- 相關(guān)推薦
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來(lái)了一個(gè)新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，是不是要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)了。寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)1
【活動(dòng)目標(biāo)】讓學(xué)生細(xì)心體會(huì)助人與受助的感受,理解人際交往中互助的重要性,進(jìn)而學(xué)會(huì)更好地助人與受助。
【活動(dòng)構(gòu)思】同伴之間的友誼是高中生人際關(guān)系中非常重要的一部分。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，同伴之間有更多的共同語(yǔ)言，良好的同伴關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康。對(duì)于什么是朋友，朋友應(yīng)該怎樣，學(xué)生自己心中都已有一定的觀念與標(biāo)準(zhǔn)，但人際交往的技巧還是不成熟的。高中生開(kāi)始有獨(dú)立感，有時(shí)因?yàn)槎喾N原因，表面上不屑和別人來(lái)往，但其實(shí)心理又渴望別人和他交往，這就形成了一種矛盾。針對(duì)這些問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了一堂團(tuán)體心理活動(dòng)課，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生人際交往中互相幫助及和諧友愛(ài)相處的意識(shí)，并在這個(gè)過(guò)程中幫助學(xué)生體會(huì)到助人與受助的快樂(lè)，學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
(一)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)朋友間交往與互助的重要性;
(二)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出自己助人與受助的經(jīng)歷和體會(huì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】設(shè)置游戲路線上的障礙物、分配安全負(fù)責(zé)人、準(zhǔn)備布條、友情功債卡、背景音樂(lè)
【活動(dòng)方式】游戲、討論、贈(zèng)言激勵(lì)
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)破冰游戲：捉逃串聯(lián)
(1)規(guī)則：全班同學(xué)起立，分成幾個(gè)小組，要求每位同學(xué)左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手邊同學(xué)的手掌，整組串聯(lián)成圈。每人要做的就是盡量讓自己的手指逃離左手邊同學(xué)的手掌，同時(shí)用右手去抓住右手邊同學(xué)的手指。聽(tīng)到老師“一二三”口令后，左右手同時(shí)行動(dòng)。
(老師與兩位同學(xué)先示范。要求學(xué)生注意安全，不要把手指戳到別人身上。進(jìn)行兩次。)
(2)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)：
�、倌男┩瑢W(xué)抓住了別人的手?
�、谀男┩瑢W(xué)逃脫了對(duì)方的手掌?
�、勰男┩瑢W(xué)是既抓住了別人的手同時(shí)自己又逃脫了?
(過(guò)渡與導(dǎo)入)師：其實(shí)，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趧偛胚@個(gè)活動(dòng)中扮演了兩種角色：抓與逃。我們一方面要努力逃離別人的手，另一方面又要去盡量抓住別人的手。每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，就不可避免地要與其他人打交道，和家人、和朋友、和同學(xué)、和老師甚至和陌生人。自然，我們也會(huì)碰到一些自己無(wú)法解決的困難需要?jiǎng)e人的幫助，或者在別人需要幫助時(shí)提供援手，所以，在這里我們也是雙重角色：助人者和受助者。在日常生活中，我們每個(gè)人肯定都充當(dāng)過(guò)這兩種角色，現(xiàn)在就讓我們?cè)俅维F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下幫助別人和受人幫助的感受吧。
(二)主題活動(dòng)：盲人與啞巴
(1)規(guī)則：將全班同學(xué)隨機(jī)均分為兩組,要求其中一組同學(xué)以布條蒙面充當(dāng)“盲人”的角色，要求另一組同學(xué)不能說(shuō)話充當(dāng)“啞巴”的角色。然后一位“盲人”與一位“啞巴”隨機(jī)配對(duì)，“啞巴”需要通過(guò)除語(yǔ)言表達(dá)外的任何方式來(lái)幫助“盲人”。兩人一組一起從起點(diǎn)出發(fā)，順利通過(guò)事先設(shè)置的障礙物路線到達(dá)終點(diǎn)后角色交換再一起回到起點(diǎn)視為勝利完成任務(wù)。
(路線上的障礙物包括：階梯、斜坡、桌椅等。在每個(gè)障礙物周?chē)才乓坏絻晌回?fù)責(zé)人，保障學(xué)生的安全。)
(2)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)以活動(dòng)中小組的形式談?wù)劯惺埽?/p>
(當(dāng)你扮演“盲人”時(shí))
�、倩顒�(dòng)剛開(kāi)始時(shí)被蒙上眼睛什么感覺(jué)?后來(lái)身邊有“啞巴”的攙扶后又有什么感覺(jué)?
