有關(guān)幼兒園承諾書(shū)匯編六篇
在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到承諾書(shū)，承諾書(shū)在寫(xiě)作上有一定的規(guī)范。你知道承諾書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的幼兒園承諾書(shū)6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園承諾書(shū) 篇1
我園自20xx年建園以來(lái)，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園本課程的背景下，以快樂(lè)教育為載體，積極開(kāi)展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂(lè)的發(fā)展。
下面向大家匯報(bào)我們的一些做法。
一、創(chuàng)設(shè)快樂(lè)和諧、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境
1.園舍設(shè)施科學(xué)合理。
我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，寬闊平整的塑膠場(chǎng)地，即科學(xué)又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。
多功能的大型戶(hù)外玩具、體育器材、家長(zhǎng)、教師自制的戶(hù)外玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。
幼兒園自然環(huán)境生機(jī)盎然，讓幼兒感受大自然的美好。
幼兒閱覽室、圖書(shū)室資料室，讓師幼感受到了“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”的讀書(shū)環(huán)境;豐富多彩的科學(xué)探索室，激發(fā)著每一個(gè)幼兒科學(xué)探索的愿望。
幼兒園的標(biāo)志性設(shè)施——領(lǐng)航舵，它充分體現(xiàn)了幼兒園“為幼兒的快樂(lè)人生導(dǎo)航”的辦園理念，時(shí)時(shí)提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂(lè)人生導(dǎo)航的舵手。
門(mén)廳外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長(zhǎng)傳遞著幼兒園從事的是陽(yáng)光的事業(yè)。
孩子就像美麗的向日葵花，需要陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)。
2.走廊文化富有特色。
為了打造“快樂(lè)教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個(gè)好習(xí)慣”“十個(gè)好品格”的內(nèi)容，通過(guò)圖形并茂的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格。
我們通過(guò)“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國(guó)結(jié)”等民間藝術(shù)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的精美等。
走廊上處處懸掛著名言警句及快樂(lè)教師格言，時(shí)時(shí)提醒著教師快樂(lè)工作。
3.班級(jí)環(huán)境寓教于樂(lè)。
幼兒園每個(gè)班級(jí)都會(huì)根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級(jí)的文化及特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
小班禮儀特色環(huán)境，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛(ài)的教育。
中班的愛(ài)心教育特色，確立了培養(yǎng)幼兒愛(ài)心和同情心，促進(jìn)幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等。
班級(jí)里各區(qū)角設(shè)置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。
二、營(yíng)造快樂(lè)工作、和諧發(fā)展的精神氛圍
1.制定發(fā)展規(guī)劃，形成共同愿景。
制定三年規(guī)劃是自上而下，自下而上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程，為了更好地形成共同的愿景和目標(biāo)，我們利用每三年發(fā)展規(guī)劃的制定時(shí)機(jī)和全體教職工家長(zhǎng)共同商討幼兒園的理念、園風(fēng)、園訓(xùn)、發(fā)展目標(biāo)及個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、征集意見(jiàn)、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，來(lái)征集對(duì)幼兒園發(fā)展的意見(jiàn)，在我們?nèi)w教職員工及家長(zhǎng)的認(rèn)同下，我們確立了“塑造快樂(lè)品質(zhì)，創(chuàng)造快樂(lè)人生，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基幢的辦園理念，確立了“為快樂(lè)人生導(dǎo)航”的園訓(xùn);
確立了“愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)樂(lè)教、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，以及健康、聰慧、快樂(lè)、自信的培養(yǎng)目標(biāo)。
2.打造快樂(lè)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支快樂(lè)的教師隊(duì)伍，才能有效實(shí)施我們的快樂(lè)教育課程。
為此我們每學(xué)期都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)快樂(lè)教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂(lè)，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。
同時(shí)讓老師知道如何保持快樂(lè)積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂(lè)的基礎(chǔ)，與單位和諧，與同事和諧，與家長(zhǎng)和諧，與幼兒和諧。
為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂(lè)的狀態(tài)，園長(zhǎng)和老師們共同總結(jié)出了快樂(lè)教師的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如，每天經(jīng)常保持微笑;批評(píng)帶著幽默;講課生動(dòng)有趣;喜歡體育運(yùn)動(dòng);愿意讀書(shū)學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情。
