中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
伴著春天的到來。新的學(xué)期開學(xué)了。隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌。病毒便會(huì)乘虛而入。所以我便特?cái)M定了以下的學(xué)期保健計(jì)劃、
一、工作目標(biāo)
1、建立合理的生活制度。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、
2、做好衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、
3、做好兒童多發(fā)病。常見病。傳染病的防治工作。加強(qiáng)對體弱幼兒的關(guān)注、
4、加強(qiáng)對幼兒的安全教育。保護(hù)兒童安全。預(yù)防各種外傷及意外事故、
5、建立兒童健康管理。堅(jiān)持每天晨日檢查及全日觀察。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理做好記錄、
二、具體措施
做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
（1）努力做好保護(hù)有教、教中有保、保教結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�2）在管理幼兒的午餐。午睡等工作中。要注意幼兒良好行為習(xí)慣的.培養(yǎng)。糾正幼兒便食。挑食。邊吃邊玩等問題。注重以飽為先、提醒幼兒多喝開水。學(xué)會(huì)節(jié)約用水。讓幼兒學(xué)會(huì)使用。發(fā)放自己的物品。加強(qiáng)幼兒的自律性、
（3）加強(qiáng)幼兒健康教育。提高自我保護(hù)能力、認(rèn)真按計(jì)劃組織開展健康教育活動(dòng)。使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、如：不亂用別人的毛巾。茶杯。不吃別人的東西。不吃掉在地上的東西。不隨地大小便等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
以上是我本學(xué)期的保健工作計(jì)劃。希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、班況分析：
本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理能力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差；個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。
二、總目標(biāo)：
本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
堅(jiān)持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。
三、各領(lǐng)域目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。
�。ǘ�、語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
（三）、社會(huì)領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ㄋ模⒖茖W(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感星期的信息。
3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏，
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
四、完成計(jì)劃的措施：
1、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對象、內(nèi)容和方法。
3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
4、開設(shè)區(qū)角活動(dòng)，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，發(fā)揮長處，增強(qiáng)他們的自信心。
7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。
8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。
9、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的'關(guān)心。
10、家長工作：
1）召開家長會(huì)。對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪工作。
2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教育教學(xué)計(jì)劃，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗(yàn)。
3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。
4）提醒家長及時(shí)為幼兒換洗棉被。
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。
3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。
家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
教研工作：
1、及時(shí)撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
3、撰寫班級工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報(bào)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3
一、本班情況分析：
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的希望對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學(xué)年的生活孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動(dòng)作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小卻見多識廣好奇心強(qiáng)樂于接受新事物愛玩愛問。根據(jù)本班情況我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)培養(yǎng)語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)健康意識努力拓展幼兒的興趣范圍提高審美感受力為其良好個(gè)性發(fā)展做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。
二、各領(lǐng)域教育目標(biāo)：
語言：
1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法能大方地在集體面前說話。
2、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流。
4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個(gè)簡單的情節(jié)。
5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容愿意和他人一起閱讀圖書。
數(shù)學(xué)：
1、主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。
2、能運(yùn)用多種感官感知事物并借助多種材料進(jìn)行操作通過操作探索發(fā)現(xiàn)初步豐富數(shù)學(xué)知識。
3、能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題。
4、對數(shù)字感興趣初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
5、認(rèn)識110的數(shù)字能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
6、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
社會(huì)與健康：
1、感激他人對自己的愛并能用簡單的方式語言動(dòng)作表情表達(dá)
自己對周圍人的愛。
2、參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)知道遵守規(guī)則與要求。
3、初步了解行為的對與錯(cuò)。
4、遇到困難挫折時(shí)能在成人的幫助下自己嘗試解決。
5、學(xué)習(xí)用筷子養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習(xí)慣主動(dòng)飲水。
6、有正確的盥洗習(xí)慣學(xué)習(xí)自理大小便。
科學(xué)：
1、學(xué)會(huì)有目的有順序連續(xù)的觀察
2、感知四季的明顯特征和氣候變化。
3、用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法分享探索的快樂。
美術(shù)：
1、引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征認(rèn)識簡單的繪畫工具。
2、學(xué)習(xí)簡單的折紙方法并折疊出簡單的形象。
音樂：
1、感知聲音的`高低強(qiáng)弱音色及音樂的漸快漸慢。
