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(推薦)給校長(zhǎng)的建議書
在日常生活和工作中,能夠利用到建議書的場(chǎng)合越來(lái)越多,建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。那要怎么寫好建議書呢?以下是小編為大家收集的給校長(zhǎng)的建議書,希望能夠幫助到大家。
給校長(zhǎng)的建議書1
尊敬的校長(zhǎng):
你們好!我是六年級(jí)二班的同學(xué),我已經(jīng)在母校學(xué)了六年多了.也在校園里產(chǎn)生了深厚的感情,此時(shí)我門要離開(kāi)那美麗的學(xué)校了,就像出海的小船,開(kāi)始新的航程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆.此刻我的心情真的有點(diǎn)依依不舍啊,在這作文上我想向你提出建議,希望母校的`明天更加繁榮昌盛.
我在母校的周圍轉(zhuǎn)了一圈,好像缺少了什么似的,噢!圖書館,那個(gè)孜孜不倦的書城.我記得同學(xué)們有時(shí)會(huì)到哪兒借書,可是我想同學(xué)們幫忙我借書又借不到.而且一個(gè)星期的閱覽課不是上語(yǔ)文課就是上數(shù)學(xué)課.哎!我是一個(gè)愛(ài)書者,為什么要一次次地剝削我的愛(ài)書時(shí)間啊!難道要把這么一間為同學(xué)們而修建的書庫(kù)都心甘情愿地被淹沒(méi)在渾黃的塵埃嗎?所以我希望在這每周都能讓我們滿足地借上一兩本書,讓我們沉醉在書的樂(lè)趣中.
在網(wǎng)上,我有投稿給那綠色網(wǎng)站<<小菏白云飄飄網(wǎng)>>,每次訂的<<作文大王>>我也想去投稿,我希望同學(xué)們能把多一點(diǎn)經(jīng)理發(fā)費(fèi)到發(fā)表作文身上,所以我想讓校內(nèi)每月舉辦一次周報(bào),把同學(xué)們發(fā)表的作文選出好的貼在校園的某一個(gè)引人注目的角落,讓我們多參加實(shí)踐活動(dòng),煅煉人體溝通能力!
現(xiàn)在的很多同學(xué)都不知道老師教導(dǎo)他們的用心良苦,老師也猜不學(xué)生的心思,我想讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)期舉行一兩次秋游活動(dòng).這不僅能增添我們的曠野,也能讓老師和同學(xué)們心平氣和地好好溝通,互相理解.
高年級(jí)現(xiàn)在不守紀(jì)律地亂丟紙屑,還不懂得禮貌用語(yǔ)實(shí)在太令人可惡!我想讓學(xué)校裝上垃圾箱:一個(gè)不可回收,一個(gè)可回收,而且還能讓學(xué)校多種綠色植物,這樣每到一下課時(shí),我們就向外面的景物望一下,可以讓我們的眼睛好一點(diǎn).
不知以上的幾種建議可否采用?總之一句:希望學(xué)校的明天更加美好!
稔山中心小學(xué)6(2)班
給校長(zhǎng)的建議書2
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
我是五年級(jí)的一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,一實(shí)小這座美麗的校園給我了最美好的記憶。在母校學(xué)習(xí)、生活的五年中,我由一名無(wú)知的頑童,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀畢業(yè)生,這些成績(jī)少不了您和老師們對(duì)我的諄諄教誨,F(xiàn)在我們即將畢業(yè),出于對(duì)母校的熱愛(ài),為了我們的學(xué)校越來(lái)越好,我鼓起勇氣給您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能重新設(shè)置科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
前年,我第一次接觸科學(xué)課時(shí),就被其中的內(nèi)容吸引住了。在科學(xué)課上,我感受著大自然的`奧妙,感受著科學(xué)世界的神奇,我學(xué)得全身每一個(gè)細(xì)胞都活躍了起來(lái),我感受到了前所未有的快樂(lè)。但是,隨著科學(xué)課的深入學(xué)習(xí),老師講到了很多需要實(shí)驗(yàn)的課,因?yàn)闆](méi)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,每次老師都是給我們講一講就過(guò)去了。聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō),原來(lái)我們學(xué)校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,同學(xué)們?cè)谟H自實(shí)踐中不僅很快就明白了科學(xué)道理,還激發(fā)了很多同學(xué)的探索科學(xué)奧秘的興趣?墒乔皫啄,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的班級(jí)增多,教師不夠用,把科學(xué)實(shí)驗(yàn)室改成了教室,從此,同學(xué)們便沒(méi)有了在科學(xué)課上動(dòng)手的機(jī)會(huì)?茖W(xué)重在實(shí)踐,光在教室里聽(tīng)科學(xué)理論,無(wú)異于紙上談兵,不去親自實(shí)踐,是不可能深刻理解其中奧秘的。
現(xiàn)在,我們學(xué)校的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用了,還有一些空置的房間,希望我校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室能重新設(shè)置使用,讓學(xué)弟學(xué)妹們能在實(shí)驗(yàn)室里上科學(xué)課。
敬愛(ài)的校長(zhǎng),這是我的建議,望校長(zhǎng)能夠考慮采納。
建議人:五(9)班張永康
20xx.06.11
給校長(zhǎng)的建議書3
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