在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)帶動(dòng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。
3.踐行愛(ài)的承諾，成就幼兒快樂(lè)人生。
幼兒園為了更好地實(shí)踐快樂(lè)教育，確立了打造“愛(ài)心成就快樂(lè)”教育承諾實(shí)踐活動(dòng)。
該實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是“快樂(lè)教育”，內(nèi)涵是愛(ài)的教育。
為了在社會(huì)上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛(ài)心成就快樂(lè)教師承諾書(shū)》等規(guī)范細(xì)則，通過(guò)這些規(guī)范的制定，讓老師對(duì)愛(ài)心承諾方面有了更加具體的認(rèn)識(shí)。
我們特別從入離園接待、教育教學(xué)、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛(ài)心教師的十個(gè)好細(xì)節(jié)”如“入園時(shí)笑迎家長(zhǎng)，蹲下身來(lái)迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話(huà)或短信問(wèn)候”等等，努力體現(xiàn)“細(xì)微之處見(jiàn)真情”。
每個(gè)學(xué)期，幼兒園都會(huì)評(píng)選出園級(jí)“無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”“最具愛(ài)心獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，來(lái)弘揚(yáng)良好地教學(xué)風(fēng)氣。
4.開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得感恩的'快樂(lè)團(tuán)隊(duì)。
幼兒園每年都會(huì)安排富有意義的傳統(tǒng)活動(dòng)，如教師節(jié)師德建設(shè)活動(dòng)、新年愛(ài)的教育活動(dòng)、教職工快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂(lè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等。
每次活動(dòng)我們都會(huì)賦予既定的價(jià)值。
如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛(ài)與責(zé)任”、“感恩·責(zé)任·奉獻(xiàn)”、“責(zé)任·使命·未來(lái)”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義，每個(gè)主題也成為幼兒園每年師德建設(shè)的主題。
再如新年聯(lián)歡會(huì)，近年來(lái)我們的主題如“相親相愛(ài)的一家人”“愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹薄皭?ài)心成就快樂(lè)”等等，這些主題便體現(xiàn)了幼兒園快樂(lè)一家人的理念。
在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的自主性，活動(dòng)由她們自主設(shè)計(jì)、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設(shè)計(jì)，場(chǎng)景由老師們自己布置，每次活動(dòng)中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場(chǎng)面那么感人，每一個(gè)人都會(huì)感受到集體的溫暖，一家人的融洽。
暑假期間，幼兒園都會(huì)組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，如帶教師們外出考察，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓(xùn)中心開(kāi)展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等。
老師們?cè)谝淮未位顒?dòng)中，在一個(gè)個(gè)游戲情境中，切實(shí)的體驗(yàn)到了作為團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的作用，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)凝聚對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的力量。
三、實(shí)施快樂(lè)發(fā)展、科學(xué)有效的園本教研
1.提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，如園本培訓(xùn)、園外采風(fēng)、菜單式自主學(xué)習(xí)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流。
近些年幼兒園的培訓(xùn)主題也非常廣泛，如“主題課程的實(shí)施”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)和變廢為寶”、“做有智慧的教師”等等，多角度地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)與提高。
今年三月份山東省早期閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在青島舉行，我們一行去了8位老師，帶回了早期閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，二次培訓(xùn)，請(qǐng)專(zhuān)家到園指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮。
今年，幼兒園投資了5000元建起了開(kāi)心繪本閱覽室，并為每位孩子贈(zèng)送了2本繪本，每個(gè)孩子的書(shū)都是我們精挑細(xì)選的，而且都不重樣，這樣我們?cè)诎嗬锉憬ㄆ鹆肆鲃?dòng)書(shū)屋，孩子們的繪本書(shū)籍先在班里流動(dòng)，再在級(jí)部流動(dòng)，最后全園都來(lái)流動(dòng)。
每個(gè)孩子2本書(shū)，全園流動(dòng)起來(lái)，每個(gè)孩子就可以看到近800本書(shū)。
我們不僅為孩子們精心選書(shū)，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書(shū)籍，如《鷹架兒童的學(xué)習(xí)》《活動(dòng)中的幼兒》《兒童的一百種語(yǔ)言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語(yǔ)解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書(shū)籍，引領(lǐng)教師廣泛地讀書(shū)學(xué)習(xí)。
2.提供展示平臺(tái)，提高教師實(shí)踐能力。
為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過(guò)開(kāi)展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構(gòu)”等多種形式的教研探討，使得我園涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干及幼教新秀。