2、感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)。
3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作逐步做到動(dòng)作與音樂合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美。
三、保育工作：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
2、在日常的清潔工作中我們必須做到一天一小掃、一周一大掃并做好各項(xiàng)消毒工作保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境保持室內(nèi)空氣流通。
3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
四、教育教學(xué)活動(dòng)具體安排：
以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進(jìn)孩子全面發(fā)展
2月教學(xué)活動(dòng)具體安排：
周次第一周教學(xué)內(nèi)容開學(xué)準(zhǔn)備工作
1、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃完成各項(xiàng)計(jì)劃。
2、調(diào)整班級墻飾和活動(dòng)區(qū)域符合季節(jié)特點(diǎn)。
3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活狀況，有針對性的預(yù)防
3月教學(xué)活動(dòng)具體安排：周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容音樂：袋鼠媽媽上學(xué)去數(shù)學(xué)：遠(yuǎn)和近社會(huì)健康：親情樹語言：小朋友愛上幼兒園美工：春天的舞曲音樂：小兔捉迷藏?cái)?shù)學(xué)：2和3的分解與組合社會(huì)健康：衛(wèi)生間科學(xué)：我喜歡的樹語言：驕傲的新朋友美工：花兒美音樂：開碰碰車數(shù)學(xué)：4和5的分解與組合社會(huì)健康：危險(xiǎn)的事情我不做科學(xué)：花的味道語言：春天里的笑聲美工：找春天音樂：熊與蜜蜂數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的守恒社會(huì)健康：乘公交車科學(xué)：花菜和卷心菜語言：可愛的小動(dòng)物美工：春天的畫第四周
4月教學(xué)活動(dòng)具體安排：
周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容音樂：蘋果豐收數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的守恒社會(huì)健康：圖書找朋友科學(xué)：蔬菜從哪里來語言：猴和狗美工：花瓣雨音樂：花環(huán)舞數(shù)學(xué)：6和7的分解與組合社會(huì)健康：怎么辦科學(xué)：蝌蚪寶寶怎樣長大語言：清明美工：美麗的拎包音樂：粉刷匠數(shù)學(xué)：8和9的分解與組合社會(huì)健康：早睡早起科學(xué)：會(huì)變的顏色語言：馬小哈畫畫美工：神奇的小手音樂：春天在哪里數(shù)學(xué)：10的分解與組合社會(huì)社會(huì)健康：甜甜的話科學(xué)：神奇的指紋語言：燈塔媽媽美工：有趣的臉譜第四周
5月教學(xué)活動(dòng)具體安排：周次教學(xué)內(nèi)容第一周第二周第三周第四周音樂：花兒與蝴蝶數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系社會(huì)健康：清潔小天使科學(xué)：各種各樣的鎖語言：熱鬧的公園美工：藍(lán)天上的白云音樂：小豬睡覺數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的相鄰數(shù)社會(huì)健康：特殊功能的車科學(xué)：豐富多彩的塑料制品語言：小老鼠吃辣椒美工：可愛的小斑馬音樂：瀏陽河數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的相鄰數(shù)社會(huì)健康：和誰有關(guān)系科學(xué)：各種各樣的魚語言：一根肉骨頭美工：海底世界音樂：小蝌蚪找媽媽數(shù)學(xué)：安規(guī)律排序社會(huì)健康：老鼠籠科學(xué)：有籽和無籽的瓜果語言：快樂的夏天美工：船兒水上漂
6月教學(xué)活動(dòng)具體安排：周次第一周第二周
教學(xué)內(nèi)容音樂：夏天的雷雨數(shù)學(xué)：梯形社會(huì)健康：留住小鳥科學(xué)：勺子里的哈哈鏡語言：小刺猬的呼救美工：有趣的哈哈鏡音樂：小海軍數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)幾何圖形健康科學(xué)：影子語言：淘氣的雨點(diǎn)美工：大風(fēng)車第三周第四周
音樂：我愛圓圈圈數(shù)學(xué)：簡單推理科學(xué)：吹泡泡語言：小兔子和小松美工：多多玩手指游戲：大家一起來三拐店新農(nóng)村幼兒園徐春慧
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4
班況分析：
本班共有39個(gè)幼兒，其中男生19名，女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。
自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：
一、安全工作：
1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；
5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識。）
6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)
二、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；
3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；
6、對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時(shí)與家長聯(lián)系；
三、教育教學(xué)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；
2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng)；
3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；
4、積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的`需要，提供豐富的材料；
5、英語教育：
（1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。
�。�2）、通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們，認(rèn)識周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。
�。�3）、通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。；
6、加強(qiáng)班上老師對蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習(xí)；
7、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時(shí)，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作；
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；
2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；
3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；
4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；
5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；
6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；
7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。
8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。
9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：
具體措施：
�。�1）、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；
(2）、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；
(3)、在活動(dòng)開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；
五、家長工作：
1、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%；4月完成老生家訪，完成率50%；
幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因；
2、家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開始，3月做出家庭入戶指導(dǎo)計(jì)劃；在進(jìn)行家訪同時(shí)進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo)；本學(xué)期入戶5個(gè)家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn)；