�、谝宦纷邅�(lái)順利嗎?擔(dān)心嗎?覺(jué)得你的同伴值得你充分信任嗎?
③最想對(duì)你的“啞巴”說(shuō)些什么話?
�、芎髞�(lái)互換角色后，有什么新的感受?
(當(dāng)你扮演“啞巴”時(shí))
�、佼�(dāng)你的“盲人”把手交給你時(shí)，有什么感覺(jué)?互換角色后當(dāng)你把手交給你的“啞巴”時(shí)，是否能更深刻地體會(huì)當(dāng)時(shí)“盲人”的心情?
�、谝宦纷邅�(lái)順利嗎?擔(dān)心嗎?你都想出了哪些幫助“盲人”的好方法?
�、圩钕雽�(duì)你的“盲人”說(shuō)些什么話?
�、芎髞�(lái)互換角色后，有什么新的感受?
(教師小結(jié))師：在這個(gè)活動(dòng)中，每一位同學(xué)都扮演著兩種不同的角色。當(dāng)眼睛被布條蒙上時(shí)，你們是需要攙扶和幫助的“盲人”;當(dāng)你接過(guò)“盲人”伸過(guò)來(lái)的手時(shí)，你們是有能力有責(zé)任去保護(hù)和幫助他們的“啞巴”。每個(gè)人心里都有兩種聲音在說(shuō)：我要照顧好我的“盲人”，我充分相信和依賴我的“啞巴”。的確，只有受助者和助人者的默契配合才能順利完成這個(gè)任務(wù)。在生活中也是如此，每個(gè)人都有遇到困難當(dāng)“睜眼瞎”的時(shí)候，也都會(huì)有身邊人需要我們伸出援手的時(shí)候，只有完全信賴別人，依靠別人給予的幫助，同時(shí)負(fù)責(zé)而熱心地幫助他人，才能互相扶持著跨過(guò)生活上的種種障礙，順利到達(dá)人生的目的地。
(三)情感體驗(yàn):友情功債卡
(導(dǎo)入)師:同學(xué)們?cè)谇懊娴挠螒蛑卸加H身扮演了“盲人”與“啞巴”兩種角色，從中體驗(yàn)了助人者與受助者的不同感受。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們肯定有著更多類(lèi)似的`經(jīng)歷和體驗(yàn)，現(xiàn)在讓我們大家趁著這個(gè)機(jī)會(huì)一起來(lái)回憶一下，生活中助人與受助帶給你的美好感動(dòng)，然后來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的友情記功卡和友情欠債卡。請(qǐng)仔細(xì)想想，在你們從小到大的人生經(jīng)歷中，遇到過(guò)哪些自己被別人幫助的事，哪些是事后你表達(dá)過(guò)感激，哪些是沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”的;還有哪些當(dāng)別人遇到困難后，你有幫助過(guò)別人的事情，或者因?yàn)檫@樣那樣的原因，你沒(méi)有及時(shí)伸出援助之手，心底有遺憾的，請(qǐng)分別在對(duì)應(yīng)的欄目上記下來(lái)。
(此時(shí)播放柔和的背景音樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)诜潘傻那闆r下回憶和思考。待大部分同學(xué)完成后將卡片進(jìn)行回收，隨機(jī)抽取幾張卡片讀出里面的內(nèi)容與全班同學(xué)進(jìn)行分享，并讓大家展開(kāi)討論。)
(教師小結(jié))師：可以看到每個(gè)同學(xué)卡片上都沒(méi)有空欄目，說(shuō)明我們都生活在一個(gè)關(guān)愛(ài)互助的大環(huán)境里。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)用感恩的心欣然接受別人的幫助，用積極的心坦然幫助別人，將自己的友情記功卡填得滿滿的。
(四)總結(jié)贈(zèng)言
當(dāng)我們看到有人需要幫助時(shí)，請(qǐng)伸出你的手，因?yàn)椤芭笥眩且鲃?dòng)伸出手的。”
當(dāng)我們陷于困境時(shí)，也請(qǐng)不要?dú)怵H，因?yàn)椤皐e stand alone together!”