每學(xué)年幼兒園都會(huì)舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平。
近年來(lái)我園多次參加過(guò)市區(qū)級(jí)各類(lèi)文藝演出，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺(tái)舉行的帆船之都“魅力民星”總動(dòng)員中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了舞臺(tái)。
3.探討幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程。
今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他們?nèi)绾紊妗?/p>
為了幫助老師樹(shù)立正確的教育觀，我們經(jīng)常在教研活動(dòng)中拋出話(huà)題引領(lǐng)老師們思考，如學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)會(huì)哪個(gè)更重要，知識(shí)爆炸的時(shí)代，怎樣引領(lǐng)孩子們實(shí)踐，篩選與應(yīng)用。
正是帶著這么多思考，所以，幼兒園一直重視對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)。
以往，幼兒園對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)估都是安排在學(xué)期末來(lái)進(jìn)行，由園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，在課程結(jié)束后，到班級(jí)里綜合從五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)評(píng)估幼兒對(duì)知識(shí)技能的掌握。
可是隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新審視評(píng)估方式的局限性。
在教研調(diào)研中，老師也普遍反映以往的評(píng)估方式，只注重幼兒的知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，只注重幼兒顯性的成果，卻看不到幼兒在活動(dòng)中的隱性成長(zhǎng)及主題下幼兒情感態(tài)度價(jià)值觀等的體現(xiàn)。
于是，我們調(diào)整了對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式。
首先，改變了以往學(xué)期結(jié)束后再評(píng)估，而是將評(píng)估時(shí)間調(diào)整為以主題為時(shí)間段，然后，改變了以往只注重評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果，調(diào)整為對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合的方式。
最后，評(píng)價(jià)時(shí)從關(guān)注孩子掌握的知識(shí)技能，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價(jià)值觀方面?zhèn)戎亍?/p>
如以往評(píng)估幼兒時(shí)，我們都會(huì)讓孩子講講學(xué)過(guò)的故事，然后提問(wèn)孩子對(duì)故事的理解，讓孩子唱一唱學(xué)過(guò)的歌，表演一下學(xué)過(guò)的游戲。
而調(diào)整后的現(xiàn)在，我們深入班級(jí)，深入孩子的游戲，去觀察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次，合作了幾次，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。
不再僅僅關(guān)注孩子學(xué)會(huì)了什么，而更多地關(guān)注誰(shuí)用的方法多，誰(shuí)的專(zhuān)注力、堅(jiān)持性好，誰(shuí)有不斷探索地精神等等。
通過(guò)對(duì)幼兒及時(shí)性地學(xué)習(xí)評(píng)估，可以及時(shí)地了解幼兒的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)地引導(dǎo)師幼反思，有效地提高了教師教學(xué)的效能。
4.改變教師評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)教師自主發(fā)展。
以往，我們對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)，僅僅局限在對(duì)一日工作中工作紀(jì)律的抽查、學(xué)期末的評(píng)議等進(jìn)行。
此種評(píng)價(jià)嚴(yán)重限制了教師的發(fā)展，老師們都覺(jué)得，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度，就一定是好老師。
但教師組織一日活動(dòng)的水平并沒(méi)有得到很大的發(fā)展。
為此，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評(píng)價(jià)教師。
正當(dāng)我們感覺(jué)到應(yīng)該制定一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，市教育局下發(fā)了《青島市班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，此標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，給了幼兒園一個(gè)剛性的參考依據(jù)。
及時(shí)組織全體老師進(jìn)行研究學(xué)習(xí)、分析，并結(jié)合幼兒園園所實(shí)際，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)研、試行、修正，終于出臺(tái)了《金嶺幼兒園班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，為了更利于細(xì)致地評(píng)估班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量，幼兒園又制定了具體的實(shí)施辦法及細(xì)則，細(xì)化了一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中，保教工作小組每個(gè)月都會(huì)從主題實(shí)施前的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題結(jié)束時(shí)的成果展示、主題實(shí)施中的備課、周計(jì)劃、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、幼兒發(fā)展等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
每一次評(píng)價(jià)，我們都會(huì)認(rèn)真地和老師分析一日活動(dòng)組織中自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么，挑戰(zhàn)在哪兒。