3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長手冊并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊時(shí)間：
3月3月31日（星期五）
4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事項(xiàng)。
5、6月6月16日（星期五）
7月7月放假最后一天包括綜合評價(jià)表、放假須知、假期作業(yè)等。
4、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況；
5、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色。
6、本學(xué)期進(jìn)行家長會(huì)、開放日活動(dòng)、，具體安排如下：
A、2月24日新學(xué)期家長會(huì)；
B、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動(dòng)；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）
C、7月做英語家長開放日活動(dòng)；
六、特殊幼兒護(hù)理：
1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育；
2、和個(gè)別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng)；
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過程中，將對班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5
新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年，咱們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。
一、幼兒狀況分析：
我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，許～調(diào)皮可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實(shí)善良，王磊活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高。進(jìn)步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的.動(dòng)手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
(一)本學(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，領(lǐng)悟最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘
創(chuàng)意美術(shù)初級班教學(xué)進(jìn)度
第一課時(shí)：《勾勒簡單幾何形體》
第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫）
第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）
第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫）
第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）
第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫）
第七課時(shí)：《主題寫生》（寫生畫）
第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫生畫）
第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫）
第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫）
第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫）
第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫）
第十三課時(shí)：《線貼畫》（手工）
第十四課時(shí)：《圖形拼畫》（繪畫）
第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫）
第十六課時(shí)：《簡筆畫素描》（素描畫）
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6
“更新教育觀念，改革課程實(shí)踐，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。
一、音樂智能。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗(yàn)；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。
二、空間智能
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的`繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。
三、身體運(yùn)動(dòng)智能
我班的幼兒在身體運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)得很出色，但是有一小部分幼兒的自理能力還需要進(jìn)一步提升。我們通過日常的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，幫助他們培養(yǎng)一定的生活自理能力。同時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒參與一些他們能夠勝任的任務(wù)，并養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。挑食是現(xiàn)在每個(gè)孩子普遍存在的問題，因此我們在日常生活中，通過具體而形象的方式向幼兒介紹簡單的健康知識。我們讓幼兒通過親身經(jīng)歷的方式“看、摸、嘗”各種食物，了解它們的營養(yǎng)價(jià)值。我們希望培養(yǎng)幼兒對各種食物都持有喜愛的態(tài)度，并且讓他們明白過多地食用自己喜歡的食物也會(huì)對身體健康造成影響。
在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、自我認(rèn)識智能。
在智能方面，我認(rèn)為主要應(yīng)該培養(yǎng)幼兒積極參與集體游戲，并能夠從中體驗(yàn)到游戲的快樂。同時(shí)，他們還應(yīng)該積極參與集體表演，從中體驗(yàn)到在活動(dòng)中交流和合作的樂趣。此外，幼兒還應(yīng)該學(xué)會(huì)為班集體做力所能及的事情，愿意克服困難完成任務(wù)，并積極思考并找到解決問題的方法，從而獲得完成任務(wù)的成就感。最后，幼兒應(yīng)該對探索充滿熱情，并且勇敢地說出自己的發(fā)現(xiàn)。
五、人際關(guān)系智能
把幼兒對現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)少，對于許多社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)事件缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在日常生活中，利用各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗(yàn)、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會(huì)到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。
六、自然觀察智能
在幼兒教育中，我們可以通過讓幼兒親身感知、觀察、操作周圍的物質(zhì)世界來進(jìn)行探索活動(dòng)，以滿足他們的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五官時(shí)，首先要讓他們體驗(yàn)感官的作用，并感受到感官之間的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，幼兒可以學(xué)會(huì)運(yùn)用視覺感受顏色的變化，從而提高他們的觀察力，并體會(huì)到視覺暫留現(xiàn)象。此外，還可以通過觸摸、品嘗、嗅聞等感官途徑來探索事物。在探索過程中，幼兒可以了解重量的概念，并學(xué)習(xí)使用稱重器具。同時(shí)，我們也可以介紹郵局及其相關(guān)設(shè)施，讓幼兒了解古代和現(xiàn)代傳遞信息的方式，認(rèn)識郵票。通過這樣的教育方式，我們可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、實(shí)驗(yàn)精神和探索熱情。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7
游戲目標(biāo)：
1.在模擬構(gòu)造中學(xué)習(xí)建構(gòu)物體的基本特征。
2.學(xué)習(xí)圍饒圓心圍合連接技能。
3.學(xué)會(huì)有目的的進(jìn)行建構(gòu)。
4.能與同伴共同協(xié)商，體驗(yàn)合作的樂趣。
5.培養(yǎng)游戲后主動(dòng)收拾游戲材料的好習(xí)慣。
游戲準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（1）請家長在家引導(dǎo)幼兒觀察茶杯和碗。
