【精選】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽地描述圖片內(nèi)容并以介紹的形式表述。
2、在集體中體驗(yàn)分享閱讀的樂(lè)趣。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大書(shū)《我的畫(huà)》，最后一頁(yè)遮去作品畫(huà)；幼兒繪畫(huà)作品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
1、展示幼兒繪畫(huà)作品：這是誰(shuí)的畫(huà)？介紹一下你畫(huà)的是什么？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試介紹他人的作品。
二、閱讀大書(shū)
1、 出示大書(shū)最后一頁(yè)：你看到了什么？這個(gè)小姑娘漂亮嗎？你們看她的表情怎么樣？她為什么這么高興呢？
這個(gè)小姑娘有一盒漂亮的畫(huà)筆，可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，你們看，這是她的畫(huà)。（拿掉遮蔽物）
2、“原來(lái)她最好的才藝是畫(huà)畫(huà)，她把才藝展示給大家看，所以才這么高興，我們一起表?yè)P(yáng)她好嗎？”
3、閱讀封面
“今天老師帶來(lái)的這本書(shū)就是關(guān)于小姑娘畫(huà)的畫(huà)，我們一起來(lái)看封面”，指讀“我的畫(huà)”。
4、逐頁(yè)閱讀，引導(dǎo)幼兒大膽描述看到的畫(huà)，并以介紹的.方式表達(dá)出來(lái)。逐頁(yè)出示畫(huà)面，讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么，“你怎么介紹這幅畫(huà)？你怎么說(shuō)才能讓大家更喜歡這幅畫(huà)？”每幅畫(huà)都讓幼兒大膽地介紹畫(huà)的是什么，并引導(dǎo)他們使用量詞、形容詞完整地以“我畫(huà)的是……”的形式講述。
5、教師小結(jié)：小姑娘畫(huà)得真好，你們幫她介紹得更好，謝謝你們！你們看，她還在每幅畫(huà)的旁邊貼上了自己的照片，每一張都笑得很燦爛，因?yàn)樗莻�(gè)很自信的小女孩。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌。
2、能說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的尾巴及了解小動(dòng)物尾巴的用處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物角色。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解小動(dòng)物尾巴的'用處。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示角色，想像討論
1、逐一出示動(dòng)物角色，想像討論。
�。�1）這是誰(shuí)呀？（金魚(yú)）它的尾巴像什么？
�。�2）牛、小猴、燕子、狐貍、袋鼠、壁虎的提問(wèn)同上。
2、小結(jié)：每一種小動(dòng)物都有一根尾巴，它們的尾巴都是長(zhǎng)得不一樣的。
二、欣賞兒歌，學(xué)習(xí)理解
1、師朗誦兒歌。
2、結(jié)合兒歌內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)：
�。�1）兒歌中有哪些小動(dòng)物？
�。�2）兒歌中講了一些小動(dòng)物的尾巴能做什么事？
3、幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌，用各種形式朗誦兒歌。
三、相互交流，提升經(jīng)驗(yàn)
1、討論：兒歌中這些小動(dòng)物的尾巴有什么用處？它能幫助小動(dòng)物做什么事情？
2、你還知道哪些動(dòng)物尾巴的用處？
3、小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物的尾巴不僅漂亮，還能幫助小動(dòng)物做事情。
4、請(qǐng)小朋友回家再找找有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒學(xué)習(xí)理解他人的情感，萌發(fā)關(guān)愛(ài)的情感。
2.發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及想象力。
3.讓幼兒知道只有遇到困難相互幫助的朋友，才算是真正的朋友。
4.鼓勵(lì)幼兒在朋友有困難時(shí)要真心相助，并能幫助其他有困難的小朋友。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：故事圖片 知識(shí)：有與朋友合作的經(jīng)歷
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：幫助幼兒學(xué)習(xí)理解他人的情感，萌發(fā)關(guān)愛(ài)的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道只有遇到困難相互幫助的朋友，才算是真正的朋友。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
引導(dǎo)語(yǔ)：你有朋友嗎？當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你的好朋友是怎樣幫助你的？你感覺(jué)你的朋友怎么樣？
二、展開(kāi)
1.引導(dǎo)語(yǔ)：有兩個(gè)好朋友，一個(gè)比較胖，我們叫他胖旅行者，有一個(gè)比較瘦，我們叫他瘦旅行者。他們決定一起去旅行，路上遇到了什么事呢？
2.出示故事圖片，請(qǐng)幼兒看圖編故事。
引導(dǎo)語(yǔ)：熊讓人感覺(jué)怎么樣？胖旅行者面臨著生命危險(xiǎn)，他是怎么做的？他會(huì)說(shuō)什么？瘦旅行者是怎么做的？ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒編講出熊的兇猛和胖、瘦兩個(gè)朋友在不同情況下的不同心情和富有表情的對(duì)話。
3.教師講述故事。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們講的都很有道理，他們之間到底發(fā)生了什么呢？講述故事。
（1）分析自私自利的瘦子的做法和語(yǔ)言。
引導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)得瘦旅行者是個(gè)什么樣的人？你從哪里看出來(lái)？
�。�2）分析胖子需要幫助時(shí)的心情和面臨危險(xiǎn)急中生智而自救的方法。
引導(dǎo)語(yǔ)：胖子遇到了生命危險(xiǎn)，朋友沒(méi)有幫助他，他想了個(gè)什么辦法？你覺(jué)得胖子怎么樣？
4.熊對(duì)胖子說(shuō)了什么？它真的說(shuō)了嗎？為什么胖子要對(duì)瘦子說(shuō)那些話？胖旅行者為什么自己出發(fā)了？他們還是好朋友嗎？
小結(jié)：故事告訴我們，能夠共患難的朋友才是真正的朋友，在困難時(shí)自私自利只顧自己的人，千萬(wàn)別同他交往；能給你幫助的才是真正的朋友。同樣，要做別人真正的朋友，就必須在別人遇到困難的`時(shí)候給予無(wú)私的幫助。
三、延伸
你想做一個(gè)什么樣的朋友？在現(xiàn)實(shí)生活中，用該故事繼續(xù)教育幼兒。
玩表演游戲，在游戲中進(jìn)一步理解故事的含義。
活動(dòng)反思：
通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方法幫助幼兒理解故事內(nèi)容，教學(xué)中的提問(wèn)，給幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幼兒在問(wèn)答之中理解了故事的內(nèi)容。并且在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)設(shè)問(wèn)的情境，充分發(fā)揮幼兒自己的見(jiàn)解，激發(fā)幼兒的想象，并對(duì)故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，加深幼兒對(duì)故事的理解和思考。
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