希望每一位同學(xué)都能友愛(ài)互助，共同走向成功!
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)2
在第x屆國(guó)際盲人節(jié)來(lái)臨之際，為豐富廣大盲人的精神文化生活，活躍盲人協(xié)會(huì)工作，市殘聯(lián)組織召開(kāi)盲人協(xié)會(huì)工作座談會(huì)，并組織參加市旅游局舉辦的'“愛(ài)心旅游直通車(chē)”活動(dòng)。
一、走訪慰問(wèn)活動(dòng)
時(shí)間：10月15日前。
走訪對(duì)象：盲人家庭(3戶)。
內(nèi)容：了解盲人工作生活情況及政策落實(shí)情況。
二、召開(kāi)盲人協(xié)會(huì)工作座談會(huì)
時(shí)間：10月10日至11日(10日14:30前報(bào)到，11日下午離會(huì))。
地點(diǎn)：x市x區(qū)福明路128號(hào);電話：xxx。
參會(huì)人員：x市盲人協(xié)會(huì)主席、副主席;各縣(市)區(qū)盲人協(xié)會(huì)主席。
內(nèi)容：工作交流，部署下步工作;參加11日游覽活動(dòng)。
三、游覽活動(dòng)
時(shí)間：10月11日08:30-16:30。
地點(diǎn)：x灣濕地公園(出發(fā)集合地點(diǎn)另行通知)。
參加對(duì)象：盲人代表和志愿者。
請(qǐng)各縣(市)區(qū)殘聯(lián)通知盲人協(xié)會(huì)主席準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，并將出席座談會(huì)人員和陪護(hù)人員(一對(duì)一)的信息(姓名、身份證號(hào))，于9月28日前，報(bào)送到市殘聯(lián)組宣部。
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)主題：
讓盲人一路暢通
二、活動(dòng)目的：
讓盲人朋友能順暢的走在盲道上
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
x市解放大道文明路至樂(lè)山路段
四、活動(dòng)時(shí)間：
x年10月15日上午8：30———11：00
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�8：30在解放路與文明路交叉口東南角郵政局廣場(chǎng)集合簽到。
�。ǘ�9：00活動(dòng)開(kāi)始：
1、由義工給現(xiàn)場(chǎng)盲人一個(gè)擁抱，讓盲人體驗(yàn)擁抱的溫暖并贈(zèng)送一個(gè)盲杖，結(jié)成幫扶對(duì)子。
2、徐工介紹第xx屆國(guó)際盲人節(jié)和第x屆盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備，啟動(dòng)和開(kāi)幕、運(yùn)動(dòng)比賽的幕后工作，并對(duì)財(cái)務(wù)公開(kāi)。
3、向所有參加盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)的'盲人贈(zèng)送盲杖，每人一根（由各縣盲人代表領(lǐng)回發(fā)放）。
4、帶領(lǐng)盲人清理盲道（沿解放路南人行道向東），沿途把市民占用盲道的交通工具移開(kāi)（無(wú)法移開(kāi)的除外），并插上愛(ài)心提示卡。終點(diǎn)在新華書(shū)店。
5、盲健參加者合影留念。
6、發(fā)給盲人交通補(bǔ)貼（按盲人參加活動(dòng)實(shí)際支出發(fā)放），把盲人送到公交車(chē)上。
7、11：00活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)效果
讓市民關(guān)愛(ài)盲人，不要占盲道。
七、活動(dòng)要求：
1、參加人數(shù)不限。
2、按時(shí)參加，統(tǒng)一行動(dòng)。
3、不要態(tài)度強(qiáng)硬引起沖突，如有不理解之人以勸導(dǎo)為主。
4、不得以任何原因損壞占道的物件，盡量讓物主自行移開(kāi)，如找不到物主，要采用合理的方法移離盲道。
八、配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人
1、向盲人發(fā)盲杖（負(fù)責(zé)人：余xx）
2、清理盲道（負(fù)責(zé)人：xx）。
3、簽到負(fù)責(zé)人：xx（負(fù)責(zé)義工），xx（負(fù)責(zé)盲人）。
4、安保負(fù)責(zé)人：xx。
5、全程拍照負(fù)責(zé)人：xx。
6、物質(zhì)采購(gòu)：xx
7、盲人幫扶負(fù)責(zé)人：xx。
8、活動(dòng)宣傳負(fù)責(zé)人：xx。
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)主題
讓盲人一路暢通
二、活動(dòng)目的
讓盲人朋友能順暢的走在盲道上。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx市xx路至xx路段
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午x：x---x：00
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹛：x在xx路與xx路交叉口xx郵政局廣場(chǎng)集合簽到。
