- 相關(guān)推薦
班級羽毛球賽策劃書
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編收集整理的班級羽毛球賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。
班級羽毛球賽策劃書1
一、活動前言
人的生命在于運動。對于當代大學生而言，進行體育鍛煉活動是大學生活中必不可少的一節(jié)課。正如一句俗語所說：身體是革命的本錢。只有通過不斷的體育鍛煉，才能使我們的身心得到更好的發(fā)展，才會使我們的學習更上一層樓，大學生活也會因此變得更加豐富多彩！
二、活動主題
強身健體，增進感情
三、活動宗旨及目的
通過舉辦這次體育鍛煉活動，我們既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活，從中獲得快樂。同時，體育鍛煉還可以增進同學們之間的感情，充分調(diào)動本班同學的積極性，使班集體更加具有凝聚力，更加團結(jié)向上。最重要的是可以培養(yǎng)同學們頑強奮斗，勇于拼搏的品質(zhì)，以及良好的社會道德與合作精神。
四、承辦單位
化學化工系XX級科學教育五班團支部
五、活動時間
XX年11月30日
六、活動地點
懷化學院西區(qū)籃球場
七、活動對象
化學化工系XX級科學教育五班全體學生
八、活動內(nèi)容策劃
首先，由本班團支書準備好兩副羽毛球拍。待同學們到了鍛煉地點后，由班長抽簽選組，安排賽程并為比賽的一切事宜做好準備，做到有備無患，防范突然事件。具體比賽過程：比賽首先分為兩大組，兩大組中又分兩小組，分別進行比賽。待第一輪比賽結(jié)束后，再選出其中較優(yōu)的兩組，再進行第二輪比賽。在比賽過程中，我們將認真地做好賽事進行時的.各項組織工作，維護比賽秩序，做好每輪比賽的結(jié)果評分。最后，活動的收尾階段，以決賽和頒發(fā)相應的獎品的形式結(jié)束賽程，做活動的總結(jié)，給比賽畫上個圓滿的句號。
班級羽毛球賽策劃書2
一、活動前言：
為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；同時能夠增進大家的感情，促進大家的相互交流，使我們xx160班成為一個積極活躍，團結(jié)奮進的整體；也為大家提供一個更好熟悉比賽規(guī)則的機會，為今后生活中的各種比賽能夠奠定基礎(chǔ)，使自己秀的更精彩！
二、活動負責人及主要參與者：
策劃書：xx160團支部及班委成員
參與者：xx160班全體同學
三、活動時間：
xx年9月23日下午3點
四、活動地點：
華北水利水電學院龍子湖新校區(qū)2、3號宿舍樓之間
五、比賽項目：
男單 女單
六、前期準備工作：
（1）賽前，器材組準備好各種比賽需要器材（計分板，鉛筆，積分表，計分表，羽毛球）；比賽羽毛球由班里統(tǒng)一購買，球拍須自帶。
�。�2）通知及動員xx1160 班全體同學，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排；
�。�4）進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判；
�。�5）制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
七、比賽具體細則：
�。ㄒ唬�、挑選場地或發(fā)球權(quán)
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。
�。ǘ�、局數(shù)和分數(shù)
21分為一局，先得21分的一方勝該局。
�。ㄈ�、發(fā)球權(quán)、得分和交
1．比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，誰得分誰發(fā) 球，直至比賽結(jié)束。
2．下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3．比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4．發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
�。ㄋ模�、交換場地（文章出自:xxx ）
每場比賽進行一半時，雙方應交換場地進行的比賽。
（五）發(fā)球和接發(fā)球
�。�1）合法的發(fā)球 ：有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
1．發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2．一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3．在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4．在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的.發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是（以右區(qū)為例 ）：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間，左區(qū)反之。