�。�2）已掌握看圖的技能。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）建構(gòu)材料：花片、火柴梗、香糊等。
（2）實(shí)物茶杯和碗及其相關(guān)圖片。
游戲過程：
一、出示茶杯和小碗，讓幼兒說出他們的形狀及用處。（茶杯是圓柱體，碗是半圓形）
二、示范拼插碗的方法，用圍饒圓心圍合連接的方法拼出碗，拼插杯子的'方法基本上與碗一樣。杯子應(yīng)有一定的高度，形狀是圓柱體。
三、請個(gè)別幼兒嘗試用火柴梗擺出茶杯或碗。
四、幼兒分組游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞圓心拼插碗和杯子。
五、把幼兒拼插好的杯子分類擺放好，引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)作品。
六、收拾整理游戲材料。
觀察與推進(jìn)：
觀察：
今天是本學(xué)期的第一節(jié)結(jié)構(gòu)活動(dòng)，幼兒對拼插活動(dòng)非常的高興，一看到出示的游戲材料就一直問老師：今天要拼插什么？拼插活動(dòng)中，幼兒能按愿意拼自己喜歡的碗及杯子，拼插完了能向同伴介紹這是自己拼的作品，但幼兒拼插時(shí)沒有選擇顏色進(jìn)行拼插，屬于無目標(biāo)性操作 。
推進(jìn)：
1.指導(dǎo)幼兒搭配好顏色拼插。
2.發(fā)展幼兒評價(jià)能力。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8
新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 。
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┯變呵闆r分析
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個(gè)別情況：
1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。
2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
（二）家長情況分析
1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2）家長教育觀念仍有待提高
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┥眢w發(fā)展包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動(dòng)作技能：
1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
5）學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的'良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
4、自我保護(hù)：
1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
2）學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
�。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)
1、科學(xué)
1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄
3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。
2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。
4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)
1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。
4）認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。
�。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
2）知道自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼 兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
4）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會(huì)性情感
1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
一根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
二熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
三班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。
四給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
四、家長工作：
一做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
三做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
四鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9
一、班況情況分析
我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡, 逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛�？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足。
二、學(xué)期工作重點(diǎn)：
(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：
1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1］多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
( 2］提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。
(3］在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
(二)、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施
健康領(lǐng)域
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、愉快的情緒。
2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)愉快的心情。
5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
6、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
措施：
1、通過有趣的體育游戲和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友，保持愉快的心情。
2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。
3、開展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。
4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂。
5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。
6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
3、學(xué)會(huì)整理自己的書包，愛護(hù)、保管自己的`物品。
4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物及環(huán)境。
6、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。
措施:
1、通過“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。
2、在區(qū)域活動(dòng)后，請幼兒逐級學(xué)會(huì)簡單地評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。
5、聯(lián)系家長，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會(huì)到快樂，能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。
2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。
4、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。
5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
措施：
1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。
總之，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10