�。ǘ﹛：00活動(dòng)開(kāi)始。
1、由義工給現(xiàn)場(chǎng)盲人一個(gè)擁抱，讓盲人體驗(yàn)擁抱的溫暖并贈(zèng)送一個(gè)盲杖，結(jié)成幫扶對(duì)子。
2、xx介紹第xx屆國(guó)際盲人節(jié)和第x屆盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備，啟動(dòng)和開(kāi)幕、運(yùn)動(dòng)比賽的'幕后工作，并對(duì)財(cái)務(wù)公開(kāi)。
3、向所有參加盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)的盲人贈(zèng)送盲杖，每人一根（由各縣盲人代表領(lǐng)回發(fā)放）。
4、帶領(lǐng)盲人清理盲道（沿xx路南人行道向東），沿途把市民占用盲道的交通工具移開(kāi)（無(wú)法移開(kāi)的除外），并插上愛(ài)心提示卡。終點(diǎn)在xx書(shū)店。
5、盲健參加者合影留念。
6、發(fā)給盲人交通補(bǔ)貼（按盲人參加活動(dòng)實(shí)際支出發(fā)放），把盲人送到公交車(chē)上。
7、x：00活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)效果
讓市民關(guān)愛(ài)盲人，不要占盲道。
七、活動(dòng)要求
1、參加人數(shù)不限。
2、按時(shí)參加，統(tǒng)一行動(dòng)。
3、不要態(tài)度強(qiáng)硬引起沖突，如有不理解之人以勸導(dǎo)為主。
4、不得以任何原因損壞占道的物件，盡量讓物主自行移開(kāi)，如找不到物主，要采用合理的方法移離盲道。
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)5
協(xié)會(huì)計(jì)劃10月12日走進(jìn)大學(xué)，向大學(xué)生講解怎樣幫助盲人、和盲人溝通，盲人怎樣用手機(jī)電腦上網(wǎng)、實(shí)現(xiàn)盲人生活的信息化。
活動(dòng)旨在帶領(lǐng)盲人兄弟姐妹走出家門(mén)、融入社會(huì)，鍛煉自己溝通能力，樹(shù)立大家創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心。同時(shí)也讓大學(xué)生感受到盲人的.積極狀態(tài)、聰明智慧的大腦，學(xué)習(xí)盲人吃苦耐勞的品質(zhì)、敢于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的勇氣。
一、活動(dòng)背景：
1984年，在沙特阿拉伯首都利雅德召開(kāi)的世界盲人聯(lián)盟成立大會(huì)上，確定每年的10月15日是“國(guó)際盲人節(jié)”。中國(guó)的“視覺(jué)第一中國(guó)行動(dòng)”項(xiàng)目自1997年8月實(shí)施以來(lái)，我國(guó)累計(jì)已有260多萬(wàn)盲人重見(jiàn)光明。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)“國(guó)際盲人節(jié)”的宣傳，讓大學(xué)生走進(jìn)了盲人的世界，體會(huì)盲人世界，懂得關(guān)愛(ài)這個(gè)弱勢(shì)群體，同時(shí)也讓盲人朋友走進(jìn)高校，感受大學(xué)生的青春活力，感恩生活。
三、活動(dòng)主題：
情系盲人，共浴陽(yáng)光
四、主辦單位：
淮安區(qū)盲人協(xié)會(huì)、淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月12日9:30-15:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒藝術(shù)系
七、活動(dòng)對(duì)象：
淮安區(qū)盲人協(xié)會(huì)會(huì)員、傳媒藝術(shù)系大學(xué)生代表
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、淮安區(qū)盲人協(xié)會(huì)楊炳權(quán)給大學(xué)生做講座。
2、淮安區(qū)盲人協(xié)會(huì)會(huì)員走進(jìn)高校，感受大學(xué)課堂。
3、淮安區(qū)盲人協(xié)會(huì)會(huì)員和傳媒藝術(shù)系大學(xué)生代表進(jìn)行近距離座談。中午盲人在淮安信息學(xué)院體驗(yàn)大學(xué)生生活，和大學(xué)生共同就餐。
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)6
讓盲人朋友能順暢的走在盲道上。
XX市XX路至XX路段
20xx年XX月XX日上午XX：XX———XX：00
�。ㄒ唬X：XX在XX路與XX路交叉口XX郵政局廣場(chǎng)集合簽到。
�。ǘX：00活動(dòng)開(kāi)始。
1、由義工給現(xiàn)場(chǎng)盲人一個(gè)擁抱，讓盲人體驗(yàn)擁抱的溫暖并贈(zèng)送一個(gè)盲杖，結(jié)成幫扶對(duì)子。
介紹第XX屆國(guó)際盲人節(jié)和第X屆盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備，啟動(dòng)和開(kāi)幕、運(yùn)動(dòng)比賽的`幕后工作，并對(duì)財(cái)務(wù)公開(kāi)。