通過(guò)對(duì)教師一兩個(gè)方面的改變，來(lái)帶動(dòng)其他方面的改變，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)班級(jí)保教質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控及對(duì)教師的時(shí)實(shí)指導(dǎo)。
當(dāng)初，老師們對(duì)這種評(píng)價(jià)方式曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)抵觸情緒，他們不明白費(fèi)這么多事去評(píng)價(jià)他們到底要干什么。
我們知道老師是需要了解改變的理由的。
園長(zhǎng)通過(guò)多次集體會(huì)議、個(gè)別交流、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評(píng)價(jià)方式是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，讓老師切實(shí)通過(guò)看到孩子們的變化來(lái)證實(shí)自身改變帶來(lái)的益處。
這種對(duì)班級(jí)定性的評(píng)價(jià)，雖然非常繁瑣，花的時(shí)間也很多，但是可以全面地評(píng)價(jià)了一個(gè)教師對(duì)課程的實(shí)施能力及一日活動(dòng)的組織水平。
通過(guò)一學(xué)年的實(shí)施，我們明顯地發(fā)現(xiàn)老師們的教育理念更新了，實(shí)踐能力增強(qiáng)了，對(duì)主題的評(píng)析水平提高了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性增加了。
四、創(chuàng)新家園共育方式，營(yíng)造和諧家園關(guān)系
1.親子攜手，共同體驗(yàn)愛(ài)的教育。
幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織不同的親子活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造-愛(ài)的氛圍。
通過(guò)開(kāi)展“寶貝一家親”親子活動(dòng)、“情系玉樹(shù)，心系災(zāi)區(qū)”愛(ài)心義賣(mài)等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展親子快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)、大手拉小手等多種特色活動(dòng)，營(yíng)造家園、親子間濃濃地情，深深的愛(ài)。
2.借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園共育。
為了更好地讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，近年來(lái)，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊(cè)、網(wǎng)站、博客、飛信等多種形式。
隨著教育信息化的推進(jìn)，我們開(kāi)通了家園網(wǎng)上信息通平臺(tái)。
該平臺(tái)借助于網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)視頻、語(yǔ)音、照片等動(dòng)態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。
開(kāi)展多元化家園共育工作。
最受家長(zhǎng)喜歡的是，在學(xué)期末，我們會(huì)把一個(gè)學(xué)期教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的內(nèi)容，孩子所有的音像記錄、成長(zhǎng)記錄刻在光盤(pán)里面，發(fā)給家長(zhǎng)，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀(jì)念。
幼兒園承諾書(shū) 篇2
為繼續(xù)貫徹落實(shí)縣、鄉(xiāng)黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)精神，圍繞創(chuàng)建“五個(gè)好”基層黨支部，爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，鞏固已取得的成果，充分整合現(xiàn)有資源，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，努力開(kāi)創(chuàng)普照村新局面，特此公開(kāi)承諾如下：
一、抓實(shí)黨建工作，增強(qiáng)黨支部凝聚力。
結(jié)合村情實(shí)際，堅(jiān)持推進(jìn)“五個(gè)好”黨支部建設(shè)和評(píng)選“五帶頭”優(yōu)秀黨員，在黨支部和全體黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)；嚴(yán)格黨員組織生活制度，堅(jiān)持三會(huì)一課制度和黨員議事會(huì)制度；每年發(fā)展新黨員至少1名，壯大黨的組織隊(duì)伍；不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的培訓(xùn)教育，努力提高黨員的文化水平和綜合素質(zhì)。
二、致力改善民生，加快建設(shè)新農(nóng)村。
一是爭(zhēng)取公路硬化項(xiàng)目，硬化4公里的組道路，徹底改善制約全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的交通困難；二是完善村級(jí)陣地建設(shè)，村容村貌“五亂”治理；三是新打人畜水井2眼，緩解用水困難。四是快速推進(jìn)新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度，保障群眾老有所養(yǎng)。四是按照新農(nóng)村建設(shè)的要求，力爭(zhēng)三年內(nèi)生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔。
三、推進(jìn)自主創(chuàng)業(yè)，提高農(nóng)民收入。
一是創(chuàng)造條件鼓勵(lì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，開(kāi)辦養(yǎng)殖場(chǎng)、加工廠(chǎng)、生態(tài)園等，村黨支部將給予優(yōu)先的`考慮和幫助；二是抓住“十二”五發(fā)展契機(jī)，把扶持專(zhuān)業(yè)戶(hù)，發(fā)展重點(diǎn)戶(hù)，帶動(dòng)一般戶(hù)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本思路，引導(dǎo)群眾搞好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，強(qiáng)化市場(chǎng)意識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)民種植果木，發(fā)展成片果園300畝，種植優(yōu)質(zhì)弱筋小麥1500畝，改良紅薯種植，提高單產(chǎn)，發(fā)展養(yǎng)殖大戶(hù)4戶(hù)。
四、搞好環(huán)境整治，促進(jìn)安定和諧。
