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小班體育教案集錦5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

小班體育教案 篇1
設(shè)計思路:
為了鍛煉小班幼兒走的動作,我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的'動作?紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習(xí)時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。
目的:
1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備:
1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。
2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一,分別放在場地的四角,當(dāng)作“停車場”。
過程:
一、準(zhǔn)備活動
帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。
二、練習(xí)持棍推車
1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進!
2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3.教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。
6.游戲:推小車。幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。
三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。
小班體育教案 篇2
活動目標(biāo):
1.練習(xí)聽信號向指定方向跑。
2.能夠避讓同伴,有初步的自我保護意識。
3.體驗和老師、家長、同伴一起游戲的快樂。
玩法與規(guī)則:
1.開始游戲時,教師可與家長、幼兒一起玩。
先由教師和家長一起念“小孩小孩真愛玩”,然后教師繼續(xù)念“摸摸這兒,摸摸那兒,摸摸大樹跑回來”。教師念完“來”時,家長帶孩子向指定的大樹跑去摸摸大樹再跑回教師處。
2.幼兒和家長熟悉游戲后,可自由結(jié)伴進行游戲。先由家長和幼兒一起念“小孩小孩真愛玩”,然后家長繼續(xù)念,念完“來”時,幼兒按指令跑去摸物體并并跑。
3.提醒幼兒念完“來”才能跑,摸到指定物體后要立刻回到發(fā)指令的.人身邊。
提示:
1.活動前提醒家長給幼兒穿舒適、便于運動的服裝、鞋子。
2.參與游戲的家長和幼兒人數(shù)較多時,指令中被摸的物體應(yīng)該分散在活動場地中,避免集中觸摸時發(fā)生碰撞。
3.可根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況及活動量調(diào)整指令,如走回來、跳回來、爬回來等。
附兒歌:
小孩小孩真愛玩小孩小孩真愛玩,
摸摸這兒,摸摸那兒,
摸摸大樹跑回來。
小班體育教案 篇3
一、活動名稱:
《會滾動的坦克》
二、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒體驗身體滾動帶的快樂。
2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動某一物體,是物體動起來的方法。
三、活動準(zhǔn)備:
廢舊紙箱若干,上面涂上鮮艷的顏色。
四、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分;組織教學(xué)引起興趣。
。ǘ┗静糠郑
1、組織幼兒談話:小朋友的'身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動?
2、學(xué)習(xí)兒歌并表演〈轱轆歌〉。
3、出示紙箱子,請幼兒自由探索,怎樣讓紙箱子動起來。通過探索,讓幼兒知道側(cè)身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。
4、游戲,〈會動的坦克〉幼兒鉆入紙箱內(nèi),躺在里面,身體側(cè)身滾動或手腳、漆蓋著地爬,帶動紙箱向前運動,比一比看誰的紙箱動的快。
〈三〉結(jié)束部分:老師對上課認真聽講的幼兒進行表揚。
五、活動延伸:
戶外活動時教師和幼兒繼續(xù)做會動的坦克游戲。
小班體育教案 篇4
一、設(shè)計思路:
小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時間不長,沒有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機會,滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。
二、活動目標(biāo):
。薄⑴囵B(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。
2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
三、活動材料準(zhǔn)備:
知識準(zhǔn)備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。
材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個,母雞標(biāo)志一個,狐貍頭飾一個,配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機。
四、活動過程:
。ㄒ唬┮鹋d趣
。薄⒔處煂韲陬^上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。
。病⒔裉鞁寢寧銈冊仆姘桑。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)
。ǘ┯螒颍骸胺艢馇颉
。、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。
2、幼兒練習(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的'氣球低(把圍巾變小就能拋得高)
3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變?(把圍巾團緊)
。、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”
。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏
1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。
。病⒂變河螒颍航處煾鶕(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)
。场⑦@兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?
。、用什么辦法可以把圍巾變小?(團和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。
。、第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。
。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍
1、玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。
。、配班教師扮“狐貍”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
。、游戲進行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍!
活動結(jié)束。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
小班體育教案 篇5
活動目標(biāo):
1、幼兒練習(xí)聽信號做動作的能力。
2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。
指導(dǎo)要點:
1、學(xué)高人走路的時候,提醒幼兒把腳踮起來,矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。
2、走的時候要慢一點以免摔倒。
活動名稱:小孩小孩真愛玩 活動目標(biāo):
1、鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。
2、強化寶寶走、跑的技巧。
3、穩(wěn)定情緒,感受游戲的`歡樂。
指導(dǎo)要求:
1、念兒歌"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××走(跑)回來!"
2、聽指令,做動作。
3、完成任務(wù)返回,重復(fù)游戲。
活動名稱:滾小豬 目標(biāo):
1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能。
2、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。
指導(dǎo)要點:
1、學(xué)小鳥飛來到活動場地。
2、看老師示范翻滾,從一邊滾到墊子的另一邊。
3、一個個排好隊在墊子上翻滾