給領(lǐng)導(dǎo)的建議書

時間：2024-09-23 17:44:46 建議書我要投稿

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書

　　在當(dāng)今社會生活中，需要使用建議書的場合越來越多，建議書是一連串的管理實踐，往往有著至關(guān)重要的作用。那么一般建議書是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的給領(lǐng)導(dǎo)的建議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書1

　　對上級公司領(lǐng)導(dǎo)的建議與意見

　　上級公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多關(guān)心基層職工、了解基層職工的實際生活情況、多幫助基層解決實際困難、了解職工的想法、切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題、不應(yīng)推來推去、應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責(zé)分工、做好各項目的堅實后盾、更多收集有利于下屬單位工作發(fā)展的建議。多下基層、關(guān)心基層干部、針對下屬公司改進工作作風(fēng)、提高工作效率的建議和意見。分公司作為公司利潤的重要來源點之一、為了提高分公司人員的積極性、創(chuàng)造更高的`銷量、更高的利潤、對上級公司領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點建議與意見：

　　1。分公司只有100個普藥的采購權(quán)，其余產(chǎn)品由重慶源億醫(yī)藥有限公司采購、在博達報計劃后、總公司必須在一周內(nèi)把計劃品種配送到萬州博達倉庫、逾期沒到應(yīng)追究總公司當(dāng)事人責(zé)任、發(fā)款50元一次、以此內(nèi)推。

　　2�？偣景l(fā)效期產(chǎn)品、應(yīng)于分公司相關(guān)負責(zé)人溝通、如沒溝通清楚、分公司有權(quán)拒收貨品、并由由總公司付訖運費及庫管費。

　　3�？偣景l(fā)貨到分公司、運費、貨品出現(xiàn)損壞、破損等、由總公司承擔(dān)。

　　4。公司的整體費用支出比例分攤原則有待改進、需要建立一套科學(xué)合理的分攤體系。從前兩個月整個批發(fā)公司的出貨量上來看、博達銷售部和博達連鎖公司的整體出貨量基本上各占一半、但隨著后期銷售部的銷量會逐漸上升、大概銷量比為2：1、由于連鎖公司的性質(zhì)原因、后勤人員平時為連鎖的工作量明顯多于銷售部、包括門店人員的管理、門店動銷的支持、門店包括醫(yī)保證及各種證件的辦理以及門店隨時迎接各部門人員的檢查等等。所以建議公司的費用支出銷售部分攤60%、連鎖公司分攤40%、以修改之前二八分攤的不合理性。

　　5。銷售部的控銷品種作為公司的自營品種、上級公司應(yīng)力爭保證控銷品種為絕對的底價操作、以保證有足夠的操作空間、才能提高整個市場的銷量、才能保證博達醫(yī)療器械公司有足夠的利潤來源。所以希望源億公司能將控銷品種對博達醫(yī)療器械公司以底價結(jié)算。

　　6。后期博達公司立足萬州市場后、即博達醫(yī)療器械公司銷售部控銷品種每個月的銷量穩(wěn)定在二十萬元左右后、希望源億公司將原萬州管轄的周邊區(qū)縣（開州、云陽、梁平、忠縣、奉節(jié)、巫山、巫溪、城口）市場劃為博達醫(yī)療器械公司統(tǒng)一管理、以提高博達醫(yī)療器械公司的銷量、以保證博達醫(yī)療器械公司在量和質(zhì)的方面都有更大的提升、形成在萬州具有一定影響力的醫(yī)藥公司。

　　7。平臺客戶作為銷售部利潤來源之一、公司要給平臺客戶提供周到、全面而完善的服務(wù)、比如平臺客戶如何將回到公賬上的資金自由取出、以及平臺客戶多余的稅票如何變成利潤、希望源億公司給予大力支持。另外針對個別平臺客戶、在費用收取上給予一定的優(yōu)惠、培育出3—5個月銷量在30萬左右的重點平臺客戶。

