關于檢討書作文合集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的檢討書作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
檢討書作文 篇1
我和朋友幾乎玩遍了所有的游戲（不是電子游戲），于是百般無聊的嚼著草根，臥在綠油油的草地上，什么事也不知道做。就這樣呆了大半天，朋友忽一躍而起大聲說道：“咳咳！我宣布，李方，你因為無事可做，被罰一檢討書；我，XXX，也應為無事可做，被罰一篇檢討書！”
我聽了，嘟囔著：“你沒發(fā)燒吧？鬼才沒事去寫檢討書呢！你是不是犯了什么錯，想讓我陪你一起寫檢討書哇！”朋友毫不示弱的白了我一眼，說：“No！我的意思是，寫個無厘頭的檢討書，寫著玩兒！”我一聽，這才極其情愿的拿出了紙和筆（不要問我紙筆從何來）。過了難熬的.沉默不語的二十分鐘，兩篇“創(chuàng)世杰作”誕生了。
我先念出朋友是怎么寫的：
某年某月某日某時某分某秒，本人手端著橙汁，昂首闊步向前走，不慎踩死一只螞蟻。我等對螞蟻的九族表以深深的歉意，這都是我的錯，是我的不對，是我的不是，是我的不應，是我的不該，是我的不應該，是我的不能……本人將至死者螞蟻的家屬一個標準九十度的深深道歉鞠躬。本人將戴上顯微鏡，尋找螞蟻的尸體，并安放在我家綠色盆栽之下，讓他老人家在“綠泉”之下安寧。我會為螞蟻播放一首貝多芬的《悲愴》，并為他點上十分之一炷香。我也將會每年往盆栽里放一粒蘋果籽，當做祭品。根據(jù)《螞蟻刑事法》第514條規(guī)定，兇手必須給予被害人家屬賠償。于此，本人將支付巨額賠償款——三粒飯粒，和十顆面包渣……請多見諒！
雖然我看了以后，很無語，但相比之下，我的雖短，但也不遜色……我念出了我寫的：
一個風和不日麗的下午，我吃掉了老爸藏了不到十秒的一個蘋果派。對此，我想向老爸表示深深的竊喜……咳，深深的歉意。對于我偷看了老爸藏蘋果派，我深深覺得氣憤！嘿，憑什么不讓我也咬一口再藏��？……咳，我深深覺得不安！對，我不應該偷看老爸藏東西。對于我翻出了老爸私藏著的蘋果派，我更是深深的不屑……咳，深深的內疚。對于我吃掉了蘋果派，我也深感到應該……咳，深感到不該。對不起，臭老爸，誰叫你不給我吃？咳……好老爸，請原諒我。我對了，啊不，我錯了……
念完后，我從“檢討書”后偷偷瞄了眼朋友，看見她已經(jīng)趴在地上笑的不省人事了……
檢討書作文 篇2
親愛的上帝：
你好！
今天我給你寫信是想給你承認錯誤的，你還記得前幾天的期末考試嗎？
曾經(jīng)，我給你許諾過，我不再作弊了，我要的是自己的真實成績，我不要偷偷摸摸的.在嚴肅的考場上，在考官的金睛火眼的注視下“�；ㄕ小薄？墒�，前幾天，我有不知悔改的再次犯了……
相信你也目睹這一切了，在考生物學的時候，在第2大題，第9小題填空題，我懵懵懂懂地驚呆了，腦子一片空白，答案呢？我不知道�。。∥医g盡腦汁也想不出答案，我的心涼了半截，我想了許多許多，想到了榮譽和夸獎，想到了差成績的后果，我迷惘了……我壯了壯膽子，問了我隔壁的那個男生，他并沒有拒絕，他翻了翻試卷，然后小心翼翼告訴我答案……
“熱帶雨林”
“什么？”平時耳朵不帶靈敏的我，根本聽不見。
……
幾經(jīng)折磨，我終于聽見類似“雞蛋……”
15分鐘過去了，謝天謝地，我終于清楚聽見“熱帶雨林”。
還有一個空格，我也模模糊糊地聽見“龍卷風”。
雖然也聽見了，不過也錯了……
考試過去后，我害怕極了，心不斷地跳動著……
我知道我沒有在婉轉地余地了，請原諒我吧，上帝！給我一次吧，我知道這是荒唐事，但我還是誠信懇求您，“上帝，請原諒我吧�！�
祝：
圣體安康！
永遠快樂！
忠愛您的小平民
檢討書作文 篇3
尊敬的潘老師:
上個星期三，您給我們布置了一份關于英語小作文的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的英語的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的'重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責:
1.讓老師為我們的學習更加操心。
2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。
3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態(tài)度的不負責。