3、向所有參加盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)的盲人贈(zèng)送盲杖，每人一根（由各縣盲人代表領(lǐng)回發(fā)放）。
4、帶領(lǐng)盲人清理盲道（沿XX路南人行道向東），沿途把市民占用盲道的交通工具移開(kāi)（無(wú)法移開(kāi)的除外），并插上愛(ài)心提示卡。終點(diǎn)在XX書(shū)店。
5、盲健參加者合影留念。
6、發(fā)給盲人交通補(bǔ)貼（按盲人參加活動(dòng)實(shí)際支出發(fā)放），把盲人送到公交車(chē)上。
7、XX：00活動(dòng)結(jié)束。
讓市民關(guān)愛(ài)盲人，不要占盲道。
1、參加人數(shù)不限。
2、按時(shí)參加，統(tǒng)一行動(dòng)。
3、不要態(tài)度強(qiáng)硬引起沖突，如有不理解之人以勸導(dǎo)為主。
4、不得以任何原因損壞占道的物件，盡量讓物主自行移開(kāi)，如找不到物主，要采用合理的方法移離盲道。
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)7
活動(dòng)目的：
關(guān)愛(ài)盲人生活，傾聽(tīng)盲人世界，通過(guò)活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛(ài)心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛(ài)好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂(lè)觀進(jìn)取的精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在學(xué)生心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛(ài)，喚真情，努力營(yíng)造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛(ài)，共同盡責(zé)，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加和諧。
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
活動(dòng)時(shí)間：
XX月XX日
活動(dòng)對(duì)象：
XX小學(xué)全體師生
1、學(xué)工處負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳活動(dòng)，組織開(kāi)辦以“如何更好的`幫助盲人”為主要內(nèi)容的知識(shí)講座，向同學(xué)們宣揚(yáng)扶弱助殘的美德，同時(shí)播放一些有關(guān)盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學(xué)們的同情心與愛(ài)心，宣傳“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好”的理念。
2、開(kāi)展國(guó)旗下講話，主要內(nèi)容為：呼喚大家關(guān)愛(ài)盲人，從我做起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過(guò)馬路，乘車(chē)，尤為重要的是清理盲道。通過(guò)各類(lèi)小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛(ài)，喚真情，努力營(yíng)造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。
3、在各班教室內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，如蒙上眼睛，在老師口令指引下，進(jìn)行爬樓梯、找座位、投籃等活動(dòng)。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到盲人生活的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)注和關(guān)愛(ài)之心，體驗(yàn)盲人生活的不易。
4、各班利用夕會(huì)時(shí)間暢談活動(dòng)感受，交流活動(dòng)心得。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)盲人有更多更深的了解，同時(shí)引起學(xué)生對(duì)盲人的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。在盲人需要時(shí)我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識(shí)到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛(ài)，他們是社會(huì)的組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。
國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)8
