【推薦】讀書活動(dòng)方案匯總七篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氛圍,構(gòu)建書香校園,端正教育思想,辦好人民滿意學(xué)校。
2、促進(jìn)全縣教師知識(shí)拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣,爭做人民滿意教師。
二、指導(dǎo)思想
以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”活動(dòng)的開展,在全體教師中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象
全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師(含校長、園長)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書,以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書籍。計(jì)劃三年分批向全縣教師推薦150部名著,每年推薦50部,各地各校還可以根據(jù)實(shí)際推出其他讀書內(nèi)容。
五、活動(dòng)要求
1、各地各校要高度重視教師讀書活動(dòng),建立讀書活動(dòng)規(guī)章制度,為讀書活動(dòng)提供制度保障。要制訂學(xué)校(幼兒園)三年的讀書活動(dòng)方案,向全體教師提出明確的讀書要求,同時(shí)建立健全學(xué)校讀書活動(dòng)檢查和考核制度,為讀書活動(dòng)的過程和終結(jié)評(píng)估提供保證和依據(jù)。
2、各地各校要?jiǎng)?chuàng)造讀書條件,搭建教師閱讀交流的平臺(tái),及時(shí)為圖書館(閱覽室)添置更多門類的書籍,因地制宜,開辟教師閱覽的空間,確保每位教師每年讀兩本以上名著。
3、各校(園)要在教師中樹立善于讀書,善于育人的榜樣,定期召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng),營造濃厚的校園讀書氛圍。
4、每位教師在讀書活動(dòng)過程中,要積極做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會(huì),同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、校長和園長要成為教師讀書行動(dòng)的組織者和帶頭人,為教師樹立讀書榜樣。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)?h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組,王振中為組長,蘇維植、溫從碧、董加順為副組長,張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員,負(fù)責(zé)對(duì)全縣教師讀書活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的`領(lǐng)導(dǎo)小組,在計(jì)劃的制定、活動(dòng)的組織、評(píng)價(jià)與考核等方面起組織保證作用,使讀書活動(dòng)真正落到實(shí)處。同時(shí)設(shè)立教師讀書活動(dòng)辦公室,辦公室主任:xxx,辦公室副主任:xxx、xxx,成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx,負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)全縣教師各項(xiàng)讀書活動(dòng)的具體開展。
2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在*教育網(wǎng)上建立教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟(名稱待定),以自愿申請(qǐng)?jiān)瓌t吸納全縣教師加入,共同經(jīng)營教師讀書平臺(tái)(包括每人建一個(gè)教育博客,推薦一份書單,每月讀一本書,寫一篇心得體會(huì)),并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級(jí)、學(xué)校、單位。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。各學(xué)區(qū),各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結(jié)評(píng)比,學(xué)區(qū)對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行考核評(píng)比,學(xué)校對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)比,分別評(píng)出讀書活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”與“年度讀書人物”。
申報(bào)評(píng)比步驟為:
、僮栽u(píng)。各學(xué)校對(duì)照《*縣教師全員讀書活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”考核評(píng)價(jià)表》和《*縣教師全員讀書活動(dòng)“年度讀書人物”考核評(píng)價(jià)表》進(jìn)行自評(píng)。
、诔踉u(píng)。各學(xué)區(qū)對(duì)照考核評(píng)價(jià)辦法逐步進(jìn)行實(shí)地考核和初評(píng),根據(jù)分配名額上報(bào)。
、勐(lián)評(píng)。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評(píng),并對(duì)部分學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行實(shí)地考核。活動(dòng)的開展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)容之一。