現(xiàn)在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點:
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務，決不會使
老師對我產(chǎn)生失望。
3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。
根據(jù)以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施:
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。
2、制定這個學期的英語的學習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。
3.和同學們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績。
請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以，我申請能夠繼續(xù)在英語班學習，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺退出英語班，決不再說什么。
檢討人:
年月日
檢討書作文 篇4
整理東西的時候，我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙，老舊的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃，但依稀聞得到淡淡的墨香。我一頁頁翻開，發(fā)現(xiàn)在每一頁的第一行，都有著三個很認真很工整的字跡：檢討書。
第一頁的筆跡很幼稚，不記得是在幾年級寫的。我的眼睛滑過它的每一行，有個細小的聲音在心里輕輕地念著。
“今天我又沒寫作業(yè)，老師發(fā)了很大的脾氣，耽誤了將近半節(jié)課的時間。老師說我應當感到內疚，上課的每一分鐘都是寶貴的，她還說同學們都應當怪我。我是很內疚啊，反反復復責怪自己，看著老師生氣，我也很傷心的……”看著看著，我開始回想起來，仿佛被老師點著額頭批評就在昨天。那時陽光燦爛得讓人炫目，嘲笑的風從耳邊拂過，老師又氣又急地說著，作業(yè)本被抖動得嘩啦嘩啦響。過了良久，當我終于有勇氣道歉，抬起眼睛，卻只看見陽光在眼前暈染開的七彩光斑。
第二頁和第三頁也都是在為了作業(yè)的事爭論，我從來都討厭每天規(guī)矩地聽、說、寫、練。老師每次都發(fā)很大的脾氣，每次都讓我在檢討書上一遍遍重復蒼白的誓言，只是當我后來真的.做到時，教我的卻已經(jīng)不是那位老師了。
第三封檢討書講了一件語文課上的小事。小組朗讀課文時，我那愚蠢的笑聲打破了班級的寧靜。在這篇檢討書中，我開始使用大段的乞求原諒的語言。“老師，我實實在在地感到難過——是的，就算把字典上的所有詞都用上，也表達不出我此刻的心情。我的行為太放肆了，理應遭到同學們的唾棄，尤其是對于小組長，他是多么希望能好好展示一下��！我卻讓他失望了。我實在太可恥了！我發(fā)誓，我是很認真地在懺悔，我為自己的所作所為感到遺憾。老師，求你了！就給我最后一次改過的機會，行嗎？”
翻開最后一頁，我頓時感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了，壓在心底的記憶如潮水般涌上來，滲濕了我的雙眼。那天下午，我因為要上書法課沒打招呼就先走了，老師非常生氣，我被批評得很慘很慘，以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯了，我有道歉，有解釋，有很認真地寫檢討，但沒有用，我還是被完完全全地否定了，我已經(jīng)用光了老師的耐心，我再也沒法請求原諒了。
讀完后，我已泣不成聲。拿起筆，書寫我的最后的檢討書。那是我小學階段留下的，永遠無法忘記的，檢討書的歲月。
“我應該向小草道歉，因為我曾毫不留情踩彎了它的腰；我應該向小花道歉，因為我折斷了它綻放著的生命；我應該向同學道歉，我從未想過傷人的話語所造成的后果；我應該向老師道歉，是我的不乖巧讓您費心……
檢討書作文 篇5
尊敬的xx：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作文，老師布置作文的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作文這種方式應付，我錯了!