　　8。嚴格控制公司運營的進銷流程、降低公司風(fēng)險、盡管是源億公司的來貨、也必須要有隨貨同行單及相應(yīng)的資質(zhì)、稅票。分公司沒有接到任何通知或無隨貨同行單的商品、分公司一律按贈品入庫。

　　9。財務(wù)室申請的資金缺口、上報了要及時解決、或者合理安排、不能一拖再拖、影響分公司的工作進度、信譽、不作為始終解決不了事情、影響公司的正常運作。

　　10。分公司相關(guān)部門通過文件、云之家、微信上報的事項、到領(lǐng)導(dǎo)處都是比較重要的事情、希望能及時回復(fù)、回復(fù)了下面員工好做下一步工作處理。經(jīng)分公司相關(guān)人員提醒領(lǐng)導(dǎo)、一個星期還沒有具體回復(fù)的、罰款相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)100元。

　　分公司人力行政部主要負責(zé)跟進、監(jiān)督萬州公司與上級公司相關(guān)工作的落實情況。

xxx

　　x年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書2

xx市環(huán)保局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我這個星期天我和蔡敏，周子琪還有李靖宇去塘朗山散步，發(fā)現(xiàn)那邊停了好多車，心想咱們可真是去對地方，離山近，不想別人還要大老遠開車來登山。可再往上面走一走，卻發(fā)現(xiàn)這么多車有好些是專門開到這里來洗車的。真搞不懂，是因為這里有免費的水嗎？可惜好些還用洗衣粉呀什么的'，這可是對環(huán)境的一大污染呀！我想其實大家自己從家里提桶水下停車場抹一抹也花不了多少水費呀��！

　　看到這樣污染環(huán)境，心酸呀

建議人：xx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是本校的一名六年級的學(xué)生，已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了六年了。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，有古典雅致的亭臺，有蒼翠欲滴的'樹木……但，如果仔細觀察，還是會有美中不足的地方。

　　現(xiàn)在地球上的資源緊張，如，水資源。我國的水資源居世界第六位，人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此，我國屬于世界上的缺水國家之一。

　　但每當(dāng)有同學(xué)在使用水龍頭時，總喜歡把水龍頭開到最大出水量，常常水花四濺，浪費了很多水。我想，之所是學(xué)校里會經(jīng)常出現(xiàn)浪費水資源的現(xiàn)象，這可能是因為同學(xué)們節(jié)約用水的意識還尚淺，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

　　節(jié)約用水，不但僅是一句口號，更是應(yīng)該從你我做起。因此，我明確提出以下建議：

　　1.在學(xué)校里的每一個洗手間里都貼上節(jié)約用水的標語，呼吁師生一起節(jié)約用水。

　　2.在星期一的升旗儀式上，以“節(jié)約用水，從你我做起”為主題，開展一次專題教育活動。

　　3.每個班級都上一堂關(guān)于“節(jié)約用水”的少先隊活動課，讓每個同學(xué)都表達一下自身的觀點和建議。

　　4.每班班主任在晨談的時候強調(diào)一下關(guān)于節(jié)約用水的問題。

　　5.讓每個同學(xué)都開動腦筋，想一個可以節(jié)約用水金點子，真正地做到行動起來。

　　6.用完水后，要擰緊水龍頭，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時修理，避免水資源的浪費。

　　珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們從小事做起，行動起來，共同營造美好的綠色家園。

　　中國輕紡城小學(xué)六年級某學(xué)生

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書4

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

　　您們好！

　　我是濱東小學(xué)六年級的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。

　　不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個嚴重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺�？扇缃�，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。

　　是什么導(dǎo)致了這么嚴重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們?nèi)找嬖鲩L的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結(jié)果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被！

　　我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢？

　　放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生2。2億人，目前人手一冊的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！

　　環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：

　　一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的`造紙能源，減少35%的水污染。落實垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識，派專人負責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。