(2)合法的接發(fā)球。
1．接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2．接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
�。l(fā)球和按發(fā)球的方位和順序 ：
1．發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2. 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
1. 發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球
2. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
3. 當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5. 除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6. 在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
(八)、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰
(1) 一場比賽應從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復時從該分數(shù)起算。
(2) 下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1. 運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；
2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指
3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
八、活動開展：
1）全部參賽選手采取隨機分組，組內(nèi)隨機抽取號碼，而確定比賽對手。
2）比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
3）參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，各小組到指定場地簽到，在比賽開始時，遲到15分鐘的選手做棄權(quán)處理。
九、獎項設置：
比賽分別取男生女生前三名頒發(fā)獎品 獎品待定。
十、經(jīng)濟預算：
兩桶羽毛球（空對空牌） 本項共計：2桶*15元/桶=30元
十一、活動要求：
團結(jié)互助，參賽選手要嚴格按照裁判的要求，遵守比賽規(guī)則和場面秩序。
班級羽毛球賽策劃書3
一、活動前言人的生命在于運動。對于當代大學生而言，進行體育鍛煉活動是大學生活中必不可少的一節(jié)課。正如一句俗語所說：身體是革命的本錢。只有通過不斷的體育鍛煉，才能使我們的身心得到更好的發(fā)展，才會使我們的.學習更上一層樓，大學生活也會因此變得更加豐富多彩！
二、活動主題 強身健體，增進感情
三、活動宗旨及目的通過舉辦這次體育鍛煉活動，我們既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活，從中獲得快樂。同時，體育鍛煉還可以增進同學們之間的感情，充分調(diào)動本班同學的積極性，使班集體更加具有凝聚力，更加團結(jié)向上。最重要的是可以培養(yǎng)同學們頑強奮斗，勇于拼搏的品質(zhì)，以及良好的社會道德與合作精神。
四、承辦單位化學化工系XX級科學教育五班團支部
五、活動時間 XX年11月30日
六、活動地點懷化學院西區(qū)籃球場
七、活動對象化學化工系XX級科學教育五班全體學生
八、活動內(nèi)容策劃首先，由本班團支書準備好兩副羽毛球拍。待同學們到了鍛煉地點后，由班長抽簽選組，安排賽程并為比賽的一切事宜做好準備，做到有備無患，防范突然事件。具體比賽過程：比賽首先分為兩大組，兩大組中又分兩小組，分別進行比賽。待第一輪比賽結(jié)束后，再選出其中較優(yōu)的兩組，再進行第二輪比賽。在比賽過程中，我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，維護比賽秩序，做好每輪比賽的結(jié)果評分。最后，活動的收尾階段，以決賽和頒發(fā)相應的獎品的形式結(jié)束賽程，做活動的總結(jié)，給比賽畫上個圓滿的句號。
化學化工系xx級科學教育五班團支部
XX年11月27日
班級羽毛球賽策劃書4
一、活動前言：
為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì);同時能夠增進大家的感情，促進大家的相互交流，使我們xx班成為一個積極活躍，團結(jié)奮進的整體;也為大家提供一個更好熟悉比賽規(guī)則的機會，為今后生活中的各種比賽能夠奠定基礎(chǔ)，使自己秀的更精彩!