迎接春季輕盈的腳步聲，新學(xué)期再次來臨。對于家長而言，新學(xué)期意味著新的希望；對于老師而言，新學(xué)期則充滿了新的挑戰(zhàn)。我們兩位老師在這個(gè)學(xué)期將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，并根據(jù)我們班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同制定了一份獨(dú)具本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
班級情況分析
一、班級情況：
我班上有21個(gè)幼兒，其中有9個(gè)女孩，13個(gè)男孩。在中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)過程中，我班的幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和品德方面取得了進(jìn)步。同伴之間能夠相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，他們待人有禮貌，并且在日常生活中能夠按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng)，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多，這也是值得我們深思的。
在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活
在數(shù)學(xué)方面，幼兒的探索欲望很強(qiáng)，好奇心旺盛，也善于動(dòng)手。但是他們對于數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解還需要加強(qiáng)，出現(xiàn)了不太理解的情況。所以，本學(xué)期我們將重點(diǎn)輔導(dǎo)他們在這方面的學(xué)習(xí)。在藝術(shù)領(lǐng)域，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)嘗試過使用各種繪畫工具來創(chuàng)作畫作，他們對繪畫的興趣越來越濃厚。此外，我們班上大多數(shù)幼兒都有很強(qiáng)的音樂節(jié)奏感，非常喜歡參加表演。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)他們在音樂方面的訓(xùn)練。
二、家長情況：
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主動(dòng)和老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個(gè)別家長平時(shí)忙于工作或教育意識不強(qiáng)對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。
3、了解必要的衛(wèi)生保健知識，了解身體的主要器官及其基本功能，并學(xué)會(huì)如何適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)自己和身體。
愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
�。ǘ┥鐣�(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3.學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為，初步分辨是非，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（三）語言領(lǐng)域目標(biāo);
1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。
3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。
（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。
學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。
喜歡用打擊樂器的'身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
三、家長工作
我們一直堅(jiān)持著尊重、平等和合作的原則，以爭取家長的理解、支持和積極參與，提高家校合作的質(zhì)量。在本學(xué)期，我們將進(jìn)一步優(yōu)化家校溝通的形式，通過電話溝通、面對面交流、互動(dòng)平臺、家長開放日、親子活動(dòng)等多種途徑，促進(jìn)家園互動(dòng)，增強(qiáng)家校情感。我們會(huì)利用接送孩子的時(shí)間，與家長交流，相互分享養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們會(huì)根據(jù)每個(gè)教學(xué)單元的主題內(nèi)容，精心編寫《家校頻道》，詳細(xì)闡述每個(gè)主題的目標(biāo)要求，并介紹科學(xué)養(yǎng)育知識。我們會(huì)及時(shí)告知家長有關(guān)教學(xué)主題的內(nèi)容，讓家長能夠第一時(shí)間了解孩子的教育情況，以便他們更好地配合我們的教育工作。
最后，我們將繼續(xù)邀請家長參加幼兒園的開放日活動(dòng)，以便他們可以通過親身參與的方式深入了解我們獨(dú)特的教育方法。這樣，他們將有機(jī)會(huì)親眼目睹我們教師們的辛勤工作，進(jìn)一步增進(jìn)與他們的情感聯(lián)系。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11
本學(xué)期，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃.在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料：
分級閱讀：
（一）提高學(xué)習(xí)書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。
�。ǘB(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。
（三）掌握閱讀圖書的基本方法，能集中注意閱讀圖書，傾聽理解圖書資料。
（四）能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。
�。ㄎ澹┰陂喿x中伴隨認(rèn)識60個(gè)漢字。
語言：
�。ㄒ唬┠苤鲃�(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境。
（二）能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。
�。ㄈ┠苡幂^完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中。
�。ㄋ模┠苡幂^完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
�。ㄎ澹┫矚g看書，能看懂每幅畫的大意。
�。┟靼酌勘緯加蟹饷婧蜁�，會(huì)按頁碼順序一頁一頁翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿勢。
�。ㄆ撸⿶圩o(hù)圖書，能按必須規(guī)則整理疊放圖書。
社會(huì)：
（一）能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。
（二）了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
�。ㄈ╆P(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
�。ㄎ澹┏醪綐�(gòu)成誠實(shí)、助人等良好品行。
�。⿶鄹改搁L輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛群眾、愛家鄉(xiāng)。
�。ㄆ撸┟靼孜覈氖锥贾饕幕瘋鹘y(tǒng)及節(jié)日。
健康：
（一）喜歡幼兒園的群眾生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。
（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的.關(guān)系，初步具有生活自理潛力。
�。ㄈ⿶矍鍧�、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
�。ㄋ模┟靼撞⑾矚g自己的性別，具有初步的健康的性別意識。
�。ㄎ澹┰鰪�(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。
�。┠軋�(jiān)持做自己喜歡并有必須難度的事情。
�。ㄆ撸┰诖笕说膸兔ο�，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。
美術(shù)
�。ㄒ唬┫矚g參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必須的獨(dú)創(chuàng)性。
�。ㄈ┱J(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。
�。ㄋ模┠苷_使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。
（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能用心關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
�。﹨⑴c創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12
一、經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在五大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。
在身體發(fā)展方面：
孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；
