美術(shù)教案

時(shí)間：2024-06-12 03:44:22 教案我要投稿

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【熱門】美術(shù)教案范文五篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的美術(shù)教案5篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】美術(shù)教案范文五篇

美術(shù)教案篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.提高對色彩的認(rèn)識和表現(xiàn)力。

　　2.培養(yǎng)豐富的想象力，通過小組學(xué)習(xí)的形式，把自己對春天的印象與同伴進(jìn)行交流，并選擇自己喜歡的繪畫工具加以表現(xiàn)。

　　3.感受春天，了解春天的色彩，培養(yǎng)對大自然和生活的熱愛之情。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能采用自己喜歡的形式表達(dá)對春天的感受。

　　難點(diǎn)：能抓住春天的特點(diǎn)，有創(chuàng)意地表現(xiàn)春天。

　　三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：水彩筆或者油畫棒、紙張。教師：課件教學(xué)過程

　　1.尋找春天

　�。�1）帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，尋找校園的春天，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　�。�2）交流：你發(fā)現(xiàn)春天在哪里？

　�。�3）欣賞春天的美麗景色。

　　2.春天的色彩。

　　春天的'色彩到底是怎么樣的？觀察景色，欣賞圖片，學(xué)生自己來總結(jié)春天的色彩。

　�。�1）欣賞名作。

　　通過欣賞名作來總結(jié)春天的色調(diào)，看看畫家如何用畫筆來表現(xiàn)生機(jī)盎然的春天。

　　（2）春天的色彩。

　　用感官感受春天的色彩，在調(diào)色盤里找出春天的顏色。

　　3.布置作業(yè)

　　抓住春天的色彩和生機(jī)勃勃的景象，創(chuàng)作一幅春天的畫。

　　學(xué)生可以選擇自己喜歡的繪畫語言來表現(xiàn)，只要能體現(xiàn)春天的感覺即可。引導(dǎo)學(xué)生耐心地完成作品，不要半途而廢。

　　4.展示點(diǎn)評。

　�。�1）將學(xué)生的作業(yè)布置成春天的花園，逛一逛“春天的花園”，一邊逛一邊評價(jià)。

　�。�2）找一找最美的景色，說說美在哪里。5.拓展游戲小燕子。

　　第二課時(shí)課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生：水彩筆或者油畫棒、紙張、廢舊材料等教師：平面或立體的瓶貼作品、課件。

　　教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

　�。�1）除了繪畫，我們還有很多方法來表現(xiàn)對春天的喜愛，比如歌唱、跳舞、詩歌。今天我們一起動動手，用一些廢舊材料來制作一個(gè)春天的百花園。

　　以作品導(dǎo)入，技法學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　�。�2）揭示課題《春天在哪里》。

　　2.欣賞環(huán)節(jié)

　�。�1）平面作品的欣賞《小姑娘》《神奇的大樹》。

　　布貼，綜合材質(zhì)的作品欣賞，在作品中總結(jié)剪、撕、拼、貼等一些技法。

　�。�2）立體作品欣賞。從平面轉(zhuǎn)為立體、教師示范。

　　學(xué)習(xí)教材中最基本的手工技法。立體花束的制作有點(diǎn)難度，教師示范起效果。

　　3.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

　　（1）學(xué)生作業(yè)

　　動手實(shí)踐，大膽表現(xiàn)�；ハ嘈蕾p，提高學(xué)生的動手能力以及評價(jià)能力。

　　4.課外拓展

　　利用完成的作品搞一次以春天為主題的班隊(duì)活動。

美術(shù)教案篇2

　　1、知識與技能：了解由于自然條件、生活方式和思維方式的不同，人類歷史上的古老文明所孕育出的藝術(shù)作品表現(xiàn)出的多樣化。

　　2、過程與方法：欣賞不同藝術(shù)流派和現(xiàn)代藝術(shù)作品，感受各自的藝術(shù)特點(diǎn)

　　3、尊重不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，、審美情趣，促成人生觀、世界觀的完善和情感與道德認(rèn)識的不斷提升

　　課堂學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)過程

　　方法設(shè)計(jì)

　　收集有關(guān)藝術(shù)方面的資料

　　交流收集的資料

　　1、課件展示不同形式流派的美術(shù)作品、現(xiàn)代產(chǎn)品

　　2、總結(jié)現(xiàn)代藝術(shù)的特點(diǎn)

　　3、就藝術(shù)多元化的問題開展討論

　　為你校的.校園藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)計(jì)一份海報(bào)

　　學(xué)習(xí)本課的感受

　　課前布置

　　引導(dǎo)學(xué)生交流

　　播放課件

　　出示問題：不同藝術(shù)流派的美術(shù)作品有何不同？

　　補(bǔ)充小結(jié)

　　如何面對藝術(shù)的多元化

　　拋出設(shè)計(jì)題

　　反思本課目標(biāo)達(dá)成情況

　　對古代多元藝術(shù)有一個(gè)初步的了解

　　認(rèn)識多元化的藝術(shù)

　　營造多元藝術(shù)的氛圍

　　體會藝術(shù)創(chuàng)作的不同特點(diǎn)