我抄襲作文的原因是因為我想早點寫完作文早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作文的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作文業(yè)抱有一種作文是做給老師看的.這種想法，其實根本不是，我們不做作文，老師就不用批改作文，反而更輕松。所以，作文是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作文了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
檢討人：xx
檢討書作文 篇6
考試的日子總是那么快，一眨眼就來臨了。
這次考試，老師說推遲了，到底推遲多長時間，也沒有個確切的日子！本來小叮當心里就七上八下，這下更無著落了，考不完連上網(wǎng)、玩耍、看課外書都不踏實。
煩躁，煎熬，等待……唉，還是老老實實復習去吧，早晚要考的。
有一陣子小叮當連做夢都在答卷子！
學習最好的李可麗有一次也產(chǎn)生了厭學情緒。她賭氣把書摔到了地上，但不過三秒鐘又把書撿了起來，吹凈上面的土繼續(xù)學習。
小叮當真希望她不要老是那么平靜，那么努力，隔三差五地也將書狠命地摔上一摔，好讓她有個心理平衡。
可李可麗只有一次這樣的事情，此后就再也沒有過。
等到終于考完了，等待考分的日子又是那么的漫長，越是盼，分數(shù)越是下不來。雖然只過了幾天，但像是過了幾年似的。
等到大家都快忘了的時候，噩運卻降臨了。
這天小叮當正在和同桌喋喋不休地說話，忽見前桌的同學全都不約而同地轉過頭來，一齊朝她：“噓——”如同火車頭放出的蒸汽。
接著一陣急促的腳步聲穿過教室走廊，班主任老師走進來，在講臺旁站定。看見她懷里抱著的一大沓成績單，班里的空氣剎時緊張起來：要公布成績了！
“這學期考試，我們班成績比其他班差了一大截！”老師說道，觀察著同學們的表情，以為自己所說的話起到了威懾作用，十分得意，左顧右盼，然后伸出手指，一下一下敲著空氣：
“這、樣、下、去，可、不、得、了！”
“有一道題，干脆全軍覆沒！”老師一激動，黑框眼鏡直往下滑，小叮當常常擔心這副眼鏡吉兇未卜的命運。“下面，各小組組長上來把成績單發(fā)下去�！�
成績單到了手里，同學們都急急忙忙地看右角上的分數(shù)，得了好成績的.，揚揚得意，得了壞成績的，悶悶不樂。
當小叮當拿到成績單的時候，老師“意味深長”地看了她一眼。
小叮當只覺得自己的臉像被人打了一巴掌似的。
英語只有66，唉，痛心啊，果然丟盡了世人的臉面，只能慶幸沒不及格！
數(shù)學80分。唉，又是郁悶�。∑鋵嵉箶�(shù)第2道題答錯了是馬虎造成的，不然肯定上90了。
總結一下，得出一個很重要的結論，那就是：人難免會有失誤的時候。
查看一下排名，班里有68個學生，小叮當?shù)拿峙诺?0位。
“咦？比從前上升了一位嘛，可喜可賀，我說老師怎么看了我一眼！”小叮當忽然明白了，“她的目光分明是在鼓勵我，叫我再接再厲，更上層樓！”
小叮當最不想讓爸爸媽媽看到成績單，但是，沒辦法，老師們就是這樣，在考試以后都會變成超級粉絲，千方百計地要求家長簽名，家長則像大明星一樣傲慢，一百個不情愿簽，還要說三道四。
小叮當挺羨慕全班倒數(shù)第一的李雪兒，她平時從不聽課，老師在前面講課，她就在下面擺弄自己的手指頭。她的理科每門成績都是個位數(shù)。但是她的爸媽可是心胸豁達之人，每次別人說自己的孩子考得如何如何好的時候，只聽雪爸一聲狂吼：“誰有我家孩子考得低！”
比高不成就比低，人家多好的心態(tài)�。⌒《．敯謰尵蜎]這么想得開。
沒辦法，回到家，小叮當只有乖乖把成績單交上去，埋頭等待判決。
不久，有種陰冷的感覺彌漫過來，順著感覺望去，媽媽的目光儼然一個職業(yè)殺手。如果目光能殺死人的話，小叮當早死了一萬次了。
“哼哼，沒話說了？”媽媽問。
“＃＊@.....”