　　二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

　　三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時刻注意節(jié)約資源。

　　四、采用獎勵制，對節(jié)約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監(jiān)督法，對浪費資源者進行批評、教育。

　　五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進行環(huán)保意識的學(xué)習(xí)。

　　六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？

　　敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

　　此致

　　敬禮！

　　一名熱愛大自然的小學(xué)生

　　10月24日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書5

xx公司管理層：

　　我們接受委托，對貴公司20xx年度財務(wù)核算、管理進行顧問咨詢。我們的責(zé)任是對貴公司20xx年度的財務(wù)核算、管理發(fā)表咨詢意見。我們提供的這份管理建議書，是我們基于為貴公司服務(wù)的目的，根據(jù)調(diào)查了解過程中發(fā)現(xiàn)的財務(wù)核算、管理問題及需要提請貴公司關(guān)注的重大事項而明確提出的。我們了解與評價貴公司會財務(wù)核算、管理的目的是協(xié)助我們對貴公司的財務(wù)核算、管理發(fā)表咨詢意見，而并非旨在找出貴公司財務(wù)核算、管理的缺陷及舞弊行為。我們的咨詢工作并不需要我們了解所有的財務(wù)核算、管理業(yè)務(wù)，因此本建議書提及的財務(wù)核算、管理缺陷，僅為我們在咨詢過程中注意到的，并非財務(wù)核算、管理可能存在的全部缺陷。本管理建議書不應(yīng)被視為對貴公司財務(wù)核算、管理發(fā)表的鑒證意見，所提建議不有強制性和公證性。

　　在咨詢過程中，我們了解了貴公司涉及財務(wù)核算、管理上的有關(guān)會計核算流程、會計制度、會計工作機構(gòu)和人員職責(zé)、財產(chǎn)管理制度、內(nèi)部審計制度等有關(guān)方面的情況，并作了分析研究。我們注意到貴公司比較重視財務(wù)管理制度建設(shè)，努力創(chuàng)造不錯的財務(wù)核算、管理環(huán)境、健全的會計系統(tǒng)和有效的控制程序。我們認為，貴公司目前會計核算制度基本上是健全的、有效的。但根據(jù)財政部、國家稅務(wù)總局的要求，以及貴公司的發(fā)展規(guī)劃，在某些方面依然存在一定的缺陷�，F(xiàn)將我們發(fā)現(xiàn)的財務(wù)核算、管理方面的某些問題及改善建議提供給你們，希望引起你們的注意，以便健全內(nèi)部控制。

　　一、切實加強往來款項的管理，規(guī)避財務(wù)風(fēng)險

　　貴公司沒有建立內(nèi)部定期對賬制度，由于與母公司內(nèi)部往來和關(guān)聯(lián)交易金額較大，在對賬過程中存在執(zhí)行不到位、不及時現(xiàn)象，影響合并財務(wù)報表披露的準確性，同時增加了因關(guān)聯(lián)方交易產(chǎn)生的稅收風(fēng)險。

　　針對上述問題，我們明確提出如下建議：

　　加強往來款項核算管理，切實保障雙方核算的一致性。

　　積極清理賬齡過長的其他應(yīng)收款項，對部分確實無法收回的逾期款項，由公司內(nèi)部有關(guān)管理部門調(diào)查取證后明確提出報告、經(jīng)相關(guān)部門審核后明確提出處理意見，及時提交董事會或其授權(quán)部門審定，在履行相關(guān)審批手續(xù)后進行損失核銷，并由財務(wù)部門進行相應(yīng)的賬務(wù)處理，以正確反映公司資產(chǎn)、負債和損益。