深入開(kāi)展生活垃圾治理、生活污水處理和村內(nèi)道路整治工作；廣泛開(kāi)展以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為主題的系列活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)，積極主動(dòng)化解各種矛盾沖突。掌握弱勢(shì)群體動(dòng)態(tài)，使“五保戶(hù)”、“低保戶(hù)”真正做到應(yīng)保盡保。
幼兒園承諾書(shū) 篇3
為了進(jìn)一步鞏固和拓展“戴黨微、亮身份、作表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”活動(dòng)成果，加強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，深入開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，不斷提高管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部莊嚴(yán)承諾：
1、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，夯實(shí)黨的組織基礎(chǔ)。堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持黨務(wù)公開(kāi)制度，不斷強(qiáng)化班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、民主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、廉政勤政意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和群眾意識(shí)；加強(qiáng)班子成員的思想道德修養(yǎng)，明確班子成員的工作職責(zé)，做到不越權(quán)、不攬權(quán)，充分發(fā)揮每一位成員的作用。黨政領(lǐng)導(dǎo)要多通氣、多商量。將領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、效能、群眾擁護(hù)的有戰(zhàn)斗力的班子。
2。規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)主任和完小校長(zhǎng)參加的教育教學(xué)工作督察組，對(duì)缺乏自覺(jué)意識(shí)，工作應(yīng)付的`教師進(jìn)行全方位跟進(jìn)指導(dǎo)與督查，強(qiáng)化教師教育教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。做到：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)禁私自調(diào)課停課，嚴(yán)禁統(tǒng)一或變相統(tǒng)一推銷(xiāo)征訂教學(xué)輔助資料，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)內(nèi)容的選定，嚴(yán)禁有償家教和成建制補(bǔ)課，嚴(yán)禁體罰和變相體罰行為。
3、規(guī)范組織發(fā)展程序，做好黨員發(fā)展工作，把發(fā)展黨員工作納入黨建工作責(zé)任制。嚴(yán)格按照進(jìn)行黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格發(fā)展程序，認(rèn)真履行手續(xù)，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。把好培養(yǎng)教育關(guān)、考察關(guān)、審批關(guān)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、教育，做到培訓(xùn)有計(jì)劃，培養(yǎng)措施到位。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、謹(jǐn)慎發(fā)展，認(rèn)真搞好組織發(fā)展工作。
4、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)型基層黨組織。認(rèn)真鉆研黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，完善學(xué)習(xí)制度。在本年度組織黨員參加黨課教育活動(dòng)、黨員專(zhuān)題教育報(bào)告會(huì)。健全“三會(huì)一課”制度，確保每月一次組織生活會(huì)，每季度一次支部大會(huì)，每學(xué)年一次黨員民主生活會(huì)，實(shí)現(xiàn)支部常規(guī)工作制度化、規(guī)范化。同時(shí)做好支部資料文檔的收集、整理和歸檔工作。
5、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好一個(gè)黨員一面旗幟長(zhǎng)效活動(dòng)，落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度，抓好黨員示范性和先進(jìn)性教育。每位黨員制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)承諾書(shū)。
6、密切黨群、干群聯(lián)系，組織開(kāi)展豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康和諧的工作環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)全體黨員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。
7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)，樹(shù)立教師良好形象。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。愛(ài)崗敬業(yè)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。全面完成創(chuàng)合格中心小學(xué)、秦橋片小教學(xué)樓修建及邵陽(yáng)市督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收過(guò)關(guān)的任務(wù)。
8、加強(qiáng)廉政建設(shè)，教育全體黨員廉潔奉公，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)的侵襲。
我黨支部將自覺(jué)接受上級(jí)和全體教師的監(jiān)督，抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，辦人民滿(mǎn)意教育。
幼兒園承諾書(shū) 篇4
釜山鄉(xiāng)第二幼兒園：
為貫徹省政府《落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任暫行規(guī)定》 （冀政〔２００６〕６９號(hào)）。全體教師對(duì)全員安全工作負(fù)全面責(zé)任， 認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒安全管理辦法》等法律法規(guī)及縣局有關(guān)規(guī)定， 深入開(kāi)展“法人代表安全雙百日承諾”活動(dòng)，并鄭重承諾如下：
一、全體教師認(rèn)真執(zhí)行本園安全管理責(zé)任，愛(ài)護(hù)幼兒確保校園安全， 幼兒安全，按時(shí)值班。
二、做好室內(nèi)外場(chǎng)地、設(shè)施、毛巾、水杯、桌椅等消毒工作，室內(nèi) 及時(shí)通風(fēng)透氣。
三、密切注視幼兒身體狀況、精神面貌。檢查幼兒攜帶物品。作好 晨檢及猶如缺勤追查記錄。