在這六年的小學(xué)生活里,作為是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生的我,一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。對(duì)于熱愛(ài)母校,關(guān)心母校的我,在即將離開(kāi)母校時(shí),我想提出一點(diǎn)小小的建議。
我希望我們的學(xué)校能把調(diào)羹換成筷子,經(jīng)過(guò)我調(diào)查,筷子利用杠桿原理夾取食物。當(dāng)用小小的筷子夾菜時(shí),五個(gè)手指要同時(shí)用力,牽動(dòng)腕部、肘部和肩部關(guān)節(jié),以及上臂多塊肌肉一起運(yùn)動(dòng),因此,使用筷子可以鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力,腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育。
因?yàn)槲覀儧](méi)有筷子,有可能有些同學(xué)不會(huì)拿筷子吃飯,要是被外人看見(jiàn)了,多不好呀。為了同學(xué)們能用筷子吃飯,我對(duì)此建議:
第一:把學(xué)校的所以的調(diào)羹換成筷子,讓我們的學(xué)生鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力,腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的敏捷,靈活,而且占地小,不導(dǎo)熱,活動(dòng)手的.各個(gè)部位。
第二:不要用一次性的筷子,不會(huì)用筷子的同學(xué),教他們會(huì)夾住東西為止。
第三:開(kāi)展多次的用筷子的活動(dòng)。
以上就是我的建議,望校長(zhǎng)能夠考慮采納。
給校長(zhǎng)的建議書4
尊敬的校長(zhǎng):
您好!冒昧給您寫這封建議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。
您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。
您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。
使得學(xué)校井井有條。
但是,您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所圖書室。
使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。
在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門。
您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書架。
您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。
難道這么一間為同學(xué)而修建的.知識(shí)寶庫(kù),就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”:
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊;
2、課間做完作業(yè)后,因沒(méi)事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點(diǎn),我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:
1、盡快開(kāi)放讀書室,購(gòu)買健康的書刊,添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。
并且最好定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味;
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂(lè)趣。
以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。
如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒。
祝學(xué)校蓬勃發(fā)展
此致
敬禮!
建議人:XXX
XXXX年XX月XX日
給校長(zhǎng)的建議書5
尊敬的李校長(zhǎng):您好!
在這里我想和您說(shuō)些心里話。
親愛(ài)的母校拉著我們的手,一起走過(guò)了六個(gè)春秋,在這六年里,我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾,從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切,都離不開(kāi)您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水,我在美麗的校園玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。
我看到老教學(xué)樓的.墻壁上有幾條裂縫,使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來(lái)。回到家后,一直做建筑工程的爸爸告訴我,那沒(méi)關(guān)系,不會(huì)危及到學(xué)生的安全?晌疫是要建議您,希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫,從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽(yáng)光的沐浴下更加朝氣蓬勃,燦爛輝煌吧。
還有一個(gè)建議,不知道您注意到?jīng)]有?學(xué)校操場(chǎng)經(jīng)!按箪F漫天”,課間和體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng),都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既能抑制灰土作亂,又不影響我們運(yùn)動(dòng)。真是一舉兩得,又何樂(lè)而不為呢?