二、活動負責人及主要參與者：
策劃書：xx團支部及班委成員
參與者：xx班全體同學
三、活動時間：XX年x月xx日下午3點
四、活動地點：xx學院xx新校區(qū)2、3號宿舍樓之間
五、比賽項目：男單女單
六、前期準備工作：
賽前，器材組準備好各種比賽需要器材(計分板，鉛筆，積分表，計分表，羽毛球);比賽羽毛球由班里統(tǒng)一購買，球拍須自帶。
通知及動員xx班全體同學，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排;
進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判;
制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
七、比賽具體細則：
(一)、挑選場地或發(fā)球權(quán)
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。
(二)、局數(shù)和分數(shù)
21分為一局，先得21分的一方勝該局。
(三)、發(fā)球權(quán)、得分和交
1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，誰得分誰發(fā)球，直至比賽結(jié)束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
(四)、交換場地
每場比賽進行一半時，雙方應交換場地進行的比賽。
(五)發(fā)球和接發(fā)球
合法的發(fā)球：有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.在擊球的`瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間，左區(qū)反之。
合法的接發(fā)球。
1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。12
(六)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序：
1.發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：
1.發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球
2.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
3.當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5.除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6.在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。
(八)、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰
一場比賽應從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復時從該分數(shù)起算。
下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;
2.除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指
3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
八、活動開展：
1)全部參賽選手采取隨機分組，組內(nèi)隨機抽取號碼，而確定比賽對手。
2)比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
3)參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，各小組到指定場地簽到，在比賽開始時，遲到15分鐘的選手做棄權(quán)處理。
九、獎項設置：
比賽分別取男生女生前三名頒發(fā)獎品獎品待定。
十、經(jīng)濟預算：
兩桶羽毛球(空對空牌)本項共計：2桶*15元/桶=30元
十一、活動要求：
團結(jié)互助，參賽選手要嚴格按照裁判的要求，遵守比賽規(guī)則和場面秩序。
班級羽毛球賽策劃書5
一、活動背景
經(jīng)班委討論決定，通過舉辦這次羽毛球比賽來豐富同學們的課外生活，鍛煉同學們的身體，提高大家拼搏競爭和團結(jié)合作精神，激發(fā)了大家的運動的積極性。為了豐富大家的課外生活，引導大家正確充分地利用課余時間，并提高大家積極參加體育運動的意識，班委們決定舉行班級羽毛球比賽。
二、活動目的
1、豐富同學們的課外生活。
2、促進班內(nèi)同學們的交流，增進友誼，增強班級凝聚力。
3、培養(yǎng)同學們的競爭意識和團結(jié)合作精神。
4、提高同學們參加體育鍛煉的'積極性。
三、活動主題
揮動青春，舞出精彩
四、活動內(nèi)容
1.報名的同學通過抽簽決定分組及出場順序，第一輪采用15球制，淘汰七名同學。
2.獲勝的七名同學通過抽簽決定第二輪的分組及出場順序，其中有一張為幸運簽，抽到幸運簽的同學直接晉級四強，其余六名同學進行第二輪比賽，淘汰3名同學，被淘汰的三名同學，再進行一輪抽簽，三張簽中有一張為幸運簽，抽到幸運簽的同學為第6名（三等獎），其余兩名同學進行一輪比賽比賽，獲勝的同學為第5名（三等獎），失敗的同學淘汰。
3.晉級四強的同學通過抽簽分組進行第三輪比賽，第三輪比賽中失敗的兩人進行比賽，失敗者為第4名（三等獎），獲勝者為第3名（二等獎）。第三輪比賽中獲勝的兩人進行比賽，失敗者為第2名（二等獎），獲勝者為第1名（一等獎）。
4.比賽規(guī)則按現(xiàn)行《羽毛球競賽規(guī)則》執(zhí)行。
五、活動預算
一等獎：羽毛球拍一副（59元）共1人
二等獎：羽毛球一桶（38元）共2人
三等獎：筆記本一個（10元）共3人
比賽用羽毛球一桶（38元）
共計203元
六、參加人員
信息工程20-6班全體同學
七、舉辦單位
信息工程20-6班團支部
八、活動負責人及主要參與者
1.總負責人：信息工程20-6班副班長
2.執(zhí)行組：信息工程20-6班班委
主要任務：負責活動場地的布置，安排各人員之間的日常聯(lián)絡。
3.組織負責人：信息工程20-6班組織委員、文體委員。
主要任務：組織委員，生活委員，宿管委員負責分數(shù)的記錄，組織分組，抽簽等，文體委員擔任裁判。
4.活動記錄負責人：信息工程20-6班宣傳委員。
主要任務：負責對活動進行全程記錄與報道，增強活動影響力。
九、注意事項
1.參加學生及工作人員的課余時間和工作流程要協(xié)調(diào)。
2.及時處理活動布置過程中會出現(xiàn)的問題。
3.活動結(jié)束后產(chǎn)生的垃圾要帶走。
【班級羽毛球賽策劃書】相關(guān)文章：
羽毛球賽策劃書08-18
班級策劃書08-23
班級策劃書08-27
班級活動策劃書10-29
班級活動策劃書09-24
班級的晚會策劃書08-05
班級野炊策劃書07-15
班級活動策劃書06-23
班級團建策劃書10-08
大學班級策劃書06-05