在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；
在認(rèn)知發(fā)展方面：
全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。
孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；
在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。
通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
8、妥善、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn)。
9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，幼兒教育網(wǎng)，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長開放活動(dòng)2－4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
（一）、身體發(fā)展：
三月份：
目標(biāo)
1、學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。
4、樹立安全自我保護(hù)意識。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。
3、在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
四月份：
目標(biāo)
1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規(guī)律。
3、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：
目標(biāo)
1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、懂得簡單防病常識。
具體措施：
1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)，
2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份：
目標(biāo)
1、聽信號行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
3、鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
�。ǘ�、認(rèn)識發(fā)展：
三月份：
目標(biāo)
1、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。
2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
具體措施：
1、開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
3、在日�；顒�(dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：
目標(biāo)
1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。
4、有針對性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價(jià)。
5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。
具體措施：
1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、在日常活動(dòng)中進(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。
4、班級開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份：
目標(biāo)
1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。
2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
六月份：
目標(biāo)
1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。
2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
�。ㄈ┥鐣�(huì)情感：
三月份：
目標(biāo)
1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。
具體措施：
1、開展《做快樂孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：
目標(biāo)
1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。
2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。
具體措施：
1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)最美》。
3、開展值日生活動(dòng)。
五月份：
目標(biāo)
1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
2、愛護(hù)公物，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、通過《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。
2、注重隨機(jī)教育。
3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：
目標(biāo)
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
2、有初步評價(jià)自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。
2、開班會(huì)，互相評價(jià)。
3、參觀大班小朋友活動(dòng)。
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13
經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，對于中班下學(xué)期，幼師如何安排教學(xué)計(jì)劃呢？如果沒有頭緒，不妨參考以下幼師制定的中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，可能會(huì)給你帶來一些新的想法。
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對于家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
一、班級情況分析
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、疊衣服、整理玩具等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了互相幫助的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
�。�2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。
�。�4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
�。�1）我班有部分幼兒，幼兒在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對幼兒的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。
3、其它個(gè)別情況：
�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離逐步拉大。（措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到幼兒的信任，幫助幼兒進(jìn)到集體中來。）
（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)多于寵愛過多有關(guān)。（措施：在與家長溝通的.同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，幫助幼兒獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒生活自理能力的提高。）
二、家長情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
�。�1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪。
�。�4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
2、自我保護(hù)：
（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
�。�2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
�。�4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
四、認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
�。�2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）
�。�3）感知聲音和顏色的變化。
2、語言
�。�1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。