這是我的一些不成熟的建議,希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。
祝您身體健康,事業(yè)順利,工作愉快,萬(wàn)事如意。
學(xué)生:XXX
20xx年X月X日
給校長(zhǎng)的建議書6
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
我在小學(xué)度過(guò)了六年作為一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)有些小,所以我要向您提出些建議。
我希望學(xué)校能把風(fēng)雨操場(chǎng)闊大些。因?yàn)椋?jīng)常有兩個(gè)般在風(fēng)雨操場(chǎng)上課,那樣就會(huì)讓人感覺(jué)格外擁擠。為了讓大家有了足夠的活動(dòng)空間和較大的上課場(chǎng)地,我希望學(xué)校能擴(kuò)大風(fēng)雨操場(chǎng)。
因?yàn),有時(shí)候我們學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng),有兩個(gè)班上課,有一部分同學(xué)要打籃球,就使另一部分同學(xué)沒(méi)處玩耍。因?yàn),偶爾我們學(xué)校會(huì)有另外的學(xué)校的籃球隊(duì)打比賽,有時(shí)候外面還在下雨。我們就只能在教室里上體育課了。沒(méi)有活動(dòng)的機(jī)會(huì)所以我希望學(xué)校能擴(kuò)大風(fēng)雨操場(chǎng)。因此,我還為此提出了幾個(gè)建議:
第一:多派幾位阿姨一起打掃風(fēng)雨操場(chǎng),使風(fēng)雨操場(chǎng)打掃的更干凈。
第二:將運(yùn)動(dòng)規(guī)則張貼出來(lái),在把運(yùn)動(dòng)需要的場(chǎng)地又一條條白線畫好,以使同學(xué)們游戲的更方便,分配的`速度更快,玩耍的時(shí)間更加多。
第三:把風(fēng)雨操場(chǎng)平分成幾塊,以使班級(jí)上課方便。
第四:把每種器材的筐的鑰匙分給每個(gè)體育老師各一把,以免想玩這個(gè)器材卻沒(méi)有鑰匙,使其不能玩。
給校長(zhǎng)的建議書7
敬愛(ài)的校長(zhǎng):您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,雖然我是從別校后轉(zhuǎn)來(lái)的,并沒(méi)有在這里經(jīng)過(guò)六年的.學(xué)習(xí),但因式分解本校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,便使我很快對(duì)學(xué)校增添了感情。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí),學(xué)校就組織了不少活動(dòng):春游,學(xué)生和老師們其樂(lè)融融,歡聚一堂;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各班爭(zhēng)分奪秒,毫不示弱;區(qū)里大合唱,我們?nèi)M膮f(xié)力,發(fā)揮最佳狀態(tài)。學(xué)校這個(gè)大家庭留給我的回憶和所給予我的,比山高比海深!我怎能忘記呢?我衷心祝愿母校越辦越好!
然而,學(xué)校還有一些不盡人意的方面,在此,向您提出一些建議。
1、學(xué)校的操場(chǎng)跑道是用煤灰堆成的,并且學(xué)校旁的煙囪也長(zhǎng)期冒煙,有時(shí)一刮風(fēng),吹得滿操場(chǎng)都是煤灰、沙子和煙囪里的黃沙,弄得同學(xué)們滿身沙子,睜不開(kāi)眼睛。因此,我希望將學(xué)校旁的水煙囪“搬家”,再把操場(chǎng)坑坑洼洼的地方填平。這樣,同學(xué)們就能不受沙子的煩擾了。
2、學(xué)校沒(méi)有圖書館,滿足不了同學(xué)們渴望讀更多書的愿望。我覺(jué)得學(xué)校能先開(kāi)辦圖書角,由學(xué)校大隊(duì)干部管理,然后逐漸發(fā)展為圖書館,讓同學(xué)們讀到更多的書,得到更多的知識(shí)。
希望以上兩點(diǎn)能被采納,請(qǐng)參考。
祝愿校長(zhǎng)工作順利,萬(wàn)事如意!再次祝愿學(xué)校越辦越好!