　　二、財產(chǎn)管理制度

　　(一)個人往來賬項

　　貴公司存在金額較大且賬齡較長的其他應(yīng)收款，其中大部分為母公司借款，另外個人借款數(shù)額也相對較高。

　　針對上述問題，我們對貴公司明確提出如下建議：

　　我們建議貴公司與母公司盡快結(jié)清賬齡較長的往來款，并加強對個人借款管理，尤其是在年底應(yīng)及時清理個人借款，避免跨年度核銷以及長時間的資金占用。

　　(二)存貨管理不健全

　　貴公司報告期存貨金額過大，而且實物資產(chǎn)盤點工作有待加強，由于盤點計劃不夠詳盡，可操作性欠缺，對盤點工作的指導(dǎo)意義不大。

　　針對上述問題，我們對貴公司明確提出如下建議：

　　存貨的盤點需要各部門的合作。盤點前應(yīng)制定詳細的盤點計劃，并召開布置會議，安排各部門工作。對期末存貨的盤點時，在測量其庫存數(shù)量的同時，應(yīng)關(guān)注備件的.質(zhì)量，以避免長年堆放的備件出現(xiàn)淘汰過時的情況，從而對企業(yè)造成損失。

　　三、會計工作機構(gòu)、人員職責(zé)及內(nèi)部稽核制度

　　貴公司已按照《企業(yè)內(nèi)部會計控制規(guī)范—基本規(guī)范(試行)》的要求，建立、健全本單位的內(nèi)部會計控制制度，并使其得到有效運行，基本做到分工明確，人盡其責(zé)。但近年來財稅法規(guī)變化較大，貴公司身處東北老工業(yè)基地，財務(wù)核算基礎(chǔ)薄弱，隨著貴公司的迅速擴張，整合力度不斷加強，財務(wù)管理及核算也日趨精細，這對財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平明確提出更高的要求。財務(wù)人員不但要諳悉新會計準則和精通日常業(yè)務(wù)核算，還要面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢、國內(nèi)財稅金融等新政策。

　　建議貴公司根據(jù)公司業(yè)務(wù)規(guī)模發(fā)展的需要，努力拓寬財務(wù)人員視野，增多對財務(wù)人員的培訓(xùn)、增多對經(jīng)營管理、財務(wù)、會計知識的學(xué)習(xí)，進一步充實公司財務(wù)人員知識、提升財務(wù)人員的政策水平和綜合業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)貴公司快速發(fā)展和財務(wù)管理規(guī)范的需要。

　　對于上述財務(wù)核算、管理問題，我們已經(jīng)與有關(guān)管理部門或人員交換過意見，他們已經(jīng)確認上述問題的真實性。

　　本管理建議書僅供貴公司管理層內(nèi)部參考。因使用本管理建議書不當(dāng)導(dǎo)致的后果，與我公司無關(guān)。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書6

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是本校六年級的一名小學(xué)生，已在這菁菁校園中生活了將近六個年頭了。在次，我想地在學(xué)校里發(fā)生的不良情況做個總結(jié)。

　　自從學(xué)校里安裝了水龍頭之后，浪費水資源的現(xiàn)象就頻繁發(fā)生。本來是可以給學(xué)生服務(wù)，提供便利的，但是有些學(xué)生可能在想：反正這水也不花我一分錢，我想怎么玩就怎么玩，學(xué)校也管不著。所以，每當(dāng)同學(xué)們用廁后洗手時，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費了不少水。前一段時間，由于學(xué)生們把水龍頭隨意擰來擰去，還造成了水龍頭損壞，關(guān)不上的情況。幸虧學(xué)校及時更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續(xù)下去。

　　大家都知道，誰是我們生活中不可缺少的資源。一直以來，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費水，從不懂得珍惜。實際上，世界上的很多國家都存在著干旱少雨，缺少水資源的現(xiàn)象，中國的水資源更是十分緊缺。我想校園里之所以會頻頻發(fā)生浪費水資源的現(xiàn)象，是因為同學(xué)們節(jié)約用水的'意識還比較淡薄，還沒有懂得怎樣才能真正的節(jié)約用水，怎樣珍惜和愛護它們。