活動(dòng)目的：
體驗(yàn)盲人生活，感受盲人世界，通過(guò)活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛(ài)心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛(ài)好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂(lè)觀進(jìn)取的精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在人們心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，聚真愛(ài)，喚真情，努力營(yíng)造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的.良好氛圍。相信，只要我們心中有愛(ài)，共同盡責(zé)，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加和諧。
活動(dòng)地點(diǎn)：
XX南區(qū)文化廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
XX月XX日（星期XX）
活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
1、“facedesigner”，五官拼貼游戲。
首先，每個(gè)小組兩個(gè)人，用布條蒙住眼睛。其次，游戲開(kāi)始前請(qǐng)每組同學(xué)原地正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈。再次，兩個(gè)人分工合作，把事先準(zhǔn)備好的眼睛、頭發(fā)、鼻子、耳朵、嘴巴貼到臉上去。最后，速度最快的、用時(shí)最短、五官最和諧的優(yōu)勝。
2、你是我的眼，千山萬(wàn)水擋不住你的腳步。
首先，將所有參賽人員分2組，每組2隊(duì)，每隊(duì)2人，兩組同時(shí)進(jìn)行；其次，比賽開(kāi)始時(shí)，一組2人一人以盲人的身份行走于長(zhǎng)15米寬1米的充滿路障的道路上；另一人以解說(shuō)員的身份為盲人指明路障的位置讓盲人通暢行走于道路上，另一組2人以搗蛋者的身份為盲人設(shè)置路障（有20個(gè)排球充當(dāng)路障）可在比賽前設(shè)置路障也可在比賽過(guò)程中在盲人前1米外設(shè)置；最后，每個(gè)球一分有20分碰到一個(gè)球或者踩到路外扣一分，得分高者勝，贏者將獲得小禮品一份。
3、盲人對(duì)對(duì)猜。
游戲簡(jiǎn)介：老是電腦上玩對(duì)對(duì)碰，你膩了嗎？玩對(duì)對(duì)碰的你是否想過(guò)作為盲人，又可以怎么去享受對(duì)對(duì)碰的樂(lè)趣呢？來(lái)吧，這個(gè)游戲可以告訴你。
游戲規(guī)則：每次同時(shí)兩個(gè)人進(jìn)行游戲，每個(gè)人蒙著眼睛，然后通過(guò)觸摸，將手中的一疊道具紙牌挑出一對(duì)相同的道具紙牌，猜中越多者獎(jiǎng)勵(lì)越高。
注意事項(xiàng)：
（1）每個(gè)參與人員只能參加一次，裁判員需要注意。
�。�2）道具要10對(duì)左右，猜中7對(duì)以上者方可過(guò)關(guān)。
彩色卡紙若干張、泡沫膠、眼罩16個(gè)、排球20個(gè)、彩色膠帶一卷、彩色綢帶兩卷、紙牌兩付、桌子三張，帳篷三頂，秒表三個(gè)。
活動(dòng)消費(fèi)：
XX元
通過(guò)校內(nèi)外的宣傳活動(dòng)，讓我們對(duì)盲人有更多更深的了解，同時(shí)引起人們對(duì)盲人的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。在盲人需要時(shí)我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識(shí)到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛(ài)，他們是社會(huì)的重要組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。
通過(guò)體驗(yàn)盲人生活的游戲過(guò)程中，讓我們更深刻地體會(huì)到盲人的需求，讓我們對(duì)盲人的生活有初步、籠統(tǒng)的了解，這將有助于擺正我們對(duì)盲人的態(tài)度，提高社會(huì)對(duì)盲人的重視，讓盲人得到更多的幫助，從而是我們的社會(huì)更加美好，更加和諧。
【國(guó)際盲人節(jié)策劃書(shū)】相關(guān)文章：
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)03-13
10月15日國(guó)際盲人節(jié)國(guó)旗下的講話發(fā)言稿05-20
醫(yī)院國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)06-13
512國(guó)際護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃06-26
文化節(jié)策劃書(shū)02-02
電影節(jié)策劃書(shū)12-17
圣誕節(jié)策劃書(shū)02-21