“是你親口說過的，如果這次考得不好，會怎么樣？”
“就去死……”
“那去呀！”媽媽指了指她身后。
小叮當回身一望，是陽臺。乖乖，我們是在四樓哎。
“如果上天再給我一次機會，我一定會對你說三個字……我想活！”
媽媽沒說話，遞給小叮當一只手機。
“干嗎？要我用手機自殺？這個難度也太高了吧，我做不來耶�！�
“給你爸爸打電話，報告他成績！”
“那我還不如去跳樓……”
果然，電話那端傳來一通咆哮：
“我就知道會是這樣，你要是考好了，馬上幫我打120！不，打120也來不及了，我的鼻血都噴到北京去了！”
小叮當現(xiàn)在堅信，自己是個天才的預言家。
“我都猜到了你們會這么說！這次月考我的排名比從前上升了一位呢，為什么沒人看到這點？你們應該這么說：小叮當，你已經(jīng)很努力了，雖然進步很慢，但總歸是在進步，我們不怪你。”
“我應該那么說？”媽媽問。
“嗯哼！”小叮當點點頭。
“那么你來做家長好了�！�
“要是那樣，我肯定會比你們做得好�！�
“少在這里胡說八道的，一個小時內，給我寫份檢討！”媽媽勃然大怒。
小叮當把自己關在房間里。半個小時后，她拿一張紙出來，站在屋子中央讀道：
“下面是我的檢討書：尊敬的媽媽您好！首先，我在此向您說一聲‘對不起’，我辜負了您對我的殷切希望。在這次月考中我的成績很不理想，不僅傷透了您的心，也讓我自己無地自容�？偨Y這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的。您平常也經(jīng)常告誡我，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，媽媽，我會改正的。我一定要騰出一部分時間來復習，以后一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會請教老師和同學。同時我不能偏科，一定要全面發(fā)展。媽媽，我知道，僅僅有語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定，下次月考的排名一定要進前二十名。媽媽，請不要生氣了。看我的實際行動吧！”
小叮當讀完后問：“這樣寫行嗎？”
此時媽媽說了一句讓她暈倒的話：
“這是你去年的檢討書，你只是重抄了一遍而已，以為我不知道？重寫！”
檢討書作文 篇7
本人長了一張巴克的厚唇，洪金寶的小圓臉，本來是李氏小鼻子但因為鼻炎變成了祖藍氏大鼻子，一雙可以擁有數(shù)層眼皮的大眼睛。
班里人都說我是“香腸嘴”，但我也沒辦法，自己爹媽生的不好，還怪我本來擁有一個可以自傲的小鼻子，經(jīng)過與鼻炎的漫長戰(zhàn)斗，小鼻子變成了大鼻子，還學會了謝霆鋒的經(jīng)典動作——吸鼻子。
如此看來，我身上唯可以自傲的就只剩下眼睛和眉毛了，班里過半的`女生都說我變白一點，穿身女裝戴個面紗，絕對可以到三國和貂蟬pk一次，或許呂布會把我娶了呢！
更有人說，我和大耳朵圖圖很像，適合去北漂，演個真實版的圖圖，但讓我演圖圖的更多原因是我的性格。作文班里老師曾云：王璋，你往那兒一坐，看著就是一則笑話。但事實也的確如此，沒辦法誰讓本人集幽默、風趣于一身呢！
有次上體育課，烈日炎炎，操場上的同學都受不了這份炎熱，我就耍了一次寶，裝作不耐煩的樣子說：“我得給后羿大個電話，讓他過來一趟�！卑嗬飵讉�氣呼呼的同學笑了，正在這時，一架飛機從頭頂上略過，我接著逗大家：“這架飛機要空投一個后羿，該怎么辦。”身旁的同學都捧腹大笑。