　　鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考能力、表達(dá)能力和與他人合作的能力。

　　學(xué)生通過辯論，得出的結(jié)論不止一個(gè)，這實(shí)際上正是藝術(shù)多與阿華影射的現(xiàn)狀。

　　體會藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性

　　加深對藝術(shù)多元化學(xué)習(xí)的體會。

　　教后反思

　　1、承認(rèn)藝術(shù)多元化的事實(shí)。

　　2、肯定自我的審美感受。

　　3、尊重他人的審美選擇和個(gè)性。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、欣賞各種有趣的服飾。蘇教版美術(shù)教案第九冊（新）第5課有趣的“服飾”

　　2、學(xué)習(xí)和欣賞時(shí)裝設(shè)計(jì)師們的奇異構(gòu)思，利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)有趣的服飾。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、想像力和審美能力。蘇教版美術(shù)教案第九冊（新）第5課有趣的“服飾”

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生對形式美的感悟并靈活地利用形成美的元素（如點(diǎn)、線、面，黑、白、灰）去創(chuàng)造美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：蘇教版美術(shù)教案第九冊（新）第5課有趣的“服飾”

　　如何巧妙地選取利用各種材料和肌理去體現(xiàn)、表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)方法：

　　教學(xué)媒體：圖片，衣服的事物，范畫有趣的“服飾”

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　欣賞各種衣服

　　二、新授

　　1. 服裝設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝之前也要畫黑白或彩色的.草圖。

　　2. 收集大師的設(shè)計(jì)作品，看他們設(shè)計(jì)的服飾。蘇教版美術(shù)教案第九冊（新）第5課有趣的“服飾”

　　3. 把你心中的想法畫成小草圖。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

　　欣賞研究各種美麗的服飾，說說這些服飾給你的感覺有趣的“服飾”。充分發(fā)揮各自的想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的服飾。蘇教版美術(shù)教案第九冊（新）第5課有趣的“服飾”

　　四、評析學(xué)生作品

　　創(chuàng)意是否精彩、巧妙和獨(dú)特。

　　設(shè)計(jì)的服飾是否一目了然。

美術(shù)教案篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜歡。

　　2、嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征，感受用毛筆作畫的快樂。

　　3、知道熊貓是中國的國寶，提升民族自豪感與愛國情感。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國畫特有的`風(fēng)格，對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。

　　2、幼兒的毛筆控水情況，畫面整潔的保持。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫圖片，供幼兒欣賞。

　　2、范畫五張，玩具熊貓一個(gè)。

　　3、宣紙、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

　　四、活動過程：

　　1、欣賞中國畫。

　　2、師幼共同欣賞活動室布置的中國畫。

　　3、共同討論有關(guān)中國畫的常識。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它中國畫，是用毛筆（出示毛筆）畫出來的，中國人和外國人都很喜歡。

　　4、探索毛筆。

　�。�1）請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺，充分感知毛筆與其他各類用筆的不同。

　�。�2）用水實(shí)驗(yàn)毛筆的用法（利用廢舊報(bào)紙，孩子們用毛筆沾水，在報(bào)紙上隨意圖畫），說出和我們平時(shí)用的彩筆有何不同，表達(dá)用筆感受。

　　（3）教師簡單講解幾中毛筆的用法，孩子們嘗試在報(bào)紙上練習(xí)。

　　5、為國寶熊貓畫像。

　�。�1）讓孩子們仔細(xì)觀察玩具熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵(lì)孩子說出其主要特征。

　　（2）教師示范。用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

　�。�3）幼兒作畫。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫，鼓勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

　�。�4）熊貓喜歡吃什么？引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒添畫竹子。

　　6、展示作品。

　　肯定和接納孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等，為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。

美術(shù)教案篇5

　　一、教材分析：

　　每一條街巷，每一棟老屋，每一座橋梁，每一尺駁岸，都有許多感人的故事和關(guān)麗的傳說。《老房子》一課，著重引導(dǎo)學(xué)生從觀察老房子的外形特點(diǎn)，了解老房子的昨天和今天，讓學(xué)生能真正觸模城市的文脈，品味城市的精神，并在身臨其境中感受某種特殊的氣氛，產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，并用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來，這是本課的立意所在。

　　用寫生或記憶畫的形式將攔房子在現(xiàn)在畫面，是記錄學(xué)生直接體驗(yàn)的一種美術(shù)活動。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要了解本地區(qū)的老房子的特征，還要對各國、各民族的`老房子的建筑有所知曉。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)認(rèn)知目標(biāo):觀察、尋訪本地老房子，對各國、各民族、各地區(qū)老房子的建筑風(fēng)格有所了解。

　　(2操作目標(biāo):用寫生、記憶畫或語言表述的形式描繪老房子。

　　(3)情感目標(biāo):通過對周圍老房子的寫生或記憶畫的練習(xí)，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)老房子別具風(fēng)格的古樸美，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和榮譽(yù)感。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn):用寫生、記憶畫或語言表述的形式描繪老房子。

　　教學(xué)難點(diǎn):如何表現(xiàn)老房子歷盡滄桑的陳舊感及別具風(fēng)格的古樸美的體現(xiàn)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師生共同準(zhǔn)備:

　　a·課前采訪祖輩老人或建筑師及查尋有關(guān)資料，對本地老房子進(jìn)行初步了解。

　　b·收集各國、各民族、各地區(qū)之房子的建筑圖片、照片及文字資料。