此致
敬禮
六年二班學(xué)生:×××
給校長(zhǎng)的建議書8
尊敬的歐陽(yáng)校長(zhǎng):
您好!我是一名將要畢業(yè)的學(xué)生。在校園里學(xué)習(xí);顒(dòng)的幾年里,我感到母校還存在著一些不盡人意的地方。在這兒,我給您提出兩點(diǎn)建議。一。我們學(xué)校每個(gè)班都有六十多名學(xué)生,可是學(xué)校的.電腦室,卻只有三十多臺(tái)電腦。而且有很多臺(tái)電腦是已經(jīng)壞了的,好的電腦網(wǎng)速也很慢。
我建議學(xué)校能換一些新一些。好一些的電腦。二。我們學(xué),F(xiàn)在已是縣級(jí)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。但是,我覺(jué)得要把優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境保持下去,還得采取有力的措施。因此我建議,將校園內(nèi)的花圃。綠化帶劃分為若干區(qū)域,分給中。高年級(jí)的各個(gè)班來(lái)管理。為了把每個(gè)班的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),還應(yīng)每周進(jìn)行評(píng)比。
這樣,學(xué)校一定會(huì)更漂亮,環(huán)境更優(yōu)美。尊敬的校長(zhǎng),如果我的建議有什么不妥,請(qǐng)您指出。如果覺(jué)得合理,希望您能采納。
六(4)班學(xué)生
xxx
20xx年6月18日
給校長(zhǎng)的建議書9
一、導(dǎo)入。
時(shí)光是調(diào)皮的,當(dāng)我伸手去攔時(shí),它卻悄悄地從指邊溜掉了。我們的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭,留給我們的,是無(wú)盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無(wú)限。 (欣賞學(xué)生的作品) 同學(xué)們,除了老師和同學(xué),我們最不該忘記的是養(yǎng)育了我們六年的母校。在這六年中,我們踏遍了母校的每一個(gè)地方,母校處處都有我們成長(zhǎng)的足跡。在即將離開(kāi)母校的今天,我們用最真誠(chéng)的心為母校獻(xiàn)上一份禮物。(讀作品)
二、整體感知課文內(nèi)容。
。ㄒ唬 閱讀例文
1、有一個(gè)同學(xué),他為了學(xué)校以后更好的發(fā)展,也送了學(xué)校一份特別的禮物——《給校長(zhǎng)的建議》出示。我們一起把書翻到140頁(yè)。
思考:
1、作者向校長(zhǎng)提出了什么建議?
2、他除了提出建議之外,還說(shuō)了什么?
3、從中可以看出作者的什么思想感情?
明確:
(1)、作者針對(duì)學(xué)校目前存在的問(wèn)題,提出了重新開(kāi)放圖書室的建議。
(2)、作者不但提出了自己的設(shè)想,還提出了具體改進(jìn)的辦法。
(3)、從中可以看出作者對(duì)母校的熱愛(ài)之情。
(4)、你覺(jué)得劉佩這份禮物怎么樣?說(shuō)說(shuō)自己的看法。
(二)他是怎么把自己的觀點(diǎn)寫明白的?
板:為什么 是什么 怎么做
明確:
1、建議書是針對(duì)某項(xiàng)具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人提出建議的專用書信。
2、一般建議書的內(nèi)容:
。1)擺情況:目的是為了引起對(duì)方的注意。
(2)講理由:申述建議的理由,目的是為了引起對(duì)方的思考(好的建議,既要把理由講充分,具有說(shuō)服力,又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進(jìn)、完善的內(nèi)容寫具體,這樣才可能采納。)
。3)提建議:一般用條款形式提出建議,目的是希望對(duì)方如何行動(dòng)。前兩部分內(nèi)容為鋪墊,第三部分才是主體。各部分的`內(nèi)容可多可少,可長(zhǎng)可短。為清晰醒目,一般取條款式陳述。當(dāng)然,如果建議不多,也可以不列條款。(給母校提建議,就像跟母親聊天一樣,在吐露心里話的時(shí)候,一要實(shí)事求是──根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件去提建議,而不能憑空想像,不著邊際地去提;二要態(tài)度真誠(chéng)──面對(duì)母校和師長(zhǎng),要滿懷感激之情,態(tài)度要真誠(chéng),不可無(wú)理取鬧,出一些苛刻要求,否則無(wú)濟(jì)于事;三要說(shuō)話得體。)
。4)結(jié)尾:一般寫些謙虛的話,如“以上建議僅供參考”。
。5)開(kāi)頭和署名等與其它專用書信的格式相同。(它一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等五個(gè)部分,格式跟一般的書信沒(méi)有多大區(qū)別。)