　　“節(jié)約用水”在我們嘴邊只是一句簡短的口號，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水做起，大力宣傳“節(jié)約用水為榮，浪費用水可恥”的觀念，時時刻刻要注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我準備為節(jié)約用水提出以下幾點倡議：

　　1。在沒一個水池旁貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的警示語。這樣，來水池洗手的師生都能看到這些標語，從而提醒自己要節(jié)約用水。

　　2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會上召開一個有關(guān)于“如何節(jié)約用水”的會議，讓師生們都能加強節(jié)約用水的意識。

　　3。在班里召開一次“節(jié)約用水”的班會，讓學(xué)生們都來暢談自己的倡議和意見。

　　4。學(xué)校應(yīng)開展“節(jié)約用水”的標語和妙招征集活動，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心。

　　節(jié)約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力。希望全體師生都能夠增強節(jié)約用水的意識，從小事做起，共同節(jié)約每一滴水！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書7

　　上司需要意見，每一位上司都不是萬能的神，有些問題連他們也解決不了，所以上司需要向他提出好的意見。對于那些強力相諫的人，上司頭疼的不是他提出的意見，而是意見的提出方式。向上司提意見應(yīng)該注意一下幾點：

　　1.提建議時，不要急于否定上司原來的想法

　　提建議時，多注意從正面有理有據(jù)地闡述你的見解。有民主要求，還有民主素質(zhì)，既要懂得尊重他人意見，尊重上司意見。這樣，他才會承認你的才干。

　　對上司個人的工作提建議時需謹慎一些，要仔細研究上司的特點，研究他喜歡用什么方式接受下屬的意見。大大咧咧的上司可用玩笑建議法，嚴肅的上司可用書面建議法，自尊心強的上司可用個別建議法，喜歡贊揚的上司可用寓建議于褒獎之中法等等。

　　2.不要以為上級不愿聽建議

　　“不要給上級提建議，顯示自己高明并不好，他會嫉妒你的。再說，提出來也沒有用，即使正確，他也不會聽。”這是一些人在同上級的交往中總結(jié)的經(jīng)驗。這種說法是不對的。上級要辦很多事，但人的精力總是有限的，而且，智者千慮，必有一失。這時，你提出建議，彌補或挽救工作中出現(xiàn)的問題，他嘴上不說，心里也會感激你的。問題在于你提意見的內(nèi)容，要真正顯示出你的才華和意見的重要性，要真正體現(xiàn)出你的善意。如果你提的.意見他沒有接受，你也不要斤斤計較。

　　3.提意見時不要夾雜私怨

　　一個建議中夾雜的個人私利越少，越容易被人接受。因此，在向領(lǐng)導(dǎo)提建議時，你應(yīng)該更多地從單位和工作的立場出發(fā)，顯示出為整體或領(lǐng)導(dǎo)著想，而不要被領(lǐng)導(dǎo)認為：“這個人只是為了達到個人的目的。才提出這個意見�！�

　　4.提意見不要損害領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴

　　“我不同意主任的意見，這種做法在實際中根本行不通!我認為應(yīng)該……”

　　這種提意見的方法欠妥。提意見時要以建議的方式提出供領(lǐng)導(dǎo)參考。你不要涉及他的觀點和方案，而是闡述自己知道的事實、想法、自己的方案，并且說明“這不一定對，僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。”

　　事實上，越是善意的、建設(shè)性的建議，越可能被領(lǐng)導(dǎo)接受。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書8

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　我即將畢業(yè)，離開自己的母校，步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。

　　在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學(xué)直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學(xué)全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的.事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。

　　現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會盡量節(jié)約，因為是出自己的錢，所以學(xué)生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費？雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必擔(dān)心家長的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學(xué)校這種保護水資源的做法拍手稱快。

　　我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

　　建議人：xxx

　　xx月xx日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了讓公司快速發(fā)展，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智，根據(jù)公司的要求先提合理化建議如下、

　　一、建議公司倉庫發(fā)貨時一人或一個地區(qū)用一個專用出庫單或賬本

　　二、建議公司出資給三義物流定做物流發(fā)貨單(四聯(lián)，無碳復(fù)寫)，公司專門定做出庫單或銷售(三聯(lián)，無碳復(fù)寫)，范本已發(fā)郵件。

　　三、與監(jiān)督評審相關(guān)的儀器儀表準備檢修入廠、送檢，車間電路加裝漏電保護器

　　四、公司崗位施行定認定崗定責(zé)，并以圖文形式張榜公示，每月由總經(jīng)理檢查督促.