可嘆、可嘆，這份幽默卻經(jīng)常讓我煩惱，偶爾失手，也會讓人倍感尷尬。
下面，還要檢討的是我的做事風格，那就是低調做事，高調做人，因為我一直認為：人就要傲，有傲骨的人才足以成大氣。所以，無論對誰都是老子天下第一，最不缺的就是“謙虛”。不過，現(xiàn)在想想在某些方面還是要虛心的，傲與謙是共存的，在向別人請教問題時謙，在給他人講題時應傲，傲是一個有資本的人才具有的，故在你沒有資本時，不懂裝懂，打腫臉充胖子，那就是實實在在的驕傲自滿了。
這就是我，真正的我，喜歡自黑的我。
檢討書作文 篇8
尊敬的學校領導：
在此我對于自身出現(xiàn)的各種問題向您遞交檢討，以深刻反省自身錯誤，并且向您表示深深的愧疚與歉意。
我作為一名年齡未滿18周歲的`中學生，身上出現(xiàn)了吸煙、曠課、談戀愛、帶手機等問題，嚴重地攪擾了學校正常學習生活秩序，給身邊同學樹立了不良范例，嚴重影響到了班級風氣，也把低年級的同學帶壞了。
現(xiàn)如今，我真的感到萬分悔恨與愧疚。我的行為公然地挑戰(zhàn)了“公序良俗”，其中學校明確規(guī)定不可以帶手機，不可以抽煙，而我卻三次五次偷偷地進行。而曠課的錯誤更是頻繁，自己不認真上課還拉上同學跟著一起曠課。
此時此刻，我受到了學校嚴重警告處分，我想自己是咎由自取。我想，任何一名同學都不應該向我學習，應該視我為典型的反面教材。我這樣的嚴重錯誤，要是不好好糾正的話，將來進入社會是后果不堪設想的。
總而言之，我錯了，可是我由于長期不認真讀書已經(jīng)不太會寫字了
此致！
檢討書作文 篇9
周六癡呆得望著電腦：百度一下、深圳晚報、校園童話……一如既往得點開每一個圖標、每一個程序，然后瞄了一眼命題作文……哦……過了許久，才反應過來：什么？竟然寫檢討書……此時的嘴張得老大、臉上的線條開始慢慢扭曲了。沉思了一下午，終于想到了內容，也就是以下的內容：
一下午的沉思不是白費的，我的記憶保質期上寫著的是一輩子，簡單得來說，我可以記起五、六年前的事情。所以我還記得因為自己太頑皮，而產(chǎn)生的痛苦。
我記得是七、八歲的時候，云霧包圍著的下午，年幼的我背著書包回到了以前的.家中。因為那時候作業(yè)非常的少，所以在學校把作業(yè)全搞定了�？蛷d的各個角落都變成我玩耍地點，我不得不欣慰地方真多��！客廳的每個角落都留下我的足跡，無聊是去摸摸這個、摸摸那個，有時慣性得大字躺在沙發(fā)上，有時擁抱的小可在地板上跳起美妙的華爾茲，可是不幸地事情發(fā)生了。我往常得抱著小可走上陽臺，觀賞著一大片藍藍含有漂白劑的游泳池，我把小可它放在圍欄上，我本以為它會像往常那樣站好，誰知道，就是那一秒鐘，它身體傾斜往樓下去，我多么希望前一秒鐘我護著它，我不忍心得閉上眼睛。那一瞬間，一只小狗的鳴叫，傳遍世界……
我往樓下俯視，小可它的頭不停得伸縮著，嘴里不停得小聲的吠著，好險是二樓。我以最快的速度跑到鄰居家借來后門卡，因為后門最接近陽臺下的那片草坪。很明顯它已經(jīng)走不了路，我輕盈地把它抱起，抱得緊緊的，抱得很緊……
到家第一時刻就按下電話屏幕上的數(shù)字，打給老爸，簡短得語言：小可、它從陽臺上掉下去了。那一次，是我第一次撒謊。害怕父母的責怪、害怕寵物的仇視。雖然不敢用語言來表達曾經(jīng)的過錯，但是心靈卻產(chǎn)生了指責自己的心理。對不起……小可你在天堂過得好嗎？