三、指導(dǎo)寫作。
1、你們覺(jué)得我們學(xué)校哪些地方還需要改進(jìn)?先在心中打腹稿,然后和同學(xué)相互交流。
。ǘ颊f(shuō)群眾的眼睛是雪亮的,我認(rèn)為這話不假。趁著校長(zhǎng)等各領(lǐng)導(dǎo)在,大家可得抓住機(jī)會(huì)建議。∧阒v的真好,相信陳校長(zhǎng)是記在心里了的。)
2、這樣吧,我們也仿照《給校長(zhǎng)的建議》,給咱們的周校長(zhǎng)寫一份建議書。好嗎?(巡視指導(dǎo))用心寫哦,我這有5個(gè)信封,等下最真誠(chéng)的建議書就會(huì)被送到校長(zhǎng)辦公室。
3、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀建議書,師生評(píng)議并修改。贈(zèng)送信封。
四、情感升華,總結(jié)下課
聽(tīng)完這么多同學(xué)的建議書,我的心里此時(shí)根本無(wú)法平靜,因?yàn)檫@些都是你們送給母校最美最貴重的禮物,誰(shuí)說(shuō)每年的六月是傷感的,我看啊,六月是滿懷希望的,正如班里謝子墨說(shuō)的一樣,大聲讀——分手是為了下一次的遇見(jiàn)。就讓我們?cè)诖思s定,;啬感?纯!
給校長(zhǎng)的建議書10
尊敬的校長(zhǎng):
您好!冒昧給您寫這封提議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每一天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
可是,您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門。您明白嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書架。您明白這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。
難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù),就甘心淹沒(méi)在渾黃的.塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”:1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊;2、課間做完作業(yè)后,因沒(méi)事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地理解教師教的知識(shí),自我不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn),我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)提議:
1、盡快開(kāi)放讀書室,購(gòu)買健康的書刊,添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味。
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生。
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂(lè)趣。
以上提議,請(qǐng)您采納,讓學(xué)校再添上一筆古香古色的書香氣。
祝您一切順利!
提議人:XXX
20xx年X月X日
給校長(zhǎng)的建議書11
尊敬的校長(zhǎng):
你好!
我是六年級(jí)的學(xué)生,在實(shí)驗(yàn)附小生活了六年。
我們即將畢業(yè),像一只出海的小船,開(kāi)始新的旅程。
母校,只有想起你,我的心就充滿了感激。
想著就要離開(kāi)你,離開(kāi)老師,離開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué),我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在我對(duì)您提出幾條建議,讓母校變的更好。
更加燦爛。
六年來(lái),我對(duì)學(xué)校有不少的了解,我也變的成熟有知識(shí)了。
這都是母校的功勞呀!
可是,母校還是有一些缺點(diǎn)的,那是什么呢?
第一拉近老師和學(xué)生的關(guān)系。
現(xiàn)在有很多的學(xué)生還是不能明白老師對(duì)我們的良苦用心,老師也是想不透學(xué)生五花八門的.心思。
在這里我建議讓老師和學(xué)生心平氣和地坐下來(lái)各自說(shuō)出自己的心里話。
這樣我們才能明白老師們的良苦用心。
第二:高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。
書籍能讓我們的視野更擴(kuò)寬。
所以,我們應(yīng)該多多開(kāi)展這方面的內(nèi)容,讓我們多多看書,在書的海洋中遨游。
現(xiàn)在校長(zhǎng)您會(huì)采納我的這個(gè)建議嗎?母校會(huì)是我建議的這個(gè)樣子嗎?可能吧!