　　五、公司涉及生產(chǎn)技術(shù)的重要資料要備份、加密，員工要有技術(shù)保密的思想

　　六、每年安排時間培訓(xùn)員工，培訓(xùn)以車間實訓(xùn)為主

　　七、建議購買十二個文件盒，將每年每個月的`重要事情統(tǒng)計歸納放好，每月要做的重要事情需在上月前5天準備，比如儀器儀表的檢定在11月做，10月底要通知到人，每年的6、7、8月份要做好防火防雨防漏電工作。包裝箱倉庫要做好此項工作!!!

　　八、公司產(chǎn)品涉及到產(chǎn)品安全、性能可靠性的試驗要充分做好，比如絕緣值、開路電壓、過流保護值，產(chǎn)品的絕緣值耐壓值檢查我建議剛開始多做一些，而后通過科學(xué)分析和統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就可以很輕松的完成工作。

　　九、辦公樓的扶手刷漆，為監(jiān)督評審做充分準備，監(jiān)督評審前要做到窗戶無蜘蛛網(wǎng)、門窗臺無浮灰，儀器儀表要干凈，不能有灰覆蓋，第一次接受監(jiān)督評審，印象分對以后的檢查很重要。

　　以上陋見，請審定!

建議人：

日期：

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書10

　　尊敬的董事長：

　　你們好!很榮幸能服務(wù)于**建設(shè)集團有限公司!

　　時間飛快我加入**已經(jīng)十年多時間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個企業(yè)的.生存之本。

　　在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅持服務(wù)于公司的原因之一。

　　因此，基于對公司了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠?qū)镜陌l(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩(wěn)鍵走得更遠，因此若有言辭不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)多多諒解。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書11

　　本人已經(jīng)觀察思考了很久，現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)們提出兩項建議：

　　一、把課堂紀律和作業(yè)兩個項目納入年段常規(guī)評比規(guī)則

　　且聽某年段常規(guī)評比的一段早報：眼保健操有一人趴下，扣一分，得分99分，排名第二�！@是關(guān)于某個班級（在評比實施后，此班的眼保健操已經(jīng)有極大的進步）的，聽起來不錯吧？但實際上，此班當(dāng)天的眼保健操就有四個學(xué)生跑出教室，完全不聽老師阻止。至于上課吵鬧（不止一門課，自習(xí)課吵得最厲害）、不寫作業(yè)，對此班許多學(xué)生來說是常態(tài)。種種問題，在評比中都難以暴露出來（期中考試算暴露得比較充分：據(jù)通報批評，此班已經(jīng)有三個學(xué)生在不同學(xué)科考試中作弊被發(fā)現(xiàn)），因為現(xiàn)階段的文明常規(guī)評比并沒有包括課堂紀律和作業(yè)兩個重要項目。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如果沒有課堂紀律和作業(yè)完成兩項保障，質(zhì)量便只能是期望。當(dāng)然，管理好課堂紀律和作業(yè)是任課老師的責(zé)任，這毫無疑問，但是責(zé)任并不完全在任課老師，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性負起責(zé)任，年段及學(xué)校中權(quán)限更大的管理者們可以發(fā)揮更大的作用，學(xué)校里大家應(yīng)該齊心協(xié)力管理好學(xué)生。