檢討書作文 篇10
20xx年10月9日星期天，我又闖禍了，而且后果很嚴重，班主任呂老師非常生氣，一通狠批之后，責令我立即完成一篇語句流暢、內容具體，而且還要把闖禍經(jīng)過交待清楚的檢討書。這不，在激烈的思想斗爭和嚴厲的自我批評之后，我迅速地完成了這篇檢討書，以下便是我的闖禍經(jīng)過，請老師審閱。
那天上午，我和伙伴們在炎炎烈日下做完操氣喘吁吁地回到了教室，剛想向自己的桌位走去的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了陳卉的課桌上躺著一本同學錄，我頓時好奇心大起（其實我本就是個對新鮮事物極其好奇的人），想看看其中到底藏著些什么秘密，尤其是臨近畢業(yè)，女孩子們到底會寫些什么呢？
在這種心理的驅使下，我不由地拿起同學錄開始翻閱起來，都是些酸酸的話語：什么保重啦，什么好好學習天天向上啦，什么你永遠在我心中啦……看著看著，不知不覺中，翻到了我的同桌汪詩雨的那一頁，正想低頭細看時，沒想到這時汪詩雨走了過來，她一把奪過我手中的同學錄，而且圓睜著兩眼，大聲叫道：“曾啟星，誰叫你看的？”
“我自己看得，又沒看著你的，用得著那么憤怒嗎？”我嬉皮笑臉地回答道。
“不能看就是不能看！”汪詩雨聲嘶力竭地吼道，那架式真有些像海浪的狂風怒號。
我也被激怒了，不就是看了一下同學錄嘛，有什么大不了的，用得著這樣嗎？想到這里，我忍不住用力一推，那瘦弱的汪詩雨便被我推到了鐘家諾的桌子上了，一下子，汪詩雨便哇哇大哭了起來。
就在這時，原先靜坐一旁的班長周政堃一下子站了起來，隨后便像《水滸傳》中的神行太保戴宗一樣飛快地沖出了教室，向班主任呂老師的辦公室“飛”去。望著他那瞬間消逝的背景，我想，慘了，又要挨批了！
果不其然，一分鐘都沒到，我便被拿著“雞毛令件”的'得意洋洋的周政堃?guī)У搅宿k公室里。這時，我低著頭，大氣也不敢喘一聲，一邊準備聆聽著訓話，一邊暗暗后悔，我為什么那么沖動啊……曾啟星啊曾啟星，沖動是魔鬼，你呀，每次都是這樣，好事沒蹤影，闖禍都有你。唉，都怪我，太浮躁了！
正想著，威嚴的呂老師終于開口了：“曾啟星，知道你今天犯了什么錯誤嗎？”
“知道，知道�！蔽疫B聲答應，可還是不敢抬頭望著老師。
“曾啟星呀，跟你說過多少次啦，叫你同學之間要和睦相處，不要沖動，不要動不動就與別人發(fā)生爭吵或者動手打架，你怎么就是不聽？”呂老師開始語重心長地數(shù)落起來，“你啊，就是太沒集體觀念，太沒集體榮譽感了，我不是常說要做到41=1嗎？我們班有41名同學，這就是一個整體，是個大家庭，我們要團結，要親如一家。再者，你是男孩子，要大度，要心胸寬廣，能讓的就讓一下。當然嘍，沒經(jīng)過別人同意是不能翻閱他人的信件的，這可是觸犯法律的噢。記住了嗎，以后可不要再犯這種錯誤了。”
“老師，我知道錯了�！蔽业难劬τ行駶櫫恕，F(xiàn)在想來，今天的這件事我的錯了，我不該推人，更何況的是推一個女孩子，`另外，偷看別人的同學錄也確實不對，至少要經(jīng)過別人的同意。
我決定向汪詩雨道歉，不過由于害羞的原因，我不敢當面說，只好就在這兒說啦：對不起，汪詩雨，我錯了，請你原諒我！
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