實用的小班安全教案范文集合十篇
作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的小班安全教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班安全教案 篇1
游戲目標(biāo):
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。
游戲玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動:
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
活動名稱:小貓被淹
活動目標(biāo):知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。 活動準(zhǔn)備:故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板
活動過程:
1、今天老師給小朋友講—個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。
2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?
4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。
附故事:
小貓被淹
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
活動名稱:《找不到媽媽怎么辦》
活動目的:
1、通過觀看PPT、討論等活動,讓幼兒學(xué)會與成人走失后簡單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:PPT。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT《去公園玩》。
2、提問:
。1)剛才誰去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?
。2)引導(dǎo)幼兒回憶短片里的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論:
(1)問:他應(yīng)該怎么樣做才不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應(yīng)該怎么辦?
。2)鼓勵幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽。
。3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想,看看哪種自救辦法最好。
3、第三次觀看短片,將幼兒想出的好辦法運用到短片中,讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問:
以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢?(讓幼兒小議)
1、小結(jié):教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
2、活動延伸
請家長配合,讓幼兒知道自我保護(hù)的常識,并經(jīng)常提醒幼兒不要獨自到離家較遠(yuǎn)的地方玩,外出時不要獨自離開成人。
活動內(nèi)容:玩得健康好成長
活動目的:
1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
活動準(zhǔn)備:
提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。
(1)出示幼兒戶外活動時的圖片
提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事? (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)
那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)
。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
、 師:剛才,我們看的是小朋友在外面
活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的'黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果??
、 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
、 找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。
活動結(jié)束
幼兒集體或分組操作實踐, 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
(1)小心關(guān)門
出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請個別幼兒示范
。2)安全使用剪刀
強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
活動評價
幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。
小班安全教育活動:喊媽媽
活動目標(biāo):教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
活動準(zhǔn)備:情境表演
活動過程:
1、游戲:
教師扮演兔媽媽、大灰狼,小朋友扮小白兔,請一個幼兒扮演大灰狼。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲??這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
2、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
請幼兒談一談自己的想法。
3、教師總結(jié):教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。
小班安全活動教案——不跟陌生人走
[活動目標(biāo)]
。薄⑼ㄟ^情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
。、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
。刍顒訙(zhǔn)備]布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
[活動過程]
一、營造情景,真情體驗。
。ㄒ唬┯變簣@里的陌生人
1、真情講述,故事導(dǎo)入。在“幼兒園” 場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
。ǘ┥鐓^(qū)里的陌生人
1、轉(zhuǎn)換場景,擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)” 場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?
2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗分析,情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?
小班安全教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、 懂得一些玩運動器具的正確方法,知道運動時要注意保護(hù)好自己。
2、 通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法,樂意在集體面前大膽地講述。
3、 培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、貼滿橡皮膏的玩具熊
2、故事圖片一套。
教學(xué)過程:
一、引題
1、出示貼橡皮膏的玩具熊
。1)這是誰?它怎么了?
。2)你是從哪里看出來的?
(3)小熊受傷后,會有什么感覺?學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的?
2、 猜猜小熊受傷的原因
。ㄒ龑(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。)
(1)你受過傷嗎?你是怎么受傷的?(安慰,下次要小心)
。2)猜猜看小熊是怎么受傷的?
二、講述故事第一遍
教師:
1、你聽見故事里的小熊怎么了?
2、小熊為什么會受傷呢,我們再來聽一遍故事。
三、分段講述故事(分段出示圖片)
1、 講述故事第一段:
。1)小熊玩什么時受傷了?哪里受傷了?(請幼兒貼橡皮膏)
。2)為什么會受傷的呢?
(3)告訴小熊怎么樣才能不受傷?(一起做扶好扶手滑滑梯的動作。)
2、 講述故事第二段:
。1)小熊玩什么時又受傷了?傷在哪里?(認(rèn)識膝蓋)
。2)為什么會受傷的呢?
(3)告訴小熊怎樣才能不受傷?(請個別幼兒示范,其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。)
3、 講述故事第三段:
。1)小熊哪里受傷了?為什么會受傷的呢?
(2)你知道怎么樣才能不摔跤嗎?你在玩游戲的.時候是怎么做的?
(3)如果摔倒了,怎么辦?怎么樣才能不受傷?(摔倒了要用手撐地,集體做撐的動作。)
四、改編故事
1、撕掉膏藥:小熊今天又要去玩了,我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好?
2、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。(小熊沒有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊沒有抓緊攀登架,改成抓緊了攀登架;把小熊沒有用手撐地,改成用手撐地。)
五、小結(jié)
現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了,已經(jīng)學(xué)會了保護(hù)自己,不讓自己受傷。你會保護(hù)自己嗎?我們也要學(xué)會保護(hù)自己,不要讓自己受傷。
小班安全教案 篇3
幼兒園小班安全教案:
危險地方不能玩
活動名稱:
危險地方不能玩
活動目標(biāo):
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險;教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個性。
活動準(zhǔn)備:
繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
活動過程:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動室內(nèi),或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標(biāo)簽,提醒大家注意。
5、建議:宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
教學(xué)反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班安全教案 篇4
活動目標(biāo):
1、樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗,說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。
重點難點:
增強(qiáng)防火意識,說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。
活動準(zhǔn)備:
1、"火娃"圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
活動過程:
1、身邊的火娃教師:這是什么?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?
教師:對,火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?
2、不留情的大火教師:是的',大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?
教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發(fā)脾氣!