　　而且在現(xiàn)實中應(yīng)該面對的還有：任課老師的管理能力參差不齊，并非每一位都具備足夠的魄力和魅力，每一位都有自己的優(yōu)缺點，有的老師不巧正是在管理紀律上有較大的不足（本人就是如此，應(yīng)該批評）；而初中學(xué)生多有規(guī)則意識弱（以為老師不兇就不必守紀，以為管紀律只是老師的事情）以及感情用事（在實習(xí)老師離開時可能哭得死去活來，而對自己老師的辛苦工作可能視而不見，如果相處得久則比較能聽從）等特點。

　　從初一到初三，正常情況下，學(xué)生一般都有漸能明白事理的過程，與任課老師的配合一般是越來越好，尤其是到了初三（有的一年就已經(jīng)有很好的關(guān)系，比如我與去年教的兩班學(xué)生，一年過去我被分到了新年段，我與學(xué)生們相互都很不舍——但這種情況不是每一屆都有）。但是，教學(xué)等不起，要讀書的好孩子們等不起，必須要有足夠有效的措施促使學(xué)生們主動管理好自己，讓他們共同維護較好的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)環(huán)境。

　　所以我建議，每一個初中年段都把課堂紀律和作業(yè)納入文明常規(guī)評比。（本市學(xué)校有不止一所早已開始實施）

　　具體操作方式：可由任課老師評分，寫在年段統(tǒng)一的評比冊上，每節(jié)課十分為滿分，學(xué)生有幾次違紀則扣幾分，直到扣完。作業(yè)也可按每天每學(xué)科用類似方式計分。至于每天課程及作業(yè)的差異可忽略不計，或者把評比周期延長至一周。評比得分較低的班級，應(yīng)由任課老師、班主任、年段長共同協(xié)商進一步的處理辦法，有效之法也可形成定律。

　　可以預(yù)見的效果：學(xué)生有評比之約束，會盡量避免違紀或不寫作業(yè)而扣分；任課老師有更多的信心管理紀律及作業(yè)；班主任及年段長能及時了解班級具體情況，許多問題能解決得更為及時。

　　二、把紀律和作業(yè)項目納入德育評價及懲誡系統(tǒng)

　　曾在學(xué)生的作文里看到：壞學(xué)生犯了錯，并沒有受到多大的懲罰……說法雖然有些小孩子氣，但涉及的現(xiàn)象在現(xiàn)實中卻不是沒有。也難怪，有的學(xué)生，就是在課堂上吵鬧，就是時不時地干擾其他學(xué)生，就是不寫作業(yè)，幾乎天天都在犯錯，但可能沒有犯打架、搶錢之類的大錯，可能還沒有達到讓年段、校方出面處理的程度。我們?nèi)握n老師的處理辦法，除了講道理、促反思等辦法，還能怎樣？效果不理想，那些學(xué)生就繼續(xù)影響課堂、影響教學(xué)，甚至還引發(fā)了效尤現(xiàn)象。

　　初中生一般都怕處理升級，他們犯了錯以后常說的一句話是“千萬別告訴班主任”，到了班主任面前一般都乖乖的，到了年段長面前往往是小綿羊一只。但是如果沒有常效機制，那種虛假的乖乖維持不了幾秒鐘，還是犯錯，嚴重的，照樣禍害班級。所以，要把處理升級變成一種規(guī)則式的常態(tài)而不是偶然，要讓每一個學(xué)生每一天都感知到緊箍咒的存在。

　　也許有人會說，那些平常小事實在不值得升級處理。頻頻違紀、天天擾亂課堂，對老師的意見聽而不聞，完全不尊師守紀，難道不是一種思想品德問題？天天不寫作業(yè)，影響教學(xué)，目無師長，懶惰而不誠實，難道不是嚴重的思想品德問題？諸如此類的表現(xiàn)，其實已經(jīng)極大地消耗了我們老師的精力與熱情，嚴重地損害了我們的教學(xué)質(zhì)量。我們的學(xué)生在學(xué)校要學(xué)知識、學(xué)做人，要全面地提高，但為了維持學(xué)生守紀的底線，我們已經(jīng)要耗費很多時間，便很難達到更高的.目標。