4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障優(yōu)秀圖書的購置以及各項(xiàng)讀書活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的開支。
讀書活動(dòng)方案 篇2
根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署,為豐富教師校園文化生活,提升教師專業(yè)知識(shí)水平及能力,構(gòu)建文明和諧文化校園,我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”為主題的讀書演講活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
一、演講主題:
“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”,圍繞主題,題目可自擬。
二、活動(dòng)目標(biāo):
提高青年教師的修養(yǎng),促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的`業(yè)務(wù)技能。
三、參賽人員:35歲以下青年教師必須參加
35歲以上教師自愿參加
四、活動(dòng)方式:以學(xué)科社團(tuán)的形式開展,分四場(chǎng)進(jìn)行,每場(chǎng)由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持。
五、時(shí)間地點(diǎn)安排:
時(shí)間:擬定從20xx年3月26日開始,依次順延,各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
地點(diǎn)擬定在后樓三樓會(huì)議室
六、演講標(biāo)準(zhǔn):
1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
2、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。
3、時(shí)間上要控制在10分鐘以內(nèi)。
七、有關(guān)要求:
1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作,積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來。每個(gè)社團(tuán)成員都要參加本社團(tuán)演講專場(chǎng)活動(dòng)。
2、每位參賽教師要上交一份講稿。
讀書活動(dòng)方案 篇3
為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,為參加縣“書香校園”、書香班級(jí)評(píng)比做好準(zhǔn)備。我們倡導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書,努力學(xué)習(xí),通過讀書樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高閱讀能力、審美能力和寫作能力。根據(jù)學(xué)期初安排,學(xué)校決定開展“讀書節(jié)”——讀書筆記展評(píng)活動(dòng),具體安排如下:
一、時(shí)間:本星期三上午(5月23日)
三、展出對(duì)象:三~六年級(jí)學(xué)生
四、展出準(zhǔn)備:星期四上午,四~六年級(jí)語文教師將本班學(xué)生的讀書筆記本(每班15本),按質(zhì)量擺放成二排,陳列于會(huì)議室指定桌子上。
五、教室?guī)ьI(lǐng)班級(jí)學(xué)生可以利用星期四早讀課、晨會(huì)課和中午時(shí)間進(jìn)行觀摩評(píng)比。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1.每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)秀讀書筆記”五本:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng):三四、五六年級(jí)各一個(gè)。
2.獎(jiǎng)品為鋼筆、筆記本、獎(jiǎng)狀等。
七、具體活動(dòng)安排:
1.展出單位參評(píng)人員:
三年級(jí)各班
語文教師和每班四名學(xué)生
四年級(jí)各班
語文教師和每班四名學(xué)生
五年級(jí)各班
語文教師和每班四名學(xué)生
六年級(jí)各班
語文教師和每班四名學(xué)生
備注:
。1)請(qǐng)各評(píng)委老師參觀展覽后在評(píng)分表上打分;
。2)請(qǐng)各班語文教師指定本班五位同學(xué)作為學(xué)生評(píng)委,對(duì)相應(yīng)年級(jí)進(jìn)行打分。將評(píng)分表放晚學(xué)前交至校長室。
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、時(shí)間:陰歷七月初七晚七時(shí)七分
二、地點(diǎn):人民公園(新法院南)帆船雕塑
三、內(nèi)容:以“七夕說愛 河柳書情”為主題
1、說閱讀史 ,書悅讀情。講述你和書之間的故事。
2、說愛情史 ,書連理情。講述自己、父母或別人的美麗愛情故事。
3、說家風(fēng)史 ,書敬老情。講述祖輩、家族優(yōu)良家風(fēng)世代傳承的故事。
4、說養(yǎng)育史 ,書舐犢情。講述自己或別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)育孩子的故事。
5、說成長史 ,書手足情。講述和兄弟姐妹同學(xué)朋友同相處同成長的故事。
還可以朗讀別人的`文章,表達(dá)你的“七夕情”。
四、形式:
1、說學(xué)逗唱琴棋書畫,表白形式不限。
2、時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。配樂的可用手機(jī)藍(lán)牙連接音響。
3、鼓勵(lì)歡迎帶上家人尤其表白的對(duì)象參加。
8月14日晚10:00前。報(bào)名方式:打開群內(nèi)或社友圈內(nèi)海報(bào)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。
七月初七晚七時(shí)七分,人民公園,不見不散哦!