（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼
�。�4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)
�。�1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
�。�2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
�。�3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
�。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
�。�1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
�。�2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
�。�3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會(huì)性情感
�。�1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
�。�3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
五、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔酆完P(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡�(nèi)二位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。
六、家長工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
�。ǘ┡c家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭�(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念為標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上有更高的發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14
一、班況分析：
新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。我擔(dān)任中班的語言科教育教學(xué)，本班幼兒共62人，其中男生29人，女生33人。有4個(gè)新生。都是及齡幼兒。這4名新生對幼兒園的.集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。老生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和教育，在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。他們在語言方面有一定的基礎(chǔ)，如能說普通話，能用簡短的普通話與他人交談；在交談中有一定的傾聽習(xí)慣；能比較完整地講述一句話；還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》的指導(dǎo)精神、結(jié)合本園本地的實(shí)際，我制定以下計(jì)劃：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、傾聽部分
（1）能有禮貌地集中注意傾聽他人說話。
�。�2）能區(qū)分普通話與方言的發(fā)音。
�。�3）能理解多重指令。
2、表述部分
（1）積極學(xué)說普通話，發(fā)音清楚。
�。�2）說話聲音的音量和語速適當(dāng)。
（3）能用完整句連貫地講述個(gè)人經(jīng)歷以及圖片內(nèi)容。
3、欣賞文學(xué)作品部分
�。�1）初步了解幼兒文學(xué)作品的不同體裁及其構(gòu)成因素。
�。�2）會(huì)有表情地朗誦詩歌、散文和講述故事等。
4、早期閱讀部分
�。�1）知道口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。
�。�2）能獨(dú)立閱讀圖書，理解畫面內(nèi)容。
�。�3）對畫面的文字感興趣，主動(dòng)學(xué)認(rèn)常見文字。三、活動(dòng)預(yù)設(shè)表（見下頁）
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15
悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計(jì)劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在教育教學(xué)中，我們持續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，并采用多種形式對他們進(jìn)行訓(xùn)練，以逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
2、在區(qū)域活動(dòng)中，我們致力于培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓和協(xié)作精神，同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力。我們希望能夠提高幼兒的講述能力，讓他們能熟練運(yùn)用閱讀方法，逐頁翻讀和學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)他們講述故事的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
將在折紙、繪畫的同時(shí)加一涂色、撕貼等技能訓(xùn)練。
4、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。
5、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、教學(xué)采取的措施
1、與幼兒進(jìn)行有意義的對話，培養(yǎng)他們聽懂他人講話的能力，幫助他們理解情況并明確自己說話的時(shí)機(jī)，并通過自己的傾聽行為來引導(dǎo)和影響幼兒。
2、在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參與。
3、提高科學(xué)認(rèn)知能力，加強(qiáng)對數(shù)的掌握程度。
4、提高幼兒合作意識、交際能力及規(guī)則意識。
三、月教學(xué)計(jì)劃
三月份：
1.組織幼兒開展《小小廚房》主題活動(dòng)。
廚房并不只是屬于成年人的領(lǐng)域，孩子們也對廚房充滿了好奇。他們想知道廚房里有什么東西？又是如何制作美味的飯菜的呢？我是否能夠幫助爸爸媽媽一起做飯呢？本次活動(dòng)旨在讓幼兒近距離接觸廚房，了解廚房里的器具和食材，并通過參與小廚師活動(dòng)學(xué)習(xí)一些菜肴的制作方法，體驗(yàn)到爸爸媽媽做飯的辛苦和成功的喜悅。
2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿。
3、在幼兒的日常生活和游戲中，我們可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)將數(shù)學(xué)知識融入其中。例如，在樓梯上走時(shí)，我們可以邀請幼兒一邊走一邊數(shù)數(shù)，這樣可以進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)。我們也可以讓幼兒尋找身上有趣的`數(shù)學(xué)元素，讓他們意識到數(shù)學(xué)的重要性。通過從數(shù)學(xué)的趣味角度入手，我們可以加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少幼兒之間的能力差異。
4、學(xué)習(xí)簡單的英語對話。
四月份：
1.開展《春天來了》、《好玩的玩具》主題活動(dòng)。
春天來了，大地蘇醒，新的面貌展現(xiàn)在我們眼前。春雨輕輕灑下，萬紫千紅的花朵綻放，小動(dòng)物們也活躍起來，歡快的笑臉遍布四季。本主題將通過多樣的春季活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒一同觀察春天的美景，探索春日的美麗，認(rèn)識春季的小動(dòng)物，共同歌頌和贊美春天，進(jìn)一步加深幼兒對春季的理解與熱愛。
2、利用一周活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。
3、注重孩子的心理健康教育，如在正確的坐、行、走、看書姿勢的培養(yǎng)。
五月份：
1.開展《生活小幫手》主題活動(dòng)。
鈴兒發(fā)出悅耳的聲音，像是一首美妙的樂曲；小鏡子透過它的反射，讓我看起來整齊又漂亮；小小工具箱就像一個(gè)神奇的寶藏，里面有刷子、錘子、榔頭等各種工具……它們是我們生活中的得力助手，給我們帶來無數(shù)便利，使我們的生活變得輕松且方便。這個(gè)主題可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍各種工具，并對其中的科學(xué)原理產(chǎn)生濃厚的興趣和好奇心，積極探索科學(xué)的奧秘，同時(shí)也豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。
3、進(jìn)行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作
【中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃04-28
幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃06-30
中班班務(wù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃03-09