　　所以我建議，把守紀和完成作業(yè)納入德育評價及懲誡系統(tǒng)。讓我們的管理者可以做真正的掌握主動的消防員，而不是迫不得已的救火隊員。

　　具體操作方式：由任課老師們觀察并評價，學(xué)生不服從老師管理達到第三次（一線的任課老師們?nèi)砸龊芏喙ぷ鳎摵艽筘?zé)任）即應(yīng)上報年段處理，報至年段達第三次即上報學(xué)校德育處進行處理，按照學(xué)校對違紀學(xué)生的警告、記過等方式進行處理，在觀察期內(nèi)接到師生（學(xué)生們?yōu)榱吮Ｗo自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，也會愿意舉報）舉報的，可以采取強制休學(xué)等方式。

　　可以預(yù)見的效果：害群之馬將大大收斂，效尤之現(xiàn)象也將幾近絕跡。學(xué)校和老師們的管理將收到更好的效果，任課老師們可以有更多的時間、更好的條件潛心于教學(xué)，更好地把智慧與熱情奉獻給所有的學(xué)生。

　　建議人：本校最普通的任課老師

　　20xx年11月10日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

　　您好！

　　我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，雖然有您們沒有見過面，但是還是冒昧給您寫一封信，反映一下吧！

　　為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護環(huán)境。于此我們提出如下建議：實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。水是人類賴以生存的重要物質(zhì)，潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木，鳥語花香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧靜，愉悅和和平。但今天污染了的水給人們帶來的是痛苦，恐怖與災(zāi)難。為了使生活更美好，讓秀麗的山水永駐人間，讓清水長流不斷，人們已越來越清晰地認識到防止水污染的'重要性。播種綠色就是播種希望。

　　十年樹木，百年樹人。珠海是我們的家，我們有責(zé)任愛護她，珍惜她。在我們珠海：要大力實施清污、治亂、疏堵、消煙、除塵、降噪、糾違、增綠、添彩的“凈暢寧美”環(huán)境大整治大提升行動。

　　凈：要做到干凈、整潔，及時清理垃圾死角，不亂丟垃圾；暢：要做到交通順暢上樓梯靠右走，做操進退場時，要做到快、進、齊；寧：社會安寧；美；要做到環(huán)境優(yōu)美。

　　這樣吧，我提議：同學(xué)們，在學(xué)校里不隨地吐痰，不說臟話，不罵人。做一個有文明禮儀的好孩子。在學(xué)校外不亂丟垃圾，遇到垃圾要主動撿起來丟進垃圾桶。這樣我們的學(xué)校就會更加美麗。

　　每個人對環(huán)境衛(wèi)生負起應(yīng)有的責(zé)任，這樣我們的城市將會變得越來越美麗。用我們的行動，從身邊做起，從一點點小事做起。愛護我們的家園，創(chuàng)建“凈暢寧美”的辛福珠海！

　　xxx

　　20xx年xx月1日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　我是xx學(xué)生的家長，首先我要感謝學(xué)校這么久以來對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認，在學(xué)校的細心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。

　　在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納，如有不當(dāng)之處也請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。

　　首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學(xué)校的.生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對知識的學(xué)習(xí)，也是對生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且，孩子大部分的時候都是在學(xué)校度過，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負責(zé)教師，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。

　　其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進行德育教育；教師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態(tài)度，就算成績不好也還是有別的優(yōu)點，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并以此對孩子進行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。

　　最后，就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個“模仿”的對象，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強對學(xué)校教師的培訓(xùn)，包括行為、言語、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍。并對教師們嚴格要求，堅決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識，也會更教師學(xué)習(xí)做人，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。

　　以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細心斟酌。

　　建議人：xxx

　　x月x日