四、隨季節(jié)變化，關(guān)注流行病，傳染病的發(fā)生，如有疫情及時(shí)報(bào)告。
五、定期對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)、消防知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)、禮貌等教育。
六、實(shí)施重大事件匯報(bào)制，各班教師對(duì)發(fā)生的事件除主動(dòng)制止解決 外，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
七、園內(nèi)發(fā)生幼兒傷害或造成不良社會(huì)影響的安全事故，立即依法 妥善處置。因未履行主體責(zé)任導(dǎo)致安全事故的.，接受相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰， 并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
違反上述承諾，接受相應(yīng)的行政處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
釜山鄉(xiāng)第二幼兒園
閆東瑜 （責(zé)任教師）簽字人：
幼兒園承諾書(shū) 篇5
幼兒園黨組織在教育教學(xué)工作中發(fā)揮政治核心作用，保證黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策在幼兒園的貫徹執(zhí)行。北大街幼兒園黨組織將帶領(lǐng)全體黨員干部踐行科學(xué)發(fā)展觀，為幼兒園的科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
一、進(jìn)一步規(guī)范黨建管理，按照市、區(qū)、局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的總體要求，緊密結(jié)合我園實(shí)際，明確職責(zé)分工，把握重點(diǎn)，積極探索新思路、新方法，研究解決幼兒園發(fā)展中出現(xiàn)的各種困難和問(wèn)題，扎實(shí)有效、健康有序地組織開(kāi)展活動(dòng)。
二、深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，確保黨的`方針政策在幼兒園的全面貫徹落實(shí)。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)照“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、“五帶頭”優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園和教師的職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，明確責(zé)任分工，把握工作重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
四、構(gòu)建健康的校園文化，校園文化建設(shè)堅(jiān)持文明、健康、切實(shí)、有益、活潑、向上的原則，不斷豐富師幼的校園文化生活、陶冶思想道德情操、提高生活品位和政治素質(zhì)。
五、開(kāi)展和諧校園建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型支部，推進(jìn)師德考核、業(yè)務(wù)技能考核工作。
xx街幼兒園黨支部
幼兒園承諾書(shū) 篇6
教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園工作人員的師德水準(zhǔn)，我們?nèi)w教工向社會(huì)、父母、幼兒鄭重承諾：
一、依法從教
全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人。依法履行教師職責(zé)，不損害幼兒利益。
二、熱愛(ài)本職工作
忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè);認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范;服從幼兒園工作安排，主動(dòng)承擔(dān)教室領(lǐng)導(dǎo)等教育教學(xué)工作任務(wù)。
三、關(guān)愛(ài)幼兒
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格;關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個(gè)幼兒。
四、教書(shū)育人。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展;努力培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學(xué)規(guī)律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。綜合評(píng)價(jià)幼兒素質(zhì)，客觀評(píng)定幼兒操行。
五、為人師表
堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，在參與各種評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定中，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假。文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范;關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護(hù)幼兒園和集體榮譽(yù)。
六、廉潔從教
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不接受父母禮金、禮品;不利用職務(wù)之便向父母謀私利，向幼兒推銷(xiāo)教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、父母為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助。不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，自覺(jué)抵制亂辦班、亂收費(fèi)行為。
七、尊重父母
虛心聽(tīng)取幼兒父母意見(jiàn)，密切保持家園聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，促進(jìn)家園配合育人。主動(dòng)向父母宣傳科學(xué)的.教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)父母。
八、終身學(xué)習(xí)
崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾，教師應(yīng)嚴(yán)格遵守，接受父母和社會(huì)的監(jiān)督。如違反以上條款，情節(jié)較輕的，在職教師：扣除當(dāng)月工資的5%;聘用教師：扣除當(dāng)月考勤獎(jiǎng);情節(jié)惡劣的，在職教師：年終不得評(píng)優(yōu)、晉級(jí)，聘用教師：立即解聘。如體罰幼兒至嚴(yán)重后果造成惡劣影響的，由在班教師承擔(dān)全部費(fèi)用，同時(shí)接受相應(yīng)處罰。
承諾人：
日期：
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