3、安全闖關(guān),對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯誤的就站到在哭臉前面。
4、游戲:我是小小消防員教師:如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話"119"請消防隊員來,我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!
教師播放音樂,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)
活動反思:
1、幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。
2、應(yīng)該做好家園共育活動,讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。
小班安全教案 篇5
活動目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動過程:
1. 導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動建議:
1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的'安全意識。
活動區(qū)活動:
1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。
小班安全教案 篇6
活動目標(biāo):
1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。
2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。
活動重點:
教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。
活動準(zhǔn)備:
增強(qiáng)孩子的防火安全意識。
活動準(zhǔn)備:
因玩火受傷的圖片
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。1、教師:明天開始我們小朋友就在家里休息,不用來上課了,你們開
心嗎?放寒假了,我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?過年的時候人們都喜歡怎么慶祝新年呢?
2、教師小結(jié):新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨。
二、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
。1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?
。2)請幼兒說說。
。3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃后會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會發(fā)生很多危險的`事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?/p>
2、取暖用具。
。1)天氣很冷了,小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?
。2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火)
。3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨兀浚ǘ家迳想娫矗┪覀円趺窗踩褂眠@些物品呢?
。4)師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自讀插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險,容易發(fā)生火災(zāi)。
三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。
教師:如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?
教師小結(jié):我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。
小班安全教案 篇7
活動目標(biāo):
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼,并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。
活動過程:
一、
1、導(dǎo)入:直接展示ppt里的消防員,提問幼兒這是誰?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)
3、請小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,讓幼兒認(rèn)識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的`?之后繼續(xù)觀看ppt,繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)
4、出示實物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,去感受。
二、出示ppt里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)
1、讓幼兒知道著火了,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,走到空曠的的地方。
3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動——我是小小消防員。
玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。
觀察和效果分析活動調(diào)整。
小班安全教案 篇8
鼻子出問題了,怎么辦?
活動目標(biāo):
1、在教師的引導(dǎo)下,了解鼻子出現(xiàn)簡單問題后的正確處理方法。
2、在情景表演中對鼻子出問題時的處理方法進(jìn)行練習(xí)。
3、教會幼兒做個膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、玩偶小狗一只
2、硬幣大小的紅色和白色即時貼
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書
活動過程:
1、情景表演,提出問題
教師出示玩偶小狗,表演對話。
2、展示教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法。
3、練習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法
4、情景表演,提出新問題
教師出示玩偶小狗,表演對話。
小狗(鼻孔粘上白色即時貼):不好了,不好了。
教師:小狗,你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?
小狗:小朋友們,該怎么辦呢?
5、展示教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法。
(1)教師:請看看圖上的小朋友是怎么做的?這個小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的.時候不小心把飯粒吸進(jìn)了鼻孔,他是怎么做的?他的手按在了哪里,然后使勁干什么?按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔,用力向外噴氣,米粒就會怎么樣?如果米粒還沒有出來,怎么辦?她找了誰來幫忙?
(2)能不能自己用手伸進(jìn)鼻孔里去摳米粒?千萬不要這樣做,那樣可能會把米粒越推越深,拿不出來了!
6、練習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法。
(1)教師:現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,我們來幫助小狗吧。
(2)教師操作小狗,講解動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作:按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔,用力向外噴氣。
(3)教師特別提醒:如果物品塞在鼻子比較深的地方,用噴漆的方法拿不出來,要注意,千萬不能使勁往里吸氣,趕快找大人幫忙,告訴他們你鼻子里塞進(jìn)去的是什么東西。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
小班安全教案 篇9
活動目標(biāo)
在參加活動中通過觀察和討論,了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。。
根據(jù)已有經(jīng)驗,在木偶表演中,發(fā)現(xiàn)他人活動的危險,并積極為他們提出安全建議。
活動準(zhǔn)備
小男孩和小女孩的木偶。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。
活動過程
1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋小朋友家做客,你們想去嗎?
2、幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點。
(1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。
教師:我們先來到他們家的客廳,發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。
。2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。
①教師:請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?
、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。
、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?
3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的'安全注意點。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放
。2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。
4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。
5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),結(jié)束活動。
教師:今天我們?nèi)プ隹,發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?
小班安全教案 篇10
小班的幼兒初入幼兒園,還沒有培養(yǎng)起排隊等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識,常常會出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象,這樣不但會影響幼兒的正;顒樱可能會出現(xiàn)各種安全問題,如摔傷、碰傷、抓傷等。因此,本活動的開展顯得尤為重要。
【活動目標(biāo)】
知道洗漱、喝水、如廁時,不爭搶、不推擠,會等待。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體教學(xué)資源:圖片《不推擠》,圖片《哪些寶寶做得好》。
【活動過程】
1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。
(1)請幼兒說一說看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的.好?誰做的不好?為什么?
(2)小結(jié):洗手時,人多水龍頭少,小朋友不能同時洗手,所以要排隊等待,不能擁擠、爭搶、推拉。
2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進(jìn)行。
(1)請幼兒說一說在幼兒園里,小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)
(2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。
先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后,可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容,如,上廁所、滑滑梯等。
(3)播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對,誰做的不對。
3、情景練習(xí):排隊輪流喝水。
(1)請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊輪流喝水。
(2)小結(jié):當(dāng)很多人去做同一件事情的時候要排隊等待,不爭搶、不推擠,這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。
【活動延伸】
日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。
附:兒歌
不推擠
洗洗手,不推擠,
小心滑倒傷自己,
排隊等候別著急,
安安全全記心里。
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