(lái)。假如你是張老師，請(qǐng)針對(duì)上述設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育活動(dòng)方案。要求完成以下具體任務(wù)：
1、自選學(xué)段
2、擬定活動(dòng)方案的主題。
要求：主題鮮明，概括準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字。
3、闡述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的依據(jù)。
要求：合理清晰，表達(dá)簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。
4、寫(xiě)出活動(dòng)方案的目標(biāo)、內(nèi)容與過(guò)程。
要求：目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，措施得當(dāng)，具有針對(duì)性和可操作性，字?jǐn)?shù)600字。
5、如果該方案付諸實(shí)施，你將如何評(píng)估其效果？
要求：指標(biāo)恰當(dāng)，方法可行，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。
[參考答案]
一、主題：環(huán)保，永恒的主題
二、學(xué)段：初中二年級(jí)（1）班
三、活動(dòng)依據(jù)：近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題頻發(fā)，環(huán)保教育迫在眉睫。根據(jù)中學(xué)生心理社會(huì)性的特點(diǎn)，在這一時(shí)期，可以引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注環(huán)保這一社會(huì)性話(huà)題。在現(xiàn)實(shí)生活中，生態(tài)環(huán)境急劇惡化，人們的治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，學(xué)生缺乏環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，故開(kāi)展本次活動(dòng)。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的含義，什么才是正確的環(huán)保行為；
行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從日常小事做起，踐行環(huán)保行為，進(jìn)行垃圾分類(lèi)；
情感目標(biāo)：樹(shù)立學(xué)生環(huán)保意識(shí)，體會(huì)到踐行環(huán)保所帶來(lái)的獲得感和自豪感。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)導(dǎo)入：
主持人導(dǎo)入：“21世紀(jì)是可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代，時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，對(duì)環(huán)境的破壞也越來(lái)越嚴(yán)重，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園已逐步成為人們的行為觀念。為了紀(jì)念6月5日世界環(huán)境日，我們特此召開(kāi)本次班會(huì)《環(huán)保，永恒的'主題》�！�
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施：
1、環(huán)境保護(hù)――《垃圾分類(lèi)知多少》
視頻播放9月1日陜西都市快報(bào)訊：《西安市生活垃圾分類(lèi)管理辦法》近日正式實(shí)施，有害、廚余、可回收、其它垃圾，以后需要分類(lèi)處理。那么同學(xué)們知道以下事物分別屬于什么垃圾？比如：電池藥片血壓計(jì)、衣服褲子保鮮盒……引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各種垃圾，認(rèn)識(shí)到環(huán)保就在你我身邊。
2、環(huán)境保護(hù)――《黃土情，黃河夢(mèng)》
19年11月30日CCTV《開(kāi)講啦》欄目，邀請(qǐng)劉國(guó)彬教授，為我們開(kāi)講黃河故事，講述黃河水土保護(hù)工作的重要性和時(shí)代價(jià)值�！巴ㄟ^(guò)觀看視頻，哪位同學(xué)知道在無(wú)數(shù)水保人的努力下，黃沙年均輸沙量降低了多少呢？”學(xué)生回答：“從20xx年退耕還林開(kāi)始到17年數(shù)據(jù)顯示，黃河的年均輸沙量已由16億噸降低到不足2億噸�！蓖ㄟ^(guò)本環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)母親河的保護(hù)之情。
3、環(huán)境保護(hù)――《環(huán)保，我能做什么》
組織學(xué)生圍繞“環(huán)保，我能做什么”的主題，以五人為一組，討論問(wèn)題：
1.在學(xué)校、家庭中，如何踐行環(huán)保？
2.如何把環(huán)保意識(shí)傳遞、影響到身邊更多的人？在討論的過(guò)程中，學(xué)會(huì)知道在日常生活中我們能夠踐行的環(huán)保行為，如：
1.學(xué)校吃東西要分類(lèi)后再扔，少用一次性制品，隨手關(guān)燈；
2.可以制作“分類(lèi)引導(dǎo)圖片”、“編唱垃圾分類(lèi)RAP”影響身邊人參與到環(huán)保行動(dòng)中。
教師總結(jié)：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)保的鐘聲。同學(xué)們，讓我們?cè)谛脑负炆狭裘�，為保護(hù)環(huán)境發(fā)出自己的“今日之聲”！
六、預(yù)期效果和檢驗(yàn)：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的含義，生活中踐行環(huán)保，樹(shù)立環(huán)�！爸魅宋獭钡囊庾R(shí)；
2、后期通過(guò)觀察法，觀察生活中學(xué)生能否節(jié)約資源，垃圾分類(lèi)等；定期舉辦交流會(huì)，交流環(huán)保的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)作文，了解學(xué)生近期的環(huán)保行動(dòng)。
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