讀書活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)對(duì)象
我院全體全日制在校學(xué)生
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)我院學(xué)生廣泛吸收人類文化,在知識(shí),能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展,推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展,形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)實(shí)施辦法
1.由各系分團(tuán)委列出推薦書目給學(xué)生閱讀,學(xué)生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進(jìn)行閱讀,并且每月寫一篇讀書筆記。
2.每個(gè)團(tuán)支部成立由團(tuán)支部組成的.讀書活動(dòng)評(píng)選小組,負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),組長由團(tuán)支書擔(dān)任。
3.每班團(tuán)支部每月填報(bào)一份讀書活動(dòng)登記表,并選出5%的優(yōu)秀讀書心得上交各系分團(tuán)委,由各系分團(tuán)委收集后于次月5號(hào)之前統(tǒng)一報(bào)院團(tuán)委學(xué)習(xí)部備案。
4.各系分團(tuán)委每月出版讀書活動(dòng)宣傳欄,刊登優(yōu)秀讀書心得,并舉辦讀書活動(dòng)心得交流活動(dòng),以促進(jìn)良好讀書風(fēng)氣的形成。
5.院團(tuán)委學(xué)習(xí)部定期組織抽查小組深入各系檢查活動(dòng)開展情況。
四、各團(tuán)支部上報(bào)優(yōu)秀讀書心得的評(píng)比辦法:
1.評(píng)分采取10分制,評(píng)委至少由3人(單數(shù))組成,評(píng)委(團(tuán)干)各自評(píng)分,取平均分為最后得分(保留兩位小數(shù))。
2.評(píng)分細(xì)則如下:
(1)態(tài)度端正,字跡工整,無錯(cuò)別字,寫出所讀圖書的書名、作者。(2分)
(2)主題鮮明,立意新穎,中心思想突出。(2分)
(3)內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)完整,層次分明,詳略得當(dāng)。(3分)
(4)形成自己的真切感受和觀點(diǎn),有一定的閱讀深度。(3分)
五、表彰
由院團(tuán)委根據(jù)各分團(tuán)委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量,每年進(jìn)行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。
讀書活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)主題:一起去看圖畫書
活動(dòng)時(shí)間:4月23日--6月1日
活動(dòng)內(nèi)容:
一、小金龍啃書
時(shí)間:20xx年3月--5月21日
負(fù)責(zé):德育處、
要求:全體學(xué)生參與,共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量,也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來,教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng),班級(jí)之間有何差別,是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽
時(shí)間:4月25日--5月16日(周三,三校區(qū)比賽)
負(fù)責(zé):教導(dǎo)處、
要求:全體教師與故事人坊參與,制作PPT,建立學(xué)校圖畫書電子書庫。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。
評(píng)價(jià):評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并給予圖畫書獎(jiǎng)勵(lì)。
三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽
時(shí)間:4月27日--5月21日
負(fù)責(zé):教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、
要求:師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)?梢詮膶W(xué)生的已有作品中尋找素材,也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與,再重點(diǎn)指導(dǎo)。
評(píng)價(jià):最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、選書、曬書、傳遞感動(dòng)
時(shí)間:選書(4月23日--5月2日)
曬書、傳遞感動(dòng)(5月7日)
負(fù)責(zé):德育處、
要求:全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書,每人200元,可以到圖書城選,也可以網(wǎng)上選購。
傳遞感動(dòng)1.同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書;2. 為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的'“春暉閣”愛心書屋活動(dòng)。
五、圖畫書與游戲、表演的整合
時(shí)間:5月26日--6月1日(游戲日和讀書節(jié)閉幕)
負(fù)責(zé):德育處、
要求:全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上,尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合,用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。
獎(jiǎng)勵(lì):圖畫書與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、圖書館的宣傳展示及正常使用
時(shí)間:5月2日開始
負(fù)責(zé):教導(dǎo)處及圖書管理員、
要求:1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報(bào),內(nèi)容包括:館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量(分為哪幾類,每一類冊(cè)數(shù))、本館的特色及開放時(shí)間(全天開放)。5月7日張貼海報(bào),并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。
2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。
讀書活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的:比爾蓋茨曾說過:未來的時(shí)代是微機(jī)的天下,不遠(yuǎn)的將來班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破,微課堂取代班級(jí)授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng),旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué),站在“微機(jī)”的.視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī),助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。
二、活動(dòng)人員:實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師(包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師)
三、活動(dòng)時(shí)間:11月9日(或16日)
四、活動(dòng)地點(diǎn):閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)(分會(huì)場(chǎng))、階梯教室(主會(huì)場(chǎng))
五、前期準(zhǔn)備:收集相關(guān)文獻(xiàn),供活動(dòng)者閱讀、引思
六、活動(dòng)程序:(共計(jì)180分鐘)
第一板塊(90分鐘):分組活動(dòng)(分兩個(gè)場(chǎng)地);
第二板塊(20分鐘):中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理(每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言,其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻);
第三板塊(20分鐘):小組匯報(bào);
第四板塊(30分鐘):專家引領(lǐng);
第五板塊(5分鐘):評(píng)選沙龍之星;
第六版塊(15分鐘):z校講話。
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