建議人:黃鈴媛
4月3日
給校長(zhǎng)的建議書12
尊敬的校長(zhǎng):
您好!我是六(3)班的一名學(xué)生,,在梔子花盛開(kāi)的季節(jié)里,我們將離開(kāi)給我難忘生活的母校,心中的不舍之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),我想對(duì)您說(shuō)幾句心里話。
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,一年四季,樹(shù)木蔥蘢。走廊一塵不染,教室寬敞明亮,教學(xué)設(shè)備也十分先進(jìn),是一個(gè)很好的學(xué)校,但是,我還覺(jué)得有些不足。
那一次,我去倒垃圾,發(fā)現(xiàn)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)旁邊,還有一個(gè)生物園。自從我上一年級(jí)的'第一天開(kāi)始,我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)生物園開(kāi)放,到現(xiàn)在還是大門緊鎖,經(jīng)過(guò)歲月的變遷,生物園已被人淡忘。因此我希望生物園能再次開(kāi)放,既可以讓同學(xué)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),又可以讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,能放松心情。以下是我提出的幾點(diǎn)具體方法:
一、把生物園清理干凈整潔,盡量不要有太多蚊子。
二、在生物園中引進(jìn)一些小動(dòng)物,比如烏龜、鯉魚、蝌蚪、兔子、鴿子等。
三、生物園內(nèi)的植物、動(dòng)物等都標(biāo)上簡(jiǎn)介,令大家更了解大自然。
四、每天輪流派一位值日生看守植物園,每節(jié)課下課去檢查有沒(méi)有同學(xué)破壞環(huán)境、掉進(jìn)水池等突發(fā)事件。
五、每天上午上學(xué)時(shí)間開(kāi)放生物園,下午放學(xué)時(shí)間5:40關(guān)閉生物園,檢查生物園內(nèi)是否有人逗留、清點(diǎn)物品。
六、在生物園和垃圾場(chǎng)旁邊種上防臭植物或安裝防臭設(shè)備,避 免垃圾場(chǎng)的臭氣影響大家學(xué)習(xí)的興致。
以上就是我的意見(jiàn),希望校長(zhǎng)考慮采納。
建議人:xxx
20xx年5月17日
給校長(zhǎng)的建議書13
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至[注: 微:微細(xì);至:到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]的關(guān)懷和教育,使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今,我們就要離開(kāi)學(xué)校了,離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在,我們的'學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有[注: 該有的全都有。形容很齊全。],成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì)十全十美[注: 十分完美,毫無(wú)欠缺。]的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議:
1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時(shí),維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi),讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會(huì)寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
2.上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3.恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn),讓我們體會(huì)其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
4.將圖書館開(kāi)放,想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情
況,還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來(lái),這樣既開(kāi)闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛(ài)書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí),真是一舉兩得[注: 做一件事得到兩方面的好處。]!
5.在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長(zhǎng)期鍛煉,我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛(ài)的校長(zhǎng),為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活,請(qǐng)您接受我提的建議吧!
最后,祝您:
身體健康!工作順利!
給校長(zhǎng)的建議書14
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
在小學(xué)里已經(jīng)渡過(guò)六年美好的時(shí)光了,作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,出于對(duì)母校的熱愛(ài),也為了讓學(xué)校工作學(xué)生和家長(zhǎng)的'歡迎、肯定,我向您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能再多添加一些綠化。多添加一些小草小花,大樹(shù)等,學(xué)校,是一個(gè)讀書美好的地方,學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)習(xí)的環(huán)境。也是必不可少的。當(dāng)然,如果要增添綠化,增添小草,小花大樹(shù)的也要。在學(xué)校公布,要保護(hù)它們,不能傷害他們,盡量舉行一個(gè)愛(ài)護(hù)花草保護(hù)團(tuán),就以小學(xué)生為主,多在課上,讓老師們強(qiáng)調(diào)一些花草樹(shù)木的重要性,大樹(shù)可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣供我們呼吸,小花小草也是有生命的,我們要保護(hù)它們,不能傷害他們,要讓學(xué)生們重視起來(lái),可以的話,也可以在小草小花周圍安裝上護(hù)欄,并立一個(gè)標(biāo)牌。告誡學(xué)生。小草、小花如我們一樣。也有爸爸媽媽。也是有生命的。他雖然那么渺小,但我們要把它們當(dāng)作我們的朋友一樣看待。
以上就是我提的建議,望校長(zhǎng)能夠考慮采納。
建議人:
5月15日
給校長(zhǎng)的建議書15
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏課外知識(shí),我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課,讓同學(xué)們可以在這節(jié)課里看一些課外書,增長(zhǎng)課外知識(shí)。我還想到了一些具體內(nèi)容:
首先,在教室里設(shè)置一個(gè)圖書角,讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書,越捐越多,圖書角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的'課外書。
其次,教室內(nèi)還要安排一位老師,負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序,讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境,認(rèn)真閱讀。
第三,在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘,可以讓同學(xué)們講一講讀書的心得和體會(huì)。
以上便是我的建議,望校長(zhǎng)能夠采納。
祝您工作順利!
建議人:XXX
20xx年X月X日